手拉手活動(dòng)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的手拉手活動(dòng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
手拉手活動(dòng)作文1
11月13日8點(diǎn)左右，我們乘學(xué)校大巴去韶關(guān)進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。經(jīng)過(guò)6小時(shí)的車程，我們到達(dá)韶關(guān)市始興縣。吃過(guò)午飯，我們?cè)俅巫嚾?ài)倫小學(xué)。
還沒(méi)到愛(ài)倫小學(xué)，就有許多同學(xué)在村口熱烈鼓掌歡迎我們的到來(lái)。
首先我們進(jìn)行了一個(gè)集會(huì)，我們學(xué)校向愛(ài)倫小學(xué)贈(zèng)送兩臺(tái)電腦，一批校服，以及我們同學(xué)贈(zèng)送的學(xué)習(xí)用品和書(shū)籍等。集會(huì)完了，我們進(jìn)行交流活動(dòng)，交流活動(dòng)在他們教室里進(jìn)行，我看到他們的教室很簡(jiǎn)陋。我們班是跟愛(ài)倫小學(xué)四年級(jí)的同學(xué)進(jìn)行交流，因此我認(rèn)識(shí)了一個(gè)好朋友。我了解到，她從家里走到學(xué)校上學(xué)需要一個(gè)小時(shí)，她每天吃的是粗茶淡飯。她家里有四口人：媽媽、爸爸、姐姐和她自己，媽媽和爸爸都是農(nóng)民，姐姐也在上學(xué)。她最大的愿望是能有一個(gè)好的.學(xué)習(xí)環(huán)境和好的生活環(huán)境。
進(jìn)行交流活動(dòng)完了，接著我們要去村子里走訪。帶我們的那個(gè)同學(xué)只有七歲，他帶領(lǐng)我們?nèi)ニ遥覀兏@小孩子走呀走，大概走了一公里的路才到了。我想他每天上學(xué)都要走那么長(zhǎng)的路，真是辛苦！走進(jìn)他家門(mén)，撲面而來(lái)的是一股霉味。他們家只有一個(gè)房間，睡房跟廚房連在一起的，什么電器都沒(méi)有，很陰暗。我看到這樣的情景，我就從包里掏出20元捐給這家人。
后來(lái)我們?cè)俅位氐綈?ài)倫小學(xué)，跟愛(ài)倫小學(xué)的同學(xué)進(jìn)行籃球友誼賽……活動(dòng)終于結(jié)束了，走出愛(ài)倫小學(xué)的校門(mén)，我想他們很可憐，很需要我們的幫助。
在這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，我的收獲是愛(ài)倫小學(xué)的同學(xué)們?cè)谶@種簡(jiǎn)陋學(xué)習(xí)環(huán)境中仍堅(jiān)持刻苦學(xué)習(xí)，而我們有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們以后應(yīng)該認(rèn)真好好的學(xué)習(xí)！
手拉手活動(dòng)作文2
今天，我已經(jīng)是一個(gè)12歲的少先隊(duì)員了，我和祖國(guó)媽媽一起度過(guò)了12個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的歲月，是她和我一起在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!
1996年4月，一個(gè)美好的日子，我在一聲清脆的哭涕聲中來(lái)到了這個(gè)并不怎么樣的世界。就在我出生的這一年，xxx發(fā)表講話指出：1996年，我們將制定和開(kāi)始實(shí)施“九五”計(jì)劃和20xx年遠(yuǎn)景目標(biāo)綱要。今后的十五年在我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征程上，是承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的重要時(shí)期，任重道遠(yuǎn)，前途光明。我在茁壯的成長(zhǎng)，‘‘九五’’計(jì)劃也在不斷的實(shí)施。
我12歲了，是一個(gè)優(yōu)秀的小學(xué)生了，我的每一天都在快樂(lè)中度過(guò)。榮譽(yù)的獎(jiǎng)狀，老師的夸獎(jiǎng)，同學(xué)的贊嘆……當(dāng)然還有我的`自信心，今天的我在祖國(guó)媽媽的關(guān)照下，有了自己小小的成就，每次翻開(kāi)自己的獎(jiǎng)狀，一股溫暖的潮水不禁涌上了心頭：祖國(guó)媽媽，THANK YOU!你讓我擁有了今天的快樂(lè)。你開(kāi)創(chuàng)了義務(wù)教育，讓我插上了翱翔的翅膀在學(xué)習(xí)的海洋里吮吸新鮮的知識(shí)，在老師的教育下打開(kāi)成功的大門(mén)，踏進(jìn)知識(shí)的圣殿。
我在變，祖國(guó)媽媽也在變。瞧……
原來(lái)坑坑洼洼的泥路，現(xiàn)在已是平坦寬闊的水泥路;原來(lái)被風(fēng)吹雨打的小毛屋，現(xiàn)在哪還有，不都是鱗次櫛比的高樓大廈了嗎?原來(lái)那些破舊沒(méi)用的東西，現(xiàn)在都是高科技產(chǎn)品了;原來(lái)只能填飽肚子的食物，現(xiàn)在都已經(jīng)是漂亮的美味佳肴了;原來(lái)只能包住身體的衣裳，現(xiàn)在已經(jīng)是各式各樣、色彩繽紛的美麗服裝了……原來(lái)的一切都變了，現(xiàn)在的這個(gè)中國(guó)已經(jīng)是一個(gè)科技發(fā)達(dá)、文明環(huán)保的國(guó)家了。媽媽，我真為你而感到自豪。媽媽你現(xiàn)在的一切都是我們?nèi)A夏兒女最大的驕傲!
祖國(guó)媽媽成長(zhǎng)了58年，而我也在祖國(guó)媽媽的懷抱中成長(zhǎng)了12個(gè)歲月。我在不斷地成長(zhǎng)，不斷的改變自己，讓自己超過(guò)自己。祖國(guó)媽媽也在日新月異、萬(wàn)象更新，朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，為我們創(chuàng)造一個(gè)更加美好和諧的家園。我和媽媽手拉手，一起成長(zhǎng)，一起改變，一起努力!
GO GO 加油!
手拉手活動(dòng)作文3
鄭陸中心小學(xué)是我的母校，班級(jí)就是我們共同的家，班主任就是我們的家長(zhǎng)，家長(zhǎng)教育我們說(shuō)：“做人要有一顆愛(ài)心。”
在2008年5月12時(shí)28分，是一次讓全中國(guó)牢記于心的重大日子。在那一天，發(fā)生一件令人意想不到的事，我國(guó)四川省汶川市發(fā)生了八點(diǎn)零級(jí)超級(jí)特大地震。就在那幾秒鐘的時(shí)刻，在幾秒鐘前一個(gè)山清水秀的美麗汶川，頃刻間，地動(dòng)山搖，山崩地裂，到處都是殘?jiān)珨啾�、交通中斷，通訊癱瘓，一個(gè)個(gè)城鄉(xiāng)變成了孤島。
在那些山崩地裂的日子里，他們用自己的臂膀救出同學(xué)，用雙手挖出被埋的伙伴，解放軍的官兵在日夜加倍的.救人，不停地清理，有的志愿者獻(xiàn)出了愛(ài)心，這真是一方有難，八方支援。
雖然情況已經(jīng)好轉(zhuǎn)了不少，但是還需要許多幫助。
在幾天過(guò)去之后，校長(zhǎng)上了司令臺(tái)鄭重地說(shuō)：“同學(xué)們，看到四川汶川發(fā)生了這么大的地震，讓我悲痛欲絕，讓我獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，有句話說(shuō)：贈(zèng)人玫瑰，手留余香。你可以把自己的舊衣服、褲子或捐出一點(diǎn)錢(qián)送給他們關(guān)愛(ài)。”
第二天早晨，我們?cè)谝荒昙?jí)門(mén)口空地上集合了起來(lái)。同學(xué)們把錢(qián)一個(gè)一個(gè)地交給班主任，生怕掉了一分錢(qián)，會(huì)給汶川人送去的溫暖會(huì)少一些，老師一個(gè)個(gè)的把錢(qián)放進(jìn)捐款箱。
回到教室之后，由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)個(gè)人帶來(lái)的衣服，小組長(zhǎng)從第一個(gè)人那里統(tǒng)計(jì)，一邊統(tǒng)計(jì)數(shù)量，一邊看看同學(xué)帶了什么，統(tǒng)計(jì)之后把它記錄下來(lái)。下來(lái)該我了，我看組長(zhǎng)一數(shù)，有6件，頓時(shí)，比吃了蜜還要甜，心想：昨天晚上連碰都不讓我碰的媽媽，叫我去旁邊做作業(yè)，把我的衣柜都翻了一遍，這情景就是翻箱倒柜，還有點(diǎn)像小偷。感覺(jué)媽媽也有愛(ài)心，心里是無(wú)比驕傲，高興。小組長(zhǎng)一件件地?cái)?shù)，一次次的統(tǒng)計(jì)。最后，把統(tǒng)計(jì)結(jié)果交給了老師。老師在紙上算出了答案。
幫助別人，快樂(lè)自己和贈(zèng)人玫瑰，手留余香說(shuō)得很有道理，我們從小就要有一顆愛(ài)心。
手拉手活動(dòng)作文4
上個(gè)星期，老師組織我們捐書(shū)，我就想這些書(shū)到底要送給誰(shuí)呢？直到星期二從李老師那里拿到“河南省少先隊(duì)員結(jié)對(duì)卡”后，我就盼望著早些到“許昌建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！比ニ蜁�(shū)，還要在那里找一個(gè)小朋友結(jié)為好伙伴。
今天早晨，我作為學(xué)校28名代表中的其中之一，坐上了開(kāi)往許昌的大巴車。飛駛的車載著我們盼望的心情和歡聲笑語(yǔ)在高速公路上前行，一個(gè)多小時(shí)后，我們到達(dá)了許昌建設(shè)實(shí)驗(yàn)學(xué)校。
學(xué)校門(mén)口，整齊地站著兩排小學(xué)生，他們每人手里都拿著一朵大紅花，歡迎著我們的到來(lái)。
等進(jìn)了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)這里和我們的學(xué)校差別太大了。校舍有些簡(jiǎn)陋，設(shè)施也沒(méi)有我們的先進(jìn)，但環(huán)境還是很整潔的。最大區(qū)別就是他們的校園里有宿舍和食堂，而我們學(xué)校里沒(méi)有。這些孩子們基本上都是留守兒童，爸爸媽媽常年在外地打工，一年難得見(jiàn)上一次。
在隆重的結(jié)對(duì)儀式上，我認(rèn)識(shí)了我的結(jié)對(duì)小伙伴——一位文靜的女孩子，她叫常瑜佳。她是四年級(jí)的學(xué)生，平時(shí)喜歡跳繩和讀童話書(shū)，一雙大大的眼睛，瘦瘦的，很懂事。她今天對(duì)我十分熱情，有兩件事情讓我十分感動(dòng)。
第一件事情是，中午我們一起吃餃子，常瑜佳的老師對(duì)她說(shuō)：“常瑜佳，一會(huì)兒大家吃完飯，你幫忙把碗筷收收�！彼饝�(yīng)了。等我們都吃完，她把自己的碗和我們的碗摞著放在一起，抱到外面的水池里去刷碗。她那雙小手凍得通紅，仍然十分認(rèn)真地刷干凈每一個(gè)碗。我要幫忙她不讓，我問(wèn)她冷不冷，她說(shuō)：“沒(méi)事，都凍慣了。”這些小伙伴的'自理力真強(qiáng)啊，真讓我從心里感動(dòng)。
第二件事情是，在臨走的時(shí)候，我的小伙伴常瑜佳給我提來(lái)了一袋紅薯和一包花生。她告訴我，這些紅薯都是她精心挑選的。我看了看袋子里的紅薯，的確個(gè)個(gè)都胖乎乎的。她還說(shuō)，這個(gè)袋子也是她千挑萬(wàn)選后，選出來(lái)的底最厚的一個(gè)。我提著一袋子紅薯走了很長(zhǎng)時(shí)間，袋子確實(shí)很結(jié)實(shí)。看來(lái)，我的小伙伴已經(jīng)把我當(dāng)成了最好的朋友。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們?cè)摲祷剜嵵萘�。和小伙伴們揮手再見(jiàn)時(shí)，我們都不舍得分離，溫暖的友情已經(jīng)埋在了我們的心里。我們手拉著手，一起加油，一起努力，我和你一起往前走！
手拉手活動(dòng)作文5
我是xx人，叫xxx。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無(wú)助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
可看看你們的學(xué)校吧!一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來(lái)的桌子，同學(xué)們從家里帶來(lái)的大小不一的破板凳，沒(méi)有電燈，沒(méi)有書(shū)本，甚至沒(méi)有粉筆!這一切都是咱們無(wú)法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫(xiě)得密密麻麻，寫(xiě)完了用橡皮擦掉，再用一次;有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉;有的同學(xué)的書(shū)包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學(xué)幾學(xué)期下來(lái)，書(shū)本還像新的，書(shū)角一點(diǎn)也沒(méi)有卷起;有的同學(xué)你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢!你們的學(xué)習(xí)精神真令咱們敬佩。
再看看咱們吧。咱們有各種各樣的學(xué)習(xí)用具，漂亮的書(shū)本，嶄新的文具盒，功能各異的筆，一個(gè)個(gè)色彩斑斕的書(shū)包數(shù)不勝數(shù)。咱們中許多同學(xué)都是家里的小公主、小皇帝，家里人整天都圍著咱們轉(zhuǎn)，可咱們還身在福中不知福，不好好學(xué)習(xí)，整天想著玩，看上什么就非要不可，老惹大人生氣。
通過(guò)咱們的手拉手的活動(dòng)，讓咱們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。咱們可以通過(guò)援助，讓有困難的.學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許咱們捐助的東西微不足道。但無(wú)論什么，也許是一個(gè)書(shū)包，也許是一支鉛筆;也許是一本小書(shū)，也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來(lái)的硬幣但是在愛(ài)的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到咱們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無(wú)限的歡樂(lè)。
咱們都是祖國(guó)的花朵，咱們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好!希望與你們手拉手，共同進(jìn)步!
手拉手活動(dòng)作文6
今天上午，我收到了兩封遠(yuǎn)方的來(lái)信，這兩封信是浙江省嘉興市清河小學(xué)505班的楊玉睿和徐剛同學(xué)寄來(lái)的，看過(guò)來(lái)信以后心情非常激動(dòng)，非常感謝他們對(duì)我的信任與關(guān)心。
兩位同學(xué)分別介紹了個(gè)人的基本情況和個(gè)人愛(ài)好，提出了增進(jìn)了解、增強(qiáng)友誼的建議，寫(xiě)得情深意切，詳細(xì)具體，真讓人感動(dòng)啊!可以想象他們學(xué)校的手拉手活動(dòng)開(kāi)展的熱烈情況。我想自己的愛(ài)好與興趣與這兩位同學(xué)有許多接近或相同的地方，有許多共同語(yǔ)言，我為自己能認(rèn)識(shí)這樣的好朋友而高興!因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)這兩位同學(xué)都是積極向上、品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，有許多地方值得我學(xué)習(xí)。
我準(zhǔn)備在星期六專門(mén)為這兩個(gè)遠(yuǎn)方的同學(xué)回信，我將要告訴他愿意成為他們的知心朋友;告訴他們我的愛(ài)好與興趣;告訴他們我在學(xué)習(xí)中碰到的難處和弱項(xiàng);告訴他們自己在學(xué)習(xí)生活中碰到開(kāi)心的事或不愉快的.事;達(dá)到共享快樂(lè)，分擔(dān)憂愁、相互激勵(lì);我也要提出用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)交流的方法，這樣省時(shí)間又省錢(qián)，還可以視頻看清各自形象，可以自由自在的探討、交流學(xué)習(xí)上的難點(diǎn)、重點(diǎn)問(wèn)題，或?qū)σ恍┫嗷リP(guān)心的問(wèn)題開(kāi)展討論，或講一些悄悄話，以便相互啟發(fā)，相互促進(jìn)，這樣會(huì)多么的開(kāi)心啊!
真的非常感謝手拉手活動(dòng)，它把遠(yuǎn)隔千里的小朋友緊密地聯(lián)結(jié)在一起，讓我大開(kāi)眼界。這個(gè)活動(dòng)讓我們?cè)谕黄{(lán)天下健康成長(zhǎng)、幸福生活!我一定要珍惜這個(gè)難得的機(jī)遇，倍加珍惜這份珍貴的友誼!讓這份友誼成為推動(dòng)我們學(xué)習(xí)成績(jī)和思想品德的提高的巨大動(dòng)力，讓友誼長(zhǎng)存一直伴隨著我們成長(zhǎng)!
手拉手活動(dòng)作文7
在這一周的周二下午，我們潘南小學(xué)舉辦了首屆“手拉手聯(lián)誼中隊(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)”。這次活動(dòng)非常的隆重，也是潘南小學(xué)在教學(xué)方面的一個(gè)新突破，所以很多市區(qū)里的領(lǐng)導(dǎo)還有各個(gè)小學(xué)的輔導(dǎo)員都來(lái)觀看。
這次活動(dòng)為什么叫“手拉手聯(lián)誼中隊(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)”呢？因?yàn)檫@次活動(dòng)是主要針對(duì)四年級(jí)和一年級(jí)舉辦的。就是四年級(jí)和一年級(jí)中隊(duì)與中隊(duì)，班主任與班主任，同學(xué)與同學(xué)之間互相結(jié)對(duì)，形成手拉手伙伴關(guān)系，幫助一年級(jí)小同學(xué)。
在周二下午，儀式開(kāi)始了，首先，一年級(jí)和四年級(jí)共11個(gè)班的中隊(duì)長(zhǎng)向大隊(duì)長(zhǎng)，也就是我匯報(bào)人數(shù)，我站在前面，一個(gè)一個(gè)上來(lái)向我報(bào)告，我要向他們回禮，并且說(shuō)：“匯報(bào)完畢！”之后，我在向大隊(duì)輔導(dǎo)員匯報(bào)，然后就下臺(tái)。這次來(lái)參加儀式的嘉賓除了學(xué)校的校長(zhǎng)翟鳳校長(zhǎng)和學(xué)校黨支部副書(shū)記董亮?xí)洠�有張店區(qū)少先隊(duì)的一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)。
進(jìn)行到第四項(xiàng)，我就準(zhǔn)備繼續(xù)上臺(tái)，因?yàn)槲乙歼@次“手拉手聯(lián)誼中隊(duì)結(jié)對(duì)活動(dòng)”的'活動(dòng)方案，這個(gè)稿子足足有三頁(yè)紙，我很緊張，但是上臺(tái)之后，我又變得很放松。很快，我就輕輕松松的讀完了三頁(yè)紙的稿子。隨著隊(duì)歌和出旗曲的悅耳的聲音，儀式圓滿的結(jié)束了，雖然我們是五年級(jí)，但是我覺(jué)得這次活動(dòng)非常有意義。
我們作為高年級(jí)的同學(xué)，要多幫助一年級(jí)的小同學(xué)，比如幫一年級(jí)的小同學(xué)抬水，教他們課間操，幫他們打掃衛(wèi)生等等。這個(gè)活動(dòng)不僅幫助一年級(jí)的同學(xué)盡快適應(yīng)小學(xué)生活，而且還提高了高年級(jí)同學(xué)幫助別人的能力和責(zé)任心，高年級(jí)的同學(xué)也很愿意幫助一年級(jí)的小同學(xué)做一些他們做不到的事情，大手拉小手，我相信在大家的共同努力下，潘南的校園一定會(huì)變得滿滿都是愛(ài)初中，滿滿都是正能量！
手拉手活動(dòng)作文8
***同學(xué)：
你好，我叫魏奧博杰，今年11歲了，在甘肅省蘭州實(shí)驗(yàn)小學(xué)上五年級(jí)。我喜歡的科目是數(shù)學(xué)，我的課外興趣是養(yǎng)魚(yú)。我希望咱們兩人能成為好朋友。
這次我們要開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，目的就是為了增進(jìn)城市和鄉(xiāng)村孩子們的友誼，讓我們彼此變得更加團(tuán)結(jié)、互助。這項(xiàng)活動(dòng)還可以提高我們的交往能力，使我們?cè)趯?lái)的初中、高中、大學(xué)，甚至在工作崗位上更加容易交朋友，使得以后遇到困難更加容易解決。我們還可以互相學(xué)習(xí)彼此的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足，這樣不僅可以提高自己的'學(xué)習(xí)水平，還可以幫助對(duì)方提高學(xué)習(xí)水平，這樣難道不好嗎？我打算用零用錢(qián)來(lái)買(mǎi)一些東西送給你，請(qǐng)你千萬(wàn)不要誤會(huì)，這只是我的一番心意，不是一些瞧不起你的施舍，希望你可以好好對(duì)待我的這番美好心意！
為了我們溝通方便，我的電話號(hào)碼是：18919006007，希望你能記在本子里。我覺(jué)得你應(yīng)該可以到我們班來(lái)，我們會(huì)熱情地接待你的。我們的城里生活很機(jī)械，一回家就立刻寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完了就只能看電視或者看書(shū)，我猜你們的生活一定有滋有味，特別開(kāi)心，就算是看書(shū)或者看電視，也別有一番風(fēng)味。吃完晚飯，你們一定是和別的小伙伴一起玩小游戲，開(kāi)開(kāi)心心，我真羨慕！當(dāng)然，你們鄉(xiāng)村也看不到我們城里的高樓大廈，我覺(jué)得咱們應(yīng)該互相說(shuō)說(shuō)彼此的生活。我們不能光說(shuō)生活，還要把學(xué)習(xí)這方面也談一談，我們可以把一些學(xué)習(xí)方法、一些讀書(shū)心得說(shuō)出來(lái)與對(duì)方分享，這樣才是一對(duì)優(yōu)秀的好朋友！
讓我們一起學(xué)習(xí)，一起快樂(lè)！
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天快樂(lè)！
你的新朋友：xx
20xx年3月12日
手拉手活動(dòng)作文9
親愛(ài)的同學(xué)：
你好！
我叫XXX，是濮陽(yáng)市油田一小二（1）班的學(xué)生。今年7歲半了，是個(gè)活潑開(kāi)朗、愛(ài)好廣泛的小男生，喜歡讀書(shū)、寫(xiě)作、奧數(shù)、英語(yǔ)、快板、鋼琴、輪滑……
我的學(xué)校是個(gè)美麗的校園，教學(xué)樓前面有一個(gè)寬闊平坦的大廣場(chǎng)，每星期一全體師生都集中在這里舉行升旗儀式，這里也是我們上體育課、做課間操、玩游戲的地方。廣場(chǎng)的東西兩側(cè)放著名人塑像。校園四周種植著許多果樹(shù)，有柿子樹(shù)、石榴樹(shù)、杏樹(shù)、梨樹(shù)……長(zhǎng)的非常茂盛，開(kāi)花的季節(jié)，花香撲鼻，蜂蝶飛舞；到了果實(shí)成熟時(shí)大家一起動(dòng)手采摘，共同分享勞動(dòng)果實(shí)。
我們的教室寬敞明亮、冬暖夏涼，窗臺(tái)上放著盆盆鮮花。全班有78個(gè)同學(xué)，上課時(shí)老師用多媒體教學(xué)，課時(shí)我們用多媒體上網(wǎng)看電影和動(dòng)畫(huà)片……教室后面是很大很大的`塑膠操場(chǎng)，有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、長(zhǎng)長(zhǎng)的環(huán)形跑道……學(xué)校每個(gè)的運(yùn)動(dòng)會(huì)都在這兒召開(kāi)。
教我們的老師個(gè)個(gè)和藹可親，講課生動(dòng)有趣，讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí)，又學(xué)會(huì)了做人的道理。老師非常愛(ài)我們，我們也非常愛(ài)老師。（班主任阮君老師教語(yǔ)文，她長(zhǎng)的非常漂亮，說(shuō)話和藹可親，講課引人入勝，她不僅教我們課本的知識(shí)，還經(jīng)常講勵(lì)志繪本故事、發(fā)生的重大新聞，讓我們既學(xué)知識(shí)又學(xué)做人。教數(shù)學(xué)的是朱淑霞老師，她愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，講課生動(dòng)有趣，帶我們?cè)跀?shù)學(xué)王國(guó)里漫游，和數(shù)字小精靈交朋友。MISS王是英語(yǔ)老師王蘭鳳，上英語(yǔ)課就象做游戲，她帶領(lǐng)我們又讀又唱又跳，在開(kāi)心快樂(lè)中記住了許多單詞和句子。王老師也叫“板子王”，上課表現(xiàn)好時(shí)有獎(jiǎng)品，表現(xiàn)不好、聽(tīng)課不認(rèn)真“挨板子”，悄悄告訴你，我也挨過(guò)兩次手板，嘻嘻）
今年“六一”能和你手拉手交朋友，我很開(kāi)心，特意精心準(zhǔn)備了一份小禮物（一筒小樹(shù)苗鉛筆、兩枝水筆、六塊橡皮和一個(gè)卷筆刀），希望你能喜歡！
祝你學(xué)習(xí)進(jìn)步！
愿我們的友誼長(zhǎng)存！
你的朋友：XXX
20xx年6月1日
手拉手活動(dòng)作文10
遠(yuǎn)方的小學(xué)生：
你們好！
我叫王金來(lái)，是一名五年級(jí)的小學(xué)生，今天，我們的老師放了一些關(guān)于你們的圖片，老師讓我們看到了你們的生活，你們的學(xué)習(xí)讓我知道了許多。
你們的生活，你們?cè)诤D月里，滿地的白茫茫的大雪，你們背著一個(gè)小籮筐，拿著把斧頭，只為找燒火的柴木，你們的臉凍青了，嘴唇凍紫了，而你們卻依然在找····你們的衣服破破爛爛的，也沒(méi)有新衣服穿。只能穿父母剩下的衣服。你們住的房子，兩副大梁，幾根粗壯的木柱，搭成的簡(jiǎn)易的`房子，茅草的屋頂，下雨時(shí)，不知有多少雨會(huì)流屋里。你們常常吃不飽穿不暖。
你們的學(xué)習(xí)，有些家庭交不起學(xué)費(fèi)，而被輟學(xué)，但你們是多么夢(mèng)寐以求的想上學(xué)呀！來(lái)看看你們的學(xué)校吧，一間間破破屋子，有的“學(xué)�！笔且粋�(gè)小土堆，沒(méi)有電燈，沒(méi)有課外書(shū)。晚上，不得不停止學(xué)習(xí)，有的同學(xué)的練習(xí)本上寫(xiě)的密密麻麻，正面用完了，再用反面鉛筆用到跟小拇指那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉，你們的“書(shū)包”是一個(gè)個(gè)小籮筐。你們的學(xué)習(xí)環(huán)境是那么惡劣。在圖片上，看到了你們消瘦的身影和無(wú)助的眼神。
看看我們吧，我們?cè)诿酃蘩镩L(zhǎng)大的，夏天有空調(diào)，冬天有地暖，我們都是家中的小皇帝、小公主。我們有嶄新的學(xué)習(xí)文具，挑食、浪費(fèi)、奢侈，不好好學(xué)習(xí)，就知道玩，經(jīng)常氣父母。
這次，我們學(xué)校開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，讓我們奮發(fā)讀書(shū)，成為棟梁，只有國(guó)家建設(shè)好了，你們的家鄉(xiāng)才會(huì)建起高樓大廈，鋪上油柏馬路！
祝
身體健康，天天向上
你的朋友：xxx
20xx年XX月2日
手拉手活動(dòng)作文11
親愛(ài)的朋友：
你好!
翻開(kāi)記憶的畫(huà)冊(cè)，依然記得在3年前我們一起玩耍的情景，往事雖然歷歷在目，可是3年過(guò)去了，我一直沒(méi)有機(jī)遇回去探望你，你身體還好嗎?初三的課業(yè)負(fù)擔(dān)很重的，你要多注意身體。
今年我上六年級(jí)了，還有20天就要考試了，我即將面臨人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，心里就像打翻了五味瓶，體味到了酸甜苦辣，我終于知道3年前你的心情。每個(gè)人臨考前心情總是忐忑不安，我也不例外，我總是擔(dān)憂自己會(huì)考砸了，不僅影響到自己今后走到中學(xué)的學(xué)習(xí)，而且對(duì)心理方面也造成了暗影，還會(huì)使父母失望。每每想到這些，我的就感覺(jué)像背了千斤重的擔(dān)子一樣，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。因此，我現(xiàn)在傾其所能，很努力的復(fù)習(xí)六年學(xué)的'知識(shí)，上課不敢走神，認(rèn)真的聽(tīng)講，大腦時(shí)刻堅(jiān)持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，神經(jīng)緊繃，結(jié)果沒(méi)過(guò)多久，我就支持不住了，自己也開(kāi)始失去信心。后來(lái)，鄰居的姐姐告訴我，她以前復(fù)習(xí)時(shí)也是包羅萬(wàn)象得看書(shū)，最后在寫(xiě)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)其實(shí)還有很多地方自己都沒(méi)有好好的掌握，很多地方都沒(méi)有側(cè)重點(diǎn)去復(fù)習(xí)，于是，她給自己制定了科學(xué)的日程時(shí)間部署表，嚴(yán)格得按照日常時(shí)間部署表中的時(shí)間部署做每一件事，因此勞逸結(jié)合，把每件事都做得井井有條。不知道你是不是認(rèn)同這種做法，如果你有更加有效的，記得回信告訴我哦。
雖然每天都在緊張的備戰(zhàn)，但是我還是忍不住憧憬初中生活。初中的課業(yè)負(fù)擔(dān)是很重的，每天十多門(mén)功課，而且究竟是一個(gè)新的環(huán)境，我必需要努力適應(yīng)，不能再貪玩了，要鞏固好基礎(chǔ)知識(shí)，為將來(lái)的學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
好了，千言萬(wàn)語(yǔ)，我只能祝賀你考進(jìn)自己滿意的學(xué)校，為了我們的幻想而努力奮斗吧，我暑假會(huì)去看你的，你必定要注意身體哦!
祝你：身體健康，學(xué)業(yè)有成!
手拉手活動(dòng)作文12
大家好，我是賣(mài)魚(yú)橋小學(xué)四(1)班的張子駿。今天，我很榮幸的參加了我們學(xué)校和桐廬一所希望小學(xué)的”手拉手結(jié)對(duì)活動(dòng)“，并有很多收獲，在這里我想跟大家分享一下我的心得。
我們今天的活動(dòng)很簡(jiǎn)單，是帶他們參觀我們學(xué)校附近的博物館。與我結(jié)對(duì)的是一位三年級(jí)的.同學(xué)，他的名字叫小明，比我小一歲。簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)之后，我們就走進(jìn)了刀剪劍博物館，開(kāi)始了我們今天快樂(lè)的行程。
通過(guò)這次活動(dòng)，我第一個(gè)收獲是認(rèn)識(shí)了一個(gè)新的朋友。
小明很活潑，很可愛(ài)：我們先來(lái)到了”兩漢時(shí)期的刀“展區(qū)，小明像出籠的小鳥(niǎo)一樣拉著我跑到了一把環(huán)刀前，一邊做著舞刀的動(dòng)作，一邊喃喃道：”太帥了!太帥了!“他對(duì)我們看到的每樣?xùn)|西都覺(jué)得很驚奇，很有興趣，可見(jiàn)他是一個(gè)求知欲很強(qiáng)的孩子：他總是細(xì)細(xì)的一個(gè)一個(gè)看過(guò)去，每次我們總是最后一個(gè)離開(kāi)。我們到一個(gè)可實(shí)踐的地方，他也總是迅速地排到后面，一邊排著隊(duì)，一邊對(duì)前面的人說(shuō)：”快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!后面還有很多人呢!“。
通過(guò)這次活動(dòng)，我第二個(gè)收獲是要做一個(gè)懂事的人。
小明告訴我他們家里的條件不是很好，他放學(xué)了還要幫媽媽洗菜、淘米、做一些簡(jiǎn)單的家務(wù)，等他媽媽下班后回來(lái)做飯，等到吃完飯才能寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)。他還告訴我，他爺爺生了病，他周末還要照顧爺爺，根本沒(méi)有時(shí)間玩耍。但他告訴我時(shí)并沒(méi)有不開(kāi)心，反而是笑著告訴我的。
通過(guò)這次活動(dòng)，我第三個(gè)收獲是要有公共道德意識(shí)。
我們到一個(gè)可實(shí)踐的地方，他也總是迅速地排到后面，一邊排著隊(duì)，一邊對(duì)前面的人說(shuō)：”快一點(diǎn)!快一點(diǎn)!后面還有很多人呢!“。標(biāo)有”禁止觸摸“一類標(biāo)語(yǔ)的物品有人觸摸，他也會(huì)及時(shí)勸阻。
希望我和小明能一直保持聯(lián)系，在學(xué)習(xí)上互相督促，在生活上互相幫助。
手拉手活動(dòng)作文13
南樂(lè)縣千佛小學(xué)的王亞錫同學(xué)：
你好！你還記得我嗎？我是濮陽(yáng)市油田一小四年級(jí)一班的小學(xué)生綦妙兒，就是上個(gè)星期和你“手拉手”的那個(gè)姐姐。我的愛(ài)好是唱歌，我性格開(kāi)朗、活潑，在家里爸爸媽媽都很疼愛(ài)我。
這幾天你過(guò)得怎么樣？生活得快樂(lè)嗎？記得我去你們那兒的時(shí)候，看見(jiàn)你們的學(xué)校，看見(jiàn)你們的教室，我覺(jué)得你們生活的環(huán)境好惡劣呀！可是，這些都沒(méi)有影響到你們的學(xué)習(xí)和生活。你們渴望讀書(shū)，渴望獲得知識(shí)，可是卻無(wú)力購(gòu)買(mǎi)。我敬佩你，在這樣艱苦的環(huán)境下還能認(rèn)真讀書(shū)；我敬佩你，在這樣痛苦的環(huán)境下還能生活得快快樂(lè)樂(lè)；我敬佩你，在這樣簡(jiǎn)陋的環(huán)境下還能每天無(wú)憂無(wú)慮……
和你相比，我的.生活真是好多了：我有一個(gè)幸福的家庭，每天我都生活得很快樂(lè)。我可以和同學(xué)們坐在明亮寬敞的教室里認(rèn)真讀書(shū)，在寬闊美麗的操場(chǎng)上盡情玩耍，在充滿歡聲笑語(yǔ)的校園里快樂(lè)成長(zhǎng)，每天的生活無(wú)憂無(wú)慮。雖然我的生活比你好，但是有些你們擁有的東西，我卻沒(méi)有，那就是一顆懂事的心：我的生活里什么都不缺，可我卻不知道爸爸媽媽賺錢(qián)的辛苦，每當(dāng)文具臟了或舊了，都會(huì)找爸爸媽媽要錢(qián)買(mǎi)一個(gè)新的。我看到你們教室里寫(xiě)字的小朋友，鉛筆都用得快拿不住了，還在拿著寫(xiě)字�？纯茨銈�，再想想我們，我覺(jué)得好慚愧呀！其實(shí)，我覺(jué)得還有好多地方我要向你們學(xué)習(xí)呢！
在未來(lái)的日子里，我們還要互通書(shū)信，說(shuō)說(shuō)自己的心里話。當(dāng)你需要生活用品的時(shí)候，我會(huì)為你送過(guò)去的；當(dāng)你遇到困難的時(shí)候，一定要告訴我，我會(huì)伸出雙手盡力幫助你的。以后，你也可以來(lái)我們家做客！
希望你收到信以后，會(huì)給我回一封信，順便把你的電話號(hào)碼留在下面。最后，祝你每天更加快樂(lè)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，越來(lái)越漂亮，還有，愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！
四年級(jí)一班：綦妙兒
20xx年x月x日
手拉手活動(dòng)作文14
拉薩乃瓊鎮(zhèn)中心小學(xué)五年級(jí)的同學(xué)們：
你們好！
這是我第一次給你們寫(xiě)信，我的心情十分激動(dòng)！你們一定感到非常好奇：我是通過(guò)什么方法找到你們的呢？這是個(gè)秘密，快快往下看，你們自然就明白了。
最近，學(xué)校組織我們開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，希望能培養(yǎng)我們的交際能力，提高我們對(duì)外界的認(rèn)識(shí)，同時(shí)讓我們明白要心中有他人，學(xué)會(huì)關(guān)心他人，幫助他人的道理。我在老師的幫助下，從網(wǎng)上看到了你們也在開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，興奮之余就冒昧給你們寫(xiě)信。
我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的小男孩，個(gè)子不高卻機(jī)靈。我的興趣愛(ài)好廣泛，喜歡運(yùn)動(dòng)，愛(ài)畫(huà)畫(huà)，會(huì)寫(xiě)作文，老師經(jīng)常在班上朗讀我的作文呢。我與同學(xué)相處和睦，大家都覺(jué)得我很幽默。不過(guò)我也有個(gè)老毛病——自以為是。為了這毛病，我沒(méi)少挨老師的'批評(píng)。
我所在的班級(jí)也是人才濟(jì)濟(jì)，各有特點(diǎn)。你瞧，我們班的蔡赟凡這個(gè)“女漢子”，“未見(jiàn)其人，先聞其聲”，十里之外，你準(zhǔn)能聽(tīng)見(jiàn)她催交作業(yè)的聲音：“請(qǐng)第一大組的××同學(xué)交作業(yè)！快交作業(yè)！”不光這樣，就連批評(píng)起人來(lái)，她的語(yǔ)氣和神態(tài)也像極了班主任。所以大家特別敬重她。自從她管理了班級(jí)事務(wù)，班主任就當(dāng)起了“甩手掌柜”。
為了能夠長(zhǎng)期開(kāi)展“手拉手”活動(dòng)，我們可動(dòng)了不少腦筋、想了不少辦法呢。
我們打算每年與你們開(kāi)展一次互訪活動(dòng)。我們將去到美麗的拉薩，走進(jìn)你們的家鄉(xiāng)，走進(jìn)你們的學(xué)校和家庭，體驗(yàn)?zāi)銈兊纳�。我們也歡迎你們到我們學(xué)校、家里來(lái)做客。我們可開(kāi)茶話會(huì)，分享各自的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、生活趣事，帶你們到我們家鄉(xiāng)最美麗的地方游玩……
我們還有許多美好的想法要與你們分享，也希望能了解你們的生活，聽(tīng)聽(tīng)你們的校園趣事，期待你們的來(lái)信！
遠(yuǎn)方的朋友：xxx
20xx年1月1日
手拉手活動(dòng)作文15
你好！
你現(xiàn)在在哪里讀書(shū)？身體好嗎 ？
我是大成縣中心小學(xué)五年二班的學(xué)生，我叫龐云靜。還記得去年發(fā)生的“5.12”汶川大地震，當(dāng)危險(xiǎn)來(lái)臨之際，你用你博大的愛(ài)心、機(jī)智和勇敢，救出了你的同伴，而把自己的生命置之度外。你真了不起！至今我還能記得你救人之后那種天真、無(wú)畏、自信、自豪的燦爛的笑容。你知道嗎？就在那一刻起，你就成了我心中的英雄和學(xué)習(xí)的榜樣。我多么希望能和你成為朋友，和你通信或面對(duì)面交流�。�
最近，我們學(xué)習(xí)了語(yǔ)文園地一的“口語(yǔ)交際”——策劃一個(gè)和遠(yuǎn)方的小學(xué)生“手拉手”活動(dòng)，然后再給那個(gè)同學(xué)寫(xiě)一封信。我當(dāng)時(shí)就想到了你，我好想和你成為知心朋友，學(xué)習(xí)你的品質(zhì)，互相噓寒問(wèn)暖，互相交流學(xué)習(xí)體會(huì)，互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步、成長(zhǎng)。你愿意和我做朋友嗎？
林浩，我是一個(gè)天真、開(kāi)朗、進(jìn)取、愛(ài)好廣泛的孩子，我爸媽也非常熱情好客，我希望和你認(rèn)識(shí)之后，能邀請(qǐng)你來(lái)我家做客。我們這里是一個(gè)海濱城市，不但物產(chǎn)豐富，而且風(fēng)景優(yōu)美，有美麗的森林動(dòng)物園、海濱浴場(chǎng)、山川河流，還有各種風(fēng)味小吃、海鮮產(chǎn)品、古物建筑。那時(shí)，我會(huì)給你當(dāng)導(dǎo)游，領(lǐng)你去欣賞這些美景，品嘗海鮮小吃，領(lǐng)略大連這座海濱城市風(fēng)貌。我還有一個(gè)心愿——就是我們能夠在一起看書(shū)、學(xué)習(xí)、交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我會(huì)把我喜歡的學(xué)習(xí)用品、課外書(shū)籍、玩具等送給你，和你分享愉快的學(xué)習(xí)生活。
林浩，雖然我們素不相識(shí)，但我們是生活在同一藍(lán)天下的.少年兒童，我們的心是相相通的。你愿意和我做“手拉手”的好朋友嗎？好希望立刻收到你的回信！
祝：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
【手拉手活動(dòng)作文】相關(guān)文章：
手拉手活動(dòng)的作文08-26
手拉手的活動(dòng)總結(jié)06-09
寫(xiě)手拉手活動(dòng)的作文10-07
手拉手活動(dòng)書(shū)信作文01-12
手拉手活動(dòng)總結(jié)07-08
手拉手活動(dòng)總結(jié)01-12
手拉手活動(dòng)建議10-08
手拉手活動(dòng)書(shū)信范文10-06
手拉手活動(dòng)總結(jié)范文10-07