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小書(shū)蟲(chóng)逛圖書(shū)館作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的小書(shū)蟲(chóng)逛圖書(shū)館作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
說(shuō)起蟲(chóng)子，大家都覺(jué)得既討厭又惡心吧。可我，卻是一條很惹人喜愛(ài)的蟲(chóng)子，大家都親妮地叫我小書(shū)蟲(chóng)。這不，小書(shū)蟲(chóng)又去逛圖書(shū)館了。
當(dāng)我一路蹦跳著來(lái)到圖書(shū)館，映入眼簾的全是書(shū)。哇，我進(jìn)入了書(shū)的海洋里了！那一排排的書(shū)架整整齊齊地直立著，就象列陣準(zhǔn)備出征的軍隊(duì)，好大的陣容！書(shū)架上花花綠綠的書(shū)，一本本乖乖地站著隊(duì)，焦急地等待著欣賞它的主人。借書(shū)的人可真多，有的正在來(lái)回走動(dòng)挑選喜愛(ài)的書(shū)，有的站在書(shū)架旁瀏覽選下來(lái)的書(shū)，有的干脆躲在一旁先睹為快……他們真象一群魚(yú)兒，在知識(shí)的海洋里盡情地遨游，吮吸著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)智慧的瓊漿。
這一切讓我眼花繚亂。該借什么書(shū)呢？突然想起老師曾經(jīng)介紹我們看《假如給我三天光明》這本書(shū)，對(duì)，就這本書(shū)�？墒�，圖書(shū)館這么大，書(shū)這么多，要到哪里找這本書(shū)呢？我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)。老師不是說(shuō)過(guò)圖書(shū)館里的書(shū)都是分類擺放的嗎？這本書(shū)應(yīng)該屬于文學(xué)類。我快步來(lái)到文學(xué)類的書(shū)柜前，我又傻了，一排排的書(shū)架，一本本的書(shū)，我要找到書(shū)簡(jiǎn)直是海底撈針呀！哦，想起來(lái)了，老師還告訴我們到圖書(shū)館找書(shū)可以查目錄。于是我按作者目錄、書(shū)名目錄很快找到了《假如給我三天光明》這本書(shū)。我踮起腳跟，伸直手臂，輕輕從書(shū)架上取下這本還散發(fā)著油墨香味的新書(shū)，心花怒放，愛(ài)不釋手。
我又來(lái)到兒童讀物柜臺(tái)，好多安徒生童話呀。我抑制不住內(nèi)心的喜歡，飛快地翻起這些書(shū)�？墒沁@本也喜歡，那本也舍不得。這時(shí)有一本書(shū)名引起我的注意——《賣火柴的小女孩》。我順手把它從書(shū)架上抽下來(lái)，翻開(kāi)內(nèi)容簡(jiǎn)介瀏覽了一下，了解到這個(gè)童話講了一個(gè)賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事。這么曲折動(dòng)人故事的情節(jié)一下子又把我這條小書(shū)蟲(chóng)的胃口吊起來(lái)了。
接著我又選了《愛(ài)的教育》、《上下五千年》、《小學(xué)生優(yōu)秀作文選》。今天真是大豐收呀！我的心里像灌了一瓶子的蜜，眉角含笑。我辦好了借書(shū)手續(xù)，像只快活的小鳥(niǎo)一樣飛回家，便又一頭扎進(jìn)書(shū)林里去了。
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