寫(xiě)景的小學(xué)生作文15篇[必備]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的寫(xiě)景的小學(xué)生作文，歡迎大家分享。
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寫(xiě)景的小學(xué)生作文1
我一直很向往被譽(yù)為“獅城”的新加坡。今年暑假，我終于如愿以償。
置身于新加坡的熱帶雨林風(fēng)光之中，那兒的美景真讓我目不暇接：大名鼎鼎的魚(yú)尾獅公園;世界比較好的的科技館;能和飛禽走獸接觸的動(dòng)物園;圣淘沙的水幕電影......其中，我覺(jué)得比較好玩的是那一望無(wú)際的大海。大海和沙灘，我在電視都見(jiàn)過(guò)，今天，我終于來(lái)到了他的身邊。天是湛藍(lán)湛藍(lán)的，海也是湛藍(lán)湛藍(lán)的，海天相連，都分不清哪是天，哪是海了。到了海邊，我們便迫不及待地下了水。人們說(shuō)：“大海無(wú)風(fēng)也起三尺浪�！焙＠嗽谄鸱駛�(gè)調(diào)皮的娃娃向著我們跑來(lái)跑去。大家互相潑灑，嬉戲。海水濺到了臉上，連嘴里也有，一添咸咸的，可我的心里卻是甜甜的。不知什么時(shí)候，海水已經(jīng)到了我的膝蓋，大腿，腰部......我有些害怕了。可不一會(huì)兒海水又退去了，銀色的沙灘也顯露出來(lái)。
哇！滿地都是各種各樣的貝殼。我要去撿貝殼了，突然，我的腳趾一陣疼痛，哦，原來(lái)是一只小螃蟹。我一定要把它捉回去興師問(wèn)罪，可一溜煙，它又鉆進(jìn)沙子堆里去。不管它，撿了貝殼再說(shuō)。有的貝殼小小的，全身白;有的貝殼大大的，褐中帶紫。我把它們拾起來(lái)放在袋子里，別的都是一片一片的，有一個(gè)怪特別的`：形狀象蝸牛的殼，身上還有凸起的小點(diǎn)。貝殼太多了都裝了小半袋。這是，我看見(jiàn)一只小螃蟹正慢慢地向我爬來(lái)。這回可不能讓你跑了，我一伸手捉住了它。結(jié)果，我只顧著捉小螃蟹，把一袋漂亮的貝殼忘在了沙灘上。
在新加坡的日子雖然不長(zhǎng)，只有短短5天，卻使我難忘。因?yàn)檫@是我玩的比較開(kāi)心的一次。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文2
我們縣城東側(cè)坐落著一個(gè)十分美麗的人工湖，那里一年四季景色都很迷人。
春天來(lái)了，人工湖的四周都彌漫著沁人心脾的花香。放眼望去，色彩斑斕的花朵欣然怒放，紅的似火、白的如雪，粉的像霞，引得蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂也在花叢中來(lái)回穿梭，忙著采蜜呢。樹(shù)木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子，湖邊婀娜多姿的垂柳好像一位美麗的少女在梳妝打扮。湖水清澈見(jiàn)底，像一面平靜的鏡子，偶爾會(huì)看見(jiàn)調(diào)皮的小魚(yú)浮出水面，好像在跟來(lái)來(lái)往往的人們打招呼。
夏天來(lái)了，花朵比以前更芬芳、更艷麗了，樹(shù)木也比以前更茂盛了。尤其到了晚上，人工湖就變成了燈的`海洋，湖水里閃耀的燈光，像五顏六色的焰火，灑落人間。散步的人們絡(luò)繹不絕，還有一些人坐在石階上開(kāi)心地聊著天，伴著蟲(chóng)鳴、蛙鳴，這樣的夜晚真是太愜意了！
秋天來(lái)了，人工湖四周的林蔭道上，鋪滿了金黃色的“地毯”，踩上去“沙沙”作響，像是在彈奏美妙的樂(lè)曲，一陣秋風(fēng)
吹過(guò)，黃葉緩緩地離開(kāi)了大地媽媽，飄啊飄啊，好像一只只蝴蝶在飛舞。這個(gè)時(shí)候最熱鬧的要屬人工湖小廣場(chǎng)上的兒童樂(lè)園了，看！小朋友們?cè)谀抢锿娴枚嗝撮_(kāi)心啊！
冬天來(lái)了，湖水結(jié)了一層厚厚的冰，雪花漫天飛舞，樹(shù)上積滿了白雪，地上的雪厚厚的，又松又軟，這也成了小朋友們的樂(lè)園，他們?cè)谘┑厣隙蜒┤�、打雪仗，玩得不亦�?lè)乎！
人工湖的景色真美啊！我愛(ài)家鄉(xiāng)的人工湖！
寫(xiě)景的小學(xué)生作文3
早起洗臉，水龍頭流出的水柱，落在池子底，濺起來(lái)再落下，便成了軟軟的冰。
碎碎的，軟軟的那種。如同雪沾了水之后的樣子。
小時(shí)候，長(zhǎng)在鎮(zhèn)海煉化，遺憾的是，生為土升土長(zhǎng)的寧波人，從小卻和一群北方孩子混在一起，每每他們帶著驕傲提起北方的冬天：漫天的大雪，硬邦邦的河面……也許冬天本應(yīng)該是屬于他們記憶中的模樣，但我始終覺(jué)得，冬天總要帶點(diǎn)柔情的，而太粗礦的冬天多少會(huì)有一點(diǎn)野性的冷，而寧波的冬天正好符合了這一點(diǎn)，這也許是江南的溫柔所特有的吧。
水落下，濺起，再落下。
冰，居然可以長(zhǎng)。
包圍著水柱，隨著濺起的水珠落在冰上，明顯的看到它在長(zhǎng)。
水柱的落地點(diǎn)是圓心，冰凝結(jié)在周?chē)�，中間是水柱穿出的洞。
最妙的.是下點(diǎn)小雪呀�？窗桑缴系陌稍桨l(fā)的青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，好象日本看護(hù)婦。山尖全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好象被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美的山的肌膚。等到快日落的時(shí)候，微黃的陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪好象忽然害羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣。
它在長(zhǎng)。很快，二十多秒鐘吧，已經(jīng)長(zhǎng)的如拳頭大了。
有點(diǎn)兒不知所措，可能是怕了吧。
我先是用手把水引到旁邊，然后又用手直接把水淋到冰上。
冰化了。
街上的商店已陸陸續(xù)續(xù)地開(kāi)門(mén)了。我顧不得去欣賞琳瑯滿目的商品，也顧不得去品嘗那令人垂涎三尺的食品，加快腳步，到學(xué)校去尋找冬天的早晨。 經(jīng)典愛(ài)情語(yǔ)句。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文4
夏日，順著福道，登上金牛山的山頂，憑欄遠(yuǎn)眺，靜靜流淌的閩江水上，橫跨著新舊三座大橋，像一道彩虹，銜接著南來(lái)北往的繁華，述說(shuō)著福州城千年的歷史變遷，它們就是我最熟悉的故鄉(xiāng)的橋——洪山橋。
下游的是舊橋，石木構(gòu)造，如今只留下十來(lái)個(gè)橋墩，三三兩兩矗立在江面，有的像大烏龜，懶洋洋地趴在江里曬太陽(yáng)，引來(lái)成群的水鳥(niǎo)，或輕盈的停在上面舞蹈，或掠過(guò)水面，倒映出曼妙的身姿;有的又像戰(zhàn)士一樣，挺直在江中央，歷經(jīng)幾十年沖擊，乃至洪水，都沖不垮，和歲月進(jìn)行著頑強(qiáng)的抗?fàn)�。雖是殘橋，別有韻味，別有故事，爺爺奶奶說(shuō)，那里有舊碼頭，有吱吱響的木橋面，有鳳凰牌自行車(chē)，我不知道，橋知道。
位于中間的是建成于上世紀(jì)八十年代的洪山橋，混凝土結(jié)構(gòu)，超長(zhǎng)的跨度在當(dāng)時(shí)也是一個(gè)紀(jì)錄。站在風(fēng)口，處于浪尖，它是一個(gè)新時(shí)代的見(jiàn)證者，三十年間，兩岸飛速變化，路越來(lái)越寬，樓越來(lái)越高，水越來(lái)越清，而其伙伴也相繼在遠(yuǎn)處橫空出世。逝者如斯，翻天覆地。而它沒(méi)有居功，每天只是默默地護(hù)佑著穿行于江兩岸的老百姓，做出自己最平凡的貢獻(xiàn)。
城市在發(fā)展，橋也老了，曾經(jīng)的`車(chē)水馬龍變成如今的擁堵不堪�，F(xiàn)在經(jīng)過(guò)洪山橋，可以看見(jiàn)上游處一片繁忙的施工景象，大吊臂，巨型工程車(chē)，熱火朝天的建筑工人。一座新的洪山橋不久將屹立于閩江之上，它將更科技，更堅(jiān)固、更寬闊。人們都期待著它能早日建成。
洪山橋，故鄉(xiāng)的橋，不僅連接著江兩岸的城市，還連接著我的許許多多美好的回憶。
三座橋，見(jiàn)證一座城的滄桑巨變。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文5
小學(xué)生活快要結(jié)束了，我不舍校園里的所有，更舍不得陪伴我們?cè)S多年的老樟樹(shù)。
老樟樹(shù)為我們默默地奉獻(xiàn)，春天給我們帶來(lái)一片片樹(shù)葉書(shū)簽，讓我們?cè)谡翗?shù)下朗讀；夏天給我們帶來(lái)一片片乘涼之地，讓我們?cè)谡翗?shù)下乘涼；秋天給我們帶來(lái)陣陣花香，讓我們?cè)谡翗?shù)下游戲；冬天給我們帶來(lái)一片片遮雪圣地，讓我們?cè)谡翗?shù)下打雪仗……
老樟樹(shù)與我也是有著不解之緣……
記得那次，我被老師叫到辦公室，一到辦公室就感到殺氣好重，果然，老師看到我就怒氣沖沖的對(duì)我說(shuō)：“羅偉啊，最近心不在焉，上課也老走神，下課也不訂正練習(xí)冊(cè)啊！”我一抬頭就看到了老師的目光，又看了看窗外的老樟樹(shù)它也在沙沙作響，老師說(shuō)著說(shuō)著我也不知不覺(jué)的哭了，老樟樹(shù)也搖晃的愈發(fā)厲害，我的淚水就像斷了線的風(fēng)箏一樣不停往下落，我一直在站那哭什么也沒(méi)聽(tīng)到只聽(tīng)到老師讓我走之前的最后一句話：“記得訂正，老師希望你不負(fù)老師期望！”我下樓時(shí)老樟樹(shù)不動(dòng)了，迎面吹來(lái)了一縷風(fēng)，樹(shù)上的.小葉芽?jī)猴h了下來(lái)，好似在跟我加油，讓我別辜負(fù)老師，我心中暗暗下定決心明天一定要訂正完練習(xí)冊(cè)，第二天我經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的努力終于把練習(xí)冊(cè)訂正完了，老師看到我如此努力對(duì)我深深一笑，還獎(jiǎng)勵(lì)了我，我又看看老樟樹(shù)，它似乎也在為我慶祝，沙沙聲在為我歌唱……
老樟樹(shù)啊！你帶給我的實(shí)在太多太多，在我心中你無(wú)比重要。為了將你永久懷念，我在樹(shù)底下拾起一片新葉葉，拾起一片殘葉……老樟樹(shù)啊！你像錄像機(jī)一樣記錄了我們的歡笑、悲傷、煩惱、友情、疑惑、緊張......你像一位長(zhǎng)者一樣無(wú)償?shù)臑槲覀兎瞰I(xiàn)著，我將來(lái)定不忘懷你給我的那一些忘不了的勉勵(lì)！
寫(xiě)景的小學(xué)生作文6
昨天是新湘湖開(kāi)園首日，除了各項(xiàng)精彩紛呈的文藝演出和體驗(yàn)活動(dòng)外，湖山廣場(chǎng)“追捧”的音樂(lè)噴泉也如約登場(chǎng)，看得觀眾如癡如醉。
湖濱音樂(lè)噴泉，早已成為杭城一景。但看噴泉，現(xiàn)在有個(gè)規(guī)模更大的了——在湘湖二期的“湖山拱翠”景點(diǎn)，有個(gè)杭州乃至華東的音樂(lè)噴泉。這個(gè)音樂(lè)噴泉長(zhǎng)158米，寬38米，設(shè)計(jì)主噴頭高度達(dá)100米，兩組副噴也高達(dá)60米，噴頭還具有360度旋轉(zhuǎn)功能。而且，這個(gè)音樂(lè)噴泉最多可容納6000名觀眾同時(shí)觀看。
據(jù)了解，休博會(huì)期間，音樂(lè)噴泉將每晚播出3套水景節(jié)目，每套20分鐘左右，以八千年跨湖橋文化、吳越爭(zhēng)霸、蕭山古代歷史人文和勇立潮頭筑新篇為主題。
音樂(lè)噴泉位于湖山廣場(chǎng)的“湖山拱翠”景點(diǎn)，昨天下午3點(diǎn)30分，湖岸綿延近百米的一排噴嘴開(kāi)始噴水，這是開(kāi)園首日的第一次音樂(lè)噴泉表演。直噴、斜噴、旋轉(zhuǎn)噴……音樂(lè)噴泉猶如妙齡的跳舞少女，隨著音樂(lè)的旋律揮灑著舞步。最有意思的是，當(dāng)《潮涌蕭山》的`音樂(lè)響起時(shí)，噴泉組合變成了一道道拱門(mén)，像是在歡迎八方賓客暢游湘湖;湖面正中心的噴嘴噴出的水還一度達(dá)到近百米。湖面上瞬息萬(wàn)變的噴泉，令不少現(xiàn)場(chǎng)游客尖叫連連：“哇!太神奇了……”一些觀眾表示，音樂(lè)噴泉給人一種夢(mèng)幻的感覺(jué)，也為新湘湖增添了一股新活力。
據(jù)介紹，湘湖音樂(lè)噴泉長(zhǎng)度達(dá)到了158米，寬度有38米;其中，主噴水柱高度達(dá)到100米，還有2個(gè)能達(dá)到60米高度的副噴，是目前杭州規(guī)模的音樂(lè)噴泉。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文7
也許你喜歡大海的雄偉和壯麗；也許你癡迷于風(fēng)的所有起伏；也許你喜歡楓葉的寂靜和優(yōu)雅；也許，你向往遠(yuǎn)方的雪山。但我只愛(ài)家鄉(xiāng)的蟲(chóng)鳴，愛(ài)干凈的旋律和回憶。
我是本地人，土生土長(zhǎng)，從小生活在農(nóng)村。我家門(mén)前是一望無(wú)際的田野。左邊有一條窄窄的小路通向遠(yuǎn)方，兩旁是參天的杉樹(shù)和梧桐樹(shù)。但是，我最?lèi)?ài)的是那個(gè)夏天的蟲(chóng)鳴。
夏天，幾乎到了晚上，就有各種各樣的昆蟲(chóng)和有趣的叫聲。下午，我和朋友們打完游戲就回家了。途中聽(tīng)了各種蟲(chóng)鳴，讓夏天更有趣。
這些年來(lái)，我從這條路走過(guò)很多次，但今年夏天，暑假再回去看望爺爺奶奶，走過(guò)熟悉的路，第一次靜下心來(lái)聽(tīng)那動(dòng)人的旋律。
在這個(gè)世界上，我好像享受過(guò)一次，全身放松。我們面前是一個(gè)舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，森林里的`許多朋友，——只小動(dòng)物，正在放聲歌唱，一個(gè)他們從來(lái)不知道的世界。
我已經(jīng)“穿越”到了自己的世界。突然，我的電光一閃，那是蟬的叫聲！
晚風(fēng)吹著我的臉，河水觸摸著田野，我聽(tīng)著聲音。閉上眼睛，傾聽(tīng)世界。我只想把時(shí)間和空間定格在那里，定格在聲音的世界里，定格在我出生長(zhǎng)大的農(nóng)村里，定格在這個(gè)美好的夏天里。
長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)讓我離家鄉(xiāng)越來(lái)越遠(yuǎn)。外面響起了知了的歌聲，讓我想起了童年最純真的記憶：路，風(fēng)，田野，知了，故鄉(xiāng)。這一切都讓我猛然醒悟，思念家鄉(xiāng)的感覺(jué)應(yīng)運(yùn)而生。
傍晚，一點(diǎn)點(diǎn)夕陽(yáng)西下，灑下余暉，映著寂靜的村莊溫暖明亮，加上蟬鳴，畫(huà)出了一幅最動(dòng)人的畫(huà)面…
寫(xiě)景的小學(xué)生作文8
我的家鄉(xiāng)在一個(gè)大城市的郊外，不過(guò)，我們住的卻是農(nóng)村的房子，房子雖小，但屋外很開(kāi)闊，我爺爺以前是當(dāng)兵的，我奶奶以前是農(nóng)民，現(xiàn)在，那一塊菜地已經(jīng)給親戚種了，我們回家鄉(xiāng)時(shí)，親戚們還很熱情地招待我們，那蔬果一個(gè)個(gè)甜甜很的，像吃了蜜糖一樣甜。
春天來(lái)了，春筍從土里探出頭來(lái)，花兒從花苞中冒了出來(lái)，可愛(ài)的小蜜蜂從養(yǎng)蜂人家里的巢中飛了出來(lái)。芍藥、鳳仙、雞冠花、大麗菊、小野花等都成為了農(nóng)村的別有風(fēng)趣的裝飾，雞冠花像一個(gè)個(gè)小公主，頭上像戴了一個(gè)小皇冠。小野花像一個(gè)個(gè)農(nóng)村的孩子，自由地欣賞著這美麗的田園風(fēng)光，它們和我們一起享受著這春天的歡樂(lè)無(wú)限和美好的時(shí)光。
春天結(jié)束了，生氣勃勃的夏天又到來(lái)了。小鳥(niǎo)在枝頭上歡唱，知了在樹(shù)上合唱，小山羊在思考著什么，牛、豬、雞和鴨都興高采烈覓食著。在太陽(yáng)高高升起的時(shí)候，你會(huì)看見(jiàn)很多農(nóng)民在田下干活，有的在插秧，有的.在耕耘，有的連午飯的都帶到田下吃，可見(jiàn)鄉(xiāng)村的人們是多么勤勞呀！
涼爽的秋天到了，花兒凋謝了。但是，人們辛勤勞動(dòng)的成果熟了，一顆顆稻谷金黃金黃的，一個(gè)個(gè)果子甜甜的，那都是誰(shuí)的汗水灌溉而出的呢？沒(méi)錯(cuò)，是農(nóng)民，是夏天的時(shí)候，勤勞的農(nóng)民流下的，他們可以不顧一切，冒著毒辣的太陽(yáng)在田下干活，今天，看著五谷豐登的蔬果，肯定會(huì)請(qǐng)我們大吃一頓的。
冬天，青蛙不叫了，蛇不捕獵了，小熊不再“嗷嗷”叫了，大地像沉睡了一樣，每家每戶燒火做飯，有的吃火鍋，有的吃燒烤，多么休閑呀。
我愛(ài)我的家鄉(xiāng)的這一番景色。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文9
在秋高氣爽的時(shí)節(jié),我跟著爸爸媽媽來(lái)到了著名風(fēng)景區(qū)——仙都，據(jù)說(shuō)這里有“黃山之奇”、“桂林之秀”和“華山之險(xiǎn)”的美名，快跟我來(lái)看看吧！一路上，只見(jiàn)好溪清澈見(jiàn)底，抬頭望去，就可以看到魚(yú)兒在水里自由自在、快活的游來(lái)游去�？匆�(jiàn)了婆媳巖，只見(jiàn)婆跪媳站，非常逼真。
到了風(fēng)景區(qū)，來(lái)到了問(wèn)漁亭。問(wèn)漁亭建在一塊大青石上，背靠著山，面臨著水，每只翹角上都有一只活潑可愛(ài)的金魚(yú)，朝著天，好像要飛到天上去似的。問(wèn)漁亭還有一個(gè)傳說(shuō)呢！古時(shí)候，有一個(gè)人來(lái)仙都找“人者”，找了好久也沒(méi)找到，看見(jiàn)有個(gè)亭，就去那里休息，正好那里有個(gè)漁翁在那兒釣魚(yú)，于是，他就去問(wèn)漁翁，在漁翁的指點(diǎn)下，找到了“人者”。離開(kāi)了問(wèn)漁亭，我們來(lái)到了鼎湖峰，遠(yuǎn)看鼎湖峰像一個(gè)鋼鐵巨人一樣，屹立在好溪旁邊，守衛(wèi)著這美麗的'仙都，又像一把直沖云霄的寶劍似的，近看像一個(gè)巨大的大拇指，立在地上。來(lái)到步虛山山腳，拾級(jí)而上，到了步虛山山頂，舉目眺望，整個(gè)仙都盡收眼底。
向西望，是一條條縱橫交錯(cuò)的公路，行人看上去只是緩緩移動(dòng)的螞蟻，汽車(chē)看上去只是一只只蜘蛛，田野里，是一片金黃色的稻子長(zhǎng)得真好，高粱也正等著收割。向東望，是一望無(wú)際的群山，群山上的綠樹(shù)郁郁蔥蔥，五顏六色的菊花開(kāi)放了。有紅如火的、白如雪的、黃如金的、粉如霞的、紫如煙的，多得數(shù)也數(shù)不清。不知不覺(jué)，要回家了，我只好依依不舍地離開(kāi)了。仙都，我不會(huì)忘記的。指導(dǎo)老師 虞麗雪
寫(xiě)景的小學(xué)生作文10
這次的七天六夜之旅中,我們第一個(gè)到達(dá)的便是臨海的萬(wàn)里長(zhǎng)城。
臨海的萬(wàn)里長(zhǎng)城不僅有著北京長(zhǎng)城那般壯闊的景象，還有著北京長(zhǎng)城沒(méi)有的參天大樹(shù)以及爭(zhēng)先斗艷的花兒。此時(shí)的臨海長(zhǎng)城真可謂萬(wàn)山叢中一點(diǎn)綠，萬(wàn)綠從中一點(diǎn)紅。剛進(jìn)入長(zhǎng)城時(shí)，我們個(gè)個(gè)精神抖擻。一會(huì)兒趴在城墻邊，觀賞四周的風(fēng)景；一會(huì)兒與同伴進(jìn)行跑步比賽。停下時(shí)，還饒有興趣的觀察著在城墻上自由自在爬行的小螞蟻們。
來(lái)到第一個(gè)關(guān)堡時(shí)，我們都異口同聲的說(shuō)：終于可以休息一下啦。小憩時(shí)，我看了一下此長(zhǎng)城的介紹。原來(lái)這是由抗金名將戚繼光所建，其中有一個(gè)傳奇的故事。在一個(gè)大雪的.冬天，自然萬(wàn)物被皚皚白雪所覆蓋。這時(shí)，一只七彩鹿從天而降，一落地的它便開(kāi)始奔著，跨過(guò)一個(gè)個(gè)山丘。而這一幕恰巧被戚繼光看到了，他認(rèn)為這是上天給他的指引，于是就按照七彩鹿的腳印建起了這座臨海長(zhǎng)城以抵御外敵。多年來(lái)，臨海長(zhǎng)城立下了不計(jì)其數(shù)的汗馬功勞。
接著，我們來(lái)到了長(zhǎng)城的比較高處，從高處俯瞰下去，景色十分壯觀�？粗且蛔邩谴髲B就在自己腳下，心里有種無(wú)以言表的興奮和自豪。感受完一覽眾山小的氣魄后，我們已是筋疲力盡了。便帶著不舍離開(kāi)了臨海長(zhǎng)城。
然而，讓我們意想不到的是，長(zhǎng)城腳下的老街也頗有一番風(fēng)味呀！據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)，老街的好多建筑已有上百年的歷史了，卻依然保有著當(dāng)年的古樸風(fēng)韻�？茨俏蓓斏弦黄噬那嗤�，一塊塊斑駁的紅磚，似乎都在向人們?cè)V說(shuō)著她豐富的經(jīng)歷。不知不覺(jué)，步伐已邁到了我們的住處，也意味著一天的旅程結(jié)束了。
晚飯后，躺在賓館的床上細(xì)細(xì)的回味著今天一路的風(fēng)光，讓我不禁贊嘆古代勞動(dòng)人民的勤懇與智慧。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文11
冬姑娘的到來(lái)，只是一夜之間，她穿著潔白的冬衣，輕輕撫一著大地，大地隨即穿上了姑娘贈(zèng)予它的冬衣，大地隨后召喚樹(shù)精靈們，讓他們也穿上了新衣服，就這樣，冬姑娘飛上天空，手一揮，雪花彌漫，冬姑娘滿意的飛走了。
早晨，人們推門(mén)一看忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)；青松的針葉上，凝著厚厚的白霜，像是一束束潔白的秋菊；那落葉喬木的`枝條上裹一著雪，宛如一株株白玉琢的樹(shù)；垂柳銀絲飄灑，灌木叢都變成了潔白的珊瑚叢，千姿百態(tài)，令人撲朔迷一離，恍惚置身于童話世界中。
梅花為這白色世界增添了色彩墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)。她是那樣的美麗，成為了整個(gè)冬天的花中之王，不畏嚴(yán)寒，不嬌不媚，天氣越寒冷，她就越挺拔，仿佛紅色彩蝶翩翩起舞。
而冬天最出彩的，冬之主角，也就是雪了。
雪花零零落落，又小，又厚，又柔，又輕，就像那高貴的白天鵝輕輕舞動(dòng)翅膀，一片片小小的羽毛，飄飄悠悠落下來(lái)；接著小雪花變大了，變厚了，變得密密疏疏，就像誰(shuí)用力搖動(dòng)天上的玉樹(shù)瓊花，那潔白無(wú)瑕的花一瓣紛紛飛下來(lái)；后來(lái)，雪越下越大，小雪花們，在空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)一團(tuán)，一簇簇，仿佛無(wú)數(shù)扯碎了的棉花球從天空翻滾而下，這時(shí)，整個(gè)世界都變得迷迷茫茫，美不勝收。
作十分春。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。
冬之韻，給人以潔白的世界，充實(shí)的生活，瑞雪兆豐年，讓我們?cè)谘┲�，冬之韻中迎接新的一年吧�?/p>
寫(xiě)景的小學(xué)生作文12
我愛(ài)秋天，秋天是五彩繽紛的季節(jié)，是成熟收獲的季節(jié)。秋天像平易近人的老人，像金色的幸福。
田野里，高粱舉起燃燒的火把，就連稻谷也笑彎了腰，農(nóng)民伯伯帶著豐收的喜悅來(lái)收割莊稼。秋天拜訪了高粱，問(wèn)候了稻谷，走過(guò)了秋景的每一個(gè)角落。
人們說(shuō)：果實(shí)盼望秋的愛(ài)意！果園里有著各種各樣的水果。秋姑娘來(lái)到果園里，細(xì)細(xì)地點(diǎn)了幾筆，果園里發(fā)生了巨大的變化。紅紅的蘋(píng)果向人們展示美麗的笑臉，梨樹(shù)掛起金色的燈籠，橘子，柿子你擠我碰，爭(zhēng)著讓人們?nèi)フ兀?/p>
草地上，活潑可愛(ài)的孩子在打滾，踢球，賽跑，小朋友們拿著各種各樣的`工具做風(fēng)箏，風(fēng)箏做好以后，卻什么都不像了，我們叫它“開(kāi)心果”。
小朋友們向人們展示活潑可愛(ài)，朝氣蓬勃的活力；草兒仿佛也已經(jīng)沉睡，進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
花園里也有著非常大的變化，有菊花，玫瑰花等。特別是菊花，它與秋一樣，不像玫瑰那樣艷麗，更不像牡丹那樣?jì)少F，但它的美麗是讓人終生難忘的。
樹(shù)林里，碧綠的樹(shù)葉一下被秋姑娘染成黃色，金黃的樹(shù)葉落到地上像是鋪上了金色的地毯，有的被風(fēng)吹到空中，像一只只金黃色的蝴蝶在翩翩起舞；有的葉子落到河面上，成為小螞蟻過(guò)河的船；有的落到空地上，像是小螞蟻的足球場(chǎng)。
秋天的美是溫馨的，它不像春天那樣充滿活力，夏天那樣熱情奔放，更不像冬天那樣冷漠。“秋風(fēng)送爽，丹桂飄香，花好月圓，華燈初上”實(shí)在令人難忘！
秋天是五彩繽紛的季節(jié)，是丹桂飄雪，碩果累累的季節(jié)，我愛(ài)美麗的秋天！
寫(xiě)景的小學(xué)生作文13
夏和其余幾個(gè)季節(jié)不一樣，它熱。
每到夏天，我就會(huì)穿上薄薄背心，赤著腳走過(guò)滿是野草的野地，到一里外的小溪去游泳、釣魚(yú)，那是夏天我比較愛(ài)做的事。
當(dāng)夏天熱而充滿力量的曙光照到我還末睜開(kāi)的眼睛時(shí)，我就被它驚醒了，睜開(kāi)了受了“恐嚇”的雙眼，慢慢從床上爬起來(lái)，去冰箱里拿冷飲，冷冰冰的凍布丁和剛剛那火辣的熱形成了強(qiáng)烈反差，使我打了個(gè)抖，才像搖晃的布丁那樣坐了下來(lái)，吃起香甜的草莓布丁，布丁嫩嫩的，吃了人也軟綿綿的，沒(méi)一點(diǎn)精神。我就帶著半睡半醒去打開(kāi)大門(mén)，走過(guò)筆地毯，來(lái)到門(mén)外，去小溪里玩玩�？上У氖�，我走出第一步就碰到了帶著作業(yè)本的李老師，叫我拿出暑假作業(yè)。暑假作業(yè)？！我還沒(méi)做呢！這下慘了！怎么辦？��！有了，我去上公共廁所，然后偷偷溜走，這樣，李老師一定不會(huì)知道！
我對(duì)李老師說(shuō)：“老師，我現(xiàn)在很想上廁所，能不能等一下再給你？”“這……好吧，不過(guò)要快點(diǎn)啊！”李老師從容地說(shuō)。這下，我成功逃脫了老師的“魔掌”，繼續(xù)去小溪。
我來(lái)到到田野上，那片地里全是雜草，沒(méi)有用，所以沒(méi)人到這里種菜干嗎的，也只有這樣，這田野才能成為我夏天的必經(jīng)之路。走在田野里，你的`腳就會(huì)癢癢的，說(shuō)不定還會(huì)被一種叫“芽草刁”的小野草給弄出小口子來(lái)。走在田野，還能捉到蛐蛐或者草婆娘，這些小昆蟲(chóng)，都很好玩，如果你碰碰草婆娘，它就會(huì)張兩下翅膀，抬兩下頭。
穿過(guò)田野，就到了溪邊，溪水好涼，和那凍布丁完全不同，是那種刺骨的冷，我一下跳了下去，心里一陣舒暢。
夏溪，涼。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文14
秋天到了，太陽(yáng)漸漸地往南方遷徙了。燥熱，汗?jié)竦南奶斓母杏X(jué)不復(fù)存在，涼爽，
干燥的西風(fēng)漸漸地成了我們的朋友。聰明的大雁展開(kāi)翅膀，排著‘人’字形的隊(duì)伍，追趕太陽(yáng)去了，校園里的小朋友蹦跳著穿上了美麗的秋裝。樹(shù)葉看見(jiàn)了非常羨慕，情不自禁地?fù)淙氪蟮氐膽阎�。�?dāng)天氣剛開(kāi)始變涼的時(shí)候，當(dāng)秋風(fēng)還只是輕輕地吹來(lái)的時(shí)候，梧桐樹(shù)，垂柳，桃樹(shù)，楓樹(shù)，梨樹(shù)等的葉子已經(jīng)耐不住寂寞和煎熬了，它們急急忙忙地向樹(shù)媽媽要了五顏六色的秋裝，有金黃色的，鮮紅色的'，黃中帶紅的。非常神氣，非常自豪。在溫暖的陽(yáng)光的照耀下，它們抖動(dòng)漂亮的外衣，展示自己的風(fēng)采，生怕別人不知道似的。
有一片黃色的葉子掙脫出了樹(shù)媽媽的懷抱，飛向天空。它在半空中盤(pán)旋，翻滾，自由自在地飛翔。它飄舞著，飛揚(yáng)著，那么優(yōu)美動(dòng)人，那么安逸瀟灑。于是，兄弟姐妹們都不甘落后，紛紛飛向半空，它們沒(méi)有大雁一樣的翅膀，排‘一’字，排‘人’，高而遠(yuǎn)地飛翔，只能在樹(shù)媽媽的懷里搖晃，撒嬌。有時(shí)它們會(huì)像彩蝶一樣飛，不過(guò)飛了一段距離，就無(wú)可奈何地墜落到地面上。地面的樹(shù)葉也不甘寂寞，一陣秋風(fēng)吹來(lái)，它們?cè)诘孛嫔媳寂苤?/p>
追逐著，嬉戲著。它們?yōu)榍锾煸鎏砹嗽S多情趣。約還有那四季常青的冬青樹(shù)，樟樹(shù)，松柏。在愈見(jiàn)猛烈的秋風(fēng)中，它們依然那么翠綠，那么光亮，那么精神，非常威武。我想，可以用陳毅爺爺贊菊的一句話來(lái)贊頌它們/‘本
性能耐寒，風(fēng)霜其奈何/’我愛(ài)秋天的樹(shù)葉，更愛(ài)這落英繽紛的熱鬧的秋天。
寫(xiě)景的小學(xué)生作文15
我家樓下的花壇里有一棵樹(shù)挺拔地站在那里，它是一棵枇杷樹(shù)，個(gè)頭比我要高很多，和其他的花草相比最引人矚目。
枇杷樹(shù)枝干向四周伸展開(kāi)來(lái)，一樹(shù)的葉子，遠(yuǎn)看就像一把撐開(kāi)的大傘。走近看，你就會(huì)發(fā)覺(jué)它的葉子很獨(dú)特。一片片狹長(zhǎng)的.葉子，油綠油綠且肥肥厚厚的，它們像花瓣一樣圍成圈，葉柄很短，或近似無(wú)柄，葉子的邊緣是鋸齒狀，上面長(zhǎng)滿了毛茸茸的細(xì)毛，但脈絡(luò)清晰，狀如琵琶，“枇杷”可能因此而得名吧！ 枇杷樹(shù)的花不是特別搶眼眼球，是淡黃色，給人一種淡雅的感覺(jué)。當(dāng)枇杷花開(kāi)滿枝頭的時(shí)候，會(huì)散發(fā)出一種淡淡的清香，好似茴香的味兒，又像中藥的味道。
枇杷樹(shù)生命力頑強(qiáng)，這棵樹(shù)就是當(dāng)初郭老師吃了枇杷，隨手把核扔進(jìn)花壇，沒(méi)想到竟然長(zhǎng)成了一棵枇杷樹(shù)，我不禁為它的隨遇而安而佩服。
枇杷最吸引我的，是它多種的用途。
枇杷樹(shù)的果實(shí)——枇杷，圓圓的、甜甜的、金燦燦的。它號(hào)稱水果中的皇后，可以說(shuō)無(wú)人不喜無(wú)人不愛(ài)。而且它的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高，可以治療咳嗽、哮喘，所以枇杷也是中藥中的佳品，用它做成的枇杷糖漿可是非常暢銷(xiāo)呢！就連它的葉子也很有用，是中藥中的極品，可以治咽炎，醫(yī)學(xué)家們也倍加珍惜它。
枇杷樹(shù)從里到外，從上到下都是寶，怎能不受大家歡迎呢？
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