[優(yōu)]道德的作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的道德的作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

道德的作文1

　　電視上有一條公益廣告說(shuō)得好：“文明在我們心中，我們就會(huì)在生活中不經(jīng)意地流露著……”是啊，有時(shí)一個(gè)手勢(shì)，對(duì)別人來(lái)說(shuō)就是一份體諒；一聲問(wèn)候，就是一分溫暖，一點(diǎn)耐心，就是一份關(guān)愛……

　　書中的人物之所以有德、文明，都是體現(xiàn)在日常生活瑣事中，如讓座、不隨地吐痰、不隨手扔垃圾……這些事雖小，但不注意也會(huì)影響個(gè)人形象。

　　想到這里，我不由得想起一件事來(lái)：

　　有一次，我正從樓下經(jīng)過(guò)，突然，腳被什么東西絆了一下，接著看到的是散了一地的垃圾與一只又臟又破的垃圾袋，而這離垃圾箱只有一步之遙。我于是繞道而行�；貋�(lái)時(shí)發(fā)現(xiàn)一個(gè)清潔工與一位滿頭白發(fā)的老奶奶，正一起撿垃圾，整理路面。看著這幅畫面，我臉上一陣燙。這時(shí)，看到對(duì)面有一個(gè)年輕阿姨，也是低著頭、紅著臉。

　　意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“道德常常能填補(bǔ)智慧的'缺陷，而智慧卻永遠(yuǎn)不能填補(bǔ)道德的缺陷�！彼�以，我們要在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，更要注意修養(yǎng)自己的道德品質(zhì)，做一個(gè)有道德的人。

道德的作文2

　　星期天，天氣晴朗，陽(yáng)光燦爛，我和媽媽到紅梅公園游玩。

　　我先在游樂(lè)園玩了一會(huì)兒，然后來(lái)到一條小河邊，只見小河清澈見底，河里的小蝌蚪像一條條黑色的小船在水中游來(lái)游去。

　　我打算抓幾條小蝌蚪玩玩，便隨身拿出一個(gè)空礦泉水瓶，小心翼翼地在水里撈來(lái)?yè)迫�，好不容易撈到了三條，我非常高興，正準(zhǔn)備離開的`時(shí)候，耳邊傳來(lái)了媽媽的聲音：“孩子，快把蝌蚪放掉！”

　　“為什么？我好不容易才撈到的。”我很不情愿地嚷起來(lái)。

　　媽媽又嚴(yán)厲地對(duì)我說(shuō)：“你們上課教的《古經(jīng)賢文環(huán)保篇》你都還給老師了嗎？小蝌蚪長(zhǎng)大以后是青蛙，青蛙是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們可不能傷害它�！?/p>

　　聽了媽媽的一番話后，我恍然大悟，再看看我抓的小蝌蚪，心想：對(duì)呀！保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我不能違反這條規(guī)定呀！于是，我又回到小河邊，打開瓶蓋，水“咕咚咕咚”地流了出來(lái)，小蝌蚪也回到了媽媽的身邊。

　　這個(gè)故事不僅告訴我們自然界的一切生物是相互制約、相互依存的，我們要保護(hù)自然環(huán)境，杜絕人為破壞，而且也讓我們要做一個(gè)有道德的人。

道德的作文3

　　意大利詩(shī)人但丁說(shuō)過(guò)：“一個(gè)知識(shí)不全的人可以用道德去彌補(bǔ)，而一個(gè)道德不全的人卻難以用知識(shí)去彌補(bǔ)。”因此，我知道了道德的重要性。

　　那什么是“道德”呢?

　　“道德”是在別人遇到困難時(shí)，伸出你的援助之手;“道德”是在擁擠的車上，讓以個(gè)座位;“道德”是在紅燈的情況下，停一停;“道德”是誠(chéng)實(shí)、守信;“道德”是在路上撿起一片廢紙;“道德”是學(xué)會(huì)尊重別人;“道德”是學(xué)會(huì)感激;“道德”是扶正一棵被風(fēng)吹倒的小樹;“道德”就是在別人休息的時(shí)候輕聲輕語(yǔ)……

　　“勿以惡小而為之，勿以善小而不為�！�

　　記得有一次，我們班有一名同學(xué)早中午玩耍時(shí)，在操場(chǎng)上撿到一元錢，他毫不猶豫，立即交給了老師。別看只是區(qū)區(qū)的一元錢，它表現(xiàn)出了他的道德高尚品質(zhì)，及他的修養(yǎng)與作風(fēng)。其實(shí)，拾金不昧也是一種“道德”。

　　五年級(jí)上冊(cè)時(shí)，我們學(xué)過(guò)一篇文章叫《釣魚的啟示》。它告訴我們：道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難。一個(gè)人要是從小受到像把釣到的大鱸魚放回湖中這樣嚴(yán)格的'教育的話，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。

　　所以我們一定要做一個(gè)有道德的人，有道德的中國(guó)人，這樣我們的社會(huì)將變得更加美好!

道德的作文4

　　我想，很多人會(huì)在道德的分界線中不知所措，有的人會(huì)站在善的一邊，有的人則會(huì)站在惡的邊緣。

　　有一天，我數(shù)學(xué)試卷有史以來(lái)第一次得到了滿分，我開心地跑回家，剎那間，山顯得更雄偉了，天顯得更藍(lán)了，花兒顯得更美了。我一路大喊著：“我得了滿分！我得了滿分！”

　　回家后，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，他們的臉都笑成了一朵花�？墒�，媽媽的笑容有點(diǎn)心不在焉。

　　第二天老師講試卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)5分的題目，由于老師的疏忽給批錯(cuò)了。我當(dāng)時(shí)偷偷地改正過(guò)來(lái)了。

　　回到家后，媽媽問(wèn)我：“你的試卷上有題目寫錯(cuò)了嗎？”我假裝不懂地說(shuō)：“媽……你……說(shuō)的什么�。俊眿寢寚@了一口氣：“事情雖小，但……”

　　當(dāng)時(shí)我不明白母親的用意，可我一夜都在想這個(gè)題目，一晚上都沒(méi)睡著覺(jué)，那一晚上，我深受著道德的'折磨。

　　第二天，我向老師承認(rèn)了錯(cuò)誤，老師不但沒(méi)有批評(píng)我。反而夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子，在道德上給我打了滿分。

　　這是一件難忘的事，也是一場(chǎng)道德的考驗(yàn)。

道德的作文5

　　寒假的時(shí)候，我正好寫完作業(yè)，和媽媽出去溜達(dá)溜達(dá)。這是媽媽想起了家里的鹽沒(méi)了，讓我快些，好出去買鹽。

　　我以最快的速度梳妝完畢，和媽媽一起出門，這時(shí)正是最冷的幾天，路上的.行人很少。我和媽媽挑了一個(gè)離家近的商店。剛進(jìn)去，便看見一個(gè)四五歲的小男孩手拿100元一百元大鈔也進(jìn)去買東西。售貨員阿姨問(wèn)他：小朋友，這是誰(shuí)給你的錢�。俊薄拔覌寢尅毙∨笥汛鸬�，“你媽媽正在干什么啊”“在睡覺(jué)”小朋友老實(shí)的回答。你把錢拿回去，阿姨找不開，就這樣把小男孩打發(fā)走了。

　　事后，阿姨和我們說(shuō)：“現(xiàn)在的小孩子都去偷大人的錢，這樣下去對(duì)于成長(zhǎng)很不利的！”哦，我恍然大悟，原來(lái)是這樣��！這個(gè)阿姨的形象瞬時(shí)間從我的腦海中提高了千倍，她是這么愛護(hù)小孩，寧愿放棄金錢也不愿意讓小朋友先進(jìn)深淵。

　　她是多么偉大啊！一剎那間，我仿佛明白了許多：金錢有價(jià) 道德無(wú)價(jià)······

道德的作文6

　　今天下午放學(xué)，正當(dāng)我興高采烈地哼著小曲蹦蹦跳跳地走在大街上時(shí)，我的前面有一群大哥哥。當(dāng)路過(guò)一個(gè)垃圾桶時(shí)，一伴年齡最大的哥哥猛地踢了這個(gè)垃圾桶一腳，其它幾個(gè)人看見了，學(xué)著他的樣子也猛地踢向了這個(gè)可憐的垃圾桶，垃圾桶好像在說(shuō)：“我為了你們?nèi)祟�，做出了那么多�?奉獻(xiàn)，可換來(lái)的卻是這樣的回報(bào)，嗚——嗚——，我好傷心呀！”那幾位哥哥走后，把它給扶了起來(lái)，于是，我扶起來(lái)以后，快步走向了這幾個(gè)哥哥的身后，其中一個(gè)年齡看起來(lái)最小的那個(gè)說(shuō)：“哥，我們要不要把那個(gè)垃圾桶扶起來(lái)呀？”那個(gè)年齡最大的說(shuō)：“不用，誰(shuí)讓那家伙擋了本大爺?shù)牡�，踢它幾腳那也是活該！”然后他又說(shuō)：“還沒(méi)把它直接扔到河里呢！這也是便宜它了！”最小的又說(shuō)：“哦，那好吧！”于是他們幾個(gè)又快步走出了我的視線。

　　在我們的生活中，有許多這樣的事，就讓我們?nèi)ゼ?xì)心發(fā)現(xiàn)吧！

道德的作文7

　　翻開報(bào)紙，怵目驚心的新聞?dòng)橙胙酆?女兒向母親要錢不成，憤而將母親推倒,高中生組織幫派聯(lián)合欺負(fù)中小學(xué)生,行人被車撞受傷倒地，過(guò)路人視而不見......這讓我們不禁要問(wèn):我們的社會(huì)到底出了什么問(wèn)題?為何人與人之間變得這么疏離?

　　其實(shí)，人與人之間的關(guān)系會(huì)那么惡劣,疏離，就是因?yàn)闆](méi)有守好“倫理道德”的緣故，倫理道德到底是什么呢?倫理就是指存在人們心中的'一套行為標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)調(diào)在團(tuán)體里和他人互動(dòng)時(shí)該遵守的規(guī)范，而道德是指衡量個(gè)人行為是否正當(dāng)?shù)挠^念標(biāo)準(zhǔn)，較強(qiáng)調(diào)個(gè)人為何出現(xiàn)這種行為的動(dòng)機(jī)。

　　近年來(lái)，教育單位意識(shí)到這種人與人之間很疏離的情形，所以開始大量的推廣弟子規(guī),百孝經(jīng)等，從中學(xué)到倫理道德;有些學(xué)校也有故事媽媽，以說(shuō)故事,玩游戲等方式，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)倫理道德，更設(shè)立了品德教育的網(wǎng)站，讓學(xué)生們更容易接受。

　　在日常生活中，我們也要從自己做起，落實(shí)倫理道德，例如:看到年長(zhǎng)者或身體不便者，應(yīng)優(yōu)先把位子禮讓給這些需要的人,不要隨便亂丟垃圾,看見人跌倒應(yīng)上前將他扶起來(lái)......等，這些都是落實(shí)倫理道德的例子，期待我們能恢復(fù)到以往熱心,善良的社會(huì)。

道德的作文8

　　一個(gè)年輕人騎著自行車要從斑馬線上走過(guò)，他的心情十分愉快，正要到對(duì)面的朋友家吃飯。

　　太陽(yáng)落山了。

　　一位滿臉皺紋的六十歲老人從對(duì)岸迎面走來(lái)。

　　情景一

　　當(dāng)年輕人剛邁出第一步時(shí)，老人的腿與年輕人的腿之間只相差一厘米，這時(shí)有人一屁股坐在了地上……

　　“嘀——”年輕人后面的.警察走了過(guò)來(lái)，聽見老人說(shuō)：“痛，痛啊！”于是立即讓年輕人掏出200元補(bǔ)償給老人。無(wú)奈之下，年輕人只好給了，但他心里卻萬(wàn)般委屈。

　　我聽見道德在歌唱。

　　情景二

　　在車水馬龍，人來(lái)人往的街頭，一對(duì)夫妻帶著一個(gè)孩子行走在人行道上。夫妻間談著家常事，孩子卻邊走邊玩耍。當(dāng)他們經(jīng)過(guò)一家鋪外擺小攤的花店時(shí)，孩子的衣角輕輕掃了一下，一個(gè)花瓶便落在了地上……

　　“砰！”頓時(shí)它——花瓶摔了一地，店主勃然大怒找到夫妻說(shuō)：“你們孩子把我的花瓶弄碎了！”夫妻只好無(wú)奈地給了店主300元錢�；氐郊遥�父親把孩子打得滿地打滾，孩子哭泣，她幼小的心靈上留下了一道陰影。

　　我聽見道德在歌唱。

　　道德是人生一輩子的寶藏，是成功的基礎(chǔ)，沒(méi)有了它，擁有再多金錢有什么呢？我聽見道德在歌唱。

道德的作文9

　　古人云“知行合一”、“知易行難”，“知者”可貴，“行者”更可貴。說(shuō)得一點(diǎn)不錯(cuò)，做一個(gè)有道德的人不僅僅是靠心里所想的，嘴里所說(shuō)的，更是要靠實(shí)踐來(lái)證明的。當(dāng)我們?cè)谝粭l大街上行走時(shí)，總是會(huì)時(shí)不時(shí)地看到果皮紙屑躺在大馬路上，可是，又有多少人會(huì)去撿呢？最多也就是看到了，有時(shí)冷冷地拋下一名：“沒(méi)事，環(huán)衛(wèi)工人會(huì)幫忙掃的。”事實(shí)勝于雄辯，或許很多人都經(jīng)歷過(guò)這事，然而這一件小小的事，卻折射出現(xiàn)代社會(huì)的悲哀，也讓我強(qiáng)有力地感受到了社會(huì)中的“知易行難”。

　　再如，當(dāng)曾經(jīng)在你有困難時(shí)，不遺余力幫助你的朋友，現(xiàn)正面臨著困境時(shí)，你又會(huì)怎樣？我想多數(shù)人應(yīng)該也只會(huì)安慰他，對(duì)他說(shuō)：“加油“，而不會(huì)真正伸出雙手幫助朋友去渡過(guò)難關(guān)。朋友需要幫助時(shí)，你只”知“而不去”行“，更加深刻地反映出，做一個(gè)有道德的人，不應(yīng)僅僅靠說(shuō)說(shuō)而已，應(yīng)“知行合一”。

　　我們不應(yīng)該只是做一個(gè)“知者“，更應(yīng)該“知行合一”，讓我們90后用自己的`行動(dòng)來(lái)詮釋生活的意義，用行動(dòng)來(lái)抒寫生命的美麗，讓行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)社會(huì)的道德吧！

道德的作文10

　　又是一個(gè)雙休日，我們?nèi)ド虉?chǎng)shop一上午，真過(guò)癮，下午呆在家閑著，從書柜里翻出一本《初中生之友》解解悶，順便交一下這位良師益友。

　　看到特別策劃一欄《誠(chéng)信心靈最圣潔的鮮花》，我的腦海里逐漸形成了一幕，在人員嘈雜的收費(fèi)處，一位系著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生跳起腳尖將售貨員多找的一元錢雙手遞給售貨員阿姨，一面說(shuō)道：“阿姨您多找的錢！”那張粉撲撲的臉蛋上寫滿了真誠(chéng)。

　　這美好的一瞬間深深印在了我的腦海里，使我終身受益匪淺。漸漸地，畫面模糊我眼前又浮現(xiàn)另一幅畫面：在人來(lái)人往的商場(chǎng)門口，一位女孩正等待著什么。接著另一位女孩氣喘吁吁地跑來(lái)，立刻解釋：對(duì)不起，因?yàn)槲腋改覆煌�意，耽誤了很多時(shí)間，希望你諒解。爾后，兩人手牽手笑容滿面地步入商場(chǎng)。

　　這些在商場(chǎng)的所見令人我收獲頗豐，我也認(rèn)識(shí)到，其實(shí)誠(chéng)信近在咫尺，它猶如開在我們身邊的`潔白小花，無(wú)時(shí)無(wú)刻不散發(fā)沁人的花香。

　　懷著激動(dòng)愉快的心情朗讀完這篇文章，受到了啟許多啟發(fā)，誠(chéng)信，中華民族的傳統(tǒng)美德，古今誠(chéng)信事例數(shù)不勝數(shù)，“人無(wú)信而不立，事無(wú)信而不成”這句話侅令我深思，也令我們每個(gè)人深思。

　　讓誠(chéng)信伴我們一起塑造完美芬芳的人生吧！

道德的作文11

　　“做一個(gè)有道德的人，做一個(gè)有道德的人……”這句話人們常常掛在口頭，卻不記于心頭。真正一個(gè)“有道德”的人，就要學(xué)會(huì)勇于認(rèn)錯(cuò)，不怕說(shuō)“對(duì)不起！”

　　在美國(guó)，有一次上公交車，一位美國(guó)人，他在拉欄桿的時(shí)候，不小心輕輕地踩了我一腳，他急忙扶住我，連聲說(shuō)：＂sorry，sorry！＂我連忙說(shuō)：“No problem，No problem�！边�有一次，我去飛機(jī)場(chǎng)，在休息時(shí)沒(méi)有注意，橫身?yè)踉谕ㄐ械郎�，妨礙了其他人走路。

　　只見，一位美國(guó)婦女走過(guò)來(lái)，溫柔的說(shuō)：“Excuse me�！蔽覚M身?yè)醯赖拇_是一個(gè)不禮貌的行為，但她并沒(méi)有兇巴巴的臉色，更沒(méi)有強(qiáng)行擠過(guò)去！她說(shuō)的那一句話，一個(gè)短語(yǔ)，包含了美國(guó)人民懂禮貌、有文明，這讓我愧疚不已，覺(jué)得自己不應(yīng)該。事后，我很感動(dòng)，這蘊(yùn)含著美國(guó)人的`的道德品質(zhì)，文明修養(yǎng)。我真佩服美國(guó)人，如此的有道德。正如老師所說(shuō)：“一個(gè)青年人翹著二郎腿坐在那里，而旁邊站著一位白發(fā)皚皚的老人，在美國(guó)幾乎是看不到的！”

　　我想：美國(guó)之所以能成為這樣的大國(guó)，和美國(guó)人的道德品質(zhì)是分不開的！我希望：要把這種風(fēng)氣飄揚(yáng)在每個(gè)中國(guó)人的心中！

道德的作文12

　　我們?cè)谏鐣?huì)上要做一個(gè)有道德的人。道德的好壞，就是一個(gè)人素質(zhì)與修養(yǎng)好壞的標(biāo)志。一個(gè)人的道德，體現(xiàn)在許多方面，包括謙虛、清廉、儉樸、誠(chéng)實(shí)、自尊、勇敢等，這些品質(zhì)都是用來(lái)衡量一個(gè)人做人的標(biāo)準(zhǔn)，是相伴人一生的財(cái)富。想要成為一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人，不僅要有深層次的文化積淀，更重要的是有高尚的品德，如果一個(gè)沒(méi)有道德的'人，即使他的學(xué)問(wèn)再深，本領(lǐng)再大，也則是“萬(wàn)事皆休”，做不成大事。

　　真正品德高尚的人，就會(huì)在他的言談舉止、音容笑貌中顯現(xiàn)出他品格的出眾與氣度的不凡，所以，道德是做人的根本。根本一壞，即使你有再高的學(xué)問(wèn)和本領(lǐng)，也很難成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。是��！你想，一個(gè)連道德都不健全的人，怎能成大器呢？他如何為社會(huì)作出貢獻(xiàn)呢？偉大的人民教育家陶行知曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，社會(huì)的穩(wěn)定和國(guó)家的發(fā)展，需要每個(gè)人既要講究“公德”，也要講究“私德”，要“建筑人格長(zhǎng)城”。我們到學(xué)校里來(lái)，除了要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，提高自己的文化素質(zhì)外，更要提高自己的道德素質(zhì)，要學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做一個(gè)“真人”。

　　看來(lái)，要在社會(huì)上苦得自己的立足之地，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)，道德也是不可缺少的。

道德的作文13

　　做一個(gè)有道德的人其實(shí)并不難，只要用心做好每一件事，只要為他人多考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

　　10月15日的《金華晚報(bào)》上有這樣一則新聞：一位67歲的老大爺騎著自行車送孫子去上學(xué)，騎到義烏街一菜場(chǎng)附近時(shí)不小心和一位騎摩托車的年輕人發(fā)生了刮擦。因?yàn)槟俏焕洗鬆斒侵T暨人，就用諸暨方言說(shuō)了一句對(duì)方怎么可以這樣騎車的'話�？赡苁悄贻p人聽不懂大爺說(shuō)的話，以為他說(shuō)了什么不好聽的話，下車二話不說(shuō)就打了那位大爺好幾個(gè)巴掌，把那位大爺打得住進(jìn)了醫(yī)院。

　　經(jīng)常聽老師說(shuō)，尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。我覺(jué)得騎摩托車的年輕人就是一個(gè)沒(méi)有道德的人，他只想到自己的利益，卻忽視了對(duì)方的感受，他的做法讓人寒心、痛心！

　　我想，無(wú)論在什么地方，我們都要講文明、講道德。在學(xué)校里，我們盡量不要在走廊里你追我跑。在校外，我們同樣要遵守社會(huì)秩序，做合格小公民。

　　同學(xué)們，只要我們一起行動(dòng)起來(lái)，一起去努力，一同做個(gè)有道德的人，世界一定會(huì)變得更美好。

道德的作文14

　　每當(dāng)我看見奶奶那慈祥的面孔時(shí)，就會(huì)想到奶奶一直以來(lái)對(duì)我的照顧，我總會(huì)走過(guò)去抱抱奶奶或是給奶奶捶捶背，因?yàn)椋�奶奶為我付出的�?shí)在太多了，而我，卻只能用這些小小的舉動(dòng)，來(lái)報(bào)答奶奶為我做的一切事情�？墒�，在別人眼中的奶奶可不是這樣的`。

　　有一次，放學(xué)回家的路上，我看到一個(gè)男孩正在跟他的奶奶說(shuō)著什么，奶奶就隨便說(shuō)了一句話，可是讓那個(gè)男孩不順心了，他就：“啪”地打到了奶奶的身上，一邊打，嘴上還喊：“不要你插嘴！”在這之后，他奶奶什么也沒(méi)說(shuō)。

　　我在網(wǎng)上看到過(guò)一個(gè)視頻，一輛汽車行駛在開往農(nóng)村的馬路上，因?yàn)槭峭砩�，車主打開了車燈，突然看見前面有一個(gè)騎著自行車的小男孩，他好像要回家，車主看見了。就讓路給這個(gè)小男孩照明，小男孩到了家就給那個(gè)車主深深地鞠了一躬，我看了，不由為這個(gè)車主和這位小男孩點(diǎn)贊。

　　我覺(jué)得每個(gè)人心中都要有一朵道德之花，我們每個(gè)人都要尊重他人。

道德的作文15

　　在這個(gè)社會(huì)中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會(huì)伴隨在你的身邊。

　　有一天，我和媽媽一起去買菜，在超市的收銀臺(tái)，交錢的隊(duì)伍排成了一條龍，等了十多分鐘，終于輪到我們了。我長(zhǎng)舒了一口氣：“終于輪到我們了，站的'腿都麻了�！闭l(shuí)知，我剛踏出一步，一個(gè)人橫沖直撞的把我撞到一邊，厚顏無(wú)恥的跑到收銀臺(tái)，大聲地說(shuō)：“收錢！”，我聽后面有人議論：“這人怎么這樣！”。我們也沒(méi)說(shuō)什么。

　　這個(gè)人就沒(méi)有道德心嗎？他也許只是有急事，或許他真的沒(méi)有公德心。人類社會(huì)不講道德的人還有很多，怎么解決這個(gè)問(wèn)題呢？我們可以采取發(fā)獎(jiǎng)的方法，讓人們團(tuán)結(jié)起來(lái)。誰(shuí)做了對(duì)人民有益的事，就給予他相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)。用這樣的方法是整個(gè)民族團(tuán)結(jié)起來(lái)。

　　一個(gè)人有了道德心生活就會(huì)變的多彩起來(lái)。讓我們一起做一個(gè)有道德之心的人吧。

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