作文我的同桌

　　在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的作文我的同桌，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

作文我的同桌1

　　她今年七歲，個子不高，別看她比我小，但是她很愛讀書，她的字也寫得非常工整，她的'畫也畫得很好。

　　我的同桌是一個愛學(xué)習(xí)的孩子。她不愛講話，上課積極舉手發(fā)言。每天老師布置的作業(yè)她都能認(rèn)真完成。

　　我記得有一次，老師叫我們寫生字組詞，恰巧我沒帶字典，想了半天才想出來了一個詞語，另外一個怎么也想不出來，她看我皺著眉頭，關(guān)心地問我：劉景文，你怎么啦？我指著書上的生字說：這個字，不知道怎么組詞。她馬上拿出了她的快樂教程，我一看，哦，原來這個組詞那么簡單啊，我卻沒想出來，她真是一個熱心幫助別人的孩子。

作文我的同桌2

　　我一共有六任同桌。

　　先說我的第二任同桌。有一次我在寫作業(yè)，有一題不小心寫錯了，當(dāng)我到鉛筆帶里拿消字筆和中性筆時，怎么也找不到，我急得都要哭出來了。忽然，我看見同桌手里拿著我的消字筆和中性筆，我一把拿了回來，他還說：你干什么呀！還打我一下。我們你一拳、我一腳地在桌子下面打了起來，直到快下課時才停下來。

　　我的.第六任同桌，也就是現(xiàn)在的同桌，他跟我非常有默契，我們還有很多手語，來提醒對方。有一次，老師在上面講課，我們就在桌肚里面玩指尖陀螺，比比誰的先停下來。我們玩得正開心的時，老師走了過來。眼尖的他首先看到了，連忙踢了我一下，我趕緊坐好，老師又讓我回答問題，我頂了一下同桌，同桌就小聲地把答案告訴了我。

　　這二任同桌是我印象最深的，我永遠(yuǎn)也不會忘記他們。

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