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我們的老師作文（通用38篇）
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的我們的老師作文，希望能夠幫助到大家。
我們的老師作文 1
在茫茫人海中，我有幸遇到了一位集才華智慧于一身的美女老師，感謝緣分讓你我相遇，幸會了！我的語文老師。
標準的瓜子臉，水亮亮的大眼睛，高挺的鼻梁再加上一束干練的馬尾，t恤短裙再配上低跟鞋，這就是我們的語文老師了！
語文老師是嚴厲的。一走進教室，吵鬧的班級頓時安靜下來，但不同于其他的安靜，每個同學都是睜著期待的雙眼等待老師上課。老師的臉上始終洋溢著笑容，卻不怒自威，她不允許有人在她上課的時候講小聲話，記得一次，老師正講得神采奕奕，一位不知天高地厚的同學嘴“癢癢”了，在那“高談見解”。真不巧！被老師的“順風耳”聽見，瞬間，剛才還笑容滿面的臉陰沉下來，兩眼一瞪，喝道：“馬同學，你這是在影響課堂紀律，自己不聽就算了，還影響別人上課……”老師的訓話讓馬同學羞愧難當，趕緊坐直了身體認真聽課！因為語文老師的嚴厲，班級的聽課效率很高，的質(zhì)量也高，自然而然，考試成績也就不錯了！
語文老師是負責任的'。每次的作業(yè)交上去，都會認真批改再發(fā)下來，特別是，老師總是在結(jié)尾寫上一段評語，這段評語可不是一味地夸贊，而是針對這篇文章指出問題所在，如果你照評語認真修改，不論這篇文章修改的好或不好，老師都會再看一遍再教你修改，十分有耐心。對于一些寫得有亮點的并值得推廣的文章，老師會單獨再面批，如何讓你的文章更完美，在這過程中，寫作的方法也就學到了！
老師還是不辭辛勞的。記得在考試前一段時間，我們正在復習詩詞，許多同學背得不熟練，老師就在放學時間督促他們背誦，直到所有同學都背清楚了，老師才拖著疲憊的身子回家。
這就是我們的語文老師，一個嚴厲，負責任，不辭辛勞的好老師。如果以后我學得了為人處世負責任的態(tài)度；如果我能不辭辛勞去做好每一件事；如果我能寫得一手好文章，那我都得感謝我的初中語文老師——陳老師。
我們的老師作文 2
我們班的語文老師名叫陳再臣，他有圓圓的肚子，圓圓的的臉，那張圓圓的臉上愛掛著笑臉，每次看到他來上課都是穿著一套黑色的西裝。
陳老師的知識淵博，有一次在全市命題比賽中還獲得一等獎，教學經(jīng)驗也十分豐富，上起課來生動有趣。我尤其愛陳老師的作文課，他向我們講解作文的時候總是那么幽默風趣，引人入勝，使我興趣大漲。
很多原本不喜歡寫作文的同學，經(jīng)過陳老師的教導，都漸漸地愛上寫作文。就拿我來說吧，原本我寫的作文分數(shù)很低，我不喜歡寫作文，更不喜歡構(gòu)思題材，也不愿意看作文書，寫的作文都是草草了事。陳老師知道后，總是抽空輔導我作文，陳老師向我講述寫作方法，每次老師都會找?guī)灼魑淖屛尹c評，叫我認真的看他們的錯誤，并叫我糾正，糾正好后讓我記住他們的錯誤避免我犯與他們同樣的錯誤，就這樣過了半個學期，我不但喜歡上了寫作文，還喜歡看作文書，而且每次作文都在85分以上。
這個學期，陳老師批評了我，陳老師對我說原來的作文寫的.那么好，怎么放了個假就退步了那么多�；氐剿奚�，我想了想老師對我說的話，也對，放了個假到現(xiàn)在我對學習沒有那么認真了，也學會偷懶了。我開始像上個學期老師教我的那樣努力。過后，老師又找了我對我說：要這樣一直保持下去，如果你一但松懈了，就會讓別人有追上你的機會，因為你努力的同時別人也在努力，你一但停止不前別人就有機會趕上你。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這兩句千古名句表達了老師對我們的無私奉獻。確實，老師就像小草，樸實無華，默默奉獻。就算我們上課不認真惹到你們生氣了，你們也會很快的原諒我們并且和我們講道理。
老師在我們背后默默的支持與無私的幫助，讓我們乘萬里風，破萬里浪，張起云帆在知識的海洋里遨游。最后，讓我們用一顆感恩的心，對每一位辛勤耕耘的老師說一聲“謝謝”。讓我們用自己的進步和優(yōu)異成績，來報答老師的無私奉獻。
我們的老師作文 3
教師，這份職業(yè)是偉大而無私的！當你在甜美的夢鄉(xiāng)中時，你的老師在宿舍門口守護著你！想一想，當你犯錯誤的時候，當你遇到困難的時候，當你需要幫助的時候，除了你的父母之外，是誰一直在陪伴著你，守護著你？當我們在玩耍的時候，老師總是不辭辛苦地來看望我們，對于老師的關(guān)心，我們又是怎樣做的呢？
當我們遇到困難、遇到挫折時，我們身邊除了父母之外，是不是還有人在陪伴我們？管教我們？是不是還有人為我們擦去眼角的淚水？是不是還有人用那雙又大又溫暖的手撫摸著你的頭，對你說：“跌倒了不要怕，重新站起來就行。”你有感受過嗎？你有留意過嗎？
我們都做了些什么？頂撞老師，讓老師生氣，讓老師傷心！不應該��！老師對我們的嚴格要求是不想讓我們走彎路，走錯路。老師想讓我們踏上筆直的'大路，通向遠方，通向世界，通向未來！
作為一名學生，尊敬老師是我們的責任！老師用一顆溫暖的心照耀著我們，而我們卻用一顆冷冰冰的心去回報他們，多么讓人心寒�。�
能得到學生的尊敬，老師是多么的欣慰與驕傲�。∵@對老師來說，學生的尊敬就是給他們最好的回報。僅此而己，我們做不到嗎？我們不能實現(xiàn)老師這個心愿嗎？不是的！
學生頂撞老師也可能只是一時的沖動，或許學生的心里也是很難過吧！但只要我們能理解老師，尊敬老師，我們會越來越感受到老師的良苦用心，感受到老師的不易！
尊敬老師，是學生的責任。如果連老師都不尊敬的話，就不配做一名學生！
同學們，當我們埋怨老師的時候，請多為老師想想。他們?yōu)槭裁催@樣做？想明白了，你就不會再埋怨了，總之一句話，尊敬老師是我們的責任！
我們的老師作文 4
我們的班主任王老師中等身材，眉毛下長著一雙“千里眼”。
不信，你看看。每當我們上課不認真聽講時，她的眼睛就會投來疑問和責備的目光，好像在對我們說：“在上課呢，為什么不認真聽課？還不趕快打起精神！”當我們上課緊張而不敢回答時，她的眼睛，就會投來鼓勵的目光，好像在說：“別緊張再想想，你一定行�！碑斘覀兩险n回答問題響亮或正確時，她的'眼睛又會投來贊許的目光，好像在表揚我們：“不錯，回答得真棒，下次繼續(xù)努力！”當我們生病或不舒服時，她的眼睛又會投來關(guān)懷的目光，那目光就像母親的愛撫：“你還好嗎？痛不痛了？”
記得前幾天，王老師檢查我們的語文練習冊時，我們班的張笑蕾同學對老師說：“我的語文練習冊忘帶了�！蓖趵蠋熣f：“你昨天數(shù)學練習冊沒帶，今天語文練習冊又沒帶，我再問你最后一次，語文練習冊到底帶沒帶？”張笑蕾還是說：“沒帶�！碑敃r，我就想，張笑蕾都說沒帶，王老師真是的……沒想到，王老師長著一雙“千里眼”,看見了張笑蕾書包里的練習冊，她故意給張笑蕾的爸爸打了個電話問：“練習冊放沒放在家里？”她爸爸否認了。然后王老師就讓張笑蕾的同桌翻她的書包，果然那兩本練習冊都放在書包里。
此時，同學們都驚訝地互相看著。張笑蕾哭了，王老師嚴厲的批評了她：“做人要誠實，知錯就改才行……。”你說我們的王老師“辣不辣”？正因為王老師這雙“千里眼”，給了我們無數(shù)關(guān)懷和鼓勵，使我們的學習生活變得多姿多彩，充滿了彩色的陽光。我愛我們的班主任。我要大聲地對您說：“我愛您，辣子老師！”
我們的老師作文 5
Lilia是我們的英語老師。她胖胖的身材，長著一個活潑的臉蛋。鼻梁上架著一副眼鏡，鏡片后面的一雙眼睛挺大，挺有神。
雖然她是我們的老師，但由于歲數(shù)不大，性格和我們差不多，同學們挺愛上她的課，因為她和別的老師不一樣，活潑、風趣，課堂上經(jīng)常是笑語連連，一節(jié)課下來，不覺得有什么累。特別是最近發(fā)生的一件事，使我對英語老師的感覺特好。
說實話，英語是我的弱項。每次上英語課，我都不會象那些英語基礎(chǔ)好的同學那樣嘻嘻哈哈，惟恐聽漏點什么。隨著課文越來越長，單詞也越來越多，總有點趕不上趟的感覺。所以每天放學回到家，第一件事就是趕緊背單詞、記詞組。然而英語是這樣的麻煩，單詞、詞組記住了，語法又常常搞不明白。咋辦呢？家長不懂英語，問同學又不放心。
突然，我想起英語老師告訴過我們她的電子信箱。于是，我計上心來，把不懂的問題歸納起來，在一個周六的晚上給她發(fā)了個電子郵件。第二天一早，我醒來第一件事就是趕緊查看我的電子信箱，哈，還真有Lilia給我的郵件。我急忙調(diào)出來，真是太好了，她不僅認真的.進行了解釋，還舉例說明了具體用法，把困擾我的問題都解決了。而且周一上課時，她又把我提的問題，在課堂上對大家又講了一遍。
也許是我過于膽小，也許是自尊心過強，反正我不太習慣課堂提問。英語老師將她的郵件地址告訴了我們，使我們可以通過發(fā)電子郵件向老師請教問題，這種方法特好。當然，這肯定會影響老師日常休息。因此，我想對她說：老師，謝謝你。
我們的老師作文 6
瞧!從遠處走來了一位拿著英語書，拎著提包的年輕美女。她是誰?看著她漸漸逼近的身影，哦，原來是我們的英語老師向老師呀!
向老師是我們語數(shù)外三科老師里最年輕的了，總是給我們一種朝氣蓬勃的感覺。她擁有一雙水靈靈的眼睛，上課時你無論干什么都能被她洞悉;頭發(fā)緊緊地扎住，一副知識淵博的模樣;身材苗條，讓人賞心悅目。她的穿著打扮很適度，既時尚又不丟老師的威嚴。
向老師教我們英語，那可是沒話說了。她有一個信念，就是要同學們能掌握她所教的一切。于是她常常犧牲自己的休息時間來輔導我們班。
向老師平時對我們很嚴，可這也是愛我們，希望我們有好的`表現(xiàn)呀!那我們有是否真正的理解她的苦心了呢?我認為還沒有。
就說那天下午，向老師來給我們講作業(yè)吧!那已是下午第三節(jié)課后，向老師剛從六班上完課就托著疲憊的身子匆匆趕到我們班，想著在第一時間給我們講解作業(yè)，好讓我們得到能多的知識�？晌覀冇质侨绾巫龅哪�?老師在上面講她的，下面就如同一鍋沸騰的開水，無所顧忌。
就在這時，向老師搖了搖頭，終于忍不住爆發(fā)了。她道出了她的心聲：“我剛從六班下課，還沒來得及休息就來你們班了，你們竟然還這么鬧!我想把你們每個學生教好，可有些同學不但自己不聽，還影響他人，以為自己有多了不起!”
聽了老師的一席話后，教室里漸漸安靜了下來，只聽得見老師講課的聲音。向老師繼續(xù)講著，時不時拿著粉筆在黑板上寫一寫。她如此認真地教我們，這使我們的心靈經(jīng)過了一次洗滌吧!
向老師專程給我們輔導，我們卻這樣對她。可她并沒有過多地責怪我們，還是一如既往地給我們講解作業(yè)。面對這一切，我們是不是應該知足了呢?
想老師對我們嚴愛交融，為我們真心付出，能成為她的學生是多么榮幸的事!至于以后，她回一直牽著我們的手，伴我們共同成長……
我們的老師作文 7
一聽到我們班來了一個新的數(shù)學老師了，我們都議論紛紛，大家七嘴八舌，有人說：“會不會是一個很嚴厲？”有人說：“會不會是布置作業(yè)像山一樣那么多的老師呢？”
“叮叮叮"上課了，我們各自回到了自己的座位上，等待著新的`數(shù)學老師到來，重重的腳步聲慢慢向我們靠近。門被推開了，一位男老師進來了，不高也不矮，一張圓圓的臉，一雙葡萄似的眼睛。他告訴我們，他姓張，他一上課就叫我們背乘法口訣。輪到我了，我開始背了：“一一得一，一二得二……"背到七八的時候，一時口誤背成了“七八三十六”，突然，老師用嚴厲的眼神盯著我，慢慢向我走過來。我心里撲通撲通跳個不停，手足無措，腦里一片混亂，我心里想，老師肯定會狠狠地罵我:“乘法口訣從二年級就開始學了，你還能背錯，干脆你留級回到二年級去吧！"可事情往往跟我想的不一樣，數(shù)學老師并沒有責罵我，而是很溫柔的說:“不用背那么快，下次想清楚再背。"他的臉色洋溢出太陽般的笑容，瞬間溫暖了我的心靈。
第二天，數(shù)學老師評講昨天做的作業(yè)，我打開本子一看，竟然最后一題忘記做了。而老師又剛好叫我拿作業(yè)給他，我慢吞吞地向講臺走去，像蝸牛一樣半天邁不出一步。走到他的面前，我吞吞吐吐地說:“老……師，我……還沒做完�！崩蠋熯�是很溫柔地說:“沒關(guān)系，現(xiàn)在做。”然后又對著全班人說:“沒有做完的同學，現(xiàn)在做，做完的仔細檢查。"
這就是我們數(shù)學老師，他是一個和藹可親又很溫柔善良的老師。
我們的老師作文 8
我們班是學校出了名的亂班，聽說這學期學校下決心要整治我們班，特地從外校給我們調(diào)來一位新班主任，我們都很期盼這位有“三頭六臂”的班主任老師。
開學的第二天，校長就帶進我們班一位老師，介紹這位老師姓郭。我們一見到郭老師心就涼了一大截。郭老師中等身材，是個典型的胖子。她的大腿像兩根大柱子那圓滾滾的腰簡直就像我們家的大水桶。說真的，一見到那一身胖胖的肉我就心急如焚，這樣的一個大胖子怎么能帶好我們的班級呀？
為了給胖老師來個下馬威，我們幾個調(diào)皮鬼在老師的講桌上放了一條毛毛蟲。上課了，我們就等著看好戲了！沒想到這胖老師膽子還真大，她看著將桌上的毛毛蟲，笑了笑，說：“哎呦，你們歡迎我的方式還真是特別，還請來了毛毛蟲先生呀！”頓時，班級里笑聲一片。
胖老師還真是厲害呢。她從第一節(jié)課開始應對我們的行為習慣進行“大鏟特鏟”——舉手、站姿、端書姿勢等等一一糾正，一個同學也不放過。你還別說，胖老師雖然胖，但做起動作還真是標準，她的舉手投足，簡直就像一位威武的大將軍，令同學佩服。在她的嚴格訓練下，我們可以說是站有站樣，坐有坐樣。還不到一個學期，我們就形成了積極向上的良好班風。
真是沒想到，胖老師還真有高招呢！為了調(diào)動我們的學習興趣，她把我們分成小組，有小組長管理，小組成員分工明確，有檢查紅領(lǐng)巾標志的，有督促放好學具的，有組織學習的，有檢查衛(wèi)生的，讓我們?nèi)巳擞惺伦�，又能互相監(jiān)督。每到月末，就評出先進小組進行獎勵。獎品很特別，是胖老師親手給毛絨玩具繡上“四一中隊”的標志和一個小小的“獎”字。我們視它為珍寶，等不到的.都會哭，因為我們視它是一種榮譽感，這是一種集體感。
時間過得真快啊！胖老師教我們轉(zhuǎn)眼一年多了，在胖老師的悉心教導下，在胖老師的關(guān)心愛護下，我們都有了很大的進步，這都要歸功于那一身胖墩墩的肉呀！因為正是有了那一身肉，她才有使不完的力氣教我們呀！
我們的老師作文 9
說起燕子，你們會不會想到動物燕子？我說的燕子，其實是我們五（二）班的老師。我們的老師她有一張圓圓的臉，大眼睛，櫻桃似的小嘴，說話聲音特別好聽，總是在時刻關(guān)心著我們。她上課很有趣，很招同學喜歡，我也算其中一位。
在一些無聊的課堂中，燕子老師總會用我們喜歡的方式給我們上課，每節(jié)課堂的氣氛很活躍。一些打瞌睡的同學們一上燕子老師的課，馬上提起了精神。之所以這樣，是因為燕子老師的上課風趣幽默，妙語連珠，受到了全班同學的一致好評，也受到了許多老師的`稱贊。
你們別看燕子老師體型“龐大”，但非常自信。也是大家學習的好榜樣。以前，燕子老師舉辦了一個燕子讀書俱樂部。吸引了很多同學參加，我也是其中一個，就是因為我缺乏自信，導致俱樂部開始了很長時間我才加入。在俱樂部中大家一起看書、聊天、看電影……是我人生中最快樂的時刻。在俱樂部里讓我明白閱讀的好處從此愛上了讀書。
燕子老師滿身的正能量，對我們也是母親般的關(guān)心，對每個同學的性格、愛好、學習、習慣、態(tài)度、生活……都格外了解。更讓我們知道了老師的辛苦。每當同學們把老師弄哭了，全班都很自責，很后悔，更讓我們心疼的是看著老師帶病上課，覺得這比我們自己生病還難受。在同學們特別調(diào)皮的情況下，燕子老師就用“加作業(yè)”的方法對那些同學進行懲罰，這也使大家心服口服，從此乖巧了許多。燕子老師對我們的各種各樣的關(guān)心數(shù)不勝數(shù)。
時間過得真快呀！一轉(zhuǎn)眼就剩下一年的時間了，我們也將走入初中。也將離開燕子“媽媽”，我要好好珍惜和享受剩下的時間，她將是我一生的良師益友。
我們的老師作文 10
易老師名叫易靜，是我們?nèi)?）班的班主任。她中等身材，短發(fā)齊耳，薄薄的鏡片下有一雙溫柔而明亮的眼睛。我想，將來我無論走到哪里，都永難忘記這雙眼睛------象一湖寧靜、深遠而又清澈的湖水，那里蘊含著對我們?nèi)嗳鶄�同學深摯的愛。
易老師是一位愛笑的老師。無論上課、課后、校內(nèi)、校外，她的微笑總讓我們?nèi)缤逶≡诤挽�、輕柔的春風里。
那一次選少先隊中隊干部，易老師鼓勵我們自薦競選。我雖然各科成績優(yōu)秀，但由于羞怯膽小，始終不敢舉手。易老師微笑著走過來，用鼓勵的眼光看著我說：“陳諾，勇敢些！你也行的！”我終于站了起來，成了三（1）班的`學習委員。
易老師常常說：“孩子們，你們在易老師心里，就像一塊塊各具特色的小石頭，只有不同，沒有好壞�！彼�說：“上課的時候，我是你們的老師；課后我就是你們的朋友；當你們遇到困難時，易老師就是你們的媽媽�！庇袝r，同學犯了錯，她也從不呵斥、責罰，還是一樣和藹地微笑著：“不要緊的，孩子，下次改正了就好了�！�
因為我是單親家庭的孩子，父親的早逝使生活十分困難。易老師總是給我更多的關(guān)愛和鼓勵，自己掏錢給我買文具，幫我交學費。她溫暖可親的微笑讓我感受到媽媽般深厚的慈愛。
易老師也是一位愛哭的老師。有一次我們小學部去看一部名叫《一樣的人》的電影，影片說的是一位殘疾人自強不息的故事。我們看到，自始至終，易老師都在悄悄地落淚。
上學期結(jié)束的時候，易老師因為要和我們?nèi)鶄�孩子小別，她說：“讓易老師抱抱你們每一個吧！易老師會非常非常想你們的！”抱我們的時候，她的眼睛又濕潤了。
我們的老師作文 11
夏老師是我們班的語文老師。
他身材高大，身高看起來應該有一米八，每次升國旗與其他老師站成一排時，總是要比別的老師都高出半個頭。夏老師很愛笑，雖然還很年輕，但笑起來時眼角卻會泛起不少皺紋。
夏老師酷愛體育，經(jīng)常關(guān)注一些世界杯、籃球比賽之類的節(jié)目，他總是能清楚地知道最近的一場體育比賽是在哪個時間。夏老師很擅長體育運動，在上次的足球節(jié)上，他自告奮勇與體育老師們進行比賽，并且憑借著他高超的球技和高大的身材，無可爭議地贏得了這場比賽。我們一個個看得目瞪口呆，我旁邊的同學悄悄跟我嘀咕：“這哪是語文老師啊，明明就是個體育老師！”
夏老師從我們讀四年級時開始教導我們。開學初的那段時間，可能我們沒有適應他，作文寫得一篇比一篇差。每當布置作文，同學們就會不約而同地一陣嘆氣。
夏老師注意到了這一點，便著手編寫了《星周刊》，專門發(fā)表我們班優(yōu)秀作文。但是編寫這個報刊可不是一件容易的事，需要花費老師不少課余的時間。好幾次值日生放學后做完值日，還能看到他在辦公室修改文章。這個像體育老師的語文老師，竟這么認真負責！
有了《星周刊》，作文成了一件有趣的事。在交作文的時候，大家都會議論一番，今天你寫了什么呀，誰會上這周的星周刊呀……
隨著我們積極性的提高，我們的作文水平也在慢慢進步。原先的作文不是寫慈愛的媽媽，就是寫嚴厲的`爸爸，現(xiàn)在，我們的作文人物生動鮮活起來，調(diào)皮古怪的“啃筆大仙”，老奸巨猾的“雯小姐”……他們在我們的文章里一一登場。原先的作文千篇一律，現(xiàn)在的作文題材新穎：小賣部前的討價還價，課間討論如何藏私房錢……
上次學校的現(xiàn)場作文大賽上，我們班還有三個同學同時獲得了特等獎呢！
我很慶幸能遇到像這樣的語文老師。夏老師，明年教師節(jié)，送你一朵小紅花，加油！
我們的老師作文 12
輕快的上課鈴響起，只見一位身穿紅裙熟悉的身影，走向我們班，坐在班上，就聽見了她那高跟鞋與地面撞擊的聲音，手上拿著每節(jié)課都會出現(xiàn)的三角板，昂著頭大步朝前快速的走進班上。他一放下三角板，第一句話就是他的經(jīng)典臺詞，拿出數(shù)學書和課堂練習本把無關(guān)的書收起來。每一節(jié)課他都會重復這一句話。
我們數(shù)學老師名字特別的奇怪。 叫做閆娟，我是第一次聽見這么奇怪的姓。 我們的數(shù)學老師，她性格嚴謹。感覺又開朗大方。他上數(shù)學課時在黑板上板書時都是一絲不茍的，沒有一點跳步。在我們做題的時候也是如此。她對我們的要求也是這樣，她會一步一步的`檢查我們的過程，并告訴我們不能跳步。他在改，我們作業(yè)時也是這樣會對我們的過程仔細的審查，發(fā)現(xiàn)錯誤后也不會直接給出答案，而是給我們提醒給我們提示，因為只有這樣我們才可以把不會做的題目真正的理解，只有這樣下一次才不會犯同樣的錯誤。 記得有一次那天上課時我抽屜里放著一些零食。這正好被我旁邊的一位同學看見了。上數(shù)學課時，那位同學找我要吃的。我大方的給了他�？墒沁@一切全被數(shù)學老師看在眼。你一下課我們倆都被數(shù)學老師叫到辦公室。數(shù)學老師的嘴角輕輕上揚，微笑的看著我們說這么嚴重的事情是告訴家長的，還是我們私下解決就好。我和那位同學一聽要告訴家長，立馬就慌了。趕緊說私下解決，私下解決。數(shù)學老師的從容大度，讓我對他的印象特別好。 還有一次我在做作業(yè)的過程中，每一題幾乎都有條，不因為我想偷懶，結(jié)果第二天老師看到我的作業(yè)之后非常生氣。他在班上當眾點了我的名字，并且批評我，告訴我必須要重新全部寫過，所有過程要認認真真。
這一次的教訓讓我再也不敢跳步。 這就是我們的數(shù)學老師。
我們的老師作文 13
我們班有一位漂亮可愛的英語老師。她有一頭披肩的波浪發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，還有一張能說會道的嘴。她姓沈，故而大家都叫她“MissShen”。
我們非常喜歡MissShen上的英語課，因為她經(jīng)常會給我們做一些稀奇古怪但頗好玩的游戲。
這天，上課鈴聲剛響過，MissShen便微笑著走進教室，故作神秘地說：“今天，我們先認真上課，然后要做一個與之有關(guān)的很好玩的游戲哦！”同學們聽了，雖然不清楚MissShen又想出了什么新游戲，但個個一臉的期待，全神貫注地投入到學習中去了。
終于，講完了新課。MissShen宣布：“現(xiàn)在，我們開始游戲！我會將一個同學請到講臺上，讓他轉(zhuǎn)過身，然后將一張單詞卡片藏在某個同學的`課桌里。這個時候，講臺上的同學轉(zhuǎn)身來尋找卡片。當他越來越接近卡片的藏身之處，同學們就大聲拼讀那個單詞，反之，他越走越遠，同學們就小聲讀。知道了嗎？”
“知道了！”大家異口同聲地回答，同時也忍不住摩拳擦掌起來。
游戲開始了，MissShen興致勃勃地在旁邊指揮，其他同學大聲或小聲讀著單詞。找卡片的同學東奔西走，遠離目標時便急得抓耳撓腮，靠近目標時更是找得滿頭大汗……同學們玩得不亦樂乎，爭著搶著要去做找東西的人，MissShen也樂在其中。
一節(jié)課很快過去，同學們在不知不覺中已經(jīng)把那些較長的單詞記住了。
MissShen，把有趣的游戲融入到枯燥的英語單詞記憶中，讓同學們輕輕松松學好了英語。我們都很喜歡她！
我們的老師作文 14
新學期我們滿懷憧憬走進了美麗的文海校園，不料耳邊傳來一則驚人的消息：我們敬愛的龔老師由于工作調(diào)動的原因，本學期我們班來了新的語文老師，周老師。不出所料，第一節(jié)課我們幾十雙期待的目前投向周老師。周老師給我的第一印象就是古香古色：“讀書貴能疑，疑能得教益�！薄敖滩粐�，師之惰�！薄扒Ы痣y買回頭看�！蔽沂堑谝淮味紡乃抢锫牭降�。
這學期，班里平時上課好動的`幾位同學，在周老師的調(diào)教下，都能穩(wěn)穩(wěn)的坐在椅子上聽課，作業(yè)也都按時完成了。周老師的教學方法可謂千變?nèi)f化，總能從我們同學的疑問中將我們引入教學話題，把實際生活中的故事和課文學習聯(lián)系在一起，顯得特別生動有趣。她的教學總是令我們置身其中，久久不忘，而且老師她還不斷豐富我們的課外知識。有時，她出去教研活動，回來時還會從外地帶回的精美食品同我們分享，與我們親切交談她自身的體會。每當有同學聽課走神時，周老師就把關(guān)切的目光投向那個同學，或者巧妙的暗示，始終吸引大家的學習注意力。
周老師崇尚“鼓勵”教學方法，不斷激發(fā)我們的學習積極性。當我們在語文方面表現(xiàn)優(yōu)異時，她會給我們在后面的黑板上打一顆小星星；當我們忘帶或者沒做作業(yè)時，她會將我們往講臺上請。周老師非常有耐心，平時，總是有那么幾個同學，五點半作業(yè)還沒訂正好，周老師總會耐心地等到最后一位作業(yè)做完，才起身回家。每當有同學學習進步了，周老師就當著全班的面表揚，我們哪些方面做得好，恰當及時地鼓勵我們大家。
不久，我們就漸漸適應并喜歡上周老師的語文課，課堂活潑風趣，板書錯落有致，很有自己的風格。所以，每天的語文課成為我們的美好期待。
我們的老師作文 15
甜甜的老師有一頭烏亮發(fā)光的秀發(fā)，一雙會講話的雙眼，高高地鸛骨，大櫻桃一樣小紅嘴，真美麗動人！我想悄悄的對你說一個秘密：她姓張，但大家都喜愛叫她甜甜的老師，了解為何嗎？由于大家每一次看到王老師，她一直高興得甜滋滋，因此 大家就叫她甜甜的老師。
甜甜的老師是一個很愛美的老師。每日都化著精美的妝面，涂著淺淺的唇膏，還喜愛帶小耳環(huán)。一年四季都衣著漂亮的衣服和高跟鞋子，扎著討人喜歡的花苞頭。還記得第一次上課的時候，看見了一位美女撲面而來，我還以為到底是誰？意想不到，她便是甜甜的老師。她走入課室，告知大家：“有一個喜訊要告知大伙兒……”說起課來這般親近呀！放學了，甜甜的老師為大家提前準備了一個很棒美美的'蛋糕。大家一邊接到生日蛋糕，一邊和甜甜老師說再見了。走在回家路上，我認為今日的蒼穹分外的藍。
甜甜的老師不僅表面美，內(nèi)心也很漂亮。我喜歡她。從今天開始，我想努力學習，長大后做一個像甜甜的老師一樣的老師。
我們的老師作文 16
每一個人都有自己喜歡的老師，可能是愛穿裙子說話像連珠炮似的語文老師，又或者是上課時怪招送出，課后和同學們打成一片的體育老師。而我最喜歡的就是我的包子老師。
老師的個子高高的，扎著一個單馬尾，腿特別長，仿佛一步就能邁幾十米遠，身材也很瘦，在成年女性中，她應該算是很高的了。
他在我們班里是數(shù)學兼英語老師而我總是叫他“包子”老師。當我第一次給老師抱作業(yè)時，當時我低著頭就聞到了一股很濃郁的'包子味當我又走到老師的辦公桌時老師就拿起一個個小肉包子吃了起來，從此以后，我每次抱進作業(yè)時老師幾乎都在吃包子，我也獲得一個特殊的能力那就是“聞味辨人”不用看我光用聞就能辨別出老師在不在，如果有包子味呢老師就是肯定是在的了。
有一次早上學校組織學生們體檢，因為要抽血所以學校允許同學們帶食物來，其中就有一個人帶了包子。到了“包子”老師上課時，他看到有包子，路過時，就會拿一個吃。
這就是我的包子老師，一個愛吃包子，寸步不離包子的老師。
我們的老師作文 17
小學畢業(yè)以后，我再也不是那個頑皮的小學生了，我來到了中學，認識了新的同學，新的朋友。未來的三年里，大家會和現(xiàn)在的老師相處，老師教會我們知識，我們認真完成老師布置的任務。
我最喜歡上語文課，我們的'語文老師是一位風趣的老師，但是遇到不聽話的學生他總是會有辦法對付的，我的語文老師在講課時，就像在講故事，無論是誰都會入迷的聽著老師講課。有一節(jié)語文課老師講的就是作文，他把所有寫作文的技巧都交給我們了，還準備了幾篇自己寫的作文讓我們欣賞。讀著老師的作文我仿佛身臨其境，老師的作文教會了我們做人要善良，老師舉了兩個例子，一個是在冬天一位老人摔倒了，但是老師看到了正要上前幫忙時變看到了陳老師（我們的班主任）班上的學生，她沒有猶豫立馬扶起了老奶奶，還有一個就是老師正騎著車在路上看見了一個小男孩在路上邊哭邊跑，老師就非常的擔心就跟了上去，可是小男孩跑的更快了，最后老師和一個送外賣的人聯(lián)手幫助了小男孩。這些故事都是真實的，大家聽著老師的作文都非常的認真。老師寫的作文太好了。
這就是我的語文老師，我有這么一個老師一定會有人嫉妒的。
我們的老師作文 18
我的老師，也是我的班主任——郝老師 。她教我們的語文和數(shù)學，從踏進校園到現(xiàn)在，她一直教著我們。郝老師苗條的身材、高高的個子、大大的眼睛、長長的秀發(fā)，我們同學都非常喜歡她。她帶著一副近視鏡顯的格外斯文、淑靜、和藹。
在課堂上,郝老師嚴肅認真;課間就和我們又說有笑。同學們一點都不害怕她,都很喜歡她。平時對學生也很關(guān)心，在校生有忘記帶午飯的'，郝老師就給我們送來饅頭讓我們吃，同學們都很感動。每次我生病的時候,我都會讓爸爸媽媽給郝老師打電話請假，爸爸媽媽都不好意思，就怕打擾老師上課，爸爸只好發(fā)信息。郝老師的回復總是體貼帶著關(guān)愛，像對自己的孩子一樣。郝老師不但在我的眼里好;在爸爸媽媽的眼里也很好。在這兩年里，我的學習成績也不斷提高，有時候在爸爸面前也有點驕傲;我知道這是與老師辛勤的教育分不開的。
每次放學在爸爸接我回家的路上，我都會向爸爸說今天郝老師教的題以及同學們的事情.我和爸爸說了我的一個愿望，郝老師會不會能一直教到我門小學六年級......
我們的老師作文 19
第五周開學的星期四，我們突然要換語文老師，數(shù)學老師將這個消息傳遍了全班，剛說完，臺下紛紛議論：“老師要走了，好傷心，五周的感情就這么結(jié)束了！”“為什么要把語文老師換了？”……
不一會兒，新的.語文老師進來了，她有著一雙水靈靈的大眼睛，雪白的皮膚配上那黑里透黃的頭發(fā)，看起來非常溫柔！
記得有一天，同學們搶著舉手回答問題，我卻遲遲不敢舉手。當時，你提到了我，我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，我心里很緊張，你看我遲遲答不上來，就說：“同學們，我們給她點掌聲好不好！”同學們異口同聲地說：“好！”掌聲中，我緩緩地抬起了頭，目光轉(zhuǎn)向了你，眼神里充滿了猶豫，仿佛在說：“老師，我行嗎？”你微笑著點了點頭，我鼓起勇氣回答著你的問題，我的聲音非常小，甚至還有些發(fā)抖，但是最后我還是回答完了你的問題。下課后你把我叫到你身邊，給了我一個草莓味的棒棒糖，說是給我的鼓勵禮物，吃著你給我的這顆糖，我心里比吃了蜜還甜！
老師，是您給了我自信，是您讓我敢于直面挑戰(zhàn)，謝謝您！
老師，你是一個園丁，呵護著每一棵小草小花，讓我們茁壯成長，我要謝謝您，王老師！
我們的老師作文 20
我的數(shù)學老師姓張，她是一位幽默可親的女老師，怎么樣？讓我給你講講吧！
張老師有一頭烏黑的潑墨似的長發(fā)，白凈的鵝蛋臉上，鑲著黑漆漆圓溜溜的大眼睛，高挺的.鼻梁上掛著一副眼鏡，這使張老師看起來很嚴肅，很有學問，朱紅色的兩瓣唇總是貼在一起，偶爾有張開的時候。高挑的個子使老師顯得高大無比。
老師很幽默。當時課堂紀律很不好，有個同學睡著了，老師正在講數(shù)學，在黑板上寫筆記時，下面有同學大聲喧嘩，瞧啊，老師轉(zhuǎn)過身，眉毛皺成了倒八字，兩只眼像監(jiān)視器那樣瞥了說話的同學一樣，說：“說話的同學能小聲點嗎，別吵了后面睡覺的同學！”說話的同學立刻封住了嘴，睡覺的同學也被粉筆頭砸醒了。
老師還很和藹可親，當時我們都認為老師很嚴肅，都對老師敬而遠之。
可有一天，卻讓我改變了看法，老師正在上課，一個同學因家中貧困造成營養(yǎng)不良，在課上昏倒了。老師立即給學生家長打了電話，并背起那個學生送到醫(yī)院醫(yī)治并墊了醫(yī)藥費，等學生家長趕到后，一個勁的向老師道謝，老師勸他們再窮也要讓孩子吃上飽飯，并為那位學生辦了資助費。
從那以后，老師在我們的心中變得和藹可親，高大無比。
你喜歡我們的張老師嗎？
我們的老師作文 21
我要說的是我們的數(shù)學老師——阮老師。
他身材魁梧，年齡大概五十多歲吧，喜歡穿著一件棗紅色的襯衫，外面披著一件黑色羽絨服，腳上穿著一雙烏黑發(fā)亮的`皮鞋，顯得格外精神抖擻。
阮老師很嚴厲。有一次上課時，他發(fā)現(xiàn)了一個同學正在做小動作，那嚴厲的目光透過鏡片就像一支銳利的箭直射過去，嚇得那個同學瑟瑟發(fā)抖。上課時誰也別想逃過他那火眼金睛去開個小差、搞個惡作劇。
阮老師還很幽默風趣。為什么呢？那可要我慢慢道來……那是一個夏天的下午，阮老師正在講臺上滔滔不絕地講著新課。下面的同學，有的趴在桌子上，有的托著腮發(fā)著呆，有的迷著眼睛打著哈欠。阮老師看見了，大聲說：“中午都干什么去了，有沒有午睡？一個個無精打彩的，我一個小老頭都比你們有精神！”逗得我們哄堂大笑，瞌睡蟲早跑得無影無蹤了，個個便精氣神十足了。
阮老師還很認真負責。每次我們考完試，他都是第一時間去批閱卷子，經(jīng)常挑燈夜戰(zhàn)，那怕是到深夜也要把卷子改好。
這就是我既嚴厲又幽默，還特別認真負責的阮老師。
我們的老師作文 22
我的老師是鞠老師，她中等身材，一雙會說話的眼睛，加上甜甜的`笑容，是那么和藹可親。
鞠老師已經(jīng)教了我5年了，在這五年里，她和我們班同學之間發(fā)生了許多值得回憶的事情，這些事情猶如春雨點點記在我的心里，但最令我難忘的，是下面這兩件事情。
有一次，我寫作業(yè)時不小心把筆掉在地上，我馬上低頭去撿，可我撿到后起身時頭發(fā)讓拉鏈掛住了，當我掙脫拉鏈時，我的頭發(fā)已扯出了一撮兒，頓時同學們都哈哈大笑起來，當時我很不好意思，羞得臉都紅了。這時鞠老師走了過來，我在心里想：慘了，不知道鞠老師會說什么呀！可是我萬萬沒想有想到她只是把我領(lǐng)到教室前面，用手輕輕地給我梳頭，扎好頭繩，又沖我微微一笑說：“真漂亮！”那一刻，我非常感動。
還有一次，我有道數(shù)學題不會做，跟同桌討論起來，鞠老師從我們身邊走過時看見了，就看了看題目，知道我們解不出來就細心地講了起來，還告訴我應該怎樣來做，一直等到我算出來后她才離開。
老師是園丁，精心培育著我們這些祖國的花朵，我們才能茁壯成長；老師是紅燭，燃燒自己，照亮別人。我喜歡我的老師，尊敬我的老師。我在心里萌生了一個美好的愿望，那就是：長大后我也要當老師。
我們的老師作文 23
在這小學的五年生活中，有許許多多的老師教過我，可最讓我難忘便是我的班主任—鄧老師。
鄧老師有一副黑眼鏡，高高的鼻梁，不大不小的一張嘴，一頭黑黑的短發(fā)。
假如讓我在百分之百中寫出鄧老師哪些方面使我難忘，我會寫：百分之十因為他賜了我們許多罰寫；百分之三十是因為他上課繪聲繪色，常常把自己講得無比激動；剩下的百分之六十，是他在別的班老師面前特別護著我們。
提到鄧老師護著我們，就不得不提那件事：那是剛剛開學的'時候，一天，我們?nèi)ド祥g操，回來時，卻因為孫少凡和別人說話，以至于一班的劉老師把孫少凡后面的同學都扣下了。然后，劉老師讓孔祥祺把鄧老師找來告狀，告過狀之后，鄧老師罰我們把所有課文抄寫一遍。我們幾個后面的同學連聲喊冤，體委李佳芮也告訴鄧老師他并沒有看到我們幾個說話或拉橫排。
鄧老師有些生氣了，帶著我們上樓去找劉老師去了。劉老師就說：“哦，對，他們幾個沒說話，也沒拉橫排，可以讓他們回去。有幾個笑的，還有幾個打鬧的�！比缓螅�、吉璽霖等人昂首挺胸，趾高氣揚地回去了�；氐桨嗬�，同學們都問：“怎么了？”我說：“沒事，鄧老師為我討回公道了�！�
你們說，這樣的老師，難道不令人敬佩嗎？
我們的老師作文 24
他的頭發(fā)又黑又短，一雙小小的眼睛，上面的眉峰讓人有距離感，帶著一副眼鏡，大大的'嘴巴，他的身高1.78米，40歲左右，又高又壯。
他說話非常幽默、有趣。有一次，一位同學在老師講課時插嘴，他大聲說：“你這個多嘴的人�！边@時，全班人都笑了，老師也笑起來了，那位多嘴的同學朝老師吼：“你給我一張卡，我就出去�！薄澳銓幵敢ㄒ膊灰险n�！蓖瑢W們又大笑起來，每個人都被老師這獨特的方式逗笑。
還有一次，上課了，可我們?nèi)喽歼�在講話，說得停不下來，老師拍拍桌子說：“上課不要講話�！钡菦]人聽，還繼續(xù)講，老師火冒三丈，瞪著眼，憤怒地說：“安靜下來!”頓時，同學們停止了說話，教室里沒有了吵鬧聲，但還有一個同學在打游戲，他叫喊:“上啊，快沖�！崩蠋煾由鷼饬�，指著他說：“你把平板收起來，給我安靜�！蹦莻�同學收起了平板，此時此刻，教室對面的建筑工人大聲說：“好的�！贝蠹矣衷僖淮未笮�。
老師給我們帶來了許多歡樂，上課也變得有趣了。
我們的老師作文 25
我們班只有41位同學，但不知道從哪里又蹦出來一個42號，她是誰呢？
我們班的“42號”，她留著披肩發(fā)，瘦瘦高高，總喜歡穿漂亮的裙子。她也像我們一樣，有自己的小鐵柜，總能從小鐵柜中“變”出課堂要用的物品，有時也會是我們遺忘的文具和書本。
我們班的“42號”，每天要跟我們一起上課，語文、數(shù)學、國學養(yǎng)正、閱讀，我們在一起愉快地學習著新的知識。我們最喜歡和她一起“玩兒數(shù)學”，比如用撲克牌來做10以內(nèi)的加法，大家做起題來開心極了，都覺得學習真是一件挺好玩兒的事。她和我們會經(jīng)常利用午休時間，分享各自喜歡的書。我們都很盼望彼此分享呢，每當我們精彩的分享后，她都會在微信朋友圈里曬曬我們開心的`時刻。
你知道嗎？她呀，和女生們有梳小辮子的秘密；男生們經(jīng)常送給她好看的畫。我們?nèi)?1個同學的小秘密，就是經(jīng)常說好聽的故事、講開心的事給她聽。有時還會把一些小煩惱，也偷偷地告訴她。
同學們，你們猜出來了嗎？其實這個“42號”就是我們的舒老師。
我們的老師作文 26
在我們的成長路上，有許多老師給了我們快樂和陪伴，你們猜一猜這是一位什么樣的老師呢？
那圓圓的臉頰上帶著無比燦爛的笑容，那眉毛棕棕的長長的濃濃的，可不是一般的'長想要就能要的，眼睛炯炯有神，像漫畫里面的人物樣子，眼睛一下子給他帶來了精神。鼻子，可是女生必備的，那高高的鼻梁上戴著黑色眼鏡，一看就知道他很有教學經(jīng)驗。通紅的櫻桃小嘴，給我們帶來了知識，那聲音甜甜的讓人一下子愛上了學習，還有那頭金色金黃的頭發(fā)，真叫人喜歡。
那身材你別說不好看，不胖又不瘦的上身，穿了件那羊絨紅色衣裳，那清瘦的細腿上穿著漂亮的裙子顯得十分華麗。
我記得兩年前老師教我閱讀。我回到家忘了寫作業(yè)，星期日我來到北辰作文這里，被老師扣了三個積分，我從來也不想要被老師說成是一個壞學生的，今天怎么了呢？從這件事上我學到了很多很多的道理，從此我按時寫作業(yè)，努力不要被被老師責備。
這件事讓我印象深刻，老師如果不是你，我可能還是寬闊大海上的一艘小小的帆船，你就是那指南針指引著我成長的道路，你們猜到這位老師是誰了嗎？
我們的老師作文 27
我的老師 我的老師，高高的個子，看起來不會很胖也不會很瘦，剛剛好，他戴著一副眼鏡，大約三十幾歲，他是一個認真又和藹可親的好老師。
老師說話的`聲音非常洪亮，平常教書十分認真，一定要全班都會了才教下一個單元，當我們很無聊時，他會說一些有趣的事情，笑話，說話很幽默，我們都很開心，不過有時，因為我們考試考的不好，老師也會很生氣的處罰我們，不過我知道老師處罰我們?yōu)榱宋覀兒茫屛覀冇涀�，而下一次我們考試時，我們教會想到上次老師對我們的處罰，教會用功讀考好一點。
老師如果有空時，也會和我們聊天，沒空時，他也會叫我們自己去操場上玩，老師上課時，除了角我們課本里面的東西之外，也會告訴我們生活上的一些常識，讓我們知識變的更豐富。老師很關(guān)心我們，也很愛護我們，當我們做錯事情時，他都會先原諒我們一次，并且告訴我們下次如果再犯錯的話，就要處罰我們，
老師非常希望我們能做個好學生，做個有用的人，而我們也不會讓老師失望的。
我們的老師作文 28
她有著一雙水靈的眼睛，戴著一副金絲框眼鏡，臉上總是帶著微笑，看起來非常有活力——她就是我們的語文老師徐老師。
每當上課鈴聲響起，她都隨著美妙的鈴聲，邁著優(yōu)美的腳步走進教室，她站在講臺上挺直了背，像一朵亭亭玉立的荷花，她用炯炯有神的眼睛看了看我們，就開始上課了。
徐老師講課時身心特別投入，繪聲繪色，同學們都不知不覺的進入課文的情境里：講到《白鷺》，就如同看到一只只白鷺，在我們眼前飛舞；講到《桂花雨》，就仿佛看見陣陣桂花雨；講到《珍珠鳥》，就好像有一只只珍珠鳥在我們的眼前浮現(xiàn)……
徐老師不僅講課講的`非常好，在生活中也對我們非常照顧。假如天氣變冷，就會提前叮囑我們天氣將冷要多穿衣服，不要凍著了。如果是放假了，就會說：＂記得出去玩的時候要保護好自己的身體，不要下學期開學，看見你們?nèi)备觳采偻�，都聽見了嗎？＂我們都說：＂聽見了�。ⅲ⒁蝗�，看我怎么收拾你！＂
——這就是我們的徐老師——我們的徐媽媽，我們都愛這個嚴厲的徐媽媽！
我們的老師作文 29
我有一位漂亮的語文老師——李老師。她身材苗條，長著一雙明亮的眼睛，腦袋后面扎著一個高高的馬尾辮，給人的感覺是那么有精神，那么有活力。
李老師的性格很溫柔，記得有一次，我在家里寫作業(yè)是忘寫了卷子上的作文，到了學校才發(fā)現(xiàn)沒有寫作文，當時我心里慌的一批，怕老師把這件事告訴媽媽，別拿之前的作文抄上了，我以為能躲過一劫，但上完第一節(jié)數(shù)學課，老師就讓我們?nèi)マk公室一趟，我以為今天死定了，但林老師用溫柔的`語氣說：“我沒有接受的話，這是你上次寫的吧！”我點頭說是，李老師接著說：“做人要誠實，下次不能再犯了。”從此以后，我再也沒有忘記寫作業(yè)。
李老師上課時比較嚴肅，但讀書時卻很有感情，讀到高興的地方，她的聲音很美，很甜。讀到傷心的地方，也緊縮著眉頭，聲音低沉，心情沉重……就這樣，我們慢慢愛上語文課。
接下來是老師獨特的教學方法，記得三年級還是四年級時，我們學習了一篇冰心的吹泡泡，我們很渴望能吹泡泡，老師看出了我們的心思，便說：“同學們，我們明天準備泡泡水吹泡泡吧！”我們興奮的炸開了鍋。
這就是我們班的李老師，她是大家公認的優(yōu)秀老師。
我們的老師作文 30
迄今為止，教過我的老師不下幾十位，給我印象最深的還是我的班主任！
她看起來很普通，衣服也很普通。如果她不站在講臺上，你肯定不會認為她是老師，因為她看起來不像老師。
記得老師剛上我們課的時候，為了讓學生在計算上有長足的進步，他利用每天早自習的時間帶我們?nèi)ビ嬎恪＝?jīng)過一段時間的努力，同學們的計算準確率都有所提高。在學校的速算考試中，我們班的成績名列前茅。
老師不僅教學有方，而且把我們班的每一個學生都當成了自己的'學生。班上有個困難家庭的孩子。老師不僅關(guān)心她的學習，還對她無微不至的照顧。她給她買了衣服和文具。有一次，老師看到她的牙齒黃了，就給她買了全套牙具，讓她按時刷牙。他還號召全班同學獻愛心，大家紛紛捐錢給她買羽絨服過冬，讓她即使在冬天也不覺得冷。
老師最喜歡做的事情之一就是看我們這些“貪吃貓”分享她的禮物。每到圣誕節(jié)、教師節(jié)等節(jié)日，總有學生給老師帶禮物。這時候老師會親自操作刀子，分享蘋果，還有其他可以切著吃的水鬼，看著我們津津有味的品嘗，老師很開心，還叫我們蘋果課呢！吃在嘴里，美在心里。
老師常說這樣一句話：遇見了就要珍惜！是的，我真的很愛我的老師！
我們的老師作文 31
老師是我們?nèi)松缆飞系囊啡�，是日常生活中不可缺少的角色。初中的第一個學期快結(jié)束了，讓我來介紹一下我喜歡的老師吧！
她——很文靜，很溫柔，有一雙大眼睛，一個小鼻子，一張小嘴巴，還戴著一副圓邊的眼鏡，顯得很圓邊，有書生的氣質(zhì)。
這些都不算什么，我最喜歡的'是她的性格和給我們一些親切的稱呼。她從來不愛發(fā)火，這使我很喜歡她。
記得有一次我找不到作業(yè)本了，又重新做了一張，但一直都不敢交給她，在我猶豫不決的時候，老師走了過來，我以為她會先批評我，可是沒有。她對我說的話我不太記得了，只記得她說的最后一句話是：“沒關(guān)系，慢慢來，作業(yè)不是為了什么，是為了看你有沒有掌握這方面的知識，沒事！”她微笑著向我點了點頭。
還有一次，她喊我“小穎”，“小穎”是我在學校里老師給我取的第一個稱呼，我也沒少問過她這個問題，為什么要在我的名字里加一個“小”字呢？每次問到的答案都不同，第一次是因為這樣叫好聽，第二次是因為這樣叫很可愛，第三次是因為這樣叫顯得我們很年輕…
總之，這就是我最喜歡的兩點，聽完后，想必你也猜出她是誰了，沒錯！她就是溫柔、文靜的歷史老師——張巧老師。
我們的老師作文 32
在楊老師教我們之前，她就已經(jīng)“以窗吹喇叭出名”了。她聽了之前教的學生的話，說：“她很溫柔�！�
沒想到，這位“好”老師一上初三就“拜訪”了我們班。讓我們猝不及防的是，隨著她的到來，一場語文考試來探索我們的底層。
有一次，我記得我在語文課上走神，被叫去答題。因為沒仔細聽，就隨口問了一句“你好嗎？”沒想到，楊老師白了我一眼，說：“這是語文課，不是英語課！”逗得全班一起笑，當時真想在地上找個坑。
下課后，老師把我叫到她的辦公室，嚴厲地批評了我。批評結(jié)束后，她讓我寫一篇1000字的'評論。當我寫完遞給辦公室時，語文老師和藹地對我說：“對不起！上次老師批評你，傷了你的自尊心。老師只認為你是語文課的代表和領(lǐng)導，你要嚴格要求自己�！�
我還記得，有一次，我語文月考只考了87分，我覺得不對。我把書又讀了一遍，左，右，又讀了一遍。是真的。我去找楊老師，老師說：“對不起，因為卷子太多，沒看清楚。”他給了我一個新的97分，后來在課堂上表揚了我。
楊老師也很關(guān)心她的同學。之后我就再也不覺得楊老師“壞”了。
我們的老師作文 33
從一年級到五年級，我遇到了很多好老師。他們有的慈祥，有的嚴厲。但是，給我印象最深的老師還是四年級的李老師。
由于我個子小，而且非常聰明，很快就被李老師看上了。她讓我和高亞男一塊兒做班里的一切事情。我把她看作大姐姐，在放學的路上經(jīng)常與她聊天，這時候的`李老師沒有一點兒正經(jīng)的大人樣，只是與我一塊說笑著。記得有一次，下課后，我感覺頭昏昏沉沉，無精打采。我在樓道里來回走著，希望能清醒一些，這時候李老師正好從辦公室里出來，一見我，就問到：“怎么了？”我說：“李老師，我想吐。”李老師連忙讓我去外面呼吸一下新鮮空氣。我聽從了她的意見，一下樓，我頓時感覺清醒了許多。后來，我回到了班里，只見李老師正忙著呢，可是，當我經(jīng)過她身邊時，她仍不忘笑著問問：“怎么樣，好點了嗎？”“嗯，好多了�！苯又�，她又像慈母一樣叮囑：“記住以后不要老悶在教室里，多出去呼吸新鮮空氣�！�
李老師雖然只教了我們一年，留下的卻是深深地溫暖。
我們的老師作文 34
在二年里的校園時光，很多很多老師在我的記憶里回蕩，我時時刻刻想念著他們。但是，我最最喜歡的是作文老師--佐老師。
佐老師有一頭短短的'、棕色發(fā)亮的頭發(fā)，鼻梁上掛著一幅大大的眼鏡，她總是喜歡穿裙子。
在我第一次上作文課的時候，我覺得她很嚴厲。上課的時候，我想老師肯定很兇。但是，她總是笑瞇瞇的。她的課很有趣，在我記憶里有一次，她給我們一顆糖果，開始玩我最最喜歡的游戲-搶糖果。
雖然，她外表和藹幽默。但是，她對我們很嚴格，只要不按照她的要求寫她就拿起橡皮把作文擦得一干二凈。我想：“要是我的作文擦掉了，那我要寫到什么時候呢？”在佐老師的嚴格要求下，我越來越積極，本來的我只能寫幾行的作文現(xiàn)在可以寫三面以上了。我還記得我的作文得了一等獎，名字叫<<快樂一分鐘>>。
佐老師您為了我們，您是如此操勞，您像一盞燈，照亮我的前途，您像一根蠟燭燃燒著自己，照亮別人。佐老師，我愛您！
我們的老師作文 35
我們的語文老師是周老師，她很少打人，還經(jīng)常聽取我們的意見。
我們非常喜歡上體育課。有一次，周老師想占我們的體育課，我們?nèi)喽伎棺h，于是，周老師就沒占我們的課，讓我們?nèi)ド象w育課了。
在六一兒童節(jié)的時候，老師給我們看電影，我們看的津津有味，至今都忘不了當時的情景。周老師為我們想得非常全面周到，不僅給我們看電影，還給我們提供了香蕉、西瓜、牛奶和糖等，讓我們邊看邊吃，像去了電影院似的。
周老師還給我們發(fā)了一種小卡片，如果卡片上的分到了一百分，就可以從老師的箱子里拿走相應的獎品。我們班的.那些調(diào)皮學生一聽到這句話就不再調(diào)皮了。
周老師很少打人，如果你在課上說話，最多也只不過打一下，而且打的還很輕，跟沒打過一樣。
周老師還給我們充足的時間去衛(wèi)生間，不像數(shù)學老師那樣把課間的十分鐘也占了。
這就是我的老師，一位溫柔，不打人，并且聽取學生意見的老師。也正因為如此，她才成為我們班第一位讓我們喜歡的老師。
我們的老師作文 36
老師是一座燈塔，照亮了我前進的道路。我還有一個好老師，李老師——。
李老師中等身材，墨色頭發(fā)，明亮的眼睛像天上的星星一樣晶瑩，笑容像月牙一樣好看。
李小姐有一顆無私的心。她把所有的努力都花在我們身上。李老師有兩個自己的孩子，但老師仍然像對待自己的孩子一樣對待我們。
我記得有一次，李老師的.女兒生病發(fā)燒了。聽到這個消息后，李小姐的臉色變得很難看，但她很快平靜下來，然后給我們講課。她說話有條不紊，但鈴聲一響，她甚至說：“下課了！”他什么也沒說，急匆匆地跑出了教室。下午，李老師有兩節(jié)課。她把女兒留在醫(yī)院，沖過去給我們上課，時不時去走廊接電話。后來她就不接電話就掛了。但是我們都可以看到她憔悴的臉上越來越有點不安。后來有一次上課，她讓副校長看我們寫作文，她就急著去醫(yī)院了。
而且老師會在業(yè)余時間為我們設計一些精致的研究課程。讓我們邊學邊玩，勞逸結(jié)合。李先生還會給我們一個小火爐，講笑話，講故事，講歷史，讓我們咯咯地笑。
這是我的老師李，一位好老師。
我們的老師作文 37
“叮叮叮，叮叮叮�！鄙险n了，袁老師邁著輕盈的腳聲走進了教室。同學們笑盈盈地嘀咕道：“太好了�！�
袁老師輕輕的把本子放在講桌上，這時讓我感覺到，陽光透過樹梢照在身上暖暖的。
袁老師說：“同學們，快安靜下來。誰坐的好，就讓誰發(fā)本子�！蓖瑢W們立刻坐的筆直，希望老師讓自己發(fā)本子，袁老師說：“哎，同學們，你們坐的都很好，讓我很難選出誰來發(fā)本子呀，要不我們來做游戲，誰勝利了，就讓誰來發(fā)本子，你們說好不好？”同學們異口同聲地說：“好�！�
“那好，你們折紙飛機，過一會我們?nèi)ゲ賵霰荣愓l的紙飛機飛的`遠�！崩蠋熣f完話，就從講桌里取出一大堆紙，原來這是袁老師提前準備好的。等我們?nèi)嗟募堬w機都折好后。老師就帶我們?nèi)ゲ賵錾�，袁老師說：“你們小聲點，千萬別被校長發(fā)現(xiàn)了，這樣你們就沒的玩了�！�
在袁老師的帶領(lǐng)下，我們的紙飛機都在天空中飛翔……
“叮叮叮。”下課了，袁老師說：“同學們，你們玩得開心嗎？如果開心的話就把這件事寫成一篇作文吧，那堆本子就讓作文寫得好的人發(fā)吧！”我們異口同聲地說：“好�！�
我非常喜歡我這位可愛的語文老師。
我們的老師作文 38
從小到大，我們遇到過許多給老師，老師各有特點，有溫柔的，有嚴厲的，有幽默的……
我最喜歡的老師我我們班的班主任梁老師，梁老師中等個子，有一頭烏黑的秀發(fā)，有時披肩，有時扎成一個馬尾，一雙水靈靈的大眼睛，高挺的鼻子，還有一雙能說會道的.小嘴。
梁老師是個溫和心細的人。老師待我們就想待她的孩子一樣。梁老師講課有聲有色，娓娓動聽。老師對我們的學習認真負責。她批改我們作業(yè)的時候從來都是一絲不茍，有錯題，就圈出來，只好再講給我們聽。
梁老師的教學方法有趣。我們學習新單詞的時候。如果我們表現(xiàn)得好，老師就讓我們來玩游戲。游戲是用來學習的。老師說單詞的時候說小聲，我們就說大聲。有些同學反應不過來，老師說大聲，他也說大聲，我們大家都笑了，多有趣�。�
梁老師也有生氣的時候。我們在講試卷錯題的時候，一個不認真聽講的同學被梁老師看見了，大發(fā)雷霆的批評了她一頓。我們很少見到老師生氣，老師生氣的時候著實把我們嚇了一跳。之后，同學們的精彩回答讓老師很滿意。
梁老師，我不會忘記你的！
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