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    2. 我們班的語(yǔ)文老師作文

      時(shí)間:2025-01-13 12:00:59 寫(xiě)人作文 投訴 投稿
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      我們班的語(yǔ)文老師作文

        在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的我們班的語(yǔ)文老師作文,歡迎閱讀與收藏。

      我們班的語(yǔ)文老師作文

      我們班的語(yǔ)文老師作文1

        在我的記憶長(zhǎng)河中,令我印象最深刻的,就是四年級(jí)的姜老師了。

        姜老師她有一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā),粗粗的眉毛,還有一張櫻桃小嘴。姜老師一上起課就很?chē)?yán)格、很?chē)?yán)肅,可是一到下課,姜老師就會(huì)變得很風(fēng)趣。

        那一天,丁零零!丁零零!上課鈴響了,同學(xué)們回到座位上,等待老師的到來(lái)時(shí),教室里跟菜市場(chǎng)一樣熱鬧,有的同學(xué)跟同桌講話(huà),有的.同學(xué)卻在跟別的同學(xué)扔紙團(tuán),還有的同學(xué)過(guò)位跟別的同學(xué)打架,無(wú)論班干部怎么勸也不肯聽(tīng)。在這時(shí),老師走進(jìn)教室,教室里頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲,老師說(shuō):同學(xué)們,這節(jié)課很重要,一定要認(rèn)真聽(tīng),這樣考試才能考好,聽(tīng)到了沒(méi)有?同學(xué)們異口同聲的回答:聽(tīng)到了!

        老師正要給我們講解課文的時(shí)候,我旁邊姓林的小林同學(xué),他在跟后面的同學(xué)講悄悄話(huà),老師用恐怖的眼神瞪了他一下,他似乎察覺(jué)到了,才轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)了一會(huì)兒后,他又轉(zhuǎn)過(guò)去跟后面的同學(xué)講悄悄話(huà),老師大力敲了兩下桌子,他才反應(yīng)過(guò)來(lái),認(rèn)真聽(tīng)講。又過(guò)了一會(huì)兒,老師轉(zhuǎn)過(guò)去寫(xiě)字的時(shí)候,他又轉(zhuǎn)了過(guò)去跟后面的同學(xué)講悄悄話(huà)。這下,老師大發(fā)雷霆,從袋子里拿出軟尺走到小林同學(xué)的旁邊,大力的打了下去,小林同學(xué)眼淚直流三千尺,同學(xué)們都目瞪口呆了。

        這就是我們的語(yǔ)文老師,是不是很?chē)?yán)格、很?chē)?yán)肅呢?

      我們班的語(yǔ)文老師作文2

        我們班的語(yǔ)文老師非胖非瘦,非高非矮。一對(duì)眼睛如鉆石般耀眼,閃閃發(fā)光,一對(duì)機(jī)靈的耳朵和一個(gè)不大不小的鼻子,那雙微笑的嘴巴能讓每個(gè)同學(xué)看了都很開(kāi)心,讓人感覺(jué)和藹可親。

        她不僅人美,教學(xué)法發(fā)也讓人容易接受 語(yǔ)文老師的聲音很親柔,但生氣起來(lái)聲音如雷貫耳{開(kāi)個(gè)玩笑}。 如果有人沒(méi)完成作業(yè),她會(huì)溫柔的問(wèn)你:“為什么沒(méi)完成,下次一定要完成呀!比绻阏f(shuō)沒(méi)完成作業(yè)的那個(gè)人,你聽(tīng)了絕對(duì)會(huì)感到羞恥,你會(huì)想:我真對(duì)不起語(yǔ)文老師。∪绻腥祟}目不會(huì)做,她一定盡心盡力的把你教會(huì)。語(yǔ)文老師經(jīng)常會(huì)撫摸我們的額頭,我理解成:下次繼續(xù)加油,繼續(xù)努力。

        記得有一次,老師讓舉手的同學(xué)上黑板寫(xiě)生字,并告訴大家你是怎樣認(rèn)識(shí)的,怎樣理解的。到我了,我滿(mǎn)懷自信地走了上去,可剛寫(xiě)完,有的同學(xué)都說(shuō)寫(xiě)錯(cuò)了,寫(xiě)錯(cuò)了,哦原來(lái)‘程’字下面的‘王’我寫(xiě)成了‘土’字,老師說(shuō)“你的構(gòu)思很好,可把主要字寫(xiě)錯(cuò)了,下次繼續(xù)加油!”一邊說(shuō),還一邊撫摸了我的`頭。我心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。

        正是語(yǔ)文老師讓我與作文結(jié)交了友緣,讓我上想象的翅膀在作文賽道上飛翔。

        老師是辛勤的園丁,是璀璨的紅燭,是無(wú)私的春蠶,是漫漫學(xué)途上的一架扶梯。她是前途上的一盞路燈,在黑暗時(shí)照亮你,在你跌入谷底時(shí)扶起你。她教給了我們做人的道理與茫茫的知識(shí)。她帶領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的海洋上前行......

        一日為師,終身為父老師的教誨之恩,我終身難忘!

      我們班的語(yǔ)文老師作文3

        她有一雙黑得發(fā)亮的“火眼金睛”,一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,鼻梁上架著一副近視眼鏡,顯得十分有文化。這就是我們班的`“大王”。

        記得有一次,“大王”不在教室,班里的同學(xué)群龍無(wú)首頓時(shí)就像炸開(kāi)了鍋一樣嬉鬧不休。突然,教室里鴉雀無(wú)聲,連一根針掉地下都能聽(tīng)見(jiàn),真是安靜得出奇。是怎么回事呢?告訴你吧!是我們班的“大王”來(lái)也。“大王”見(jiàn)這形勢(shì),氣得眉頭擰成一個(gè)“湯圓”,就連頭發(fā)也豎了起來(lái)。當(dāng)然,我們也定不會(huì)有“好果子”吃,“大王”罰我們把課文《白楊》抄寫(xiě)一遍。

        “大王”雖然嚴(yán)厲,但也十分幽默。

        有一次,“大王”正在講課,課文筆記“爬”滿(mǎn)了黑板,我們都在奮筆疾書(shū)。而“大王”在“巡邏”的時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“閑人”。于是,“大王”一本正經(jīng)地說(shuō):“你為什么不寫(xiě)?”那位“小弟”理直氣壯地說(shuō):“我忘記帶筆了!薄按笸酢鄙鷼獾卣f(shuō):“你沒(méi)拿還是個(gè)理由嗎?”然后,高潮來(lái)也!“大王”滔滔不絕地說(shuō):“你知道不知道,你現(xiàn)在不帶筆就等于上戰(zhàn)場(chǎng)不拿槍?zhuān)y道敵人會(huì)等你拿到槍才開(kāi)戰(zhàn)嗎?早就一槍……”“大王”的一番話(huà)語(yǔ)令全班人都笑掉了大牙。

        “大王”很?chē)?yán)厲但也很搞笑,平時(shí)就像我們的好朋友。

        你們一定很想知道“大王”是誰(shuí)吧!她就是大名鼎鼎的班主任兼我們的語(yǔ)文老師——尹老師。

      我們班的語(yǔ)文老師作文4

        李老師是我們班的語(yǔ)文老師,也是我們班的班主任。

        李老師長(zhǎng)著一雙透亮智慧的眼睛,高高的鼻梁,上面還架著一副眼鏡,看起來(lái)很秀氣,也很有學(xué)問(wèn),一頭柔軟的長(zhǎng)發(fā)披在肩上,漂亮極了!

        李老師陪著我們一起渡過(guò)了四年快樂(lè)溫暖的.時(shí)光。在班里,大大小小的事都由她來(lái)管理,我們班年年被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)。李老師既是一位嚴(yán)肅的老師,又是我們的好朋友,她給我們的小學(xué)生活帶來(lái)了許許多多美好的回憶!

        還記得有一次,一個(gè)冬天的早晨,風(fēng)呼呼地刮著,像天狼在懸崖邊吼叫。大雪紛紛地飄落下來(lái),學(xué)校的地上到處都是潔白的雪花,走進(jìn)教室李老師早已坐在講臺(tái)上,我趕緊坐到座位上拿出課本。丁零零,上課鈴響了,李老師站了起來(lái),開(kāi)始給我們上課,嚴(yán)肅的神情使我們一刻也不敢放松,我們的眼睛跟隨著老師。嚴(yán)肅的一節(jié)課上完了,李老師看了看大家,笑著說(shuō):“同學(xué)們,想不想去打雪仗呢?”大家異口同聲地回答到:“想!”說(shuō)完,李老師和我們一窩蜂地跑了出去。雪地里,大家你追我打,玩得不亦樂(lè)乎。雪球在天空中飛來(lái)飛去,像一只只自由自在的小鳥(niǎo)。李老師就像孩子一樣,和我們追逐、嬉戲,她好像也回到了童年的時(shí)光。整個(gè)校園都回蕩著我們的笑聲,打鬧聲。

        李老師對(duì)我們的愛(ài),我都看在眼里,記在心里。李老師就是我人生中的一盞指路燈,指引著我走向未來(lái)的道路上。

      我們班的語(yǔ)文老師作文5

        你可能見(jiàn)過(guò)手舉詞典,整天很紳士的語(yǔ)文老師,也可能見(jiàn)過(guò)還叫你小朋友的語(yǔ)文老師,或是動(dòng)不動(dòng)就叫你罰抄課文的語(yǔ)文老師,但你絕對(duì)沒(méi)見(jiàn)過(guò)多變的茅老師。

        一、搞笑型

        每上他的語(yǔ)文課,他總會(huì)想出很多詞句逗我們笑。比如,給我們講錯(cuò)別字時(shí),為了讓我們分清“幕”和“墓”就想出了段話(huà)“今天,運(yùn)動(dòng)會(huì),開(kāi)墓了!”他就搞一些讓我們覺(jué)得奇怪的動(dòng)作來(lái)讓我們笑,眼珠又接著向上頂,馬上調(diào)高音量,大聲叫道:“你開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)要死人的!”每次,全班都會(huì)習(xí)慣性的傳出一陣笑聲,有人抱著肚子哈哈大笑,有人敲著桌子,還笑出了豬叫!還有人用手捂住嘴表演一個(gè)淑女,可最終還是大聲笑起來(lái)。

        二、猛男型

        男人,總是猛的,但毛老師的猛可是升級(jí)的,擁有“360度無(wú)死角攻擊”的!只有一個(gè)同學(xué)講空話(huà),他就一喊,把所有人都嚇一跳,傳出十萬(wàn)八千里,就像半天中的一個(gè)霹靂,那名同學(xué)轉(zhuǎn)頭一看毛老師,望著他那炯炯有神的雙眼和皺起的眉頭,就像看見(jiàn)張飛生氣的`盯著自己一樣。

        三、認(rèn)真型

        我們作語(yǔ)文作文本時(shí),他總是要求嚴(yán)謹(jǐn),寫(xiě)參考答案時(shí),他看了看,覺(jué)得不完全,自己會(huì)加上一大段。不只有這個(gè),他對(duì)我們的學(xué)習(xí)和成績(jī)有很大的要求,如果你考了100分,他會(huì)給你扣一分,防止我們驕傲。

        這就是我們的主任茅老師,在他眼中,只有成績(jī)好的人才是國(guó)家的主宰,茅老師-五(5)班的一塊不可缺少的“拼圖”。

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