昨天的作文

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編幫大家整理的昨天的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

昨天的作文1

　　一直很想說(shuō)說(shuō)昨天的故事，踩踏那些曾經(jīng)輝煌的足跡，細(xì)細(xì)感受那些曾經(jīng)動(dòng)人魂魄的悲悲喜喜。只是昨天的風(fēng)云太遠(yuǎn)，我的目光無(wú)法穿透過(guò)于厚重的歷史。

　　《千年一嘆》仿佛一個(gè)面容沉靜，目光深邃的智者，讓昨天的故事從嘴唇中汩汩而流，讓昨天的思緒翩然翻飛，讓我怦然心動(dòng)。在古樸的文字中靜靜留連，我默默瞻仰叫做古文明的一切東西。

　　慢慢地翻開(kāi)散香的書頁(yè)，我找到了另一個(gè)世界—個(gè)偷走我靈魂的世界。我翻到了古巴比倫、羅馬、雅典衛(wèi)城，翻到了金字塔、維納斯、太陽(yáng)神廟……在書頁(yè)掀動(dòng)的輕響里，我聽(tīng)到了荷馬忘情的吟唱，聽(tīng)到柏拉圖睿智的發(fā)言……這是一本越讀越厚的書，只有開(kāi)頭，沒(méi)有結(jié)束。除了虔誠(chéng)地捧著它，讀著它，我不知道還能做什么。

　　書里所展現(xiàn)的一切，我不知應(yīng)該叫古文明還是應(yīng)該稱為奇跡，但一直相信與它們一起守候時(shí)空的，不僅僅是大地和蒼穹，還有比太陽(yáng)更燦爛的祖先的血吧？因?yàn)樗鼈儯�我們有理由向太�?yáng)、向月亮炫耀，炫耀我們作為人的驕傲。

　　在字行里間，我了解到祖先的雙手是如此粗糙靈巧，祖先的雙腳是如此沉重堅(jiān)定，祖先的快樂(lè)是如此簡(jiǎn)單深刻，祖先的心靈是如此單純偉大……怎能怪男子漢折腰向先靈叩拜灑淚？

　　《千年一嘆》說(shuō)的都是昨天的故事。昨天的故事很長(zhǎng)，很多歡笑和眼淚，很多艱難和險(xiǎn)惡，很恐懼和希望，統(tǒng)統(tǒng)化作無(wú)言的印記，穿越時(shí)空，直到現(xiàn)在仍在向我們細(xì)細(xì)地地講述著、印證著。是希望我們的跟隨，還是渴望我們的`理解？總之，歲月無(wú)聲，它們被冷漠著，被癡迷著，被破壞著，被保護(hù)著。有的悄悄露面，有的卻變成永遠(yuǎn)的謎底。

　　面對(duì)它們有一種近乎窒息的幸福，心靈最深一角的熱血總悄然心動(dòng)，欲望的躁動(dòng)卻漸漸平息下去，這是一種說(shuō)不清的久違的感覺(jué)。用感動(dòng)和共鳴為形容又未免太小氣了。

　　《千年一嘆》讓我抓了一把昨天的故事，抓住了滿滿一把感慨，不再麻木，我心滿意足。

昨天的作文2

　　“一路走來(lái)，最大的敵人并不是比我優(yōu)秀的人，而是自己�！�

　　只有粉碎昨天的自己，超越昨天的自己，將一切榮耀名利、坎坷痛楚變成向“更好”進(jìn)步的動(dòng)力，才能打敗最大的敵人。

　　“自己”本身到底有多可怕又多強(qiáng)大？

　　即使面對(duì)再弱的對(duì)手，一旦自己對(duì)自己失去了信心，一旦開(kāi)始驕傲自滿目中無(wú)人，一旦開(kāi)始粗心大意，就有失敗的可能。

　　曾有一名天才棋士在對(duì)弈時(shí)，由于吊兒郎當(dāng)和漫不經(jīng)心，輸給了本來(lái)不堪一擊的對(duì)手。而那位本來(lái)不堪一擊的對(duì)手，從對(duì)方的隨意里找到了勝利的契機(jī)，從而鼓起勇氣背水一戰(zhàn)，意想不到地發(fā)揮出了超常的實(shí)力。所以，我們最大的敵人并不是對(duì)手的才能和技巧，而是自己的品格、自己的積累。

　　怎樣“粉碎”昨天的自己？如果昨天的你考試考了99分，第二天就不要花時(shí)間去沉浸在喜悅里，向著100分的那個(gè)自己繼續(xù)前進(jìn)。如果昨天的你才剛剛及格，也不要花時(shí)間被自卑和迷茫填滿，認(rèn)真地反省自己，花更多的'時(shí)間去學(xué)習(xí)。

　　在“第二天”，所有在這一天之前得到的榮譽(yù)痛楚，都要咬牙拋棄。要拋下纏身的名譽(yù)，拋下不堪的過(guò)往，朝著自己渴望站立的山頂，不斷攀爬。

　　為什么要粉碎昨天的自己？曾有一句話說(shuō)，要跟比你優(yōu)秀的人比較；但我認(rèn)為，應(yīng)該先跟昨天的自己比較，跟以往的自己比較，跟自己想要達(dá)到的人比較。

　　粉碎昨天的自己，就是以自己為模板，重塑一個(gè)更好的自己；粉碎昨天的自己，無(wú)形之間會(huì)讓你少了跟別人之間的那種攀比感，反而能更深地了解自己；粉碎昨天的自己，就是學(xué)會(huì)謙卑，學(xué)會(huì)反省，學(xué)會(huì)在成功時(shí)更要堅(jiān)持不懈。

　　希望你們，能夠做到粉碎昨天的自己，把超越自己當(dāng)作人生目標(biāo)。

昨天的作文3

　　昨天你也許是快樂(lè)的、得意的，或是失落的、沮喪的，昨天你也許事事順心，或是處處受挫，這些對(duì)你來(lái)說(shuō)都不重要，昨天永遠(yuǎn)不會(huì)有第二個(gè)，過(guò)去的永遠(yuǎn)都不會(huì)回來(lái)，，昨天只是你生活的參考答案，你要從中找出生活的'真諦，它會(huì)告訴你今天和明天應(yīng)該怎樣過(guò)。

　　昨天我還不懂事，昨天我還是個(gè)貪玩的小男孩，昨天我還在耍小脾氣，昨天我還在不顧一切的哭鼻子，昨天……

　　可是今天我變了，我長(zhǎng)大了，懂事了，想一想昨天我所做的一切既可笑又可悲。漸漸地，我知道了父母所做的一切都是為了我，我知道了他們整天忙里忙外是那么不容易。白頭發(fā)一天比一天多，臉上的皺紋一道比一道深，昨天我還不以為然，可今天我知道了，這些都是我的“作品”。

　　我似乎在昨天犯下了不可彌補(bǔ)的罪行。

　　晚上回到家，書包一扔，跑到自己的屋里，外衣、褲子、襪子往床上一堆，坐在椅子上，耳朵里塞著耳機(jī)，嘴里吃著小食品，食品袋、廢紙到處都是，母親的身影開(kāi)始在我眼前晃動(dòng)，先是把書包拿了進(jìn)來(lái)，然后又把我的衣服褲子掛起來(lái)，接著收拾我的書桌，嘴里只說(shuō)了一句話：“收拾干凈了，一會(huì)你好學(xué)習(xí)。”說(shuō)完，又到廚房去了，不一會(huì)兒，里面?zhèn)鱽?lái)熟悉的聲音：“兒子！吃飯了！”我不慌不忙地走進(jìn)飯廳，桌上花花綠綠的罷了好多菜，我坐在那里左瞅瞅右看看，筷子一摔�！霸趺戳�，兒子？”“沒(méi)有我愛(ài)吃的，沒(méi)食欲。”“哎！這孩子，不吃飯哪行啊，學(xué)習(xí)那么累。那你想吃什么，媽再給你做……”我對(duì)她所說(shuō)的一切都覺(jué)得很不耐煩，門一關(guān)，繼續(xù)聽(tīng)我的歌，吃我的小食品。

　　直到今天我才明白，昨天我是那么的傻，母親忙活半天做了一桌子飯菜，而我卻……她白天工作那么累,晚上還要為我做這做為我做那,我的一舉一動(dòng)也許讓她很傷心很難過(guò),想到這里,我的眼睛似乎也濕潤(rùn)了。

　　母親，請(qǐng)你不要怪罪兒子的不孝，因?yàn)樽蛱煳疫�不懂事，昨天我還是個(gè)只會(huì)撒嬌的孩子。今天我已經(jīng)長(zhǎng)大了，我會(huì)盡力去彌補(bǔ)昨天。

　　天下的兒女們，希望你們今天能比昨天做的更好。

昨天的作文4

　　此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。

　　——題記

　　當(dāng)秋風(fēng)染黃了山野，空氣中彌漫著金色芬芳的時(shí)候，二十六歲的她接手了一上新班級(jí)——同查小學(xué)生員銳減，為避免資源浪費(fèi)，就把六年級(jí)學(xué)生全拉回中心校，組成一個(gè)“聯(lián)合國(guó)”，她教語(yǔ)文。

　　自小就偏愛(ài)唐詩(shī)宋詞的她也癡愛(ài)著童話與言情小說(shuō)。她能在云淡風(fēng)輕的日子里吟詩(shī)作曲，也會(huì)在月朗星稀的晚上編“灰姑娘的夢(mèng)”，還會(huì)在風(fēng)花雪月的時(shí)候幻想“白馬王子”的翩然來(lái)臨。只是，這都是在心里，表面上，她是個(gè)有兩歲孩子的母親，是個(gè)優(yōu)秀的人民教師，也是個(gè)有規(guī)有矩的人。但是，心底那個(gè)不安份的靈魂總在伺機(jī)蠢蠢欲動(dòng)……

　　因此，她的語(yǔ)文課總是詩(shī)情畫意的。

　　一如既往，第一節(jié)課即在一種隨意輕松的聊天氛圍中結(jié)束，她布置了一篇作文《新老師印象》。

　　第二天收上來(lái)，一篇作文字很清秀，是那種讓人看了很養(yǎng)眼的味道。而且優(yōu)美靈動(dòng)的文筆將她寫成了一個(gè)墜落凡間的精靈。憑良心說(shuō)，她是很怡悅有人贊美她的。不禁認(rèn)真讀了一遍，不知是她愛(ài)幻想，還是女性的多疑？她總覺(jué)得這是一封情意綿綿的情書，每個(gè)字都勾動(dòng)著快樂(lè)的神經(jīng)，整個(gè)人輕輕飄飄�，F(xiàn)在有鏡子的話，她會(huì)看到一個(gè)眉眼含情、雙頰帶羞的小女人。真是奇怪，一個(gè)13歲的小男孩竟輕易就挑撥起她的熱情來(lái)，直入其心靈深處，這可是連同床共枕三年的丈夫也不能辦到的！驚喜、羞澀和不安中她記住了那個(gè)名字：林小喬。

　　許是孩子對(duì)老師的崇拜吧！再加上她原本就是個(gè)特別有感染力的人。在她的課堂上，簡(jiǎn)直是種快樂(lè)的享受。那個(gè)叫林小喬的小男生開(kāi)始用異常仰慕的眼光來(lái)膜拜她——上課坐得筆直，雙眼一眨不眨地盯著她。并且，開(kāi)始用孩子式的坦誠(chéng)來(lái)贊美她：“老師，你的字好漂亮！”“老師，你穿這條裙子很好看！”“你耳邊的幾根頭發(fā)很活潑！”……

　　這些看起來(lái)單純得近乎無(wú)關(guān)緊要的話卻讓她心弦猛顫，心底涌起一種叫“溫柔”的東西，漫延全身，并醞釀成“愛(ài)”。

　　哦！愛(ài)？她開(kāi)始迷惑不安，怎知這一切原就是剪不斷，理還亂的，越想越是喜歡！

　　天！怎會(huì)這樣？她掙扎，越陷越深。

　　于是，她用心捕捉了這么多瞬間：

　　——那個(gè)秋霧蒙蒙的早晨，小喬滿頭大汗地向她跑來(lái)，快樂(lè)地伸開(kāi)手心，幾顆褐紅色的栗子便親著柔和的光澤出現(xiàn)在她眼前。許久，唇齒間都有種香香的味道，揮之不去。

　　——那個(gè)下雨的下午，小喬留下來(lái)幫她打掃辦公室。雖說(shuō)屋里還有好多人，但她覺(jué)得只有他們兩人，連嗆人的'空氣都可愛(ài)無(wú)比了。

　　——那個(gè)陽(yáng)光溫和的草地了，全班人在表演節(jié)目，小喬盯著她的眼睛，深情地唱《最美》：你在我眼中是最美，每一個(gè)微笑都讓我沉醉……

　　漸漸地，她墜入了愛(ài)的漩渦，卻也因此痛苦不堪：教師的身份，年齡的差距，倫理道德等等像一根根無(wú)形的繩子，捆住了一切，也阻斷了一切！

　　當(dāng)她倍受煎熬時(shí)，小喬畢業(yè)了，到了外地讀初中，然后是高中。這之間，只是有幾個(gè)平常的電話。

　　那天，她正伏在辦公桌前癡想時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音在耳邊響起：

　　“老師！”

　　猛回頭，見(jiàn)一高個(gè)兒的俊秀男孩與一位嬌柔的女孩子站在門邊，望著男孩眼中熟悉的眼神，她怔住了：是小喬！

　　“老師，她是我朋友�！�

　　女孩紅了臉，一切都在不言中。

　　一顆心從高高的天上墜了下來(lái)，摔得很疼，她的臉都白了。不過(guò)，心也踏實(shí)了。

　　“老師，那時(shí)我好迷戀你呀！”

　　是的！只是迷戀！終會(huì)走出來(lái)，找到真愛(ài)！

昨天的作文5

　　明天的生活就像《阿甘正傳》里說(shuō)的那樣，它就像盒子里的巧克力，因不知道會(huì)拿到哪一顆而令人期待；而昨天的多姿多彩就如退潮后沙灘上的貝殼，要我們彎下腰，拾起來(lái)珍藏，才能使塵封的記憶如貝殼般再次閃爍歡樂(lè)的光芒。

　　某一天，我突發(fā)奇想地打算收拾下屋子，把一些舊的東西扔出去。書架上、桌底下，都是我以前用過(guò)的舊書舊玩具：童年時(shí)覺(jué)得新奇有趣的《哆啦A夢(mèng)》小人書，整天抱在身上、愛(ài)不釋手的洋娃娃，畫技蹩腳卻引以為傲的國(guó)畫……這些舊得發(fā)黃的書畫在我現(xiàn)在看來(lái)只是無(wú)聊與幼稚的化身，使我忍俊不禁。

　　就在我收拾好房間，準(zhǔn)備把舊的東西扔出去的時(shí)候，一本藏在桌底下的本子映入眼簾。我拿來(lái)起來(lái)，拍了拍封面上厚厚的塵埃，幾個(gè)大字浮現(xiàn)在眼前：中旅實(shí)驗(yàn)幼兒園家長(zhǎng)報(bào)告冊(cè)。再看看姓名：邱雅雯小朋友。我十分驚訝，怎么十幾年前的東西現(xiàn)在還會(huì)在這？一股好奇的沖動(dòng)使我翻開(kāi)報(bào)告冊(cè)。從小班到學(xué)前班，從3歲到7歲，這四年的成長(zhǎng)經(jīng)歷全都記錄在這薄薄的本子里。報(bào)告冊(cè)上夸我聰明好學(xué)，富有想象力。但也記錄了我不少的缺點(diǎn)，什么啃手指，吃飯慢，上課講話多之類的。這些樸實(shí)的評(píng)語(yǔ)都記錄著我點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的腳印。我看著這本子，盡管夾雜著一絲對(duì)兒時(shí)的失望，但更多的還是歡樂(lè)與溫暖。

　　這時(shí)，腳邊又出現(xiàn)了一本故事書。封面上的色彩已經(jīng)暗淡泛黃，但黑色的大字還是那么醒目--小蝌蚪找媽媽。我輕輕翻開(kāi)書，思緒搭上時(shí)空列車，飛向那個(gè)曾經(jīng)讓我遺忘，卻又充滿歡聲笑語(yǔ)的昨天；那個(gè)純真的畫面又浮現(xiàn)在眼前。記得，一次我在池塘邊抓了幾條小蝌蚪回來(lái)養(yǎng)。每天放學(xué)，我就迫不及待地跑回家，趴在魚缸前，小眼睛眨也不眨地看著小蝌蚪：它們扭動(dòng)著黑灰色的'身子，甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的小尾巴，來(lái)回游動(dòng)，不時(shí)還在和同伴們玩耍呢�？粗�它們的快活，我的臉上露出了天真的笑容。晚上，媽媽叫我喝牛奶。喝到一半，我突發(fā)奇想：小蝌蚪玩了一天了。它們累不累，餓不餓呢？難道它們也想喝牛奶？于是，我躡手躡腳地沖了一杯牛奶，把它倒進(jìn)魚缸里，心里還默默念道：“喝多點(diǎn)哦，喝完了就快快長(zhǎng)大吧！”我美滋滋地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，做著明天一大早就能看見(jiàn)蝌蚪變成小青蛙的美夢(mèng)。但是第二天，我發(fā)現(xiàn)烏黑發(fā)亮的小蝌蚪在像牛奶一樣白的水上漂著，他們?cè)趺床挥瘟�？媽媽說(shuō)他們已經(jīng)死了，為此我還傷心了好幾天呢！都怪我年幼無(wú)知。

　　回憶在腦海里徘徊。童年時(shí)代的一切又一切如抽絲剝繭般一次又一次回放在眼前。這時(shí)的我沉醉在童年的幸福中……

　　是啊，童年往日的純真好像已被咄咄逼人的成熟所占據(jù)，昨天的歡聲笑語(yǔ)也似乎被今天的煩惱忙碌所遺忘。但是，我不可以忘記的是，記憶里的貝殼總是靜靜的躺在昨天的盒子里。在困窘的時(shí)候，在迷茫的時(shí)候，在憂愁的時(shí)候，只要我打開(kāi)它，即使貝殼的色澤不再斑斕艷麗，但它還是會(huì)綻放出歡樂(lè)的光芒。這時(shí)候，昨天的路就是今天前進(jìn)的力量。讓昨天的笑聲在今天回響與升華，讓珍藏昨天的歡樂(lè)變?yōu)榻袷楞懹浀挠篮?

　　小人書、國(guó)畫和洋娃娃都物歸原位。只是泛黃的紙上已經(jīng)沒(méi)有了塵土，只是無(wú)聊與幼稚的化身已成為值得回味的童真。報(bào)告冊(cè)和故事書已被我小心翼翼地珍藏。因?yàn)槲乙�收藏昨天，收藏歡樂(lè)，收藏永恒！

昨天的作文6

　　還記得那時(shí)候，雪花紛飛，人影往往的車站，我靠著你的胸脯，你曖曖的體溫。

　　那時(shí)候，是我們十七歲的那一年，是你十七歲生日的那一天。我?guī)Я艘恍〇|西，似乎是太多了，所以我好像站都站不穩(wěn)，以至于整個(gè)身子都倒在你的懷里。那感覺(jué)有點(diǎn)微微的熱。我真怕自己會(huì)出汗，然后被你發(fā)現(xiàn)，原來(lái)我很緊張。

　　整個(gè)站臺(tái)都擠滿了人，我們站在靠左邊的欄桿旁，欄桿左邊一點(diǎn)是我，再往左一點(diǎn)是你，再往左邊一點(diǎn)是雪：下雪的天空，灰撲撲的。

　　你攔著我的腰，下巴垂在我的肩膀上，癢癢的，感覺(jué)真的好幸福。我的口袋里裝著你的生日禮物，那是一只海豚樣的打火機(jī)，雖然我知道你不抽煙，但我送你打火機(jī)不是讓你用來(lái)抽煙的。

　　我歪歪腦袋，靠著你的耳朵說(shuō)：“對(duì)不起，今天不能跟你在一起了。我?guī)У臇|西好像真的`太多了�！�

　　你有點(diǎn)氣惱，不回答我。只是把頭貼得更緊，在我的頸子處。我忍不住“呵呵” 笑出了聲音�？傆X(jué)得就只有你一個(gè)人聽(tīng)得到，因?yàn)槟鞘俏医o你的聲音吧。

　　你怎么總是不愛(ài)理我，但總是喜歡粘著我，我知道你不喜歡說(shuō)話，但是跟我說(shuō)說(shuō)總是好的啊。我愣愣的發(fā)恨，你怎么總是這么冷噢。不搭理我：（

　　有時(shí)候真覺(jué)得你是不是不愛(ài)我啊……

　　那時(shí)候真的挺幸福啊。

　　但是不知道為什么，我們突然就分開(kāi)了，我到現(xiàn)在都還不明白，到底是哪里出錯(cuò)了。

　　我把玩著那時(shí)要送你的打火機(jī)，那火煙還如當(dāng)初那樣，憂藍(lán)色的，像淚，一顆傷手的淚／一顆會(huì)痛的淚。

　　看著那藍(lán)色的火煙，就好像要把自己的淚水吸出來(lái)一樣，那里面隱藏著什么？那火煙有魔力，那魔力來(lái)自于回憶，回憶里裝著我們的愛(ài)。

　　愛(ài)在心，心在淚，淚在……

　　淚在痛。你在哪里？靠在我懷里的不是你。

昨天的作文7

　　記憶似乎還殘留在那個(gè)秋天，陽(yáng)光中閃著明媚而刺目的傷痛。真誠(chéng)的笑靨下隱藏了怎樣的絕望，讓我們背對(duì)背卻遺失了各自的憂傷？

　　葉子有些按捺不住躁動(dòng)，以結(jié)束生命的方式開(kāi)始了這個(gè)秋天。

　　麥當(dāng)勞中的喧囂讓人們想我們投來(lái)羨慕的眼光，店員姐姐按下快門的聲音定格了那年我們四個(gè)的永恒。照片背后清晰地印著“20xx——中秋”。那天的生日過(guò)得很難忘。我們?cè)谟螛?lè)場(chǎng)開(kāi)心的笑、放肆的'鬧，友情成了向日葵，面朝太陽(yáng)，茁壯成長(zhǎng)。

　　至今那張照片都放在錢包里，那是我們唯一的合照。上面四個(gè)相同的上揚(yáng)嘴角，使我們都以為這將永恒。而未來(lái)像握不住的指間沙，細(xì)碎的分繁中是四個(gè)思想不同的孩子。

　　20xx年夏。四個(gè)變成兩個(gè)。

　　如連體嬰兒般,我們形影不離。在那個(gè)大頭貼風(fēng)靡的時(shí)代，我倆連拍了二十個(gè)笑臉。我們約定，一定要相信彼此，我們是相互的依靠�？鞓�(lè)的味道在空氣中彌漫，因約定而勾緊的小指中散發(fā)了耀眼的光芒。

　　然而，她卻失約了。大頭貼中甜蜜的笑慢慢消散。回憶如時(shí)光鏡一樣回到過(guò)去，卻找不到共同的昨天。消失的昨天是你轉(zhuǎn)身離去的背影。

　　漸漸的，我們開(kāi)始一個(gè)人。曾經(jīng)的“4*1”變成了孤單的個(gè)體�；蛟S在故事開(kāi)始前就預(yù)示了結(jié)束，只是年少而無(wú)知的我們沒(méi)有察覺(jué)。

　　回憶終究是回憶，照片也只能留住一種微笑的姿勢(shì)。或許是我們太驕傲，擁有倔強(qiáng)的靈魂。

　　消失的昨天并沒(méi)有消失，那只是我們不愿提起的一段回憶。青春像一道明媚的傷痛劃過(guò)我的生命。

　　我知道，誰(shuí)都不曾忘記消失的昨天。它那樣小小的、小小的蜷縮在記憶的一角。

　　是誰(shuí)，吹翻了昨日的照片，卷袖而拾，卻夾雜了撲鼻的香。

昨天的作文8

　　成長(zhǎng)過(guò)程中，淚無(wú)處不在。淚也有很多種，傷心的淚，激動(dòng)的淚，感動(dòng)的淚……。這些淚像一顆顆糖果，能從中品到耐人尋味的道理。

　　一年級(jí)時(shí)，我學(xué)習(xí)很差，特別的皮，同學(xué)和老師經(jīng)常對(duì)我指指點(diǎn)點(diǎn)。二年級(jí)時(shí)我轉(zhuǎn)學(xué)了，本以為在這所新校我的命運(yùn)會(huì)有所改變，可結(jié)果是更糟糕，每天都會(huì)有大大小小不順的事情在我的身邊轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，都會(huì)有老師的批評(píng)和同學(xué)的嘲笑在我的耳邊飄來(lái)飄去。

　　終于有一天，我再也忍受不了，跑到一個(gè)角落，嗚嗚地哭起來(lái)。一位老師過(guò)來(lái)，她拍了拍我的頭，親切地問(wèn)：“小朋友，你怎么了？”我一邊哭，一邊把心里的苦悶倒出來(lái)。老師聽(tīng)了以后，用那雙溫暖的手撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小同學(xué)，別哭了，哭解決不了問(wèn)題，你要用自己的實(shí)際行動(dòng)證明你不是差生；你要堅(jiān)信，經(jīng)過(guò)自己的'努力，一定會(huì)變成好學(xué)生，振作起來(lái)吧！”聽(tīng)了老師的話，我含淚微笑著對(duì)老師說(shuō)：“知道了！”

　　從這以后，我改變學(xué)習(xí)態(tài)度，上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極發(fā)言，再不做小動(dòng)作，每天按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，也再不調(diào)皮搗蛋。不久，我擔(dān)任了英語(yǔ)課代表，成為老師身邊的小助手；我還積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，獲得過(guò)“古詩(shī)背誦小能手”、“小小畫家”、“奧數(shù)小能手”、“才藝大王”等獎(jiǎng)狀，變成一個(gè)文靜的男生；我也養(yǎng)成了愛(ài)看書的好習(xí)慣，也喜歡邊看邊思考，所以，我的作文水平也有了很大提高；我不再天天玩游戲，而是多做練習(xí)，經(jīng)常溫習(xí)之前的課程，預(yù)習(xí)后面的知識(shí)，成績(jī)?cè)诓粩嗟奶嵘�；我團(tuán)結(jié)同學(xué)，幫助老師，老師和同學(xué)開(kāi)始信任我，我的朋友也變多了。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)期末，我獲得了“三好學(xué)生”，“學(xué)習(xí)之星”“蓮蓬少年”“新時(shí)代好少年”等榮譽(yù)稱號(hào)；而且，我的期末考試成績(jī)總分也排在了全班第二名，老師和同學(xué)都向我豎起大拇指，我開(kāi)心極了。

　　抹去你昨天的淚吧，勇敢地站起來(lái)，要用自己的行動(dòng)去戰(zhàn)勝生活中困難和挫折；是不能解決問(wèn)題的，相信自己，一定能取得成功，一定能戰(zhàn)勝困難！

昨天的作文9

　　許多方塊字躺在黑板上，節(jié)能燈管發(fā)出的清白的燈光靜靜地灑在它們身上。我抬頭看見(jiàn)這些下午語(yǔ)文課上老師寫下的這些筆記。

　　這是怎樣的一板筆記呢？

　　第一眼看到時(shí)，不得不說(shuō)這是一黑板亂糟糟的筆記。紅、黃、白、大、小、正、斜等字、詞或句子毫無(wú)順序地撒在上面。字和詞左邊一個(gè)，右邊一個(gè)；有的夾在句子縫中，有的則被隨意地寫在黑板上，如農(nóng)民播種。而句子也不乖，水平放的不多，大多數(shù)則是斜向上或斜向下，還有直放的。黑板上除了筆記還有許多各異符號(hào)：圓圈、矩行、三角形、直線以及波浪線。乍看這些，就覺(jué)得這是一片戰(zhàn)后未經(jīng)打掃的戰(zhàn)場(chǎng)，尸體及物品橫七豎八得躺在地上。

　　再認(rèn)真的去看每出筆記，漸漸地辨出這些筆記被寫在上面的先后順序。我能想起老師什么時(shí)候?qū)懴碌倪@串筆記，寫下這些筆記時(shí)在講什么內(nèi)容，以及老師如何轉(zhuǎn)身在黑板上寫下這些，寫下這串筆記時(shí)口中在講些什么內(nèi)容。后來(lái)老師又寫下哪些重點(diǎn)字詞，又邊強(qiáng)調(diào)邊給這些字詞畫上圓圈、矩形、三角形……

　　我仔細(xì)的尋找每一處筆記，然后回想著它們被寫上去的情形。突然，滿滿一黑板的筆記井井有條地被放到時(shí)間的橫軸上，整整齊齊。

　　是的，整整齊齊。

　　凌亂的感覺(jué)一掃而空。我驚嘆于筆記的奇特，它竟將不同時(shí)間、不同空間的活動(dòng)刻制在一個(gè)平面上，還能在任一時(shí)間將這些一一放映出來(lái)。

　　燈照上黑板，字變了顏色，看得久了有一種熟悉的.感覺(jué)涌上心頭�？傆X(jué)得一定再哪兒見(jiàn)過(guò)并多次見(jiàn)過(guò)這種黑板及筆記。我努力搜尋記憶，終于緩緩記起。

　　初一時(shí)偶然搬進(jìn)了剛中考完的學(xué)長(zhǎng)教室。進(jìn)教室第一眼看到的就是與眼前一樣的黑板，上面斜斜歪歪地寫著一些英語(yǔ)單詞，旁邊是寫試卷時(shí)要注意的事項(xiàng)，再旁邊是鼓勵(lì)打氣的話了。我那時(shí)就坐在黑板前想像6月21日晚上他們的英語(yǔ)老師如何講著他的“制勝寶典”，又如何充滿激情地寫下這些單詞。我欲感受他們臨考前的緊張氣氛，但那時(shí)畢竟只是初一，無(wú)奈罷休。而我卻隱約感受到了那些藏在筆記里淡淡的悲傷。他們?cè)僖部床坏竭@些筆記了；當(dāng)與這塊黑板漸行漸遠(yuǎn)時(shí)，他們就永遠(yuǎn)地走過(guò)自己的初三歷程了，也失了自己三年的青春。而對(duì)于其中走進(jìn)社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，就再也不會(huì)坐在黑板前抄寫不見(jiàn)了，永遠(yuǎn)地不能。多么可愛(ài)的黑板，多么可愛(ài)的筆記，此時(shí)顯得彌足珍貴了。那些筆記將變成塵灰，一去不復(fù)反。

　　當(dāng)我回憶起這些，驀地悟到這些筆記的珍貴。想到這些筆記一旦被檫去就永遠(yuǎn)地消失了，而我花在這些筆記中的一天日子也不見(jiàn)蹤影。知道這些筆記是留不住的，終會(huì)在一片粉塵中淡去，我愈加害怕，于是將眼睛定定地盯著黑板，生怕那可愛(ài)的粉筆字被檫去，即使知道這樣做只是徒勞。

　　此時(shí)，我心中又生出遺憾和悔恨。小學(xué)畢業(yè)和初中畢業(yè)前一定有這樣的一黑板筆記吧，但我又何時(shí)珍惜過(guò)，靜靜看過(guò)，深深記過(guò)。全沒(méi)有。卻戲劇性地從別人的筆記中看出這些筆記的珍貴。而心痛，隨著最后這黑板隱去的，還有熟悉的老師和同學(xué)、熟悉的筆記和年歲。

　　我突然想到將來(lái)的一天我們都走進(jìn)了社會(huì)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)和筆記，背馳神圣的土地，那是一件多么悲痛的事情。而彼時(shí)我們唯一能做的，只是眼睜睜地看著。眼淚不覺(jué)蓋住眼球，筆記變得模糊。

　　多么可愛(ài)的筆記！

　　要銘記、珍惜……

昨天的作文10

　　我喜歡讀張愛(ài)玲的文章，最喜歡的是她筆下的月亮。就我所知，對(duì)月亮的敏感度及知性美，沒(méi)有誰(shuí)能及得上她。她筆下的月亮是活的，一靜一動(dòng)，一哭一笑，自有自己的酸甜苦辣，喜怒哀樂(lè)。"三十年前的上海，一個(gè)有月亮的晚上。我們也許沒(méi)趕上看見(jiàn)三十年前的月亮。年輕的人想著三十年前的月亮該是銅錢大的一個(gè)紅黃的濕暈，像朵云軒信箋上落了一滴淚珠，陳舊而模糊。"

　　在張愛(ài)玲《金鎖記》中，她以月亮做引子，講述了一個(gè)凄冷的故事：為了金錢，麻油店健康潑辣的姑娘曹七巧嫁到姜家，跟了一個(gè)不能稱做"人"的男人，她詛咒著貪財(cái)?shù)母绺纾�可是又理所�?dāng)然的為自己戴上了金錢的枷鎖，"迸得全身的筋骨與牙齒都酸楚了"。

　　終于啃到金子的邊了，她也早已成了一個(gè)變態(tài)的人，看不得任何人的'幸福，就連自己的子女也不放過(guò)。她自己作了金錢的陪葬，又拽上所有能拽到的人。單單在這篇文章里，寫到月亮的文字就有六處之多："窗格子里，月亮從云里出來(lái)了，灰黑的天，幾點(diǎn)疏星，模糊的缺月，像石印的圖畫，下面白云蒸騰"。這是七巧的女兒長(zhǎng)安在母親變態(tài)的管制下，不得不告別過(guò)去——一瞬間曾經(jīng)有過(guò)的最美好的過(guò)去時(shí)，淚眼中的月亮；"隔著玻璃窗望出去，影影綽綽烏云里有個(gè)月亮，一搭黑，一搭白，像個(gè)戲劇化的猙獰的臉譜。一點(diǎn)一點(diǎn)，月亮緩緩的從云里出來(lái)了，黑云底下透出炯炯的光，是面具底下的眼睛。""窗外還是那使人汗毛凜凜的反常的明月，漆黑的天上一個(gè)灼灼的小而白的太陽(yáng)。"容不得眼皮底下任何兩情相悅的影子，除了赤裸的譏笑，就是惡毒的指責(zé)，這是受盡七巧的嬉虐嘲諷，從未享受過(guò)新婚幸福的長(zhǎng)安媳婦奄奄一息時(shí)，在空蕩蕩的婚床上看到的月亮。

　　在張愛(ài)玲其他的文章里，關(guān)于月亮的描寫也俯仰可見(jiàn)，在《沉香屑第一爐香》中她寫："那時(shí)天色已經(jīng)暗了，月亮才上來(lái)，黃黃的，像玉色緞子上，刺繡時(shí)彈落了一點(diǎn)香灰，燒糊了一小片。"寫女學(xué)生薇龍留在亂世中的香港，心不由己的愛(ài)上了不能對(duì)愛(ài)負(fù)責(zé)的喬琪。為了浮華的生活，為了自卑的愛(ài)，明明知道自己不過(guò)是一個(gè)用來(lái)交換的犧牲品——為沒(méi)有親情的姑姑吸引男人，為沒(méi)有愛(ài)情的丈夫賺取金錢，可是還是樂(lè)此不彼的。沒(méi)有長(zhǎng)久，沒(méi)有安穩(wěn)，有的也不過(guò)是短暫即逝的青春。在《傾城之戀》中，她寫到"淚眼中的月亮大而模糊，銀色的，有著綠色的光棱"；"十月尾的纖月，僅僅是一鉤白色，像玻璃窗上的霜花。"在她的散文《私語(yǔ)》最后，"寫到這里，背上有些冷了，走去關(guān)上玻璃門，陽(yáng)臺(tái)上看見(jiàn)毛毛的黃月亮。"在《我看蘇青》中"她走了以后，我一個(gè)人在黃昏的陽(yáng)臺(tái)上，驟然看見(jiàn)遠(yuǎn)處的一個(gè)高樓，邊緣上附著一大塊胭脂紅，還當(dāng)是玻璃窗上落日的反光，再一看，卻是元宵的月亮，紅紅的升起來(lái)了。"

　　凄美的，孤獨(dú)的，寒冷的，蒼涼的，獨(dú)一無(wú)二的，無(wú)家可歸的，這是張愛(ài)玲的月亮。

昨天的作文11

　　20xx年7月16日

　　很懷念冬天下雪的景象：一片銀灰色的天空，籠罩著蒼茫的大地，房屋、樹(shù)木、河流漸漸披上了白色的外衣，雪地里流動(dòng)著孩子們鮮艷的冬裝……

　　悄悄地問(wèn)問(wèn)自己：心靈是否也如這雪般寧?kù)o、晶瑩？烈日炎炎的日子里，飛舞的白雪消逝了，心田里的雪是否還在飄舞。

　　青春的腳步悄悄地到來(lái)，帶來(lái)了曾經(jīng)的煩惱，也帶來(lái)了過(guò)去的輝煌，為自己下雪吧！讓自己煩躁的心靈被冰涼輕盈的.白雪掩蓋吧！給白雪飛舞的理由，給自己平靜的心，讓漫天飛舞的雪花伴隨我們的青春。

　　告別昨天，忘記過(guò)去，帶著平和的心態(tài)向前進(jìn)發(fā)。

　　20xx年7月17日

　　燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候。但是，青春的列車，永不回頭。

　　古人以“少壯不努力，老大徒傷悲”來(lái)形容青春年華的寶貴，也就有了“明日復(fù)明日，明日何其多”的慨嘆。春風(fēng)秋雨，花開(kāi)花謝，人們很早就認(rèn)識(shí)到時(shí)間的不可逆性，就像溪水，就像瀑布，一刻不停地流，從現(xiàn)在開(kāi)始就要擰緊青春的發(fā)條，因?yàn)椋�青春沒(méi)有回程票。

　　告別昨天，把握今天，用汗水澆灌理想的種子，用勤勞耕耘幸福的花園。

　　20xx年7月18日

　　少年自有少年狂，渺昆侖，笑呂梁。磨劍數(shù)年，今當(dāng)試鋒芒……

　　青春的我們是一捆柴，有了快樂(lè)的火焰就能熊熊燃燒。

　　青春的我們是一艘船，有了幸福的海洋就可以揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　青春的我們是一桿槍，有了激情的子彈，就能迸發(fā)無(wú)窮的力量。

　　處在花季的我們正擁有一生中最美好的時(shí)光——青春。

　　告別昨天，展望明天，用豐碩的成長(zhǎng)果實(shí)回報(bào)生命中惟一的一次青春。

　　我青春，故我在！

昨天的作文12

　　在每個(gè)人的一生當(dāng)中，都有昨天、今天與明天。很多人說(shuō)起自己的過(guò)去都口若懸河。可是很遺憾，我是一個(gè)健忘的人，關(guān)于過(guò)去的記憶不是依稀模糊，就是支離破碎。當(dāng)然，在我的心底，昨天的四季中，也有那么一些平淡、樸實(shí)但又令我刻骨銘心的記憶，可以略說(shuō)一二。

　　爛漫的春天在童年的呼喚中翩然而來(lái)。南方的歸燕，銜一片深情的絮語(yǔ)，雙尾剪落綿綿的細(xì)雨，棲在舊日的梁上。野草泛青，桃花杏花次第開(kāi)放。我的童年是在美麗的山間小村度過(guò)的。我頑皮、淘氣、瘋瘋癲癲的，被大人們叫做“野孩子”。我喜歡和男孩子們一起去爬樹(shù)，一起趴在草叢中拿著小木槍“打仗”，伏在灌木叢中捉迷藏，惡作劇類的“壯舉”更是數(shù)不勝數(shù)。每次弄得灰頭土臉地回家，媽媽總是會(huì)生氣而又愛(ài)憐地訓(xùn)斥我?guī)拙洹！耙昂⒆印本驮诿利惖纳介g小村“無(wú)法無(wú)天”地度過(guò)了童年。

　　夏日在蛙鼓和蟬鳴里悄悄地降臨了。在那火熱的日子里，我對(duì)著美麗的小山村道了聲“再見(jiàn)”，告別了樹(shù)叢中、皓月下的嬉戲，也告別了“野孩子”的時(shí)代 ，和媽媽一起回到了城里。之后又在姑姑的安排下，挎著小書包精精神神地走進(jìn)了一個(gè)陌生而又新奇的天地——我上學(xué)了。那真是一個(gè)快樂(lè)的地方，我喜歡那些石子式的拼音字母，我喜歡那些復(fù)雜有趣的加減乘除，我喜歡那些新的伙伴。是的，我喜歡那兒的一切，不過(guò)，我也沒(méi)有忘記去那堵紅墻下捉蟋蟀，沒(méi)有忘記周末陪爸爸媽媽一起回去看望爺爺奶奶和我昔日的.小伙伴。我只是要抽出一部分的時(shí)間去做作業(yè)、復(fù)習(xí)功課�？赡遣⒉豢菰铩Ｔ跁�本里，我看見(jiàn)了“大�！�，拾到了“貝殼”，學(xué)到了許許多多新鮮有趣的東西。

　　黃葉片片飄落，風(fēng)吹在身上有涼意，才感覺(jué)到秋天來(lái)了。秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。那年的秋天，我邁進(jìn)了中學(xué)的大門。我熱情地奮斗，努力地學(xué)習(xí)，積極地工作，為了圓我心中的那個(gè)夢(mèng)，也為了圓父母心中那個(gè)未圓的夢(mèng)!中學(xué)的生活是辛苦的，學(xué)校的寄宿規(guī)章也很嚴(yán)格，但那也是愉快的!當(dāng)我們驚喜地發(fā)現(xiàn)食堂的大師傅在打飯時(shí)多給打了幾塊瘦肉時(shí)，當(dāng)我們好不容易輪到早值日不用去出操可以理直氣壯地睡個(gè)懶覺(jué)時(shí)，當(dāng)我們給室友開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)單的生日派對(duì)大家又唱又跳時(shí)，當(dāng)我們周末回到家里緊緊抱著媽媽親個(gè)沒(méi)夠不肯撒手時(shí)，我們真的體會(huì)到了不住校的學(xué)生體會(huì)不到的樂(lè)趣。就這樣，我在友愛(ài)的集體生活中度過(guò)了那最美麗的花季。

　　冬天不知不覺(jué)地來(lái)臨了。白露秋風(fēng)下，一夜冷于一夜。那年的冬季，我跟隨爸爸回老家省親，去深圳!從未回過(guò)老家的我為此激動(dòng)了好幾宿。在深圳，我見(jiàn)到了思慕已久的大海。當(dāng)我真的面對(duì)波瀾壯闊的大海，任潮濕的氣息盡情拂打我的面龐時(shí)，我忽然清醒地領(lǐng)略

　　到了“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的深意。我為自己從前的狹隘而羞愧。我厭倦了那連連不斷的囑咐和對(duì)待頑童一樣的眼神，我渴求自立，渴望用心去感知生活，渴望用自己的翅膀去搏擊風(fēng)浪。我自負(fù)地走進(jìn)了高三文科班，我將主宰自己的命運(yùn)!

　　過(guò)去的一切都逝去了，而昨天可使我獲得很多。我倒是失去了小木槍，失去了蟋蟀罐，失去了昔日那份無(wú)憂無(wú)慮的童趣，但我永遠(yuǎn)不會(huì)失去歡笑和青春的熱情 ，我將會(huì)永遠(yuǎn)不懈地奮斗。

　　昨天的一切令我難忘，但我又相信，我的明天將會(huì)更加美好!

昨天的作文13

　　你已經(jīng)是一名六年級(jí)學(xué)生了，你還在為升學(xué)而煩惱嗎？你還為時(shí)間的匆匆而迷茫嗎？羅澤鵬？你在想什么呢？

　　你在班上并不是出類拔萃 的優(yōu)秀學(xué)生，只是體育有點(diǎn)優(yōu)勢(shì)而驕傲罷了，你還有什么有優(yōu)勢(shì)？我能猜到你現(xiàn)在內(nèi)心真實(shí)想法，不相信嗎？讓我說(shuō)說(shuō)：倘若考不上心儀的中學(xué)，就用體育優(yōu)勢(shì)來(lái)考上中學(xué)吧，但你不甘，一種屈辱感油然而生，憑什么？我為什么一定要另走后門？你不服！

　　你的心里是這樣想的，可實(shí)際上呢？有一句經(jīng)典的話：天才是百分之九十九的'汗水加上百分之一的靈感，你有了百分之一的靈感，卻沒(méi)有汗水的付出。

　　從你進(jìn)入六年級(jí)那一刻起，你就有一種莫名的感覺(jué)，六年級(jí)了，不久就要升入初中，。這個(gè)學(xué)期，你可以算是過(guò)的渾渾噩噩，，你找不到自己真正的目標(biāo)而努力的方向，你并不像表面那般陽(yáng)光，那么樂(lè)觀，一旦老師夸獎(jiǎng)你，你就沾沾自喜，而一旦受到批評(píng)，你那喜洋洋的心立刻支離破碎，你會(huì)沮喪，甚至偷偷哭泣，但你從來(lái)不將這些露在表面，你不喜歡將脆弱的一面展示出來(lái)。你的心竟如此脆弱，男子漢，應(yīng)該豁達(dá)點(diǎn)，這時(shí)需要你時(shí)，你不能退宿，反而要更加努力。你也是靦腆的，要經(jīng)得起暴風(fēng)雨的洗禮。

　　看著你走在路邊，凝視著哪些正在嬉戲打鬧的孩子，你有些茫然，呆呆地站在那里。一陣?yán)滹L(fēng)迎面拂來(lái)，吹打在你臉上，冷颼颼的，直入你的袖管，讓人哆嗦個(gè)不停，你的頭發(fā)隨風(fēng)搖擺，看上去有些凄涼。這陣風(fēng)吹來(lái)的是你的脹然，可這些你未曾理會(huì)，只是靜靜地站在那里。

　　看著這猶如畫面般的場(chǎng)景，我有些話要對(duì)你說(shuō)，張了張嘴唇，卻怎么也說(shuō)不出口，不管你怎么想，我的心情是復(fù)雜的。這時(shí)，突然突然聽(tīng)到一聲喊叫：“快要升初中了，好好努力，加油！”

　　加油加油，你反復(fù)想著這幾個(gè)字，突然，你撒開(kāi)腿往一個(gè)方向跑，消失在我眼前。看著你奔跑的方向，我相信明天的你，會(huì)活出一片燦爛！

　　祝你學(xué)業(yè)有成，創(chuàng)出自己的天地。

昨天的作文14

　　雕喜歡將巢筑在高山的巖石或喬木上，因?yàn)檎镜酶卟拍芸吹眠h(yuǎn)。它們有著尖利的喙和爪，并善于在飛翔中捕食。尤其是它們獨(dú)特的羽毛，能將它們帶到所有它們想去的地方，所以它們幾乎沒(méi)有天敵。一天，站在樹(shù)枝上的`雕，看到一只老鼠在地面上奔跑，于是迅速飛下樹(shù)枝，用利爪抓住老鼠后，又飛上了樹(shù)枝。這時(shí)，一名獵人看到了雕，便試圖搭起弓箭，準(zhǔn)備射雕。

　　誰(shuí)知，雕搖頭說(shuō)：“你就別費(fèi)勁了，你是射不到我的!”獵人一驚，問(wèn)：“為什么？”雕說(shuō)：“因?yàn)槟愕募龥](méi)我飛得快!”獵人不信，便對(duì)著雕射了一箭，雕展開(kāi)翅膀，很輕松地避開(kāi)了獵人的箭。

　　獵人有點(diǎn)泄氣，不甘心地問(wèn)：“這么說(shuō)，這個(gè)世界上就沒(méi)什么比你飛得更快的了？”雕傲慢地說(shuō)：“是的，除了我自己!”

　　獵人像找到了寶藏似的，問(wèn)：“你自己真的飛得過(guò)你自己？”雕說(shuō)：“是的。”獵人驚喜地說(shuō)：“這么說(shuō)，你也不是天下無(wú)敵的啊!”

　　雕說(shuō)：“除了我自己，我就是天下無(wú)敵的!”獵人說(shuō)：“那你要是跟自己打起來(lái)了呢？”雕說(shuō)：“笑話，我自己怎么會(huì)跟自己打起來(lái)呢？”

　　不久，獵人從雕的巢下找到了幾根雕的羽毛，并將羽毛插在了箭的尾部。獵人又帶著弓箭找到了雕。雕一見(jiàn)到獵人，便說(shuō)：“你怎么又來(lái)了？難道你不知道，你的箭根本就傷不到我嗎？”獵人說(shuō)：“以前，我的箭確實(shí)傷不到你，現(xiàn)在可不一定!”

　　說(shuō)完，獵人就搭起弓箭向雕射去。樹(shù)枝上的雕應(yīng)聲掉到了地上。臨死前，雕不解地問(wèn)：“你究竟是用什么方法射到我的？”獵人說(shuō)：“射你的不是我，而是你自己!”

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