[精品]補(bǔ)習(xí)班作文15篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的補(bǔ)習(xí)班作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
補(bǔ)習(xí)班作文1
我的補(bǔ)習(xí)班真是讓我酸甜苦辣,感覺(jué)學(xué)不會(huì) ,壓力大,多少次我都想放棄,又感覺(jué)對(duì)不起爸爸媽媽?zhuān)?/p>
在課外班中,最令我苦腦的就是英語(yǔ),英語(yǔ)本來(lái)就不是我國(guó)語(yǔ)言,學(xué)起來(lái)難上加難,它就像一塊巨石壓的我喘不過(guò)氣來(lái),單詞又多又長(zhǎng),我總是背不會(huì),課文也很長(zhǎng),也要每課都要背下來(lái),還有更難記的語(yǔ)法,一般過(guò)去時(shí),一般現(xiàn)在時(shí),一般將來(lái)時(shí),記的我每天咬牙切齒,感覺(jué)向英語(yǔ)成績(jī)好的學(xué)習(xí),那真是遙不可及。
有一次,我的課文不會(huì)背,可背課文又需要很多時(shí)間,現(xiàn)在馬上要上課了,我心急如焚,如同熱鍋上的螞蟻,于是我只好隱瞞事實(shí),不讓別人知道,我在心里暗暗祈福如果這次老師發(fā)現(xiàn)不了就好了。天有不測(cè)風(fēng)云,我被老師提問(wèn)了,我有點(diǎn)慌了,支你支吾吾的半天沒(méi)說(shuō)出來(lái),老師一臉疑惑的說(shuō):“你不會(huì)背?那你手機(jī)上怎么發(fā)了會(huì)被,今天我就是突擊檢查看看有多少同學(xué)欺騙老師,下次如果不會(huì)背裝著會(huì)背,我決不放過(guò),此刻我的頭太不起來(lái)了,我從未騙過(guò)老師,感覺(jué)周?chē)腵同學(xué)們都在看我,教室里靜急了,連同學(xué)們的呼吸聲都能聽(tīng)到 ,我的臉紅了,我有點(diǎn)對(duì)不住老師,我鼓起勇氣向老師說(shuō)以后這種事情不會(huì)發(fā)生了,放學(xué)后我背會(huì)再走,老師那相信的目光投向了我,知錯(cuò)就改還是好學(xué)生,我的心里也放松了好多。
從這件事發(fā)生以后,我便向媽媽實(shí)事求是的說(shuō)了,媽媽說(shuō)咱倆一起學(xué)習(xí),第二天早上,我和媽媽7點(diǎn)開(kāi)始跑步,媽媽讓我抄了9個(gè)單詞,果然我們邊跑邊記,媽媽說(shuō)漢語(yǔ)我說(shuō)英語(yǔ),用了20分我記會(huì)了,課文,媽媽告訴我先讀會(huì),再知道每一句話(huà)的意思,最后分段背就會(huì)了,果然我背會(huì)了,第二次課我英語(yǔ)滿(mǎn)分。
我對(duì)英語(yǔ)有了很大的改變,也讓我懂得了道理,遇到困難不要退縮,只要迎難而上,找到好的學(xué)習(xí)方法就會(huì)成功。
補(bǔ)習(xí)班作文2
一周一度的雙休日終于再次來(lái)到了,我心里又是歡喜又是厭倦。歡喜的是可以不用呆在學(xué)校里上課,輕輕松松地玩了;厭倦的是還要上補(bǔ)習(xí)班,這可是我四大討厭之首。
剛進(jìn)入補(bǔ)習(xí)班,我就被一股熱鬧的氣氛給感染了。我放下書(shū)包和別人玩了起來(lái),老師像隱身了一樣,突然來(lái)了,我們以迅雷不及掩耳之勢(shì)安靜了下來(lái),又裝腔作勢(shì)地讀起書(shū)來(lái)。老師何等的聰明,他一下子就看出來(lái)了,也不讓我們讀了,直接上課了。我正專(zhuān)心致志地聽(tīng)講,突然后面的同學(xué)折了個(gè)紙飛機(jī)射到了我桌上,我開(kāi)始并沒(méi)有注意,只是把它放在課桌里了。后來(lái),他讓我看一下紙飛機(jī)。于是,我拆開(kāi)飛機(jī)一看,只見(jiàn)里面寫(xiě)道:“誰(shuí)看是傻瓜!”我氣得怒發(fā)沖冠,心想:我上輩子沒(méi)招他也沒(méi)惹他,他卻這樣罵我。要知道,我也不是好惹的。隨即,我又在反面寫(xiě)上:“你是‘神童’,全稱(chēng)‘神經(jīng)病兒童’,比豬還蠢!”然后,以我為中心向后180度,鎖定目標(biāo),發(fā)射!航線(xiàn)很穩(wěn)定,沒(méi)有受任何氣流的'影響,順利到達(dá)地點(diǎn)。我又轉(zhuǎn)頭想欣賞一下他看過(guò)后的神情,卻被老師發(fā)現(xiàn)了,我剛想把這個(gè)同學(xué)的“罪行”告訴老師,可老師不容分說(shuō),就“賞”了我兩板子,我心里更是憤憤不平,恨不得把那個(gè)同學(xué)一口吞下去。
誰(shuí)知,他又踢了我的心肝寶貝——書(shū)包,書(shū)包上便增加了幾個(gè)前所未有的腳印,我實(shí)在忍無(wú)可忍了。不一會(huì)兒,他又將我的紅領(lǐng)巾神不知、鬼不覺(jué)地拿走了。此時(shí)此刻,我再也按捺不住了,便大膽地將這位“罪犯”所犯下的“罪行”告訴了老師,這一回,老師當(dāng)著大家的面毫不留情地把他請(qǐng)到了教室外面“享受”日光浴。此時(shí),我的心像做了按摩一樣,舒服極了!真是善有善報(bào),惡有惡報(bào)!這時(shí),同桌問(wèn)我:“你怎么沒(méi)有善報(bào)呢?”我又順口說(shuō)了一句:“不是不報(bào),時(shí)機(jī)未到!”
盼星星,盼月亮,終于把下課鈴盼來(lái)了,我背著書(shū)包慢慢離開(kāi)了教室,心想:今天出門(mén)忘記看皇歷嘍!
補(bǔ)習(xí)班作文3
暑假已經(jīng)過(guò)去一個(gè)月了,這個(gè)月發(fā)生了很多有趣的事情。我記憶最清晰的是和同學(xué)一起上補(bǔ)習(xí)班的那段時(shí)間,期間我們每個(gè)人臉上都掛著燦爛的笑容。
我們有愛(ài)我們的余先生,也有像母親一樣的孫先生。和同學(xué)一起學(xué)習(xí)真的很開(kāi)心。在一個(gè)月的學(xué)習(xí)期間,我們都學(xué)到了很多知識(shí)。有一次,俞先生生病了,來(lái)幫我們上課,腰折不起來(lái)。他仍然拿起白色粉筆,在黑板上寫(xiě)下整潔的問(wèn)題。同學(xué)們都很心疼于老師。大家都希望于老師能回家養(yǎng)病再來(lái)我們班?墒怯嵯壬褪遣豢下(tīng)我們的,還堅(jiān)持要繼續(xù)給我們補(bǔ)習(xí)。直到我們補(bǔ)習(xí)完的那天他才休息好,同學(xué)們都想見(jiàn)他。我們每個(gè)同學(xué)都想讓余老師早日康復(fù)。
孫老師是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的好老師。她像她媽媽一樣關(guān)心我們。每次她去上課,她都要告訴我們這節(jié)課的主要內(nèi)容。只要她的同學(xué)不理解這節(jié)課的主要內(nèi)容,她就會(huì)把這節(jié)課的主要內(nèi)容講一遍。只有全班都懂了,她才會(huì)講下一課的主要內(nèi)容。記得有一次下起了傾盆大雨,所有的學(xué)生都在補(bǔ)習(xí)班里靜靜地等著老師來(lái)上課。突然,余老師打電話(huà)給補(bǔ)習(xí)班,說(shuō)今天不來(lái)上課了,讓所有的學(xué)生回去。這時(shí)候?qū)O老師冒著傾盆大雨開(kāi)著電動(dòng)車(chē)給我們上課。到了補(bǔ)習(xí)班,她渾身濕透,成了一只湯里的雞。她在課堂上不停地打鬧。她似乎感冒了。我摸了摸孫小姐的頭,熱得像一杯熱水。同學(xué)們都叫孫老師去醫(yī)院,孫老師說(shuō)下課我去。所有的`學(xué)生都把注意力轉(zhuǎn)向?qū)O小姐滾燙的額頭。他們齊聲喊道:孫小姐,請(qǐng)去看病。我們將自己在這里學(xué)習(xí)。我們會(huì)尊重紀(jì)律。你去吧。你的額頭很燙。再這樣下去會(huì)發(fā)高燒。孫老師看著我們說(shuō)對(duì)不起。這門(mén)課的主要內(nèi)容我說(shuō)不清。我在這里向你道歉。之后孫老師就走了。孫老師真是一位好老師。
在為期一個(gè)月的輔導(dǎo)中,我很開(kāi)心。我能夠和我的同學(xué)和兩位非常愛(ài)我們的老師一起輔導(dǎo)。我真的很開(kāi)心。雖然只有一個(gè)月,但這一個(gè)月我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的知識(shí)。我要感謝你們所有人。
補(bǔ)習(xí)班作文4
在上六年級(jí)之后,我們班大約有一半的同學(xué)都加入了“加班”的行列。有時(shí)我們還會(huì)議論一些補(bǔ)習(xí)班的事情,據(jù)我了解大多數(shù)同學(xué)從來(lái)就對(duì)上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有一點(diǎn)兒興趣,都是被逼無(wú)奈才去上的。
其實(shí)我也是從今年開(kāi)始才上補(bǔ)習(xí)班的,將近一年的“補(bǔ)習(xí)班生涯”讓我對(duì)補(bǔ)習(xí)班有了更深刻的認(rèn)識(shí)。雖然上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)有打球有吸引力,也沒(méi)有玩電腦游戲那樣有趣,大家也都不太愿意去上,但上補(bǔ)習(xí)班的地方還是人滿(mǎn)為患、人流如潮。在我看來(lái),上補(bǔ)習(xí)班并不好,其中有三點(diǎn)。第一,開(kāi)始時(shí)沒(méi)有一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)。盡管以后也會(huì)慢慢地熟悉起來(lái),但是一點(diǎn)都沒(méi)有在自己學(xué)校的那種自由感。第二,老師也不熟悉。老師要給那么多的學(xué)生上課,想要老師記住自己的名字比較困難。我們還不熟悉老師的一些教學(xué)方法,還有一些老師普通話(huà)說(shuō)得也不怎么好,要讓人想半天才知道他講的是什么。第三,補(bǔ)習(xí)班一般都在星期六和星期天上,這樣的話(huà)就會(huì)減少我們娛樂(lè)和休息的時(shí)間。休息和娛樂(lè)是兒童成長(zhǎng)和健康的'需要,只有得到了充分的休息和娛樂(lè),我們才有充沛的精力投入到新的學(xué)習(xí)中。如果連這個(gè)都減少了,我們就沒(méi)有精力去學(xué)習(xí),就算是坐在了課堂上,也要么是開(kāi)小差,要么就是打瞌睡。這樣還很有可能漸漸變成一個(gè)個(gè)“書(shū)呆子”。
不過(guò),上補(bǔ)習(xí)班我還是看出了兩點(diǎn)好的地方。第一,在補(bǔ)習(xí)班可以學(xué)到許多在自己學(xué)校都學(xué)不到的東西。補(bǔ)習(xí)班上的許多同學(xué)很聰明,上補(bǔ)習(xí)班可以施展他們的聰明才智。第二,如果上了一些比較好的補(bǔ)習(xí)班,而且在那里的考試中獲得了名次,就可以升入一所較好的中學(xué)。其實(shí)絕大多數(shù)人上補(bǔ)習(xí)班都是迫于升學(xué)的壓力,而不是興趣所在。
如果每個(gè)人都可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇上或不上補(bǔ)習(xí)班,那么上補(bǔ)習(xí)班才會(huì)成為一種樂(lè)趣,而不是負(fù)擔(dān)。
補(bǔ)習(xí)班作文5
嗯!什么跟什么嘛!居然要我在這漫長(zhǎng)的暑假去補(bǔ)習(xí)!補(bǔ)你個(gè)大頭鬼呀!氣死我了。哎!話(huà)又說(shuō)回來(lái),誰(shuí)讓我這“天才”在期末考試中考的非常不好呢?只有遵父母之命去那“該死”的補(bǔ)習(xí)班了。不去不知道,一去下一跳。哇!我快幸福的暈倒了。男女生比例竟是32:11,且這里帥哥云集,真可謂到了天堂!不如趁這次補(bǔ)習(xí)找個(gè)BF吧!對(duì)!心動(dòng)不如行動(dòng),現(xiàn)在就開(kāi)始。
鈴……鈴聲響起。我趕緊回位坐好。咦?奇怪,我旁邊怎么沒(méi)人呀?我正在沉思著,班上Girl們尖叫起來(lái):“哇!好帥噢!哇,我的偶像,我的王子!哇……哇……”什么嘛!一群超“花癡”。我正在想,一個(gè)磁性而低沉的聲音對(duì)我說(shuō):“你好!”“你也好!”我不經(jīng)大腦思考脫口而出。咦,是誰(shuí)?我急忙抬頭,哇!好帥。大約一米八左右的`個(gè)子,穿一套牛仔緊身服,加上臉上那密死人的微笑。天啦!簡(jiǎn)直酷畢了!帥哥在此,其有不問(wèn)姓名之理,于是我作自我介紹:“我叫安安!你呢?”“我叫健!彼⑿χ卮。哇!那笑容使我神魂顛倒,險(xiǎn)些倒地身亡。
。ㄐ姨澪疑(qiáng))慢慢的,在女生的“衛(wèi)生眼”之下,我與健成了無(wú)話(huà)不談的“哥們”,但時(shí)常也斗斗嘴。這天同往常一樣,我是最后一個(gè)進(jìn)教室的。當(dāng)我坐下時(shí),老師便隨之進(jìn)來(lái)“安安,你來(lái)的真實(shí)時(shí)候!苯∫慌孕Φ!澳钱(dāng)然,本小姐可是精心計(jì)算過(guò)的!蔽液裰樒せ卮稹!翱磥(lái),閣下是為計(jì)算高手了!能否請(qǐng)教小弟及找?”“豈敢,豈敢!蔽覔u了搖頭。健故意哀求地說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)閣下,高級(jí)+笨蛋+白癡等于什么?”我一愣,不知如何回答!肮,你真是孤陋寡聞啊,等于高蛋白呀!”看他那得意的樣子,頓時(shí)血液沸騰,當(dāng)場(chǎng)K了他一頓。
補(bǔ)習(xí)班作文6
“達(dá)人”,大家聽(tīng)后肯定問(wèn)“達(dá)人,哪有達(dá)人?”其實(shí),在我以前上的補(bǔ)習(xí)班里就有一個(gè),她叫什么名字吶?我暫時(shí)不告訴你!
為什么我說(shuō)她是達(dá)人,因?yàn)樗蟹矫婧艹錾,如歷史方面等,歷史方面去過(guò)她家的人都知道,她是歷史達(dá)人。她家的書(shū)柜有三個(gè),足足有2米高,1。5米寬!里面全裝滿(mǎn)了歷史的精華。什么《史記》、《上下五千年》、《資治通鑒》、《全球通史》、《尚書(shū)》、《三國(guó)志》等,樣樣俱全。她全都愛(ài)看。有一次,她買(mǎi)了一本歷史書(shū),看著看著,竟然連吃飯都忘了?梢(jiàn)她多么愛(ài)歷史啊,真的是知道歷史書(shū)不能吃,但沒(méi)有歷史書(shū)吃不下飯。她還是歷史小達(dá)人。除了歷史達(dá)人還是體育達(dá)人,因?yàn)樗w育的成績(jī)可說(shuō)是全班第一。每次和我們比賽跑步,老師一吹哨,她像一匹脫韁的.汗血寶馬跑在人群的前面遙遙領(lǐng)先。我們使出全身之力也趕不上她,所以她是體育小達(dá)人。她也是搞笑達(dá)人,哼哼,因?yàn)檫@位達(dá)人,看她圓圓的臉,笑的時(shí)候有小酒窩,特別是她那白白的大門(mén)牙,每次笑的時(shí)候,都會(huì)顯露出來(lái),再加上天天滿(mǎn)面紅光,無(wú)論是走過(guò)路過(guò),只要看她一眼,保證人見(jiàn)人笑,有時(shí)甚至笑掉了大牙,回頭率是100%哦!你看看,這“爆笑達(dá)人”也非她莫屬了吧。笑一笑,十年少啊。她還是“獲獎(jiǎng)達(dá)人”,因?yàn)樗看螌W(xué)期結(jié)束都獲得“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀。不僅如此,她每學(xué)期都獲得10多張獎(jiǎng)狀,所以她還是“獲獎(jiǎng)達(dá)人”……總之,合起來(lái)講她是“全能達(dá)人”
你現(xiàn)在肯定又想問(wèn)我她叫什么名字? 嘻嘻……我告訴你,其實(shí)我也不知她叫什么名字。O(∩_∩)O哈哈——我也想成為達(dá)人,讓我加油吧!加油!努力!
補(bǔ)習(xí)班作文7
趣事隨時(shí)隨地都會(huì)發(fā)生,你瞧,新概念英語(yǔ)班現(xiàn)在就發(fā)生了一些趣事。
上次,我和我的同桌黃銣揚(yáng)兩個(gè)人口干舌燥,可桌子上沒(méi)有水,黃銣揚(yáng)跟老師說(shuō)想出去喝水結(jié)果被老師給批了一頓,但我和黃銣揚(yáng)也不是吃素的,絕不善罷甘休,我和黃銣揚(yáng)軟硬皆施,終于,老師經(jīng)不住我和黃銣揚(yáng)的軟磨硬泡大發(fā)慈悲的讓我們出去喝水,并警告說(shuō):下不為例。
今天,我剛推開(kāi)教室的門(mén)就呆住了,只見(jiàn)每個(gè)同學(xué)的桌子上都放了幾杯水,少則兩三杯,多則五六杯,原來(lái)是為了避免我和黃銣揚(yáng)的悲劇再次上映,所以大家都準(zhǔn)備了很多水以防萬(wàn)一。
這時(shí),黃銣揚(yáng)也來(lái)了她臉上的表情和我剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候一模一樣,當(dāng)黃銣揚(yáng)也明白了的時(shí)候說(shuō):要不我們也像他們一樣?好.我和黃如洋朝飲水機(jī)走去,過(guò)了一會(huì)兒,我一只手拿著一杯裝滿(mǎn)水回到位子上,我剛坐下來(lái)沒(méi)多久,黃銣揚(yáng)也進(jìn)來(lái)了,只見(jiàn)她兩手各拿著一杯水,嘴上叼著一杯水,搞不清楚狀況的人還以為是小丑在表演呢!過(guò)了一會(huì)兒,老師進(jìn)來(lái)了,看到這幅情景,臉頓時(shí)黑了下來(lái),可以和黑板相提并論了,只見(jiàn)老師轉(zhuǎn)身走了出去,回來(lái)是手上多了一個(gè)大水桶。
咦?老師拿著一個(gè)大鐵桶干嘛呢?老師先把第一排同學(xué)的水倒進(jìn)了鐵桶里,哦原來(lái)老師是要把水倒在鐵桶里呀。
前面的.同學(xué)似乎也知道老師的意思了,連忙把桌子上的水放進(jìn)抽屜里,老師走到黃銣揚(yáng)的面前把我和黃銣揚(yáng)的水倒進(jìn)水桶,老師轉(zhuǎn)身就走,居然沒(méi)發(fā)現(xiàn),正當(dāng)前面兩位同學(xué)暗喜時(shí),黃銣揚(yáng)突然站起來(lái)說(shuō):老師,他們兩個(gè)把水藏在抽屜里。
說(shuō)著還指了指前面兩位同學(xué)的抽屜,老師馬上走過(guò)來(lái),把抽屜里的水倒了個(gè)一滴不剩。
那兩位同學(xué)狠狠地瞪著黃銣揚(yáng),如果眼神能殺人的話(huà),黃銣揚(yáng)恐怕已經(jīng)碎尸萬(wàn)段了。
這就是我的補(bǔ)習(xí)班趣事,你的呢!
補(bǔ)習(xí)班作文8
今天,是我第一次上補(bǔ)習(xí)班。
我搭上媽媽的車(chē)子,到李老師家。但是,一路上,我們遇到了重重困難。開(kāi)始,找不到路,問(wèn)了一位老爺爺,他說(shuō):李老師他們家就在前面路口轉(zhuǎn)彎處,我們就按照老爺爺說(shuō)的路線(xiàn)到了那里,但是,我們卻怎么也找不到,心里非常著急。最后,我們就順藤摸瓜,順著那條路線(xiàn)找,結(jié)果,還真是找到了李老師他們的家。我媽還說(shuō)我聰明了。到了他們家,李老師就叫我們坐,我覺(jué)得他們一家人特別和藹可親,特別真誠(chéng)。我想他們是以真誠(chéng)的心對(duì)待別人,而別人也會(huì)真誠(chéng)的對(duì)待他們。我媽媽和李老師談了很久,才說(shuō)完。然后,我媽就走了,剩我在這。李老師問(wèn)我補(bǔ)什么?我說(shuō):補(bǔ)數(shù)學(xué)。李老師說(shuō),好吧!我把自己帶的數(shù)學(xué)書(shū)拿出來(lái),開(kāi)始了學(xué)習(xí)的旅程。
書(shū)里面有一道題,用剪刀在長(zhǎng)方形紙片上沿著一條直線(xiàn)剪成兩部分,使這兩部分既能拼成平行四邊形,又能拼成三角形和梯形,應(yīng)該怎么剪?我靈機(jī)一動(dòng),就從對(duì)角的那條線(xiàn)剪下來(lái)。試著拼了幾次,都只能拼成平行四邊形和三角形。我嘆了口氣,又開(kāi)始剪,可是,剪出來(lái)的兩個(gè)圖形,都只能拼成平行四邊形和三角形,始終拼不出梯形。我垂頭喪氣的'坐在那里發(fā)呆。李老師來(lái)了,他只給我提示了一下,我就知道怎么做了。解題的快樂(lè)在我心里蕩漾。
在這里,我結(jié)識(shí)了許多好朋友。有李詩(shī)茹、汪佳、王邦、張遠(yuǎn)航、張勛豪。他們和我都很好。大家都能互幫互助。有一次,快要吃中午飯了,馬阿姨叫我們洗手,我們洗完了手,開(kāi)始盛飯。先是張遠(yuǎn)航在盛,他見(jiàn)我們排著隊(duì),迫不及待的想吃到那香噴噴的飯菜,就放下自己的碗,給我們先盛。大家也都感激的對(duì)他說(shuō)謝謝。吃飯了,張遠(yuǎn)航最后一個(gè)來(lái),沒(méi)有板凳,王邦立即放下碗,去給張遠(yuǎn)航拿板凳。待張遠(yuǎn)航坐下,大家才一起開(kāi)開(kāi)心心地吃飯。
開(kāi)始,我還不愿意上補(bǔ)習(xí)班,但現(xiàn)在我在補(bǔ)習(xí)班里,既學(xué)到了知識(shí),又交到了好朋友,我感到非常的充實(shí)、滿(mǎn)足和快樂(lè)!
補(bǔ)習(xí)班作文9
今天晚上媽媽送我去上英語(yǔ)課,我去的時(shí)候是第二名,而且我沒(méi)背書(shū),因?yàn)楸蝗思艺剂,我在那里排?duì),而且是另外一個(gè)班的。
我看見(jiàn)了我的朋友,跟我同班的凱文也在那里。他說(shuō)跟我玩?zhèn)游戲,讓我說(shuō)‘老鼠、老鼠、老鼠!揖驼f(shuō)‘老鼠、老鼠、老鼠’他說(shuō)反過(guò)來(lái)說(shuō),‘鼠老、鼠老、鼠老’然后他說(shuō)我是貓,他笑了一下,他覺(jué)得這樣很搞笑,我覺(jué)得一點(diǎn)也不搞笑,我覺(jué)得我上當(dāng)了。
我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)橡皮擦,我見(jiàn)過(guò)凱文的橡皮擦就是這樣子的,像一個(gè)熊的樣子,兩個(gè)圓形的耳朵,一個(gè)頭。
我又看見(jiàn)了一個(gè)小小的磁鐵塊,我覺(jué)得很順眼,我就跟凱文扔,我先把磁鐵扔到黑板上,粘得很短,沒(méi)有很高,而是有點(diǎn)短!第二次的時(shí)候,很高,第三次的時(shí)候越來(lái)越高了,第四次,又高了,第五次的`時(shí)候已經(jīng)高得受不了了。我拿不下來(lái),我把凱文抱起來(lái),讓凱文拿,可是凱文拿不到,我只好去找凱文的媽媽?zhuān)瑒P文的媽媽說(shuō)拿凳子,哦,我這才想起來(lái)可以踩凳子,然后我踩著凳子就拿下來(lái)了。(*^__^*)嘻嘻……該凱文扔了,凱文扔的只有中等,我扔得就很高,我是站在凳子拿下來(lái)的,凱文還說(shuō)比賽,他根本就沒(méi)扔到,比什么塞呀?
然后,英語(yǔ)就開(kāi)始了,老師來(lái)了,老師說(shuō):“誰(shuí)要上廁所呀?”我說(shuō):“我要去!”然后我就嗖~一溜煙兒的跑走了。
老師說(shuō):今天要考試!我很稀奇,考試,老師還拍了照,老師發(fā)了考試卷,只有一張,沒(méi)有第幾張,我都做對(duì)了。然后我們有到了背書(shū)的地方,把書(shū)拿出來(lái),把它翻到20頁(yè),20頁(yè)已經(jīng)做完了,就翻到21頁(yè),其中一個(gè)是老師教我的,到了22頁(yè),有兩個(gè)是同學(xué)幫我弄的。老師打了一個(gè)勾,老師說(shuō):“加油哦!”
今天我上課上得應(yīng)該還是很認(rèn)真,只不過(guò),考試似乎不是很好。
補(bǔ)習(xí)班作文10
看了一部好電影,這部電影的名字叫 銀河補(bǔ)習(xí)班 ,主要講了馬飛(主人公1)考上初中后,和爸爸馬皓文(主人公2)一起學(xué)習(xí),從班級(jí)墊底,到年級(jí)前十。最后,成為了一名宇航員。
在馬飛學(xué)習(xí)的道路上,非常的艱難。除了他爸爸,其他人(老師、同學(xué)、鄰居)從幼兒園開(kāi)始就說(shuō)他“缺根弦兒”。而他爸爸是一名設(shè)計(jì)師,在馬飛幼兒園時(shí),因設(shè)計(jì)的橋塌了,為公司背黑鍋,住了6年監(jiān)獄。出獄后,馬飛已經(jīng)上初一了,在班里一直是墊底兒的,后來(lái)差點(diǎn)被主任開(kāi)除,于是他爸爸馬皓文和主任打賭,在期末考試考到前十,不然就心甘情愿被開(kāi)除。
街坊、老師、主任,甚至那些同學(xué)都在“欺負(fù)”著“缺根弦兒”(馬飛,其他人都這么叫他)和馬皓文。他們經(jīng)常被瞧不起。
但在他們的努力下,考出了好成績(jī)。這都是因?yàn)轳R飛的爸爸馬皓文的教育方法好。
他爸爸告訴他說(shuō):他每天只用會(huì)0.1厘米的知識(shí)就好。還告訴他們的老師說(shuō):反復(fù)地復(fù)習(xí)就和蒸饅頭一樣,您覺(jué)得一個(gè)饅頭反復(fù)的蒸、反復(fù)的蒸,它會(huì)比新蒸出來(lái)的饅頭好吃嗎?他爸爸說(shuō)的有道理的話(huà)數(shù)不勝數(shù),好多都在鍛煉?cǎi)R飛的獨(dú)立思考能力。這是我最喜歡的三句話(huà):1、只要相信自己,地球上的所有事你都可以做好!2、相信爸爸,你永遠(yuǎn)不會(huì)輸!3、你聰明不聰明,只在于你的腦子是再轉(zhuǎn)還是在睡覺(jué)。
在他當(dāng)上宇航員后,在太空發(fā)生了一件只有億萬(wàn)分之一可能發(fā)生的事——他們和陸地聯(lián)系的'東西壞了!現(xiàn)在他們回不去了,因?yàn)榈酱髿鈱訒r(shí),如果不修好,整個(gè)飛船將會(huì)變成一個(gè)火球。如果要修,也有很大的危險(xiǎn),馬飛的宇航服只能維持四分鐘,四分鐘內(nèi)馬飛如果沒(méi)回來(lái),就會(huì)變成太空垃圾。而馬飛在這危險(xiǎn)的時(shí)候想起了他爸爸的話(huà),最終馬飛成功了,他們成功的飛回了地球!如果不是他爸爸的培養(yǎng),他就沒(méi)有當(dāng)上宇航員的那一刻,也不可能重新回到地球。
看完這部電影,我受益匪淺。這都是寶貴的經(jīng)驗(yàn)和成功的力量!馬飛創(chuàng)造了奇跡,馬皓文(馬飛的父親)則用行動(dòng)告訴了我們教導(dǎo)、學(xué)習(xí)的方法。
補(bǔ)習(xí)班作文11
很有幸,讓我接觸到了“爭(zhēng)鳴”這個(gè)補(bǔ)習(xí)班,與其說(shuō)有幸,不如說(shuō)有緣。有了理想才有夢(mèng),夢(mèng)想與理想一字之差千里之遙。
學(xué)習(xí)是學(xué)生們的任務(wù),是扛在肩上的一份重任。我們也會(huì)常常用許多名言警句來(lái)引戒自己,學(xué)習(xí)本是任務(wù)。
俗話(huà)說(shuō):“讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路”。而“行萬(wàn)里路”中的“萬(wàn)里路”是指讓自己的所學(xué),能在生活中體現(xiàn),同時(shí)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí),也就是理論結(jié)合實(shí)際,學(xué)以致用。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò):“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。世上無(wú)天才,天才的背后是他們努力的汗水。也是他們背后辛勤的汗水成就了他們的光輝。沒(méi)有人會(huì)因?qū)W問(wèn)而成為智者,學(xué)問(wèn)或許能由辛勤得來(lái),而機(jī)智與智慧卻有懶于天賦。沒(méi)有人會(huì)為了你的未來(lái)買(mǎi)單,你要么努力向上爬,要么爛在最底層的泥濘里,這就是生活。
農(nóng)村人沒(méi)有什么可以驕傲的優(yōu)點(diǎn),唯一的優(yōu)點(diǎn)就是付出努力汗水而引以為傲的優(yōu)異成績(jī)。不要假裝你總是很努力的樣子,時(shí)間可以陪你演戲,但最后的結(jié)果不會(huì)陪你演戲。
你受得苦,吃的虧,擔(dān)的'責(zé),扛的罪,忍的痛,但最后都會(huì)變成光,照亮你的路。今天的埋頭苦干是你明天抬頭做人的資本。沒(méi)有誰(shuí)的幸運(yùn),憑空而來(lái),只有當(dāng)你足夠努力,你才會(huì)足夠幸運(yùn)。時(shí)光不會(huì)怠慢執(zhí)著而勇敢的每一個(gè)人!
“爭(zhēng)鳴”的意義非凡,所謂“爭(zhēng)鳴爭(zhēng)鳴,努力前行。翻山越嶺,勇敢前行!睜(zhēng)鳴的老師個(gè)個(gè)是精英,嚴(yán)厲且又負(fù)責(zé),學(xué)校的設(shè)備非常齊全,每個(gè)班級(jí)都有自己專(zhuān)屬的教室、設(shè)備。
一個(gè)夢(mèng)的夢(mèng)想也許不值錢(qián),但一個(gè)人的努力很值錢(qián),浪花從不留戀軟沙上的腳印,只為自由奮勇向前,要改變,努力就從此刻開(kāi)始!爭(zhēng)鳴使我學(xué)習(xí)迅速增長(zhǎng),爭(zhēng)鳴使我快樂(lè)而又不疲勞,爭(zhēng)鳴伴我成長(zhǎng)!
學(xué)習(xí)這件事,不是缺乏時(shí)間,而是缺乏努力!靶枪獠粏(wèn)趕路人,時(shí)光不負(fù)有心人”讓我們朝著自己的夢(mèng)想揚(yáng)帆起航。如果一定要說(shuō)規(guī)劃,我希望自己的實(shí)力可以變得更強(qiáng),我可以留在原地,但我更向往遠(yuǎn)處的風(fēng)景。
讓我們一起和爭(zhēng)鳴共同努力成長(zhǎng),一起加油!
補(bǔ)習(xí)班作文12
傍晚,我在補(bǔ)習(xí)班補(bǔ)習(xí)時(shí),發(fā)生了一件“恐怖”的事。那時(shí),我和吳子汀等同學(xué)在教室里正埋頭寫(xiě),老師正一聲不吭地笑瞇瞇望著我們,教室里顯得很安靜,同學(xué)們都在全神貫注地寫(xiě)。
這時(shí),突然響起“啪啪…”的敲門(mén)聲,那聲音聽(tīng)起來(lái)是那么得有力,那么得急促,把我們都驚嚇到了。我們都停下筆,不約而同地望向門(mén)口,驚奇地你望著我,我望著你,不知所措。接著我們從貓眼觀(guān)察來(lái)人,只見(jiàn)門(mén)外一男一女依舊大力使勁拍打著門(mén),“啊,是不是壞人呢”鄭帆琪疑惑著并小聲地說(shuō)道,我也不由得擔(dān)心起來(lái),他們真的是壞人嗎?
我們都沒(méi)出聲,于是拍門(mén)聲越來(lái)越響,其間還雜著交談?wù)f話(huà)聲。我們的心都繃著緊緊的,都在直咬牙關(guān)。緊接著,拍門(mén)聲愈來(lái)愈響,震耳欲聾,仿佛地震一樣嚇人。我們擔(dān)心起來(lái),也根本寫(xiě)不了了,為了躲避那可怕又煩人的吵雜聲,老師讓我們轉(zhuǎn)移了“陣地”,我們都躲進(jìn)了老師的房間,房間雖不是太寬敞,但也可容得下我們七八個(gè)人。我們鎖好房門(mén),關(guān)了電燈,男生一大團(tuán),女生一大團(tuán)地圍在一起壯膽并小聲聊天,沒(méi)燈光房間一團(tuán)黑,我們就借著手機(jī)那微弱的燈光,互相照應(yīng)。外面的拍門(mén)聲依舊響亮,像中了魔一樣無(wú)休無(wú)止,我們心里瑟瑟發(fā)抖都握緊了掌心,并七倒八歪地靠在墻壁邊上,屏住呼吸,大氣都不敢出,真得挺恐怖。過(guò)了十分鐘,沒(méi)有拍門(mén)聲,外面的人走了,我們長(zhǎng)噓了一口氣,緊張且驚恐的心也終于安定下來(lái)了,想想剛才那情景還真是可怕,因?yàn)槟琼懥恋呐拈T(mén)聲和外面的下雨聲融合在一起,真有點(diǎn)像美國(guó)恐怖電影的音響效果,讓人直發(fā)抖。
來(lái)者不善,我們虛驚一場(chǎng),總算平安無(wú)事。為了平復(fù)一下剛才那猶如“敢死隊(duì)”般的緊張心情,我們都回到教室圍在一起討論剛才發(fā)生的`驚恐事件。大家猜測(cè)著,談笑著,疑惑著,后怕著,仿佛這不是一個(gè)寫(xiě)的課堂,而且一個(gè)充滿(mǎn)懸疑的,恐怖的講故事課堂。
補(bǔ)習(xí)班作文13
寒假到了,因?yàn)槲覕?shù)學(xué)成績(jī)靠的不是那么太理想,媽媽給我找到了一個(gè)非常好的數(shù)學(xué)短班,學(xué)46天,當(dāng)初還想著,唉,誰(shuí)叫我考試的時(shí)候太馬虎,不專(zhuān)心,看吧,這回每天我只能上補(bǔ)習(xí)班了,電視里的節(jié)目,電腦里好玩的游戲,我都不能玩了,我只能垂頭喪氣的去了補(bǔ)習(xí)班,就因?yàn)檫@一去使得讓我學(xué)會(huì)了五年級(jí)下學(xué)期的知識(shí),并且還讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。
第一天很快就來(lái)到了,老師有著30年豐富的經(jīng)驗(yàn),已經(jīng)是知識(shí)淵博的一位老教師了,老師人很好,把我安排在第二座,每天上課才2小時(shí),只需要帶數(shù)學(xué)寒假作業(yè)和一個(gè)練習(xí)本、文具盒,就可以了,老師從頭到尾的把寒假作業(yè)里的題通通講了一遍,不管是小題、應(yīng)用題、算術(shù)題等。都講了一遍,我心里暗自竊喜,耶,這下我的寒假作業(yè)就不用爸爸媽媽檢查了,也不用他們操心了。接下來(lái)老師要講五年級(jí)下學(xué)期的知識(shí)了,這真是,不講不知道,一講嚇一跳,原來(lái)隨著我們的年級(jí),知識(shí),一學(xué)期比一學(xué)期的.只是難,我們需要講16個(gè)數(shù)呢,并且還要分辨他們的種類(lèi),一個(gè)數(shù)就有好幾個(gè)名稱(chēng)、特征呢,還虧媽媽給我找到了補(bǔ)習(xí)班,要不然五年級(jí)下學(xué)期就打不好基礎(chǔ)了,這還得感謝媽媽?zhuān)俏乙膊荒芄钾?fù)媽媽呀,所以我要認(rèn)真聽(tīng)講,就這樣時(shí)間入流潮水,飛一般的過(guò)去了,五年級(jí)下學(xué)期到了,我不僅掌握了知識(shí),再說(shuō),老師還得講一遍,那樣的話(huà),我的記憶就更加深刻了。
這個(gè)補(bǔ)習(xí)班給了我知識(shí),還讓我對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣,讓我對(duì)數(shù)學(xué)更加喜歡了,我喜歡這個(gè)補(bǔ)習(xí)班,更加喜歡我背后一直為我操心的媽媽。
補(bǔ)習(xí)班作文14
現(xiàn)在,社會(huì)上最賺錢(qián)的是什么?告訴你,絕對(duì)是補(bǔ)習(xí)班。他是家長(zhǎng)心目中神圣的目標(biāo),都爭(zhēng)這把孩子往里送,同時(shí),也成了孩子心中的`敵人。這不,看看吧!
為了補(bǔ)習(xí)班,我跟媽媽成了敵人。媽媽這次就派出了英語(yǔ)班,發(fā)現(xiàn)敵情以后,我當(dāng)然得反抗;‘‘什么英語(yǔ)班語(yǔ)班嘛,我不上,還不如我自學(xué)呢!’’‘‘我那是為你好,將來(lái)不會(huì)英語(yǔ),是很丟臉的喲!”看來(lái)媽媽也要反擊了,我于是把補(bǔ)習(xí)班種種不好說(shuō)了出來(lái),爸爸見(jiàn)了這勢(shì)頭,忙來(lái)幫腔,媽媽抵擋不了,回房里去了。就這樣,第一次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利,躲過(guò)了一劫。
第二次,媽媽又面帶微笑來(lái)到我身邊,挨著我坐下。‘‘小瑋呀!我給你定了個(gè)奧數(shù)班,英語(yǔ)不學(xué)沒(méi)關(guān)系,奧數(shù)可一定要學(xué)呀,不然,以后買(mǎi)菜都不知道怎么算帳!瘯灒。!居然搬出這樣理由來(lái)嚇唬我,想什么理由來(lái)還擊呢?我一時(shí)想不出來(lái),勉強(qiáng)上了幾天,差點(diǎn)沒(méi)把我累死。我馬上向家庭法官:爸爸提出抗訴,把奧數(shù)班講課不清楚,作業(yè)多問(wèn)題說(shuō)了出來(lái)。最后,爸爸宣判小瑋上奧數(shù)班計(jì)劃取消,媽媽又只得垂頭喪氣回了房間。第二次戰(zhàn)爭(zhēng)依然勝利,只是小勝,還要再接再厲。
第三次媽媽給我報(bào)了舞蹈班,怎么可能呢?在班上號(hào)稱(chēng)‘‘假小子’’的我可能要去學(xué)舞蹈。我跑到媽媽房里大喊:我不上舞蹈班!媽媽?xiě)醒笱蟮卣f(shuō):‘‘這不可能,我學(xué)費(fèi)都交了!艺f(shuō):‘‘我不管,練舞蹈需要很強(qiáng)的基本功,我根本沒(méi)什么基本功,學(xué)舞蹈還不把我練骨折呀!您難道真希望您的女兒骨折,躺在醫(yī)院里嗎?’’也許媽媽真心疼,把舞蹈班撤了。第三次戰(zhàn)爭(zhēng)又勝利了,繼續(xù)堅(jiān)持!
媽媽仍然不死心,搬來(lái)書(shū)法班。于是,第四場(chǎng)大戰(zhàn)又開(kāi)始了……
補(bǔ)習(xí)班,我恨你!雖然因?yàn)槲矣旅头纯苟两駴](méi)上補(bǔ)習(xí)班,但媽媽每天都在我耳旁嘮叨,嚴(yán)重影響我精神狀態(tài),再這樣下去,我要上訴!!!
補(bǔ)習(xí)班作文15
現(xiàn)在,社會(huì)上最賺錢(qián)的是什么?我告訴你,絕對(duì)是補(bǔ)習(xí)班。他是父母心目中神圣的目標(biāo),他們都努力把孩子送進(jìn)去,同時(shí)也成為孩子心目中的敵人。這不,看看!
為了補(bǔ)習(xí)班,我和媽媽成了敵人。我媽媽這次送了一節(jié)英語(yǔ)課。發(fā)現(xiàn)敵人的情況后,我當(dāng)然要反抗;什么英語(yǔ)課?如果我不參加,我還不如自學(xué)呢!”我是為你好。我以后不會(huì)說(shuō)英語(yǔ)了。真是可惜!“看來(lái)我媽要反擊了,只好說(shuō)各種補(bǔ)習(xí)班了。父親看到這種勢(shì)頭,忙著要他們。我媽忍不住了,回房間了。就這樣,第一次戰(zhàn)爭(zhēng)勝利了,躲過(guò)了一劫。
第二次,我媽笑著來(lái)找我,挨著我坐下。小薇!我已經(jīng)為你預(yù)定了一堂奧林匹克數(shù)學(xué)課。不學(xué)英語(yǔ)沒(méi)關(guān)系。你必須學(xué)習(xí)奧林匹克數(shù)學(xué)。不然以后買(mǎi)菜就不知道怎么結(jié)賬了!皶!我不敢相信我被這個(gè)原因嚇到了。你想反擊的理由是什么?一時(shí)想不起來(lái),勉強(qiáng)過(guò)了幾天,差點(diǎn)要了我的命。我立即向父親,家庭法官:提出抗議,告訴他奧數(shù)課講課不清楚,作業(yè)有很多問(wèn)題。最后,我父親宣布肖偉參加奧林匹克數(shù)學(xué)課的計(jì)劃被取消了,我母親不得不沮喪地回到她的房間。第二次戰(zhàn)爭(zhēng)還是贏了,只是小勝利,一定要再接再厲。
第三次,我媽給我上舞蹈課。怎么可能?在班里被稱(chēng)為“假小子”的`我,可能要學(xué)舞蹈了。我跑到媽媽的房間里,大喊:“我不去上舞蹈課了!我媽?xiě)醒笱蟮卣f(shuō),“不可能。我已經(jīng)交了學(xué)費(fèi)。我說(shuō),'我不在乎。跳舞需要很強(qiáng)的基本功。我一點(diǎn)基本功都沒(méi)有。學(xué)跳舞不傷筋動(dòng)骨!“你真的想讓你的女兒心碎,躺在醫(yī)院里嗎,”可能我媽太心疼了,退了舞蹈課。第三次戰(zhàn)爭(zhēng)又贏了。繼續(xù)走!
媽媽還是沒(méi)有放棄,轉(zhuǎn)到了書(shū)法班。然后,第四次戰(zhàn)爭(zhēng)又開(kāi)始了.
補(bǔ)習(xí)班,我恨你!雖然因?yàn)橛赂业姆纯箾](méi)有上過(guò)補(bǔ)習(xí)班,但是媽媽每天在我耳邊嘮叨,嚴(yán)重影響了我的精神狀態(tài)。再這樣下去,我就上訴了!
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