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閱讀故事作文集合【15篇】
在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的閱讀故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
閱讀故事作文1
小時候，我曾聽過一則關(guān)于幸福的故事。
故事里有一個叫小紅的女孩，她生活在一個貧困的農(nóng)村。盡管物質(zhì)條件有限，但小紅總是樂觀向上，滿懷著對幸福的向往。
有一天，小紅發(fā)現(xiàn)了一條藏有流浪貓寶寶的小巷子�？粗@些無助的小生命，小紅萌生出一種責任感。她決定帶走其中一只，給它一個幸福的家。
時間過得很快，小寶寶成長為一只快樂的貓咪。小紅也因此發(fā)現(xiàn)，幸福并非只存在于物質(zhì)之中，而是與愛心、關(guān)懷等人與人之間的情感緊密相連。
于是，小紅開始主動幫助身邊需要幫助的人。她用一份份微小的.舉動去點亮他人的生活。在每一個被幫助的人身上，小紅看到了一種喜悅和幸福的光芒。
通過這個故事，我明白了"尋找幸福的旅程"是每個人人生中不可或缺的一部分。幸福并非是一種獨立存在的東西，而是我們通過對他人的關(guān)心、幫助以及與他人的互動中逐漸獲取的。
閱讀故事作文2
我讀過許多書本，里面有《呼蘭河傳》《水滸傳》《今天我是升旗手》……
《今天我是升旗手》故事有趣，作者黃蓓佳，主人公名字是肖曉，他的夢想就是在六年級畢業(yè)時能當上一回學校的.升旗手，可因為種種原因他一直都當不上升旗手。
這本書中當我讀到星期一的升旗手從肖曉改為林茜茜時我特別的生氣，覺得成績好的人就是取代拾了五萬多元還交給警察拾金不昧救人一命的人嗎？這樣太不公平了。再說林茜茜升旗也沒有升好就連旗子也飛了，可肖曉還把旗子一抓沖過升旗臺前把國旗升了起來我更氣憤了！為何老師校長們不懂不能以成績判斷一個孩子的好壞。
再說肖曉在火車上結(jié)識了懷娃和小狗孩孩，后來火車司機不給孩孩回去。后肖曉又買了一只和孩孩一樣的狗送給了懷娃。
這本書上的肖曉值得所有人學習！
閱讀故事作文3
“閱讀是人類所有健康的消遣中最高尚的。的確，讀很多有用的書可以增加我們的知識，但是在閱讀的`過程中，難免會有一些阻礙，比如我有一件事。
幾年前，我在外婆家被寄養(yǎng)。我當時知道的不多，但也愛看書。一天，我聽說我的朋友在四英里外的小馬家有一份《水滸傳》。他們都看了，看著還不錯。聽了之后，心里癢癢的。只有四英里遠。我能做到。于是我就出發(fā)了。一路上，有一次走累了，心里想：那本書我很快就要看了，加油！最后，我借了這本書。在我回家的路上，突然下起了傾盆大雨。我用手保護好書，跑回家。那天我發(fā)燒了，奶奶說我傻，我還是傻乎乎的笑了。
雖然看書有時候會有一些障礙，但并不妨礙我讀書的決心。我必須讀更多的書，獲得更多的知識。
閱讀故事作文4
“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”，“讀書破萬卷，下筆如有神”。古往今來，無數(shù)的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因為他們讀了許多好書，有著對書強烈的熱愛與興趣。現(xiàn)在，從書中獲益匪淺的我也對書產(chǎn)生了巨大的好感。有時還會沉醉于書的情節(jié)中，無法自拔。
這個寒假，我閱讀了楊紅櫻寫的校園小說成長系列：《女生日記》、《男生日記》、《假小子戴安》、《漂亮老師和壞小子》和《五·三班的.壞小子》。其中，令我印象最深的一本書是《女生日記》，這本書以日記的形式，真實而生動地描繪了六年級女生冉冬陽從小女孩成長為少女的生理、心理微妙的變化。作者以詼諧幽默的筆調(diào)展示了豐富多彩的學校生活和家庭生活，揭示了女生心中的好多小秘密和羽化成蝶的痛苦和歡樂，引人入勝，發(fā)人深思。
因為閱讀，開闊了我的視野；因為閱讀，豐富了我的知識；因為閱讀，提高了我的修養(yǎng)；因為閱讀，讓我獲得了太多太多……
閱讀故事作文5
哈哈，大家不知道我小時候上廁所的時候讓媽媽講故事吧，我告訴大家吧，我本來就不會讀故事，所以我讓媽媽睡覺的時候、上廁所的時候讀……
早上一睜眼，吃飯的'時候都吵的讓媽媽講，我聽媽媽講故事，吃的飯也香，菜也香，嘴巴也是香的，一股美味的味道，讓我聽完一個又一個。
上了小學后，老師教我們學拼音，就開始自己讀書了，剛開始讀的時候，吃力的一個字一個字地拼音，讀一句話都很費勁，慢慢地我終于熟練了，可還是許多結(jié)巴，這些都不影響我讀書，讀完后還想重復讀。
進入二年級，我讀書不結(jié)巴了，可以流利的讀完一篇又能篇�，F(xiàn)在我讀沒拼音的書，遇到不會的字找不會說話的老師，從中學會了更多字，知道了更多的故事又有趣又好聽。
我想快點升入三年級，寫更多的字，讀更多的書。
閱讀故事作文6
我愛讀書，書籍像一條小船，帶著我們遨游在知識的海洋里。
我愛讀童話書。在童話世界里，看著丑小鴨蛻變成美麗的天鵝，跟著小男孩一起嘲笑沒穿衣服的皇帝，為海的女兒變成泡泡而哭泣，看著巨人的花園從凄涼變美麗真替他高興……
我愛讀歷史書。讀史書，讓我知道了夏朝、商朝和周朝的興衰，春秋戰(zhàn)國的五霸七雄，魏蜀吳的三足鼎立，五代十國的短命王朝，元朝的廣闊版圖，清朝的'康乾盛世……
我愛讀地理書。讀地理，讓沒有去看遍全世界的我知道金字塔的神奇，雅魯藏布大峽谷的神秘，長江的奔騰，珠穆拉瑪峰的高聳，西湖的水清如鏡……
我還愛讀詩歌。讀古詩，讓我和李白一起舉杯邀明月，和杜甫一起踏春出游，吟唱春光懶困倚微風，和孟浩然一起感嘆花落知多少，替陸游惋惜王師北定中原日，家祭無忘告乃翁……
我愛讀書，讀書豐富了我的知識，增長了我的見聞，讓我的世界更廣闊了。
閱讀故事作文7
讀完了《魯賓遜漂流記》，里面面對孤島沒有任何退縮和煩惱的主人公魯賓遜實在是令人佩服。
故事的內(nèi)容大約是這樣的：從前有一個人名字叫魯賓遜，他一心想出海航游，但是他的大哥因為在做戰(zhàn)中不興陣亡，所以他的家人不讓他出海。但是一年后他出了海，經(jīng)過幾次出海之后，有一年的出海發(fā)生了一場意外使他呆在了孤島上二十八年兩個月零十九天。但是他并沒有對生活放棄，盡然在荒島上重起了小麥，過了一多時間后他拯救了一名野人叫星期五。終于他碰到了一名船長回到了自己的.國家。
讀了這本書我明白了一個道理：堅持不懈就是勝利，也讓我知道了一個名言害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。
有一次，我跟媽媽爸爸一起去金雞湖玩，走著走著我就和爸爸媽媽走散了，我很害怕，后來我想起了笛福在書中寫到：害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。后來我通過電話找到了我的爸爸媽媽。
記住害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。
閱讀故事作文8
本周是我們班舉行的第一個閱讀周。雖然這個讀書周有點簡陋，但是同學們這個星期都很開心。
這一周給我印象最深的是周二，因為周二有一場教材劇表演。我聽第一組的時候有點緊張，因為他們組講的'好，我怕我們跟他們組沒法比。但是我們一上臺，別人就教我放松，我感覺臺下沒有空氣。我試過，沒想到會成功。我們表現(xiàn)的很好，老師說我們準備的很充分，我們歡天喜地的走下了舞臺，但是到了后面的組就不這么想了，因為他們比我們講的好，我們也沒有灰心。直到最后才知道自己只拿到了第四名。
通過這部教科書劇的表演，我知道我和別人有缺點，但只要我努力，我就能改變自己。
閱讀故事作文9
自從我迷上了閱讀，我就向著了迷似的再也無法擺脫了，書是知心的朋友，幫助我成長。
在我很小的時候媽媽經(jīng)常在我睡覺前給我講故事，那時我還小一點都聽不懂，只在那靜靜的看著媽媽不知不覺的就睡著了。
現(xiàn)在，我長大了媽媽講的一切故事我全都懂了。我發(fā)現(xiàn)我越來越喜歡書了，書是我快樂的源泉，書中的每一個字都像一個音符在我腦海中漂浮。每當提到書我就特別的想看呀！
每媽媽帶我上街路過新華書店我的腳就不由自主停下來，想一步跨進書店。一進書店我就看見各種各樣的'書讓我眼花繚亂。
自從我的閱讀能力有了提高，我對書集著了迷，它就像一塊吸鐵石把我深深的吸引了�，F(xiàn)在看書不是一讀兒過，而是要把書中的知識要變成自己的。人不讀書的話就沒文化，沒有文化就會被社會淘汰。
這就是在讀書中成長的我，相信有一天，我可以向你們真明讀書給我知識，讀書給我力量，把我們的知識傳給每一個人。
閱讀故事作文10
一本書就是一個繽紛多彩的世界。
從小，每天睡前，我會抱著幾本書，讓媽媽不停地講。故事講完后，我仍然沒有睡意。慢慢地，我開始不滿足聽故事了，想要自己去探索書中的世界。
四年級時，我可以閱讀多種書報了。一天，老師上課提問，我想起了在百科書上看到的駱駝，于是站起來就給大家介紹單峰駝、雙峰駝以及駝峰的'用處。講完，同學們都對我刮目相看了。從此，我對閱讀更加癡迷了。
閱讀為我開拓了一個更廣闊的世界，我如饑似渴地翻閱中外各種題材的書籍：比如《綠野仙蹤》《愛的教育》《可怕的科學》《西游記》……我最喜歡的是《荷馬史詩》，書中的情節(jié)深深地吸引了我。讀到木馬屠城時，我不由得拍案叫絕；讀到英勇善戰(zhàn)的阿克琉斯光榮犧牲時，我不禁淚流滿面；隨從奧德修斯經(jīng)歷十年的漂流生涯，我為他的苦盡甘來感到無比的欣慰……
書是知識的源泉，是精神食糧。一本好書，就如一位益友，它帶給了我無窮的知識，無盡的快樂。我喜歡閱讀。
閱讀故事作文11
每當同學們看到我在寫作文時文思如泉、筆走如飛的樣子，總是會問：“你的作文為什么寫那么好呢？”那么今天我就來給同學們分享一下我的寫作秘訣。
其實秘訣很簡單，就是要多讀書，讀書時能積累我們的好詞好句，還能增加我們的'閱讀能力，所以讀書的多少直接決定你寫作的好壞。下面我就來給同學們講述我的讀書故事。
剛接觸書時，我覺得書里的內(nèi)容很有趣，漸漸地讀書成了我的習慣，成為了我生活的一部分，甚至到了走火入魔的境地了。
有一次，我一邊走路一邊看書看的正津津有味，“呯”的一聲我的頭撞上了電線桿，嘴里還嘟囔著：“哎呦，疼死我了。哦，對了剛才讀到哪里了�！�
“哈哈”聽到這兒，你一定會哈哈大笑起來，你可千萬別嘲笑我，如果你也到了我這個地步，也會做同樣的“傻事”。
如果我環(huán)游世界時只能帶一樣東西，那我會毫不猶豫的選擇書。
閱讀故事作文12
我愛讀書，老師也鼓勵我們每天堅持讀書。
小時候晚上媽媽不講故事我就不睡覺，媽媽給我講了很多故事，有《365夜故事》、《一千零一夜》、《格林童話》……我上了一年級開始自己讀書。讀了《一年級的小豌豆》和《一年級的小蜜瓜》知道了童年的.成長是一件多么幸福、多么美妙的事情��！老師推薦了一套有趣的《神奇校車》，書中弗瑞絲老師帶我們一次次美妙的旅行，使我們認識了大自然的秘密，增長了知識。當我升入二年級的時候我看的書就完全不需要帶拼音了，看的書也漸漸多了。作家秦文君來我們學校給我們做了一次生動的演講，所以我看了她好幾本書：《開心的女孩》、《寶貝當家》、《閃亮的螢火蟲》作者把人物刻畫的非常生動、細膩。我最近迷上了《西游記》這本書……
書使我增長了知識，開闊了眼界，它會一直伴我成長！
閱讀故事作文13
我從小時候喜歡卡通畫，但隨著我逐漸地成長，接確書籍越來越少，我覺得讀書沒有什么味道。在陸老師不斷地要求每天讀書，讀后有感，一開始我有點厭倦了，慢慢地習慣了發(fā)現(xiàn)原來書籍是那么有趣。我喜歡的書有《十萬為什么》，《神奇校車》，《分類作文》。
讀了《神奇校車追蹤龍卷風》，講述了主人公蒂姆，卷毛老師的.學生。你可能聽人說起過卷毛老師，她駕駛神奇校車帶他們?nèi)ミ^好多地方。雖然每次都很驚險，但他們每次都能學到很多科學知識�？茖W可是卷毛老師的最愛喲！這次，卷毛老師帶他們?nèi)チ颂鞖鈽穲@，可最瘋狂、最可怕的不是那兒的過山車，而是龍卷風。他們親身經(jīng)歷了真正的龍卷風，嚇得頭發(fā)都立起來了。做好準備，跟他們一起去追蹤龍卷風吧！龍卷風很強，可怕…… 我還要看更多的書，收獲很多的知識和快樂。
閱讀故事作文14
閱讀是一件快樂而有趣的事，它能使行走在大漠里的人不再枯燥無味，能使一杯白開水變得有滋有味。
我在課余時間讀了《野性的呼喚》這本書，里面講述了小狗巴克從小生長在莊園里。然而有一天，巴克被園丁賣到了一個遙遠而荒僻的.北方，常常遭到鞭笞，被迫拉雪橇等。在殘酷的環(huán)境中，巴克為了活命，漸漸變得殘酷而狡猾，祖先的野性終于在它身上重新萌發(fā)，它咬死了狗群的首領(lǐng)，取而代之。最后，又在荒野狼群的呼喚下，逃入森林，變成了狼……故事結(jié)構(gòu)緊湊，情節(jié)動人，語言洗練，雖然描寫的是動物，但卻賦予了這些動物靈性和思想。
這本書告訴我們遭遇逆境要像巴克一樣勇敢地去戰(zhàn)斗。
閱讀故事作文15
一只最小的老鼠看到一只的象，它嘲諷這只出生高貴的`大象那舒緩的動作。大象背負重荷朝前走，在它那好似三層樓高的象背上，坐著一位聞名的土耳其王后，大象還同時馱著她的貓、狗、猴子、鸚鵡、年邁的女官和其它一些東西。
她們此行是去朝圣，人們齊聚路旁欣賞著這個龐然大物。見到這一情況，老鼠很不理解地說：“以身體的大小決定我們的高低貴賤，真是不公平。難道因它個子大，孩子們就怕？雖然我們個頭小，但我們覺得一點也不比大象差�！�
老鼠本來還想作長篇演說，但這時從籠子里鉆出了一只貓，打斷了它的雅興。然而就是這只貓讓它明白了：一只老鼠是如何不如一頭象。
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