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    2. 老師我想對您說作文

      時間:2023-10-04 16:26:40 作文 投訴 投稿

      老師我想對您說作文實用(15篇)

        在平日的學習、工作和生活里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的老師我想對您說作文,歡迎閱讀與收藏。

      老師我想對您說作文實用(15篇)

      老師我想對您說作文1

        劉老師,其實我有很多話,想對您說……

        真沒想到會用這種方式,來傳達我想對你說的話。兩個月的時光匆匆流逝,就要迎來期中考試了,每個人都很緊張,暗自地在為自己捏一把汗。這兩個月,我是怎么過來的,也只有我最清楚。果然,一個不理想的成績出現(xiàn)了,滿篇滿篇的“差”,也映入我的眼簾。眼淚水不停地在眼眶旁打轉,老師的教導和父母的.責怪聲在耳邊徘徊,無數(shù)聲不應該和后悔在嘴邊滑過……

        雖然,你和我們說,讓我們不要氣餒,初中的成績會隨時調動。有可能現(xiàn)在的第一名以后會滑落到最后幾名,相反最后幾名的沖上了前幾名。但是,我們怎么可能不氣餒,這畢竟是期中考試,是檢測我們這兩個月的學習情況的呀。這兩個月你到底學了什么,學懂了什么,就在“成績”上表現(xiàn)了出來。

        劉老師,有同學說你太年輕,不適合教我們。又說你太溫柔,管不住同學們。有些同學上課明擺著不聽,你卻什么也不說,微笑著繼續(xù)上你的課。課后,也有不少同學在背后議論著你的教學方法到底怎么樣?可我卻不管這些,我只上課認真聽講,管好自己的。

        劉老師,你說我們是你教的第一屆,也希望把我們教好,讓我們不忘記你。我們當然不會忘記您,劉老師,您辛勤地工作著,我們都看在眼里。

      老師我想對您說作文2

        有這么一句話:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!蹦衲谴盒Q——致死,才停止了吐絲;更像那紅燭——奉獻了自己,照耀了他人。

        老師,我想對您說:您像燦爛的陽光,給予我們生長的力量;您像肥沃的土壤,為我們輸送知識的養(yǎng)料;您像春日的甘露,滋潤著我們幼小的心田;您像一名出色的演員,吸引著我們求知的目光……

        老師,我想對您說:歲月匆匆,花開花落。轉眼間,我們已經上六年級了,還有一年,就到了我和您分別的時刻。五個春秋的輪回,使您的鬢角,又添了幾縷白發(fā),在您那歷盡風雨的面容上,又浮現(xiàn)出一條條清晰的`皺紋。當梧桐樹再一次枝繁葉茂,花兒再一次競相開放,在下一個穿裙子的季節(jié),我們就要步入初中的課堂。

        老師,我想對您說:感謝您,在講臺上精彩的言辭;感謝您,每晚不滅的燈火;感謝您,勤勤懇懇的付出;感謝您,對我們的用心良苦;感謝您,那刻人心間的教誨;感謝您,那黑板上工工整整的板書;感謝您,那在課堂上最美麗的語言……

        老師,我想對您說:我不指望您能將我銘記心間,但我會永遠不忘您的教育之恩。因為,您就像我們的第二個母親,沒有哺育我們的乳汁,卻有使我們走上正軌的教導和引領。

        千言萬語不如一句話:老師,您辛苦了!

      老師我想對您說作文3

        是誰在我們幼小的心靈撒下求知的種子?是誰循循善誘勾起我們求知的欲望?是誰諄諄教導帶領我們走進知識的殿堂?我想應該是偉大的人民教師吧!她們是人類文明的傳遞者,肩負著教書育人的神圣職責。他們勤勤懇懇,嘔心瀝血,毫無私心,毫無保留地傳授給我們知識、經驗,教我們做人的'道理;他們樂于做“人梯”,讓學生踩著自己的肩膀攀登科學文化的高峰,用自己心靈的火花去點燃學生心靈的燈盞,為民族、國家、社會做出了巨大的貢獻。

        老師,我想對您說:“謝謝您一直以來對我的關心教育,可能有時候我做錯事惹您不高興;考試成績讓您失望,在此向您說一聲‘對不起’。在以后的學習中,我一定會盡自己最大的努力學習,不會讓您失望!

        老師,我想對您說:“由于我的沖動,總會犯一些錯誤。課堂上思想‘開小差’,在教室上追逐打玩……有些壞毛病的我們在一天天長大,我們不再只會口頭保證,而是用行動來證明自己是您的好學生。”

        老師,我想對您說:“我們希望與您建立和諧的師生關系,請您也給我們多些理解。課目繁多,學習壓力大……您偶爾還會憑主觀來審視我們,讓人‘百口難辯’!我們有著新的思想觀念,我們需要您的理解和信任,渴望和您成為朋友——真摯的朋友!

        但是,我們懂您。我們的成績中凝結著您辛勤的汗水,嚴厲的責備是“恨鐵不成鋼”的關切,諄諄教導是望“生”成龍的心愿。

        您就像一抹彩虹,染飾著我們的生活;

        您還像一盞明燈,照亮著我們的旅途;

        您又像一泓清泉,潤澤著我們的生命;

        但是,您最像一盞燈籠,指導著我們前進的道路。謝謝您,老師!我愿意一輩子做您的學生,您愿意當我一生的老師嗎?我永遠愛您!

      老師我想對您說作文4

        我們的班主任黃老師,像我們學習道路上的導航燈,照耀著我們前進的道路;像一位辛勤的園丁,給我們修枝、剪葉、澆水、施肥、拔草、捉蟲,使我們成為一棵棵茁壯的小樹;像一支紅燭,犧牲自己,照亮別人,無私奉獻。

        黃老師,我總忘不了那件事,也許,您早已忘記。

        記得那時我才念二年級。有一次中午吃飯,我打開飯盒時一不小心,被鋒利的扣子刮傷了手,鮮紅的'血立刻涌出來,我嚇得“哇”的一聲哭了,不知是哪個同學說了聲:“還愣在這兒干什么,快去告訴老師!”您聞訊趕來,關切地問:“怎么啦?”聽見您親切的問候,我的哭聲小了,說:“我的手……被飯盒……刮傷了……嗚……嗚……”您聽后,立刻扶我到辦公室,先用棉花替我擦干手上的血,然后用碘酒消毒,接著再貼上創(chuàng)可貼。血慢慢地止住了,您皺起的眉頭也終于舒展開了……

        黃老師,是您,教我們熱愛祖國,熱愛人民,熱愛學習;是您,在我們還什么也不懂的時候,教我們知識,教我們做人。黃老師,我永遠也忘不了您!

        黃老師,我很想對您說,謝謝您!謝謝您在學習上對我們的諄諄教誨和鼓勵,使我從一個目不識丁的兒童成長為一個三好學生;您在生活上給我無微不至的關懷和呵護,讓我在人生道路上健康成長。

        黃老師,我特別想對您說,我決心好好學習,爭取做個品學兼優(yōu)的好學生,不辜負您對我的殷切期望。

      老師我想對您說作文5

        老師我一直想對您說一句話,可是話到嘴邊,又咽下了。今天我終于鼓起勇氣對您說,”老師您辛苦了!”

        記得一個夏天的傍晚,放學時,天突然下起狂風暴雨。同學都陸續(xù)被家長接走,只留下我一個人在教室了。我想到:今天媽媽出差去了,而爸爸工作忙,他們都沒空來接我,我該怎么辦呀?”我望著漸漸黑下來的天,心里不斷的呼喚著,爸媽,你們怎么都不來接我呀?我情不自禁的`扒在桌上哭了。這時,一只手輕輕放在我肩上,我以為是爸爸來了,高興地跳起來,可我回頭一看,原來是老師您。老師幫我擦干眼淚,風趣地說:”這么大了,怎么還落金豆豆呀!走,我送你回家吧。”當時我真的感動得不知說什么才好。老師教我們讀書已經很辛苦了,每天早起貪晚,有家而不顧,很這樣關心我們的生活。一路上,我感到老師一陣陣發(fā)抖,抬頭一看,老師為了不然我淋雨,就把一大半雨傘打在我的頭上,而她自己卻淋濕了半個身子。我當時感動的落下了淚,雨水打在我頭上,我分不清哪是雨水,哪是淚水。

        還有一次,老師您布置的作業(yè)特別的多。我回到家,心里只想著看電視,玩電腦等等,而老師布置的作業(yè)卻亂寫一統(tǒng)。你改作業(yè)時看見了我那“馬虎的作業(yè)”馬上把我找到辦公室里去,把我批評了一頓。但我并不恨您,因為我知道那次的批評,不光含著責備,還含著關懷!從那以后,我的作業(yè)不在馬虎了,還有好幾次你都在班上表揚了我!

        “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熌拖翊盒Q,為學生吐出最后一根絲。老師您就像蠟燭,為學生流下最后一滴淚。老師您就像園丁,不辭勞苦,培育了小花。老師您辛苦啦!

      老師我想對您說作文6

        您!是我心目中最好的老師,張老師您有多少個日夜備課不休息,又有多少次給我們補課不知疲倦,您盡心盡力的教我們,一方講臺映著您的辛苦。我想對老師您說:“張老師您對我們的恩惠像海洋”。

        新學期開始啦,同學們高興地來到學校,見到了您,可是我們卻看到您舉步艱難,臉上還時不時滲出了痛苦的汗珠。同學們一個個都驚呆了,我的心情也變得沉重起來,原來您做手術了,傷口還沒有長好,就忍著痛苦來到學校了?梢妼W生在您的心中有多么重要,您不顧自己的傷痛,堅持給我們上課,課堂上靜悄悄的,所有同學都在認真聽講,唯恐落下一個字。您把是《桂林山水》講的令我們身臨其境,真是太美了,如沐仙境!您講完課又給我們布置了作業(yè),語重心長地告訴我們告:“把課文好詞號段都要讀讀背背,認真積累不斷充實,為以后寫好作文打好基礎!”下課鈴響了,許多同學沖向講臺,沖向老師,眼里充滿了激動的淚花,您卻慈祥的對我們說:“教好你們是我的職責”。我看著老師緩緩地走出教室。第二天我們又看到了您,一絲不茍批改的作業(yè)的身影。那么的安詳那么的認真!令我們肅然起敬!老師我想對您說!“您忘我的教學精神,是我們學習的動力和榜樣”!

        張老師,您對我們的關心,愛護。你認真的教學,忘我的`工作在我的記憶中留下了許許多多的閃光點。我為自己有這樣一位可敬的老師而自豪。我想對老師說:“我長大以后一定要成為對祖國有用的人,不辜負張老師對我們的期望”!

      老師我想對您說作文7

        老師,在您的關心下咱們未經獨特度過了三年高興的時間,我想對您說-------

        您的音容笑容;你的舉手投腳,時常展示在我的腦海面;你的諄諄告誡,諄諄教誨;至昔銘刻在我的口中;那天,我站在您的眼前等候您批改作業(yè),您順手一翻功課標,我下意識的返后一避您低頭瞅望我答路:是不是在野總打擊啊?爾心里嘀咕著:您怎么什么皆曉得啊.這種“家丑”我可是連最惡的`敵人都沒告知呢。固然懷疑,我仍是點拍板。您不再談話,可從那地伏,脾氣暴躁的媽媽再也沒打過我。功了良久我才從媽媽這里知講是您干了媽媽的農息。我不知說您跟媽媽說了什么,性格火暴的媽媽跟我的緩和關系改良了,你實是個像媽媽一樣仔細的老師!這所有,都猶如昨日歷歷在綱。老師,我想對您說:我愛您------媽媽。

        每應我學習偷勤不寫作業(yè)時,每該我生病時每當我想媽媽抱著您泣時,您的撫摩,您的懷抱,您那喃喃的細語,讓我的心如被綿綿的春雨潤澤津潤著。老師,我想對您說:是您給了我教習的自負,是您給我生涯的能源,是您給了我奔向佳前途的盼望。

        老師我想對您說:您是我啟承智慧的敲門磚;您是我翻開幸福之門的金鑰匙;您是我生航程中的引路我;您是我奏響己生樂章的指揮者。

        我很愛我的老師。

      老師我想對您說作文8

        親愛的朱老師,馬上就要畢業(yè)了,我有很多話想要對您說。

        我想對您說:我很敬佩您!愛因斯坦曾經說過:“使學生對教師尊敬的唯一源泉在于教師的德和才!笔堑,我很敬佩您,因為您是德才兼?zhèn)涞暮美蠋煛?/p>

        我曾經是一名頑皮、屢屢犯錯的學生,成績也如過山車般不穩(wěn)定。可是您,沒有歧視、沒有指責,而是用您的愛心與一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,發(fā)現(xiàn)我的優(yōu)缺點,并將優(yōu)點加以完善,缺點促之改去。是您讓我重新鼓起自信的風帆,找到了存在的價值。朱老師,在您門下求學的一年半時光里,您的人格魅力讓我肅然起敬,您用實際行動告訴我什么是“抱樸養(yǎng)正、立德樹人”的含義。

        我還想對您說,我很感激您!您的諄諄教導像陽光雨露滋潤著我,讓我有勇氣面對學習、生活中的各種困難和挑戰(zhàn)。每當我做錯事時,您總是這樣說:“人非圣賢,孰能無過。知錯就改,善莫大焉!”讓我能坦然面對自己的.錯誤并及時改正。每當我取得較好成績,驕傲自滿時,您語重心長地教導我:“莫忘關羽失荊州,驕兵必敗呀!”讓我及時收起鋒芒,踏實做事。每當我遇到挫折,膽怯、害怕時,您又用春風化雨般的鼓勵讓我重拾信心:“不急,別膽怯,就當是一次練習。”朱老師,謝謝您,您的愛心與肯定,不僅給了我勇氣和力量,同時喚醒了我對語文學習的興趣,讓我的成績如大鵬般扶搖直上。

        從師執(zhí)教二十載,桃李芬芳滿天下。親愛的朱老師,千言萬語訴不盡我對您的尊敬和感謝!在即將離開樸園、離開您的日子里,送上我對您最由衷的祝福,祝您平安順遂!

      老師我想對您說作文9

        時間就像握在手中的沙子,無聲無息,不知不覺中半年時間過去了。回顧上學期的點點滴滴,許多事情讓我難以忘懷。敬愛的郭老師,我有一肚子的話要對您說。

        記得有一次,我在您的課堂上肚子疼,難以忍受。下課后您敏銳地觀察到我的異樣,像媽媽一樣詢問我的狀況后輕輕地拿起我的手推拿穴位,很快疼痛輕了許多,然后又為我沖了一杯姜糖水。書法課上,您為我請了假,并且打電話給媽媽帶我去看醫(yī)生。每當我想起您母親般的照顧,我的心溫暖如春。

        以前,我經常上課開小差兒,不認真聽講,您發(fā)現(xiàn)后沒有批評我,而是別出心裁地提問我回答問題,拉回我的注意力。您每天中午都不休息,堅持給我們讀書講解,幫助我們掌握寫作的技巧和方法。功夫不負有心人,一段時間下來,原本非?謶謱懽鞯奈腋杏X寫作也不是一件很難的事情。您是我們語文學習的`引導者,帶著我們在語文學海中遨游,讓我們知識大豐收。

        老師,您很特別,您不像其他老師那樣整天對我們吵嚷教育,而是用親切的笑容,幽默的語言,輕松的話題,科學的教育方法,以朋友般的姿態(tài)教導我們,使我們感覺您不是高高在上的老師,而是我們的良師益友。

        老師,是您用愛的心伴隨著我們成長;老師,是您的關心讓我們充滿自信;老師,是您母親般的呵護讓我們的心溫暖久久。您像是一位園丁,我們是一棵棵小樹苗,您每天不辭辛勞地呵護著我們的成長,我希望這種感覺伴隨著我永遠,永遠……

      老師我想對您說作文10

        老師就像一盞明燈,照亮了我學習的道路;老師也像我生活中的好朋友,在我遇到困難時幫助我,還教會我一生中的人生哲理。最讓我印象深刻的就是我的語文老師了。

        我的語文老師有一雙炯炯有神的大眼睛,高高的鼻梁下有一個粉嘟嘟的小嘴,老師雖然看起來溫柔,但脾氣卻非常“暴躁”。

        我這個老師可以說是特別的“愛憎分明”。老師經常說:“如果不吃學習的苦,就要吃生活的苦。想去學習的孩子,老師會盡力扶你一把,不想學習的同學,你長大后可不要埋怨我當時沒有拉你哦!

        不僅這樣,老師對我們班的學習也是高標準的.要求。有一次上課時,教室里鴉雀無聲,因為老師剛吵了一位同學,正在氣頭上。這時,她嚴肅地說道:“把語文書拿出來,翻到昨天學到學的課文,昨天的課文預習了沒有?”同學們異口同聲的說道:“預習了!”老師的臉色這才有所緩和。

        可只有我和同桌不敢吱聲,因為我倆都沒有預習,老師圍著教室轉了一圈兒,余光落在我和同桌身上,想必肯定是看到我沒有預習了,我眼睛緊閉,心想:這次要完蛋了!撞槍口上了!“你倆把課文抄一遍!”聽著老師的怒吼,我不禁打了一個哆嗦。

        下課后同學們都出去玩了,只有我和同桌在教室里“奮筆疾書”!打那之后,我就暗下決心:一定要好好學。

        雖然老師很嚴厲,但我知道也是為了我好,老師,謝謝您!

      老師我想對您說作文11

        老師,你知道嗎?在暑假里,當我們在微信上得知你不再教我們的消息時,我的心是多么的不舒服和失落。想哭,卻像是喉嚨里的一坨。心就像球場上的籃球。

        老師,您還記得嗎?四年級的籃球比賽,我們班連續(xù)兩次擊敗,黯然合法的場合,心灰意冷。你挺身站出來,炯炯有神的眼睛充滿鼓勵的,你有力的話,當談到我們的心:“籃球比分輸了,你可以不怕挫折,執(zhí)著,拼搏絲毫不輸精神這種精神吧!研究中,比他們學習!勝利一定屬于你!“

        東邊不明亮,西邊明亮!在未來,我們堅持籃球的精神,把你們的鼓勵記在心里,已經成為了一種威脅。但是路上有些坎坷。

        這是一個單元測試,計算錯誤,所以三個問題都錯了。這是我的數(shù)學成績一落千丈,直到8點15分突破得分。我雙手抱頭,手不停地在她的頭發(fā)拉。在他的論文來看,上述各紅十字會就像一個野獸的魚肚,是那么的猙獰。我的耳朵,似乎有無數(shù)的蚊子嗡嗡聲,如此令人不安。老師,在這一刻,你在這里,你拍拍我的肩膀,我一轉身,你會用你那雙深邃的眼睛告訴我,如果你努力工作,改正錯誤,學習,我們會有進步!

        天通快速,即時,在期末考試去年底。學生的自信走進考場,再次經歷了一次嚴峻的考驗。最后,我們有一流的取得優(yōu)異的'成績。

        老師你明白嗎?我們說,跌宕起伏的道路成長,老師就像辛勤的園丁,給了我們一個肥沃的土壤,但也滋養(yǎng)我們的心靈,讓我們成長。但我想說,你更像是一個向導,你在這兒,我們有一個向前的方向和動力。

        老師,您放心,在沒有您的日子里,我們也會好好學習,不辜負您的殷切期望。

      老師我想對您說作文12

        如果不想留有遺憾,那就得找機會把想說的話說出來。老師,我想對您說,學生我沒能去送您,正是因為學生我受不了離別的場面,受不了眼看著老師要走。

        老師,我想對您說,這樣與您說,是學生我的方式。也許老師您也明白,那天送您的學生中沒有我,是因為學生我不愿意與老師您分開,是因為學生我沒辦法眼看著老師您要走吧!一直以來,我都是您心中比較古怪的學生,但我的古怪并沒有讓老師您放棄我,相反,您對我傾注了對別的學生都沒有的關愛,讓我明白自己在這個世界上也是重要的,讓我明白自己的古怪也會有人全然接受著。老師,我想對您說,謝謝您,如果不是您,我一定還是那個自卑的孩子吧!

        老師,我想對您說,我會聽老師您的話,好好學習。您這一次的決定,雖然讓我舍不得讓您走,但老師您對自己人生的規(guī)劃和努力,讓我看到了我人生的希望。老師您放心,學生我會聽老師您的話,好好學習!我也要像老師您一樣,在決定自己的人生該如何走的時候,可以有能力選擇。您說過,在我們還不知道自己能做什么時,那就要好好學習。是的',老師您說得對,我會在您不在我們身邊時,也好好學習,只為未來我們還能有機會再相見。

        老師,我想對您說,未來我和老師您一定還會相見。因為老師,我有了一種自信,我相信我的努力一定能夠讓我們未來再次相見。也許老師您會覺得我太天真,但我希望老師在這一點上也相信自己,未來我們還會再見,在我們都喜愛的那條道路上,我們會面帶微笑的重新見面,我們興許不再是師生,而是可以成為朋友。

        老師,我想對您說,我不會忘記老師您,您盡管大步往前走,我等,等我們未來相見的那一刻到來!

      老師我想對您說作文13

        老師,您就像一把鑰匙,為我們打開知識的大門;老師,您就像一位領頭人,帶領我們遨游知識的海洋;老師,您就像一支蠟燭,燃燒自己,照亮我們!老師,能做您的學生,真幸福。

        記得有一次星期一大掃除,我們各自都有事情干,有的拖地,有的掃地,有的擦窗戶,你也不停地指導我們干活,誰都不閑著。我們都剛剛打掃完衛(wèi)生,你還沒有來得及全部檢查一遍,學校檢查衛(wèi)生的人就來了,等學校檢查衛(wèi)生的人走后,您又檢查了一遍,回來后臉色沉了下來,生氣地說:“誰是擦南窗第一扇窗戶的?”有人立馬站起來了,您對她說:“你怎么擦的?擦后還那么臟,快拿抹布再去擦一遍!”過了一會兒,她擦完回來了,您又去檢查了一遍,回來后臉色好多了,對她說:“下次再打掃衛(wèi)生,認真點!”我還以為您會因為她沒有擦干凈,會被您批評一頓,但是卻沒有,真出乎我的意料,我真想對您說:“老師,您對我們的.愛就像慈母一般,感謝您對我們的教育。”

        老師,您就像一位辛勤的園丁,用心血澆灌著我們。為了我們的成長,為了我們學到更多的知識,您不知付出了多少汗水,而卻不求回報。我們做的每一本作業(yè)都是認認真真,仔仔細細地批改,不放過一絲一毫的錯誤。

        我想大聲對您說:“老師,您辛苦了!謝謝您給予了我們知識,我們會好好學習,回報您的!”

      老師我想對您說作文14

        尊敬的老師,您在這幾年里對我的關愛和照顧,我久久不能忘記。我有許多話要對您說,我就在這篇作文中把我想說的話一吐為快。

        我想對我們班的班主任,也是數(shù)學老師——何老師說:“老師,您辛苦了!您不但是我們的班主任,還是我們的數(shù)學老師。我知道,我們班的同學很難管,成績也不好。但您總是溫和地對待我們,微笑地和我們講話。您上課時總能使同學投入課堂,總能使課堂變得很有趣,我們都很喜歡您的課,也很喜歡何老師。老師,您辛苦了,謝謝你對我的教育之恩,感謝您老師!

        記得有一天中午,我的作業(yè)本錯了幾道題,那幾道題,我算了幾遍,都沒有算出來,于是,我就去問何老師。何老師這個時候是應該去吃飯的,但她并沒有,而是坐在教室,教不會寫題目的一些同學。這是,我的心里感受到了老師對同學的愛,讓我們內心倍感溫暖。何老師把我不會的題目詳細地講了一遍。講完后,我全都明白了,但這不是最重要的,重要的是,我此時感覺到了老師對我的關愛和照顧。我心里想:老師真辛苦,她不但要管好我們地思想、行為、習慣,還要想辦法把我們的成績提高。

        老師,您就像一位辛勤的.園丁,把我們從一棵幼苗培養(yǎng)成一棵小樹;您就像一棵大樹,為我們遮風擋雨;您就像一只雄鷹,教會我們飛翔!老師,你那憔悴的面容,讓我知道您一天天是多么辛苦;老師,您那小小的聲音,讓我知道您為我們班付出了多少東西。

        老師,您的耐心、關心、愛心讓我敬佩極了!您是我的好榜樣,我長大后也要當老師,我要當您這樣的好老師。

      老師我想對您說作文15

        小草感謝雨露,因為雨露滋潤它成長;鮮花感謝綠葉,因為綠葉陪伴它成長;雄鷹感謝藍天,因為藍天讓它翱翔。我要感謝的人很多,但我最想感謝的是您,我的班主任周老師。

        您讓我學會了勇敢。記得剛開學時,您說每個人都要參加班級競選。當時,我害怕地低下了頭,因為我向來性格內向,每次遇到班級競選,我都沒有勇氣站在講臺上。面對全班同學參加競選,您發(fā)現(xiàn)了我的膽怯,便課下來找我談心,教我學會勇敢,學會表現(xiàn)自己,并指導我如何進行演講。您給了我勇氣,在您的鼓勵下,我第一次走上講臺上,參加了這次富有挑戰(zhàn)性的班級競選。我的投票分數(shù)出乎我的'意料,居然排在班級第五名。您讓我當了值日班長,周老師,謝謝您,是您讓我變得勇敢,讓我超越了了自己!

        您讓我學會了自信。那次早讀課上,您讓我負責領大家早讀。剛開始接受任務時,我有點膽怯。后來在您的鼓勵下,我站起身,從書桌上拿起課本,走到講臺前,拍了拍講桌,對大家說:“今天,我領著同學們讀課文,希望同學們認真讀書!痹捯魟偮,同學們就鼓起了掌。您也微笑地對我點頭。我對自己充滿了自信。周老師,謝謝您,是您讓我變得自信,讓我不斷的改變自己,逐漸成長!

        周老師,您就像我的媽媽一樣呵護著我,謝謝您!

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