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(優(yōu)秀)變廢為寶作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的變廢為寶作文，歡迎大家分享。
變廢為寶作文1
在快樂(lè)作文的課堂教學(xué)上，老師給大家產(chǎn)生了一些在日常日常生活普遍的物件。他們分別是一次性筷子、布、皮筋、剪子、毛線�！八且鍪裁囱�？”我好奇地問(wèn)老師。老師故作神秘地講到：“今日，我們要廢物利用。一會(huì)兒了�！甭�(tīng)見(jiàn)這番話，我百思不解，好想打破砂鍋問(wèn)到底。
逐漸干了。大家先把布子折起來(lái)，隨后把它裁成一條一條的。可大家的剪子老先生仿佛不太相互配合大家呢！大家費(fèi)了大半天勁，才剪了一點(diǎn)兒。這時(shí)候，老師來(lái)協(xié)助大家啦。她可真厲害，拿手就把布子掰成了一條一條的'。然后，大家把布帶疊起來(lái)到一起，像千層餅一樣。隨后，把皮筋捆到千層餅的正中間。哇！很大一個(gè)蝴蝶結(jié)！最終，大家把木筷插到蝴蝶結(jié)里，再用另一根兒皮筋兒定住它，就做好了了啦！但是，我怎么捆都固定不動(dòng)不了。幸虧老師下手相救，我才可以固定不動(dòng)住。哦！它是什么呢？它，實(shí)際上是一個(gè)小拖把呀！
我看見(jiàn)自己做的小拖把，內(nèi)心樂(lè)滋滋的。還明白了一個(gè)大道理：不值一提的東西歷經(jīng)生產(chǎn)加工就會(huì)越來(lái)越漂亮，使我們贊美，而丑小鴨也會(huì)變?yōu)樘禊Z的！
變廢為寶作文2
一天早上，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶三個(gè)好朋友一起出去玩。忽然，它們看見(jiàn)花叢中潛伏著一只大怪物，嚇得撒腿就跑，結(jié)果摔了個(gè)嘴啃泥，但又有點(diǎn)不甘心，想弄個(gè)明白。于是，他們小心翼翼地靠近過(guò)去，仔細(xì)一看，心里的石頭終于落了地，原來(lái)只是半個(gè)蛋殼。
它們找來(lái)了一塊長(zhǎng)板子，把它放在蛋殼上做成了一個(gè)蹺蹺板，并在上面開(kāi)心地玩了起來(lái)。蹺蹺板有時(shí)翹得它們像飛了起來(lái)一樣。于是，它們就有了一個(gè)大膽的想法，把蛋殼做成一個(gè)熱氣球，到天上玩去�！盁釟馇颉眲傋龊茫蠹揖推炔患按靥诉M(jìn)去,熱氣球“嗖”的'一聲直沖云霄，飛上了天。
它們玩呀玩，玩累了就躺在里面休息。忽然，下起了瓢潑大雨，豆大的雨點(diǎn)從天而降，它們便把蛋殼翻轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)變成了遮雨傘，它們頂著“雨傘”繼續(xù)向前走，直到雨停。
夜深了，星星困得直眨眼，三個(gè)小伙伴也一樣，它們?cè)诘皻だ镤伾蠋灼~子，蛋殼又變成了一個(gè)舒適的搖籃，它們躺在里面，很快便進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
哇!一個(gè)普普通通的蛋殼，只要有著創(chuàng)意多多的大腦，也能變得多功能��！
變廢為寶作文3
星期天的早晨，剛剛的媽媽在家收拾屋子，把家里的易拉罐和空瓶子正準(zhǔn)備扔到外面的垃圾桶里，剛剛看見(jiàn)了，說(shuō)：“媽媽?zhuān)銊e扔，我正需要它呢！”媽媽說(shuō)：“這些廢品有什么用處？”剛剛神秘兮兮地說(shuō)：“過(guò)一會(huì)兒你就知道了。”剛剛趕緊打電話給他的好朋友——王芳和李剛，剛剛便把他的.“重大發(fā)現(xiàn)”告訴了他們。他們聽(tīng)了，高興得跳了起來(lái)，說(shuō)：“剛剛，你真聰明�！�
剛剛把易拉罐和空瓶子都拿出來(lái)的時(shí)候，王芳就搶著說(shuō)：“我來(lái)做個(gè)花瓶，在上面貼上可愛(ài)的卡通、小木偶，一個(gè)漂亮的花瓶就誕生了，然后把花瓶里插上鮮艷的花兒送給我奶奶�！崩顒傉f(shuō)：“我做一個(gè)西式的蠟燭臺(tái)，還能放蠟燭呢，把它放在媽媽和爸爸的床前，一定很好看�！眲倓傉f(shuō)：“我來(lái)做個(gè)小燈籠，把燈籠掛在爺爺?shù)姆块g里�！比齻�(gè)人說(shuō)干就干，個(gè)個(gè)像個(gè)手工藝者，看著各式各樣的作品，他們都笑了起來(lái)。
這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)看著這些五顏六色的小工藝品，驚訝地說(shuō)：“哇，真是變廢為寶��！”剛剛做了個(gè)鬼臉，歪著頭沖著媽媽一笑說(shuō)：“這就是我們的小發(fā)明喲！”
變廢為寶作文4
一個(gè)晴朗的星期六,小紅來(lái)到小明家做客,小明拿來(lái)水果招待小紅,小紅說(shuō)：“你吃吧，我在家里吃過(guò)了�！毙∶髡f(shuō):“吃點(diǎn)吧，天氣這么熱，還可以消暑呢！”在小明說(shuō)話的時(shí)候，一不注意，把裝水果的盤(pán)子打碎了。
“這可怎么辦呀？”小紅著急得問(wèn)道。小明拿來(lái)掃把，剛要把碎盤(pán)子扔到垃圾桶，小紅說(shuō)：“不要，我們把它變廢為寶吧！”“變廢為寶？”小明覺(jué)得奇怪。小紅說(shuō)：“我們用顏料，把它涂成一個(gè)小魚(yú)吧�！毙∶髡f(shuō):“好主意，說(shuō)干就干，我們開(kāi)始吧！”“好�！毙〖t說(shuō)，小紅拿來(lái)顏料，小明開(kāi)始畫(huà)了，他先給盤(pán)子畫(huà)了一個(gè)圓溜溜的'眼睛，然后畫(huà)了一個(gè)圓圓的肚子，一條漂亮的魚(yú)鰭。不一會(huì)兒就做成了兩只可愛(ài)的小魚(yú)。小紅說(shuō)：“太好了！我終于把盤(pán)子變廢為寶了�！�
經(jīng)過(guò)這件事我明白了，一定要學(xué)會(huì)利用廢品。有一句話說(shuō)得好：“世界上本沒(méi)有垃圾，只是它們放錯(cuò)了地方。”只要我們多動(dòng)腦筋，就可以把一些看似沒(méi)用的東西變廢為寶。
變廢為寶作文5
10月23日，我們小記者團(tuán)走進(jìn)匯德公司看環(huán)保，通過(guò)學(xué)習(xí)環(huán)保知識(shí)、動(dòng)手配有機(jī)肥等，親身體驗(yàn)環(huán)保技術(shù)變廢為寶的神奇魅力。
我們?cè)趨R德公司目睹了廢棄的煤渣可以制成化肥、鋪路的磚、瀝青等，原來(lái)廢棄的東西放對(duì)位置，它就是有用的。生活中，很多人都將垃圾隨手丟棄，很少按照垃圾桶的提示來(lái)投放垃圾，這才使得生活環(huán)境變差。我終于明白以后生活中有了垃圾，首先想想能不能重新利用，然后按照分類(lèi)把垃圾區(qū)分投放，讓已經(jīng)失去“生命力的物品”，重新?lián)碛谢盍��；丶液�，我把所學(xué)到的'知識(shí)對(duì)媽媽講了一遍。媽媽說(shuō)：“看來(lái)這次參觀，你學(xué)到了許多新知識(shí)，而且讓媽媽也知道了保護(hù)我們居住環(huán)境的重要性，尤其是垃圾也要嚴(yán)格分類(lèi)投放，這樣我們的環(huán)境污染減少了，霧霾也就減少了�！�
通過(guò)這次參觀，我感覺(jué)我有責(zé)任、有義務(wù)保護(hù)好我們居住的城市不被污染！因此我要告訴我的同學(xué)、朋友，有些廢物可以回收利用，不能隨便丟棄在垃圾桶里，要投放在可回收垃圾桶。這樣我們的天就會(huì)更藍(lán)、草就會(huì)更綠、水就會(huì)更清！
變廢為寶作文6
早上8：30，我和同學(xué)一起來(lái)到了日?qǐng)?bào)社的四樓來(lái)“變廢為寶�！�
一進(jìn)門(mén)，就看到講桌上整整齊齊地?cái)[放著一排琳瑯滿目的手工藝品，有花瓶、臺(tái)燈、燈籠、雜物盒，各種各樣。但是后來(lái)當(dāng)我得知這些讓人愛(ài)不釋手的`工藝品都是用生活中常見(jiàn)的廢棄物做出來(lái)的時(shí)候，我才知道自己拿的這些廢棄物原來(lái)都是來(lái)做工藝品的。
參觀完這些美麗的工藝品之后，馬輝老師開(kāi)始教我們“變魔術(shù)”了。第一個(gè)就是牙膏盒變筆筒。馬老師告訴我們要先在牙膏盒的兩個(gè)側(cè)面各找一個(gè)中心點(diǎn)，兩個(gè)要對(duì)齊，然后再順著點(diǎn)兒畫(huà)兩個(gè)對(duì)齊的三角，再把兩個(gè)三角和兩個(gè)中心點(diǎn)中間那個(gè)面剪開(kāi)，對(duì)折，最后加上包裝紙和裝飾，一個(gè)漂亮的筆筒就做好了。
第二個(gè)是雪碧甁變花瓶。做法很簡(jiǎn)單：把雪碧甁上面的那三分之一剪下來(lái)，再把下面的剪成各種形狀的條條，剪到一半多一點(diǎn)就行了。后來(lái)我們還用一次性紙杯做了小燈籠，感覺(jué)好神奇呀！
只要用心，生活中處處充滿精彩，你也試試吧！
變廢為寶作文7
三年級(jí)（1）班的王明最?lèi)?ài)做手工了。
這不，一天下午，王明一放學(xué)，就看見(jiàn)媽媽提著一口袋瓶子。
王明放下書(shū)包急匆匆地跑過(guò)去說(shuō)：“媽媽?zhuān)愀墒裁囱健保?/p>
媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“我把這些瓶子扔了”。
王明說(shuō)：“別扔！我拿來(lái)還有用呢……”
第二天放學(xué)，王明他回家，把作業(yè)一作完，就開(kāi)始作起手工來(lái)。
他請(qǐng)了隔壁家的同學(xué)也來(lái)做手工。
那兩位同學(xué)一看桌上，有一個(gè)瓶子作成的杯子好看極了！
那兩位同學(xué)跑到桌前，開(kāi)始和王明一起作起手工來(lái)，看上去，他們和王明一樣迷上了手工。
王明的媽媽一看，驚訝地說(shuō)：“好漂亮呀！這些全都是你們親手做的嗎”？
他們異口同聲地說(shuō)：“是……”
王明的媽媽坐在桌前看王明和他的同學(xué)做手工。
王明的媽媽看著看著，情不自禁地說(shuō)：“你們愛(ài)動(dòng)腦筋，作的手工作品有模有樣，你們真是‘小巧玲瓏’啊！長(zhǎng)大后一定會(huì)有出息”。
他們聽(tīng)了笑容滿面的說(shuō)：“謝謝您的夸獎(jiǎng)，我們會(huì)努力的`”。
我想，我也要想那三位同學(xué)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的愛(ài)動(dòng)腦筋，愛(ài)動(dòng)手，那么我就可以節(jié)約錢(qián)，為父母的節(jié)日買(mǎi)禮物了。
變廢為寶作文8
每年的7月是我校的實(shí)踐活動(dòng)月，今年活動(dòng)月的任務(wù)和以往不同——我們要利用廢舊制作裝飾品來(lái)布置文化墻。
準(zhǔn)備好紙杯、剪刀、鉛筆、雙面膠和顏料，我就開(kāi)始制作了。我先拿出一個(gè)紙杯，用剪刀把它剪開(kāi)，剪到底，但不剪斷，然后量出5mm，之后重復(fù)這樣的.動(dòng)作，直到全部剪開(kāi)，這樣，花的一部分就做好了。再拿出一個(gè)紙杯，把它平均分成8份，在每一份上畫(huà)上柳葉的形狀，然后把多余的部分剪掉，另一部分就做好了。
接下來(lái)，我把這兩部分粘在一起，把柳葉狀的放在下面�，F(xiàn)在，是一朵完整的花了，它有兩層，我把它分為A和B，A是上層，B是下層。我把A層擋住B層的花瓣剪短一些，使B層露出一些花瓣，把被剪短的部分成為C。這樣，一朵花就算完成了，但還沒(méi)有顏色，我用顏料把花心涂成黑棕色，把C涂成淺棕色，A涂成橘黃色，B涂成黃色，現(xiàn)在，一朵花正式做好了。
一次性紙杯用了一次就扔掉，挺可惜的，但是還能做什么呢?于是讓我們做了紙杯花。設(shè)想一下，真的把它們?nèi)拥�，那我們�?huì)損失多少?我們只有一個(gè)地球，這些污染對(duì)地球來(lái)說(shuō)，都是不可估量的!所以，從現(xiàn)在開(kāi)始，讓我們盡己所能，為貢獻(xiàn)一分力量吧!
變廢為寶作文9
星期六的早晨，小明和媽媽很早就起來(lái)了。小明看見(jiàn)媽媽正拿著一袋的易拉罐和塑料瓶往外走，小明連忙把媽媽攔住，說(shuō)：“媽媽?zhuān)葎e賣(mài)，我要把它們變廢為寶�！薄熬蛻{你？”“我可是有一雙‘魔法的手’。”說(shuō)著，小明便把手伸出來(lái)晃了晃。
小明打電話叫小麗和小剛到他家來(lái)。不一會(huì)兒，小麗和小剛就來(lái)到了小明家，他們看見(jiàn)桌子上的廢品，一下子就明白了。
他們準(zhǔn)備好工具，就動(dòng)起手來(lái)。
手巧的小麗作出了一個(gè)精致的花籃；小剛剪了一個(gè)煙灰缸，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)體育老師的.煙灰缸已經(jīng)破裂了；小明則剪了一個(gè)漂亮的筆筒，他要把這個(gè)筆筒送給他最敬愛(ài)的王老師。
這時(shí)，小明的媽媽走進(jìn)來(lái)，她看見(jiàn)一桌子的工藝品，說(shuō)：“你們都有一雙會(huì)魔法的手!”
變廢為寶作文10
一個(gè)雙休日的早晨，天氣晴朗，陽(yáng)光明媚。我正在看電視，忽然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō)：“兒子呀，去把這些易拉罐倒了吧。”我迷惑不解地問(wèn)：“這些易拉罐可以做成各種各樣的小制作，扔了多可惜呀！”媽媽說(shuō)：“算了，先給你吧�！蔽夷玫揭桌藓�，把易拉罐用水洗的干干凈凈，然后放在桌子上。
過(guò)了一會(huì)兒，我拿好了作小制作的工具，正想動(dòng)手的時(shí)候，客廳里的電話響了，我連忙跑過(guò)去接電話，原來(lái)是鄰居的朋友們叫我去他家里玩。我把我要做小制作的事一五一十地全告訴了他們，于是，朋友們和我一起做起了小制作。
我把易拉罐分給了大家，大家就七手八腳地忙起來(lái)了大家都做的.滿頭大汗，終于完成了第一個(gè)小制作。我腦袋一轉(zhuǎn)，又勸大家再作一兩個(gè)，大家說(shuō)干就干，小心翼翼的又做了起來(lái)。
不一會(huì)兒，大功告成了。我提議開(kāi)一個(gè)“小制作展覽會(huì)”，大家都同意這么辦。我們把做完的小制作一一擺在桌面上，有花籃，有燈罩，有筆筒……別具一格，大家看了這些自己完成的小制作，不禁一一稱(chēng)贊。媽媽一看，也連連稱(chēng)贊：“你們真是心靈手巧��！”
不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，小朋友們又依依不舍地告別了，今天是最快樂(lè)的一天！
變廢為寶作文11
前段時(shí)間，爺爺買(mǎi)了一包奶油味的炒花生仁，味道很好，沒(méi)幾天就被我們吃得差不多了。
一天，我又想起了美味的花生，就找到了袋子，打開(kāi)一看很失望：多數(shù)是花生皮，只剩下幾顆瘦瘦小小的花生仁�？粗@些淡粉色的花生皮，我突然有了靈感：何不變廢為寶？讓媽媽開(kāi)心一下。
我拿出一張大白紙，先用淡粉色的花生皮拼出一個(gè)笑臉，再在笑臉的旁邊拼出“祝您開(kāi)心”這幾個(gè)字樣。我拿出家里的數(shù)碼相機(jī)，拍下了我的杰作。看著自己的作品，心里美美地想：等媽媽回來(lái)，我不但要把祝福送給她，還要考考她，我的杰作是用什么東西做成的。
正當(dāng)我想得開(kāi)心的`時(shí)候，“叮咚”一聲門(mén)鈴響了，我趕緊把我的作品實(shí)物收好，快步跑過(guò)去給媽媽開(kāi)門(mén)。媽媽一進(jìn)門(mén)，我就興奮地說(shuō)：“媽媽?zhuān)矣袠訓(xùn)|西給你！”說(shuō)著我就打開(kāi)了相機(jī)，媽媽一看開(kāi)心地笑了，不由地贊嘆：“真漂亮哇！”我神秘地說(shuō)：“猜猜是用什么做的？”她說(shuō)：“用筆畫(huà)的？”我得意地?fù)u搖頭，媽媽仔細(xì)地看了看：“用紙片拼的？”我使勁地?fù)u頭。媽媽舉起雙手，表示猜不出來(lái)了。這時(shí)，我從小房間拿出了我的作品實(shí)物。
媽媽一看，開(kāi)心地笑了，朝我豎起了大拇指。我一下子撲到媽媽的懷里，媽媽也緊緊地抱住了我……
變廢為寶作文12
星期天，媽媽正要出去倒垃圾。在屋里的小明忽然想到，廢物也可以利用，于是飛奔過(guò)去，攔住了已走出家門(mén)的媽媽。小明開(kāi)口說(shuō)道：“媽媽?zhuān)@袋垃圾不要扔，我有用！”媽媽問(wèn)：“這是垃圾，你用來(lái)干什么呀？”“等著瞧！”小明說(shuō)。
小明來(lái)到鄰居、朋友小紅和小剛家。小明敲了敲門(mén)，迎接他的正是小紅和小剛。小明說(shuō)：“小紅、小剛，你們快來(lái)我家吧，我有急事。”
不一會(huì)兒，他們就來(lái)到小明家，開(kāi)始行動(dòng)了。小明把垃圾倒在地板上。小明看見(jiàn)一個(gè)易拉罐，說(shuō)：“我可以用它來(lái)做成花籃！”小紅開(kāi)工了，只見(jiàn)她一手拿著易拉罐，一手拿著膠水，仔細(xì)干了起來(lái)：用剪刀把易拉罐的頭剪下來(lái)，把易拉罐的一條一條的，再卷起來(lái)，花籃就成了。小剛看中了一些舊彩紙和一些瓶瓶罐罐，自信地說(shuō)：“我可以把這些東西做成花瓶和花。”小明則是拿著一些紙杯埋頭干起自己想做的'多功能筆筒。
小紅、小剛和小明終于完工了！媽媽走過(guò)來(lái)，欣賞他們的作品。最后，媽媽開(kāi)心地說(shuō)：‘“沒(méi)想到我要扔的垃圾，倒成了你們的作品，你們的手真巧��！”
變廢為寶作文13
家里排油煙機(jī)內(nèi)盛廢油的兩只小碗兒又滿了，以前都是順手倒進(jìn)水池，最后從下水道排向江河，污染環(huán)境，現(xiàn)在該考慮環(huán)保了。
媽媽先是算了一筆賬：我家五口人，一個(gè)月要倒掉二兩（100克）油，每人每月消耗20克，每人每年就消耗240克，如皋市共145萬(wàn)人，每年就是348噸，用10噸的卡車(chē)裝，35輛可排成一條長(zhǎng)龍，這個(gè)量太可觀了。
如何“環(huán)�！钡靥幚韽U油，我們想到了養(yǎng)豬，可向親戚們一打聽(tīng)，不行。理由是，飼料里拌了油，豬吃了極易拉肚子。最后爺爺提供了一條線索：油還可以造肥皂呢。像這些廢油能不能制皂，我們?nèi)櫭⿵]，找到上海制皂集團(tuán)如皋有限公司的'盧建勇工程師打聽(tīng)，他說(shuō)，完全可以。先熬制提煉，去除水和雜質(zhì)，取上層浮清油，加燒堿皂化，變成肥皂和甘油，然后分離，最后加香精和色素等，分割、成形、包裝即可。每噸油可制肥皂1.6-1.7噸，而且副產(chǎn)品甘油還是經(jīng)濟(jì)價(jià)值較高的工業(yè)原料呢。 如果家家戶(hù)戶(hù)都將這些油用瓶子收集起來(lái)，再由專(zhuān)人用桶收集并送到制皂廠或煉油廠，既節(jié)約了原料，又保護(hù)了環(huán)境，那該多好�。�
變廢為寶作文14
由于人類(lèi)的開(kāi)拓，地球的自然資源越來(lái)越少，人們開(kāi)始注重其資源，并且開(kāi)始節(jié)約和回收資源。表弟家中有不少壞掉的拼裝玩具，我決定和表弟一起將壞掉的玩具變廢為寶，重新組裝，也來(lái)回收一些東西。
表弟從箱子中拉出好多拼裝，但沒(méi)有一個(gè)是完好的`，有的丟了一些零件，有的還沒(méi)有拼完，還有的碎成了幾大塊，我們卷起袖子，開(kāi)始回收大業(yè)。
我首先拿到的是一艘戰(zhàn)船的殘骸，船壁上的“112”還是我親自貼上的，這艘船也是我拼裝的，現(xiàn)在壞掉了，只能把它身上的零件拆下來(lái)了，我拆著零件，表弟也沒(méi)閑著，他在箱子中尋找還能用的零件。過(guò)了一會(huì)兒，我們身邊多出一座零件山，看著這座山，我心中挺高興，這項(xiàng)工作已經(jīng)完成了一半，但下面一半更難。
我們開(kāi)始新的組裝，把能用上的都不落下，但一些珍貴的東西，比如門(mén)、窗戶(hù)，只要三四個(gè)，根本不夠用，而墻壁這一類(lèi)卻很多。弟弟想了個(gè)辦法，把房子盡可能的加大，這個(gè)辦法很好，所有零件都用完了，看著這四個(gè)大房子，我們一起高興地笑。
把弟弟家的玩具重新組裝，既能變廢為寶，還能加深與弟弟的友誼，真是兩全其美。
變廢為寶作文15
《金屬風(fēng)鈴》
用鐵質(zhì)衣架、夾子、彈簧、別針、曲別針、舊鑰匙、口香糖盒、金屬鏈、蛋撻托盤(pán)、巧克力包裝紙等金屬原料制作而成，通過(guò)這個(gè)小制作，認(rèn)識(shí)了鐵、銅、鋁、錫等金屬元素。
《變臉小子》
用酸奶盒、吸管、卡紙和兩個(gè)曲別針制作而成。兩幅不同表情的臉一半重合著粘合起來(lái)，轉(zhuǎn)動(dòng)吸管手柄，小子就變換起表情來(lái)。曲別針增加了臉部的重量，讓相應(yīng)的`表情可以順利翻轉(zhuǎn)。
《森林迷宮》
用鞋盒蓋、卡紙、瓶子蓋和一個(gè)玻璃球制作而成。主角“粉色女孩”的小瓶蓋里面有一顆玻璃球哦，所以可以自由地在迷宮里滾動(dòng)起來(lái)。
《撕紙畫(huà)：海底世界》
用一個(gè)挖空的紙箱當(dāng)框架，用廢舊的雜志彩頁(yè)當(dāng)原料，根據(jù)自己創(chuàng)意好的畫(huà)面，將彩頁(yè)斯成條條塊塊，粘貼成畫(huà)，框架的邊緣也粘上紙片，是不是很有立體感呢？
《牛奶動(dòng)車(chē)》
用牛奶盒、曲別針、卡紙、彩色膠帶制作而成。擺放在窗臺(tái)成為一道別致的景觀。可惜沒(méi)有車(chē)輪，不會(huì)動(dòng)。
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