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人生的力量作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的人生的力量作文，歡迎大家分享。
人生的力量作文1
閑暇之時(shí)，讀書之外仍想讀書，寄情于此，欣然自?shī)剩鐤|坡先生所言——“此心安處是吾鄉(xiāng)”。
今天，聽了湯素蘭老師的講座，我真正感受到了東坡先生這句話的用意。
這次湯老師給我們講的是：怎樣讀書？為什么要讀書？讀書有哪些好處？湯老師教導(dǎo)我們，一定要選好書。不要總停留在漫畫書上，要有選擇的看書，比如可以看：童話類、校園小說(shuō)類、科普科……這樣才能獲得知識(shí)，得到快樂。那么讀書時(shí)，我們一定要細(xì)細(xì)品嘗書中每一個(gè)字、詞，不能囫圇吞棗地閱讀！這樣才能多積累好詞、好句，就可以適當(dāng)運(yùn)用到自己的作文中，增添光彩了！讓我們的寫作水平在不知不覺中有了大大的提高。真是“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”。
在我的印象中，湯老師的作文，幾乎都是童話。在老師的講座上，也提到了想象力是不可缺少的！講到想象力，我就想到了我看過(guò)的.一本書中，作者想象力非常豐富。她看著自己家的墻壁上的花花綠綠的花朵，都展開了無(wú)限的瑕想。我真佩服那位作者！
當(dāng)然，光有想象力是不行的。大人們都說(shuō)：“寫作文，就說(shuō)什么就寫什么！”確定，湯老師為了培養(yǎng)我們的口才能力，她還講了兩個(gè)小故事，讓我們聽后，抒發(fā)自己的感想！
第一個(gè)故事是說(shuō)：有一個(gè)叫好玩街的地方住著一個(gè)小巫婆真美麗，她要雞洗澡、母鴨打鳴、公狗生蛋，后來(lái)真美的遭到了報(bào)應(yīng)！這個(gè)小故事來(lái)自于湯老師寫的書中的一個(gè)小節(jié)選！讓我感受到了沒知識(shí)真可怕�？芍R(shí)從哪來(lái)呢？當(dāng)然中從書中來(lái)呀！所以我們要廣泛閱讀、博覽群書。
第二個(gè)故事寫的是：雨天，蝸牛在下雨時(shí)躲進(jìn)了自己背上的房子里！可螞蟻、小兔子、小男孩都沒帶傘，并都依次擠進(jìn)了蝸牛的房中！這個(gè)故事讓我們覺得蝸牛非常樂于助人，這種精神是值得我們大家學(xué)習(xí)的。蝸牛不僅幫助了別人，還獲得了一份友誼！
讀書不僅得到了知識(shí)，還讓我變得那么快樂。與主人公同悲同喜，罵可笑的人，哭可憐的人，體驗(yàn)與主人公同樣的生命旅程。讀著讀著，心兒就像長(zhǎng)了彩色的翅膀，到無(wú)限的時(shí)間和空間中飛翔。這種感覺是那么的美好！
讀書是永遠(yuǎn)沒有止境的。我愿意做一只小魚，在書海中暢游；我愿做一個(gè)只春蠶，去咀嚼大片大片芳香的桑葉；我愿做一只小鳥，用書構(gòu)筑起一個(gè)溫暖的“小巢”。
人生的力量作文2
在生命中，斷落的痕跡，無(wú)畏的角格，共同勾畫出豐富多彩的人生。
在姿態(tài)萬(wàn)千的人生中，我們有過(guò)笑、有過(guò)痛、有過(guò)淚、有過(guò)傷……這一切共同組成我們生命中不可或缺的一部分，是我們生命中的自助餐。而這自助餐也是唯美的。
青春
青春如花似火，燦爛熱烈，是我們生命中的“主餐”。
展望青春，你會(huì)滿懷理想，渴望實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。青春對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是最寶貴的時(shí)期。
在這一時(shí)期，我們有過(guò)痛苦歡樂；在這一時(shí)期，我們聆聽老師的辛勤教導(dǎo)；在這一時(shí)期，我們享受著朋友同學(xué)之間的相互關(guān)愛……這一切便勾勒出一幅多姿多彩的畫卷，亦是烹調(diào)出色香味俱全的美食，那么美味可口。
微笑
微笑是人類最美麗的表情，亦是生命中最健康的“調(diào)味劑”。
微笑，是夏日的一縷涼風(fēng)；微笑，是冬日的一抹暖陽(yáng)。它是以自信架起的希望燈塔，是弱小者手中一片愛的陽(yáng)光，是冷漠者融化冰山的熊熊烈焰，亦是乞食者心中一塊甜美的`奶酪。
世界上有一種永不凋謝的花朵，那便是微笑。微笑，對(duì)自己微笑，也對(duì)別人微笑；對(duì)坎坷挫折微笑，也對(duì)生命微笑。
微笑是生命中最亮麗的風(fēng)景。微笑猶如那溫暖的陽(yáng)光，亦是那“主食”里不可或缺的調(diào)味劑。它使我們慢慢品嘗，細(xì)細(xì)體會(huì)那一瞬間的“口感”。
書友
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，亦是生命中不可或缺的“食材”。
在黑暗里，書是蠟燭；在孤獨(dú)中，書是朋友；在喧囂中，書使人沉靜；在困惑時(shí)，書使人明智。書籍是“人類的朋友”亦是人類的精神食糧。
在生命里，我們要與書為友。書可以使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)，不出門，便可知天下事；書可以提高我們的閱讀能力和寫作水平，可以使我們變得有修養(yǎng)；書可以使我們?cè)诩ち业纳鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，亦使我們不必在人生中涂抹一道灰色的色彩……
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“生命里沒有書籍，就好像天空沒有陽(yáng)光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀�！倍覅s想說(shuō)：“生命里沒有書籍，就好像魚兒沒有了水；人生里沒有書籍，就好像生命里沒有了色彩，亦沒有‘食材’”。
生活總是美好的，生命亦是如此�；ㄒ粯拥拿篮茫ㄒ粯拥拿牢度松�。
“主食”“調(diào)味劑”“食材”共構(gòu)完美一餐——人生是自助餐。
人生的力量作文3
人之一生匆匆而逝，有人名垂千古，有人庸碌無(wú)為，亦有人遭人唾棄萬(wàn)世，這卻又是何故？
我時(shí)常會(huì)想究竟如何才會(huì)是一個(gè)成功的人，如何才能將自己的生命拋到最高點(diǎn)。綻放出最耀目的煙火，有人說(shuō)“做功不同，人生將會(huì)給出不同高度的拋物線。”那么做功又是什么呢？
做功，是海明威的不棄不倒。19歲的海明威在戰(zhàn)場(chǎng)沖鋒殺敵，身上的200多坎彈片都未曾讓他退縮，寫作時(shí)一次次的退稿也未曾讓他退怯，就是這樣一位鋼鐵般的人，用他自己的堅(jiān)毅一點(diǎn)點(diǎn)堆出了一位戰(zhàn)場(chǎng)英雄，讓人頂禮膜拜，就是這樣一位堅(jiān)持寫作的人，用他的執(zhí)著鑄就了《老人與�！罚屓诵某迸炫�。海明威的成就是用生命寫出的一首昂揚(yáng)激越的歌，命運(yùn)的磨難鍛鑄了他的偉岸以及堅(jiān)韌不拔。
做功，是郭明義一點(diǎn)一滴積起的大愛。20xx年感動(dòng)中國(guó)人物之一——郭明義，他不是富豪，他只是位普通工人，而就是這樣一位普通工人，拿出自己每月大半工資去資助貧困生，他不是游戲中所謂的“血牛戰(zhàn)士”，他只是一位普普通通的'成年男性，而就是這樣一個(gè)人數(shù)年里捐獻(xiàn)了身上將10倍的血液，他只是每天做出一點(diǎn)，每天奉獻(xiàn)一點(diǎn)，而就是這一點(diǎn)一點(diǎn)的積累令人折服，正是這一點(diǎn)一點(diǎn)的愛匯聚成了一條奔涌的大愛之河，郭明義的做功是一位平凡人的偉大，他的做功；是用不斷的堅(jiān)持豎起的一座讓我們仰望贊嘆的高山。
做功亦是秦檜的陰險(xiǎn)奸滑，每日每夜在皇帝面前讒言諂媚，為了一已之私枉顧天下百姓，為了財(cái)權(quán)謀害忠良，唆使皇帝用十二道金牌喚回了戰(zhàn)場(chǎng)上保家衛(wèi)國(guó)的岳飛，在風(fēng)坡亭將岳飛謀害致死，秦檜的所做所為亦是功吧，只不過(guò)他做的是負(fù)功，因而才有了就算死后他的塑像也得長(zhǎng)跪謝罪的后果，才有了“白鐵無(wú)辜鑄侫臣”的感慨。
一滴水，流過(guò)蜿蜒的小溪，滑過(guò)尖銳的石頭，跌入高聳的瀑布，于是有了它融入大海的遼闊；一顆種子，忍受了深埋泥土的黑暗寂寞，有了沖破種皮的勇氣，接受了風(fēng)吹日曬的考驗(yàn)，于是有了它直上云霄的挺拔，而一個(gè)人，只有經(jīng)歷了困苦的考驗(yàn)，不驕不��；只有堅(jiān)持了信念與奉獻(xiàn)，不棄不悔這才是做了正功，才能找出一條能達(dá)到至高點(diǎn)的拋物線，才能讓自己在這匆匆一生中綻放出耀目的煙火，才能寫出一個(gè)立于天地間的大寫的“人”字，堂堂正正，不偏不倒。
人生的力量作文4
無(wú)數(shù)次地駐足，無(wú)數(shù)次地徘徊在時(shí)間齒輪的邊上，傾聽著你們所譜寫的人生的韻律。
苦痛·快樂
我只是一個(gè)人，悄悄地，悄悄地聆聽著你的《命運(yùn)》、《第九交響曲》；然后，默默品味著你所譜寫的音樂的美。
貝多芬。您因?yàn)椴∧�，而喪失了聽力。因�(yàn)槿松械囊恍┐煺郏星樵獾搅似屏选覍?shí)在不愿意去撩起你苦痛的回憶。但是，因?yàn)槟銓?duì)音樂的堅(jiān)持，對(duì)人生的熱愛，不得不讓我肅然起敬。
您即使患有耳疾，但依然坐在鋼琴前，雙手放在琴盤上，堅(jiān)持著對(duì)音樂的創(chuàng)作。甚至，您用牙咬著木棒，靠著神經(jīng)，借以一點(diǎn)微弱的樂音來(lái)創(chuàng)作。我知道，您是那么的沉醉于音樂，用心地與音樂交流著。于是，您在音樂的海洋中，擷取了一朵最晶瑩的浪花——《第九交響曲》的音樂創(chuàng)作。它使您對(duì)音樂更加地癡迷，您把自己的痛苦轉(zhuǎn)化為對(duì)音樂的熱愛，在之中尋到了您人生中的快樂，并讓這快樂一直陪伴著您。
輕跳的音符，在您的人生中，串成了一曲韻律。
黑暗·光明
假如，給我三天光明，我將怎樣度過(guò)？其實(shí)，想做的，要做的實(shí)在太多。因?yàn)�，自己從�?lái)就沒有體會(huì)過(guò)生活在黑暗的日子。如果是你，海倫·凱勒。你呢？你將怎樣度過(guò)這僅有的三天光明？
幼時(shí)，聾、盲、啞三者集于一身的你，后來(lái)超乎想象地克服了困難，學(xué)會(huì)說(shuō)話，讀了大學(xué)，掌握了五種文字，創(chuàng)造了奇跡。馬克·吐溫認(rèn)為，海倫，你是十九世紀(jì)最有代表性的人物。
在你的成長(zhǎng)中，安妮·沙莉文是一個(gè)對(duì)你至關(guān)重要的人。她耐心地教你發(fā)音，認(rèn)字。你一次次地學(xué)習(xí)發(fā)音失敗，但她仍然堅(jiān)持著教導(dǎo)你。后來(lái)，你終于擁有了自信，真正地學(xué)會(huì)了發(fā)育，創(chuàng)造了奇跡。
在之后，你在散文《假如給我三天光明》中，表達(dá)了自己對(duì)美好生活的憧憬。第一天，你要認(rèn)真欣賞大自然的一草一木。第二天，你將要去注視那些善良、友好的人們。第三天，你要俯瞰人類歷史從古到今的變遷，縱覽巧奪天工的'大千社會(huì)，觀察紐約街頭瞬息萬(wàn)變的色彩。
也許，是因?yàn)槟愕膬?nèi)心一直都向著光明，是那光明，驅(qū)趕了那躲在陰暗角落的黑暗。最終，你一直活在你那充滿光亮的世界中。
我，依然在諦聽，諦聽你們譜的人生的韻律。這動(dòng)人的韻律，它會(huì)在我的耳畔縈繞，久久都不消逝……
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