【實(shí)用】?jī)?yōu)秀中學(xué)作文集合九篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的優(yōu)秀中學(xué)作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇1
“嘩啦，嘩啦”小溪?dú)g快地向前流去，站在故鄉(xiāng)的小橋上，聽著潺潺的流水聲，我的思緒又飛回到了小時(shí)候。
“奶奶，快點(diǎn)，快點(diǎn)啊�！薄肮怨�，跑慢點(diǎn)，小心摔倒啊?”奶奶終于追上了我，我問奶奶：“橋下小溪里的水會(huì)流到哪里才停止不流呢?”奶奶說：“小溪里的水會(huì)一直不停地向前流去，永遠(yuǎn)不會(huì)歇息，直到流入大海�！比缓�，她又對(duì)我說：“你一定要像溪水那樣堅(jiān)持不懈，努力學(xué)習(xí)。”年少的我問奶奶許多天真的問題，而奶奶卻笑著回答了我，還向我講起關(guān)于橋的故事，但是我從來都沒感悟到橋的深刻含義。直到那次，我才深深體會(huì)到橋里面包含著奶奶對(duì)我深沉熱烈的愛。
一天凌晨，我的胃又疼痛難忍了，我艱難地喘息著，大滴大滴的汗珠順著臉頰流下來，便放聲哭了起來，奶奶被驚醒了，焦慮地望著我。無邊的黑暗夾著風(fēng)聲、雨聲撲面而來。奶奶背起我，一步三滑地向醫(yī)院走去。奶奶的背很駝，但是很溫暖。奶奶的臉頰上掛滿了雨珠和汗珠，艱難地走著�？粗懊娴哪亲颍倚睦锍錆M希望。我知道，過了這座橋，就到醫(yī)院了�？墒牵蚪裉煲雇聿恢趺春孟褡冮L(zhǎng)了似的，而我已經(jīng)快要昏過去了。我哭著對(duì)奶奶說：“奶奶，我好疼，好難受�！蹦棠搪犃私辜钡貙�(duì)我說：“堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就到了�！闭f完，奶奶又加快了步伐向醫(yī)院走去，一不小心，奶奶摔倒了。我哭著對(duì)奶奶說：“奶奶，您沒事吧?”奶奶勉強(qiáng)地笑了一下說：“沒事，趕緊走吧�！闭f著，又艱難地背著我向前走。那時(shí)我好恨這座小橋，恨小橋不該這么崎嶇不平，讓奶奶摔倒，恨為什么要有小橋，要不然奶奶早到醫(yī)院了。
到了上小學(xué)的時(shí)候，我每天都要在家吃飯，而奶奶總是站在小橋上用目光送我走，用焦慮的眼神盼我回家。早晨，黃昏，我走在小橋的那邊，總是看到那一抹熟悉的身影。我便歡快地跑過去，甜甜地叫一聲“奶奶”。每逢這時(shí)，奶奶總是高興地迎上來，抱著我親了又親，幫我掂著書包，回家給我做可口的'飯菜。
而今天，依舊站在這個(gè)小橋上，這里的一切都變了。小橋不再是崎嶇不平，周圍的環(huán)境比以前更加美麗。但奶奶卻沒有看到這一切，因?yàn)樗呀?jīng)到了一個(gè)很遙遠(yuǎn)的地方去了。
看著橋上往來的人們，聽著小溪“嘩啦，嘩啦”的流水聲，有誰知道我在想念奶奶，想念那座心目中的橋。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇2
我們都知道，人只有一次生命。
人的生命是世間最寶貴的，沒有了金錢，可以再去賺；沒有了工作，可以去拼搏；沒有了學(xué)業(yè)，可以去努力學(xué)習(xí)；但是沒有了生命，就沒有了一切。如今交通安全是個(gè)大問題，很多人因?yàn)榫坪篑{車而被捕。
今天，我和媽媽看見警察叔叔在一條道路中央走來走去，我以為是在抓小偷呢，后來打聽才得知是在狠抓酒后駕車。我很好奇，連忙停下腳步來看個(gè)究竟。
過了一會(huì)兒，忽然一輛白色奔馳轎車“搖搖晃晃”地駛來，它進(jìn)入了警察們的.視線，只見它看到警察的手勢(shì)后緩緩的停了下來。警察叔叔有禮貌地敬了個(gè)禮，探進(jìn)車窗問他：“先生，今天您喝酒了嗎？”那個(gè)駕駛員用手指著警察，頭搖晃了幾下，眼睛半睜半合，還理直氣壯地回答：“沒喝，誰喝了呀，你們多管閑事！”他不僅沒有承認(rèn)，反倒罵了警察幾句。
警察叔叔聽著他憤憤不平的語(yǔ)氣，聞著空中飄來的濃濃的白酒味，立刻給他做了測(cè)量，結(jié)果酒精度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超標(biāo)！圍觀的群眾越來越多，有的甚至還議論紛紛：“這駕駛員太不像話了！
居然拿自己的生命開玩笑！”不管他怎么反駁，警察叔叔還是把他押進(jìn)了公安車。
就這樣，一個(gè)，兩個(gè)……這天晚上，他們抓獲了滿滿一車酒后駕車的人。
茫茫深夜，警察叔叔為了我們的交通安全而不辭辛苦地工作著，他們希望所有的駕駛員喝酒不開車，開車不喝酒。我們要牢記警察叔叔的話，交通安全時(shí)刻記在我們心中！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇3
我的父母是平平常常的老百姓，在平日里，我最常見的是我的父母，最疼我的也是我的父母。我長(zhǎng)大了，對(duì)父母的愛更加理解了，在我心目中，父母是最可親可敬的人了。
媽媽是家中工作最忙的，在一天之中有很多很多的活。媽媽上一天夜班就休息一天，也就是說媽媽上一個(gè)晚上就休息兩個(gè)白天和一個(gè)晚上，但這休息的時(shí)間也是很忙的，要幫我的老爸東奔西跑地收網(wǎng)費(fèi)；家里還有一大堆衣服要洗，要拖地，煮飯；還要研究股票，算好帳……再除了睡覺的時(shí)間，我媽媽就是沒有休息。
我我的老爸是個(gè)繪畫書法天才，聽他說，他小時(shí)候就給辦板報(bào)，他辦的'板報(bào)可是全校最棒的，我還有些不相信，最后問了伯伯和叔叔才知道，原來我我的老爸就是那么棒！現(xiàn)在，我的老爸他每天去公司上班，推銷電話，整理文檔，算起來也是很忙的了，不過我我的老爸的忙可是有收獲的。
周一，我媽媽興高采烈地跟我說，我的老爸去武昌出差比賽，得了冠軍！雖然我不知道我的老爸比的是什么，但我知道，這和他平日的努力有著密不可分的關(guān)系，現(xiàn)在，我這我的老爸更讓我驕傲了。
花需要雨露和陽(yáng)光，她才會(huì)更艷麗。在我們的生活中，父母就是雨露與陽(yáng)光，充實(shí)，滋潤(rùn)我們。小時(shí)候，我總以為父母如此含辛茹苦的付出是天經(jīng)地義的，可是當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，才真正了解了父母的艱辛和他們給予我的深沉的愛。
小時(shí)候，我有一回去好朋友家吃飯，忘了跟家里說，最后回家時(shí)，看見我的老爸媽媽焦急地在那里跺腳，看見我回來了，急忙過來抱住我，心疼地罵道：“你又跑哪去了？你知不知道我們有多擔(dān)心！”那時(shí)，我還不懂，被我的老爸媽媽嚇壞了，只知道不停地哭。
父母，永遠(yuǎn)是仁慈的對(duì)你笑，開心的對(duì)你說，哪怕是打，罵我們，也會(huì)受到心靈毫不留情的譴責(zé)，心上的疼遠(yuǎn)過你身上的痛！他們都信奉著一句話：人生誠(chéng)可貴，孩子價(jià)更高！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇4
一直以來，人類就夢(mèng)想著自由地在藍(lán)天、或是在更遼闊無邊的太空中飛翔，也渴望更加近距離地去探索太空的秘密。隨著我國(guó)"神舟"系列飛船的陸續(xù)升空，圓了中國(guó)人民的飛天夢(mèng)想。
我希望中國(guó)未來的航天事業(yè)能非常輝煌，未來的天宮三號(hào)具有隔離作用好、操作性能強(qiáng)、飛行速度快等優(yōu)點(diǎn)。它的外形像一條大海里的鯨魚，非常漂亮。它的操作倉(cāng)內(nèi)，有許多花花綠綠的按鈕和離合器。中間最左邊的離合器向前推前進(jìn)，向后拉后退，最右邊的離合器，向左推往左開，向右推往右開。按下畫著太陽(yáng)的按鈕，開啟熱空調(diào)；按下畫電風(fēng)扇的按鈕，啟動(dòng)冷空調(diào)，畫著工具箱的是自動(dòng)修理鍵……
飛船里還有許多房間：有餐廳，餐廳里機(jī)器人會(huì)按時(shí)為你準(zhǔn)備好食物；有健身房，里面的`健身器材都是太陽(yáng)能的，任你選用；還有一個(gè)設(shè)備先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)室，宇航員可以在里面進(jìn)行各種實(shí)驗(yàn)……
那時(shí)候，去太空旅行，跟去杭州、北京旅行一樣方便。我們?nèi)绻胍ツ硞�(gè)星球旅行，只要像坐飛機(jī)一樣買一張星際飛船票，坐上指定的星際飛船，星際飛船就會(huì)用光速把你帶到你想去的地方。你想在太空中過夜，可以入住在太空中的太空旅館。
人類還在沒有氧氣的外星球制造人工氧氣，人們?cè)谀抢锞幼�、旅行、游玩……我們和外星人是好朋友，我們手牽著手一起為美好的未來唱歌跳舞。大家一起建造了宇宙�?dòng)植物園，星際公交車和星際公交車站。浩瀚的宇宙不再孤寂，到處充滿了歡聲笑語(yǔ)。
等到20xx年，我就長(zhǎng)大了，我一定會(huì)研制出最先進(jìn)的飛船，飛向你的身邊，與你見面。太空，明天見！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇5
我組根據(jù)我校實(shí)際情況和創(chuàng)新作文教學(xué)的要求，本學(xué)期初（20xx-20xxx年度下學(xué)期）認(rèn)真組織印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》，并做了詳實(shí)的調(diào)查和分析，對(duì)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀得出如下報(bào)告：
一、本次調(diào)查總計(jì)印發(fā)《盤縣初中作文情況調(diào)查表——學(xué)生用》500份，參與調(diào)查學(xué)生500人，收回調(diào)查表495份，實(shí)際有效480份。
二、本次調(diào)查的具體問題回答情況（下表所示）：
三、現(xiàn)對(duì)本次調(diào)查的.具體問題羅列并予以具體分析總結(jié)：
平時(shí)基本上讀作文書，但深入程度還不夠，且存在學(xué)生對(duì)老師介紹的寫作方法重視程度較強(qiáng)，其他的則不太重視等現(xiàn)象；
在寫作文的為題上，雖然大多數(shù)學(xué)生能夠認(rèn)真對(duì)待，但學(xué)生被動(dòng)作文現(xiàn)象較嚴(yán)重，且學(xué)生作文的主動(dòng)性和積極性較差；
對(duì)于教師將作文批改后，多數(shù)學(xué)生重視程度不夠，沒有認(rèn)真的閱讀與思考；
教師與學(xué)生之間的寫作反饋力度不夠；
在文體方面，學(xué)生最不喜歡寫作的是說明文，低年級(jí)喜歡記敘文，高年級(jí)則喜歡小說；
在作文選材方面，雖能選所見、所聞、所感，但在認(rèn)識(shí)方面還是存在一定的偏差。
四、根據(jù)我校學(xué)生作文現(xiàn)狀調(diào)查情況反饋情況，在我組教師共同探討后，制定在今后作文教學(xué)中，將從以下幾個(gè)方面努力：
對(duì)學(xué)生課外閱讀加強(qiáng)指導(dǎo)，根據(jù)不同年級(jí)及班級(jí)做出相應(yīng)指導(dǎo)，并引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成鞋讀書筆記、重在積累的好習(xí)慣；
在作文教學(xué)上加強(qiáng)基礎(chǔ)指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生興趣，爭(zhēng)取讓學(xué)生喜歡寫作文，增強(qiáng)學(xué)生在作文寫作中的主動(dòng)性和積極性；
在作文評(píng)改中，注意與學(xué)生的交流，重視學(xué)生的反饋意見，努力將學(xué)生的意見采納其中，努力提高學(xué)生的寫作水平。
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇6
陽(yáng)光迸濺，滲透每個(gè)人的心底，似乎消除了所有的不快，帶來了一絲溫暖，但是我的心，早已凍成了冰天雪地，一束陽(yáng)光給我?guī)淼臏嘏皇菚簳r(shí)的，不久后，它也會(huì)被無與倫比的寒冷所吞噬得無影無蹤……
時(shí)間已經(jīng)悄悄地跨入深夜，寂寞梧桐，遠(yuǎn)處綠樹含煙，亦真亦幻，近處陽(yáng)臺(tái)菊芳梅艷，水仙映月，空氣中彌漫著一股清香，我獨(dú)自一人孤苦伶仃地躺在沙發(fā)上，魂魄早已飄飛在千里之外了，只是我的思想還在與痛苦做著激烈的斗爭(zhēng)，我回憶著，那些令自己驚悚的畫面無時(shí)不刻不在我的眼前拉開帷幕。
我已經(jīng)不知不覺跨入了初三的殿堂，相當(dāng)于已經(jīng)初步邁入人生道路，所以我的心中隨時(shí)隨刻都在想著學(xué)習(xí)，我要努力，我要拼搏，我要超越一切人，可是啊，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的，每次經(jīng)過一番努力后，得到的最終卻總是不盡人意，慢慢的，我開始有了自卑的傾向，脾氣也越來越暴躁，性格變得孤僻，朋友開始疏遠(yuǎn)我，一切都用輕視的眼光注視著我，原來那些堅(jiān)定不移的信念呢，早已經(jīng)被孤獨(dú)所無情地吞沒，此時(shí)的我，神情恍惚，那些令人心酸的事，讓我感到無比自卑，也許我還沒有達(dá)到一個(gè)成為木頭人的地步，我猛然起身，邁向陽(yáng)臺(tái)，陽(yáng)臺(tái)的那些美妙絕倫我完全忽略，我只是望著天空，突然發(fā)現(xiàn)，剛才的明月已經(jīng)被重重烏云所覆蓋，得不到一絲月光，陣陣狂風(fēng)也突如其來，這一切顯得那么陰森，我立即離開陽(yáng)臺(tái)，在跨入客廳之時(shí)，暴雨傾盆而至，閃電在肆無忌憚地狂嘯著，只聽見殘忍的雨水打到生靈上，生靈在痛苦的呻吟，令我感到了一絲憐憫，隨后，整個(gè)世界完全陷入混亂，我恐懼地躲在角落里，警覺地向四周環(huán)視，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了一盆毫不起眼的盆景，它絲毫不害怕，在暴風(fēng)中搖曳著，在雨水中舞蹈著，可我能看出來，那盆景仍然在拼命抵擋危險(xiǎn)，只是樂觀面對(duì)困難而已，頓時(shí)，我的內(nèi)心變得平靜了，那盆盆景是不起眼生命，可他卻用自己的信念造就了這感人肺腑的.一面，我作為一個(gè)才剛剛失敗的人，難道還要這么脆弱嗎？
我的心靈忽豁然開朗，我把這猛烈的暴風(fēng)雨當(dāng)做上天對(duì)我的安慰與鼓勵(lì)，我細(xì)細(xì)聆聽著
這是一個(gè)神圣的夜晚，雖然沒有陽(yáng)光，但卻有著比陽(yáng)光更燦爛的東西，它就如同一道五彩斑斕的陽(yáng)光，照亮我前行的道路，造就一切美好，我心中的陽(yáng)光，就是信念，帶領(lǐng)我飛向人生的巔峰！��！
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇7
春天，我家院子里的梧桐樹開花了，梧桐樹婀娜多姿、花枝招展，可美麗了！
春天，別的樹都發(fā)出了綠芽，唯梧桐樹，矜持的露出了紫色的小腦袋，為什么是紫色的呢？原來是梧桐樹座下的小公主——花朵兒，梧桐樹的花朵看上去迷人極了，一瓣一瓣的紫色。遠(yuǎn)看，像一群穿著紫色衣服的小仙女；近看，像一個(gè)堅(jiān)忍不拔的戰(zhàn)士，又像一只只小喇叭，正唱著春天的贊歌，又仿佛在訴說著春天的'故事。采下一枝花朵，把花瓣放在鼻子邊，手掌輕搖，一陣清香撲來，香氣隨風(fēng)四散，好似進(jìn)入了香味四溢的世界。
夏天，烈日炎炎，梧桐的花謝了，換成了一大片綠葉。梧桐樹的枝葉，仿佛一把巨大的綠傘，讓人們?cè)跇湎鲁藳�，玩耍。人們都非常喜歡梧桐樹，喜歡它的無私奉獻(xiàn)。梧桐樹知道了，笑得可歡了。
到了秋天，梧桐樹把它綠油油的衣服脫下來，換上了金燦燦的黃色衣服，在陽(yáng)光的照耀下，仿佛是一塊塊黃金，發(fā)亮發(fā)光，真是美麗極了。它的葉子擠在一起，在秋風(fēng)吹拂下，飄飄揚(yáng)揚(yáng)落下來，仿佛是一個(gè)個(gè)翩翩起舞的小仙女，落在地上像小精靈在無憂無慮地跳躍、 嬉戲。
冬天到了，寒風(fēng)刺骨，梧桐樹的葉子都飄落下來，光禿禿的樹干像光頭強(qiáng)。雖然鵝毛大雪紛紛從天而降，落在它的身上，可是梧桐樹依然堅(jiān)強(qiáng)不屈地站在外面，不畏嚴(yán)寒。
這就是我家的梧桐樹，我非常喜歡它！看了我寫的之后，你是不是也喜歡梧桐樹了呢？
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇8
我未來的中學(xué)老師：
您好！
我是一名即將畢業(yè)的六年級(jí)學(xué)生。雖然，我們素未謀面，您甚至還不知道我的姓名。為了讓您早些認(rèn)識(shí)我，我就先向您介紹介紹我自己吧！
我的名字叫艾斯木吐拉，今年12歲了。性格活潑、開朗，一閑下來，就想聽聽音樂，因?yàn)橐魳纺苁谷藦氐追潘上聛�，忘了所有。至于特長(zhǎng)嘛，寫作、唱歌、素描等等，不過，這些都是“業(yè)余”的……我唯一的缺陷是我的一個(gè)壞習(xí)慣——粗心，您還別說，“粗心”它可淘氣了，常常在我寫作業(yè)、考試的時(shí)候，跳到我的筆尖旁，害我每次的作業(yè)、考試都與滿分擦肩而過……但我相信，我一定會(huì)改掉這個(gè)壞毛病。
初中的.學(xué)習(xí)生涯對(duì)我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)我來說是陌生的，新的學(xué)習(xí)伙伴對(duì)我來說是陌生的，您，對(duì)我來說當(dāng)然也是陌生的……我對(duì)即將到來的初中生涯感到無比的好奇，我常常會(huì)趴在窗前，幻想著未來一切的一切……
我希望您是一位詼諧幽默的老師，能讓我們?cè)陂_心、快樂中學(xué)到知識(shí)，提高我們的學(xué)習(xí)興趣。這樣，我們就能上好每一節(jié)課，成績(jī)也會(huì)跑得比劉翔還快。您并不只注重我們學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，而是讓我們德、智、體、美、勞全面發(fā)展……
進(jìn)入中學(xué)以后，我要認(rèn)認(rèn)真真的寫好每一個(gè)字，認(rèn)真對(duì)待每一篇作文，一定寫得倍兒頂呱呱，讓您贊不絕口；學(xué)好每一個(gè)公式，扎扎實(shí)實(shí)地完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)，我能行的，請(qǐng)相信我。
相信您一定會(huì)比我腦海中勾勒出的您更加完美！再過幾個(gè)月，我們就將見面，希望我能成為您的好幫手！
祝
工作順利！
您未來的學(xué)生：艾斯木吐拉
優(yōu)秀中學(xué)作文 篇9
第一天
“砰!”電梯關(guān)上它沉重的門。我和眾人默立著，似乎一根根木樁立在擁擠的箱子里。我家剛搬來不久，本想和眾位鄰居搞好關(guān)系，但當(dāng)我與別人的眼神相對(duì)時(shí)，還未等嘴角上揚(yáng)，對(duì)方早已把頭轉(zhuǎn)向別處。唉，深深的感嘆里多了一份深深的無奈。
第二天
出電梯的人飛快地離去，進(jìn)電梯的人也互相擁擠，并沒有片語(yǔ)可言。當(dāng)電梯門關(guān)到一半時(shí)，突然傳來一個(gè)響亮的聲音：“等等，還有我!”我抬起頭，映入眼簾的是一個(gè)背著大包小包的青年�！按鬆�，幫我提著這個(gè)包。大嬸，幫我拿一拿。小姐，請(qǐng)……”青年一連串的話把我逗得哈哈大笑，大家也樂了。青年歇了口氣，說道：“大家好，我是××中學(xué)的音樂老師，今天剛搬來，初來乍到，請(qǐng)多多關(guān)照�！闭f完，還有模有樣地鞠了一個(gè)躬�！啊痢林袑W(xué)，我還在那里上學(xué)呢!老師好�！币粋�(gè)笑得很燦爛的女孩說�！肮贝蠹叶急磺嗄甑�'熱情和女孩的調(diào)皮可愛逗樂了。爽朗的笑聲在狹小的電梯里碰撞，摩擦出友善的火花。
到五樓了，青年老師邊說著謝謝，邊拿回自己的包走出電梯，臨走前還不忘回頭深情地說聲“再見”。
到達(dá)我的目的地六樓后，我走出電梯，不經(jīng)意間聽到了身后傳來的招呼聲：“等等，李大爺還在后面�！�
“大媽，您慢走!”
第三天
不知從什么時(shí)候起，電梯里有了談天和說笑的聲音；也不知從何時(shí)起，乘坐電梯的人不再擁擠，而是為別人著想，不斷移動(dòng)地方，為別人提供更多的空間。一個(gè)真誠(chéng)的笑臉，喚醒了人們的熱情和友善；一抹濃濃的情誼，帶來了鄰里的和洽相處。
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