有關(guān)有趣的游戲作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的有趣的游戲作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

有趣的游戲作文 篇1

　　今天，我來(lái)到金筆作文，發(fā)現(xiàn)黑板上畫(huà)了一只沒(méi)有鼻子的熊，接著王老師就告訴我們，今天要玩一個(gè)“畫(huà)鼻子的游戲”。

　　老師簡(jiǎn)單的跟我們說(shuō)了一下游戲規(guī)則，誰(shuí)最先站在誰(shuí)就來(lái)做“幸運(yùn)兒”，給小熊畫(huà)鼻子，我想：此刻大家的心里肯定都在想，一定要選我，一定要選我！當(dāng)老師說(shuō)：“預(yù)備”時(shí)，只見(jiàn)同學(xué)們有的半蹲著，有的左手扶著桌子右手抬高與桌面平行，有的同學(xué)抬著頭盯著老師的嘴唇！大家都在緊張的等待著老師下面那句“開(kāi)始”，想要獲得畫(huà)鼻子的機(jī)會(huì)！

　　最后，小明同學(xué)的速度最快，取得了畫(huà)鼻子的機(jī)會(huì)，當(dāng)老師用紅領(lǐng)巾?yè)踝×怂�的眼睛小明，轉(zhuǎn)了十圈之后，不知是出于什么原因，小明好像是“失聰”了一樣，已經(jīng)聽(tīng)不到我們底下“指揮官”的'話了，竟然準(zhǔn)備在老師的臉上“下手”，老師急忙把他帶到了畫(huà)板前，可是小明一轉(zhuǎn)身又準(zhǔn)備在墻上下手，老師只好又把他扶回了黑板前，可是他的身體好像不聽(tīng)使喚了一般，竟然又一轉(zhuǎn)身，又準(zhǔn)備在“墻上”下手……幾次之后，小明才摸清方向，站在了黑板前，等待著底下同學(xué)的“指揮”！可淘氣包們又來(lái)?yè)v亂了，幾個(gè)人都一直在說(shuō)著相反的方向：“上上，左左……”小明什么都不知道，只好聽(tīng)著這些“淘氣鬼”的指揮！

　　當(dāng)他畫(huà)完后，大家看到他給小熊畫(huà)的“歪鼻子”全班哄堂大笑，有的人笑疼了肚子有的人笑的口水都要流出來(lái)的還有的人因?yàn)樵趯?xiě)作業(yè)，頭一抬，看到黑板上的小熊的鼻子，笑的把筆都扔到了地上了。小明看到自己畫(huà)的熊鼻子，摸了摸頭，吐了吐舌頭，不好意思地逃回了座位上！

　　今天玩的真開(kāi)心��！好想再玩一次畫(huà)鼻子的游戲呀！

有趣的游戲作文 篇2

　　我玩過(guò)許多游戲，比如:老鷹捉小雞、畫(huà)鼻子、賽大步......讓我印象最深的就是編花籃了，這個(gè)游戲既簡(jiǎn)單又好玩，下面就一起來(lái)，看看游戲規(guī)則吧!

　　這個(gè)游戲最少需要三個(gè)人才能玩，大家圍成一個(gè)圓圈，一個(gè)人把腿蹺在兩個(gè)人手的中間，她旁邊的人再把腿蹺上去，最后，把第一個(gè)人的腿搬到最后一個(gè)人的腿上，然后邊拍手邊唱:“編，編，編花籃，花籃里面有小孩，小孩快蹲下�！�

　　記得有一次課間，都有八九個(gè)女生一起玩，那一次，下課鈴一響，我和班里兩位女生就玩去了，我們?cè)诎嚅T(mén)前耍呀鬧呀，后來(lái)，越來(lái)越多的女生加入，我們?cè)谀抢飮�成了一個(gè)大大的圈圈，好多次，我都把左腿蹺成右腿，這時(shí)，大家都會(huì)提醒我蹺錯(cuò)腿了，好不容易，我們都蹺對(duì)了，大家開(kāi)始轉(zhuǎn)，在轉(zhuǎn)的`過(guò)程中，我怕自己落下，于是，我在心里不停地給自己加油，幸虧，我的腿沒(méi)有掉下來(lái)，在這個(gè)大集體游戲中，如果有一個(gè)人沒(méi)跟上，或腿掉了下來(lái)，整個(gè)圈都會(huì)散，所以，我們大家都盡力地堅(jiān)持著，一邊高興地拍手唱著歌，一邊開(kāi)心地轉(zhuǎn)圈圈，游戲就一直這么進(jìn)行著。這時(shí)，男生也來(lái)湊熱鬧了，他們?cè)谖覀冎虚g鉆來(lái)鉆去，像一只只小老鼠似的，有時(shí)，我們還會(huì)用雙手一夾，“小老鼠”們就跑不掉了……我們一直在那里開(kāi)開(kāi)心心地玩，直到上課鈴響了，我們才依依不舍地分開(kāi)了。這個(gè)游戲讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)的精神是多么重要，我們大家約好下節(jié)課間還要一起玩呢?

有趣的游戲作文 篇3

　　下課了，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在看書(shū)，有的同學(xué)在玩游戲。我們?cè)谙抡n時(shí)間玩的游戲是什么呢？沒(méi)錯(cuò)，就是“摸瞎”。

　　你們知道什么是摸瞎嗎？不知道沒(méi)關(guān)系，我來(lái)告訴你們。摸瞎，顧名思義就是把一個(gè)人的眼睛蒙上，再讓他去抓人。別以為很容易，其實(shí)還有點(diǎn)難呢！因?yàn)槌�了抓人的同學(xué)，其他人都是可以跑動(dòng)的……

　　其實(shí)我自己玩之前是很擔(dān)心，因?yàn)槲矣洸磺逦覀儼嗤瑢W(xué)的名字，所以我不太想玩，因?yàn)榧词刮易サ絼e人，也說(shuō)不出來(lái)他的名字，不過(guò)老師帶著大家玩的游戲，我當(dāng)然得積極參加了。

　　我們把桌子和椅子往前聚攏，這樣我們的活動(dòng)區(qū)域就劃分好了。游戲開(kāi)始了，有一名同學(xué)自告奮勇地把老師帶來(lái)的紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，老師讓他原地轉(zhuǎn)了2-3圈后，我們才發(fā)現(xiàn)自己還沒(méi)躲藏好。于是我疾步跑到陽(yáng)臺(tái)的角落上，順便拿一條紅色的椅子當(dāng)“擋箭牌”。這時(shí)抓人的同學(xué)從教室小心翼翼地來(lái)到大廳，他走的時(shí)候還把手臂伸直，真像一只生怕摔倒的僵尸。他慢慢地走到我的.身邊，我屏住呼吸，大氣不敢出。正當(dāng)他快要摸住我的時(shí)候，旁邊的同學(xué)忍不住笑出聲來(lái)，于是抓人的同學(xué)就被笑聲吸引過(guò)去了，我就這樣躲過(guò)了一劫。而那名同學(xué)的運(yùn)氣就沒(méi)那么好了，抓人的同學(xué)一巴掌“打”到了他的臉，頭發(fā)都被抓了起來(lái)，一些同學(xué)都哈哈笑了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候那個(gè)被打到的同學(xué)就像小魚(yú)一樣乘機(jī)溜了出去。抓人的同學(xué)知道到手的鴨子飛走了。

　　他并不甘心，又向陽(yáng)臺(tái)的方向摸去，沒(méi)想到正好摸到了老師。我忍不住笑出了聲，那名同學(xué)居然摸出了那是老師。

　　“摸瞎”同學(xué)再次向我這邊走了過(guò)來(lái)，當(dāng)然了，我還是幸運(yùn)地躲過(guò)了一次。他摸到了我右邊的同學(xué)，他就像盲人一樣，從頭到腳摸了一遍，他好像已經(jīng)猜出了這個(gè)人是誰(shuí)了，于是信心十足地喊出了這個(gè)人的名字。同學(xué)們都替他感到開(kāi)心，“嘩嘩”地鼓起掌來(lái)。就這樣，我們的第一輪游戲結(jié)束了，又開(kāi)始了新一輪游戲……

　　美好的時(shí)光總是短暫的。今天的“摸瞎”游戲真是驚險(xiǎn)又有趣，我喜歡今天的課間！

有趣的游戲作文 篇4

　　身為一名三年級(jí)的學(xué)生，應(yīng)該擁有冰雪聰明的大腦，下面就讓我為大家解答幾個(gè)題目吧！

　　用18根火柴棒擺成9個(gè)大小相同的小三角形，每次拿掉1根火柴，使它減少一個(gè)小三角形，最后留下6個(gè)三角形，該怎么拿呢？

　　要使它減少一個(gè)小三角形，必須先從外面拿掉1根，如圖1（現(xiàn)在剩下8個(gè)小三角形），再?gòu)牧硪贿吥米?根，如圖2。因此，只要從地下5個(gè)三角形中拿走1根火柴，如圖3，整幅圖就只剩下6個(gè)三角形了。

　　下式是一個(gè)用火柴棒搭成的算式，請(qǐng)移動(dòng)其中一根火柴棒，使其變成另一個(gè)算式？

　　首先這個(gè)算式本身就是成立的，要把它變成另一個(gè)算式，可以先從得數(shù)著手。把11的“1”移到22的中間，算式就成了下圖。算式中有乘除符號(hào)的`畫(huà)，那么幾乘幾就可以先算。這樣一個(gè)算式就成立了。

　　同學(xué)們，我出的題目有趣嗎？感興趣的話可以自己去尋找其中的奧秘。

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