- 相關推薦
寫網的作文
無論是在學校還是在社會中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的寫網的作文,歡迎閱讀與收藏。
寫網的作文1
昨夜,一場鵝毛大雪又一次為大地蓋上了一層白色的棉被,圣誕節(jié)的鐘聲就在那天早晨敲響......
小豬威爾伯懶洋洋的睜開眼睛,打了個呵欠,就隱隱約約聽見誰在唱歌:叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當,我們滑雪多快樂,坐在雪橇上。叮叮當,叮叮當,鈴兒響叮當......小豬疑惑地的豎起耳朵仔細聽,當它聽完后,扭頭去看小蜘蛛的`時候,突然發(fā)現(xiàn)它們又不見了。
“快樂!內莉!阿拉妮!你們在哪兒?”小豬喊起來。
“我們在這兒!”三只小蜘蛛回答。
小豬一看,它們分別在自己的胸前和兩條前腿上。
“別晃了,我們要暈了!毙≈┲雮冋f。
“剛才是你們在唱歌嗎?”威爾伯問。
“是啊!”他們說!敖裉焓鞘フQ節(jié)啊!”
小豬迷糊起來。因為它從來沒聽說過什么圣誕節(jié)。
“你聽!”在小豬的耳朵里,那樣的歌聲再次響了起來。
一陣腳步聲響,原來是主人來送飯了。她把飯倒進飯槽里,又給威爾伯帶上了帽子和圍巾,剛吃完的威爾伯鉆進麥草里,用圍巾蓋住小蜘蛛們,和它們共享溫暖,是多么多么的美好呀。
天黑了。圣誕樹的亮光閃爍起來,就像星星一樣。小豬和三只蜘蛛,做著美夢,進入了夢鄉(xiāng)。
寫網的作文2
近幾年我們國家的科技有著非常大的進步,像淘寶這樣的網絡購物,人們也已經習慣了。他們成了我們生活中必不可少的軟件,我們有了它們方便了許多,我的媽媽也是非常喜歡網購的。
比如我們家日常使用的物品,小到文具大到家具,都是可以在淘寶的線上購物平臺購買的。我對此非常好奇,正好家里的衛(wèi)生紙快用完了,媽媽習慣在手機淘寶購買。我就好奇的看了看,聽好朋友說,這樣操作非常方便。首先媽媽在平臺上面,搜索了相關的`東西,這了賣的東西真的是應有盡有啊。
接著媽媽選好了一家適合的店鋪,選好了適合的商品。因為媽媽經常購買所以已經填好了收貨地址,與電話號碼。然后用手機支付這就買完了。短短不到2分鐘,媽媽就買完了生活的必需品,真的是太快了,我表示深深的感嘆。媽媽說過幾天快遞就會寄過來了。
果不其然過了3天左右,我們就已經收到了包裹。而且直接到家樓下去領取就可以了,速度真快啊。而且別小看這些平臺,服務也是非常可靠的,真的太贊了吧!
寫網的作文3
網是什么? 網是束縛嗎?
小小的毛毛蟲,想變成蝴蝶迎風飛舞,唯一的方法只有破繭而出,突破這個網。
雖然有可能是作繭自縛,但沖破網的束縛后的蛻變,才有真正的價值,才可以化碟而去,享受天空的美麗。
我,也渴望,有雙翅膀來飛翔,擁抱夢幻里的空氣,收獲展翅的欣喜,飄蕩在只屬于自己的天際。
可是,只有突破了那張屬于自己的網,才可以放飛自己,創(chuàng)造出自己的奇跡。只有用雙手努力去打破
那個網,用汗水盡力去熔化那個網,用意志費力去沖擊那個網,才會擁有最美麗的明天。
網是什么?網是橋梁嗎?
小小的`蜘蛛,通過自己的網與外界相連,即使被風刮走一段距離,也可以順著自己的網爬回原地
同時,通過它的網,也把它和其他動物相連,延續(xù)了自己多彩的生命。
我,也渴望,和別人相互有座橋梁,來溝通與相互促進,學習,交流。心事有一個可以傾訴的地方。
網,束縛上使我們突破。
網,無言中架起橋梁。
讓我們相信,
生活也是一個多彩的網。
寫網的作文4
因為是非常時期,無法去學校學習只能在家里上網課。我喜歡學習,也不反對網課,但是網課也給了我很多的麻煩。
首先,在家上課起床對我來說是非常難的,要知道溫暖的被窩是有著強磁性的會粘膠似的把我緊緊地包裹著,就算千呼萬喚我起來了,可是稍不留心只要我又躺下的話我還是會睡著的。
起床就已經是我的一個最大的麻煩,那何況上課時不認真呢?家長和老師都不在我們旁邊肯會開始偷懶不愿意認真學習。有時候想玩一下子我的`洋娃娃們,有時候想摸摸電視機,還有時候會望著窗外長時間的發(fā)著呆,等我一回過神來,網課已經過去好半天了。
作業(yè)又是我的一個難點,有時我題目錯了一大堆,還覺得沒關系。應該很多學生都不喜歡寫作業(yè),覺得作業(yè)很難、很麻煩、速度太慢反正會找各種理由讓自己不想寫作業(yè)還會發(fā)呆、玩旁邊各種東西。而且當自己有題目不會做問家長又不會問老師又不敢問同學又不在旁邊,最后還是沒有問任何人。
網課你給我?guī)砹撕枚嗦闊,讓我不好好學習,只想玩不能自侓。唉,真想回到學校上課,有老師,有同學。
【寫網的作文】相關文章:
關于網作文05-18
自投羅“網”作文12-06
我的網課作文12-13
網課生活作文12-13
一“網”情深作文04-16
有趣的網課作文01-03
夏洛的網作文05-05
網課的感受作文03-09
網癮的危害作文05-21