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又是丹桂飄香時(shí)作文2篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的又是丹桂飄香時(shí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
又是丹桂飄香時(shí)作文1
周末的午后，金黃色的陽光透過油亮肥厚的綠葉斑駁地投射在地面上，照出一片又一片燦爛的金箔。輕輕嗅一下，滿是新出爐的面包的香味，聞得讓人心醉。不遠(yuǎn)處的一抹淡黃色提醒我原來是桂花開了�？粗且粎矃布�(xì)小卻香味醇厚的花，我的思緒飄得很遠(yuǎn)。
記得那是個(gè)該死的早晨，我居然睡過頭了，于是披頭散發(fā)地沖向目的地�！皥�(bào)告！”老師激情四溢的講課瞬間被打斷了，十幾雙眼睛齊刷刷地轉(zhuǎn)向我，瞬間我只想找個(gè)縫鉆進(jìn)去�！斑M(jìn)來”，老師不悅的.聲音明確告訴我他的不爽。我本打算貓著腰坐到我位置上，卻發(fā)現(xiàn)那兒已經(jīng)名花有主了，我更凌亂了。突然有人悄悄拉了我一下，給我挪了個(gè)位置，我萬分感激地坐下了。她明亮的眼眸照亮了我那顆沮喪的心。
終于熬到下課，我想借她的筆記看看，卻發(fā)現(xiàn)她的筆記本上滿是Q版的補(bǔ)習(xí)老師。哈，這風(fēng)格正是我的最愛，我可是漫畫的“骨灰粉”呢，于是我們就一見如故了。她叫依依，和我有著相似的經(jīng)歷——因?yàn)槌商煸诩疑暇W(wǎng)而被父母趕出來上奧數(shù)班。
枯燥的日子里因?yàn)橛辛怂拇嬖诙兊妹髅臓N爛。但快樂也很短暫，假期結(jié)束，我們就要分手了。
畢業(yè)班的日子總歸是充實(shí)的。校園的桂花開了，我都沒時(shí)間去看。一天下午，我因?yàn)橐坏李}目冥思苦想了半天不著，就漫步走進(jìn)了桂花林，想借桂花的香味來醒醒腦。突然有人在背后偷襲我一下，我憤怒地轉(zhuǎn)身頓時(shí)卻笑容滿面，原來竟然是依依。因?yàn)楦改腹ぷ髋R時(shí)有變動(dòng)，她就轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來了。沒想到居然在桂花林里遇到了我。
重逢是一件多么喜悅是事情！我們聊得忘了時(shí)間。接下來的日子，只要一下課我們就往桂花林里跑。在桂花醇厚的香味里，我們的友誼也一天天升溫、發(fā)酵。因?yàn)橛辛怂呐惆�，我的笑容也漸漸多了。
終于到了臨近畢業(yè)的日子，面臨著擇校的抉擇。我們決定一起去報(bào)考X中，很快媽媽就告訴我，已經(jīng)被錄取的喜訊�？梢酪绤s沒這么幸運(yùn)，在父母的堅(jiān)持下她只好去Q中報(bào)名。桂樹林里多了兩個(gè)滿腹心事的憂傷女孩。我們約定3年后一起考H高。
在丹桂飄香的季節(jié)里，我們分別走進(jìn)了各自的新學(xué)校。沒多久我就收到了她寄來的明信片，還未打開卡，就聞到一股幽幽的香味，不用看就知道里面肯定是我們共同喜愛的桂花。那甜蜜的香味里有我們共同的美好回憶。
漸漸地，學(xué)科多了，作業(yè)也多了，我們見面的次數(shù)也越來越少了。偶爾腰酸手麻夜深人靜之際，我會(huì)想起她明媚的笑容。她的笑容和約定支撐著我應(yīng)付山一樣的作業(yè)。
又到了桂花飄香的時(shí)節(jié)，我想起了那份因繁忙的學(xué)業(yè)而疏遠(yuǎn)的友誼，我不禁惆悵。掏出手機(jī)撥通那串曾經(jīng)熟悉的號碼，卻無人接聽。
陽光熱情的照耀著大地，空氣中桂花的醇香依舊，可我卻感到一絲思念的酸澀�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰�！蔽蚁氪丝�，當(dāng)她聞到桂花的香味時(shí)，一定會(huì)記起我們當(dāng)初的約定吧！
在追夢的路上，我們也曾彷徨和迷茫過，孤寂的日子里，因?yàn)橛辛伺笥训呐惆槎鴪?jiān)定地走向遠(yuǎn)方。
又是丹桂飄香時(shí)作文2
日月如梭，一轉(zhuǎn)眼我們迎來了升入初中來的第一個(gè)秋天，桂花開了，風(fēng)一吹，樹影搖曳，把桂花特有的沁人心脾的香氣，彌漫到各個(gè)地方。在花香中，我仿佛看到了以前的種種經(jīng)歷……
在小學(xué)，有一個(gè)百花園，百花園中一年四季都有各色各樣的鮮花盛開，其中，最受歡迎的莫過于那一棵棵高大的桂花樹了，每到秋天桂花盛開的日子，樹下總聚著一大群的同學(xué)，有的人只是呆呆地向上望著那一朵朵黃色的嬌嫩的'花朵，有的則已經(jīng)躍躍欲試了。剛開的桂花很難摘，要伸手一簇一簇地捏下來，一不小心就“捏爛”了幾朵，惋惜地把花仍到泥土上，讓其“自生自滅”。等花開久了，摘的人就更多了，這時(shí)只需要把有花的樹枝搖一搖，黃色的花朵便如同雨點(diǎn)般地落下，落得大家滿身都是。
可惜的是，在小學(xué)，學(xué)校不允許摘桂花，課間為了防止大家摘花，學(xué)校的教導(dǎo)主任一有空就在桂花樹下轉(zhuǎn)悠，碰見有同學(xué)摘花，老遠(yuǎn)就沖他喊了。因此，在課間，摘花的人總是很少，大多數(shù)都只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著。放學(xué)后就不一樣了，有些人放學(xué)后偷偷地留下來，等人不多時(shí)，便將“黑手”伸向了桂花樹。這邊幾個(gè)人站在過道邊張望把風(fēng)，那邊幾個(gè)就手忙腳亂地摘上一通，在被人發(fā)現(xiàn)之前逃之夭夭，說起來，我以前也干過這種“見不得人”的事呢。
那些黃色的花朵，似乎怎么開也開不完。被同學(xué)們摘完之后，過不了幾天，你又可以在樹上濃密的綠中見到那熟悉的一抹黃了，正如同我們的精力，怎么用也永遠(yuǎn)是旺盛的。
不過摘桂花還是四年級時(shí)的記憶。升入高年級，尤其是六年級之后，就沒有那么多時(shí)間去玩耍了，頻繁的考試總是讓我們提心吊膽。摘桂花，從前那么有吸引力的事情，似乎也沒有什么樂趣了。四年級放學(xué)時(shí)，我總喜歡在桂花樹前停留一會(huì)兒，哪怕只是幾秒鐘，我也一定會(huì)停的�？墒邱R上就要迎來畢業(yè)考了，放學(xué)后，我只想著快點(diǎn)回家，快點(diǎn)把作業(yè)寫完，快點(diǎn)睡覺，好在明天早點(diǎn)起來。要知道，小學(xué)七點(diǎn)半的早讀，六年級的很多班級，早在六點(diǎn)半人便來齊，六點(diǎn)四十，老師就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)坐在教室里開始早讀或者默寫了。我再無暇顧及桂花開得多不多，好不好。記得有一天，課間休息的時(shí)候忽然聞到一股香味兒，開始還在想，這是什么花？忽然恍然大悟，這是桂花呀！多么熟悉的味道！
畢業(yè)典禮那天，我最后一次路過百花園，可惜的是，沒有桂花。那時(shí)候還是夏天呢，等到秋天，又該是一派多么生機(jī)勃勃的景象��！一定又有很多同學(xué)會(huì)偷偷地摘桂花，在桂花樹底下做“白日夢”，互相嬉戲打鬧了。這些高大挺拔的桂花樹，會(huì)像守護(hù)神一樣，一直守護(hù)著他們，直到他們離開自己的母校，正如同它們曾經(jīng)守護(hù)我們一樣……
進(jìn)入初中，桂花樹也并沒有離開我的生活。初中的校園里也隨處可以見到桂花樹，承接著小學(xué)的記憶，伴隨我們度過初中三年令人難以忘懷的時(shí)光。
又是一年丹桂飄香時(shí)，再不會(huì)有人去摘下那些花朵，曾經(jīng)幼稚的我們，已經(jīng)漸漸長大，小學(xué)的時(shí)光，也已漸行漸遠(yuǎn)，不再復(fù)返……
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