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那個(gè)影響我的人作文(集合15篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的那個(gè)影響我的人作文，歡迎閱讀與收藏。
那個(gè)影響我的人作文1
每個(gè)人都不是剛生下來(lái)就會(huì)說(shuō)話的、會(huì)走路的、會(huì)有脾氣的，是一個(gè)最好的教師教會(huì)了我們說(shuō)話、走路和影響我的。她任勞任怨的看護(hù)我，呵護(hù)我，教會(huì)我做人的道理，那個(gè)人就是我的——媽媽
我的媽媽長(zhǎng)得再普通不過(guò)了，沒(méi)有什么沒(méi)的過(guò)人之處。她用心的呵護(hù)著我。記得在上一年級(jí)的時(shí)候，有一天下午放學(xué)，下雨了，我忘記了帶傘，別的小朋友都被父母接走了，只剩下我一個(gè)人，我剛想沖進(jìn)大雨里跑回家，就看見(jiàn)遠(yuǎn)處有一個(gè)我十分熟悉的身影在向我走來(lái)，我知道那是媽媽來(lái)接我了。我跑過(guò)去，在傘下和媽媽一起走出了學(xué)�；丶�，回家后我發(fā)現(xiàn)媽媽的.一邊肩膀都濕了，我知道這是因?yàn)閶寢屌挛伊艿接�，把傘都歪向我這邊了。
媽媽不僅用心的呵護(hù)著我，海交會(huì)我很多做人的道理。我記得在 我上小學(xué)后，媽媽總是給我講很多關(guān)于做人的道理的故事和許多團(tuán)結(jié)的道理的故事。例如：“《道德與法制》是一部電視劇，（但那時(shí)小還看不太懂，媽媽就把它縮短成一個(gè)小故事講給我聽(tīng)）《三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮》”。
媽媽時(shí)常告訴我，做人要講誠(chéng)信，有道德，不可以違反法律規(guī)則，不可以說(shuō)騙人的話，臟話。媽媽她也時(shí)常教我要如何與人合作。記得我在上三年級(jí)的時(shí)候，我和妹妹與其他小伙伴玩拔河的游戲，我們一邊三個(gè)人，可是我們還是總輸，拔不過(guò)他們，媽媽多來(lái)后告訴我們說(shuō)：“你們應(yīng)該喊一下口號(hào)試試�！比缓笪覀兒傲丝谔�(hào)后一起拉，結(jié)果那邊的人一下就讓我們給拉到這邊了。事后，我跑過(guò)去問(wèn)媽媽這是怎么回事？媽媽告訴我說(shuō)，“你們剛開(kāi)始雖然都在用力，但是力沒(méi)有用到一起，所以就總是輸，到后來(lái)你們喊口號(hào)可以知道該什么時(shí)候用力后再一起拉就是把力量聚集在了一起，力量就大了，所以就贏了。”然后媽媽又拿起一根筷子，在我面前把筷子折斷了，然后又拿起一把筷子，怎么折也折不斷。媽媽說(shuō)：“這就是一根筷子容易斷，一把筷子難折斷�！甭�(tīng)了媽媽的話我懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
媽媽就是我最好的老師，對(duì)我影響最大的人，一個(gè)影響了我一生的至親的人。
那個(gè)影響我的人作文2
這世間有千千萬(wàn)萬(wàn)的事物被某一樣?xùn)|西、某一個(gè)人所影響著，就像風(fēng)影響著花的香，云影響了天的藍(lán)，星影響著夜的靜。就像，她影響了我……
萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪消融，本應(yīng)該是一派生機(jī)勃勃，春意盎然的景象。但，那時(shí)的我心中卻無(wú)比陰冷、黑暗。當(dāng)時(shí)，我的個(gè)性本來(lái)就有點(diǎn)內(nèi)向、不合群，這又受到了同學(xué)的排擠，那時(shí)的我真的很無(wú)助，就像荒漠中一顆孤立無(wú)援的小草，沒(méi)有人來(lái)幫我，只能靜待死亡。
我真的特別向往其他同學(xué)的那份真摯友誼，我也想擁有一份屬于自己的友情，可我沒(méi)有，我只能一個(gè)人默默地注視著他們的笑容，而自己卻孤獨(dú)落淚。是她，將我從寂寞孤獨(dú)的沼澤中解救出來(lái)；是她，將我從黑暗無(wú)光的世界里帶到光明的世界。
我當(dāng)時(shí)的記憶停留在那個(gè)雨中的石子小徑上，兩個(gè)女孩撐著一把傘靜靜地立在雨中，仿佛所有的人、物都成了她們的背景板……那天我在回家的路上，不小心被石子絆倒了，生性倔強(qiáng)的我不愿讓其他人看見(jiàn)我狼狽的樣子，便撐著濕濕的小路勉強(qiáng)站起來(lái)。忽然，一片陰影落在我頭的上空，擋住了雨的肆意揮灑，我抬頭一看，一個(gè)面目清秀的女孩出現(xiàn)在我的眼中，扎著高馬尾，白皙的臉上暈著紅，還喘著氣，明顯是跑過(guò)來(lái)的，難道……
“你沒(méi)事吧，褲子都濕了！”接著遞過(guò)來(lái)一張紙，我害羞地接過(guò)并擦干手上的水和褲腳上的泥土，然后露出我久違的`笑容，說(shuō)：“謝謝！”“原來(lái)你會(huì)笑�。⊥每吹�！”然后她把我送回了家。在那之后，我試著改變我自己。
我一直都在期待著有一天能夠把自己變成我想要的樣子，沒(méi)錯(cuò)，她幫了我，從那天以后，我們的關(guān)系越來(lái)越好，我的性格也從內(nèi)向一點(diǎn)點(diǎn)變得活潑起來(lái)。雖然我們現(xiàn)在沒(méi)在一起，但有一句話我依然想對(duì)她說(shuō)：“謝謝你當(dāng)初的舉動(dòng)，那讓我獲得了世上最好的禮物，謝謝，希望我們永遠(yuǎn)在彼此的心中，永遠(yuǎn)！”
最美好的記得，應(yīng)該像風(fēng)記得花的香，云記得天的藍(lán)，星記得夜的靜。我，記得你……
那個(gè)影響我的人作文3
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們會(huì)遇到形形色色的人，每一個(gè)人都是不一樣的，他們又自己的性格脾氣和思想，但他們卻潛移默化著我們的興趣愛(ài)好和人生價(jià)值觀。而且不止一個(gè)，每個(gè)我們接觸的人都會(huì)影響著我們。
我的姐姐，她是一名商務(wù)英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生。六年級(jí)的暑假，媽媽讓姐姐教我英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，我們就天天黏在一起。她就像小老師一樣，給我寫(xiě)好了課程表，讓我按時(shí)上課，控制好自己的時(shí)間。然而晚上的時(shí)候，美劇迷的姐姐，就會(huì)在電腦上看美劇，被占了電腦的我也只好坐在后面看。起初，中文字幕讓我措手不及，總是沒(méi)等我看完那一段字幕，畫(huà)面已經(jīng)放到下一個(gè)了。然后多看多看，我就會(huì)快速掃描字幕了，慢慢的，我也在姐姐的影響下成了一個(gè)小美劇迷了。后來(lái)，暑假結(jié)束了，姐姐回到了學(xué)校，偶爾幾個(gè)月才回來(lái)一次。但是，姐姐不在的周末，我也會(huì)給自己制定一個(gè)作息表，提醒自己合理的利用時(shí)間。當(dāng)然作息表里也有我看美劇的時(shí)間，一天看2集，姐姐影響著我對(duì)時(shí)間的利用和搭配，也影響著我現(xiàn)在的興趣愛(ài)好，和我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。
我的初中班主任，他是教數(shù)學(xué)的.，但我認(rèn)為他教給我們更多的是做人。剛來(lái)到新的教室，我就看到了墻上醒目的八個(gè)字，“學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”，這也是老師一直提醒我們的班訓(xùn)。記得老師給我印象最深刻的一段話，“班訓(xùn)為什么把做人放在學(xué)習(xí)的前面，因?yàn)閷W(xué)習(xí)固然重要，但是，你一味的學(xué)習(xí)好，有文化，卻不會(huì)做人，那也是害人害己。地溝油、有毒奶粉。這些不都是有文化的人干的事。你要學(xué)會(huì)做人，做對(duì)他人有利的事，做對(duì)的起自己，對(duì)的起父母的事”。三年下來(lái)，老師影響了我，讓我在遇到每件事情都會(huì)想，這樣做對(duì)他人有利嗎，對(duì)得起自己和父母嗎。讓我學(xué)會(huì)幫助他人，并且體恤父母。
當(dāng)然，還有更多更多的人影響著我的成長(zhǎng)，而我的成長(zhǎng)也離不開(kāi)他們每一個(gè)人。
那個(gè)影響我的人作文4
在我的印象中，母親一直都很勤勞、善良、講誠(chéng)信、好學(xué)、有底線，具有那個(gè)年代的人所獨(dú)有的氣質(zhì)、特點(diǎn)。這些都是這個(gè)時(shí)代的人所沒(méi)有的。
在我童年時(shí)期，以至于青少年時(shí)期，母親的種種舉動(dòng)都影響著我。
我剛出生時(shí)，正逢我家資金最為緊缺之時(shí)，那時(shí)初建新農(nóng)村，在我上面還有一個(gè)哥哥一個(gè)姐姐。媽媽在田里種地，我們?nèi)齻�(gè)小孩便在田上打滾，回家媽媽還要趕緊把飯做了，以免餓到了我們，媽媽的這種勤勞一直在影響著我。在我讀小學(xué)時(shí)，看到媽媽在打掃，我就會(huì)悄悄地把書(shū)包一放，去幫她打打下手。
母親非常善良，只要有流浪貓或流浪狗經(jīng)過(guò)我們家，母親就會(huì)把廚房里的一些肉給它們吃，她非常喜歡小動(dòng)物，雞、鴨、鵝、貓、狗、烏龜、鳥(niǎo)、兔子、魚(yú)等等她都養(yǎng)過(guò)。到現(xiàn)在，我看到那些瘦得不成樣的小貓小狗就會(huì)喂些水和食物給它們。
從小到大，媽媽都非常講誠(chéng)信。記得有一次，她在路上撿到了一個(gè)錢(qián)包，里面有好多錢(qián)，我們都想讓她把這錢(qián)占為己有，可她卻執(zhí)意不肯，一直站那等著失主。直到天黑才等到，失主本想請(qǐng)她吃飯，卻被她婉拒了，還說(shuō)這沒(méi)什么，是應(yīng)該的。她一直都在以自己的`行動(dòng)影響著我，至此以后，我撿到了東西，也會(huì)想盡辦法找到失主。
母親非常愛(ài)讀書(shū)，要不是她當(dāng)年因?yàn)榧彝ニ�，讀不了書(shū)，現(xiàn)在肯定成為了大博士。當(dāng)初，我不愛(ài)讀書(shū)，特別喜歡玩，可是我看到媽媽在那看書(shū)，便問(wèn)她有什么好看的。她說(shuō)：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！�
母親做事非常有底線，記得有一次，我去商店買鹽，老板多找了2元錢(qián)，我就拿錢(qián)買了糖。回到家，媽媽看到我手中的糖問(wèn)我哪來(lái)的，我把前因后果都說(shuō)了一遍。她十分嚴(yán)厲地拿2元錢(qián)給我叫我還給老板。晚飯后，她向我說(shuō)做人不能昧著良心，這樣是不會(huì)幸福的。自此之后，我從末昧著良心做事情。
母親從來(lái)都沒(méi)有太過(guò)約束我，她說(shuō)一個(gè)人如果連自己都管不了，那也沒(méi)什么用了。
母親教會(huì)了我很多，勤勞、善良、有同情心、誠(chéng)實(shí)、公私分明、愛(ài)學(xué)習(xí)、儉樸……這些做人的道理都是我取之不盡，用之不竭的精神寶庫(kù)。這些東西影響著我的整個(gè)童年，以至于將影響著我的一生！
那個(gè)影響我的人作文5
那至真至純的，是母親教導(dǎo)的味道，嘗在心里，漾在心里。
——題記
清晨，她盡早起床，親手做飯，永不間斷；傍晚，她仍在忙做家務(wù)事，手上不停，卻從未忘記惦念還沒(méi)回家的我。她，便是我的母親，那個(gè)影響了我的人。
小學(xué)時(shí)候，我跟著三五個(gè)同學(xué)，到我家樓底的小區(qū)里玩。我與同學(xué)盡情的嬉鬧著，雖然扔在一旁草地上的`書(shū)包里，一頁(yè)頁(yè)作業(yè)還未動(dòng)筆。樓下綠化帶、草坪是我的游樂(lè)場(chǎng)。躲在隱蔽的草叢中間，我正得意地瞅著“抓人”的同學(xué)大步走過(guò)，毫無(wú)察覺(jué)。忽然，一股力把我猛地扯向后去。轉(zhuǎn)頭一見(jiàn)，便發(fā)現(xiàn)了滿臉慍怒的母親。
在家里，我飛快地思索著說(shuō)詞。母親，卻沒(méi)罰我什么，舉手一指時(shí)鐘，翻出了空白的作業(yè)本。似一鼓涼風(fēng)，把我從玩樂(lè)的美夢(mèng)中驚醒。不知不覺(jué)，2個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去。從此，我養(yǎng)成了先做作業(yè)后娛樂(lè)的習(xí)慣。
是母親，影響了我。
一個(gè)周末，母親帶著我去逛百貨大樓，矮小的我只見(jiàn)高高貨架上的商品，玲瑯滿目。來(lái)到盛放散稱蝦米的柜臺(tái)邊，我突然有了一種奇異的想法：“我愛(ài)吃蝦米，若是能抓上一把帶回家配菜吃，那該會(huì)多好！”于是乘別人，母親不注意，悄悄抓上一大把，撒在口袋里。出了百貨大樓，在門(mén)口，我得意地將口袋里的蝦米捧出，給母親看。心中自作聰明的思索：“不用錢(qián)換來(lái)一頓美味的晚餐，母親肯定會(huì)表?yè)P(yáng)我�！�
恰恰相反，母親臉色大變，嘴動(dòng)著，一秒鐘似乎就已經(jīng)連珠似的吐出千萬(wàn)個(gè)字了。我只分辨出這幾個(gè)字；“你給我過(guò)來(lái)，偷東西的事還干！”未等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，身后猛地一陣力，把我拉向后去——母親扯著我的衣領(lǐng)，向樓里頭拉。眼淚頓時(shí)從我眼眶中流出：“完了，她要我給店員道歉！”我苦苦哀求，加著啜泣，迎來(lái)的只有母親的冷眼相對(duì)。
站在一群人面前，我舌頭顫抖著說(shuō)出“對(duì)不起”三字，接著硬著頭皮，頂住母親指手畫(huà)腳地說(shuō)教、訓(xùn)誡�？傊以僖膊桓易鐾蹈`之事，乃至連有昧良心之事，也不敢再做了。
是母親，影響了我。
母親給我的教導(dǎo)，如一顆苦口良藥，治療我受人間的污穢；又如一顆原本不起眼的種子，如今已經(jīng)開(kāi)花結(jié)果。若要談一談這世上，影響我的人，我愿把母親的教導(dǎo)，津津樂(lè)道。
那個(gè)影響我的人作文6
當(dāng)大家高呼著“作文虐我千百遍，我待作文如初戀”時(shí)，我正洋洋灑灑寫(xiě)著一篇篇散文。總會(huì)有人問(wèn)我：“你的作文怎么寫(xiě)的那么好？”我總是笑笑，心里暗暗回想，原因可能有兩個(gè)：一是因?yàn)殚喿x，二是因?yàn)樗伞?/p>
記得那是一個(gè)秋日的傍晚，秋風(fēng)蕭瑟，夕陽(yáng)西斜，我不經(jīng)意地翻閱著一本多年前不知誰(shuí)做的宋詞摘錄。猛然，那首《聲聲漫尋尋覓覓》出現(xiàn)在我眼前：“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時(shí)候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他，晚來(lái)風(fēng)急！雁過(guò)也，正傷心，卻是舊時(shí)相識(shí)……”
正是那驚鴻一瞥，驚艷得令我五體投地。
她，李清照，一代才女。她有著“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰(shuí)堪摘？”的愁緒；有著“莫道不消魂，簾卷西風(fēng)人比黃花瘦”的`哀怨；有著“輕解羅裳，獨(dú)上蘭舟”的孤寂；有著“一種相思，兩處閑愁。此情無(wú)計(jì)可消除，才下眉頭，卻上心頭”的思念……
慢慢地，我對(duì)她的認(rèn)識(shí)不再僅僅限于她的詞作。我知道她出生于書(shū)香世家，自小愛(ài)讀書(shū)，所以才有著非同一般的文筆；我知道她與其夫趙明誠(chéng)有著對(duì)詩(shī)的趣事；我知道她再嫁后婚姻不盡美滿，其后夫覬覦她的財(cái)產(chǎn)逼其拿出，還待她不善，她絲毫不畏懼，在有著女子向官府告狀起訴離婚必須坐牢這一法律的情況下，毅然決然狀告官府，哪怕身陷囹圄……
她是古代女性的杰出代表。在女子地位極其低下的古代，她不但讀了書(shū)，而且讀得比男子更好。她也不畏男權(quán)、官府，是勇敢的化身。亡夫、牢獄、逃難……太多的苦難降臨在她身上，她并不畏懼，迎難而上。她通過(guò)詩(shī)詞把她坎坷的命運(yùn)表達(dá)了出來(lái)。我對(duì)她的敬佩達(dá)到了敬畏的程度。
在她潛移默化下，我也變的愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)寫(xiě)作，并且許多文章都刻意模仿李清照的風(fēng)格。我想，最終也許會(huì)從我身上看到李清照的影子吧！
那個(gè)影響我的人作文7
我有一個(gè)對(duì)我影響很大的人，那就是我的爺爺，他的一舉一動(dòng)，無(wú)時(shí)無(wú)刻都在吸引著我。
我的爺爺是個(gè)一個(gè)八十歲的老人，有著滿頭的銀發(fā)，又粗又濃的銀眉，一雙不是很大卻十分有神的眼睛，大鼻頭和薄薄的嘴唇，一雙很大的耳朵，似乎能耳聽(tīng)八方，數(shù)十年的歲月沒(méi)少在他臉上留下痕跡。爺爺非常愛(ài)笑，所以人緣也很好，走到哪兒都有人和他打招呼，記得有一次我問(wèn)爺爺，為什么爺爺總是笑著，好像一點(diǎn)煩惱也沒(méi)有，現(xiàn)在我還依然清楚爺爺那認(rèn)真的表情，爺爺看著我對(duì)我說(shuō)：“因?yàn)槲沂冀K相信世界是美好的，我也有煩惱只是我都把它們給忘了而已�！币苍S爺爺是真的'忘了，也或許還沒(méi)有忘，著我都無(wú)從知曉……但我記住了爺爺?shù)哪蔷湓挕澜缡冀K都是美好的。
小時(shí)有的我，并不是現(xiàn)在這般堅(jiān)強(qiáng)，那時(shí)，我很不能吃苦，幾乎天天都要哭上那么一次，被哥哥姐姐欺負(fù)了，我就會(huì)哭著去找家長(zhǎng)，爺爺聽(tīng)了，什么都沒(méi)說(shuō)，這是笑了笑，揮揮手，讓我自己解決，我很不明報(bào)爺爺為什么不幫我“教訓(xùn)”哥哥姐姐，反而要我自己解決，奶奶聽(tīng)了，走了過(guò)來(lái)給我講了爺爺?shù)墓适拢籂敔斝r(shí)候是在石家莊長(zhǎng)大的，那時(shí)候爺爺上學(xué)、下學(xué)都要走很遠(yuǎn)的路，爺爺十分刻苦，最后考上了北京體育大學(xué)，可是那時(shí)候家里窮，沒(méi)有錢(qián)買車票，有兩條路擺在了爺爺面前，放棄或者是走到學(xué)校，爺爺似乎沒(méi)有考慮就選擇了后者，爺爺長(zhǎng)途跋涉，可以說(shuō)是歷盡千辛萬(wàn)苦，一步一步走到了北京 ，路上只身一人。
和奶奶結(jié)婚后，又因?yàn)楣ぷ髟蚝苌倩丶遥依锏暮芏嗉揖叨际菭敔斪约河H手做的，一刀一刀…每一件成品都含著爺爺辛勤的汗水，而現(xiàn)在生活好了卻依然過(guò)著簡(jiǎn)潔的生活，節(jié)儉一輩子了，習(xí)慣了。爺爺說(shuō)他這一輩子都相信：只有經(jīng)歷風(fēng)雨，彩虹才會(huì)出現(xiàn)。我們只有經(jīng)歷挫折與磨難才會(huì)真正長(zhǎng)大。
可以說(shuō)爺爺?shù)拿恳痪湓挘恳粋�(gè)動(dòng)作都在影響著我，爺爺給予我力量讓我能夠面對(duì)人生的挫折、磨練讓我能夠看見(jiàn)最后彩虹。
那個(gè)影響我的人作文8
有一個(gè)人，她并沒(méi)有讀過(guò)很多書(shū)，僅僅只是上過(guò)小學(xué)，但她卻一直告訴我讀書(shū)有多么的重要；這個(gè)人她沒(méi)有受過(guò)多么高等的教育，可她卻從小教育我要懂禮貌；這個(gè)人她沒(méi)有多么強(qiáng)勢(shì)，可她卻每每告訴我：‘你可從寬容，但你不能軟弱�！�(dāng)我在犯錯(cuò)誤時(shí)，她會(huì)給予我批評(píng)；當(dāng)我得到好成績(jī)時(shí)，她會(huì)給予我適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)；而當(dāng)我躇躊不前時(shí)，她會(huì)給予我一定的鼓勵(lì)……你若是要問(wèn)是問(wèn)我這么默默無(wú)聞的人是誰(shuí)？那么我告訴你，這個(gè)人就是我的――媽媽。
從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就成為了我的啟蒙老師，是她教會(huì)我走路；也是她教會(huì)我說(shuō)話；甚至，我學(xué)會(huì)拿起筆寫(xiě)的第一個(gè)字也是她教的。我不知道從出生到現(xiàn)在她到底教給了我多少東西，但是我知道，這些東西必定是我終生受益的。
小時(shí)候，媽媽對(duì)我的管教總是特別的嚴(yán)，比如：“放學(xué)后必須按時(shí)回家，在外面玩，吃飯時(shí)必須回家，晚上八點(diǎn)前必須回家，衣服必須穿戴整齊，不許欺復(fù)比自己小的孩子……”可就是這樣一個(gè)對(duì)孩子幾手什么都管的母親，當(dāng)孩子摔倒時(shí)她卻總是袖手旁觀地對(duì)著孩子說(shuō)道：“要么你自己站起來(lái)，要繼續(xù)趴著�！焙⒆又缓醚蹨I汪汪的目己爬起來(lái)，而，當(dāng)孩子抬起頭時(shí)，母親卻己經(jīng)先走。
有的時(shí)候，孩子會(huì)想：“媽媽是不是不愛(ài)自己？”不是的，媽媽她是愛(ài)自己的，不然她也不會(huì)在孩子爬起來(lái)看不到的地方悄然回頭，不然她也不會(huì)在孩子睡著后偷偷檢查孩子摔得傷到了嗎？如果傷到了，那嚴(yán)重嗎？我不知道媽咪是怎樣從那嚴(yán)厲的母親和這慈祥的好媽之間來(lái)回轉(zhuǎn)換的，可是我卻知道，不管她她是嚴(yán)厲母親亦或者慈祥的媽媽，她都是愛(ài)我的`。
如果有一天我變得不在稚嫩并且成熟了，那么我的媽媽無(wú)疑是功不可沒(méi)的，對(duì)我的影響也或許是最大的，我愛(ài)我的母親，我愛(ài)我的媽媽，直到永遠(yuǎn)！
那個(gè)影響我的人作文9
在我的生活中曾遇到過(guò)這樣一位司機(jī)，我雖不知其名，但他那堅(jiān)守自我的品德和行為深深觸動(dòng)了我的內(nèi)心。
記得一天晚上，我和爸爸媽媽打算打車回慈溪。在路口，我們順利攔下了一輛出租車。上車后，透過(guò)后視鏡，我看到了司機(jī)的臉。他大概六十幾歲的樣子，臉上布滿了皺紋，一個(gè)大大的鼻子，嘴邊還有一圈胡子，笑起來(lái)顯得一臉慈祥。夜色安靜，車子開(kāi)始緩慢向前行駛，我轉(zhuǎn)頭望著窗外，觀賞著一路的景色。突然車速慢了下來(lái)，迎面射來(lái)一束刺眼的'光，一輛轎車出現(xiàn)在了我們的視線之中，顯然前方馬上就兩車相會(huì)。
“得改近光了�！闭隈{車的司機(jī)自言自語(yǔ)了一句。說(shuō)著，只見(jiàn)他熟練地將左手在方向盤(pán)一側(cè)撥弄了一下，只聽(tīng)“咔”的一聲，車燈變成了近光，可沒(méi)想到對(duì)面那位轎車車主并不領(lǐng)情，打著遠(yuǎn)光燈大搖大擺地從我們身邊駛過(guò)。刺眼的強(qiáng)光使得我們不得不閉上了眼睛，好不容易等第一輛車消失在視線中，剛準(zhǔn)備睜眼，結(jié)果前方又有一輛車，打著遠(yuǎn)光燈呼嘯而過(guò)。而緊隨其后的幾輛私家車也無(wú)一不“效仿”這一行為，都開(kāi)著遠(yuǎn)光燈過(guò)去。
驚訝和氣憤之余，我對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)：“叔叔，您坐我們前頭，這遠(yuǎn)光肯定讓您更不舒服，不如您也開(kāi)遠(yuǎn)光燈，讓他們嘗嘗刺眼的感覺(jué)�！笨伤麤](méi)吭聲，當(dāng)前方?jīng)]有車輛時(shí)，又默默從近光換回了遠(yuǎn)光燈。一路上，當(dāng)我們的車再一次和其他車交會(huì)，司機(jī)依然專注地看著前方，一手握著方向盤(pán)，另一只手不厭其煩地在遠(yuǎn)近光中轉(zhuǎn)換。
為什么司機(jī)叔叔要換燈，可其他司機(jī)不換呢？看著無(wú)言的司機(jī)，我的好奇心一下子被激發(fā)出來(lái)，我忍不住問(wèn)了一邊的爸爸。爸爸掏出手機(jī)，在手機(jī)屏幕上點(diǎn)點(diǎn)滑滑，然后遞給我看。我側(cè)身湊過(guò)去，一行大字映入眼簾，“車燈刺眼導(dǎo)致車禍……”爸爸對(duì)我說(shuō)：“我國(guó)晚上發(fā)生的交通事故，一部分是由遠(yuǎn)光燈使用不當(dāng)引起，并且死亡人數(shù)呈上升趨勢(shì)……”原來(lái)是這樣啊。我望了望司機(jī)，又想了想剛和司機(jī)說(shuō)的話，臉不禁紅了。
很快我們到家了，我和爸爸媽媽下了車，付了錢(qián)，便準(zhǔn)備上樓回家。走到一處樓梯轉(zhuǎn)角，我又往司機(jī)叔叔離去的方向望去，一輛車從他車邊行過(guò)，司機(jī)叔叔又把車上的遠(yuǎn)光燈又換成了近光燈……那一刻，司機(jī)叔叔遵守交通法規(guī)，那默默無(wú)聞，堅(jiān)持打近光燈的精神感觸了我……
那個(gè)影響我的人作文10
她是這個(gè)世界上我最依戀之人，也是對(duì)我最嚴(yán)厲之人，她把她最美好的青春獻(xiàn)給了我，她把她人生中最悠閑的時(shí)光獻(xiàn)給了我，她把她所有的心血獻(xiàn)給了我；她，影響了我的12年。
記得我很小的時(shí)候，我一個(gè)人爬到窗臺(tái)上玩仙人掌，結(jié)果不小心割破了手指，血不停的流著，我大聲的哭著，卻沒(méi)有回應(yīng)。我跑進(jìn)她的房間，哭泣著，想尋求安慰，本以為她會(huì)用餐巾紙溫柔的擦去血跡，細(xì)心的為我上藥，結(jié)果得到的卻是冷漠。我的心瞬間涼了，我靠著她的身體哭著睡著了。那一次，我懂得了承擔(dān)。
等我稍大的時(shí)候，她去上�？床×�，我寄宿在小姨家。我每時(shí)每刻都思念著她，我不停地打著她的電話，得到的卻是正在通話中，我的心好像被挖空一樣。那時(shí)，我只有周末才能和她打電話，她才用那溫柔的聲音撫慰了我受傷的心靈。那時(shí)年幼，尚未能明白她的用意，只記得她回來(lái)時(shí)憔悴的面孔。時(shí)隔一年半，我似乎明白了她那良苦的.用心。她，讓我懂得了獨(dú)立。
等到我四年級(jí)時(shí)，我為了一件事和她吵架起來(lái)，我很憤怒，不停地摔著東西；她就這樣靜靜的看著我發(fā)完脾氣，沒(méi)有說(shuō)話，甩門(mén)離去。我覺(jué)得很痛快，繼續(xù)的做自己的事，直到天黑，我才意識(shí)到晚飯時(shí)間到了，我肚子空空，只好吃了些剩菜。她沒(méi)有回來(lái)，一整晚也沒(méi)有，電話也是關(guān)機(jī)。那個(gè)夜晚，我懂得了亂發(fā)脾氣的后果。
長(zhǎng)大了，我漸漸懂得了她那良苦用心，她每次的冷漠，每次的嚴(yán)厲，每次的狠心，包含著對(duì)我深深的愛(ài)。我很難想象她是怎么忍受病痛的折磨，怎么忍受那歲月的摧殘，怎么忍受我的不懂事，怎么忍受每日每夜的勞累。她為了我付出了一切，她無(wú)聲的行動(dòng)里包含著她全部的心血；她老了，歲月無(wú)情，皺紋爬上了她的眼角，時(shí)光在流逝，但是她在我心中永遠(yuǎn)是最美的！
如果說(shuō)母愛(ài)是一縷陽(yáng)光，溫暖人的心田；那她的母愛(ài)就是一碗苦藥。你剛開(kāi)始嘗的時(shí)候是苦的，是澀的；等我喝久了，才能品嘗到它的甜味，那甜味，是浸透心底的甜。是她教給我一堂堂重要的人生之課，是她給我的生命帶來(lái)了活躍，給我的思想帶來(lái)了流動(dòng)，使我的感情帶來(lái)了滋潤(rùn)。
那個(gè)影響我的人作文11
在那悠悠的歷史長(zhǎng)河，總有那么一個(gè)影響了我，而那個(gè)人，就是明代的開(kāi)國(guó)皇帝—朱元璋。
當(dāng)年，朱元璋出生在鳳陽(yáng)的一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭中。元代統(tǒng)治者把漢族人劃分為四等人，連年災(zāi)荒迫使人們逃荒、聚集、叛亂。原來(lái)的朱元璋只想混口飯吃，去皇覺(jué)寺一天又一天坎敲鐘，在湯和的勸導(dǎo)下成了郭子興手下的親兵。郭子興很信任他還將自己的義女馬氏嫁給了他。后來(lái)朱元璋擁有了上萬(wàn)人馬時(shí)，郭子興前來(lái)投奔，而朱元璋不僅接納了他，還將自己的人馬的指揮權(quán)也給了他。朱元璋是多么的懂得感恩��！再想想我們，父母對(duì)我們無(wú)微不至的呵護(hù)與關(guān)懷，將所有的精力都放在我們身上，只為讓我們讀好書(shū)，然而我們并沒(méi)有回報(bào)父母，甚至沒(méi)有對(duì)父母表達(dá)過(guò)感恩的想法。因此，讓我們懂得感恩，學(xué)會(huì)回報(bào)給予自己恩情的人吧！朱元璋深深影響了我。
當(dāng)年的中國(guó)，朱元璋是如何擁有只有一塊芝麻大小的`應(yīng)天地區(qū)，而且靠此統(tǒng)一了整個(gè)中國(guó)，這是多么的困難�。￡愑颜彧�(dú)占一方，張士誠(chéng)割劇江浙。朱元璋在戰(zhàn)斗中不斷累積自己的將領(lǐng)和士兵數(shù)量，最終在鄱陽(yáng)湖一戰(zhàn)擊敗了陳友諒，最后一鼓作氣，統(tǒng)一中國(guó)。當(dāng)他終于統(tǒng)一中國(guó)時(shí)，他是否會(huì)想到，當(dāng)年的那個(gè)小牧童卻成了大明朝的開(kāi)國(guó)皇帝？上天給他一把驅(qū)逐腐朽的元朝的利刃，而他用這把利刃開(kāi)拓了一個(gè)新的王朝，給后人帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。他深知貧民的疾苦，出生于民眾中，才能體會(huì)到人們生存的艱難，于是他想做這樣一件事，肅清腐敗的官員，還天下一個(gè)清白的人間。我們也要像他一樣，即使不能為天下掃除一份妖氣，卻也要做一個(gè)體恤民眾，關(guān)心人民的人。
他開(kāi)拓了遼闊疆土，“驅(qū)逐韃奴，振興中華”，擴(kuò)大了漠北的疆城，一個(gè)從草根成長(zhǎng)起來(lái)的人，一個(gè)在逆境中決不屈服的人，從平民成為了一個(gè)好皇帝。他裁減冗員，自己生活儉仆。他一生中也犯過(guò)不少的錯(cuò)，殺過(guò)不少的人，他是諾大明王朝的締造者，而他的事跡也將流傳千古，供后人評(píng)說(shuō)。是他讓我拓寬了對(duì)那個(gè)時(shí)代的認(rèn)識(shí)，是他讓我體會(huì)到君臨天下的艱苦，永遠(yuǎn)被我記住，給了我克服一切困難的勇氣和力量。
歷史長(zhǎng)河悠悠而過(guò)，而他—朱元璋，將永遠(yuǎn)被我記住，無(wú)法抹去。
那個(gè)影響我的人作文12
生命有那么多次相遇，總有一個(gè)人，對(duì)你的影響至今仍在。
——題記
時(shí)間的河流沖刷著往日的記憶，但有一個(gè)人的身影，總是時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海。關(guān)于她的印記，是那樣的深，而她帶給我的影響，是時(shí)間的.波濤無(wú)法抹平的。
時(shí)光的幕布漸漸拉開(kāi)……
窗外淅淅瀝瀝的雨打斷了我的思緒，隨著“滴答”的雨點(diǎn)落下，我的第N聲嘆息響起：“唉！”
已經(jīng)放學(xué)了，同學(xué)們也陸陸續(xù)續(xù)被各自的家長(zhǎng)接走了，只有我還在對(duì)著窗外的雨發(fā)愁：“這可怎么回家��！”突然背后傳來(lái)一個(gè)女孩清脆的聲音：“你是沒(méi)帶傘嗎？”我聞聲轉(zhuǎn)過(guò)頭，才發(fā)覺(jué)教室里并不是只剩我一個(gè)人。同桌在教室門(mén)口站著，手里拿著雨傘望著我。
“是�。 蔽覠o(wú)奈地點(diǎn)頭；“沒(méi)傘，爸媽又沒(méi)有來(lái)接我，我正愁沒(méi)辦法回家呢�！彼χ覔]揮手中的傘：“我?guī)Я�，既然這樣，那就一起走吧！”“啊……這樣太麻煩你了。”我有些猶豫不定。誰(shuí)知她不由分說(shuō)一把將我的手拉起，朝門(mén)外走去：“不麻煩，都是同學(xué)啊！”
就這樣，我們一起在雨中走著。時(shí)而開(kāi)懷大笑，時(shí)而緊抿雙唇，與對(duì)方聊著自己的“糗事”，同學(xué)的“破事”，父母的“囧事”……我甚至忘了我們是在雨中走著。突然不小心腳底一滑，“哎呦，”我不禁叫出來(lái)，還好同學(xué)眼疾手快，她扶住了快摔倒的我：“沒(méi)事吧？”我感激地沖著她笑笑：“沒(méi)事，謝謝啦！”她只是笑：“沒(méi)事就好，下雨天，地很滑，小心點(diǎn)�！�
雨越下越大了，可我的心卻晴空萬(wàn)里，因?yàn)樗说膸椭o我?guī)?lái)的溫暖，蓋過(guò)了大雨的冰冷。我們兩個(gè)就這么撐著傘慢慢地走，我突然好想就這么走下去，希望終點(diǎn)永遠(yuǎn)不要來(lái)臨……
一個(gè)人的生命中會(huì)遇到很多的人，有的人隨著時(shí)光流逝而被記憶的沙子掩埋，而有的人卻在你的心田播撒下影響你的種子，這些種子會(huì)慢慢生根發(fā)芽，每一顆種子的名字都不一樣。而她在我心中播撒下的種子的名字叫：關(guān)愛(ài)他人。
那個(gè)影響我的人作文13
在我的學(xué)校生涯之中，一至五年級(jí)，總有一個(gè)影響我的人，她像花叢中的小精靈，又像勤勞的小蜜蜂，還像鼓勵(lì)我進(jìn)步的老師，更像一朵艷麗的玫瑰花，向陽(yáng)綻放。
我的腳步剛跨進(jìn)小學(xué)校門(mén)那一刻，那時(shí)，我便成為了一名一年級(jí)的小學(xué)生。
在一至四年級(jí)，我對(duì)周圍的一切都很冷漠，如同南極地下封埋千萬(wàn)年的寒冰，但我很想和他人相處，一起玩耍，互相學(xué)習(xí)，可是我發(fā)現(xiàn)，我沒(méi)那個(gè)膽量，我如同剛剛見(jiàn)世面的小老鼠。
過(guò)了一年級(jí)，到了二年級(jí)，我感覺(jué)我不管在哪里，我總是覺(jué)得自己是個(gè)被排擠的異類，我就像沒(méi)人理會(huì)的丑小鴨，沒(méi)人愿意和我一起玩，一起學(xué)習(xí)，除了我的爸爸媽媽之外，甚至有時(shí)，我的哥哥都不理睬我，哥哥總是埋頭看書(shū)，或者做作業(yè)。
那是一個(gè)陰沉沉的下午，我的心情也陰沉沉的。下課了，我面無(wú)表情，右手撐著腦袋，望著黑板發(fā)呆，坐在位子上。
這時(shí)，我看到了范鼎哲徑直向我走來(lái)，我沒(méi)在意。
他走到我座位旁邊，拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“Hey！張錦鵬，一起出去玩呀！”我頓時(shí)感覺(jué)吃了一“井”，非常驚訝！像老鼠軍團(tuán)發(fā)現(xiàn)了一箱面包一樣。
“這”我支支吾吾回答不清。
“怎么了？！出去玩呀！”他微笑著說(shuō)。
“我我”我吐詞不清。
“算了！下課時(shí)間很重要，先出去再說(shuō)�！闭f(shuō)完他便拉著我的手臂，把我硬“拖”著出去。
我的`腳步有些猶豫，他把我一直“拖”出教室，我像剛見(jiàn)到世面的小烏龜，看見(jiàn)人就縮頭。
出了教室，很多人圍了過(guò)來(lái)，我頓時(shí)感覺(jué)有一道溫暖的陽(yáng)光灑向我。
“我們來(lái)玩貓和老鼠吧！”
“石頭剪刀布！”
呀！是范鼎哲當(dāng)貓，他第一個(gè)目標(biāo)就來(lái)捉我了！他向我奔來(lái)，我慢跑著，又喊：“救命啊！”“哈哈！”他捉到我，又歸我當(dāng)貓了，我也開(kāi)始奔跑著捉住了他，又歸他當(dāng)貓，他又回來(lái)，我吸取經(jīng)驗(yàn)，三十六計(jì)走為上計(jì)，我先跑，哈哈，這下他沒(méi)抓到我。
一開(kāi)始，我還是那副樣，漸漸地，漸漸地，我變得開(kāi)朗起來(lái)，最后玩得越來(lái)越開(kāi)心，我感受到了群體的快樂(lè)，回到教室，我回想著剛才的一幕一幕
就這樣，我的學(xué)校生涯越來(lái)越有趣，我的朋友越來(lái)越多，我的生活越來(lái)越溫暖，而這一切，都得益于那個(gè)影響我的人范鼎哲，他是小精靈，小蜜蜂，玫瑰花，我要永遠(yuǎn)謝謝他帶給我的影響。
那個(gè)影響我的人作文14
在我的生命中，有許多形形色色的人，有的只是生命中的過(guò)客，悄然而去；有的人，卻給了我巨大的影響，永生難忘。
他戴著一副黑框眼鏡，瞪著銅鈴般的大眼睛，虎視眈眈。臉是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的正六邊形，上面長(zhǎng)滿了痘子，就像月球上的環(huán)形山。在我的印象中，他似乎總是穿著藍(lán)外套和一條說(shuō)不出顏色的褲子，腳蹬一雙很舊的運(yùn)動(dòng)鞋，氣勢(shì)洶洶地走進(jìn)教室，用公鴨一般的嗓子喊著：“沒(méi)帶科學(xué)書(shū)的站起來(lái)！”雙手交叉在胸前，兇狠的目光先掃視著同學(xué)們，可每次，教室里都會(huì)亂作一團(tuán)，即使是沒(méi)帶書(shū)的同學(xué)，也會(huì)放肆地大笑。他可不管這些，如果心情好，他就會(huì)做出一個(gè)如鯁在喉的動(dòng)作，好像痛苦地咽下了什么東西，然后輕聲說(shuō)一句：“下次記得帶。”便開(kāi)始上課。
這樣看來(lái)，他似乎是個(gè)特別嚴(yán)厲的人，可其實(shí)不是這樣，除了嗓門(mén)大，他也沒(méi)有別的“特長(zhǎng)”。他既不打我們，又不讓我們罰抄，就算同學(xué)在模仿他上課時(shí)的樣子，他也不會(huì)生氣。
記得那是一個(gè)星期三，天氣陰沉悶熱，在快要下課時(shí)，同學(xué)們都無(wú)精打采，可他卻用輕柔的聲音說(shuō)：“下節(jié)課，我們?nèi)タ茖W(xué)實(shí)驗(yàn)室�！蓖瑢W(xué)們就像打了雞血一樣，振奮起來(lái)，高興地議論著。接下來(lái)他講的一堆要求，簡(jiǎn)直是成為了廢話，大家都在談笑風(fēng)生，還有誰(shuí)會(huì)聽(tīng)要求？
第二天下午，我們冒雨向?qū)嶒?yàn)室沖去，他已經(jīng)在等我們了。今天，他出奇地和藹，不知是不是打了鎮(zhèn)靜劑。與我們高興地聊天，告訴我們?cè)S多科學(xué)知識(shí)。到了實(shí)驗(yàn)室中，他也沒(méi)有說(shuō)出那些經(jīng)典名言，而是告訴我們注意事項(xiàng)，一遍又一遍地提醒，不厭其煩。也許是因?yàn)檎湎н@來(lái)之不易的`機(jī)會(huì)，我們都聽(tīng)得很認(rèn)真。他耐心地到一個(gè)又一個(gè)小組指導(dǎo)，讓我們學(xué)會(huì)自主探究。我們做了很久都沒(méi)有做好，他卻沒(méi)有生氣。我這才發(fā)現(xiàn)，只要我們都遵守紀(jì)律，他還是很和藹的。
他只是一位普通的小學(xué)教師，將自己的青春奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，教會(huì)了我們真理與堅(jiān)持不懈的精神。在小學(xué)，他所教學(xué)的內(nèi)容可能是不被重視的，可就是因?yàn)檫@樣可愛(ài)認(rèn)真的老師，才讓我們?nèi)姘l(fā)展，成為社會(huì)的人才。他就是我的小學(xué)科學(xué)老師——袁康老師！我將永遠(yuǎn)不會(huì)忘記他！
那個(gè)影響我的人作文15
請(qǐng)以“那個(gè)影響了我的人”為題，寫(xiě)一篇文章。
要求：(1)文體不限，詩(shī)歌除外。
(2)文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
(3)不少于600字。
人生的旅途是充滿艱險(xiǎn)、蜿蜒曲折的。面對(duì)他，與他挑戰(zhàn)需要我們內(nèi)心深處的勇氣。而勇氣的賦予者--對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)影響最大的一個(gè)人。這個(gè)人給予了我們挑戰(zhàn)自己、戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵的決心，是我們?nèi)松凶钪匾木裰е?/p>
對(duì)我影響最大的一個(gè)人是《隱形的翅膀》中的女主角，一個(gè)失去了雙臂的青春女孩，一個(gè)與命運(yùn)搏斗的女孩。
一場(chǎng)突如其來(lái)的意外中，她失去了人生中展翅雄飛的翅膀，在對(duì)前途感到無(wú)助，未來(lái)感到迷茫時(shí)，她抹去痛心的淚水，從悲痛中站了起來(lái)。她歷經(jīng)無(wú)數(shù)次失敗、無(wú)數(shù)次生活挫折后學(xué)會(huì)了做飯、洗衣等“壯舉”。這種堅(jiān)強(qiáng)拼搏、自強(qiáng)不息的'精神使我們深受感動(dòng)，受益匪淺。
在她決定要去學(xué)習(xí)游泳參加比賽 時(shí)，這更加令人感到不可思議。家人紛紛勸阻這個(gè)不會(huì)游泳甚至沒(méi)有碰過(guò)海水的大山女孩。可她卻在別人的冷嘲熱諷中不斷戰(zhàn)勝內(nèi)心壓力，鼓舞自己信心。頑強(qiáng)學(xué)習(xí)游泳，在千種艱險(xiǎn)、萬(wàn)般磨難中她造就了一身“武藝”。并在比賽中取得了第一名的好成績(jī)。這使我懂得了要想苦盡甘來(lái)，必定要有一種頑強(qiáng)不屈、昂揚(yáng)向上的精 神。
在她決定要學(xué)自行車的時(shí)候，令她感到的艱難困阻接踵而來(lái)，同伴的嘲笑、身體的殘缺、心靈的重創(chuàng)把這個(gè)不滿18歲的女孩打的遍體鱗傷。可她卻毅然站了起來(lái)，與困難抗衡到底。功夫不負(fù)有心人，她用繩子代替雙臂學(xué) 會(huì)了騎自行車。這種不屈不撓的品質(zhì)令我折服，激發(fā)了我戰(zhàn)勝困難的勇氣。
每個(gè)人都有一個(gè)崇敬的人，都有一個(gè)對(duì)自己影響最大 的人，這個(gè)人是我們?nèi)松胁豢煞指畹囊徊糠�，這個(gè)人賦予我們的精神物質(zhì)是寶貴的財(cái)富，我敬佩你--隱形翅膀 的女孩。
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