- 生與死作文 推薦度：
- 生與死作文 推薦度：
- 生與死的距離小學(xué)作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
生與死作文（精選33篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的生與死作文，歡迎閱讀與收藏。
生與死作文 1
這個(gè)話題很大，也不敢賣弄自己的拙見(jiàn)，若不是這次親身經(jīng)歷一番，又怎會(huì)有如此深刻的體會(huì)！
連續(xù)幾日的頭昏、頭疼，別說(shuō)是劇烈運(yùn)動(dòng)了，就是上個(gè)樓，也是眼冒金星，兩眼昏花，雙耳嗡嗡作響。
丈母娘看我臉色難看，又是蠟黃又是蒼白，怕我是熬夜，我爸媽怕是我有什么肝病。我了解自己的小毛病，我以為我能扛得過(guò)去，多年來(lái)都如此這般，但我過(guò)于自信了，當(dāng)身體的免疫力全部下降之后，全身血液只有常人的三分之一時(shí)，開(kāi)始發(fā)燒并引起的各種不適，最終乖乖的`自己爬上搶救室的病床上。女兒百日咳在兒童醫(yī)院又是吸痰，又是輸氧打針的；老婆也血糖偏高，伴有多日的咳嗽，急出了腎積水；兒子半夜嘔吐、高燒發(fā)燒進(jìn)醫(yī)院；我這里更是嚴(yán)重，身上插滿了儀器管子，左手輸液降燒，右手輸血，雙腋下還抱著兩塊冰塊。一時(shí)間整個(gè)家都亂了，隨著我的倒下，幫不上我家人的忙不說(shuō)，還要他們服侍我，我弟弟說(shuō)心情像“過(guò)山車”一般，是啊，變幻太快，考驗(yàn)我們的承受能力了！
生與死作文 2
我無(wú)意間看到一首詩(shī)，是這樣的：
有些人活著，但是他已經(jīng)死了
有些人死了，但是他還活著
我一看，有一點(diǎn)納悶兒了，為什么這樣寫呢？這是什么意思呢？怎么這么矛盾�。咳怂懒�，還活著，人活著，卻死了，這是什么道理��？不行，我必須知道它的意思.我就開(kāi)始當(dāng)一個(gè)思想者了，就一直琢磨啊，大概想了幾個(gè)小時(shí)也沒(méi)想出一點(diǎn)頭緒來(lái)，最后，我直接去問(wèn)母親.
“媽，你看這首詩(shī)，這是什么意思��？“我對(duì)母親說(shuō).母親看了一下，笑著說(shuō)：“這首詩(shī)的`意思就是有一些人啊，雖然他們還活著，但是他們的心靈是不純潔的，所以他們就像是死了一樣；有些人，雖然已經(jīng)不在了，但是他們永遠(yuǎn)活在人們的心中.“我聽(tīng)了，不禁心里又感慨萬(wàn)千，昨晚，我看了重慶臺(tái)的“霧都夜話“，這次講的是一個(gè)英雄婆婆，她在生命的最后從車輪底下救出了三個(gè)小孩子，自己卻去世了，是啊，雖然她已經(jīng)不在了，但是她永遠(yuǎn)活在我們的心中.
生與死作文 3
人都有生與死，那么何為生又何為死。
每個(gè)人都是活著的，但也是死著的，活著知道了死的痛苦，死了則知道活著的痛苦。生與死只不過(guò)是隔了一條生死線。生與死如人臉一樣，外表是生的一面，扯下后的外表則是死的一面，外表是美麗皇宏的，實(shí)際上這只不過(guò)是為了藏下外表下的那一層真實(shí)人性的罪惡。
生與死也是如此，死只不過(guò)是生的外表下的那層真實(shí)，生也只不過(guò)是死的'那層堂煌而虛假的外表，生既是死，死也即是生�；蛟S你會(huì)說(shuō)，這不是矛盾嗎？其實(shí)不然，這個(gè)問(wèn)題是全世界的，但答案只有自己才知道，這個(gè)答案只有在你自己死時(shí)才知道。
但請(qǐng)記住，每個(gè)人都是這個(gè)問(wèn)題的出題者，同時(shí)也是這個(gè)問(wèn)題的解答者。
生與死作文 4
生與死有什私不同呢？當(dāng)我們被生下來(lái)，高興的不自己，雨是我們的父母、親人：‘當(dāng)我們死了之后，痛哭也不是鑫己，而是我們的子女、親屬。我們不為生雨高興，因?yàn)槟菚r(shí)不知道高興；我們不為死而痛哭，因?yàn)樗篮笠褯](méi)有感覺(jué)。我們無(wú)法為生發(fā)言，因?yàn)榘l(fā)言時(shí)我們已被生了下來(lái)，不論被生在富裕或貧賤的家庭，被生為白、黃或棕、黑的.種族，我們都沒(méi)有資格決定；我們也無(wú)法為死流淚，因?yàn)樵倏棺h，還是要死，不論是圣賢愚劣、偉人凡夫，我們總得交出自己的生命。
我們以自己的啼聲開(kāi)始了旅程，又在親友的哭聲中結(jié)束了人生。我們離開(kāi)了母體而生，又離開(kāi)了世界而死。．我們被一把推上人生的舞臺(tái)，又被一把扯了下去。似乎生與死這兩件人生最大的事，我們一點(diǎn)干涉的權(quán)利都沒(méi)有。幸而在這當(dāng)中，我們還能有些作為，使自己平凡地生，卻能偉大地死；在母親一人的陣痛中墜地，卻能在千萬(wàn)人的哀慟中辭世。
生與死作文 5
”人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！暗谝淮温�(tīng)媽媽說(shuō)這句話時(shí)，實(shí)在不能理解其中的意思，人都死了，哪還有什么輕重呢？難道死還有重量嗎？
今天，我在媽媽的陪伴下讀了《我的戰(zhàn)友邱少云》這篇文章，終于領(lǐng)悟到了死的分量，也明白了那句話的含意。
當(dāng)時(shí)的邱少云如果就地一滾，完全可以撲滅身上的火苗，這樣他就不會(huì)被大火活活燒死�？伤氲牟皇亲约旱纳墙M織的`命令。他一定覺(jué)得犧牲自己，成全部隊(duì)，才是他應(yīng)該考慮的事。邱少云的組織紀(jì)律性和舍己為人的精神令我敬佩。
想想自己，跟邱少云比，實(shí)在自愧不如。大火燒身的那一刻，會(huì)是怎樣一種鉆心的疼痛呀？可他忍了下來(lái)，一動(dòng)未動(dòng)。而我呢？每次摔跤了，撞到哪了，擦破皮了，都會(huì)哇哇大哭。其實(shí)，我的這點(diǎn)傷和邱少云比，那又算得了什么呢？
我向媽媽保證：以后遇到困難，絕不認(rèn)輸，要學(xué)習(xí)邱少云的不怕死的精神。如果連死都不怕了，還有什么事情做不到呢？
生與死作文 6
從6歲起，我便知道，動(dòng)植物有生必有死，盡管我改變不了這樣的命運(yùn)，卻由衷的希望人能永遠(yuǎn)的生活在這個(gè)美好的世界上，也許，這個(gè)想法有點(diǎn)自私，可是，親人大概就不會(huì)離開(kāi)我了吧。我晚上一次次的想著這個(gè)話題，不免有些寒心；看見(jiàn)許多報(bào)紙上報(bào)導(dǎo)的一個(gè)又一個(gè)人傷亡的消息，據(jù)報(bào)道，全世界每天要失去將近四千多的人，這是多大的.損失啊，一天得有多少人失去親人啊！這使我想起了我的外爺，外爺是因?yàn)榈冒┌Y而離開(kāi)我們的。更讓我后悔的是：在他離開(kāi)我們的時(shí)候，我沒(méi)能看外爺最后一面。我曾一次又一次的思索，人死后，他們的思維和感覺(jué)到哪里去了？也許，人的思維和感覺(jué)就是靈魂吧。他們有可能到了另一個(gè)世界去生活——我們不知道的世界。也有可能，他們又變成了一個(gè)個(gè)小生命，哭著、喊著來(lái)到這個(gè)世上，開(kāi)始了新的生活……
人的生命就像樹(shù)葉，到了時(shí)間，它們就會(huì)凋零，在第二年，它們又生長(zhǎng)了出來(lái)。
如此想來(lái)，死亡也并不可怕，它是我們新生活的起點(diǎn)。
生與死作文 7
“生與死同是全生命的一部，生死相間，才成無(wú)死無(wú)終的大生命，死同生一樣是大自然中的自然現(xiàn)象�！边@是李大釗曾在一篇散文中寫下自己的生死觀。死并不可怕，生卻沒(méi)那么容易。
司馬遷在生與死的抉擇中，毅然決然地選擇了生。盡管忍受著世人的嘲諷，得不到親人的理解，他仍然選擇了活著，我想他定是有自己的理由。正因?yàn)樗倪@種堅(jiān)持與決心，才有“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”的千古絕唱---《史記》。然而項(xiàng)羽卻在生與死的抉擇中選擇了死，依舊名垂青史。四面皆楚歌，在被漢軍重重包圍后，欲東渡烏江，卻又在即將被擒之際選擇了自刎。一句“縱江東父兄憐而王我，我何面目見(jiàn)之”道盡了一位豪杰的辛酸與痛楚。也許那是他最后保留的尊嚴(yán)與傲氣。在他看來(lái)，生死相較，沒(méi)有多大的區(qū)別。
絕美的風(fēng)景，多在奇險(xiǎn)的山川。絕壯的音樂(lè)，多是悲涼的韻調(diào)。高尚的.生活，常在壯烈的犧牲中。生與死的抉擇，看似沉重，但那是一種內(nèi)心的解脫和一場(chǎng)自我的救贖。
生與死作文 8
這是我第一次談這么敏感的一個(gè)話題。
死，或輕于鴻毛，或重于泰山；死，或是一種解脫，亦或是一種逃避……
有很多人懼怕死亡，其根本原因就是現(xiàn)實(shí)的生活太美好，放不下手中的物質(zhì)、精神財(cái)富，才對(duì)死亡產(chǎn)生恐懼。
死，不趨附，也不媚俗，其實(shí)只要踏踏實(shí)實(shí)的做人，認(rèn)認(rèn)真真地做事，其死也可謂重于泰山。
有時(shí)候，我也想過(guò)死，一死了之。不用再去考慮世道的公平與否，世事的殘忍與否；不用再去為學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān)發(fā)愁，為別人眼中的我發(fā)愁。但我又遲疑了，因?yàn)槲曳挪幌�，丟不下，舍不去那人間可貴的真情、友情、親情和遙遠(yuǎn)的愛(ài)情。我死了之后，也許自己的“靈魂”會(huì)感到孤獨(dú)，游蕩的“生活”會(huì)失去了味道和刺激。于是我常輾反思，人的'生死究竟如此？生有意義嗎？死又有何用？生和死這兩個(gè)字眼常在我的腦海中徘徊。
終于，我明白了，生原本是沒(méi)有意義的，死也是于事無(wú)補(bǔ)的。所以，只有活下去，堅(jiān)強(qiáng)的活下去，因?yàn)樗罌](méi)有用，只有讓生變的有意義。（自認(rèn)為）
你們是怎樣看待生與死的呢？發(fā)紙條或留言給我吧！
生與死作文 9
生是一個(gè)嶄新的生命的降臨，是人生與希望的一個(gè)起點(diǎn)；死是人的一種解脫。眼睛一閉，忘記自己于這世間的恩恩怨怨，洗去自己一生的所有痛苦與錯(cuò)誤，未嘗不是一種非比尋常的自由！
每當(dāng)我路經(jīng)醫(yī)院時(shí)，感觸著醫(yī)院所籠罩的生與死的氣息，心里陣陣同情與憐憫。在每一天，每一刻，都會(huì)有一個(gè)新生命降生，都會(huì)有一個(gè)人終結(jié)。如果在生與死之間加上一個(gè)“惜”字，那生與死便會(huì)在你的一念間消之殆盡。
生與死不是你自己的`決擇，而是命中注定的一刧。有的人為生而有意義地活于世間；有的人為死而辜負(fù)了人生對(duì)他的厚望，讓他死得毫無(wú)價(jià)值。有人曾說(shuō)：“人啊，生也不好，因?yàn)樯鷣?lái)只會(huì)遭受無(wú)窮無(wú)盡的痛苦；死也不好，因?yàn)樗乐荒茏屇阃词钪忻篮玫囊磺�，永遠(yuǎn)都見(jiàn)不到這大千世界的瞬息萬(wàn)變�！笔前。膊缓�，死也不好，又有什么比生與死更好的呢？
人生來(lái)就是要努力與付出的，死后才會(huì)死得更加光彩，更加有價(jià)值。一個(gè)人，如果生前為人們努力付出了，死后，他（她）的肉體雖已腐爛，但是他（她）的精神不會(huì)死，不會(huì)腐爛，它將永遠(yuǎn)存活于世間，永駐于人間。這才是真正的生與死。
生與死作文 10
我的兩位爺爺都生了病，一個(gè)比一個(gè)嚴(yán)重。其中一個(gè)爺爺是近日才患病的。
我不知道爺爺生了什么病，身體一日不如一日，越來(lái)越虛弱，不能下床行走。我們?nèi)タ此麜r(shí)，他百般無(wú)聊地躺在床上，我想，換了誰(shuí)都會(huì)很難受吧！爺爺已經(jīng)很老了，頭發(fā)花白，骨瘦如柴，一定是因?yàn)椴⊥吹恼勰�。爺爺記性不好，�?jīng)常會(huì)記錯(cuò)人，但是爺爺還記得我。每次去探望爺爺時(shí)，我都會(huì)笑著問(wèn)：“爺爺，你還記得我嗎？”爺爺?shù)幕卮鹂偸亲屓藵M意。我坐在爺爺?shù)拇策�，一點(diǎn)也感受不到爺爺?shù)暮粑托奶�，一點(diǎn)也感受不到別的'生命力存在�？吹綘敔斎鋭�(dòng)嘴唇的樣子，好象他說(shuō)的每一個(gè)字，每一句話都要使盡全身力氣，一句話因?yàn)橥ｎD而變得支離破碎，爺爺微弱的呼吸好象已經(jīng)跟不上節(jié)拍。
爺爺?shù)牟∈菚?huì)傳染的，所以他的床沿邊立著一塊木板。這個(gè)木板就像一條不可逾越的界線，但是不知有多少雙手執(zhí)意越過(guò)這條界線，那些手，有大有小，我們讓爺爺知道，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)對(duì)爺爺置之不理，我們永遠(yuǎn)都會(huì)陪伴在爺爺身邊。
天上掉下一顆星星，地上死一個(gè)人。小星星，如果你一定要下來(lái)找一個(gè)朋友的話，請(qǐng)別找上爺爺，因?yàn)槲覀儽饶愀枰?/p>
生與死作文 11
桌子上放了一只蘋果，很普通的，綠皮枯枝的那種。沒(méi)人會(huì)多給她幾寸余光，雖然她被咬了一口，不完善地殘缺了一角。
她不會(huì)引人注目，她只是一只尋常的蘋果。
她是蘋果，但她不是使少兒聯(lián)想到紅日的那只可愛(ài)的蘋果。她是蘋果，她太普通了，普通到只是蘋果，一只“死”掉的蘋果。
但她是活的，她被咬了一口，那圈齒痕，就像一張開(kāi)裂的嘴憤怒地吶喊!她怨天，為什么安排她的命運(yùn)如此悲慘，一生在平平淡淡中虛度，默默地生靜靜地亡。她怨地，為什么沒(méi)偏心地多分給她些養(yǎng)料，那樣她會(huì)長(zhǎng)壯些，興許就是她打在了牛頓著名的頭上。她還怨人，為什么過(guò)早地采摘她，興許她在樹(shù)上的`后半生會(huì)有精彩的奇跡發(fā)生。但回過(guò)頭，她只有怨自己，為什么不斗爭(zhēng)不拼搏，為什么安于現(xiàn)狀，為什么……于是在她生命的最后一刻，她怒吼，她要求改變……可太晚了，一切都只能是默然無(wú)聲地接受�？伤杂胁桓�，她繼續(xù)吼叫，縱然沙啞了喉嚨，流干了淚……于是這只蘋果發(fā)黃了，沒(méi)人再愿意去吃她，她被擲進(jìn)了果殼箱，她的生命也就這樣結(jié)束了。
蘋果真正死了。她被淘汰了。這也許是競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)的無(wú)情選擇。
生與死作文 12
對(duì)于一個(gè)30來(lái)歲的人來(lái)說(shuō)，談?wù)撋来蟾耪娴挠行┻^(guò)早了，畢竟就是在一個(gè)人正常的生活中，生老病死應(yīng)該是人的正�，F(xiàn)象。因此就是說(shuō)，老病死也應(yīng)該是七老八十之后，對(duì)于現(xiàn)在的自己來(lái)說(shuō)，多的時(shí)候只是自己的泛泛之談。
但是生活中還有這樣的一句話，世事無(wú)常，我們永遠(yuǎn)不知道明天和意外哪個(gè)先到。因此更多的.時(shí)候，我們還是應(yīng)該好好的珍惜活著的日子。
當(dāng)然健健康康的，快樂(lè)的活著，大概是我們每個(gè)人所渴求的吧。
之前經(jīng)常能夠聽(tīng)人們說(shuō)這樣的一句話，好多人都不想活，但沒(méi)有一個(gè)人真的想去死�，F(xiàn)在想一下確實(shí)如此，盡管好多人日子過(guò)得艱辛，但是誰(shuí)也舍不得這個(gè)花花世界，畢竟有太多的留戀有太多的牽掛。
一大早老媽和自己說(shuō)，大就因?yàn)樯∫呀?jīng)做了兩次手術(shù)了，本來(lái)大舅爺已經(jīng)70多歲的人了，但是可能還是出于對(duì)生命的留戀，今天在進(jìn)行第三次手術(shù)。自己聽(tīng)了之后也忍不住唏噓，一個(gè)70多歲的人，一次有一次的做手術(shù)。只是為了多活幾天，想一想也確實(shí)挺無(wú)奈的。
不過(guò)在這個(gè)世界上可能有太多的人無(wú)法真正的看淡生死，就是覺(jué)得如果健健康康的活著的話，那么無(wú)論活多久都是可以的。如果每天受著病痛的折磨，只是為了延續(xù)生命，總覺(jué)得有些無(wú)法理解。
生與死作文 13
“嗚——嗚——嗚——，我的‘超能犬’貴子呢?”
“唉，被毒死了。”媽媽愁眉苦臉地說(shuō)。
“什么?”我一臉驚詫，“這不可能，貴子是聽(tīng)得懂人話的!”
“再聽(tīng)得懂話，也敵不過(guò)美食的誘惑。”媽媽也一臉不爽。
……
貴子小時(shí)候可乖了。我放學(xué)回家時(shí)，它就趴在我下車的地方等我。一看到我，它就站起來(lái)歡呼著飛奔過(guò)來(lái)，搖著尾巴，跳到我的腿上。然后就踩著我的腳跟有說(shuō)有笑地和我回家。
貴子是“飛爪狗”。一次，我被別人家的狗狂追。貴子見(jiàn)了，沖過(guò)來(lái)就跨在那狗的腰上，揮起它的飛爪左攻右打。一陣“流星飛爪”后，那狗只能抱頭逃命。它那“超能犬”的功夫真是酷比了!
我常常對(duì)它說(shuō)：“不要在外面亂吃東西喲，有些東西有毒……回來(lái)給你吃小骨頭飯和狗糧!”貴子臥在我的身邊，睜大眼睛，張大嘴巴，伸長(zhǎng)舌頭，不停地點(diǎn)頭。
……
可是我話，它并沒(méi)有聽(tīng)。
“不，臭人!還我的貴子!”我的'淚水奪眶而出。
“生離死別，萬(wàn)物都要經(jīng)歷。”媽媽對(duì)我說(shuō)。
“不!它是被毒死的!我要我的貴子!”我吼了一聲，沖出家門，我要喚回我的貴子：“嗚——嗚——嗚——”
我不要這種生死的味道。
生與死作文 14
我一直都知道，知道自己的死期。
今天，就在今天，在我入睡前的那一刻。但在晨光再次熹微之時(shí)，我又會(huì)重生，帶著嶄新的自我。
忘記不愉快，帶著天真的自己再次出發(fā)。生死是什么？不就是從赤裸裸的'呱呱墜地的童真到帶著無(wú)盡蒼涼回去的過(guò)程么？
生死在于自己，當(dāng)你可以放下過(guò)去的愁苦與悲情，當(dāng)你可以帶上簡(jiǎn)單與純真重新出發(fā)時(shí)，就已到達(dá)了可以看破生死的界限。正如鳳凰，它的涅盤是死的過(guò)程，但又何嘗不是一種重生？鳳凰的涅盤讓它又以嶄新的姿態(tài)面向世界。
不要將生死看的太過(guò)復(fù)雜，亦或?qū)ζ淇謶帧⒑ε�，拋棄一個(gè)可以說(shuō)不完整的自己，會(huì)有何不忍心？果斷點(diǎn)吧，不要在生死間徘徊不定，否則，掉進(jìn)深淵，從此迷失，行尸走肉也許就是你今后的生活。灑脫點(diǎn)吧，放下過(guò)去，重新開(kāi)始，無(wú)知的哭泣、相遇、相識(shí)，開(kāi)始另一段新的旅程。
不論是情殤，還是代替了一個(gè)不值得的人獨(dú)自行走于高端，請(qǐng)看破生死的界限，一切將會(huì)重新開(kāi)始。
在痛苦中，在不完整中涅盤一次吧，重生一次吧！
生死界限如此簡(jiǎn)單，看破又有何難？
生與死作文 15
健康，是什么？有人說(shuō)，人生來(lái)就是為了活著。但是，如果一個(gè)人活著是為了活著，首先不要說(shuō)他會(huì)不會(huì)做大事。甚至他微弱的夢(mèng)想也可能極難實(shí)現(xiàn)。
活著不是為了活著，而是生來(lái)就有目標(biāo)和希望，按照這個(gè)夢(mèng)想去努力，可以說(shuō)是真正的生活。如果他真的活著是為了活著，他會(huì)變成一個(gè)糊涂的人，對(duì)做任何事都沒(méi)有興趣。至于人生的價(jià)值，當(dāng)你揮霍掉人生最寶貴的財(cái)富——的時(shí)候，你根本就不會(huì)想到人生的價(jià)值。臨終時(shí)，你會(huì)后悔自己浪費(fèi)了時(shí)間，但世上沒(méi)有后悔藥，所以要珍惜每一寸時(shí)間。中國(guó)古人云，一寸光陰一寸金，一寸金買不到一寸時(shí)間。因此，我們需要珍惜我們活著的時(shí)間，以免浪費(fèi)這一生
至于死亡，只能說(shuō)人們對(duì)他的恐懼大于死亡，死亡并不可怕。按照一些膽大的人的'說(shuō)法，死亡就是閉上眼睛，再也不睜開(kāi)。所以，死亡本身并不可怕，我們害怕的是伴隨死亡而來(lái)的東西。死前的痛苦，家人悲傷的表情，還有一些把死亡放大成夸張的東西，都增加了恐懼的陰影。
生與死是人一生中必經(jīng)的過(guò)程，正如佛法所說(shuō)：生與死都必須發(fā)生。
生與死作文 16
在一個(gè)城堡里有一些士兵，“敵人”已經(jīng)把城堡包圍了，只有一條出路，可是在這條路上，“敵人”已經(jīng)準(zhǔn)備好了伏擊，而且敵人手里有武器。突圍的士兵怎樣突圍呢？……
這是我們玩的一個(gè)游戲。老師把我們分成兩組，一組是突圍的，一組伏擊的。武器是用報(bào)紙做的紙團(tuán)，規(guī)則是伏擊的那組在路的兩旁嚴(yán)陣以待，突圍的那組跑過(guò)這條路，伏擊的那組用手中的紙團(tuán)扔向突圍的那組。
戰(zhàn)斗馬上就要開(kāi)始了！
第一次，突圍的'是我們A組5個(gè)人，老師說(shuō)：“開(kāi)始！”我就像汽車似的猛跑，可是不知道，伏擊的那些人扔得那么準(zhǔn)，炮彈就全“炸”在了我的身上，腿、頭、肚子……
“你們被擊中了嗎？”我問(wèn)�！皼](méi)有！”他們七嘴八舌地說(shuō)，“你是擋箭牌兒，她們沒(méi)子彈了！”“我們毫發(fā)無(wú)損，是走過(guò)來(lái)的！”“難道是紙團(tuán)全扔到我了嗎？” 他們哈哈大笑。太慘了！我們突圍的這組就我中了彈，被擊中的滋味真不好受！
第二次，我們是伏擊組，老師再次說(shuō)：“開(kāi)始突圍！”她們就像一群逃命的動(dòng)物向前亂跑。我一扔，就扔中了一個(gè)，炮彈擊中了她的腿，我大叫道：“她被我擊中了！”“報(bào)仇”了的我心里平衡了。
天黑了，我們的“戰(zhàn)斗”只能結(jié)束，很遺憾。
生與死作文 17
在一個(gè)夏日炎炎的季節(jié)，海龜媽媽慢悠悠的爬到沙灘上。此時(shí)的她心中非常忐忑，因?yàn)樾『｝攲殞毜牡熬鸵錾�。但是沙灘上還有很多的海鷗。海龜媽媽心里清楚這些海鷗是不會(huì)放過(guò)她的孩子們的。所以她必須將產(chǎn)卵的地方藏得非常隱蔽。
沒(méi)過(guò)多久小海龜就問(wèn)世了，可是他們才剛剛度過(guò)第一道難關(guān)，當(dāng)所有小海龜都破殼而出的時(shí)候，第一只出生的小海龜帶頭沖鋒，外面的海鷗已經(jīng)瞄準(zhǔn)了那些小海龜，小海龜們只能硬著頭皮上他們只有慢慢的爬過(guò)那短暫而又漫長(zhǎng)的沙灘。
他們步上了沙灘，隨之而來(lái)的事是一只一只的小海龜被叼走。小海龜們陷入了恐慌，他們拼了命的向前沖去，于是幾只，十幾只，幾十只都沒(méi)有了性命。海龜媽媽痛不欲生，但是又無(wú)計(jì)可施，只能眼睜睜的看著自己的小生命被肆意的'摧殘。這一條十幾米的路，他們走了很久很久……
他們到了！他們投入了母親的懷抱，他們投入了大海的懷抱，他們活了下來(lái)或者說(shuō)他們帶著自己的同胞的靈魂活了下來(lái)。
就這樣小海龜們度過(guò)了他們龜生中的第一個(gè)生死關(guān)頭。
生與死作文 18
在去年的一個(gè)夏天,在我身上發(fā)生了一個(gè)驚天動(dòng)地的大事..........
那是在一個(gè)炎熱的夏天,中午還下著小雨。我和姐姐一起去我們家旁邊的一個(gè)小公園里玩，我們一人拿著一把傘。（那時(shí)公園里的石頭橋漲水，水都把石橋淹沒(méi)了，所以看不清石頭橋）我和姐姐都是敢于冒險(xiǎn)的人，所以我們決，所以我們決定去走有一下，我們來(lái)到石橋邊（危險(xiǎn)就是從這里開(kāi)始的）我和姐姐把傘收起來(lái)，我在前面探路。我把傘放在前面,學(xué)這盲人的樣子邊探路,我們走到石橋中間我探出這腳步的時(shí)候踩空了，“嗵”的一聲我掉進(jìn)了五六米深的小河里，我在河里伸出雙手向姐姐救助，不懂水性的我?guī)缀醴艞壛松娴南Ｍ�，突然間姐姐一把抓住我鮮紅鮮紅的襯衫，由于在水里我的'體重減少了許多，所以姐姐才能一把把我從水里抓出來(lái)。就這樣，我被姐姐救了，要是當(dāng)時(shí)姐姐不在場(chǎng)我早就....
從那時(shí)，我就對(duì)我的姐姐非常尊重她就是我最佩服的人，因?yàn)樗杏鍪鲁林乩潇o的精神。如果是姐姐掉進(jìn)河里我很難做的向她那樣。雖然那件事很短暫，但是我將永遠(yuǎn)不回忘記，忘記姐姐對(duì)我的恩情，我將把那件事永遠(yuǎn)記在心里永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)........
生與死作文 19
狗就這樣平白無(wú)故地死了。我?guī)缀醪幌嘈抛蛉者�好好的它就這般離我遠(yuǎn)去。直到它入土的那一刻我才清楚：這確實(shí)是一個(gè)事實(shí)。
我強(qiáng)忍的淚水終于毫無(wú)保留地濺在我為它插的那束花上。花瓣預(yù)感它的份量，在黎明破曉前撐開(kāi)了一把脆弱的小傘，孤孤單單的。然而，它就真的那么搖搖晃晃的去了？奶奶若有所思：老了，上帝又開(kāi)始召喚新一批的仆人了。之后就喃喃自語(yǔ)，像在為它超度。我瘋也似地跑了出來(lái)，陽(yáng)光刺痛我的雙眼，血紅地鋪了一地。一陣暈眩，我努力想撥開(kāi)這一把把無(wú)情的利劍，卻最終無(wú)濟(jì)于事，那暗紅的還是一點(diǎn)一點(diǎn)地滲入我的皮膚。冰冷，這是我的`第一感覺(jué)。我詫異地望著自己的靈魂與軀殼相背離。
風(fēng)蕭蕭地抖落了路旁的枯葉，每片枯葉都載著一具魂靈，當(dāng)它飄落時(shí)，就暗示一個(gè)生命也將隨之隕落。我覺(jué)察狗的魂靈久久地定格在我的視線內(nèi)。我費(fèi)力地舉起雙手，卻發(fā)現(xiàn)它是那么的虛無(wú)縹緲。當(dāng)我觸摸到它時(shí)，它卻碎了一地。地是冰冷的，猶如我的心。我就那么呆呆地站著，眼睛木木地站著，在衡量生命與脆弱。
生與死作文 20
一條線，一面是黑，一面是白；一面是死，一面是生。站在線中間的你，該如何走向白光?
我臥立山頭，手扶樹(shù)枝，下面雖然空曠，陽(yáng)光照射，但，是死的深淵；上面雖然滿是樹(shù)枝，陰暗潮濕，但，是生的光芒；我站在中間，半身陽(yáng)光，半身陰暗，我，站在生死線的`邊緣上。
我努力，努力爬出絕境，扒開(kāi)樹(shù)枝，但樹(shù)枝就好像沼澤，我陷進(jìn)去，就，就出不來(lái)了。我努力掙扎，但，越陷越深，越動(dòng)越亂。我內(nèi)心極為恐懼，不知該如何去做，如何逃離。我緩慢地抬起腳，想跨過(guò)去，殊不知前面還是困難重重，但只有內(nèi)心是沸騰的，火熱的，堅(jiān)強(qiáng)的源泉是從那兒發(fā)出，無(wú)所恐懼，向前沖!
樹(shù)枝一根一根被我折斷，我一點(diǎn)一點(diǎn)地向上爬，在那里，留下的是殘留的樹(shù)枝。香飄飄的香味從鼻尖滑過(guò)，讓我想挽留那種美好，只有心靈才是純潔的，我知道迎接我的是重重困難，但再踏一步就是光明，我，散發(fā)著青春的余溫，永遠(yuǎn)向前走!
我臥立山頭，看著帶有淚水痕跡的峭崖，分不清，是汗水還是淚水，或許，散發(fā)著白光……
生與死作文 21
迷茫的高中生活正式糾纏了我精神分裂的腦袋，我不知道自己該放棄什么，然后換回另一種我所需要的——或者是能讓我以一個(gè)快樂(lè)的大馬猴似的活在這樊籠的世態(tài)紅塵……
中考的成績(jī)我未曾態(tài)度端正的看一眼，但我一直潛意識(shí)的相信自己是憑借著理科（排除外語(yǔ)——我實(shí)在不知道它算啥——而且我貌似只考了32分）撇著腿闖過(guò)中考這條獨(dú)木橋的——客觀上而言，這也是事實(shí)——畢竟我從沒(méi)背過(guò)秦朝一統(tǒng)的'概念、中國(guó)鐵路干線云云。
我一直覺(jué)得自己不是個(gè)榆木腦袋，甚至因長(zhǎng)年看小說(shuō)而得來(lái)的架空邏輯思維特強(qiáng)悍——可惜，同時(shí)我也明顯的記憶衰退——這種禍福相依的感覺(jué)使我彷徨觖望！
高中已經(jīng)初具邏輯思維、復(fù)雜性、記憶性的雜亂于一身，我躊躇的不知道自己該怎樣抉擇：擅長(zhǎng)邏輯但不愿去重復(fù)一份又一份的習(xí)題；記憶衰退卻必須因夢(mèng)想，而死記硬背著討厭且枯燥的文科內(nèi)容；文理分班必須二年以后而現(xiàn)在卻要過(guò)早的拋棄一份，畏懼不可預(yù)料的會(huì)考……
如同哈姆雷特于生死中的掙扎——我彷徨的心在吶喊……
生與死作文 22
我是一只獅子,遇到了一只掉隊(duì)的水牛。我想：“我要?dú)⑺浪�，帶回去吃�！?/p>
然后，我沖出灌木叢，直沖水牛那里。水牛還不知道，我一躍而起，“啊嗚！”撲到了水牛背上，水牛發(fā)現(xiàn)了我就亂弄。我就抱住它一通亂咬、亂抓。可水牛把我背到灌木叢中，它動(dòng)著身子，我“吼”地叫了一聲，從它身上重重地摔在地上。原來(lái)，我被一根刺刺進(jìn)了我的大腿，但還沒(méi)大傷，我又跳到它背上，拍它的骨頭，它痛得大叫。我一不小心從它的背上掉下來(lái)，它就向馬路跑去，我立刻跟了過(guò)去。我一跳沒(méi)跳上去，可是我咬住了它的.后腿，它就硬拉著我向馬路中間走去。我用力向后走，可力量懸殊太大了，我拉不動(dòng)了，只好先放開(kāi)嘴，再打襲擊。我想：“我一定要咬住喉嚨，這樣才能讓水牛死了�！�
我向它的喉嚨出擊，可都被打了回來(lái)。我只好放了它，回去叫同伴來(lái)攻擊。它一瘸一拐地跑了。
我跑了回去，告訴了頭兒，它讓我們?nèi)⒘怂�，拿回�?lái)。
我們向水牛進(jìn)發(fā)，一路聞著它流下的血腥味才找到它，我們展開(kāi)圍攻，一起攻擊，三兩下就成功了，我們把它拖回了獅群。
生與死作文 23
窗外的蓮?fù)嗜嵃椎纳徱�，葬于疏淡的冷月下。仿佛早告訴我，每一場(chǎng)盛宴散去，都是紅塵夢(mèng)醒。
五歲，在簡(jiǎn)樸的小院里送走了外公，第一次認(rèn)識(shí)了生死。曾經(jīng)相伴的人措不及防地離去，這就是生死。
忘了自己其實(shí)也只是生命的過(guò)客。有一天從哪里來(lái)，就要回到哪里去，短短數(shù)十載光陰，不過(guò)是跟歲月借了個(gè)軀殼。
八年后，與同樣五歲的弟弟漫步于昏暗的巷子。青石鋪就的長(zhǎng)巷，飄著淡淡的煙火，偶有行人悠閑走過(guò)，把恍惚的記憶，遺落在時(shí)光里。弟弟走在前面，小巷的燈將昏黃的暖光灑在他身上，拉出狹長(zhǎng)的黑影，漸行漸遠(yuǎn)，橘色的燈光在月光下蜷縮，將那瘦小的身影挾走，隨清冷的'月色陡然在眼前消失。再眨眼，恍然如夢(mèng)，眼前依舊是模糊的身影。即使只在身邊，但那一瞬，便覺(jué)得弟弟也要離我而去。仿佛失而復(fù)得的雀躍，涌上心尖。似是恍悟，頓時(shí)清明，牽起弟弟的手，邁著細(xì)碎的步子，同行。
生死是分離，是世間的歸宿，不可避免。生死只在數(shù)十載間，幾十年匆匆，恍然若失，只是最后閉眼的安心。既然歲月從不寬限任何人，何不珍惜現(xiàn)下，珍惜眼前人，才不辜負(fù)光陰，錯(cuò)失眼前人。
生與死作文 24
今天我早早的寫完了作業(yè)，又習(xí)慣性的打開(kāi)了生死狙擊，興致勃勃的玩了起來(lái)。
我首先去簽到，獲得了1000經(jīng)驗(yàn)值和2個(gè)藍(lán)水晶，又領(lǐng)到了一把武器，我立刻裝備上了。我又打開(kāi)活動(dòng)，看見(jiàn)新出版了一把英雄武器，圣光騎士，真的.好貴啊，288元人民幣！可就是有土豪愿意去買。唉，我好羨慕啊。我打開(kāi)商城武器免費(fèi)領(lǐng)，這個(gè)活動(dòng)是一天能領(lǐng)一次，都是商城武器，運(yùn)氣好能抽到卓越武器，運(yùn)氣差也就是一些普通的金幣槍。我的運(yùn)氣還不錯(cuò)，抽到了一把AK12悟空，這把槍總體來(lái)說(shuō)還可以，我立刻裝備上了。我又打開(kāi)庫(kù)，發(fā)現(xiàn)自己的白色水晶已經(jīng)300多個(gè)了。我立刻抽了幾下，抽到一把刀“波斯彎刀”。我裝備上就去打變異了。
我選擇了一幅圖——死亡沙漠。我進(jìn)入后，我變成了一個(gè)僵尸，過(guò)了一會(huì)，這一局結(jié)束了，我就變回了人類。我復(fù)活在了一個(gè)箱子旁，我跳上了這個(gè)箱子，拿出了我的AK悟空，打了起來(lái)。首先過(guò)來(lái)了一個(gè)魅影，我本來(lái)想到他，可是他左右晃，我又沒(méi)有變異血清，只能把他打死了。
這時(shí)，一只母體開(kāi)著保護(hù)罩想我跑過(guò)來(lái)，我打了一會(huì)，沒(méi)子彈了，糟糕...
未完，待續(xù)......
生與死作文 25
我有很多感情深厚的朋友，今天我要介紹的這位是我的'一位“生死之交”。
他身材矮小，長(zhǎng)著一副國(guó)字臉，有一排整齊又干凈的牙齒，眼睛小小的，戴著一副黑邊的眼鏡。
他喜歡打籃球，但個(gè)子不高，經(jīng)常在球場(chǎng)被人撞倒。但他樂(lè)于助人，只要?jiǎng)e人需要幫助，他都會(huì)盡他最大的努力去幫助別人。有一次，他因?yàn)閹屯瑢W(xué)搬桌子而沒(méi)有考試被老師罰站。但他一點(diǎn)也沒(méi)有抱怨，而是跟老師拿試卷補(bǔ)考。
我的這位“生死之交”，在我多次需要幫助的時(shí)候幫助了我。有一次，他來(lái)我家玩。玩了一陣，我發(fā)現(xiàn)作業(yè)本忘記帶了。我想回學(xué)校拿，但突然間下起了傾盆大雨。我打消了去學(xué)校的念頭，心想大不了讓老師罵一頓吧！后來(lái)我去上了下廁所，出來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他不見(jiàn)了。媽媽說(shuō)他回家了。過(guò)了一會(huì)兒，他撐著雨傘來(lái)到我家，他全身都濕透了，只見(jiàn)他懷里揣著我的作業(yè)本卻干干的，原來(lái)他是替我回學(xué)校拿作業(yè)本去了。
自從那件事情發(fā)生后，他成了我最好的朋友。這件事讓我明白了一個(gè)道理：不能以貌取人，心靈美才是最重要的。
生與死作文 26
聽(tīng)說(shuō)在一個(gè)荒島上有一個(gè)山洞，這個(gè)山洞從沒(méi)人去過(guò)，因?yàn)槟抢锾幧盍�。為了證明那里到底為什么沒(méi)人去，他們派了35人去了，整裝待發(fā)地去了那荒島......
過(guò)去了以后，他們發(fā)現(xiàn)周圍死氣沉沉，幽靜得讓人聞風(fēng)喪膽，隊(duì)長(zhǎng)查。邇衛(wèi)聞了聞，味道能讓人窒息。隊(duì)員奧。迪利｛主人公｝他說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，這個(gè)地方面積這么大，為什么沒(méi)人��？我敢相信，以前這一定跟現(xiàn)在是完全不同的！”“我也十分郁悶，這難道有什么恐怖的.東西嗎？”當(dāng)他們?cè)捯魟偮鋾r(shí)，一名愚昧的隊(duì)員走進(jìn)了山洞，查。邇衛(wèi)說(shuō)：“小子想死嗎？進(jìn)去你可能會(huì)回不來(lái)了！快回來(lái)！他似乎沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，繼續(xù)前進(jìn)。
他進(jìn)去不久，一聲慘叫聲從山洞中傳到了每一位隊(duì)員的耳朵里，隊(duì)長(zhǎng)驚呆了，奧。迪利急忙說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)，快！他兇多吉少，不然他就可能離開(kāi)人間了！”隊(duì)長(zhǎng)猶豫了一下，說(shuō)：“快去山洞看看！”。
當(dāng)他們進(jìn)入了山洞是，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)斷手，奧。迪利大吃一驚，想：這一定是那隊(duì)員的手，什么！他……他不敢繼續(xù)想了，當(dāng)隊(duì)員們回過(guò)頭時(shí)，一個(gè)讓人瑟瑟發(fā)抖的身體“那倒是！”......
生與死作文 27
那天，我剛躺下，可惡的蚊子就立刻在我耳邊不斷地發(fā)出“嗡嗡”的響聲。我實(shí)在是太困了，便沒(méi)起身，隨手揮了揮那不知在何處的蚊子，想讓它們知難而退，那“嗡嗡”的噪音剛停一下，便又過(guò)來(lái)了。耳邊“嗡嗡”地吵了起來(lái)，我實(shí)在是忍無(wú)可忍了，“騰”的一下，我從床上坐起來(lái)，打開(kāi)燈準(zhǔn)備消滅這些可惡的蚊子。
嘿!一開(kāi)燈，我便看見(jiàn)了那伏在墻上一動(dòng)不動(dòng)的蚊子了。于是，我小心翼翼地走近它，近了，更近了……“啪”的一聲，我一巴掌拍在墻上，那蚊子卻像早就知道我的`動(dòng)機(jī)一樣，從我的手指縫中“潛逃”了。沒(méi)辦法，我只能去客廳叫上我的姐姐一起幫我打蚊子，“啪”“啪”“啪”我和姐姐你一下我一下的，還是沒(méi)打到那只可惡的蚊子。
“是可忍孰不可忍”，我生氣極了，心里默默地對(duì)蚊子說(shuō)：“蚊子，你們完蛋了。”然后，我翻箱倒柜地尋找“秘密武器”---電蚊拍。瞧，那些可惡的蚊子可要完蛋了，我只要輕輕地一揮電蚊拍，馬上就會(huì)“滋滋”的響聲。果然，那些蚊子在我的電蚊拍上觸電而亡，我甚至還可以聞到它們被電焦的味道呢。
生與死作文 28
人剛生下來(lái)的時(shí)候就只是一個(gè)什么都不知道的嬰兒，但每天都在成長(zhǎng)。人有方少時(shí)，也有白發(fā)日。只能感慨人生太匆匆。一離去只剩下塵埃，
我還享受著我的青春，但是那些白了頭的老人呢，他們還有多少年華歲月可以享受，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)他們的時(shí)代，更不知道他們經(jīng)歷過(guò)什么。哪怕他們?cè)敢庀蛭覀冎v述他們的過(guò)去，也只是我們的想象而已，并不切實(shí)際。在某一年，某一月，某一日，他們就帶著他們所擁有的.回憶離開(kāi)，脫離了俗世間的種種。生真的不容易，要飽嘗人間疾苦，述盡愛(ài)與恨；死真的很容易，一了百了，但誰(shuí)又愿意永遠(yuǎn)不關(guān)心這凡塵呢？大概沒(méi)有吧，若是真的有，也是因?yàn)樗淌芰颂嗵嗫覆幌�、接受不了的事兒吧�?/p>
一個(gè)與我沒(méi)有多少交集的鄰居，她的生活平平淡淡，但她的死卻是轟轟烈烈。老人走了本是一件平常事，只不過(guò)她昨天還好好的，只是短短幾個(gè)小時(shí)，她在夜晚入睡，帶著她的夢(mèng)離開(kāi)了。這究竟是一個(gè)什么樣的夢(mèng)啊，只是道不盡的無(wú)奈。人生短短幾年卻以這種安詳、靜謐的方式寫上完整的句號(hào)。
生與死作文 29
迷茫的高中生活正式糾纏了我精神、的腦袋，我不知道自己該放棄什么，然后換回另一種我所需要的——或者是能讓我以一個(gè)快樂(lè)的大馬猴似的活在這樊籠的.世態(tài)紅塵……
中考的成績(jī)我未曾態(tài)度端正的看一眼，但我一直潛意識(shí)的相信自己是憑借著理科（排除外語(yǔ)——我實(shí)在不知道它算啥——而且我貌似只考了32分）撇著腿闖過(guò)中考這條獨(dú)木橋的——客觀上而言，這也是事實(shí)——畢竟我從沒(méi)背過(guò)秦朝一統(tǒng)的概念、鐵路干線云云。
我一直覺(jué)得自己不是個(gè)榆木腦袋，甚至因長(zhǎng)年看小說(shuō)而得來(lái)的架空邏輯思維特強(qiáng)悍——可惜，同時(shí)我也明顯的記憶衰退——這種禍福相依的感覺(jué)使我彷徨觖望！
高中已經(jīng)初具邏輯思維、復(fù)雜性、記憶性的雜亂于一身，我躊躇的不知道自己該怎樣抉擇：擅長(zhǎng)邏輯但不愿去重復(fù)一份又一份的習(xí)題；記憶衰退卻必須因夢(mèng)想，而死記硬背著討厭且枯燥的文科內(nèi)容；文理分班必須二年以后而現(xiàn)在卻要過(guò)早的拋棄一份，畏懼不可預(yù)料的會(huì)考……
如同哈姆雷特于生死中的掙扎——我彷徨的心在吶喊……
生與死作文 30
“第一偵察小隊(duì)到位。over�！薄昂�，偵查喪尸攻擊力和數(shù)量，over�！蔽覀兪怯梢恢аb備精良的'海陸特戰(zhàn)隊(duì)組成的滅尸小分隊(duì)，邁克，比爾你們守左面，奧爾雷亞來(lái)我們守右面。我說(shuō)道，這時(shí)邁克說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)僵尸太多了，我們頂不住多久了！”我邊開(kāi)M16，邊無(wú)奈的嘆了口氣說(shuō)：“撤吧�！�
邁克和奧爾雷亞帶頭往前走，一瞬間2個(gè)A。W。E。的血手從地下冒了出來(lái)，連我都沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，眨眼間邁克和奧爾雷亞身上多了幾個(gè)血洞，我大叫一聲：“邁克和奧爾雷亞！”我拔出刀說(shuō)：“死吧你們這些A。W。E�！眱蓚�(gè)A。W。E。被我剁成了碎片。這時(shí)我剛要下達(dá)命令取消這次任務(wù)馬上撤退時(shí)，比爾瞬間把我推到滅尸專用車上，說(shuō)：“隊(duì)長(zhǎng)你先撤�！蔽液鸬溃骸耙芬黄鸪�！”他說(shuō)道：“隊(duì)長(zhǎng)，我不能看到我們小分隊(duì)都死在這！”我一把把他拽到車上來(lái)：“邁克和奧爾雷亞已經(jīng)死了，我不能看到任何一個(gè)人死了！”他默默地端起槍來(lái)，我啟動(dòng)了引閘，我和比爾默契的配合著，他爭(zhēng)取一槍斃命，我甚至還看見(jiàn)他一槍爆頭6個(gè)喪尸，我也不知碾死了多少喪尸，我們瞬間到達(dá)了基地，呼——，終于擺脫危機(jī)了。
生與死作文 31
在每個(gè)人的生命中，都經(jīng)歷過(guò)很多的第一次，有的第一次使你感到快樂(lè)，有的感到悲傷，有的感到歡喜……而一些第一次竟難以忘懷，并且縈繞于心。
我第一次面對(duì)生死離別，是在我二姨的葬禮上。在這之前，除了在電影和電視里看過(guò)，我從沒(méi)面對(duì)過(guò)真正的死亡�？墒俏叶痰娜ナ�，給了我太多感觸。
去年的9月28日，我跟往常一樣放學(xué)回到家，卻只看見(jiàn)姥姥在家。我問(wèn)姥姥：“爸爸媽媽去哪里了？”姥姥說(shuō)她也不知道。過(guò)一會(huì)兒，天漸漸地黑了，突然門響了，我興奮地跑過(guò)去，一看不是媽媽，而是爺爺，爺爺說(shuō)接我去他家，爸爸媽媽有事不知晚上能不能回來(lái)。去了爺爺家，在我們快要睡著的時(shí)候，有人敲門，我一看是爸爸。爸爸對(duì)爺爺、奶奶和我說(shuō)：“可心的二姨今天下午出車禍去世了�！甭�(tīng)了爸爸的`話后我一下子愣住了，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。二姨真的離開(kāi)我們?cè)僖不夭粊?lái)了？再也不能陪我玩了？二姨生前十分疼我，我小時(shí)候，她一有空就抱著我玩兒，每次來(lái)都給我?guī)ФY物，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)。想到這些，我再也忍不住哭了出來(lái)。
這是我親身經(jīng)歷生死離別的過(guò)程，我明白了人這一生其實(shí)很短暫的，所以要做許多有意義的事。我以后要更加珍惜自己的親人，珍惜自己的生命。
生與死作文 32
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”警察局的電話響了，原來(lái)蟻后打來(lái)的電話：“我兒子小黑掉水里了�！本祚R上問(wèn)：“您在哪呢？”“我在小溪邊上�！本靹傄s去現(xiàn) 場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)要下雨了，警察又跑去拿了把傘，然后又要出門，又想，要不要給蟻后也拿一把傘吧！畢竟有男女之分，男女有別嘛！又跑去拿了把傘。
一出門它就拼命的跑，生怕出了什么意外。沒(méi)想到它沒(méi)有看見(jiàn)一塊石頭在它面前，它摔了一跤，它馬上就爬起來(lái)了。它到了現(xiàn)場(chǎng)之后，沒(méi)想到，蟻后正在幫小螞蟻小黑做“人工呼吸”。
小黑臉色蒼白，奄奄一息；肚子鼓得像一個(gè)“孕婦”，活像一個(gè)“落湯蟻”。做完“人工呼吸”，小黑把水噴了出來(lái)，小黑睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)媽媽一臉焦急，臉上的`表情有些不好意思。
我（警察）問(wèn)蟻后：“這是怎么一回事�。 薄笆沁@這樣的，剛才我看天氣烏云密布，好像快下雨了，可是小黑拿著皮球跑去玩。我跑去叫它，要搬家了，快 回來(lái)�？伤鼌s一溜煙地跑了出去，掉入水中，它用皮球讓自己浮起來(lái)，我用力把它拉上來(lái)，一上來(lái)它就沒(méi)力了；就暈了過(guò)去。”“小朋友，你不要再調(diào)皮了，害我白 跑一次�！薄安缓靡馑�，我一定聽(tīng)媽媽的話�！�
要下雨啦！“還好我?guī)Я藗恪！?/p>
生與死作文 33
前幾天，孫老師對(duì)大家說(shuō)，這個(gè)星期五，我們要舉行一次防震演習(xí)。還沒(méi)等老師說(shuō)完，我們大家非常高興。有的高興得手舞足蹈，可被孫老師說(shuō)了一頓。
到了星期五那天，上次高興的那幾個(gè)同學(xué)都變得非常緊張�！皢琛Q……”，警報(bào)一拉響，我們就像瘋子一樣，不管三七二十一，只管往教室外面沖，跑著跑著，只聽(tīng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“啊，我的鞋子！”原來(lái)是金力帆的鞋子被人踩掉了。我見(jiàn)了，暗暗好笑。跑到操場(chǎng)上時(shí)，許哲凍對(duì)我說(shuō)：“我是不是到了陰嘈地府了，是不是我已以經(jīng)死了……”一連串的問(wèn)題使我有口難說(shuō)呀！張校長(zhǎng)對(duì)我們說(shuō)，再演習(xí)一次。我們剛走到三樓，有的同學(xué)剛剛走進(jìn)教室，就去上廁所去了。教室里，有的非常緊張，有的.卻像一點(diǎn)事情都沒(méi)有，悠閑地喝著開(kāi)水。我心里默默地?cái)?shù)著，“9、8、7、6、……”等我剛數(shù)到“0”的時(shí)候，時(shí)候警報(bào)再一次拉響。
我們跑呀跑，等我跑到操場(chǎng)上時(shí)，許哲凍不見(jiàn)了。我們找來(lái)找去，還是找不到。吳斯佳對(duì)我說(shuō)：“許哲凍在前面。”我定睛一看，他果真在前面。我還以為防震演習(xí)很好玩，其實(shí)也很無(wú)聊呀！
【生與死作文】相關(guān)文章：
生與死作文08-05
生與死的作文12-30
生與死的抉擇作文01-21
生與死作文7篇06-18
生與死的距離小學(xué)作文02-21
生與死作文9篇（推薦）01-02
奮斗的作文作文01-13
(精選)笑作文作文03-05
故鄉(xiāng)作文作文02-06