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【推薦】書(shū)法作文匯總9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的書(shū)法作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
書(shū)法作文 篇1
藝術(shù)就像廣闊的大海，海面上時(shí)不時(shí)會(huì)拍打出高高低低的海浪，各種海浪的魅力各不一樣，我就折服于其中的書(shū)法。
我與它結(jié)緣于萍鄉(xiāng)的秋收廣場(chǎng)。那里有一位身穿長(zhǎng)袍的老爺爺，他一手揮筆，行云流水般地在地上寫(xiě)著，筆鋒來(lái)回?cái)[動(dòng)，身子也跟著有節(jié)奏地動(dòng)起來(lái)。他寫(xiě)的'字跡里剛中帶柔，似乎有一種無(wú)法抵抗的威力，一筆筆筆畫(huà)如高山流水一樣，發(fā)揮得不重不輕，恰到好處。從那時(shí)開(kāi)始，我便決定學(xué)習(xí)書(shū)法了。
一開(kāi)始，老師叫我練習(xí)基本功——握筆姿勢(shì)。食指丶中指丶大拇指握住筆桿，小拇指則緊貼著無(wú)名指的下側(cè)，掌心要離筆一個(gè)拳的距離。接下來(lái)就練習(xí)手掌懸空，手在空中的前三分鐘，我可以輕松保持住，但到了剩下兩分鐘，我漸漸體力不濟(jì)，手不停地顫抖，手肘離桌子越來(lái)越近，毛筆開(kāi)始脫落，就像要回到書(shū)桌的懷抱一樣，酸痛傳遍我的全身，可我還是咬牙堅(jiān)持了下來(lái)，第二個(gè)基本知識(shí)是練習(xí)筆順，我練習(xí)的是“點(diǎn)”，點(diǎn)的頭尖，肚圓，背駝，體態(tài)豐滿。我倒上墨，吸足墨水，開(kāi)始舔筆，在白紙上寫(xiě)字，但一張紙從白色被我糟蹋成了個(gè)“四不像”，“點(diǎn)”被我寫(xiě)成了個(gè)皮包骨的小點(diǎn)。我十分傷心，老師走過(guò)來(lái)安慰我：“世界上沒(méi)有天才！難道王羲之出生就是書(shū)法家么？當(dāng)然不是！他為了練習(xí)書(shū)法，將家里池子中的水都染黑了，正是他的勤學(xué)苦練，才使得他成為偉大的書(shū)法家！”我很慚愧，立刻繼續(xù)練習(xí)，慢慢的，筆鋒被我磨礪出來(lái)了，我的書(shū)法在不斷進(jìn)步，我也找到了學(xué)習(xí)書(shū)法的自信了。
我的藝術(shù)之路上雖然有著“書(shū)法”這一片風(fēng)景，但藝術(shù)這一片無(wú)邊的大海，將一直伴我成長(zhǎng)！
書(shū)法作文 篇2
至于“書(shū)法”我自是不敢妄談，而今天呢，就來(lái)講講我的提筆經(jīng)驗(yàn)罷，關(guān)于怎樣才能把字寫(xiě)好，我這兒有兩點(diǎn)，先是“練”再是“悟”，反反復(fù)復(fù)，不斷循環(huán)，你的字就會(huì)逐漸好些啦。但是，初學(xué)者對(duì)書(shū)法技巧，筆法，境界等等，任你磨破嘴也沒(méi)有用，所以初學(xué)者就不要想汲取前人經(jīng)驗(yàn)，只要勤下筆，細(xì)體會(huì)，不斷磨練自己的觀察力，那就算好手啦！但到了一定地步，您還真得翻翻書(shū)籍，或請(qǐng)教老師，讓他們來(lái)幫你評(píng)審一下你的字，找出不足和優(yōu)勢(shì)。接下來(lái)，你就去找一本適合你的`字體風(fēng)格，適合你的水準(zhǔn)的帖子去臨了。那么，如何臨呢？臨一般而言，帖子在那邊，筆和紙?jiān)谶@邊，仿著帖子上的字寫(xiě)，逐漸寫(xiě)的象啦，就叫臨。有人提倡，臨一個(gè)字，臨像為止，才能臨下一個(gè)字，這樣做固是沒(méi)趣，會(huì)讓人不耐煩，但這樣，你很快就能學(xué)得一個(gè)帖子的神韻，看似繁，實(shí)則簡(jiǎn)。
至于字體呢，我這兒有一個(gè)小小的建議，楷書(shū)的話，先臨顏，柳，歐三人的字，為何？首先，他們?nèi)说淖州^為好臨，容易上手。其次，學(xué)了他們的字，不至于讓你的字太偏，日后想改變字體，也容易。而行楷的話，就去瞧瞧二王和趙孟頫，歐陽(yáng)詢的都可以。話說(shuō)回來(lái)，練行楷，還得有過(guò)硬的楷書(shū)基本功才行。說(shuō)實(shí)話，楷書(shū)是最講良心的藝術(shù)，你對(duì)他付出一分，他就會(huì)回報(bào)你一分，你對(duì)他付出十分，他就會(huì)回報(bào)你十分。所以我建議大家，練字從楷書(shū)開(kāi)始。
有人說(shuō)，“練字如爬山”真實(shí)也是如此，一個(gè)個(gè)的字，如一座座山峰，縱然不易攀登，但一旦爬上去了，便有了那種“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感覺(jué)，便可領(lǐng)悟到濤濤云海翻滾自如的壯觀。而一個(gè)在山下徘徊的人，又怎能體悟這其中的美妙呢？
書(shū)法作文 篇3
今天，我要去學(xué)書(shū)法，我的心情非常激動(dòng)。因?yàn)槲疫@次不再學(xué)鉛筆了而是學(xué)中性筆了。來(lái)到了學(xué)習(xí)的地方，那里車(chē)水馬龍。開(kāi)始了，我與一個(gè)大姐姐坐同排。她非常喜歡搞惡作劇，不是在我 的紙上畫(huà)，就是在我的'書(shū)上畫(huà)。好了，先不講她了。我一心一意的寫(xiě)了兩張。交上去改的時(shí)候，發(fā)下來(lái)了兩個(gè)一百分！
老師說(shuō)我寫(xiě)的很好，但是我不能驕傲，還要努力！
書(shū)法作文 篇4
每當(dāng)看見(jiàn)電視里的書(shū)法家們拿著毛筆，在紙上龍飛鳳舞寫(xiě)了起來(lái)，字字是如此遒勁奔放，看得我心里直癢癢。所以我決定去參加翁老師的寫(xiě)字班。
剛開(kāi)始幾天，我興致勃勃地和翁老師學(xué)寫(xiě)字，學(xué)寫(xiě)字之前我的筆頭是對(duì)著肩膀以外的，可翁老師說(shuō)要對(duì)到肩膀至心窩處。這下我得嚴(yán)格要求自己。久而久之，我的大拇指也長(zhǎng)出了厚厚的老繭，翁老師還坐姿的要求。
可是，有了坐姿還不夠，還要有真材實(shí)料——寫(xiě)字功底。記得第一次上課是，翁老師問(wèn)我們“同學(xué)們，寫(xiě)‘一’這個(gè)字時(shí)有口決嗎?”“沒(méi)有!”我們心有靈犀，異口同聲地回答說(shuō)。“好了，聽(tīng)好了!‘一’這個(gè)字是有口訣的，‘落筆長(zhǎng)峰，向右行，向右上，向右下，向左上，平坦�！痹捯魟偮�，一個(gè)秀氣的“一”就展現(xiàn)在我們眼前了，大家都對(duì)老師佩服得五體投地。從這以后，我們?cè)诰氉謺r(shí)，翁老師時(shí)不時(shí)就會(huì)用一些好笑的.笑話來(lái)逗我們。我們都喜歡上翁老師的課，因?yàn)樗恼n妙趣橫生，玩中學(xué)，學(xué)中玩，可有趣了!
過(guò)了半個(gè)月，我的手酸痛不已，十分難受，在家都知道，我做什么事都是“三分鐘熱度”，時(shí)間過(guò)去了這么久，我們“三分鐘熱度”也早已退去了，漸漸地，我開(kāi)始討厭寫(xiě)字課了，翁老師的課我去的次數(shù)也為數(shù)不多。后來(lái)就索性不去了，就這樣，那本練字本被我扔在了書(shū)柜頂上。
日復(fù)一日，好消息來(lái)了，我隔壁家的孩子夢(mèng)甜去參加全國(guó)寫(xiě)字比賽得了銀獎(jiǎng)，就在這天晚上，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，夜不能寐。我不爭(zhēng)氣的淚水奪眶而出，我恨自己：為什么要退出?如果我有堅(jiān)持下去，我也會(huì)有些成就呀!
第二天，我像霜打的茄子，垂頭喪氣地問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)铱梢灾匦聟⒓訉?xiě)字班嗎?”“當(dāng)然可以�！眿寢屝廊淮饝�(yīng)。我重新拾起了那本練字本，拂去它上面的灰塵，重新把它抱在懷里，因?yàn)檫@里有我一點(diǎn)一滴的努力，“我真傻，當(dāng)初為什么要退出呢?”我這樣問(wèn)自己。
通過(guò)努力，我終歸得到了回報(bào)，我的書(shū)法作品在學(xué)校比賽中獲得了三等獎(jiǎng)，雖然只是三等獎(jiǎng)，但是用我多少滴汗水換來(lái)的呀!
通過(guò)這件事，我明白了：若想做一件事，必須持之以恒，若淺嘗輒止，就會(huì)一事無(wú)成，若一直堅(jiān)持下去，將來(lái)必有一點(diǎn)小名氣!
書(shū)法作文 篇5
我上過(guò)的所有書(shū)法課都是在校外的輔導(dǎo)班里上的，但今天的這節(jié)書(shū)法課不一樣，它是在學(xué)校里上的。
星期三，美術(shù)老師就在班里選拔了20多人，說(shuō)是要上一節(jié)書(shū)法課。選拔并非憑空想象，而是要用“字”說(shuō)話。這種機(jī)會(huì)怎么可能少得了我？但我左思右想，硬是沒(méi)想出來(lái)要寫(xiě)什么。馬上就要下課了，難道我能白白失去這次機(jī)會(huì)？我靈機(jī)一動(dòng)，不如寫(xiě)一段歌詞吧，反正看的是字體，又不是內(nèi)容。
我向李勇博借了一支1。0的水筆，一筆一劃地默寫(xiě)起歌詞來(lái)。不過(guò)五分鐘，一張工工整整的字躍然紙上。抄歌詞比寫(xiě)作業(yè)的.時(shí)候的字可好看多了，我也如愿被選上了。
今天下午三點(diǎn)，書(shū)法課正式開(kāi)始。任老師前面講的一些章法，我以前都接觸過(guò)，所以對(duì)我來(lái)說(shuō)沒(méi)有什么吸引力，我真正期待的還是寫(xiě)作品。
剩下15分鐘是我們的創(chuàng)作時(shí)間，我拿出提前選好的詞《小重山端午》。我先數(shù)了數(shù)紙上的字?jǐn)?shù)，拿出筆和我的印章，專(zhuān)心寫(xiě)起來(lái)。
過(guò)了五分鐘，這首僅僅58字的詞寫(xiě)完。由于太投入，仿佛比寫(xiě)一篇作文還累。但看著那美觀的字，那鮮紅的印章，累點(diǎn)也值得！
美術(shù)老師將我們的作品一一展示，也點(diǎn)評(píng)了我的作品。聽(tīng)到任老師的肯定，我內(nèi)心不禁釋然了。把作品上交的那一刻，我有著道不盡的成就感。
這節(jié)書(shū)法課別出心裁，我也在其中體會(huì)到了快樂(lè)。我真希望這樣的活動(dòng)能多一些，讓我們能開(kāi)拓視野，更了解博大精深的中華文化！
書(shū)法作文 篇6
我的奶奶是一位對(duì)書(shū)法很有研究的人，特別對(duì)毛筆書(shū)法。每當(dāng)她寫(xiě)毛筆字時(shí)，我就在旁邊看著，平常我也受她的耳濡目染，對(duì)毛筆字也產(chǎn)生了很大的興趣。
“毛筆字是一門(mén)藝術(shù)，不深練，不明白它的背景是學(xué)不好的。”“哼，不就是那毛筆寫(xiě)字嗎，誰(shuí)不會(huì)呀？”我找來(lái)奶奶的毫州大白云，金光墨塊，宣城生宣紙，紹興巖石硯。磨好墨，揮筆疾書(shū)�！霸趺茨敲措y看？奶奶寫(xiě)得怎么那么好看？”
“嗯,不對(duì),肯定有秘訣！我沖過(guò)去問(wèn)奶奶: “奶奶,怎么寫(xiě)毛筆字,您能告訴我嗎?”
“當(dāng)然可以了，毛筆字——是指按傳統(tǒng)法度書(shū)寫(xiě)的毛筆字，而不是用毛筆隨意寫(xiě)出的字。它是學(xué)習(xí)書(shū)法的第一階段。怎樣寫(xiě)好毛筆字，是一個(gè)很復(fù)雜、很具體的大問(wèn)題，不是一篇千字文所能講透徹的。要想寫(xiě)好毛筆字必須掌握好筆法和字法。所謂筆法主要就是指怎樣創(chuàng)造理想線條(點(diǎn)畫(huà))的用筆方法。
提按。筆按下去寫(xiě)，筆劃就粗，提起來(lái)就細(xì)。就像人走路的兩只腳不停地交替一樣，筆在寫(xiě)字時(shí)的過(guò)程中也在不停地提按。唯其如此，才能產(chǎn)生出粗細(xì)絕不相同的線條來(lái)。
每寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)，都有入筆、行筆、收筆三個(gè)過(guò)程。入筆有“露鋒”法，順筆而入，使筆畫(huà)開(kāi)端呈尖形或方形；有“藏鋒法”，逆鋒入筆，橫畫(huà)欲右先左，豎畫(huà)欲下先上，使筆鋒藏在筆畫(huà)中，筆畫(huà)開(kāi)端基本呈圓形。行筆要學(xué)會(huì)“中鋒用筆”，使鋒尖常在點(diǎn)劃中間運(yùn)行。為使筆畫(huà)有力度，還要學(xué)會(huì)澀勢(shì)用筆，行中留，留中行，避免浮華。收筆有“露鋒”（把筆逐漸提出紙面，畫(huà)呈尖形，如懸針豎、撇、捺、鉤），有“藏鋒”（將筆尖收回畫(huà)中，如垂露豎，筆畫(huà)尾端呈圓形）。
結(jié)字又叫結(jié)體或間架結(jié)構(gòu)。啟功先生曾指出，寫(xiě)毛筆字一要把握間架結(jié)構(gòu)，二要練好筆畫(huà)特點(diǎn)。間架結(jié)構(gòu)比筆畫(huà)特點(diǎn)重要。間架好的'字，筆畫(huà)特點(diǎn)不突出，也還順眼；反過(guò)來(lái)就不行了。因此，認(rèn)真研究并把握好字的結(jié)體規(guī)律十分重要。所謂“初學(xué)分布，但求平正”。
一開(kāi)始應(yīng)先從楷書(shū)或隸書(shū)入手。掌握各種筆法后再學(xué)其它書(shū)體就有了基礎(chǔ)。臨帖是練好字的必經(jīng)之路。不臨帖，全憑自己的想法隨意寫(xiě)，是上不了路子的。學(xué)寫(xiě)毛筆字一定要有恒心與毅力，要持之以恒，戒驕戒躁，不能一曝十寒。古人都說(shuō)：“只要功夫深，鐵杵磨成針”。只要按學(xué)習(xí)規(guī)律堅(jiān)持臨池不輟，必然學(xué)有所成。
至于筆和紙沒(méi)有強(qiáng)求，一般的狼毫筆和舊報(bào)紙就是很好的毛筆字書(shū)寫(xiě)練習(xí)材料，初學(xué)者建議從練習(xí)楷書(shū)入手，由淺到深，循序漸進(jìn)才可以穩(wěn)步提高。
像你這么練，怎么練也是不會(huì)練會(huì)的。明白了嗎？”
“明白了，明白了�！�
第二天一早，我跑到了書(shū)店，買(mǎi)了一些柳公權(quán)，顏真卿的字帖，回家后，我按照奶奶告訴我的方法寫(xiě)字，果然不像第一天寫(xiě)得那樣難看了。
從此以后，我不論嚴(yán)寒酷暑都堅(jiān)持練習(xí)，在我們書(shū)法學(xué)校的比賽上還得了獎(jiǎng)呢！
世上我難事，只怕有心人。我愛(ài)書(shū)法！
書(shū)法作文 篇7
昨天李老師說(shuō)：我們準(zhǔn)備經(jīng)過(guò)兩輪的選拔，選出我們教室外面的書(shū)法展覽作品。我很想被選上，自己的書(shū)法作品被貼到班級(jí)外面的展墻上，這是多么光榮和驕傲的一件事��！誰(shuí)不想自己的`書(shū)法作品貼到展墻上呢？
被選上可不是一件容易的事，只有十幾個(gè)名額，我們班很多同學(xué)寫(xiě)字很棒，我暗下決心一定要加油，爭(zhēng)取被選上。
老師先給我們每人發(fā)了一張白色的普通作品紙，老師說(shuō)：只有過(guò)了這一關(guān)，才能領(lǐng)到漂亮的作品紙，所以大家一定要加油！
我拿起黑色鋼筆，這時(shí)我的手心里已經(jīng)出滿了汗，特別緊張，心怦怦怦地跳個(gè)不停。我認(rèn)真地寫(xiě)每一個(gè)字，心中不停地對(duì)自己念叨：不能寫(xiě)錯(cuò)，不能加字，也不能掉字，要認(rèn)真，要認(rèn)真，要認(rèn)真！終于寫(xiě)完了，我又認(rèn)真地檢查了一遍，確定沒(méi)有錯(cuò)誤了，才算松了一口氣。
我把書(shū)法作品交給李老師，用滿懷期待的眼神望著李老師，心里突突突像揣了個(gè)小兔子。李老師仔細(xì)看了看對(duì)我說(shuō)：這個(gè)‘露’字再寫(xiě)得小一點(diǎn)，這個(gè)‘三’最后一橫再短一點(diǎn)。我以為我沒(méi)有進(jìn)入下一關(guān)的機(jī)會(huì)了，這時(shí)，李老師又說(shuō)：千萬(wàn)別寫(xiě)錯(cuò)了，每人就一張。說(shuō)完李老師把一張漂亮的書(shū)法紙遞給了我。
哇，好漂亮��！小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上高歌，高大的松樹(shù)挺拔有力，多么漂亮的書(shū)法紙啊，我一定不能寫(xiě)錯(cuò)，這一次我更加認(rèn)真，仔仔細(xì)細(xì)地寫(xiě)著每一個(gè)筆畫(huà)。我用了大約十分鐘才寫(xiě)完這張作品。
下課了，我趕緊跑出去，果然，我的書(shū)法作品端端正正地貼在展墻上，我高興地跳了起來(lái)。
我希望以后每一次的展覽都能有我，我會(huì)繼續(xù)努力加油的！
書(shū)法作文 篇8
今天，我和田貞濤去奉化鄔登校書(shū)法培訓(xùn)學(xué)校學(xué)書(shū)法。
書(shū)法室不大但挺精致：墻上掛滿了鄔老師的作品，還有掛著一支重量級(jí)毛筆。它的毛筆頭有我的六個(gè)拳頭那么大，筆桿猶如一根長(zhǎng)棒子，聽(tīng)說(shuō)是800元買(mǎi)來(lái)的。
來(lái)的小朋友很多，都有大人陪著。我的對(duì)面桌的一個(gè)小朋友雖說(shuō)年齡不大，廢話挺多，但寫(xiě)起字來(lái)卻不含糊，一個(gè)個(gè)字寫(xiě)得很干凈整齊。
開(kāi)始寫(xiě)字了，教室漸漸安靜下來(lái)，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在寫(xiě)的 沙沙聲和家長(zhǎng)鄔老師的諄諄教誨。我也開(kāi)始認(rèn)真地寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了十來(lái)分鐘，鄔老師就走過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“筆畫(huà)要寫(xiě)輕，今天也要像昨天一樣認(rèn)真�！蔽衣貙�(xiě)，老師給我打了87分，我高興得比吃了蜜還甜，我要努力寫(xiě)，繼續(xù)加油。
時(shí)間悄悄地從我身邊流逝，不一會(huì)兒，第一節(jié)課結(jié)束了。
在休息的時(shí)候，鄔老師還讓我們欣賞他親手彈奏的音樂(lè)，優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的.音樂(lè)從他的二胡里流淌出來(lái)。
欣賞完音樂(lè)，也該上課了。不一會(huì)兒，我又寫(xiě)完了三面。老師滿面春風(fēng)地來(lái)給我打分了：87上，88，89。我心里別提多高興了。我又自信滿滿地完成兩面，得到老師的好評(píng)。這兒有空調(diào)，在這良好的環(huán)境里寫(xiě)字，每一分鐘都是用錢(qián)買(mǎi)來(lái)的，我應(yīng)該要認(rèn)真寫(xiě)。
我們離開(kāi)了學(xué)書(shū)法的地方，我覺(jué)得在這兒學(xué)書(shū)法是一種享受。
書(shū)法作文 篇9
中華上下五千年，其中的文化博大精深。書(shū)法藝術(shù)是中華人民共同的結(jié)晶，共同的結(jié)果和同汗水。書(shū)法將于我結(jié)伴而行。
筆墨紙硯，是書(shū)法中不可缺的東西。
筆，就像一個(gè)永不言敗的巨人。它永遠(yuǎn)是豎立在紙上，書(shū)寫(xiě)著一段又一段的傳奇。堅(jiān)強(qiáng)正是它的代名詞。
墨，就像一條永不干涸的泉水。它是那么細(xì)膩。它用它的生命無(wú)私的為人民奉獻(xiàn)著，它的胸懷比天博大，比海深遠(yuǎn)。寬容來(lái)介紹墨是再合適不過(guò)了。
紙，你別看它那么弱不禁風(fēng)，只要稍稍一用力它就破了。但如果沒(méi)有它，那筆和墨的完美結(jié)合就有力無(wú)處使了。
硯，他外表堅(jiān)硬，像一座大山，為“溪水”提供“水源”，它雖沒(méi)有筆、墨，只那樣直觀得為人們服務(wù)，但他就是那么自信，向世人宣告他是有多自信。
堅(jiān)強(qiáng)、寬容、樂(lè)觀、自信如上書(shū)法可以帶來(lái)的冷靜將會(huì)伴我同行。難道不是嗎？要寫(xiě)好書(shū)法就必須靜下心來(lái)，平靜的去寫(xiě)每一個(gè)字，這就為我們打了一個(gè)鎮(zhèn)靜劑。不僅陶冶了我們的情操，而且還磨練了我們的性子，使我們做什么事都安安心心的。
書(shū)法給我自信，我也許在其他方面并不出色，但我仍然很自信。因?yàn)槲抑绖e人的書(shū)法和我相比還差得很遠(yuǎn)呢！
書(shū)法給我樂(lè)觀。古代知名的書(shū)法家哪個(gè)不是經(jīng)歷過(guò)磨難？不是靠著樂(lè)觀的精神得以生存。每當(dāng)我感到失望沮喪時(shí)，我的腦海里不時(shí)涌起書(shū)法藝術(shù)，我的心情頓時(shí)好了許多。
同時(shí)書(shū)法也給我?guī)?lái)堅(jiān)強(qiáng)的'成果。書(shū)法字，那雄渾厚重，而又有棱有角的方塊字無(wú)不透露出堅(jiān)強(qiáng)。一撇一捺在書(shū)法藝術(shù)所有的字體中，最具有堅(jiān)強(qiáng)意義，哪厚重的筆畫(huà)豎立在紙上，給人力量，給人以堅(jiān)強(qiáng)的決心去面對(duì)困難。
與書(shū)法同行，我會(huì)受益一生。它的精神永遠(yuǎn)伴我同行。
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