【推薦】四年級的作文錦集7篇
在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文 篇1
家庭成員：爸爸，媽媽，我家庭成份：和諧，幸福，美滿成員簡介：爸爸，高挑的個子，濃眉大眼，慈祥和善。是個十足的“網蟲”，他天天泡在網上，談起我來“苦不堪言”，說起網絡游戲滔滔不絕，幾天幾夜也說不完。媽媽，烏黑的秀發(fā)，大眼睛高挺的鼻梁。是我們家的.財務總管，地位很高呦！洗衣，做飯，收拾家樣樣精通，為家做了很大的貢獻呀！
我，是家里的獨苗苗加好孩子，我喜歡看書，聽音樂......家庭重大事情：一，玩的開心：話說這天，全家去游樂場玩。媽媽的口頭禪是“玩就盡情的完，學就沒命的學"。我們玩過山車，玩飛向太空，玩木星旋轉，玩水上滾球......驚心動魄的，我們一家三口都玩瘋了。真爽！二，學習總動員：團結就是力量，玩學要“雙劍合一”嘛！晚上，我們一家要在古詩文中入睡�！靶⊥墒怯写蹇停毕虿耖T去卻關�！薄翱v然一夜風吹去，只在蘆花淺水邊�！薄叭f里河東入海，五千仞岳上摩天�！�......其樂融融，又學又玩，嘻！不錯吧！家庭糾紛：暫無家庭病癥：暫無家庭總結：這個家分工明確，勞逸結合。父母各顯其能，各盡其責，對孩子有很大的幫助。我非常喜愛這個家，有了這個家，才使我感到溫馨幸福。
四年級的作文 篇2
叔叔、堂妹要去捉螃蟹，我想去看他們捉與是一起去了。
我們來到一跳小溪邊，我見叔叔和堂妹挽起衣袖，卷起褲腳兒。我也跟著做。堂妹說：“螃蟹在石頭底下，要先把石頭挖起來才行，他們開始了，我站在旁邊先看他們捉，因為我心里害怕，老想著螃蟹會不會夾我，所以遲遲沒下水�！�
哇！叔叔抓到了，堂妹也抓到了。我忍不住了，也加入了他們的行動中。我開始挖起石頭，可一只也沒見著，還累的我滿頭大汗，我只好向叔叔請教。叔叔一邊抓一邊說：“要先輕輕把石頭搬開，盡量不把水弄渾，然后，仔細盯著水面。這時，會出先一個小黑塊，那就是螃蟹。”只見叔叔身伸出手，拿起小黑塊給我看，還真是螃蟹。
我找叔叔的話，重復作了一遍，還真捉到了。我拿著螃蟹在轉，忘記把它放進籃子，正當我得意忘形時，螃蟹狠狠夾了我的手一下，我疼得松開了手，放走了螃蟹，螃蟹一碰到水，就溜了。而我卻可憐巴巴的看這我的手。
過了一會兒，我說沒事了，我在試抓一次。
吸取了前幾次的'教訓，后面幾次都抓到了。
哈哈，我望著自己的成果，心里別提有多高興了。
呵呵，抓螃蟹真有趣！
四年級的作文 篇3
“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”每次背誦到來這首古詩時，我都會想到我的故鄉(xiāng)——鄭州。那里雖不是世界名城，但是卻有綠意盎然的綠博園，生機勃勃的海洋館，還有滿園生機的動物園，而我最喜歡的是矗立在二七廣場并具有紀念意義的二七紀念塔。
二七紀念塔是為了紀念1923年2月7日的“京漢鐵路大罷工”時犧牲的`烈士，在1971年修建的一座仿古建筑。
遠遠望去，二七塔像一對孿生兄弟，手拉著手，張開雙臂在歡迎游客的到來。
從側面看，兩座塔合二為一，就像一位巨人保護著二七廣場的和平與安寧，特別的壯觀。
走近看二七紀念塔，它下面的塔座潔白如玉，像威武的軍腳穿的戰(zhàn)靴。紅色油漆的大門上寫著“鄭州二七紀念塔”七個金光閃閃的大字。塔身共有11層，潔凈明亮的窗戶，每層頂角為仿古挑角飛檐，綠色琉璃瓦覆頂。塔身的上面就是塔頂了，兩座小亭子似的，塔頂一左一右。每個上面都有一個大大的鐘表，鐘表不僅僅能看時間，還會在整點的時候，自動“唱”出美妙動聽的《東方紅》樂曲。塔尖是一根避雷針，就像一把鋒利無比的寶劍。上面還有一顆鮮艷的紅色五星，那是中華民族的象征。
二七紀念塔在白天莊嚴無比，在夜晚的時候就不再是一位莊嚴的“戰(zhàn)士”了。夜晚的它就是一個光彩照人、燈光耀眼的歡樂形象。塔身上閃耀著金光閃閃的燈光，就像一位小姑娘穿上了一身五彩繽紛的長裙，非常美麗。熱鬧的二七廣場吸引了成千上萬的游客來觀賞它的美麗。
聽了我的介紹，你有沒有對二七廣場的紀念塔感興趣呢？心動不如行動，快來鄭州一睹它的風采吧！
四年級的作文 篇4
春節(jié)聯歡晚會上，有一個節(jié)目讓我感受到了一種刻骨銘心的愛，讓我似乎感覺，有一股名喚愛的暖流，在我的身體中流淌。
或許你應該記得，今年春節(jié)聯歡晚會中，有這么一段相聲，題目叫《姥說》，兩個相聲演員輪流說著自己的姥姥多么和藹可親，曾經在他們傷心或受傷時，會安慰他說：“呼嚕呼嚕毛，嚇不著！”如果他被石頭絆倒了，他的姥姥會先安慰他，接著拿出一把小木槌，邊敲石頭邊說，：“打石頭，打石頭，咚咚咚�！绷硪晃幌嗦曆輪T則接話說：“我姥姥才不會這樣，我姥姥會說我，這塊石頭你都已經絆倒了幾次了？”話音剛落，四周便會響起響亮的啪啪啪的聲音�！闭f完，兩個人便響起了和諧的旋律，咚，啪，咚，啪，咚咚，啪！他們細訴了很多關于姥姥的話，最后他們說，多么懷念姥姥那句，“呼嚕呼嚕毛嚇不著”呀，也多么想讓姥姥再打他一次，再批評他一次��！
我們每個人心中都有美好的童年記憶，那些讓你一生都難以忘卻的人和事！這一切或許都是源于愛。愛，是世界永恒的'主題；愛，是家庭能永遠存在的根；愛，是支撐起我們每一個人的關鍵；愛，是讓世界永遠美麗的感情；愛，是一種美妙的旋律。愛，令世界更加美好！
四年級的作文 篇5
媽媽不知說了多少次，讓我改掉貪玩的壞習慣，可是，決心不知說了多少回，我就是改不掉。平時，我寫作業(yè)時，總是把小時候的那些玩具全放在寫字臺上。寫上兩個字，我就要伸手摸摸小狗，再寫上兩個字，又敲敲小象。時間一分一秒地過去了，瞌睡蟲不知什么時候已經爬到我眼皮上。我睜開眼一看，已經不早了，于是就三兩下把作業(yè)匆匆做完，結果作業(yè)本上大部分是判了“死刑”的`紅叉。
為此，爸爸媽媽責備我，老師批評我，我后悔極了，心想：今天晚上我一定不貪玩。下午放學后，我打開書，心里一再警告自己：一定要專心。我一口氣寫了三十個字，可不知怎么的，我又不由自主地盯住了小瓷猴。奇怪，那只小猴今天怎么一個勁兒地朝我笑，我好奇地對著它那雙調皮的眼睛“嘿嘿”笑了兩聲。呀！不對，那只猴子好像在笑話我：沒毅力，沒志氣。我猛一抬頭，看見鬧鐘無情地走了一大段，貪玩的壞習慣害得我作業(yè)寫不好，成績上不去。我犯它恨它，下決心改掉它。從明天做起不，從今天做起，從現在做起。
四年級的作文 篇6
自從媽媽告訴我，天氣預報這幾天要下雪。我就天天盼著下雪�？墒牵咸焖坪醺易鲗�，足足等了一星期，還是沒見一片雪花，也不見一點兒要下雪的跡象。
睡夢中，忽然聽到媽媽在喊我：“寶寶，快起來，下雪了！”我一骨碌爬起來，顧不上穿衣服就來到窗前。一看。哇！真的下雪了！我馬上穿好衣服，找出媽媽特地為我買的紅雨靴。三步并作兩步，下了樓。
打開門。外面的景色讓我大吃一驚：雪足足有一尺多厚。外面的車早已經被雪蓋�。粯渖蠏鞚M了潔白晶瑩的雪花。就象第22課《霧凇》描繪的一樣，銀光閃爍，美麗動人。路上的行人并不多，有的撐著傘，有的戴著帽子，在白茫茫的路上慢慢地、小心地走著。眼前的一切都變成了粉妝玉琢的世界。
我家門口的一片水泥場就象鋪了厚厚一層棉花，又平整，又厚實。我都有點不忍心踩上去。我蹲下來，小心地捧起一捧雪，捏成一個小雪球。再把小雪球放到雪地里，滾呀滾。一個圓圓的雪球就滾好了。手有點冷，我也顧不上了。搓一搓，再滾。雪球越來越大，我把它拍拍結實，再滾一滾，停下來看一看：“恩，做雪人的頭差不多�！笔指淞恕Ｎ液埃骸皨寢�，快來幫幫我！”媽媽馬上來了。她熟練地捏雪球，滾起來。一會兒就幫我滾了一個更大的雪球。我和媽媽一起
把兩個雪球裝在一起。做成了一個雪人。
鄰居家的孩子也出來對雪人了。他姐弟三個正忙碌著。我看看我堆好的雪人，想：怎樣讓我的'雪人與眾不同呢？我回家把我小時侯戴的帽子拿出來，還把一件小披風也拿了出來。給雪人穿好。再用兩個小橘子做成雪人的眼睛。胡蘿卜做鼻子。嘴巴該用什么做呢？我尋思著�！坝冒雮�梨吧�！眿寢屘嶙h�！昂�！”。我還找來一根樹枝，給雪人當手。這樣，一個活生生的雪人就做好了。
爸爸拿出照相機，為我和雪人照了好幾張照片。有機會你也來看看我的照片！
四年級的作文 篇7
有一天我媽媽不在家，我那天在房間里玩手機，突然肚子有點餓。我就去冰箱里看了看，只有西瓜雞蛋。我就去把西瓜給切開了。
吃光了，過了幾分鐘，我又餓了就想起冰箱里有雞蛋，桌子上有西紅柿。我就想做一道菜。但想來想去這兩個可以做什么呢？我在客廳走來走去想來想去，最后決定做西紅柿炒雞蛋。我就把雞蛋磕開，把里面的東西放在碗里。再接著洗西紅柿，再用刀，把西紅柿切開。開始煮了，在鍋里放上雞蛋，再用鍋燒，攪拌雞蛋。雞蛋就會變碎，再把西紅柿放進去在攪拌一下。接著加鹽，加味精，還有很多料，那香味在我鼻子旁邊跑來跑去，好像在跳舞一樣，我都幾乎被迷住了。燒了5分鐘，我就攪拌了一下，那香味飄得整個廚房都是。西紅柿炒雞蛋出鍋了。這個動作我想了好久，不知道把這里面東西怎么弄進去，然后我就隨便弄了一下，就把菜盛進了盤子里。我開始動筷子了，我品嘗了一口，哇！真好吃。
原來我做得是那么好吃，不過就是太咸了，以后少放點鹽。我的廚藝真不錯。
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