【精選】校園作文4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的校園作文4篇，歡迎大家分享。
校園作文 篇1
早晨，踏入校園，迎面而來(lái)的是老師、同學(xué)們的問(wèn)候聲，校長(zhǎng)每天都站在校門口面帶微笑地說(shuō)：“Good Morning�！蓖瑢W(xué)們紛紛停下腳步，與校長(zhǎng)、老師問(wèn)好——這是五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景！迎接新的早晨，陽(yáng)光照耀著我。霎時(shí)，我感覺(jué)全身充滿了活力，愉快的一天又開(kāi)始了。
走在學(xué)校廊道上，朗朗的讀書聲從校園的每個(gè)角落傳來(lái)，聲音是那樣地振奮人心。不知不覺(jué)我已走到教室前。只見(jiàn)老師邁著輕巧的腳步走過(guò)同學(xué)們身邊，不時(shí)彎下腰指導(dǎo)同學(xué)們，不時(shí)點(diǎn)頭微笑，不時(shí)拿起本子做筆記……“叮鈴叮鈴”，下課鈴聲響起了，“謝謝老師，老師再見(jiàn)”，同學(xué)們不約而同地走向操場(chǎng)，參加課間活動(dòng)。
大課間，同學(xué)們?cè)诰毩?xí)打乒乓球，語(yǔ)文學(xué)科的黃老師喜歡跟我們一起活動(dòng)。老師與同學(xué)對(duì)打，只見(jiàn)黃老師推擋自如，時(shí)而前進(jìn)，時(shí)而后退，靈巧得像只猴子。球場(chǎng)上的老師顯得年輕了不少！“好！太棒了！”老師的一記重扣，贏得了同學(xué)們的喝彩和持久的'掌聲。語(yǔ)文老師打球的功夫不輸體育老師呢！末了，黃老師總是笑呵呵地說(shuō)道：“來(lái)，誰(shuí)再來(lái)挑戰(zhàn)！”看到老師露出燦爛的笑容，同學(xué)們一擁而上。我們派出班里打乒乓球的高手陳偉航與黃老師對(duì)打。一開(kāi)始還不分上下，你推我擋。十幾回合后，陳偉航一不小心把球跳得比比較高，又給了老師扣殺的機(jī)會(huì)。黃老師左手一揮，猛地一縱，右手舉起球拍，來(lái)了個(gè)“高空扣殺”，把陳偉航同學(xué)打了個(gè)措手不及。
我并不會(huì)打乒乓球，所以沒(méi)有參加，總有種失落的感覺(jué)。這時(shí)，黃老師走到我身旁：“怎么不打球呢？快去玩玩吧，不會(huì)就應(yīng)該學(xué)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，一個(gè)高大的女同學(xué)拉住了我的手，說(shuō)：“來(lái)，我來(lái)教你吧！”她一邊墊球一邊耐心地對(duì)我講解，為什么要這樣做等等。我剛開(kāi)始總是接不到球，累得上氣不接下氣。這位同學(xué)一邊給我示范，一邊說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕有心人。只要你有心去學(xué)，你一定也可以變得很厲害的�！焙髞�(lái)，我總算學(xué)會(huì)了打乒乓球，心里美滋滋的。我恨不得立即跟同學(xué)交手，想試試自己手上的功夫。
是啊，校園的生活就是這樣的多姿多彩，它帶給我溫暖，帶給我快樂(lè)，讓我學(xué)會(huì)了感恩……五緣學(xué)校，是我的第二位母親，也是我的良師益友。
校園作文 篇2
要說(shuō)起校園里的新鮮事，那就像天上的星星一樣多。最近，校園里又發(fā)生了一件新鮮事：有別的學(xué)校的老師來(lái)我校參觀我們吃飯，你說(shuō)這事新不新鮮。
“叮鈴鈴——”隨著第三節(jié)課下課鈴響起，同學(xué)們迅速排好隊(duì)，安靜而又整齊地走向食堂準(zhǔn)備用餐。
剛來(lái)到食堂門口，眼前的卻是一些陌生的面孔，他們手拿著攝像機(jī)，一個(gè)勁兒地對(duì)著我們拍攝，還不時(shí)發(fā)出贊嘆聲：“這個(gè)學(xué)校的的學(xué)生排隊(duì)真安靜整齊��！”我想：他們就是來(lái)參觀我們吃飯的老師吧，那我可要好好表現(xiàn)一番！
我們秩序井然地進(jìn)入食堂，找到了自己的座位，靜靜地坐在那兒等待著。
只聽(tīng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)——鄭老師一聲令下：“餐前誦讀，正式開(kāi)始！”后，我們昂著頭，身板挺直，挺著小胸脯，雙手搭在腿上，大聲背誦著《憫農(nóng)》。洪亮的聲音回蕩在整個(gè)食堂中。
誦讀完畢后，我們開(kāi)始用餐了。同學(xué)們輕輕地拿起筷子，生怕發(fā)出一點(diǎn)兒聲音。更奇怪的是，男生今天變成了“小紳士”，女生則成了“小淑女”。我小心翼翼的夾著飯，不讓筷子和餐盤發(fā)出聲音，飯菜在口中細(xì)嚼慢咽，似乎正在完成一項(xiàng)重要的任務(wù)似的。把自己最好的一面表現(xiàn)出來(lái)。我用余光輕輕瞟了一眼對(duì)面的同學(xué)。咦，真是奇怪，一向狼吞虎咽的他，今天卻是小口吃著飯，小口喝著湯，沒(méi)有發(fā)出絲毫的`聲音。
當(dāng)全班同學(xué)吃完時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的餐盤里竟吃得干干凈凈，一粒飯都不留，有的干凈的都可以不用洗了！開(kāi)始收拾了，食堂里仍然鴉雀無(wú)聲。只聽(tīng)得見(jiàn)客人老師對(duì)我們的表?yè)P(yáng)：“這里的學(xué)生真是太棒了！”還不時(shí)得拍攝。
這件事就像一面小小的鏡子一樣，折射出了我們學(xué)校的文明素養(yǎng)，我們更應(yīng)該把它發(fā)揚(yáng)光大。
校園作文 篇3
“哇！好美呀！好漂亮呀！”咦？這是什么聲音呢？我們一起去看看吧！原來(lái)是張老師帶我們班一起去校園探訪春天呢！
校園里有許多鮮艷的植物，把校園襯托得更加美麗。你看，那“仁愛(ài)智勇”校訓(xùn)石前的三色堇，明麗的黃，如雪的白，絢爛的紫，不正是春姑娘送給我們的見(jiàn)面禮嗎？潔白嬌俏的滿天星，宛如滿天的星辰，閃爍間透著抹輕輕的、迷人的笑，微風(fēng)吹過(guò)，清香四溢。當(dāng)然，薔薇花、玉蘭花、櫻花也不甘示弱，一個(gè)個(gè)往這里涌來(lái)，為這美麗的校園更添一抹春色。
在大門的右側(cè)，那片小花園里更是五顏六色，如垂絲海棠的粉、月季花的紅……
走近學(xué)校的“晴耕雨讀”小菜園，綠油油的菠菜、紫瑩瑩的蠶豆花等，一片春意盎然。當(dāng)然了，“金英翠萼帶春寒，黃色花中有幾般？”的迎春花也來(lái)湊熱鬧，它成了這片菜園中最美的景色，讓人不由想到了那正提著裙角，邁著輕盈的步伐向我們款款而來(lái)的`春姑娘。
不過(guò)，校園里最美的景象還是那一座座壯觀的教學(xué)樓，磚紅色的墻體掩映在姹紫嫣紅中，更有陣陣抑揚(yáng)頓挫的讀書聲不時(shí)溢出，豐富的知識(shí)，充沛的情感，令人不由自主的陶醉其中，心曠神怡，久久不肯離開(kāi)。
“新年都未有芳華，二月初驚見(jiàn)草芽”，我美麗的浦口實(shí)驗(yàn)學(xué)校，讓我怎能不愛(ài)你？
校園作文 篇4
我們的校園給我?guī)?lái)了許多美好回憶，也給我們帶來(lái)許多歡樂(lè)，也是我生活中不可缺少的一個(gè)‘’大家庭‘’。
進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一顆高大粗壯的木棉樹(shù)，說(shuō)她高大，它有六樓這么高，說(shuō)它粗壯起碼要兩大人才能夠圍住它，但是木棉樹(shù)也給我們掃地的人增添不少麻煩，就是早晨回來(lái)掃公區(qū)時(shí)，木棉樹(shù)怕我們偷懶，就忙脫掉身上的.枯葉，讓我們忙個(gè)不停，其時(shí)，木棉樹(shù)也有優(yōu)點(diǎn)：每到晚上時(shí)，木棉樹(shù)挺胸昂首地站在那里，像一個(gè)日日夜夜在堅(jiān)守著學(xué)校的衛(wèi)兵。
在大操場(chǎng)的南面，有顆芒果樹(shù)，芒果樹(shù)下有個(gè)小花壇，小花壇里分別有：鳳仙花和野山花，鳳仙花和野山花的顏色十分鮮艷，有的紅似火，有的黃得耀眼，有的紫得迷人，還有的藍(lán)得像�！欢涠澍P仙花爭(zhēng)奇斗艷，野山花也不甘落后，趕緊換了件鮮艷的衣服，像是跟鳳仙花一決高下。
帶給我們?cè)S多歡樂(lè)是寬闊的操場(chǎng)，是大操場(chǎng)給了我們游玩的“空間”，使我們每天快樂(lè)的做游戲，學(xué)校的操場(chǎng)能容納一千二百多個(gè)學(xué)生，每當(dāng)早晨時(shí)，我們同時(shí)在操場(chǎng)上做早操，雖然我們一腳一腳地踩在地面上，但我們的操場(chǎng)‘’伯伯‘’一點(diǎn)也沒(méi)有責(zé)怪我們，反而還讓我們?cè)谏厦嫣鴣?lái)跳去…
我愛(ài)校園的每一處地方，更愛(ài)我的校園，是校園讓我們每一天都開(kāi)心成長(zhǎng)。
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