【熱門(mén)】老師的作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的老師的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
老師的作文 篇1
老師的淚是激動(dòng)熱情的淚，老師的淚是萬(wàn)般感動(dòng)的淚，老師的淚是失望自責(zé)的淚。其實(shí)老師的淚也是細(xì)膩而深情的自然流露，傳達(dá)了對(duì)我們每一個(gè)人真摯的愛(ài)意。
班主任在我們眼里是一個(gè)知識(shí)淵博，文采飛揚(yáng)的“教書(shū)狂”，教書(shū)一流，我是他的仰慕者；而人無(wú)完人，他似乎每個(gè)表情都是冷酷無(wú)情的，沒(méi)有一點(diǎn)人情味。他交談只能答是或不是因?yàn)榛蛩裕渌脑?huà)到了喉嚨口又悄悄鉆了進(jìn)去。有時(shí)候，我們甚至認(rèn)為班主任不愛(ài)我們班了，我們只是服從者和管理者的關(guān)系。
然而經(jīng)過(guò)那一次叱咤風(fēng)云的交費(fèi)事件，老師在我心中的形象徹底改變。老師那出乎意料的舉動(dòng)，使我們感悟萬(wàn)分，并且老師成了我們的真摯朋友。
學(xué)校安排體檢，每個(gè)班把體檢費(fèi)都交給班主任，由于老師那幾天比較忙碌，先都交給班長(zhǎng)，也是英語(yǔ)課代表。交費(fèi)過(guò)程中，同學(xué)們一涌而上。場(chǎng)面極其混亂，班長(zhǎng)措手不及。另一天老師核對(duì)錢(qián)與人數(shù)時(shí)，卻核對(duì)不上，人多了四個(gè)，應(yīng)該錢(qián)沒(méi)交過(guò)就把名字鉤上了。
老師頓時(shí)感到很疑惑，心很快涼了下來(lái)。他不相信我們會(huì)弄虛作假，于是當(dāng)天早讀課老師急得連課文也沒(méi)讓我們讀。首先語(yǔ)重心長(zhǎng)地強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性，然后心平氣和地說(shuō)出了交費(fèi)的事實(shí)，能讓渾水摸魚(yú)，沒(méi)有交費(fèi)就在名單上鉤起來(lái)的人主動(dòng)站出來(lái)，承認(rèn)錯(cuò)誤，老師就既往不咎。從中我從老師深沉的眼神中讀出了期待，讀出了鼓勵(lì)與堅(jiān)定。嘴里不斷地鼓勵(lì)著那四個(gè)人。
一分多鐘過(guò)去了，只有一個(gè)男同學(xué)站出來(lái)。老師并沒(méi)有罵他，只是無(wú)奈地站著，堅(jiān)定地說(shuō)：“我一定會(huì)把這件事查個(gè)水落石出。從這個(gè)交費(fèi)事件中，我看出了我們班的嚴(yán)重性。我覺(jué)得人不能不講誠(chéng)信，要憑良心。這幾十塊錢(qián)并不是重點(diǎn)，如果沒(méi)有其他原因的話(huà)，我寧愿幫他們支付，也省得老師這么費(fèi)力在查。而這關(guān)系到一個(gè)人的品質(zhì)和以后的人生方向。”
之后，老師讓我們讀中學(xué)生守則，主要是讓我們能學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)守信。在這過(guò)程中，班長(zhǎng)忽然想到自己還收英語(yǔ)報(bào)的錢(qián)，會(huì)不會(huì)搞混了。經(jīng)過(guò)仔細(xì)核查，懸著的`心終于放下了，其他三個(gè)人是因?yàn)榻挥⒄Z(yǔ)報(bào)費(fèi)，而班長(zhǎng)誤認(rèn)為是交體檢的，搞混掉了。因?yàn)轶w檢和英語(yǔ)報(bào)要交的錢(qián)都是一樣的。
老師拿著收費(fèi)單快步地走進(jìn)教室，他那時(shí)的心情更復(fù)雜了，他讓我們借這件事感悟“誠(chéng)信”，寫(xiě)一篇作文。
教室鴉雀無(wú)聲，老師在認(rèn)真，嚴(yán)肅地思考著。這時(shí)一位同學(xué)寫(xiě)好了作文，交了上去。老師翻開(kāi)仔細(xì)地看著，冷酷無(wú)情的老師既然被感動(dòng)了！他摘下了眼鏡，趴在桌子上。過(guò)了半分鐘，老師猛然地抬起頭，老師竟然哭了！他的眼眶溢滿(mǎn)了激動(dòng)的淚珠，他的表情更是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，是那么自然，那么的親切而又那么的真誠(chéng)；剎那，老師的淚滴在了我的心上，濺起小水珠，我的心顫抖了，被老師的深情打動(dòng)了，淚珠斷簾似地往下落。
老師用顫抖的心講出了從未說(shuō)過(guò)的心里話(huà)：“同學(xué)們，看著你們的懂事，我自責(zé)，為什么我的心胸這么狹窄？我感到抱歉，其實(shí)我很愛(ài)你們，真得很喜歡你們，希望每個(gè)人能講誠(chéng)信……”
說(shuō)完，在黑板上專(zhuān)注地寫(xiě)下了：“做人求真，做人講信。每天去撞擊自己的心靈，去觸摸內(nèi)心最柔軟的部分�！蹦亲掷镄虚g透露出真誠(chéng)與肯定。
老師慢慢地走了，而他的話(huà)，他的淚，他的字一一浮現(xiàn)在我腦海里，收益無(wú)窮，恍然大悟了許多許多。
最后，老師含著淚水寫(xiě)了三個(gè)小時(shí)的一封發(fā)自?xún)?nèi)心的公開(kāi)信，又使我閃著淚花細(xì)細(xì)地幸福地感受著老師的愛(ài)與期待。
老師的淚，使我感動(dòng)；老師的愛(ài)，使我銘記！我們，親近了。
老師的作文 篇2
老師為我們盡職盡責(zé)，把他的一切都給了我們，萬(wàn)老師對(duì)我們的愛(ài)不亞于父母，雖然萬(wàn)老師只教了我們短短的一年可他已經(jīng)給了我無(wú)數(shù)的愛(ài)，老師的愛(ài)滋潤(rùn)著我渴望知識(shí)的心田，老師的愛(ài)讓我展翅飛翔！
萬(wàn)老師日理萬(wàn)機(jī)，給我們講課，他一講就講到晚上6點(diǎn)半，他還經(jīng)常要課上，一天下來(lái)有4、5節(jié)課是萬(wàn)老師的`，難道萬(wàn)老師是機(jī)器人，不累嗎？其實(shí)，萬(wàn)老師非常的累，他為了什么：為了獎(jiǎng)金？為了校長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)？不是的，他是為了我們的成績(jī)，他希望在畢業(yè)時(shí)留下一個(gè)感嘆號(hào)，雖然他家里有很多事，可他從來(lái)沒(méi)耽誤我們的學(xué)習(xí)，最近，萬(wàn)老師家里出了很多大事：他爸爸中風(fēng)，臥床不起，而他的愛(ài)人，因?yàn)榉N種原因，而病倒了，正在醫(yī)院治療，這些巨大的擔(dān)子，一下子落在了萬(wàn)老師的肩上，把萬(wàn)老師累得上氣不接下氣，這種嚴(yán)重的情況，萬(wàn)老師應(yīng)該可以請(qǐng)假，回去看親人，而萬(wàn)老師卻沒(méi)有這樣做，毅然留了下來(lái)，因?yàn)樗ε挛覀兊某煽?jī)掉下來(lái)了，仍然在教室里為我們講課，萬(wàn)老師在講課的時(shí)候依然那么有精神，從早上8點(diǎn)鐘為我們講到6點(diǎn)鐘，他沒(méi)有倒下，而是堅(jiān)持了一個(gè)星期，當(dāng)我們?cè)俅慰吹饺f(wàn)老師的時(shí)候，已經(jīng)瘦了一大圈，這些都源于老師對(duì)我們的愛(ài)。
所謂是“教不嚴(yán)，師之惰”。在第三節(jié)課自習(xí)課的時(shí)候發(fā)生了驚天動(dòng)地的事，因?yàn)榻淌依餂](méi)有老師，所以是猴子稱(chēng)大王，教室里鬧得很?chē)樔�，因�(yàn)橐硶?shū)，同學(xué)們就更有機(jī)會(huì)鬧了，班干部在一邊打鬧，同學(xué)們又在另一邊打鬧，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，梅世杰和潘顏竟打了起來(lái)，后來(lái)，調(diào)皮的張俊也鬧了起來(lái)，下課了，老師問(wèn)大家表現(xiàn)得怎樣，班干部只得把那些無(wú)惡不作的壞家伙供了出來(lái)。老師頓時(shí)如雷公一般，批評(píng)責(zé)罵他們，可張俊竟向老師頂嘴，不止一句，而是萬(wàn)老師說(shuō)一句他就說(shuō)兩句，老師被他給惱怒了，一氣之下把他打了幾下，請(qǐng)家長(zhǎng)到校，萬(wàn)老師這種行為不是愛(ài)我們的表現(xiàn)嗎？如果他不愛(ài)我們，會(huì)管我們嗎？如果他不愛(ài)我們，會(huì)為張俊這種沒(méi)教養(yǎng)的表現(xiàn)下氣成這樣，這都源于老師愛(ài)我們的心。
以上這兩種事例不能說(shuō)明老師對(duì)我們的愛(ài)嗎？他對(duì)我們的愛(ài)已經(jīng)夠深了，我們?cè)撛鯓訄?bào)答呢？我們要在小學(xué)最后一次考試中畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的感嘆號(hào)，才足以報(bào)答老師對(duì)我們的愛(ài)�。�
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師的愛(ài)，就這樣默默地滲透著，永不會(huì)枯竭。
老師的作文 篇3
敬愛(ài)的老師：
您好！
您是我心目中最好的老師，雖然你表面嚴(yán)肅，令班里的女生有點(diǎn)不敢與您親近，但是您把一顆心撲在我們身上。您陪著我們一起起早貪黑，今后的兩年里您會(huì)看著我們成長(zhǎng)，您就像蠟燭一樣，讓我感到前途一片光明，但最后卻燃燒了自己，這就是您的偉大，您的無(wú)私。
我很喜歡和老師交流，我更喜歡老師能指出我的不是，這樣我能知道自己有什么不足�？梢约皶r(shí)改正，就像我在學(xué)校承擔(dān)宿管部，我以前從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)，我也不知道該怎么辦，只能一步一步去摸索，這樣才能鍛煉自己，我非常喜歡與老師交流但是我不敢，也不知道說(shuō)什么，我語(yǔ)言能力也差，老師，就是在我黑暗的時(shí)候帶給我光明，老師所說(shuō)的每一句話(huà)都能感染我，鼓勵(lì)著我。
學(xué)校的要求很高，您也會(huì)嚴(yán)格要求我們，也會(huì)教育我們，您會(huì)對(duì)我們認(rèn)真負(fù)責(zé)的教育，謝謝您對(duì)我們的'培育和關(guān)心，謝謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)，今后的時(shí)光您陪我們共同進(jìn)步！
祝您：
身體健康
您的學(xué)生：XXX
老師的作文 篇4
我的班主任非常幽默，不過(guò)生氣的時(shí)候就會(huì)變得非常嚴(yán)厲。我的班主任有時(shí)高興了，還會(huì)讓我們辦活動(dòng)呢！
比如說(shuō)：排練的時(shí)候，上課的時(shí)候和放學(xué)的時(shí)候，都會(huì)說(shuō)點(diǎn)好笑的東西�。ㄕf(shuō)過(guò)很多次，說(shuō)的什么，我這會(huì)一時(shí)也想不起來(lái)了。）這是我們老師的幽默之處。
我的班主任生氣的時(shí)候，我們也都挺害怕的`，簡(jiǎn)直到了驚恐萬(wàn)分、膽戰(zhàn)心驚的地步（罰做作業(yè)，誰(shuí)不害怕？）。
例如有一次：開(kāi)學(xué)第一天，老師說(shuō)：“老師進(jìn)教室，要禁聲！”第二天，老師進(jìn)教室的時(shí)候我們沒(méi)有禁聲，所以老師就罰我們?nèi)喽汲槐檎n文。這就是我們老師嚴(yán)厲之處。
我的班主任高興的時(shí)候，我們也高興不已。因?yàn)槔蠋煾吲d的時(shí)候會(huì)辦活動(dòng)。
比如說(shuō)：上次老師高興的時(shí)候，我們開(kāi)始了跳繩比賽，這次高興的時(shí)候有提前開(kāi)展了教師節(jié)。
我的班主任，她既幽默又嚴(yán)厲，這就是她，我的班主任白老師。
【老師的作文】相關(guān)文章：
老師的老師作文04-12
科學(xué)老師作文-老師作文01-25
感恩老師老師的作文05-06
老師的作文【精選】02-05
老師的作文01-02
老師作文12-24
老師的作文12-27
當(dāng)老師作文03-06
我尊敬的老師作文 - 體裁老師作文01-25
（經(jīng)典）我的作文老師作文03-08