下課了作文(集合15篇)
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的下課了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
下課了作文1
下課了，同學們參加了自己喜愛的課外活動。
有的小朋友在跳繩，把繩子甩得高高的;有的`小朋友在踢毽子，用左腳把毽子踢得高高的;有的小朋友在彎著腰拍皮球;還有的小朋友在打乒乓，這邊的小朋友把乒乓打到那邊的小朋友手上，那邊的小朋友再把球打回來。他們玩得可開心了。
下課了作文2
因為顧及到其他家長的感受，媽媽好久沒有送我去跳舞了，今天媽媽送我去跳舞了。我落下了不少課，所以去之前我就決心要更加用心、用功地跟著媛媛老師好好學，一個動作不會，我就跟老師提出來，仔細地看媛媛老師和其他小朋友的`動作，認真地練習，一一牢記在心間。
月底就要去演出了，我即使站在隊伍的最后一排，我也不能輕易出錯，影響到整個舞蹈的協調性。加油，加油哦！
下課了作文3
“叮咚，叮咚”上課的鈴聲響了，大家匆匆忙忙地跑進教室，準備上課。
下課“嗡嗡嗡嗡”的吵鬧聲消失了，只聽見“嘩啦嘩啦”翻課本的聲音和同學們的瑯瑯書聲。教室里兩旁的花壇開滿了鮮艷的花。下廛時鳥兒發(fā)出“吱吱的`叫聲也不見了，小鳥和蜜蜂似乎也在跟著同學們大聲良讀著一篇篇課文，水池里可愛的青蛙，偶爾發(fā)出”哇呱哇呱”的叫聲。
“叮咚，叮咚”下課的鈴聲響了，大家匆匆匆忙忙地跑出教室，出去玩。
下課開始了，上課的“嘩啦嘩啦”的翻書聲和瑯瑯書聲都消失了，同學們在教室里讀書，玩游戲，說話，教室里沸騰。
下課了作文4
下課了，同學們到操場上玩游戲。有的提著一只腳快樂地踢毽子，有的飛快地跳繩，有的彎著腰在拍皮球，有的'像小猴子一樣機靈地爬竹竿，還有的找了一個小伙伴來打乒乓球。我最喜歡跳繩，叫一個伙伴來幫我計時，一分鐘能跳八十多下。同學們，你們喜歡什么課外活動呢?
下課了作文5
下課了，同學們在操場上玩游戲。有的玩石頭剪刀布，有的玩跳繩，還有的.玩老鼠偷油。我和我的好朋友在玩老鷹捉小雞。
先商量好，誰當老鷹誰當雞媽媽誰當小雞。就開始游戲了，我當老鷹向小雞撲去，雞媽媽攔住我，我又想了一條詭計，引開雞媽媽捉住了一只小雞。大家玩得可開心了，下課十分鐘真有趣！
下課了作文6
下課了，同學們在操場上玩耍。有的跳繩、有的踢毽子、有的`打球，我們玩的是“老鷹抓小雞”的游戲。
陳飛宇當“老鷹”，我當“雞媽媽”，還有三只小雞分別是李思宇、彭思超和丁雨婷�！靶‰u”們都跟在我后面，“老鷹”來抓“小雞”的時候，我往哪里跑，她們就跟著我往哪里跑。
“老鷹”總是抓不到“小雞”，就急了，突然，“老鷹”撲地一下跑到后面，把最后一只“小雞”抓到了，她就是丁雨婷，嚇得我們都驚叫起來，這一局就玩完了。
后來又換了丁雨婷繼續(xù)抓，玩著玩著，上課鈴響了，我們都玩得很開心，大家急忙跑回教室上課了。
下課了作文7
當！當當！終于等到下課了！同學們高興極了！連忙跑向操場，我就叫小明來和我下象棋。
我先把象棋拿出來擺好，小明說：“你先來！”我說：“好的�！�
你還不知道，我的`鬼心眼可多了，才走了幾步棋，我就開始向對方進行了全面攻擊：挺車、跳馬、上象、撐士、翻炮、進卒，一會兒這個馬殺了，一會兒那個炮又吃了，又一會兒一個兵又給我干掉了，有時候下到得意處還發(fā)出輕微的笑聲。
有一次，一盤棋下的暈天暗地，雙方只剩下小兵小卒，我把對方的將團團圍住，只風對方看準一個空子，用兩只卒左攻右夾，反而把我的將給殺了，我看了，摸摸頭慚愧的笑了。
這件事說明了：“世上無難事，只要肯登攀。”
下課了作文8
下課了，同學們在操場上快樂的玩耍。
小云和小寧在踢毽子，小方在跳繩，小琪和小杰在幫小方數數。最好玩的要數拔河了，小明找來一根長繩子在中間綁一塊紅布條，再找來三個小伙伴一起玩，小紅和小明一隊，小軍和小妮一隊。游戲開始了，雙方都使出了全身的'力氣，朝自己這邊拉，剛開始小明那隊眼看就要贏了，小軍那隊也不甘示弱，使勁一拉，將紅布條拉到自己這一邊，小軍和小妮贏了。小明和小紅也不氣餒，在接下來的比賽中，小明和小紅使出吃奶的力氣終于也贏了一回。
你瞧，他們玩得多開心呀！
下課了作文9
今天，我下課的時候到樓梯口跳繩，把我的`小繩當大繩，我們邊甩邊跳，我們很高興。
我第一次跳的時候沒成功，第二次跳的時候我跳過去了，我們很開心，陶姿依來了我們用她的小繩當大繩，陶姿依也沒跳成功，上課鈴想了我們趕緊跑回教室上課。
下課了作文10
今天下課，我一下樓就看見雪快沒了，就開始就傷心，誰知，我們班同學李藝告訴我操場上很滑，我們去滑滑吧？我一下子就高興起來了！
我們來到操場，開始滑，忽然，李藝說：“我們來場比賽吧？”“好”我說。我開始比賽，然后我贏了。李藝說：“不公平，你的鞋很滑，我的不滑�！蔽艺f：“那好，我們明天再比一次。好了吧？”好！一定要記得哦！我們高高興興得回教室里了。
下課了作文11
時間過得真快呀，一轉眼，下課鈴就響了。
小朋友們來到操場上玩，有的`一手拿乒乓球，一手握乒乓板，正高興地打乒乓呢!有的弓著背，一上一下用力地拍皮球。有的雙手抓著繩子，靈巧地跳起繩來!有的像小猴子一樣，爬上了竹竿。還有的一腳彎曲，一腳抬起，靈活地踢毽子。
操場上，小朋友們玩得都非常非常開心。
下課了作文12
下課鈴響了，教室里由靜變吵了，操場上由安靜變喧鬧了，走廊上的`人由少變多了，開開心心，說說笑笑，當空的紅日照耀他們。
上課鈴響了，走廊里由吵變靜了，操場上由喧囂變安靜了，教室里的人由少變多了，安安靜靜，不吵不鬧，朗朗讀書聲傳入云霄。
下課了作文13
今天，第一節(jié)課時語文，老師還沒宣布下課，我們已經蠢蠢欲動了，回答問題時，已經叫了起來 。
一直熬到下課，我們才脫離了老師的`魔掌。我找了幾個好友一起上廁所，一路上躲躲閃閃的，誒，沒辦法呀！ 我推薦大家下課多看看書，歇歇準備下一節(jié)課的準備 。 不要瘋跑哦！
下課了作文14
下課了，同學們興奮地涌出教室，操場上頓時沸騰起來了。
你看有幾個小女孩在跳繩，跳的飛快，繩子就像活潑的小孩在地上蹦來蹦去，幾個高年級的大哥哥在踢足球，旁邊的'男孩高聲地喊：“射門，對對，就是這樣！耶，我們又進一球！”“有本事再來一場�！陛斍虻哪泻⒉环卣f，就這樣，又一場激烈的比賽開始了……
往左看，一年級的小朋友在玩老鷹抓小雞的游戲，往右看，幾個同學在跳房子，處處都是歡聲笑語。
叮鈴鈴，叮鈴鈴，短暫的課間結束了，同學們又回教室開始了新一課的學習。
下課了作文15
星期一的下午，第二節(jié)課下課。我去找我的好朋友郭新民，卻沒有找到王凱妮。
我和郭新民就決定掰手腕比賽。我們就叫了一個裁判，趙祥錚。趙祥錚說：開始！我們就開始了激烈的比賽。我咬緊牙關把郭新民往左掰，同時郭新民她也把我的手往右掰。我肌肉緊繃，突然郭新民的腳站不穩(wěn)了，我發(fā)現了機會，就拿手緊握著郭新民的`手，郭新民摔倒了。
旁邊的同學喊著：金諾贏了！金諾贏了！
這時，上課鈴打響了。同學們都回到自己的座位上，我也趕緊做到了座位上。
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