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有趣的課堂作文(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的有趣的課堂作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
有趣的課堂作文1
昨天中午，聽(tīng)說(shuō)蔣春萱的媽媽要來(lái)給我們上課，全班像一口沸騰的鍋，一個(gè)個(gè)都激動(dòng)不已。
在我們的期待中，蔣媽媽來(lái)了，她和我們玩了“國(guó)王說(shuō)”、“切水果”、“猜謎語(yǔ)”、“就不聽(tīng)指揮”幾個(gè)游戲。我們認(rèn)真地聽(tīng)蔣媽媽講規(guī)則，一個(gè)個(gè)眼睛睜得無(wú)比大，臉上的笑容早已暗藏不住。
其中我印象最深刻的是“猜謎語(yǔ)”，蔣媽媽把謎題做在課件上，剛一出示題，我立刻舉起了手，雙腳似乎也按捺不住。
蔣媽媽看到了我舉得高高的手，讓我上去猜。這雙腳像安裝了飛火輪一般，迅速跑上了講臺(tái)�？戳丝粗i題，我陷入了沉思，一只手托著下巴，眼珠子不停地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。突然，一個(gè)答案浮現(xiàn)在我的腦海里。“告訴的‘告’！”耶，我答對(duì)了，全班同學(xué)為我鼓起了掌聲，我感到無(wú)比快樂(lè)！
最后，蔣媽媽給我們每人發(fā)了一個(gè)電風(fēng)扇，我得到一個(gè)藍(lán)色的風(fēng)扇，小巧玲瓏，很可愛(ài)，上面有一個(gè)小貓咪的'圖案，我十分喜歡這個(gè)禮物，我也很感謝蔣媽媽。
這真是一節(jié)有趣的課堂啊！
有趣的課堂作文2
今天語(yǔ)文課上，楊老師教我們玩兒“貼鼻子”的游戲。
由黃瑋卓在教室的第二塊黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的大頭，再畫(huà)上嘴巴、眼睛、頭發(fā)和耳朵。王坤在紙上畫(huà)了一個(gè)大大的鼻子，剪好后，用雙面膠粘好。然后，王坤講了游戲規(guī)則：把眼睛蒙上，站在第三排的.位置，由楊老師指揮著，住前走，憑感覺(jué)找到鼻子的正確的位置，就成功了。
游戲開(kāi)始了，老師挑了第一位同學(xué)郭芷羽，她把眼睛蒙上后，慢慢地往黑板那里走，不走運(yùn)的是，她把鼻子貼到了第一塊黑板上。接下來(lái)是王坤，他也沒(méi)貼成功。不過(guò)，郭姿含和黃瑋卓很厲害，把鼻子送回了家。
正玩兒高興的時(shí)候，下課鈴響了。楊老師為了讓每一個(gè)同學(xué)都能玩一次，就利用了課間十分鐘。輪到我后，我在心里暗暗記住了正確的位置，又觀察了其他同學(xué)是怎么走到黑板前貼鼻子的。幸運(yùn)的是，我也準(zhǔn)確地把鼻子貼好了。
該上第四節(jié)課了，大家都好像還沒(méi)玩過(guò)癮似的。放學(xué)回家后，我還要和爸爸媽媽姐姐一塊玩，真是太有趣了！
有趣的課堂作文3
今天，馮老師高高興興地走進(jìn)教室，臉上帶著神秘的微笑，走上講臺(tái)，放下手中的東西，看著我們說(shuō)：“今天我們來(lái)玩游戲”
第一輪，馮老師叫了三位同學(xué)，一個(gè)人寫(xiě)了“小明”，一個(gè)人寫(xiě)了“在火星”，一個(gè)人寫(xiě)了“在玩游戲”。他們組合起來(lái)的'句子是：小明在火星上玩游戲。我們看見(jiàn)這個(gè)句子都哈哈大笑。
第二輪，馮老師說(shuō)：“第一組寫(xiě)人物，第二組寫(xiě)時(shí)間，第三組寫(xiě)在干什么，第四組寫(xiě)在哪里。我寫(xiě)的是：”尋彪在廁所里上廁所�！坝腥藢�(xiě)的詞連成的句子是：”馮老師在世紀(jì)末日時(shí)在江河里上班�！斑�有句子是：”尋彪和揚(yáng)浩在房子上親嘴�！白詈篑T老師叫我們寫(xiě)日記。
上完這堂課我覺(jué)得很搞笑。希望以后馮老師能夠多玩玩游戲。
有趣的課堂作文4
四年級(jí)的上學(xué)期，老師告訴全班，教練要來(lái)教大家如何編織漁網(wǎng)。因?yàn)閷W(xué)�？拷＿�，老師說(shuō)要讓我們了解漁夫的工作，首先就從漁網(wǎng)開(kāi)始。雖然只有短短六周，但是我還是很期待。
一開(kāi)始，教練教我們打雙結(jié)，第二次才開(kāi)始編織網(wǎng)目，第一層我還會(huì)一直做錯(cuò)，很怕被楊教練罵，但是教練不但沒(méi)有罵我，反而叫我加油！所以我更努力編織。我還在編第四層，我旁邊的人已經(jīng)做到第七層了，那時(shí)候的我很緊張，怕會(huì)做不完。最后教練帶了兩個(gè)來(lái)自印度尼西亞的幫手，我們做完了之后，他們就把全部的漁網(wǎng)綁在一起，就大功告成了！
我覺(jué)得在這個(gè)課程里，讓午知道爸爸的'辛苦，因?yàn)榘职质菨O夫。希望上完了這個(gè)課程，能幫爸爸的忙，也希望我能快快長(zhǎng)大，一起和爸爸出海。
有趣的課堂作文5
今天是星期六，小記者活動(dòng)日。我聽(tīng)了一堂有趣的課。
開(kāi)始了，一首很歡快的'音樂(lè)響起來(lái)了。接著一位身穿粉色連衣裙的主持人走了上來(lái)。首先自我介紹，然后介紹了蘇文通老師。
剛介紹完，蘇老師就出來(lái)了。先給我們講了一些學(xué)習(xí)方法，接著我們玩了一個(gè)游戲叫一心三用。蘇老師讓我們隨便報(bào)幾個(gè)兩位數(shù)，中間還可以提問(wèn)題，也可以搗亂，報(bào)完了蘇老師再把數(shù)字一一背出來(lái)。他一個(gè)都沒(méi)錯(cuò)，我大吃一驚。然后蘇老師又倒著背了一遍，還是一個(gè)不落的背了出來(lái)，我目瞪口呆。要是我也有那樣的本領(lǐng)該多好呀！
后來(lái)，蘇老師又講了一些關(guān)于英語(yǔ)單詞的記憶法，通過(guò)這些方法，我很快就記住了這些單詞。
蘇老師還講了許多故事，可有趣了！
通過(guò)這堂課，我學(xué)會(huì)了如何背誦和一些學(xué)習(xí)方法。還知道了大人是不可以打小孩子的。
這就是今天的課堂，一堂有趣、快樂(lè)、活潑的課堂。
有趣的課堂作文6
今天，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)課!
今天，我們有一節(jié)課學(xué)科下了，特色班老師讓兩個(gè)同學(xué)，把書(shū)給發(fā)了，老師來(lái)了給我們講，第一個(gè)，是食鹽和pk蘇打，老師說(shuō)：“要想比賽公平必須得干什么�！崩蠋熣f(shuō)：“第一條加入水量一樣，第二條，是加入的食鹽，和加入的蘇打，的量數(shù)必須是一樣的，第三，攪拌的時(shí)間和速度必須是一樣的才行。”看誰(shuí)可以溶解的多，老師讓，張唯帥、范乾乾，拿鹽，侯曉陽(yáng)和他的同桌，是拿蘇打，他們?cè)谕粋�(gè)時(shí)間放進(jìn)杯子里，再讓拿杯子的兩個(gè)同學(xué)，他一個(gè)時(shí)間攪拌，在同一個(gè)時(shí)間內(nèi)停下的'，讓后走了一圈，我們都不約而同地說(shuō)：“蘇打有沉淀物�！弊詈罄蠋熜剂俗詈蟊荣惖内A家是食鹽，老師有用感冒顆粒做的實(shí)驗(yàn)，看是熱水溶解得快，還是涼水溶解的時(shí)候，老師讓我們大家都看了最后是熱水溶解的最快，我們又獲得了一個(gè)結(jié)論是，溶解顆粒狀的物體時(shí)，應(yīng)該用熱水才溶解的比較快一些!
這一堂科學(xué)課真是太有趣了我喜歡上科學(xué)課!
有趣的課堂作文7
童年的記憶又香又甜。有時(shí)，像一根甜甜的棒棒糖；有時(shí)，又像一碗香噴噴的牛肉面，吃也吃不完，看也看不厭。有趣又難忘，直到現(xiàn)在，那件事我還記得，令我久久不能忘懷。
記得，那是一節(jié)數(shù)學(xué)課，大家都在安靜地在寫(xiě)課堂作業(yè)。突然，一個(gè)男中聲在我的身后響起：“老劉，你的朋友來(lái)了�！敝車耐瑢W(xué)都在東張西望，心想：哪里有人嘛。有的同學(xué)坐在窗戶附近的同學(xué)說(shuō)：“老劉最喜歡螳螂，看！窗邊有一只碩大的螳螂呢！”大家頓時(shí)哄堂大笑。我往老劉的座位方向望去——只見(jiàn)他埋頭書(shū)寫(xiě)著，臉紅著，好像干了壞事的`小孩。過(guò)了一會(huì)兒，他也跟著大家一起大笑起來(lái)，好像在說(shuō)：“我就是全班唯一的螳螂大王”。窗外的小鳥(niǎo)歡快的飛來(lái)又飛去似乎看到了教室里發(fā)生的一切。一陣微風(fēng)吹過(guò)，一陣陣槐花的香氣沁人心脾。大家安靜了下來(lái)，好像什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)似的。
這真是一節(jié)有趣的課，到現(xiàn)在我還記憶猶新。
有趣的課堂作文8
十月份起，學(xué)校安排楊教練要在星期二的綜合課要幫我們上六個(gè)星期的漁網(wǎng)編織，因位學(xué)習(xí)更加充實(shí)。
第一次上漁網(wǎng)編織時(shí)，要先學(xué)習(xí)基本雙結(jié)才開(kāi)始編織漁網(wǎng)。因?yàn)椴乓婚_(kāi)始做很困難，如果做久了就會(huì)習(xí)慣了。六次的編織很的編織很快的進(jìn)入尾聲。
最后上漁網(wǎng)編織，來(lái)了兩位大哥哥，他們是個(gè)印度尼西亞人，也是教練帶來(lái)的好幫手，他為了要幫我把全部的.娛網(wǎng)結(jié)合起來(lái)，方便我們布置校園，所以幫了很久，我們還一邊吃中餐一邊看著楊教練帶著兩位幫手大哥哥協(xié)助我們玩陳漁網(wǎng)。
我覺(jué)得有用心做就可以做出來(lái)。我和同學(xué)一起做，就經(jīng)常一個(gè)不小心忘記穿那個(gè)大洞。現(xiàn)在我知道是勤要一步一步的做，而不是別人叫你做事就隨便做。
有趣的課堂作文9
今天，肖老師說(shuō)請(qǐng)我們吃“石頭”。
教室里一下子炸開(kāi)了鍋！“石頭怎么能吃呢？”“肖老師怎么了？不會(huì)弄錯(cuò)吧……”
我們疑惑地看見(jiàn)肖老師拿出一個(gè)包裝精美的糖果袋。撕開(kāi)袋口，原來(lái)，肖老師說(shuō)的”石頭”并不是真的石頭，而是石頭糖��！
瞧！老師的石頭糖真漂亮！它們五顏六色，光彩奪目！哪像是石頭？真的有些像寶石呢！它們大小不一：小一些的像黃豆，大一些的像蠶豆。它們形態(tài)各異：有的是圓形，有的是三角形，還有的是不規(guī)則形狀……
我拿到了一顆很小的三角形石頭糖，上面有綠色的`花紋，聞一聞，一股濃濃的奶香讓人垂涎欲滴。來(lái)不及細(xì)想，趕快放進(jìn)嘴里！啊！淡淡的甜味一直甜到心里，還有我最喜歡的巧克力味道！香甜可口！美味無(wú)窮！
此刻，教室里真安靜！大家都在細(xì)細(xì)品嘗這人間美味呢……
有趣的課堂作文10
今天，老師給我們上了一堂有趣的課，“貼尾巴”游戲，這堂課已經(jīng)深深的印在我的腦海中。
老師先給我們講了一個(gè)小故事，接著，我們就開(kāi)始玩游戲了。首先，我們先把大魚(yú)貼在上面，然后用眼罩蒙著眼睛，把大魚(yú)的尾巴貼在對(duì)的位置。第一個(gè)上場(chǎng)玩的來(lái)當(dāng)主持人。最先上場(chǎng)的是我們的`大高個(gè)，只見(jiàn)她提心吊膽的往上一貼，把大魚(yú)的尾巴貼在了大魚(yú)的頭上，讓我們班哄堂大笑。下一個(gè)上場(chǎng)的是小郭了，小郭往上一貼，結(jié)果貼在了大魚(yú)的前面……到�！隘傋印绷�，只見(jiàn)“瘋子”三步并作兩步，往上一貼，“對(duì)，對(duì)”，我們貼對(duì)了。到小洋了，只見(jiàn)小洋胸有成竹地走上臺(tái)，好像說(shuō)得自己能貼對(duì)，經(jīng)過(guò)我和“瘋子”的“指導(dǎo)”，我們又貼對(duì)了。經(jīng)過(guò)我們搗蛋三人組的破壞，我們以二比零的成績(jī)贏了。這節(jié)課真有趣，真是一堂有趣的課堂。
這堂有趣的課在我們班的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，同時(shí)也記錄了我們班的嬉戲。這個(gè)“貼尾巴”的游戲讓我知道了在生活中要不斷提升自己的能力。
有趣的課堂作文11
不知為什么，劉老師要分蘋(píng)果。原來(lái)是想讓我們?cè)谏钪杏兴l(fā)現(xiàn)。
記得那是一堂語(yǔ)文課，劉老師神秘地一笑走上講臺(tái)，像變魔術(shù)似的，拿出兩個(gè)透亮、水汪汪的大蘋(píng)果。劉老師笑著說(shuō)：“同學(xué)們知道蘋(píng)果里藏著什么嗎？”大家七嘴八舌的說(shuō)起來(lái)，有的說(shuō)有汁，有的說(shuō)有果肉，還有的說(shuō)有核。這時(shí)我充滿了好奇心，心想：這難道是長(zhǎng)生不老果？里面藏著仙丹？還是仙女藏在里面？老師不動(dòng)聲色地把蘋(píng)果攔腰切開(kāi)�！巴�！”刺耳的驚嘆聲從班里傳出來(lái)。原來(lái)蘋(píng)果里面有個(gè)小小的星星，而且每個(gè)角里還鑲嵌著一顆“寶石”呢！
接下來(lái)劉老師還帶著我們討論了蘋(píng)果“生銹”的問(wèn)題。
原來(lái)是這樣的：蘋(píng)果中含有氧化酶的物質(zhì)，它與二氧化碳結(jié)合就會(huì)“生銹”，只要讓它與空氣隔絕就可以不“生銹”了。茄子、土豆、香蕉等這樣會(huì)“生銹”的`食品都可以用與空氣隔絕避免“生銹”。
劉老師給我們上的這堂課簡(jiǎn)直太精彩了，我們不僅“玩”了，而且還懂得了一些有趣的生活小常識(shí)。
有趣的課堂作文12
盼星星、盼月亮，我期待已久的美術(shù)課終于來(lái)了。
這堂課的任務(wù)是畫(huà)油畫(huà)！但不管我興致多么高，也無(wú)法逃避一個(gè)事實(shí)：本人畫(huà)技超級(jí)爛，女生經(jīng)常嘲笑俺。今天碰上畫(huà)油畫(huà)，我還不得全完蛋！
前面的擔(dān)心加上女生的冷眼，使我根本沒(méi)有認(rèn)真去畫(huà)。就在這時(shí)，老師來(lái)了。我估計(jì)老師會(huì)罵我，所以心跳加速了。可是老師卻出乎意料地說(shuō)：“不錯(cuò)，接著畫(huà)！”這句話燃起了我的信心，那信心之力一會(huì)兒就把擔(dān)心拋到九霄云外去了。有了信心就有了前進(jìn)的力量！不一會(huì)兒，我就完成了一幅大作——一只栩栩如生的'貓頭鷹。
通過(guò)這件事，我感到了信心的重要性。
有趣的課堂作文13
今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。譚老師教我們唱了兩首歌，還玩了游戲，整個(gè)教室里充滿了歡笑聲。
老師教我們的第一首歌是《快樂(lè)小桔燈》。老師只交了一遍，我們就學(xué)會(huì)了。老師叫我們?cè)囍弥捦埠?jiǎn)唱，兩個(gè)人一組。張山同學(xué)唱變了調(diào)，那怪聲怪氣的聲音，弄得同學(xué)們哈哈大笑。我們唱的第二首歌是《各國(guó)兒童心連心》不用老師教，我們就學(xué)會(huì)唱了。我們還做了聰明操“一二三、二二三”老師的口令數(shù)得非常快，有好多同學(xué)都跟不上了，前面的速度不快，大家還勉強(qiáng)跟得上，回來(lái)時(shí)速度越來(lái)越快了，最后連我也跟不上了。老師還訓(xùn)練了我們的.反應(yīng)能力：起立就是坐下，坐下就是起立。有些同學(xué)，一聽(tīng)到‘坐下’就坐下了，又有些同學(xué)，聽(tīng)到‘起立’就站起來(lái)了�？烧妗皺C(jī)靈”啊!結(jié)果被老師抓到了哈哈。同學(xué)們的歡笑聲更加大了。
今天上的作文課十分開(kāi)心，十分愉快，教室里充滿了同學(xué)們快樂(lè)的歡笑聲。我真想天天都這樣上課，太有趣兒了，我喜歡。
有趣的課堂作文14
今天早上作文課時(shí)，天才的作文老師，想了一個(gè)有趣的點(diǎn)子，那就是“玩猜謎的游戲”，主要是讓我們玩得開(kāi)心又可以增加樂(lè)趣，還可以學(xué)到作文的技巧，讓我收獲良多。
老師剛開(kāi)始說(shuō)明游戲規(guī)則，老師一共出十題的題目，念完題目后，倒數(shù)三二一，才可以舉手，舉手最快的人可以回答問(wèn)題，得分最多的人就可以得到老師準(zhǔn)備的小禮物。
游戲開(kāi)始了，每個(gè)人都安靜無(wú)聲，教室里瀰漫著緊張的'氣氛，每個(gè)人像戰(zhàn)士，準(zhǔn)備出征，老師陸續(xù)的念題目了，我卻沒(méi)有一題聽(tīng)得懂，只能看著別人回答問(wèn)題，臉上開(kāi)出燦爛的花朵，心里卻波濤洶涌覺(jué)得很難過(guò)。
游戲結(jié)束了，雖然我落敗了，只有拿到了老師的參賽獎(jiǎng)“棒棒糖”但是我不氣餒，回家后，我會(huì)利用茶余飯后的時(shí)間閱讀謎語(yǔ)書(shū)，腦力激蕩一番，下一次如果有這種游戲我一定可以得到冠軍。
有趣的課堂作文15
他的話音未落，從公文包里拿出幾張撲克牌和一個(gè)盒子，我們好奇地探起頭來(lái)，原來(lái)是兩個(gè)蘋(píng)果。紅彤彤的，小燈籠一樣。肯定是抽簽吃蘋(píng)果了。
老師拿著幾張牌走下來(lái)，教室里的氣氛進(jìn)入了白熱化。我的心砰砰地跳著。抽了一張，上面很明顯的畫(huà)著黑色的梅花。真可惜呀，不能品嘗美味的蘋(píng)果嘍!
唐浩鈞慢悠悠地走上了講臺(tái)，嘴巴已經(jīng)張成了“O”型。老師一聲令下，只聽(tīng)“咔嚓”一聲，蘋(píng)果已經(jīng)少了一大半。他再來(lái)兩口就把蘋(píng)果啃完了。
第二位同學(xué)猛將——張晟毓長(zhǎng)得白白胖胖，是位重量級(jí)選手。他大踏步走上前去，抓起一塊蘋(píng)果就咬了起來(lái)，活像一只可愛(ài)的`大猩猩�？粗抢峭禄⒀实臉幼�，我忍不住笑了。
牟均翔就顯得安靜多了。他邁著小碎步走上臺(tái)�？粗巧駪B(tài)自若的表情，肯定是身經(jīng)百戰(zhàn)，在家中一定是個(gè)吃貨。他拿起一大半蘋(píng)果，一點(diǎn)點(diǎn)地嚼了起來(lái)。最后因?yàn)楸晃覀冏⒁暤锰�，害羞地趴到了桌子底下了�?/p>
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