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精選六年級作文300字集合8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的六年級作文300字8篇，希望對大家有所幫助。
六年級作文300字 篇1
“沙沙——”不知是誰哼起了小曲兒，美妙的歌聲在空中回蕩，開啟了夏夜音樂會的大門，讓我們一起參加這場音樂會吧！
樹葉們相互擁擠著，爭先恐后地與風(fēng)姐姐打起了招呼，豎直耳朵，聽——“沙沙沙”“沙沙沙”，那是樹葉們的問候聲，剛才的小曲兒就是他們哼的呢！
與樹葉們寒暄了一下，我便追隨著風(fēng)姐姐輕盈的腳步，走進(jìn)了音樂會的大門：
蟋蟀紳士和小河先生先演奏起來，迫不及待地回應(yīng)著風(fēng)姐姐。豎起耳朵，聽——優(yōu)美的小提琴聲和銀鈴般的流水聲如同靈泉一般涌了出來，在柔美的月光下是那么的撥人心弦。
青蛙歌手也不甘示弱，鼓起腮幫子深吸一口氣，大聲地唱了出來。豎起耳朵，聽——“呱呱呱”“呱呱呱”，青蛙那天生的金嗓子，雄厚的男高間多么有氣勢，此刻溪水妹妹也加入了伴唱，歌聲此起彼伏，好不熱鬧！
禾苗弟弟也興奮起來，和身下的小甲蟲們不約而同地一起演奏，是那么的全神貫注，一絲不茍。豎起耳朵，聽——那音樂會忽高忽低，時而像奔跑的.溪流，叮叮咚咚，清脆悅耳；時而像綿亙蜿蜒、直插云天的群山，氣勢磅礴；時而像淅淅瀝瀝的春雨聲，沙啦啦，朦朦朧朧……
螢火蟲、蟬寶寶、小螞蟻也陸陸續(xù)續(xù)地到來，將音樂會的氣氛推向最高潮……
六年級作文300字 篇2
秋天，是一個豐收的季節(jié);秋天，是一個五顏六色的季節(jié)，我愛秋天。
秋天，果實累累，稻麥飄香，許多東西都成熟了：石榴開心的笑著，蘋果露出了紅紅的臉蛋，柿子樹掛上了紅燈籠，麥子在風(fēng)中你爭我搶，爭著要人們?nèi)フ亍h(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田里就像一片金海，美麗極了。
秋天，五彩繽紛，就像一個奇幻世界。楓樹紅了，楊樹黃了，水果和蔬菜們也爭著放出鮮艷而又吸引人的色彩。可是，松樹還是披著綠裝，美麗極了。小草更可愛，穿著黃綠相間的衣服，在風(fēng)中跳著優(yōu)美的.舞蹈，那才叫個美呢!
秋天，熱鬧極了，孩子們都開學(xué)了，校園里不再那么空寂，反而變得生機(jī)勃勃。秋天，許多小動物也要準(zhǔn)備冬眠了：大家都忙忙碌碌的，有的建窩，有的找東西吃，補(bǔ)充體力，還有的已經(jīng)在窩里準(zhǔn)備睡覺了呢。
這就是秋天，一個五彩繽紛的秋天，一個果實累累的秋天，一個熱鬧的秋天。
六年級作文300字 篇3
我有一個非常嚴(yán)格的爺爺，他眼睛大大的，個子高高的，兩鬢都斑白了。成天板著一張嚴(yán)肅的臉，看似很慈祥，其實對我們要求很嚴(yán)格。但是，最近發(fā)生了一件事，讓我對他有了新的看法。
那時一個星期四的下午，我剛剛放學(xué)，我的爺爺就對我說：“寫完作業(yè)后，我要帶你去濱河公園里去玩，順便見一見我的老朋友，聊聊天�！蔽宜斓拇饝�(yīng)了。
于是，我開始寫作業(yè)，寫了不到半個鐘頭，我的作業(yè)就寫完了。但是，這個時候已經(jīng)八點半了，飯還沒有吃呢！我和爺爺只好到明天再去濱河公園里去玩了。
到了星期五下午，我和弟弟還有爺爺要去濱河公園里玩了，奶奶對我夢說：“早點回來，不能超過八點半�！蔽艺f：“嗯！”
到了濱河公園里，我的弟弟和其他小朋友再別的`地方玩了，我閑得無聊，只得坐在椅子上聽我的爺爺和他的老朋友聊天。
我聽到他們的話語，原來他們是久別重逢的老同學(xué)，昨天打了一個電話，還不知道是誰呢，以為打錯電話了，他們倆說著說著，我的老爺爺竟然哭了，原來他也會哭啊，我從小到大第一次見他哭。
快到了八點的時候，我和弟弟還有爺爺一起回家了。
我發(fā)現(xiàn)我的爺爺他原來一是那么慈祥，其實也并不那么嚴(yán)格。
六年級作文300字 篇4
“愛國，敬業(yè)，誠信，友善�！边@八個字，不僅是文字的美，還隱含了四種人民的品德。我爸爸就擁有其中一種。
六年級下學(xué)期的一個晚上，我正在復(fù)習(xí)，老爸就對我說：“你留在家里，我出去一會�！薄笆裁磫�？又要出去了，七天里沒有兩天在家。”我自言自語地抱怨著，“早點睡覺吧！”睡在自己的床上，附近沒有一個人說話。在床上躺了大約十二分鐘，就聽見老爸的`關(guān)門聲，才確定老爸出了門。
老爸又不知跑去哪里了，我只知道他要出去，別人的世界，我不懂。每次出去都要接近十一點鐘才回來，不過十一點，是絕對不會回來的。但是，歐陽老師卻說：“有幾個晚上，我在陽臺上，看見你爸回來步步高工作�！币苍S這就是他長期出去的理由，晚上八九點的時候，就跟我說：“我出去一會，馬上回來。”
還有一次，我跟著老爸回到了學(xué)校，看見他那么忙碌，一只手操作著計算機(jī)，另一只手拿著計算器�？粗β档臉幼樱墒俏覅s什么也幫不上。不過因為那一次，改變了我對他的看法。出去不只是聊天、喝茶，還有工作……
也許爸爸是那么敬業(yè)……
六年級作文300字 篇5
同學(xué)們，你們知道秋雨是什么顏色的嘛？我認(rèn)為秋雨是金色的。聽著這秋雨，就仿佛聽到清潔工會心的笑聲，聽到慶豐收的鑼鼓聲，聽到老師收獲希望的笑聲，聽到同學(xué)手捧碩果的歡聲笑語。
秋雨趕到馬路旁，不知疲倦地清洗著馬路上的灰塵和落葉，掃走了夏天的炎熱與煩悶，讓大街小巷充滿心曠神怡，還聽到清潔工們在興奮地議論著：“今年這場秋雨來的正好，還幫了我們大忙呢……”秋雨就像清潔工的小助手，趕走煩惱。
秋雨又來到田野里，這時它又像是一位魔術(shù)師，手拿魔棒向田野一揮。稻海就變成金色的，在一旁焦急等候豐收的農(nóng)民伯伯連忙跑進(jìn)田地，拿起鐮刀熟練地割著，一大把一大把的稻子裝入木筐中，背著一筐又一筐的稻子，滿載而歸地往家走去。秋雨又走進(jìn)了果園，把桔子也變成金黃金黃的了。
接著，秋雨來到校園，它又像一只帶來喜訊的喜鵲。9月是每一位同學(xué)新的征程，也是老師新的旅程。高考的大姐姐與大哥哥們，他們按捺不住喜悅的.心情，因為他們即將進(jìn)入大學(xué)生活！他們多年的努力沒有白費，心中的理想種子也結(jié)出了果實。而那些曾經(jīng)教過他們的老師，心里也有一種說不出來的興奮，看看出色的學(xué)生們，感到十分地欣慰。
我愛這金色的秋雨！
六年級作文300字 篇6
汽車作為我們最為重要的交通工具，成為我們的生活中不可或缺的一部分。便捷的同時，也帶來的許多的危害。汽車尾氣污染、噪音污染等，以及有車一族常常遇到的堵車、停車難問題，我想在未來，都會一一解決。
未來的汽車有許多先進(jìn)的地方：行駛中電腦控制，不需人工操控。用電腦操控系統(tǒng)，來控制汽車的方向盤。你只要說一聲到哪里，它就會自動帶你去哪里。它會操縱方向盤，不用你操心。到了那個地方，汽車就會自動停下，然后，會自動發(fā)出“嘟嘟”的聲音，提醒你已經(jīng)到站了。
尾氣變廢為寶。未來汽車的尾氣，不再危害地球環(huán)境。尾氣會被汽車自動收集起來，能當(dāng)做電能，再次利用補(bǔ)充汽車能量。不怕碰撞。未來汽車的.駕駛員不用擔(dān)心因發(fā)生碰撞，而帶來的危險。在汽車行駛中，自動感應(yīng)跟周圍車輛、物體的安全距離，一旦超出這個安全距離，汽車自動報警，并啟動安裝裝置，使車身周圍自動彈出保護(hù)氣囊裝置，避免危險的發(fā)生。
未來汽車，我想既可以上天，翱翔；又可以下海，“游泳”就好了。我想隨著我們知識的增長，我們對未來汽車的“模樣”，變得越來越“豐富”。讓它成為真正為我們服務(wù)好的，最安全最環(huán)保的交通工具。我們一起努力吧！
六年級作文300字 篇7
我外婆家種了許多果樹，有桃樹、蘋果樹、櫻桃樹，還有葡萄藤呢。
春天，櫻桃樹結(jié)果了，一個個紅紅的小櫻桃，就像一顆顆珍珠掛在枝頭；夏天，一串串晶瑩的紫葡萄爬滿了藤蔓，露出甜蜜的笑臉；秋天，紅彤彤的蘋果，猶如點燃的燈籠，掛滿了樹梢，人見人愛，恨不得一口吞下。
一年暑假，我去外婆家玩，外婆伸手給我摘下一顆類似圣女果那樣的小果子。它并不誘人，軟軟的外殼青上發(fā)紫，好像剛被打了一頓，卻依然露出了“白白的牙齒”。我一嘗，啊，真好吃。我問外婆：“這是什么？真妙，味道棒極了�！蓖馄鸥嬖V我：“這是無花果。”
我看那無花果樹，它不像楊樹那樣高大挺拔，也不像桂花那樣香飄十里，更不像梅花那樣美麗多姿。它默默無聞地生長著，從不炫耀自己，奉獻(xiàn)出了自己的青春，奉獻(xiàn)出了自己的愛。
看到無花果樹，我想起了從農(nóng)村來到城市打工的.農(nóng)民工。他們穿著并不華麗，工作十分辛苦，可得到的報酬并不多，但是，他們卻只有一個念頭：為人民造福，讓大家快樂。他們默默地為人民奉獻(xiàn)，也跟無花果有著一樣的品質(zhì)——不炫耀。農(nóng)民工是可敬的，我們要學(xué)習(xí)他們的品質(zhì)。
我敬佩無花果，也敬佩農(nóng)民工！
六年級作文300字 篇8
老師，或許是一個普普通通的詞�；蛟S，它沒有山嶺那么高大，但是它卻像園丁一樣辛勤，像磐石一樣堅硬，今天我要夸夸我的好老師——葉老師。
每當(dāng)班級里要舉行活動時，葉老師總是最積極的。她一絲不茍，有條理的給同學(xué)們分配任務(wù)，自己也忙得像個大總統(tǒng)似的。就是連我們分享勞動果實的時候，葉老師卻站在旁邊，看著我們的一張張笑臉，就像是收到了最好的禮物一般，露出了一個滿意的微笑。
每當(dāng)葉老師處理事件時，大家是最放心的。因為葉老師做事公平，公正，會顧及到每個人的感受。葉老師不會特別針對做錯事的同學(xué)，而是會搞清楚事情的經(jīng)過再處理事件。處理事件的同時，還會結(jié)合有關(guān)的同學(xué)，合情合理的.解決。這一點，令我深深的敬佩。
葉老師的課堂總是最精彩的，每一次的問題都能激發(fā)我們的奇思妙想。葉老師的辛勤總是最多的，每一次的努力都能換來我們的陣陣喝彩。老師，或許是一個普普通通的詞，但在我眼中，它卻是一個美麗，慷慨的詞！
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