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    2. 爭(zhēng)論的作文

      時(shí)間:2023-03-25 18:45:53 作文 投訴 投稿

      【熱】爭(zhēng)論的作文

        在我們平凡的日常里,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編整理的爭(zhēng)論的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【熱】爭(zhēng)論的作文

      爭(zhēng)論的作文1

        一天, 語(yǔ)文書(shū)上的逗號(hào)、問(wèn)號(hào)、句號(hào)、感嘆號(hào)等都跑出來(lái)了,進(jìn)行了一次激烈的爭(zhēng)論。

        “我的作用最大!”感嘆號(hào)伸出大拇指自豪地說(shuō),“人們高興時(shí)就會(huì)想到我,優(yōu)美的句子后面就有我。”

        “不對(duì),不對(duì),人們總是想著我,你看,我在文章中出現(xiàn)的次數(shù)是最多的!本涮(hào)十分自信地說(shuō)。

        問(wèn)號(hào)大搖大擺的走上前去,說(shuō):“問(wèn)句后面都有我,如果沒(méi)有我,人們就不能提問(wèn)題,沒(méi)有問(wèn)題也就沒(méi)有答案,也就不會(huì)有你們倆!

        “我才是最棒的,我才是最棒的”逗號(hào)著急的`說(shuō),“如果沒(méi)有我,人們寫(xiě)作文時(shí)就會(huì)遇到困難。讀書(shū)時(shí)就會(huì)揣不過(guò)氣來(lái)!

        大家七嘴八舌的爭(zhēng)論著,完全忘了這里是教室。

        我聽(tīng)見(jiàn)了標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的爭(zhēng)吵,就輕聲漫步的走過(guò)去,說(shuō):“不要吵了,你們都是一家人要和睦相處嘛!頓時(shí),教室里安靜極了。就連書(shū)爺爺也安靜下來(lái)了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)們都愣住了,一動(dòng)不動(dòng)的站在桌子上,聽(tīng)我說(shuō),“你們每個(gè)的用途雖然不一樣,都是有價(jià)值的,尺有所長(zhǎng),寸有所短。文章中因?yàn)橛辛四銈,才?huì)精彩。”

        我的話(huà)音剛落,他們就握手言和,熱情擁抱。從此,符號(hào)一家過(guò)上了幸福而美滿(mǎn)的生活!

      爭(zhēng)論的作文2

        在一次午睡的時(shí)候,我正要上床時(shí),何晉拿著一根電線向我走過(guò)來(lái)!芭尽钡囊宦,他用電線打了我的腿。當(dāng)時(shí),他并沒(méi)有向我道歉而只是笑了笑就馬上逃走了!昂螘x你是故意的',我要告訴老師聽(tīng)!”“告就告唄,我才不怕那個(gè)死人付老師呢!”當(dāng)時(shí)把我氣得無(wú)話(huà)可說(shuō),我說(shuō):“我要跟你中斷。”說(shuō)完,我便爬上床呼呼大睡起來(lái)。

        到了下午,何晉向我走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“我們和好吧!蔽乙宦暃](méi)說(shuō)便躲開(kāi)了!安缓秃镁筒缓秃,我還懶得和你和好呢!彼f(shuō)!白詈,我才不想跟你這樣可惡的朋友玩!彼终f(shuō):“人家一片好心,你不接受就算了。有種你就永遠(yuǎn)別跟我和好!

        夜幕降臨,我們上完晚自習(xí),就上床睡覺(jué)了。何晉再次對(duì)我說(shuō):“我們和好吧,邱極燁!薄澳悴粌H是故意的,而且還沒(méi)說(shuō)對(duì)不起!薄澳俏椰F(xiàn)在對(duì)你說(shuō)對(duì)不起行了吧!闭f(shuō)完,他便大聲地對(duì)我說(shuō)“對(duì)不起。”“行了沒(méi)?”現(xiàn)在心情舒暢多了,心想:多一個(gè)朋友總是最好的。我猶豫了一會(huì)兒,接受了他的道歉,并且跟他和好了。

        我一生中有無(wú)數(shù)次爭(zhēng)吵,但最好還是成為好朋友了。從此以后,我在也沒(méi)有跟朋友中斷過(guò),只是偶爾吵架罷了。我希望我能堅(jiān)持下去,也希望我能不再吵架了。

      爭(zhēng)論的作文3

        夜已靜了,家家戶(hù)戶(hù)都上燈了,一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。忽然從書(shū)包里傳來(lái)一陣陣爭(zhēng)論聲,原來(lái)是文具們?cè)陂_(kāi)討論會(huì)。

        橡皮大哥起了頭說(shuō):“你看周萍寫(xiě)錯(cuò)字時(shí)都是用我的! 這討論會(huì)越來(lái)越激烈了這可把鋼筆妹妹急壞了,連忙說(shuō):“周萍每寫(xiě)一個(gè)字,都是用我,還是我讓她得了市里寫(xiě)字比賽一等獎(jiǎng)呢!”……沉默了一會(huì)兒,鉛筆姐姐說(shuō):“周萍會(huì)寫(xiě)字可得感謝我,要不是我,他還不會(huì)寫(xiě)字,你說(shuō)我的本領(lǐng)大不大!边@討論會(huì)似乎變成了爭(zhēng)論會(huì)了,可把尺子小弟給急的抓耳撓腮,想了又想說(shuō):“周萍每畫(huà)一筆,無(wú)論一條直線,還是一條曲線都得用著我!”“我的本領(lǐng)更大,我的本領(lǐng)更大……:”文具們爭(zhēng)吵著.

        這時(shí),文具媽媽說(shuō):“你們別吵了,你們各有個(gè)的'本領(lǐng),要不周萍怎么會(huì)每天把你們戴在身上呢,你們說(shuō)對(duì)吧?”“對(duì)啊,對(duì)啊,我們大家應(yīng)該互相幫助!彼麄儺惪谕暤谜f(shuō)。

        夜又恢復(fù)了平靜,我又進(jìn)入了夢(mèng)想……

      爭(zhēng)論的作文4

        星期天的晚上,我和爸爸媽媽展開(kāi)了一個(gè)“關(guān)于多長(zhǎng)時(shí)間回一次老家”的話(huà)題。

        其實(shí)每個(gè)星期天爸爸媽媽不管多忙,都會(huì)抽出時(shí)間回家看望爺爺、奶奶,陪他們說(shuō)說(shuō)話(huà)呀,吃吃飯呀?墒菋寢尠l(fā)現(xiàn)我的功課隨著年級(jí)的升高作業(yè)也多了,檢查很費(fèi)腦筋了,等從奶奶家回來(lái),功課都做到很晚,還要檢查,搞得第二天精神很不好。于是媽媽想隔一周再回一次老家。我和爸爸也開(kāi)始搶著發(fā)表意見(jiàn),爸爸說(shuō):“必須每周回去一次,我媽多辛苦,需要照顧!就這么樣了!兒子,你說(shuō)呢?”聽(tīng)爸爸說(shuō)話(huà)的口氣沒(méi)有商量的余地,我剛才的氣勢(shì)也煙消云散了,于是我小心翼翼的'說(shuō):“我同意媽媽的意見(jiàn)!卑职钟酶鼒(jiān)定的口氣說(shuō):“就得每周回去一次!蔽覀兏髡f(shuō)各的,意見(jiàn)不同。最后我說(shuō):“我們還是舉手表決吧!苯Y(jié)果是二票勝一票,我和媽媽達(dá)成一致,爸爸很無(wú)奈,可是規(guī)則一旦定 了,就很難收回了,爸爸只好同意了。

        我們從小學(xué)的就是要尊敬老人,關(guān)愛(ài)老人,爸爸媽媽給我做了一個(gè)好榜樣。

      爭(zhēng)論的作文5

        “王俊豪!把作業(yè)拿來(lái),我?guī)湍銠z查下!眿寢屢(jiàn)我寫(xiě)完了作業(yè),說(shuō)。我馬上將作業(yè)交給媽媽?zhuān)缓竽弥P搬了一張椅子坐在媽媽旁邊,以便于更改作業(yè)。這時(shí),媽媽發(fā)現(xiàn)了一道錯(cuò)題。便跟我講解,可我又不認(rèn)同這個(gè)說(shuō)法。于是,我們便你一言我一語(yǔ)地爭(zhēng)論起來(lái)。

        我們爭(zhēng)論的聲音越來(lái)越大,都可以將放鞭炮的聲音給覆蓋住!“你們還有完沒(méi)完呀!”我和媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭一看才發(fā)現(xiàn)爸爸不知什么時(shí)候站在我們的身后生氣地說(shuō)。我和媽媽向爸爸解釋后,爸爸看了下作業(yè),跟我說(shuō):“王俊豪!你怎么不相信媽媽的答案呢?你那道題的確做錯(cuò)了!”我看爸爸也生氣了,我就什么都沒(méi)說(shuō)了,將媽媽認(rèn)為正確的答案寫(xiě)了上去。

        我一直到睡覺(jué)都還在想這個(gè)問(wèn)題,為什么媽媽說(shuō)的答案是正確的呢?正確的答案分明是我寫(xiě)的`那個(gè)!于是決定第二天到學(xué)校問(wèn)下老師。第二天,到學(xué)樣問(wèn)李老師后,證實(shí)媽媽說(shuō)的答案是正確的。經(jīng)過(guò)這件事情后,讓我明白有時(shí)不能太任性了,要接受別人的批評(píng)與指點(diǎn)。

      爭(zhēng)論的作文6

        文具爭(zhēng)論會(huì)這是一個(gè)寧?kù)o的夜晚,突然,從劉強(qiáng)的書(shū)包里傳出了一陣吵鬧聲。

        原來(lái)是文具盒里正在進(jìn)行激烈地演講會(huì)呢!演講的內(nèi)容是:誰(shuí)的本領(lǐng)大。第一個(gè)演講的是鋼筆姑娘。只見(jiàn)她穿著綠色的.衣裳,戴著銀色的帽子,相貌堂堂地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大!劉強(qiáng)的寫(xiě)作業(yè)都用我!

        還沒(méi)等鋼筆姑娘說(shuō)完,橡皮大哥便得意洋洋地說(shuō)了起來(lái):“我的本領(lǐng)才是最大的,劉強(qiáng)寫(xiě)錯(cuò)了字,都是我擦掉的!”這時(shí)候,尺子小弟抓撓腮兒,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“劉強(qiáng)畫(huà)圖形都要用到我,甚至只劃一小條直線都要我?guī)兔Γy道我的本領(lǐng)還不大嗎?”

        還是鉛筆大姐沉得住氣,慢慢騰騰地說(shuō):“劉強(qiáng)從一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字就用我,沒(méi)有我,劉強(qiáng)還不會(huì)寫(xiě)字呢!”就這樣,你一言,我一語(yǔ),演講會(huì)變成了爭(zhēng)論會(huì)。最后,鉛筆盒大嬸說(shuō):“孩子們,都別爭(zhēng)了,你們各有各的本領(lǐng),少了誰(shuí)都不行呀!所以劉強(qiáng)把你們幾個(gè)全都帶著呢!”就是這句話(huà),大家才都停止了爭(zhēng)論。夜晚又變得非常寧?kù)o了。

      爭(zhēng)論的作文7

        一天,百獸之王獅子邀請(qǐng)森林王國(guó)所有的公民來(lái)召開(kāi)了一次會(huì)議。

        開(kāi)會(huì)了,獅子說(shuō):“今天請(qǐng)你們來(lái)是想一起討論一下,該怎樣提醒人類(lèi)保護(hù)環(huán)境,愛(ài)護(hù)動(dòng)物的',F(xiàn)在人類(lèi)拼命砍伐樹(shù)木,捕捉動(dòng)物,許多動(dòng)物瀕臨滅絕,真不知如何是好啊!”聽(tīng)著聽(tīng)著,鳥(niǎo)兒們紛紛感嘆道:“大王,您說(shuō)得太對(duì)了。人類(lèi)不停地砍伐樹(shù)木,樹(shù)木已經(jīng)變得越來(lái)越少,山丘都光禿禿了。有時(shí)我睡覺(jué)時(shí)都會(huì)夢(mèng)見(jiàn)我和小伙伴在枝葉茂盛的樹(shù)上歡快地唱歌呢!”獅子聽(tīng)了無(wú)奈地?fù)u搖頭。藏羚羊發(fā)話(huà)了:“唉!人類(lèi)為了得到我們的皮毛,拼命地捕捉我們。我們已經(jīng)到了瀕臨滅絕的地步了。”獅子又說(shuō):“對(duì)呀,再這樣下去,所有的動(dòng)物、植物都會(huì)消失在地球上的!”一陣陣爭(zhēng)論聲不斷地傳來(lái)……

        人類(lèi)啊,醒悟吧!地球是人類(lèi)的母親,是生命的搖籃,讓我們一起愛(ài)護(hù)她、保護(hù)她吧!

      爭(zhēng)論的作文8

        一天夜里,小主人睡著了,書(shū)包里有一陣爭(zhēng)論聲傳出來(lái),我們一起去看看吧!

        原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)論。直尺從書(shū)包里蹦出來(lái),自豪地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,如果沒(méi)有我,小主人哪能畫(huà)出直直的線?”鉛筆聽(tīng)見(jiàn)了,生氣地跳出來(lái)說(shuō):“不,我的本領(lǐng)才大,如果沒(méi)有我,主人用什么畫(huà)出直直的線?”正在這時(shí),橡皮也大搖大擺地走了出來(lái),說(shuō):“有了我,你們根本不算什么,因?yàn)殂U筆如果用直尺把線畫(huà)歪了,小主人就會(huì)用我擦。他們還是不停地爭(zhēng)論著,一直吵到凌晨……”

        這時(shí)候,熟睡的文具盒姐姐被他們的爭(zhēng)論聲吵醒了,只見(jiàn)她揉著眼睛,伸展著腰,說(shuō):“你們?cè)诟墒裁囱?都凌晨了,還不睡覺(jué)。”橡皮、直尺和鉛筆把事情完完整整地告訴了文具盒姐姐,文具盒姐姐聽(tīng)了,哈哈地大笑了起來(lái),溫柔地說(shuō):“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處,每個(gè)人的長(zhǎng)處都是獨(dú)一無(wú)二的`,所以沒(méi)有辦法比較!毕鹌ぁ⒅背吆豌U筆聽(tīng)了,臉都羞紅了,然后互相道歉。

        通過(guò)這個(gè)故事,我明白了,團(tuán)結(jié)的力量是偉大的。

      爭(zhēng)論的作文9

        夜晚,人們都睡著了,黑夜里靜悄悄的?墒,文具盒里并不是這樣,傳出了一陣喧鬧聲。

        這時(shí),只聽(tīng)一個(gè)粗粗的聲音傳了過(guò)來(lái),鉛筆哥哥驕傲地說(shuō):“在這里我是最重要的,其它誰(shuí)都沒(méi)有用!毕鹌っ妹米煲黄膊环䴕獾卣f(shuō):“誰(shuí)說(shuō)的.,我才是最重要的,鉛筆哥哥,如果你寫(xiě)錯(cuò)了字,沒(méi)有我怎么讓你修正錯(cuò)誤?”削筆刀弟弟也忍不住地說(shuō):“鉛筆哥哥,如果你的筆頭用完了,只有我才能讓你再次寫(xiě)字,我才是最重要的!便U筆哥哥跳了起來(lái),怒氣沖沖反駁道:“如果沒(méi)有了我,你們就沒(méi)有了任何用途!闭f(shuō)完,鉛筆哥哥大笑了起來(lái)。大家爭(zhēng)得不可開(kāi)交,面紅耳赤。這時(shí),文具盒爺爺發(fā)話(huà)了,它慢吞吞地說(shuō)了起來(lái):“你們不要再吵了,我們誰(shuí)都很重要,不要只把自己的優(yōu)點(diǎn)放在前面,我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短!”這一句話(huà)讓鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟都慚愧地低下了頭。

        從此以后,文具盒里沒(méi)有了爭(zhēng)吵,鉛筆哥哥、橡皮妹妹、削筆刀弟弟它們又成為了非常友好的朋友,彼此團(tuán)結(jié)合作,其樂(lè)融融,從此文具盒里又有了歡聲笑語(yǔ)。

      爭(zhēng)論的作文10

        在一個(gè)夜色茫茫的晚上,漂亮的月亮姐姐和頑皮的星星妹妹在說(shuō)悄悄話(huà),四周都非常安靜。這時(shí),在屋子里隱隱約約傳來(lái)了吵鬧聲,月亮姐姐和星星妹妹就趴在窗戶(hù)上靜靜地聽(tīng)著。

        胖乎乎的大拇指哥哥仰著臉說(shuō):“幫小主人把房間打掃得很干凈,我力氣很大!”生氣的食指弟弟嘴撅得高高說(shuō):“你別吹了,我的力氣比你還要大!”生氣的中指姐姐瞪著眼睛大喊:“我比你們還要有用!”這時(shí),無(wú)名指從后面竄過(guò)來(lái)大叫:“你們根本就沒(méi)用!毙∈种该妹梦亓髦鴾I說(shuō):“你們只會(huì)幫小主人干活可我呢,在小主人寫(xiě)字的時(shí)候我還得背著你們,所以我的功勞最大!“它們互不相讓爭(zhēng)吵不休。這時(shí),把睡的正香的手心爺爺吵醒了。手心爺爺說(shuō):“你們不要吵了,你們都有用處,少了哪一根指頭都不行。你們要互相團(tuán)結(jié)、互相幫助、互相關(guān)愛(ài),這才是幸福的一家人!”他們聽(tīng)了手心爺爺?shù)脑?huà),慚愧地低下了頭,臉紅的像個(gè)大蘋(píng)果。

        這時(shí),窗外的.月亮姐姐和星星妹妹聽(tīng)了這些話(huà)不約而同地笑了,她們笑的是那么得甜,她們又沉浸在美好的夢(mèng)境中

      爭(zhēng)論的作文11

        俗話(huà)說(shuō):“寸有所長(zhǎng),尺有所短”。在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚里,就發(fā)生了一件不可思議的事情:

        高粱得意洋洋地說(shuō):“看,我的'身體紅通通的,身材又苗條,多美呀!”玉米不甘示弱地說(shuō):“切,就你這樣,如果農(nóng)民伯伯光收你們不收我們,那他們豈不要餓死!”水稻義憤填膺地說(shuō):“我們才不須要澆水呢!我們只須要從河里吸點(diǎn)水,就可以了!”高粱怒氣沖沖地說(shuō):“農(nóng)民才不會(huì)餓死呢!你看農(nóng)民伯伯餓死了嗎?”玉米慚愧地說(shuō):“我沒(méi)有!彼掘湴磷詽M(mǎn)地說(shuō):“你們總是讓農(nóng)民伯伯操心了!我們不須要澆水,而你們須要!”

        玉米毫不示弱:“如果發(fā)大水,你們就會(huì)連要拔起,被大水沖走,哈哈!”高粱迫不及待地說(shuō):“我……我……”

        大約過(guò)了幾個(gè)月,這件事被農(nóng)夫知道了,農(nóng)夫伯伯意味深長(zhǎng)地說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處和短處,要取長(zhǎng)補(bǔ)短!边@時(shí),他們又化敵為友了……

        通過(guò)這個(gè)故事讓我知道,每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短。

      爭(zhēng)論的作文12

        小明是筆和紙的主人,小明的字寫(xiě)得很好,因此他每一次寫(xiě)字都會(huì)受到大家的'稱(chēng)贊和表?yè)P(yáng),因此小明的筆和紙都覺(jué)得自己很厲害,很重要,因?yàn)樾∶髅恳淮螌?xiě)字總要用到他們,他們認(rèn)為小明受到稱(chēng)贊主要是自己的功勞。

        有一次小明用過(guò)他們后把他們放到自己的文具盒里。等小明離開(kāi)后,筆和紙之間發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)論。

        筆對(duì)紙說(shuō):“我最強(qiáng),要不然你只是一張空白的紙,得不到大家的稱(chēng)贊!奔垖(duì)筆說(shuō):“我最強(qiáng)!要不然就算你能寫(xiě)字,也不知道往哪兒寫(xiě)!彼麄儍蓚(gè)就這樣一直爭(zhēng)論不休,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。文具盒、尺子和橡皮等其他文具都勸他們倆別吵了,但是他們根本不聽(tīng),甚至把矛頭對(duì)準(zhǔn)文具盒和橡皮。

        就這樣,他們?nèi)找共煌5爻硜?lái)吵去,直到小明有一次打開(kāi)文具盒使用他們時(shí),他們才暫停了爭(zhēng)吵?墒钱(dāng)小明寫(xiě)作業(yè)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)筆不像往日一樣那么順手,不是晃來(lái)晃去,就是不出墨水。紙也不像以前那樣結(jié)實(shí)順滑,不是破了就是折了。于是小明把筆和紙都扔掉了。

        被扔掉后的紙和筆很快銹掉和腐爛了,這是他們才漸漸明白,原來(lái)他們是一體的,缺一不可,不能好好合作的他們只有被丟棄。他們明白了這個(gè)道理,雖然已經(jīng)晚了,但是他們?nèi)匀粵Q定團(tuán)結(jié)一心,一起度過(guò)最后的時(shí)光。

      爭(zhēng)論的作文13

        一天晚上,王麗上床睡覺(jué),她的書(shū)包里的文具們開(kāi)始爭(zhēng)了起來(lái)。

        鉛筆說(shuō):王麗剛開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字時(shí)都是用我寫(xiě)字,我是最棒的!

        鋼筆也爭(zhēng)先發(fā)言了:可王麗現(xiàn)在她都是用我寫(xiě)字,看,她用我寫(xiě)的作業(yè)不總得優(yōu)嗎?

        水性筆反駁道:王麗現(xiàn)在總是愛(ài)用我寫(xiě)字,我才是最棒的!

        自動(dòng)鉛筆非常生氣地說(shuō):王麗自從有了我以后天天用我,我還聽(tīng)見(jiàn)她對(duì)別人說(shuō)我是她的寶貝呢!

        橡皮說(shuō):王麗寫(xiě)錯(cuò)了字都是用我擦去錯(cuò)別字,我才是十全十美的!

        孩子們,別爭(zhēng)了,王麗用不用你們都是有道理的,再說(shuō)王麗為什么都帶著你們呢?你們都有自己的所長(zhǎng)、所短,你們都不要小看別人呀!文具盒媽媽說(shuō)道。

        過(guò)后,在這寂靜的`夜晚,誰(shuí)也看不到它們的爭(zhēng)吵,一直到早上,王麗背上書(shū)包,帶上它們,上學(xué)去了。

      爭(zhēng)論的作文14

        天空下著蒙蒙細(xì)雨,我托著腮幫子無(wú)聊地坐在書(shū)桌前.忽然我的書(shū)桌熱鬧起來(lái)了!拔业墓谧畲,我沒(méi)看見(jiàn)小主人每次做作業(yè)時(shí)首先拿起的是我嗎?”鋼筆提高了大嗓門(mén)!昂,她如果寫(xiě)錯(cuò)字了,離得開(kāi)我嗎?”修正液不屑一顧地回答道。鉛筆盒也不甘示弱,“假如沒(méi)有我,你們都無(wú)家可歸了,我的功勞比起你們大多了!

        ”那些書(shū)籍聽(tīng)了他們的話(huà)非常不服氣,反駁道:“你們都神氣什么呀,小主人如果沒(méi)有我們的灌輸,她能寫(xiě)那么多字嗎?我的.才是功不可沒(méi)呢!

        ”書(shū)桌爺爺聽(tīng)他們爭(zhēng)論了大半天,捋了捋胡子笑呵呵地說(shuō):“孩子們,你們的功勞都不小啊,你們仔細(xì)想想,如果缺了你們中的任何一個(gè),小主人能讀好書(shū)嗎?所以啊,你們誰(shuí)都離不開(kāi)誰(shuí)!变摴P、修正液、鉛筆盒聽(tīng)完書(shū)桌爺爺?shù)脑?huà),似乎什么都明白了,慚愧地低下了頭。從那以后,我的書(shū)桌安靜了,他們不會(huì)因此而驕傲,相互團(tuán)結(jié).開(kāi)開(kāi)心心地做起了好朋友。

      爭(zhēng)論的作文15

        小溪、柳樹(shù)和牽;ㄊ且粚(duì)好鄰居。

        一天,他們爭(zhēng)論起了誰(shuí)的本領(lǐng)最大。

        牽牛花首先發(fā)了言:“我是多么的美麗,來(lái)這的人難道不是都來(lái)看我的嗎?”柳樹(shù)又說(shuō):“要是沒(méi)有我,人們還會(huì)來(lái)看你嗎?恐怕你早就枯萎了!毕_(kāi)始發(fā)言:“停、停、停,你們的本領(lǐng)算老幾呀!要是沒(méi)有我的水,恐怕你們?cè)缇屯甑傲!绷鴺?shù)對(duì)溪水說(shuō):";我們不要你的水,也能夠生長(zhǎng)。”牽;ㄕf(shuō):“我不要你們的`幫助,也能生長(zhǎng)。

        就這樣,溪水不再給柳樹(shù)、牽;ㄋ退耍鴺(shù)也不讓牽;ɡp著他的身子了。

        沒(méi)過(guò)幾天,柳樹(shù)和牽牛花都快要枯萎了,小鳥(niǎo)的家馬上就要?dú)缌。小鳥(niǎo)們對(duì)她們說(shuō):“你們各有各的長(zhǎng)處,就應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái),才能有巨大的力量!绷鴺(shù)、溪水、牽;(tīng)了之后,都十分慚愧。

        從此以后,他們成了好鄰居。

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