啞劇表演作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的啞劇表演作文，希望能夠幫助到大家。
啞劇表演作文1
今天，老師給我們講的是啞劇表演，讓我玩。游戲規(guī)則是老師手上有紙條，如果拿到了紙條，看上面寫(xiě)的'字，模仿紙條上寫(xiě)的做動(dòng)作，但不可以出聲。
游戲開(kāi)始了，一開(kāi)始就有5個(gè)舉手的人，老師讓他們猜拳，“石頭，剪刀，布”，大家異口同聲的說(shuō)。先是小明猜贏了，他表演了一個(gè)動(dòng)作，剛開(kāi)始，同學(xué)們以為地小鳥(niǎo)，，小明說(shuō)：‘不是小鳥(niǎo)，是手舞足蹈�！蓖瑢W(xué)們都在下面議論紛紛。
第二個(gè)上場(chǎng)的是王明，他拿了一張紙條，然后表演動(dòng)作，同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“是我要回家�！蓖趺髡f(shuō)：“不對(duì)，還差一點(diǎn)。”同學(xué)們又說(shuō)：“我有一個(gè)家。”王明說(shuō)：“你們錯(cuò)了，是我愛(ài)我家.”
第三個(gè)上場(chǎng)的是李洋。他拿了兩個(gè)板凳，拿了一大把筆，他坐了一個(gè)板凳，然后拿了一把筆放在另一個(gè)板凳上，轉(zhuǎn)動(dòng)著筆。同學(xué)們說(shuō)：“是烤羊肉串�！彼f(shuō)：“對(duì)了�！�
一眨眼，游戲結(jié)束了，下課以后，同學(xué)們都很懷念這節(jié)課，因?yàn)檫@節(jié)課是啞劇表演，我們班最好猜動(dòng)作了，你說(shuō)，這節(jié)課能不愉快嗎？
啞劇表演作文2
今天，在課堂上老師說(shuō)：“我們將進(jìn)行一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)�！蔽衣�(tīng)后高興極了，心想：我以前玩過(guò)啞劇表演，這次我肯定能得第一。
游戲開(kāi)始了，老師把紙條發(fā)給了我們，我打開(kāi)一看，氣得我暴跳如雷、火冒三丈，但也有一點(diǎn)令我高興的事，因?yàn)槲夷玫降氖堑谒奶?hào)簽，可是我表演的內(nèi)容卻是最變態(tài)的一個(gè)，居然是“洗澡中途忽然停水了”。
比賽正式開(kāi)始了，第一個(gè)出場(chǎng)的是高雅，她表演的是“吃面條”，她演的太形象了，我一下子就猜中了，大家都很佩服我。
該我出場(chǎng)了，我滿頭大汗，手心里也全是汗，我表演完了，大家都說(shuō)我表演的好。尤其是生氣的時(shí)候，那真是惟妙惟肖，我對(duì)著水龍頭爆打了一頓，連蹬帶踹地把水龍頭的.開(kāi)關(guān)打掉了，我使勁地把它摔在了地上，大家都沒(méi)有猜到我表演的是什么，當(dāng)老師公布了答案時(shí)，大家才恍然大悟。
比賽結(jié)束了，我的表演得了第一名。通過(guò)這次活動(dòng)也使我懂得了一個(gè)道理，那就是：困難像彈簧，你強(qiáng)他就弱，你弱他就強(qiáng)。
啞劇表演作文3
今天，我們?cè)谛〗蹮敉媪艘粋�(gè)有趣的游戲，名叫：?jiǎn)”硌荨?/p>
啞劇表演的規(guī)則是：選一個(gè)人當(dāng)啞劇演員，抽一張字條，用動(dòng)作表演（千萬(wàn)不能開(kāi)口說(shuō)話）。讓同學(xué)們猜字條上寫(xiě)了什么。
游戲終于正式開(kāi)始了。顧柴淵第一個(gè)自告奮勇地上臺(tái)表演。他拿著紙條，不時(shí)有同學(xué)弓著腰過(guò)來(lái)偷看，可全都被老師制止了。過(guò)了一會(huì)兒，顧柴淵充滿自信地說(shuō)：“看好了！”丁老師把紙條拿走了，讓顧柴淵表演。只見(jiàn)他做了一個(gè)喝水的'動(dòng)作，隨即又拍拍胸口。我們異口同聲地說(shuō)：“是喝水嗆到了。”丁老師說(shuō)：“猜對(duì)了。”我們聽(tīng)了這句話，都說(shuō)：“顧柴淵表演得真像�！�
第二場(chǎng)表演開(kāi)始了。我心里忐忑不安，害怕老師讓我上臺(tái)表演，就在這時(shí)，老師說(shuō)：“嚴(yán)雅麗，上臺(tái)表演節(jié)目�！蔽医K于放下心來(lái)。這次，他們幾乎都擠上去偷看答案，直到老師轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，他們才回到座位上。嚴(yán)雅麗想了想，便開(kāi)始表演。她用拳頭捶了幾下胸口，然后，把手握成圓形，接下來(lái)好像在剝皮，最后把它吃光。我想：難道是大猩猩吃香蕉？只聽(tīng)大家說(shuō)答案是大猩猩吃香蕉。丁老師宣布：“你們猜對(duì)了。”而且表?yè)P(yáng)嚴(yán)雅麗表演得真好。
最后，游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，如果下次還能玩的話，我也要積極參與。
啞劇表演作文4
今天，是個(gè)快樂(lè)的日子，那是因?yàn)榇蠹乙硌輪 ?/p>
老師一宣布開(kāi)始，只見(jiàn)兩個(gè)同學(xué)快步地走上講臺(tái)，原來(lái)，那兩位同學(xué)要表演《責(zé)罵》這部啞劇作品。
林老師看見(jiàn)有個(gè)同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，于是叫那個(gè)同學(xué)把作業(yè)交上來(lái)。
那個(gè)同學(xué)手拿作業(yè)，蹦蹦跳跳地跑上去，好像這次作業(yè)一定能得滿分似的。
林老師翻開(kāi)作業(yè)本，臉兒笑得像一朵花，里面的'作文一定很精彩，老師仿佛看到了又一個(gè)巴金、魯迅、葉圣陶、朱自清、林清玄等。接著，老師又翻開(kāi)第二頁(yè)，真不錯(cuò)，老師連連點(diǎn)頭，笑逐顏開(kāi)。就在老師拿起筆準(zhǔn)備打分時(shí)，突然皺起了眉頭，狠狠地瞪了那個(gè)同學(xué)一眼。那個(gè)同學(xué)一看不妙，馬上湊上前一看，哎呀，原來(lái)抄作文時(shí)心不在焉，連選自《林海峰全集》也抄進(jìn)去了。他頓時(shí)傻了眼，樣子很可笑。林老師怒發(fā)沖冠，拍案而起，嚴(yán)厲批評(píng)……臺(tái)下的同學(xué)早已笑得前俯后仰。
他們的啞劇表演真精彩，謝幕時(shí)，同學(xué)們鼓起掌來(lái)，為他們喝彩，因?yàn)樗麄冎挥弥w語(yǔ)言就把一個(gè)簡(jiǎn)單的故事演得那么精彩，真令我佩服。
啞劇表演作文5
一般的表演很簡(jiǎn)單，可啞劇表演要演好，確實(shí)很難。而今天，老師就讓我們來(lái)表演了啞劇。
啞劇表演的規(guī)則是：抽簽，根據(jù)簽上內(nèi)容進(jìn)行表演，不能說(shuō)話，只能用自己的動(dòng)作神態(tài)等肢體語(yǔ)言表示。
最勇敢的`莫過(guò)于我了，我自告奮勇第一個(gè)走上臺(tái)。瞧，我抽了一張簽，看了一下，然后我就胸有成竹地表演了起來(lái)，我走著走著，腳踩到了西瓜皮，摔了一跤，屁股還有點(diǎn)疼，眼淚差點(diǎn)流下來(lái)。演完后，同學(xué)們說(shuō)：“腳踩西瓜皮摔跤�！崩蠋熥屚瑢W(xué)們給我鼓掌，在掌聲中，我開(kāi)心極了，看來(lái)，我的表演還不錯(cuò)。
要說(shuō)誰(shuí)表演得最精彩，那就非練一彤莫屬了，只見(jiàn)，她慢慢走上臺(tái)，抽了一張簽，然后表演了起來(lái)，她手作拿茶杯狀，喝了一口，舌頭伸了出來(lái)。當(dāng)她表演后，老師讓我們來(lái)回答，我們異口同聲地說(shuō)：“喝開(kāi)水，燙著了舌頭�！�
但，何菲的表演也很精彩，只見(jiàn)她上臺(tái)，抽了一根簽，表演了起來(lái)，她左手右手動(dòng)來(lái)動(dòng)去，屁股也動(dòng)來(lái)動(dòng)去，就連嘴巴了動(dòng)來(lái)動(dòng)去。演完后，逗得我們都哈哈大笑起來(lái)，并大聲地說(shuō)：“載歌載舞�！�
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。我想：如果一個(gè)人不能說(shuō)話，那人的生活會(huì)特別痛苦。請(qǐng)珍惜我們所擁有的，還要多多幫助那些需我們幫助的殘疾人吧！
啞劇表演作文6
咦，今天的教室怎么格外安靜？原來(lái)，大家正在進(jìn)行啞劇表演呢。
看，他們來(lái)了。
張家瑞正賣(mài)力地比劃著一個(gè)長(zhǎng)方形的大東西，再用雙手將什么東西放進(jìn)去，然后飛速轉(zhuǎn)圈。下面的同學(xué)頓時(shí)傻眼了，但又迅速搶著回答。有的說(shuō)洗衣服，有的說(shuō)衣服臟了放在洗衣機(jī)里洗，結(jié)果，大家都很接近答案，卻又沒(méi)有一個(gè)同學(xué)完全正確。最后，老師公布答案：洗衣機(jī)正在飛速工作。大家聽(tīng)了，恍然大悟。
接下來(lái)，陳奕行進(jìn)行了舉重表演。他先拉起了袖子，去老師講臺(tái)上拿了點(diǎn)粉筆的末，散在手上。然后雙手吃力地向上舉，舉到一半時(shí)又落了下來(lái)。就這樣又重復(fù)了幾次，神態(tài)失落的樣子。最后，他好像使出了“洪荒之力”，終于將雙手舉過(guò)了頭頂，滿面笑容，像是獲得了勝利。他搞笑的表情和動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。過(guò)了一會(huì)兒，大家才回過(guò)神來(lái)，紛紛搶答，結(jié)果只有陳鴻宇回答正確。
最后，是蔣奇軒的`表演，她像一只小豬在森林里慢慢散步，結(jié)果一下子滑倒了。讓下面的同學(xué)不知怎么好，沒(méi)有一個(gè)人猜得出來(lái)她到底表演的是什么。后來(lái)，大家一起努力才將這次“豬八戒腳踩西瓜皮”的內(nèi)容表演生動(dòng)。
這個(gè)啞劇表演很有趣，通過(guò)表演，我們還感受到了當(dāng)一個(gè)啞巴是多么的不容易呀！
啞劇表演作文7
啞劇是不說(shuō)話,只用動(dòng)作、表情完成表演。老師說(shuō)我們要表演啞劇，我聽(tīng)了后，感到很高興。
只見(jiàn)葉老師伸進(jìn)口袋掏了掏，找了找，沒(méi)找到，老師很著急，他皺起了眉頭，過(guò)了一會(huì)兒，老師的眉頭舒展開(kāi)了，他又笑了，他把東西拿了出來(lái)，只見(jiàn)他一只 手把東西給捏住了，又只見(jiàn)他另一只手也捏住了另一頭，他又拉了拉，這個(gè)東西又縮了回來(lái)，好像這個(gè)東西很有彈性，這個(gè)東西有可能是皮筋，有可能是衣服，還有 可能是橡皮泥。
接著，葉老師把東西塞進(jìn)嘴里吃，我們說(shuō)，這一定是口香糖。
這時(shí)，老師雙手張開(kāi)，把東西環(huán)抱放前，鼓起自己的力量，瞪著眼睛，每吹一次，手張開(kāi)一點(diǎn)，老師又?jǐn)[了擺手，他的意思就是要告訴我們不要再吹了，再吹就要爆了。原來(lái)，老師在吹“氣球”呀！
啞劇真好玩呀！下次，我一定要告訴我的好朋友這個(gè)游戲�。�
剛才是葉老師表演，現(xiàn)在是同學(xué)們表演。老師在黑板上寫(xiě)了男女兩個(gè)字，又請(qǐng)了男女兩位同學(xué)面對(duì)面站在了一起，老師又在獎(jiǎng)臺(tái)上做起了拍“氣球”的樣子，用力的`拍了拍，我們這才知道，老師就是叫我們拍氣球。
我覺(jué)得，啞劇真好玩，我們班充滿了歡樂(lè)，我一定要回去和我的家人還有同學(xué)們玩啞劇的游戲。
啞劇表演作文8
今天，老師和我們玩了一個(gè)有意思的游戲，名字叫啞劇表演。只能用動(dòng)作等肢體語(yǔ)言表達(dá)，也許你會(huì)十分驚訝，不說(shuō)話怎么能表演呢？別急，聽(tīng)我說(shuō)。
老師先把一些詞語(yǔ)寫(xiě)在紙條上，然后折好，讓同學(xué)們來(lái)拿。我抽到了一個(gè)比較難的詞：唱歌忘詞了。我停了停，想：唱歌的話必須拿著麥克風(fēng)，而忘詞了可以用抓了抓腦袋來(lái)表示。于是我站在講臺(tái)旁邊，手握拳，假裝拿著麥克風(fēng)，張大嘴巴一動(dòng)一動(dòng)的。突然卡住了，用手抓著腦袋。這時(shí)候，曹雷小聲嘀咕著：唱歌？還有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：臺(tái)詞！而我的頭搖的撥浪鼓一樣，老師提示了一下：唱歌怎么了臺(tái)詞？唱歌忘了臺(tái)詞！曹雷大聲說(shuō)道。我不停地點(diǎn)頭，表示曹雷答對(duì)了。
我還表演了一個(gè)簡(jiǎn)單的詞：風(fēng)扇。我站在講臺(tái)上時(shí)，定睛一看，那兒不就是有一個(gè)活生生的道具嗎？一臺(tái)白色的'電風(fēng)扇！我用手不停指著它，但有的人卻說(shuō)了旁邊的電器&&空調(diào)。我想：也許這樣子不行，電風(fēng)扇的特點(diǎn)不就是扇葉會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)嗎？我用右手不停地?cái)[著圈，這下全部同學(xué)都明白了，異口同聲地說(shuō)：電風(fēng)扇！老師不住的點(diǎn)頭說(shuō)：對(duì)了，對(duì)了！
這一次的親身經(jīng)歷不僅讓我們感受到了莫大的歡樂(lè)，但更讓我們深思在生活中說(shuō)不出話是多么的無(wú)奈。
啞劇表演作文9
今天的作文課上，老師別出心裁地設(shè)計(jì)了一場(chǎng)啞劇表演活動(dòng)。
我們分了組，隨后第一輪的抽簽就開(kāi)始了。大家迫不及待地湊在一起看，“啊，是理發(fā)師給一位顧客洗頭�！彪m然這內(nèi)容很容易表演，但我們不能表演的很像，要不然就會(huì)被對(duì)手得分。我們的心中暗暗打著自己的小算盤(pán)。表演開(kāi)始了，我們的`“理發(fā)師”搬來(lái)一張椅子讓“顧客”坐了上去�！袄戆l(fā)師”在他的頭上亂摸一通，此時(shí)的理發(fā)師正快樂(lè)地不亦樂(lè)乎，而顧客則緊皺著眼睛，似乎坐在這的每分每秒都是煎熬，理發(fā)師又拿出自己的“剪刀”亂剪一通。此時(shí)的顧客終于忍不住大喊了一聲：“啊，我的發(fā)型!”而理發(fā)師好像沒(méi)聽(tīng)到一樣，繼續(xù)若無(wú)其事地亂剪。直到表演結(jié)束，顧客才睜開(kāi)眼睛，就像解放了一樣，呼了一口氣。
我認(rèn)為這次的表演極其逼真，可出乎意料的是，我們的對(duì)手竟然沒(méi)回答出來(lái)!白白讓我們奪得一分。最終，我們得到了這次比賽的勝利。比賽結(jié)束后，同學(xué)們各個(gè)意猶未盡，整個(gè)教室彌漫著快樂(lè)的氣氛，不時(shí)傳出一陣陣歡聲笑語(yǔ)。
啞劇表演作文10
這一天，老師帶我們一起玩了一個(gè)有趣的游戲，叫“啞劇表演”。老師開(kāi)始講游戲規(guī)則：首先，某個(gè)同學(xué)到老師這兒來(lái)抽一張紙條，不許把上面的字讓別人知道，看完后，那個(gè)同學(xué)表演出相應(yīng)的動(dòng)作，讓大家猜，但不許說(shuō)話！
游戲開(kāi)始了！小軍第一個(gè)舉手，老師讓他來(lái)表演，小軍高興地手舞足蹈，他一路小跑來(lái)到老師面前，抽出一張紙條，看到上面的內(nèi)容，他就胸有成竹地表演起來(lái)。他先舉起手，像喝水一樣，同學(xué)們一起說(shuō)：“喝水！”但小軍卻沒(méi)有停止表演，他用手捂住胸口，好像要咳嗽似的`，大家恍然大悟：“哦，是喝水嗆到了�！崩蠋熌樕下冻鲑潛P(yáng)的表情。
接著，同學(xué)們表演了許多節(jié)目，如“三毛從軍記”、“大猩猩吃香蕉”、“電視節(jié)目真好看”……其中，我最喜歡“電視節(jié)目真好看”。因?yàn)檫@個(gè)節(jié)目有點(diǎn)難，老師一連喊了五個(gè)人都不會(huì)。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的提示，同學(xué)們表演出了其中的一點(diǎn)意思，可同學(xué)們的答案五花八門(mén)，有的拍著桌子喊道：“玩游戲真好玩！”有的小聲地說(shuō)：“應(yīng)該是打電腦吧�！钡蠋煻挤裾J(rèn)了，最后還是鄧林雨答對(duì)了。
這節(jié)課真好玩，我一定不會(huì)忘記的！
啞劇表演作文11
說(shuō)到表演，那還不簡(jiǎn)單，可說(shuō)到啞劇表演，那可就難了。今天課上，我們就進(jìn)行了一次啞劇表演。
這次啞劇表演，演得最好的是王牧野同學(xué)，他興沖沖地走到講臺(tái)邊，迫不及待地想看紙條，老師給他看了后，他自信滿滿地點(diǎn)頭，一手抱著胸，一手摸著下巴，頭斜在一邊認(rèn)真地思考著、過(guò)了一會(huì)兒，他開(kāi)始表演了。他挺著肚子，拉拉耳朵，又推了推鼻子，我想：這不是豬八戒嗎？然后，他又接著表演，他往前走了幾步，跌了個(gè)跟頭，再往前走幾步，又跌了個(gè)跟頭，后來(lái)，他好像拾起了一個(gè)東西晃了晃�？赐旰螅蚁耄骸斑@應(yīng)該是‘豬八戒踩到香蕉皮’”
接下來(lái)的表演也很有趣！魯譯文走上講臺(tái)，看了一下紙條，頓時(shí)傻了眼，腦子一片空白，后來(lái)，劉家安上前幫助她、只見(jiàn)他右手緊握成拳頭，放在嘴邊，嘴巴一張一合，腳前后跳動(dòng)，手也擺起來(lái)，大家看了他的表演，有的說(shuō)唱歌跳舞，有的'說(shuō)載歌載舞，老師說(shuō)：“是載歌載舞�！�
還有洗衣機(jī)、喝燙水等表演，有的同學(xué)贏得了大家的贊賞。我覺(jué)得這啞劇很難演，又想到了那些不能說(shuō)話的人們，他們的生活可真痛苦，我們應(yīng)該多幫助他們。
啞劇表演作文12
在今天的課上，我們玩了一個(gè)啞劇表演。
游戲開(kāi)始了，我們先抽簽，我抽到的是3號(hào)簽表演的內(nèi)容是跳繩，看到這個(gè)簽，我心里想，這對(duì)我來(lái)說(shuō)就是小KS。
到我表演的了，我大大方方地走到了前面。我先舉起雙手做了個(gè)搖繩的`動(dòng)作，接著我的腳也跟著跳了起來(lái)。大家一下子就猜出來(lái)是跳繩了，一起喊到：“是跳繩�！弊詈笪业谋硌莸昧�5分。
活動(dòng)中最有趣的是陳欣蕊同學(xué)，她上場(chǎng)表演的是“舉重”，只見(jiàn)他蹦蹦跳跳地走到前面，她先到講臺(tái)的一側(cè)假裝搓了搓粉，然后走到講臺(tái)中央，蹲下身子，雙手由下而上做了個(gè)舉重的動(dòng)作。她表演的太好了，最后我們一致同意給她7分，結(jié)果這次活動(dòng)她得了個(gè)第一。
雖然這次我沒(méi)有得第一，不過(guò)下次我一定要努力得第一。通過(guò)這次活動(dòng)，使我懂得了無(wú)論做什么都應(yīng)該努力地去做好。
啞劇表演作文13
今天，章老師精神抖擻地站在講臺(tái)上，對(duì)我們說(shuō)：“今天我們要舉行一個(gè)別開(kāi)生面的游戲�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地問(wèn)道：“什么游戲？”章老師神秘地說(shuō)：“啞刷表演”。
章老師首先先簡(jiǎn)要地講了游戲規(guī)則，就讓我們“上場(chǎng)”了。章老師讓朱力宇和路孝萌上來(lái)了。路孝萌做了一個(gè)滑稽透頂?shù)膭?dòng)作，差點(diǎn)讓我們哈哈大笑。只見(jiàn)朱力宇胸有成竹地說(shuō)：“載歌載舞”。章老師宣布正確。朱力宇臉上露出了會(huì)心的笑容。這時(shí)，路孝萌又做了一個(gè)動(dòng)作。這回可沒(méi)有那么容易了。朱力宇急得一會(huì)兒抓耳撓腮，一會(huì)兒擠眉弄眼。下面的同學(xué)一片嘩然，還不斷地爆發(fā)出“拉小提琴！拉小提琴”的.聲音。這下他就知道了。第三個(gè)更簡(jiǎn)單，還沒(méi)做完，他就脫口而出：“洗澡”。
這下輪到我和李家成上場(chǎng)了。第一個(gè)我沒(méi)猜出來(lái)，第二個(gè)我?guī)捉?jīng)猶豫地回答道：“玩電腦”。沒(méi)想到章老師宣布正確，我高興極了。第三個(gè)我也猜出來(lái)，第四個(gè)無(wú)論我搔頭皮，眨眼睛，可就是猜不出來(lái)。我急得就像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好宣布失敗。
其它同學(xué)的表演也很是出色。
在啞刷表演中，我明白了：我們以后要留心觀察生活，那樣就會(huì)發(fā)現(xiàn)許多生活常識(shí)，了解更多的知識(shí)。
啞劇表演作文14
“啞劇表演”，是今天所玩的游戲。
規(guī)則是：一個(gè)同學(xué)上臺(tái)去，按自己想的做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓大家猜。不過(guò)，只能使用肢體語(yǔ)言，用口頭語(yǔ)言進(jìn)行提示是犯規(guī)的。大家聽(tīng)了，紛紛的討論起來(lái)。然后，舉起了手。
游戲開(kāi)始了，大家把手舉得很高，想第一個(gè)上去試，尹老師眼珠子一轉(zhuǎn)，想到了，用手指指了出來(lái)，頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，都在等著老師的選擇，老師指的那個(gè)人是小孫。小孫做的`動(dòng)作大家一目了然，答案是倒了一杯熱開(kāi)水，自己喝了進(jìn)去，臉發(fā)紅，嘴巴好像噴了火一樣，把熱開(kāi)水吐了出來(lái)。大家一起回答。
然后，老師請(qǐng)了個(gè)人，那個(gè)人的名字呢叫小殷，大家看了都哇哇大笑。原來(lái)是這樣的，小殷拿這個(gè)鉛筆盒和一張紙，小殷從鉛筆盒里拿出了一支筆，腦袋動(dòng)著壞腦筋，寫(xiě)著此地?zé)o銀三百兩，然后三天后有人偷走了。
接下來(lái)，是小潘表演偷錢(qián)包，最后是小洪表演踩到了牛糞。
唉，不能說(shuō)話是多么痛苦哇！因此，我一定要珍惜現(xiàn)在的健康！
啞劇表演作文15
今天早上，在海燕班上，謝老師和我們玩了一個(gè)有趣的游戲——啞劇表演對(duì)對(duì)碰。
老師宣布了游戲規(guī)則：表演者根據(jù)抽到的紙條內(nèi)容進(jìn)行夸張的表演，讓下面的同學(xué)猜，如果猜對(duì)了，雙方都有獎(jiǎng)。
游戲開(kāi)始了，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了小手。老師請(qǐng)了陳冠宏上去。陳冠宏抽了一張紙條，打開(kāi)一看，就愣住了，然后呆呆地看著同學(xué)們，好像在向我們求助呢。同學(xué)們看了，哈哈大笑起來(lái)。令我印象最深刻的是梁楚昕表演的“豬八戒踩西瓜皮”，她打開(kāi)紙條一看，就捂住嘴在偷笑。
她先用雙手做出一個(gè)吃西瓜的動(dòng)作，然后她右手拱著鼻子，左手扯著耳朵，接著做了一個(gè)踩西瓜皮的動(dòng)作，最后做了一個(gè)假摔的.動(dòng)作。一連串動(dòng)作干凈利落。有的人說(shuō)是“豬八戒吃西瓜”，有的人說(shuō)是“豬八戒扔西瓜皮”。最后，老師揭曉了答案。
接下來(lái)，伍彥表演的“我遇到了難題”栩栩如生，陳炫兆表演的“開(kāi)水燙到嘴”也惟妙惟肖……
游戲還在進(jìn)行著，歡樂(lè)的笑聲在教室回蕩。
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