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我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文，希望能夠幫助到大家。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文1
“人總有一個(gè)是要死的，我們之間將要有一個(gè)人死去，但其中一個(gè)將永遠(yuǎn)活在魔法里……”我在床頭前繪聲繪色地朗讀著《哈利·波特》。
這本書(shū)已經(jīng)在我身邊五年了。說(shuō)起來(lái)，我和它還真有一段故事哩！
一年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，我發(fā)現(xiàn)，我們班的一些同學(xué)就開(kāi)始讀《哈利·波特》。于是，我也想讓媽媽給我買(mǎi)這一套書(shū)。一開(kāi)始，因?yàn)閶寢屩牢矣刑辔醋x的書(shū)，所以，以笑代之，把這件事擱置在了那里。又過(guò)了幾天，正是我的生日。媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“我給你買(mǎi)了《哈利·波特》全套書(shū)，明天就到貨！”“耶！”我一蹦三尺高。第二天書(shū)到了，我高興地從媽媽手里接過(guò)這套書(shū)，心里別提多么地美了！
往后的幾天里，我對(duì)這套書(shū)愛(ài)不釋手，不分白天黑夜的念著，通常一讀就是兩三個(gè)小時(shí)。但那時(shí)的我，有些字還不會(huì)讀，我就讓媽媽讀給我聽(tīng)。再后來(lái)，那些不會(huì)讀的字，我學(xué)著查字典去找，慢慢地也就會(huì)了。
三年級(jí)時(shí)，我已經(jīng)讀完了第三本《哈利·波特之火焰杯》。這一本里面的內(nèi)容豐富多彩，非常刺激。哈利找到了自己喜歡的女孩張秋……
到了四年級(jí)，我又讀完了《哈利·波特與混血王子》。這一本里面的.哈利正式與伏地魔交鋒了，情節(jié)非常激動(dòng)人心。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，雖然繁忙地課業(yè)，讓我和《哈利·波特》相伴的時(shí)光越來(lái)越少。但和它在一起的幾年里，這本書(shū)教會(huì)了我很多，也告訴了我一個(gè)道理。遇到災(zāi)難不退縮，不害怕，要學(xué)會(huì)克服。就像我們?cè)趯W(xué)習(xí)中一樣，也要不退縮，努力去克服一個(gè)又一個(gè)的困難。
讀書(shū)，讓我豐富了知識(shí)；讀書(shū)，讓我學(xué)會(huì)了思考；讀書(shū)，更讓我理解了人生道理！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文2
我小的時(shí)候，是個(gè)淘氣包，媽媽說(shuō)我是“混世魔王”�？墒菚�(shū)改變了我，我現(xiàn)在懂事多了，我從一個(gè)無(wú)知的孩子變成了知書(shū)達(dá)理的男孩。
從五歲的生日說(shuō)起，我正坐在院子里，被我扣了眼睛的小熊孤獨(dú)無(wú)助的躺在院子里。我拿著棍子在院子里跑來(lái)跑去，弄的院子里雞飛狗跳。這是，上大學(xué)的姑姑回來(lái)了。
姑姑把我臟兮兮的小手洗干凈了，遞給我一本兒同繪本。我竟然一下子就被迷住了。繪本上的孩子和我一樣大，他們講衛(wèi)生，懂禮貌，有愛(ài)心，我平生第一次對(duì)自己的粗橫無(wú)理的樣子感到羞愧，第一次靜靜的坐在沙發(fā)上看書(shū)。
從那以后，我就和書(shū)結(jié)下了不解之緣。先是看繪本，在看連環(huán)畫(huà)，識(shí)字后再看童話(huà)。
有很長(zhǎng)一段時(shí)間，我都沉浸在美麗的童話(huà)之中。我讀到了《海的女兒》，善良的美人魚(yú)深深地打動(dòng)了我。原來(lái)愛(ài)不僅僅是得到，更是成全和犧牲。當(dāng)美人魚(yú)投入海中變成泡沫時(shí)，我的心也浮出了美麗的泡沫，那是關(guān)于善良和崇高的。讀了《丑小鴨》我明白了“是金子遲早會(huì)發(fā)光的”的真理，人生中的挫折是不可避免的'，要學(xué)會(huì)把他們踩在腳底……我一遍一遍的用心讀著，每一次都有新的發(fā)現(xiàn)和體會(huì)。
隨著時(shí)光的流逝，我長(zhǎng)大了，讀的書(shū)也越來(lái)越深?yuàn)W了，我的心也變得成熟了。讀了《愛(ài)的教育》讓我像小說(shuō)中的主人公一樣，用心靈審視身邊的美與丑，善與惡，用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)�！睍�(shū)不斷改變著我，我真想對(duì)書(shū)說(shuō)：“書(shū)，我愛(ài)你！”
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文3
小的時(shí)候，我并不是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的孩子，只知道玩和看電視。但是媽媽給我買(mǎi)的生日禮物——一套《不一樣的卡梅拉》，卻把我?guī)нM(jìn)了書(shū)的世界、書(shū)的海洋。
記得那時(shí)我上幼兒園中班的時(shí)候，媽媽為了慶祝我的`生日給我在互聯(lián)網(wǎng)上買(mǎi)了好幾套書(shū)，其中就有一套《不一樣的卡梅拉》。這套書(shū)雖然是繪本，畫(huà)多字少，但它精彩的故事情節(jié)和生動(dòng)的畫(huà)面深深地吸引了我，使我愛(ài)上了看書(shū)。這套書(shū)我看了很多遍，每次看我都會(huì)和主人公卡梅拉以及她的兩個(gè)孩子卡梅利多和卡門(mén)一起去冒險(xiǎn)。當(dāng)遇到危險(xiǎn)時(shí)，我會(huì)和他們一起緊張害怕；當(dāng)化險(xiǎn)為夷時(shí)，我也會(huì)和他們一樣如釋重負(fù)；當(dāng)看到兩個(gè)孩子搞怪時(shí)，我會(huì)笑出聲來(lái)；當(dāng)他們實(shí)現(xiàn)愿望時(shí)，我真心為他們高興�！吧钪锌隙ㄟ�有比睡覺(jué)更好玩的事情！”我一直記著小卡梅利多的這句話(huà)，想象著自己也能像他和卡梅拉一樣去經(jīng)歷一些不可想象的事情。
如今我已是四年級(jí)的學(xué)生，看的書(shū)也越來(lái)越多。最近我又喜歡上《假如給我三天光明》這本書(shū)。因?yàn)闀?shū)里的主人公–海倫凱勒在雙目失明、雙耳失聰時(shí)，也曾經(jīng)為自己的遭遇而傷心甚至憤怒過(guò)，但在她的老師莎莉文小姐的不斷鼓勵(lì)下，在自己的不懈堅(jiān)持下，終于創(chuàng)造了世界的奇跡–一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院。她用驚人的毅力去面對(duì)困境，終于在黑暗中找到人生的光明。我被她的精神深深打動(dòng)了，我要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)生活的強(qiáng)者。
書(shū)，能勾起我們無(wú)限的想象；書(shū)，能讓我們了解未知的世界；書(shū)，能激起我們無(wú)窮的奮斗力量。書(shū)是我最好的伙伴，我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文4
暖香浮動(dòng)訴情衷，一紙韶光醉流年。
時(shí)光荏苒，曾經(jīng)的鮮衣怒馬，意氣少年，留下的只是不會(huì)淡化的韶光璀璨，芳菲流年。
生命的色彩是歲月延伸出的無(wú)數(shù)希望，我愿用青春做筆，描繪山水畫(huà)卷；隨心為色，潑墨明艷風(fēng)華；信奈為韻，妝點(diǎn)詩(shī)意流年。若風(fēng)華正好，就去成全心念的.仗劍天涯，若向往平凡，就樂(lè)享田園歸于淡然的一份心安。
時(shí)光不會(huì)沖淡曾經(jīng)的一切美好，也不會(huì)放過(guò)一眾如花美眷，此間少年，它會(huì)將記憶封存，在未來(lái)某個(gè)瞬間，打開(kāi)記憶的潘多拉，品味過(guò)去的一紙韶華，卻留下些許遺憾，經(jīng)營(yíng)生命中不完美的完美。
我愿織一個(gè)心自向往的夢(mèng)，有山，有水，有人，有情，幽香浮動(dòng)，獨(dú)倚欄桿，品一曲陽(yáng)春白雪，看一眼曉風(fēng)殘?jiān)�，念一首世外桃源。�?mèng)回幾許，慢慢理解自由雅致，細(xì)細(xì)品味生命的真諦，學(xué)著夢(mèng)境的風(fēng)情秀麗，讓自己生活的更開(kāi)心，更舒心，更傾心。
暖風(fēng)四溢，帶來(lái)生命最初的氣息，好似曾經(jīng)的我們，從破土發(fā)芽，到緩緩成長(zhǎng)，時(shí)間記錄著我們歷經(jīng)的風(fēng)吹雨打，書(shū)寫(xiě)著青春的風(fēng)華無(wú)限，敘述著開(kāi)花結(jié)果的生命歷程，是感，是嘆。
每個(gè)昨天，都是今天最清晰的回憶，每段美好，都是歲月留下最美的誓言�，F(xiàn)在的自己永遠(yuǎn)無(wú)法和過(guò)去相比，因?yàn)槟阌肋h(yuǎn)都再也無(wú)法回到過(guò)去，只能懷念那段過(guò)去的韶光流年，編織當(dāng)下的色彩斑斕。
似水流年，當(dāng)不負(fù)韶華，且行且珍惜。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文5
書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)，是可以打開(kāi)智慧之門(mén)的鑰匙。書(shū)，還是一個(gè)朋友，它會(huì)讓你感到輕松，愉悅。
小時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了許多本故事書(shū)，我一開(kāi)始十分不喜歡讀書(shū)。直到有一次，當(dāng)我看到那些炫麗的封面，精美的圖畫(huà)書(shū)本時(shí)，我被深深地吸引了。翻開(kāi)書(shū)，便看見(jiàn)第一頁(yè)就畫(huà)著，一只可愛(ài)的小兔子，和一只可愛(ài)的小烏龜，我一邊看一邊想著：“這會(huì)是一個(gè)怎樣的故事呢？”正想著，便看向了題目。哦，原來(lái)是《龜兔賽跑》的故事。但那時(shí)我認(rèn)識(shí)的字不多，我便跑到媽媽的身邊，央求媽媽每天晚上要必須給我講一個(gè)故事，媽媽很是開(kāi)心，也答應(yīng)了我。后來(lái)，每天晚上，伴我入睡的是媽媽甜美的聲音和精彩的故事內(nèi)容。從此，我便愛(ài)上了讀書(shū)。
到上小學(xué)后，我對(duì)于故事書(shū)，已經(jīng)不感興趣了。而是開(kāi)始慢慢的對(duì)名著、文學(xué)作品之類(lèi)的書(shū)極其感興趣，我深深的癡迷于名著里面的人物和故事情節(jié)。其中，我最喜愛(ài)的是《水滸傳》。它里面有許多有趣的故事，還有人物身上值得我們學(xué)習(xí)的.精神品質(zhì)。例如：宋江的善良，武松的勇敢，魯智深的重情重義……他們身上都有一個(gè)共同點(diǎn)—聰明。這些都是值得我們學(xué)習(xí)的地方。
一日無(wú)書(shū)，百世荒蕪�，F(xiàn)在我養(yǎng)成了讀書(shū)的好習(xí)慣，一回到家，我手上拿著的一定是書(shū)。
從書(shū)中我獲得了許多的知識(shí)，也學(xué)會(huì)了做人的道理。正是有了書(shū)，才使我的童年變得更加地豐富多彩，更加快樂(lè)。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文6
隨著科技的迅速發(fā)展，當(dāng)今社會(huì)喜歡讀書(shū)的人越來(lái)越少，取而代之的是許多人離不開(kāi)手機(jī)、Ipad、電腦，但是我認(rèn)為離開(kāi)書(shū)籍才會(huì)寸步難行。
俗話(huà)說(shuō)：“讀破萬(wàn)卷書(shū)，下筆如有神�！边@簡(jiǎn)單的一句話(huà)，卻蘊(yùn)含著很深的道理對(duì)我們來(lái)說(shuō)，每一個(gè)創(chuàng)作都需要智慧，而智慧來(lái)自書(shū)中。好讀書(shū)不是漫不經(jīng)心覺(jué)得有意思就讀，沒(méi)意思就放棄，讀書(shū)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，可以當(dāng)做是一種生活品讀，它比的就是誰(shuí)讀的多，誰(shuí)讀得認(rèn)真，誰(shuí)讀得仔細(xì)，誰(shuí)就是會(huì)收獲成功的人生。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”列夫托爾斯泰說(shuō)過(guò)：“理想的書(shū)籍是智慧的鑰匙。”莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”由此可見(jiàn)讀書(shū)是非常有益的，所以我們更要好讀書(shū)。
從古至今，從中國(guó)到外國(guó)，有數(shù)不清的書(shū)籍，給人知識(shí)和力量；好書(shū)是正義的化身，它幫助我們與邪惡作斗爭(zhēng)；好書(shū)是我們生活的老師，在我們迷失方向時(shí)，它能指引我們走向正確的道路……我們要會(huì)辨別書(shū)籍的'好壞，要有選擇性的讀書(shū)，我們要選擇讀有益于讓我們可以樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀的好書(shū)籍。
古語(yǔ)云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！币槐竞脮�(shū)，能蕩滌人的靈魂，純潔人的心靈，一本好書(shū)能使人開(kāi)闊視野，一本好書(shū)能使人增長(zhǎng)知識(shí)讓人進(jìn)步，因此讀好書(shū)是非常重要的。許多人對(duì)好的書(shū)籍愛(ài)不釋手，讀一本好書(shū)，可以收獲一份智慧；讀一本好書(shū)，可以啟迪一個(gè)人生；讀一本好書(shū)，可以點(diǎn)亮一個(gè)未來(lái)；讀一本好書(shū)，可以分享一份快樂(lè)。
好讀書(shū)、讀好書(shū)，讓我們?cè)跁?shū)籍的海洋里，汲取無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，讓我們充滿(mǎn)知識(shí)為祖國(guó)的繁榮昌盛貢獻(xiàn)力量。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文7
書(shū)是人們的精神食糧，在我小的時(shí)候，書(shū)就悄悄進(jìn)入了我的世界，成為我生命中不可或缺的一部分，打開(kāi)塵封的`記憶，時(shí)光開(kāi)始倒流，漸漸回到了我的童年時(shí)代。
小時(shí)候，我就非常喜歡讀書(shū)。那時(shí)，我們班的同學(xué)經(jīng)常拿課外書(shū)在班里炫耀，我又羨慕又嫉妒�；氐郊遥冶阊肭髬寢尳o我買(mǎi)《真情故事》，媽媽爽快地答應(yīng)了，之后我每天一放學(xué)就跑回家看書(shū)�！墩媲楣适隆愤@本書(shū)里記載了許多感人的故事，書(shū)中的情節(jié)常常讓我熱淚盈眶。
慢慢地，我成了“書(shū)呆子”，常常因?yàn)榭磿?shū)鬧了很多笑話(huà)。有一次，我在看書(shū)時(shí)，媽媽拿來(lái)一杯牛奶和一個(gè)面包給我，因?yàn)榭磿?shū)看得太入迷，一不小心就把面包蘸進(jìn)了裝墨水的碗里，媽媽見(jiàn)了哈哈大笑，還問(wèn)我：“好吃嗎？”我回答：“好吃，好吃�！眿寢屄�(tīng)后，拿了面鏡子給我，看著鏡子里的自己，我捧腹大笑。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我覺(jué)得短篇故事書(shū)已經(jīng)不過(guò)癮了，就想看看長(zhǎng)篇小說(shuō)。書(shū)店里有一本俄國(guó)著名作家列夫·托爾斯泰的長(zhǎng)篇小說(shuō)——《復(fù)活》，我鬧著讓媽媽幫我買(mǎi)，可是媽媽覺(jué)得我還不合適看這樣的書(shū)，拒絕了。我心想：媽媽不幫我買(mǎi)，那我就去“偷”。放學(xué)后，我一個(gè)人進(jìn)入書(shū)店尋找那本書(shū)，找到后我開(kāi)始一頁(yè)一頁(yè)地看……為了看這本書(shū)，我好幾次被書(shū)店老板“請(qǐng)”了出來(lái)，可我沒(méi)有放棄，這家書(shū)店不讓我看，我就去其他家書(shū)店看，輾轉(zhuǎn)了幾個(gè)書(shū)店，我終于把這本書(shū)看完了。
書(shū)是一位良師，幫我解答難題；書(shū)是一盞明燈，給我指引正確的道路；書(shū)是一把鑰匙，幫我打開(kāi)智慧的大門(mén)；書(shū)是一副望遠(yuǎn)鏡，能讓我看得更高更遠(yuǎn)！今后，我仍然會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文8
高爾基曾今說(shuō)過(guò)“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這一點(diǎn)也沒(méi)有錯(cuò)。書(shū)就像一雙會(huì)飛的鞋，帶我們遨游探索；書(shū)就像一支萬(wàn)能的筆，寫(xiě)出了許多七彩的故事；是就像一棵茁壯生長(zhǎng)的樹(shù)，總會(huì)開(kāi)出許多含苞欲放的花；
學(xué)前班時(shí)，我比較好動(dòng)，不愛(ài)午休。怎么辦呢？我就趁同學(xué)們和老師都呼呼大睡時(shí)，躡手躡腳地溜出去，探頭探腦地望著是否有人追蹤或打小報(bào)告。我急忙來(lái)到教室，我安心了。但我又擔(dān)憂(yōu)會(huì)不會(huì)被他人發(fā)現(xiàn)，這時(shí)，我急中生智:外婆經(jīng)常和門(mén)衛(wèi)的李爺爺聊天，想必李爺爺應(yīng)該認(rèn)識(shí)我 我可以找他幫我講故事呀！
于是，我踮起腳，勉強(qiáng)把那本《叢林歷險(xiǎn)記》拿了下來(lái)，奔往大門(mén)口。“李爺爺，噓……小聲點(diǎn)兒會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，你能給我讀故事嗎？”一開(kāi)始，李爺爺還沒(méi)聽(tīng)就連連拒絕，還說(shuō)我傻孩子。我又想吃了一個(gè)“妙計(jì)”，聽(tīng)外婆說(shuō)，里爺爺分外愛(ài)吃豆沙包所以我胸有成竹地說(shuō)“老李！只要你給我讀故事，我讓我外婆給你帶十個(gè)豆沙包，怎么樣？”這可把李爺爺肚子里的“吃蟲(chóng)”給勾上來(lái)了“好說(shuō)好說(shuō)！成交！”李爺爺急得連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都省略掉了。
之后，李爺爺津津有味地給我讀者小希的歷險(xiǎn)記，我也心滿(mǎn)意足地聽(tīng)著………
隨著我認(rèn)識(shí)的字的逐漸增多，終于可以自己買(mǎi)書(shū)自己看書(shū)了。
一年級(jí)時(shí)，我讀了長(zhǎng)春藤的《安徒生童話(huà)》，里面有有趣多彩的故事讓我仿佛置身室內(nèi)�！段饔斡洝防锏膶O悟空為他人立下的赫赫戰(zhàn)功令我贊嘆不已，我想學(xué)他的七十二變，把世界變得更加美麗。我想學(xué)他的`勇敢，他敢與妖魔鬼怪斗，敢與一切困難斗，敢與世間的壞人斗。
書(shū)，是指引我們走向光明道路的一盞明燈！書(shū)，是人與人之間的紐帶！書(shū)，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！書(shū)，是全世界的營(yíng)養(yǎng)品！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文9
書(shū)，對(duì)于大家因該非常喜愛(ài)，只有它，才能讓我們學(xué)到知識(shí)，才能讓我們健康成長(zhǎng)，才能讓我們學(xué)會(huì)做人，才能讓我們快樂(lè)，才能讓我們懂得友誼，才能讓我們永遠(yuǎn)幸福。所以書(shū)像就像你最喜愛(ài)、最信任的好朋友，陪伴著你一起快樂(lè)、一起傷心。它又像你隨時(shí)想去的故地。它還像你的一把打開(kāi)知識(shí)的金鑰匙，讓你聰明。它還想一位指路人，指導(dǎo)你正確學(xué)習(xí)的'方向，讓你終身受益、受益匪淺。
如果你讀一本書(shū)，你就像飲一杯很香的酒，使你感到全身舒服。當(dāng)然，讀書(shū)生活像一幅流光溢彩的畫(huà)面，永久浮現(xiàn)在腦袋里，也像一只音符，讓你快樂(lè)。你讀的時(shí)候，書(shū)就像一根鐵絲，把你的心連在一起，讓你如癡如醉。
記得有一次，我正在家里欣賞著書(shū)，媽媽叫我去買(mǎi)東西，哎，沒(méi)辦法，我只好把我的最?lèi)?ài)——書(shū)放下，走出去。當(dāng)路過(guò)就要超市的書(shū)店時(shí)，書(shū)店那豐富多彩的書(shū)像磁石吧我吸引住了，我跑進(jìn)書(shū)店，開(kāi)始讀起書(shū)來(lái)，作者那輕快的筆記，那優(yōu)美的句子，無(wú)意間，把我的心連在一起了……
突然，書(shū)店燈打破了書(shū)店的寂靜，我現(xiàn)在才想起來(lái)，剛才媽媽要我買(mǎi)東西，于是我馬上到超市買(mǎi)了東西，跑回了家�；氐郊遥瑡寢寙�(wèn)我為什么會(huì)來(lái)的這么晚，我只好把這件事告訴媽媽?zhuān)瑡寢尶扌Σ坏谩?/p>
高爾基說(shuō)過(guò)﹕“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄剑灰阏J(rèn)真讀書(shū)，你就會(huì)體會(huì)到其中的快樂(lè)，就會(huì)要你受益匪淺!
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文10
門(mén)突然開(kāi)了，媽媽疾步走進(jìn)來(lái)，我不寒而栗。為什么媽媽會(huì)在深更半夜走進(jìn)我的房間呢？這是因?yàn)槲矣衷谏钜垢`讀了。
媽媽要求我每天十點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)睡覺(jué)。我剛一躺下就緊閉雙眼。不出所料，一分鐘后，門(mén)輕輕地開(kāi)了，媽媽像貓一樣躡手躡腳地走到床邊，彎下腰，我甚至能感覺(jué)到媽媽呼出來(lái)的氣。我緊閉雙眼，屏住呼吸，心想：“媽媽?zhuān)憧禳c(diǎn)出去吧，別到時(shí)候我真的睡著了就看不成書(shū)了。”
門(mén)終于輕輕合上了，我依然不敢睜開(kāi)眼睛，要知道媽媽可是會(huì)殺“回馬槍”的，我在這招上是吃過(guò)大虧的.。等我聽(tīng)到“嘩嘩嘩”的水聲時(shí)，我知道機(jī)會(huì)來(lái)了。“動(dòng)作得快，過(guò)了這個(gè)村就沒(méi)這個(gè)店了”，我急忙打開(kāi)臺(tái)燈，從書(shū)架上取下《駱駝王子》。水聲停了，我手按臺(tái)燈開(kāi)關(guān)，眼睛全神貫注地盯著門(mén)，這樣就可以保證在開(kāi)門(mén)的一剎那熄燈并躺下裝睡。過(guò)了一會(huì)兒，我聽(tīng)到“砰”的一聲，以為媽媽去睡覺(jué)了，不禁心花怒放。
我如饑似渴地讀著，當(dāng)我讀到駱駝王子咬“奶駱駝”的時(shí)候，我的腿不由自主地踢了起來(lái)，仿佛身臨其境，我喜歡這種情節(jié)。一只筆被我踢到了木地板上，發(fā)出“啪”的一聲，我立馬全身緊繃，過(guò)了2秒，我反應(yīng)過(guò)來(lái)了，立馬關(guān)燈裝睡。幾乎是下一秒媽媽就推開(kāi)了門(mén)，我想：“真是有驚無(wú)險(xiǎn)呀！”等媽媽走后我又重新開(kāi)始看，大概是我看得太入迷了，不知道是翻書(shū)聲還是我的笑聲飄進(jìn)了媽媽的耳朵，結(jié)果被逮了個(gè)正著。
第二天，瞌睡占領(lǐng)了我的全身，一整天上課我都像蝦公一樣直不起腰來(lái)。我明白了：愛(ài)看書(shū)，也要學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文11
吾幼無(wú)大志，好讀書(shū)，常以為伴。
聞曰：“讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼看不仔細(xì)，心眼既不專(zhuān)一，卻只浪漫誦讀，久也不能久也。三到之中，心到最急，心既到矣，眼口豈不到乎？”吾讀書(shū)不求甚解，不可謂心到；讀書(shū)而一目十行，不可謂眼到；讀書(shū)而嘴決不動(dòng)，不可謂口到。雖然，我卻認(rèn)書(shū)為兄弟。
某日，一友名“如夢(mèng)”與余家。吾反應(yīng)未及，其已入座，吃一杯茶曰：“汝可知夢(mèng)來(lái)作甚？”吾言：“不知。”夢(mèng)曰“論書(shū)。”吾言：“善�！眽�(mèng)曰： “吾以為天下之書(shū)，多則必濫，少則必精。”吾言：“汝言大謬矣。觀吾書(shū)，皆精也�！薄拔嶂畱岩樱再O伊慼，彼蒼者天，殲我良人。”言訖，作色而出。始此，我與書(shū)便結(jié)不解之緣。
余常讀“閑”書(shū)，母以此為愁，因占學(xué)習(xí)時(shí)間而讀。一次，母曰：“休讀課外書(shū)，否則莫懟母無(wú)情。”吾并不懼，仍讀。母再正色告曰：“汝若仍讀，母欲賚之于他人矣�！蔽岽髴C，但不敢外現(xiàn)，默而佯諾曰：“不讀，不讀。”
然吾愛(ài)書(shū)之情，難以舍去，便于深夜被窩中以手電照之，書(shū)伴我度過(guò)每個(gè)夜晚，伴我嘗盡酸辛痛楚。吾思：古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。
“兒不嫌母丑，狗不嫌家貧”，吾不嫌書(shū)陋。若見(jiàn)己欲讀之書(shū)已售罄，必奔走于全市而尋。這就是我，這就是我的'書(shū)，這就是我和書(shū)的故事。
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文12
書(shū)，是可以讓我們?cè)黾又R(shí)、開(kāi)拓視野的好東西。而且，書(shū)種類(lèi)繁多，任你挑選。就讓我給你們講講我和書(shū)的一些故事吧！
一天上午，我津津有味的在看書(shū)，爸爸正在收拾東西，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“我去外面把曬著的東西收進(jìn)來(lái)，你看著鍋里的豆腐啊，別讓豆腐粘鍋了。聽(tīng)到了沒(méi)。”“知道了”我有點(diǎn)不耐煩的'說(shuō)。媽媽出去后，我到了廚房看了看，沒(méi)有什么異常，就回房間繼續(xù)看我那喜愛(ài)的書(shū)了。我想看完這章，就去看一看豆腐有沒(méi)有粘鍋。結(jié)果，看完這章還想看，又繼續(xù)往下看。最后，把媽媽交給我的任務(wù)——看著豆腐的事給忘了。過(guò)了幾分鐘，我想起媽媽交給我的任務(wù)，趕緊放下書(shū)，帶著擔(dān)憂(yōu)的心情跑進(jìn)廚房。我用鍋鏟去鏟豆腐，發(fā)現(xiàn)豆腐粘鍋了，心想：糟糕了！待會(huì)肯定會(huì)被媽媽罵的很慘的！我心里正著急時(shí)，媽媽回來(lái)了。我跟媽媽說(shuō)：“媽?zhuān)垢冲伭�。”媽媽趕緊放好手中收回來(lái)的東西，來(lái)到廚房，看豆腐。而且生氣的對(duì)我說(shuō)：“讓你做點(diǎn)小事做不好，就知道在那看那些沒(méi)有用的書(shū)�！卑职纸�(jīng)過(guò)廚房，聽(tīng)到媽媽在責(zé)怪我，說(shuō)：“干嘛不叫我來(lái)看呢？”“我就是想讓她做點(diǎn)事�！眿寢屢贿呍谂垢贿吷鷼獾幕卮鹫f(shuō)。我還在廚房里站著。媽媽看見(jiàn)我還站在那說(shuō)：“你走開(kāi)，看著你很煩！我聽(tīng)了，傷心的回房間繼續(xù)看書(shū)。
書(shū)的知識(shí)比金子還寶貴。不讀書(shū)，就是輸在起跑線上的失敗者；讀書(shū)，是走向金色陽(yáng)光的勝利者。那就讓我們首先愛(ài)上讀書(shū)吧！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文13
書(shū)海浩瀚，知識(shí)無(wú)窮。古人曰：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉�！笨梢�(jiàn)書(shū)是一切知識(shí)的源泉，是打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的鑰匙。所以我從小就喜歡讀書(shū)，當(dāng)然我和書(shū)之間也發(fā)生了許多有趣的故事。
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了本《三國(guó)演義》，我深深地被這本經(jīng)典名著所吸引了。我白天看，晚上看，就連上衛(wèi)生間我也看，上衛(wèi)生間時(shí)，我就把它抱進(jìn)衛(wèi)生間里看。不知不覺(jué)就忘記了時(shí)間，媽媽在外面找了半天都沒(méi)有看見(jiàn)我，以為我不在家，又去鄰居家找。媽媽找了一大圈也沒(méi)找到我，便急火火地趕回家要給爸爸打電話(huà)，卻看見(jiàn)我從衛(wèi)生間里不緊不慢地走出來(lái)，氣得哭笑不得，真是虛驚一場(chǎng)！
我不僅讓媽媽擔(dān)憂(yōu)，還給書(shū)店服務(wù)員阿姨添了麻煩。
還有一次，我早早地寫(xiě)完作業(yè)，便去了書(shū)店。到了書(shū)店我精心挑選了一本作文書(shū)，由于我邊讀邊背一些好詞好句，引起了服務(wù)員阿姨的'注意，她微笑著向我打招呼，過(guò)了一會(huì)兒，書(shū)店里的人越來(lái)越多，噪音也越來(lái)越大。于是，我便想找一個(gè)安靜的地方看書(shū)。終于，我在墻角那發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小凳子，我像尋寶人找到了寶藏一樣，我趕緊跑過(guò)去，坐在那里津津有味地看著。大約過(guò)了二十分鐘，書(shū)店就要關(guān)門(mén)了，可我還在看著，服務(wù)員阿姨等啊等啊，見(jiàn)我沒(méi)有絲毫要離開(kāi)的意思，便碰了我一下。我回過(guò)神來(lái)，停止在書(shū)的王國(guó)里遨游，這才發(fā)現(xiàn)書(shū)店里只剩下我一個(gè)人了，我便不好意思地離開(kāi)了書(shū)店。
書(shū)陪伴我走過(guò)了十年的歲月，它似一闋跳躍的音符，也似一幅流光溢彩的畫(huà)頁(yè)，它把無(wú)知的我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的大門(mén)，陪伴我去攀登那智慧的高峰。我愛(ài)讀書(shū)！
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文14
書(shū)是兄弟，這句話(huà)聽(tīng)起來(lái)有些江湖氣。
古人在書(shū)中找到了顏如玉，找到了黃金屋。而在我看來(lái)，書(shū)就是書(shū)，就像船的錨一樣，起落之間本已舉足輕重，無(wú)需再加任何修飾。
當(dāng)讀書(shū)并不是為了附庸風(fēng)雅和考取功名獲得利祿時(shí)，我對(duì)書(shū)便有了一份簡(jiǎn)單而又純真快樂(lè)。
每天早上，當(dāng)我伸手去關(guān)催我起床的鬧鐘時(shí)，手指就會(huì)碰到那一排排光溜溜的書(shū)，那很奇妙的觸覺(jué)會(huì)給我?guī)?lái)一天的好心情。
有時(shí)去朋友家玩，看見(jiàn)朋友家許多書(shū)被鎖在玻璃門(mén)后面，那時(shí)，我心中就會(huì)有一種說(shuō)不出的滋味，真希望那些書(shū)能被它的'主人欣賞，能被它的主人珍惜。在這里，我要奉勸那些家里有書(shū)的人們，不要讓那些書(shū)成為寂寞的擺設(shè)，請(qǐng)認(rèn)真研讀它們吧，你們一定會(huì)從書(shū)里面發(fā)現(xiàn)一個(gè)全新的未知世界。
我的每一本書(shū)在我的眼里都是寶貝。每次我買(mǎi)書(shū)回來(lái)，一定會(huì)用軟布輕輕拂去上面的灰塵，輕輕放在手心中，就像注視著多年的老朋友一樣親切。很多時(shí)候，我不會(huì)馬上去讀，而是一頁(yè)一頁(yè)地翻看，并用手指去撫摩書(shū)中每一條細(xì)細(xì)的紋路，細(xì)細(xì)品味彌漫在靜謐空氣中那幽幽的墨香。
每到周末寫(xiě)完作業(yè)后，我就會(huì)在一個(gè)安靜的時(shí)刻，坐在陽(yáng)臺(tái)上，支一張小桌子，倒一杯茶，拿一支筆和一個(gè)本，在暖暖的陽(yáng)光和淡淡的茶香中，漸漸走進(jìn)書(shū)的世界里，和書(shū)默默地交談。此時(shí)，我會(huì)有一種發(fā)自真心的幸福和快樂(lè)。
書(shū)，是我心靈的家園，我和書(shū)還有著說(shuō)不完的故事，有時(shí)間一定講給你們聽(tīng)……
我和書(shū)的故事優(yōu)秀作文15
歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人交談”。在我眼里，書(shū)是知識(shí)的源泉，力量的翅膀；智慧之海；人生的方向盤(pán)。書(shū)是我生活中的美味。每天都去“品嘗”它。
書(shū)是好老師。看了《丑小鴨》的故事，讓我明白了什么是真，什么是好，什么是美。讀《拔苗助長(zhǎng)》讓我明白，不能急于求成。閱讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》讓我學(xué)會(huì)了探索自然的奧秘。閱讀《快樂(lè)作文》讓我提高了寫(xiě)作能力。和書(shū)交朋友，因?yàn)樗o我?guī)?lái)很多樂(lè)趣。
記得有一次，和家人一起做包子。先做面團(tuán)，再加面粉、水、小蘇打。讓我們做面團(tuán)。開(kāi)始做面團(tuán)。但發(fā)現(xiàn)面團(tuán)像口香糖一樣粘在手上，不肯下來(lái)。這時(shí)，我想起了上一次在書(shū)上看到的，如果我在手上抹點(diǎn)面粉，面團(tuán)就不會(huì)粘在手上。我試了一下，面團(tuán)沒(méi)有像以前那樣粘在手上。我把這個(gè)方法告訴了大家，大家都說(shuō)真的很好用。聽(tīng)到這個(gè)消息我很高興。我心想：要不是閨蜜告訴我，我也不會(huì)被夸。這還是書(shū)的功勞！
因?yàn)槲覑?ài)看書(shū)，所以發(fā)生了很多尷尬的事情。有一次，我饒有興趣地看著《十萬(wàn)個(gè)為什么》。突然外面下雨了，我媽打電話(huà)讓我去取衣服。我一字不差地答應(yīng)了媽媽。結(jié)果看到了書(shū)里最精彩的'部分，把收藏衣服的事全忘了。雨停了，媽媽下班回家。我也看完了這本書(shū)。我只想伸個(gè)懶腰。我媽問(wèn)：“袁，衣服濕了嗎？”這時(shí)我想起媽媽叫我去收衣服，我支支吾吾的對(duì)媽媽說(shuō)：“我.我忘了”。不出所料，我媽又讓我洗衣服了，是書(shū)的原因。
我喜歡閱讀，我想帶著我喜歡的書(shū)前進(jìn)。
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