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與眾不同的我作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的與眾不同的我作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
與眾不同的我作文1
天氣很熱，我光著腳，穿著t恤和毛巾，我是一個(gè)坦率、真實(shí)、自然的野外人！這是我夢(mèng)寐以求的。
呼吸著世間萬(wàn)物最真實(shí)的氣息，采菊東籬下，渴望著自己的一畝地，渴望著自己的一塊菜地，渴望著成為一個(gè)最真實(shí)的農(nóng)民。
因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)，我變得與眾不同。
語(yǔ)文課代表！快來(lái)看，你又拿了理科一等獎(jiǎng)！小號(hào)催促我大喊。嘿！我的心是交叉的。我獲得過(guò)多少次理科一等獎(jiǎng)？哎，你是女生，怎么學(xué)理科比學(xué)語(yǔ)文好？語(yǔ)文老師搖頭走過(guò)來(lái)，我暗自得意：因?yàn)槲矣羞@個(gè)夢(mèng)想，所以我與眾不同。其實(shí)我對(duì)科學(xué)的感覺(jué)是不一樣的'，尤其是關(guān)于植物的結(jié)構(gòu)，植物的分類，植物的生長(zhǎng)環(huán)境的章節(jié)，以至于上課前總要花幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)。
那天和新同學(xué)去書(shū)店買了《朝花夕拾》和《西游記》。一個(gè)電話叫醒了沉浸在書(shū)里的我：你去哪了？為什么一轉(zhuǎn)身就看不見(jiàn)你了？呃，我在科技吧。你是女生家。你怎么能去那個(gè)地方？呵呵，我長(zhǎng)大后想成為的一名農(nóng)民。當(dāng)然需要提前補(bǔ)充知識(shí)！
家里放滿書(shū)的書(shū)柜上有《新農(nóng)民》《山村一畝三分地》等四五本書(shū)。每次帶著以后成為新農(nóng)民的志向看那些書(shū)，感覺(jué)都不一樣。
我還記得那個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在媽媽的微信朋友圈里看到，火龍果種子以后再也不舍得扔掉了。如果我得到了一個(gè)寶藏，把它收集起來(lái)，我馬上開(kāi)始練習(xí)：我拿出一片果肉，用紗布包好，只剩下種子就洗出來(lái)，然后放在精心準(zhǔn)備的花盆里，仔細(xì)埋好，撒上一些溫水，你就大功告成了！哇，你這個(gè)孩子，你把我買的所有昂貴的火龍果都玩光了。你尷尬嗎？媽媽，我種火龍果苗！你是女生家，種什么苗？我喜歡撥弄這些花和植物。我覺(jué)得這才是生活的情趣。
在腦海中構(gòu)建一幅田園詩(shī)般的畫(huà)面：從上方看到矩陣中的方形池塘和田野，聽(tīng)到屋頂傳來(lái)鳥(niǎo)兒飛過(guò)的聲音。一個(gè)戴著帽子的男人坐在山脊上，微笑著回應(yīng)。嘿，那是我，一個(gè)因?yàn)閴?mèng)想而與眾不同的女孩。
我只是想在生活中留下一些麥香，儲(chǔ)存一些土味，因?yàn)槲业膲?mèng)想是農(nóng)民，因?yàn)槲业膲?mèng)想而與眾不同。
與眾不同的我作文2
夕陽(yáng)，不緊不慢地，用暖暖的橘色渲染著天空，青山邊藏著它的半邊臉兒。夏的炎熱，卻依然固執(zhí)地在空氣中游蕩。踏著余暉，我和媽媽來(lái)到城東的禮詩(shī)圩，期待著欣賞“接天蓮葉”之韻。
走上木質(zhì)的觀景小橋，我低頭俯視，不知有沒(méi)有蓮葉將腦袋探上橋來(lái)？但眼前的一切，卻帶給了我一個(gè)意外——貼著橋的蓮葉，只剩一根根纖弱的小桿兒，孤獨(dú)地立在水面。嬉笑聲從前面飄來(lái)，“叭——”一聲脆響。我抬頭，兩個(gè)孩子從父母手中抓下剛采的荷葉，蹦跳著遠(yuǎn)去，一會(huì)兒將荷葉戴在頭上，一會(huì)兒舉著荷葉揮舞，風(fēng)中又多了幾根孤獨(dú)的荷葉桿兒。
環(huán)視身邊，窄小的木橋，早已被干枯的荷葉桿兒緊緊簇?fù)�。賞荷的老老少少，都將帶“紀(jì)念品”視為了慣例。那個(gè)妝容精致的女子，接過(guò)男友遞來(lái)的`一枝粉荷嬌羞含笑；那位白發(fā)蒼蒼的老人，將蓮蓬湊近鼻尖，正回味著蓮子的清香；那邊留影的閨蜜，每人手中都抓著一片荷葉，擺出相同的pose……
“叭——”又一聲脆響。兩手空空的我，愣愣地立在橋上望著。似有淺淺的好奇，順著一些目光，慢慢地向我飄來(lái)。我的目光溫柔地掃過(guò)荷塘，去撫摸每一片荷葉的青翠，每一朵荷花的雅致。靜賞自然，何有必要去破壞這如詩(shī)如畫(huà)的美景？我沒(méi)有權(quán)利奪取任何一片荷葉，一朵荷花的青春年華，只愿它們用自己的魅力織起一道迷人的風(fēng)景線。我來(lái)到這里，是為了賞花之韻，葉之靈，聆聽(tīng)風(fēng)拂荷塘。
多少人都湊到橋邊，或伸長(zhǎng)手臂，或趴在橋上，費(fèi)力地去摘取塘中更美的荷葉。他們一次次地努力，卻又一次次失敗。那一刻，他們掃興地縮回手，臉上寫滿了悵然若失。而靜站橋邊的我，在這個(gè)群體里，多么與眾不同！我不用花那么多心思去占有，因?yàn)楹商恋撵`魂已深烙在我的腦海。
那些好奇的眼神，有的只是輕觸一下，便溜走了，有的則在我的身邊徘徊，磁鐵似的，揮之不去。一片荷葉，來(lái)自于一棵多小的蓮子的力量！它破淤泥而出，經(jīng)歷多少風(fēng)雨，中展開(kāi)身軀，笑傲荷塘？輕折荷葉的人們哪，你們可曾聽(tīng)過(guò)荷葉痛苦的呻吟？不知情的蜻蜓還在空蕩蕩的荷桿上落腳，摘走荷葉的人，可曾問(wèn)過(guò)蜻蜓，是不是在這了無(wú)生機(jī)的地方思索孤獨(dú)？
靜賞，托著我走向一個(gè)新的高度。靜賞，是對(duì)美的保護(hù)，是對(duì)美的尊重，而不應(yīng)成為人流中的與眾不同！
與眾不同的我作文3
小時(shí)候，我是從來(lái)不沾水的，若是大人們招呼著去游泳，我肯定是躲在一旁。那一池清澈的水仿佛充滿了危險(xiǎn)，讓我望而生畏，若是整個(gè)身體浸泡在水里，活動(dòng)全部受到限，掙扎也會(huì)無(wú)濟(jì)于事，似是陷入深淵。
可是那年暑假，父親竟瞞著我，給我報(bào)了游泳班，這簡(jiǎn)直是五雷轟頂。對(duì)于及其怕水的我自是不情愿�？墒乱阎链耍由习謰尩陌侔恪昂弪_”，我只好咬咬牙，硬著頭皮答應(yīng)了。
那天，爸爸開(kāi)車將我送到游泳班，陪我一起走進(jìn)了大門。長(zhǎng)廊里的窗戶皆被簾布遮蓋，光線及其微弱，耳邊時(shí)而傳來(lái)的細(xì)小聲響，更是把我驚得心慌意亂，由腳底竄入的冷氣不得不讓我加快了腳步。盡頭處，一個(gè)教練員把我引入屋內(nèi)，接著是更衣、集合、分組，訓(xùn)練開(kāi)始了。
剛做完了熱身運(yùn)動(dòng)，教練就命令道：“下水！”我頓時(shí)驚慌地瞪大了雙眼，腦子里一片亂麻，我唯一認(rèn)識(shí)到的，就是：我不行。
我攥著一手的冷汗，向后面慢慢移動(dòng)。當(dāng)我認(rèn)為只有我會(huì)懦弱地做一個(gè)膽小鬼時(shí)，與我同組年齡相仿的同學(xué)也似乎不太對(duì)水表示歡迎，也同我一樣站在池邊，望著這一池水不知所措。我?jiàn)A在他們當(dāng)中，卻平平有了些安慰。望著他們滑稽的樣子，我突然萌出了一個(gè)念頭，若是我勇敢地跳下去，豈不是就與他們不同了？游泳的技巧我是略知一二的，只是從來(lái)不敢下水。
我緩緩地走到池邊，身子微微發(fā)顫，忐忑不安地猶豫著，同學(xué)們的目光好像聚集到我的身上，灼燒著我的背和臉頰，我意識(shí)到我不能辜負(fù)大家的期望，我一定能行。調(diào)整呼吸，我?jiàn)^力一躍，濺出了水花，我成功了，我忽的發(fā)現(xiàn)池中的`水是那樣清澈明亮純凈。而他們?nèi)栽诎渡喜恢搿?/p>
我進(jìn)而成了他們心中的“英雄”，當(dāng)時(shí)的勇敢，又或說(shuō)是魯莽，卻使我成為了匹夫中的勇者，讓我能堅(jiān)毅的面對(duì)他人難以承受的困境，我因勇敢而與眾不同。
與眾不同的我作文4
時(shí)光飛逝,日月如梭.轉(zhuǎn)眼間20xx年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)已經(jīng)到來(lái),下面我就說(shuō)一說(shuō)我在“五一”節(jié)里的所見(jiàn)所聞.
“五一”節(jié)里最能吸引你的眼球的就是琳瑯滿目的商品,廠家紛紛打出了“慶‘五一’商品大酬賓......”、“慶‘五一’食品大甩賣......”等誘人的廣告,各大商場(chǎng)里都擠滿了購(gòu)物的人流,仿佛變成了人的海洋.當(dāng)然,做小買賣的人也不在少數(shù).這些生意人有本地的,也有外地的；有專職經(jīng)營(yíng)的固定攤點(diǎn),也有八小時(shí)以外的“上班族”.這充分的證明人們的經(jīng)營(yíng)理念、經(jīng)營(yíng)意識(shí)正在不斷變化、逐漸提高......賣的人多,買的人自然也多,這也可以說(shuō)明人們的`生活水平提高了,消費(fèi)能力也增強(qiáng)了.瞧!大包小包拎著的人不在少數(shù),在這些消費(fèi)者當(dāng)中有老年人、中年人、青年人……這也充分說(shuō)明整個(gè)消費(fèi)群體在發(fā)生變化,由原來(lái)的青年人購(gòu)物,變?yōu)橹心耆恕⒗夏耆撕颓嗄耆斯餐?gòu)物……
在“五一”長(zhǎng)假里,獲益最多的就是旅游團(tuán)、出租車司機(jī),他們組織之來(lái)自天南海北的游客東奔西跑、南游北轉(zhuǎn),從中的益處可謂“獲益匪淺”……當(dāng)然,旅游者的安全也是個(gè)問(wèn)題,希望廣大游客能夠注意安全,旅游團(tuán)也能夠真心為游客考慮,盡量避免各種不安全事故的發(fā)生.
五月的大地春暖花開(kāi),更是充滿了節(jié)日的氣氛：一簇簇鮮花迎風(fēng)招展、姹紫嫣紅,一縷縷柳絲隨風(fēng)飄動(dòng)、生機(jī)勃勃,大家都穿上了節(jié)日的盛裝,歡慶勞動(dòng)人民自己的節(jié)日.多虧了黨的富民政策好,勞動(dòng)人民才能有今天的幸福生活.市級(jí)、省級(jí)以及中央領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)心勞動(dòng)人民的疾苦,親自到基層慰問(wèn)勞苦大眾,這就使得勞動(dòng)人民的節(jié)日增添了一份暖融融的氣氛.
21世紀(jì)是信息科技時(shí)代,許多人都在網(wǎng)上慶祝五一,我在網(wǎng)上也有自己的網(wǎng)絡(luò)小屋,許多叔叔阿姨都來(lái)到“我的小屋”,以各自不同的方式與我共同慶�！拔逡弧眹�(guó)際勞動(dòng)節(jié)!
今年的“五一”節(jié),我們都過(guò)得很充實(shí),很愉快.通過(guò)這個(gè)“五一”節(jié),真正從不同的側(cè)面展現(xiàn)出了精神文明建設(shè)的新成果,也展現(xiàn)出了黨的根本作用——一切為了群眾,從群眾的利益出發(fā).我想明年的“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)將過(guò)得更加愉快、美好!
與眾不同的我作文5
我是一個(gè)喜歡閱讀的女孩，就算別人說(shuō)我是書(shū)呆子，我也無(wú)所謂，因?yàn)槲揖褪窍矚g閱讀，閱讀讓我與眾不同。
書(shū)，帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋；書(shū)，帶我們暢游神秘的歷史；書(shū)，帶我們進(jìn)入夢(mèng)想的天堂；書(shū)是一種對(duì)人類有益的營(yíng)養(yǎng)品。是人類進(jìn)步的階梯。而讀書(shū)，莫過(guò)于世間最快樂(lè)的事，在書(shū)的世界中，我徜徉在知識(shí)的海洋。每一本書(shū)都能吸引我的眼球，每一篇文章都能勾起我的好奇心。
從七歲開(kāi)始，書(shū)就伴我左右。它賜予了我想象的翅膀，使我展翅飛翔；它賦予我無(wú)窮的力量，使我茁壯成長(zhǎng)。書(shū)籍是多么的美妙，用它獨(dú)特的魅力描述了一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事。
品味唐詩(shī)宋詞，使我領(lǐng)悟了其中的奧妙：這里有“人閑桂花落，夜靜春山空”的清靜淡雅，有“舉頭望明月”的不舍思鄉(xiāng)情，有“風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲”的戰(zhàn)士悲壯之情。這些景色，我都能從書(shū)本里體會(huì)到。
閱讀讓我與眾不同。閱讀，開(kāi)闊了我的視野，使我從井底之蛙變成了可以在大千世界中翱翔的大雁。我相信，隨著我學(xué)到的知識(shí)越來(lái)越多，我遲早會(huì)變成一只矯健的雄鷹。
閱讀讓我與眾不同。閱讀，豐富了我的想象力，提高了我的寫作能力，還記得上二年級(jí)時(shí)寫過(guò)的一篇作文，只得了90分，我很不甘心，于是下定決心要把作文寫好。而寫好作文的'前提就是多讀書(shū)，讀好書(shū)。從那時(shí)起，我就深深愛(ài)上了讀書(shū)，無(wú)法自拔。
古有匡衡鑿壁偷光，今有魯迅嚼辣椒驅(qū)寒，他們都是為了自己心愛(ài)的書(shū)。我沒(méi)有勇氣向她們那樣做，我有安逸的環(huán)境，所以我更沒(méi)有理由不好好讀書(shū)。古人條件不好尚能成才，并千古流傳，而今天條件優(yōu)越的那些人呢？不值得一提！
書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。只有酷愛(ài)讀書(shū)的人，才能和書(shū)成為好朋友。天空因?yàn)橛辛税自频呐惆椴鸥咏k爛，紅花因?yàn)橛辛司G葉的點(diǎn)綴才更加耀眼，我的世界因?yàn)橛辛俗x書(shū)而與眾不同！
我依然喜歡閱讀，閱讀就是我獲取知識(shí)的最好途徑，書(shū)是我的良師益友，閱讀讓我與眾不同，我還是一如既往地喜歡閱讀，沒(méi)有什么東西可以改變！
與眾不同的我作文6
我是一顆小小的種子。
身邊突然涼涼的，濕潤(rùn)的，是下雨了嗎？我嘗試著活動(dòng)僵硬的身體，那酸痛讓我恢復(fù)了記憶。
我是一顆七色花的種子，小鳥(niǎo)把我從花園的一個(gè)花盆中，帶到了這里。我曾在萬(wàn)眾矚目下開(kāi)放著花朵，我舞蹈過(guò)，搖曳著花；我歌唱過(guò)，震動(dòng)著花；我燦爛過(guò)，高舉著花�，F(xiàn)在，我的光環(huán)消失了，變得不再閃光，不再奪目，而是狼狽地墜落，閉上眼，藏在泥土里，躲在硬殼中，沒(méi)有陽(yáng)光，沒(méi)有快樂(lè)，更沒(méi)有欣賞……
“滴答、滴答”是什么在敲打？身邊涼絲絲的、潮漉漉的.，是水!不，是雨。我想，雨一定在敲打，敲著身旁的草葉，打著身旁的鮮花，他們一定迎著雨，傲著雨，鮮嫩的葉瓣更顯嬌艷。他們?cè)诔靶ξ业呐橙醢�，他們�(cè)诿镆曃疫@脆弱的溫室之花吧。我的心里痛了。
我看看這厚重殼，內(nèi)心很傷感，很沉重。我知道，如果我不出去，就會(huì)安逸的死去，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有傷痕。
我不想這樣……
是的，我不想認(rèn)輸，也絕對(duì)不可能認(rèn)輸，我要沖破這堅(jiān)硬的殼，因?yàn)�，我是一株與眾不同的七色花!世界雖不會(huì)因?yàn)槲业乃廊ザ龅�，但我的綻放可以使世界震撼。
我的枝條，雖嬌嫩，但頑強(qiáng)，雖柔弱，但不失力量。我開(kāi)始伸展，不顧及那道道傷疤。我用頭撞擊，每一擊都如萬(wàn)箭穿心；我用手捶打，每一拳都伴隨著心如刀絞的痛；我用腳踢踹，每一腳都痛不欲生。一次又一次的挫敗，一次又一次的打擊，讓我停止了反抗，再次昏睡。
在夢(mèng)中，我看到了我破殼而出后，迎接我的第一縷陽(yáng)光，好溫暖，似媽媽的撫慰。我看到了我的同伴，我們一起接受人們的贊美，接受蜂蝶的歌舞，接受著大自然的美好。一滴水流進(jìn)了我的硬殼，將我喚醒，我驚奇的發(fā)現(xiàn)，我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我已經(jīng)成功打出了一個(gè)洞!我又開(kāi)始努力。
一天，兩天……我仍沒(méi)有成功，我更奮發(fā)了，盡管每一次撕裂傷口的疼痛深入心扉。
陽(yáng)光，是陽(yáng)光!空氣，是空氣!一切的一切在告訴我，我成功了!盡管我還如此低矮，還沒(méi)有開(kāi)花，但我，戰(zhàn)勝了沉眠于地下的其他草木，鮮艷的傲立。
我就是我，是一朵與眾不同的七色之花。
與眾不同的我作文7
我叫袁淼，現(xiàn)在9歲，上小學(xué)三年級(jí)。本人最突出的是個(gè)子高，比同齡的高出一大截，不了解的人都以為我應(yīng)該是一名初中生了。我的皮膚比較黑，但一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，卻令不少人羨慕不已。
在學(xué)校，我是個(gè)好學(xué)生；在家里，我是個(gè)好孩子。每學(xué)期都回被評(píng)為“三好學(xué)生”，鄰居阿姨叔叔都夸我是個(gè)懂事的好孩子？晌乙燦腥鋇，讓媽媽和老師頭痛，那就是粗心。有一次，學(xué)校年級(jí)抽測(cè)，每班抽十名優(yōu)秀學(xué)生比賽。比賽后，我告訴媽媽，不太難，都會(huì)做。結(jié)果，填空、判斷、應(yīng)用題全對(duì)，列豎式計(jì)算得數(shù)也對(duì)，但是，橫式等號(hào)后的得數(shù)卻被我粗心地落下了，滿分與我又擦肩而過(guò)。
我特別喜歡看書(shū)。我只要一看書(shū)，就把一切都拋到腦后，全忘了。有天晚上，同學(xué)借給我一本書(shū)《天使在人間》，書(shū)里精彩的情節(jié)數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)，我津津有味地看了起來(lái)！氨鸝戳，趕快睡覺(jué)，已經(jīng)九點(diǎn)半了！甭杪杷低昃腿ニ了？晌以繅殉撩雜謔櫓幸桓齦鼉彩的情節(jié)，哪聽(tīng)得見(jiàn)媽媽催我睡覺(jué)。我竟然一口氣把400頁(yè)的《天使在人間》給看完了。一看表，傻眼了，十一點(diǎn)半多了，我趕緊躺下睡覺(jué)了。
20xx年元月，我當(dāng)上了晚報(bào)小記者。從這開(kāi)始，我的業(yè)余生活更豐富了。當(dāng)我第一次參加活動(dòng)――一日軍訓(xùn)，并被評(píng)上活動(dòng)之星時(shí)，別提我心里有多美了，真比吃了蜜還甜呢！當(dāng)我的第一篇作文《家庭成語(yǔ)比賽》發(fā)表時(shí)，我高興得差點(diǎn)蹦到天上，激動(dòng)地和媽媽擁抱在一起，然后又給姥姥姥爺打電話，恨不得讓天下人都來(lái)分享我的.喜悅。這幾個(gè)月，我在晚報(bào)上陸續(xù)發(fā)表了《快樂(lè)春游》、《賞郵票長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)》、《愉快的淮陽(yáng)采風(fēng)行》、《難忘的老師》等文章。每月我領(lǐng)稿費(fèi)時(shí)，同學(xué)們都會(huì)向我投來(lái)羨慕的眼光。
小記者活動(dòng)，不僅開(kāi)闊了我的視野，增加我的快樂(lè)，還提高了我的寫作水x。今后，我會(huì)更加積極地參加晚報(bào)舉辦的活動(dòng)，爭(zhēng)當(dāng)活動(dòng)之星，爭(zhēng)創(chuàng)十佳小記者。
與眾不同的我作文8
花樣年華，因不同而不同。
--題記
我的人生需要甘釀，夠累、夠味道！
在一座城市的某一個(gè)中學(xué)的某一個(gè)班級(jí)，你會(huì)看到一個(gè)女孩默默地看著周圍的人玩耍，然后低下頭看書(shū)做作業(yè)，大家以為這個(gè)人不合群，其實(shí)，不是。
踏進(jìn)初三，女孩變得沉默，不再愛(ài)笑，同學(xué)們排斥她，沒(méi)有原因地排斥她，唯一的原因就是她從普通班升上尖子班。她害怕他寂寞，她有一段時(shí)間消沉了。班級(jí)就像一個(gè)黑色的房間，她看不到光明，她無(wú)助的看著周圍。路呢？光明呢？
直到有一天。
那天風(fēng)和日麗，她的心情也跟著好起來(lái)，深深地吸了一口氣，突然有人拍了拍她的`肩，她回頭一看，原來(lái)是初二的同學(xué)啊。女孩的同學(xué)說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)，你初三不開(kāi)心哦�！彼送瑢W(xué)，無(wú)奈的笑了笑，低下了頭。同學(xué)按著她的肩，和聲說(shuō)：“抬起頭來(lái)，你是我們最親愛(ài)的班長(zhǎng)啊，你現(xiàn)在上了尖子班，我們都感到好開(kāi)心，只是不希望你上尖子班是用你的笑容為代價(jià)換來(lái)的！你知道嗎？無(wú)論她們?cè)趺纯茨�，說(shuō)你，你一樣要做回自己！要相信我們一直在你背后支持你！”同學(xué)的話給了女孩很大的震撼，就像一束陽(yáng)光照在女孩密閉的心房，她仰起頭含著淚沖著同學(xué)笑了，真心的笑了。
從那天開(kāi)始，女孩變了，雖然還是寂寞還是沒(méi)人理，可是心境不同了，她對(duì)自己說(shuō)：“她們排斥我，只要我不排斥我自己就好�！庇谑撬_(kāi)始發(fā)奮學(xué)習(xí)，不寂寞化成動(dòng)力，不理會(huì)同學(xué)們的冷嘲熱諷，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)往上爬，她看著自己的成績(jī)單，笑了，開(kāi)心的笑了。
她雖然還是那樣寂寞，一個(gè)人回宿舍，一個(gè)人去班級(jí)，一個(gè)人吃飯，一個(gè)人復(fù)習(xí)，但是她不再像以前一樣，她恢復(fù)初二時(shí)那個(gè)快樂(lè)愛(ài)笑的女孩，不再擔(dān)心別人怎么看，對(duì)自己的要求就是：有則改之，無(wú)則加勉，，好好學(xué)自己的，不要想太多。這就是她的改變。
寂寞，成就了她的成績(jī)；寂寞，讓她在逆境中成長(zhǎng)；寂寞，讓她與眾不同！
她站在鏡子前笑了，她說(shuō)：“人無(wú)完人，我也有那個(gè)不完美的我，但，只有學(xué)會(huì)釋放自我、挑戰(zhàn)自我、完善自我，才能夠收獲那個(gè)成長(zhǎng)了的我！”
那個(gè)女孩就是我啦！
寂寞讓我與眾不同！
與眾不同的我作文9
一個(gè)人總是會(huì)因各種原因而與眾不同，可以是習(xí)慣上的，可以是性格上的，也可以是愛(ài)好或擅長(zhǎng)的某種東西。我卻是因你而與眾不同。
第一次與你的邂逅大約是在五歲的時(shí)候。聽(tīng)奶奶說(shuō)，那時(shí)的我特別的調(diào)皮。可那次，自從在門邊的圓拐處看見(jiàn)你，我就變得安靜了許多。我小心翼翼用手拈起你，細(xì)細(xì)地?fù)崦�，一遍又一遍。還將你湊近鼻子聞了又聞，因?yàn)槲液芟硎苣闵l(fā)出來(lái)的好聞的墨香味兒。每次爺爺握著你在紙上龍飛鳳舞的書(shū)寫出一個(gè)個(gè)蒼勁有力的大字時(shí)，小小的我便安靜地站在一旁，一邊看一邊癡癡地幻想著：有一天，我也能握著你，像爺爺那樣，書(shū)寫出一個(gè)個(gè)漂亮大氣的毛筆字。從那時(shí)起，我便與你結(jié)下了不解之緣。
第一次真正握住你的脊梁，大概是在我上四年級(jí)的時(shí)候。那一天放學(xué)后，爺爺已把筆墨紙硯全部準(zhǔn)備好，就等我閃亮登場(chǎng)了。由于內(nèi)心十分激動(dòng)，我的手竟微微有點(diǎn)顫抖，“靜下心來(lái)萬(wàn)事都能成功”，爺爺?shù)脑捲谖叶呿懫�。我閉上眼睛，深吸了一口氣，平復(fù)了一下激動(dòng)的心情。還不知會(huì)寫成怎樣，瞎激動(dòng)啥嘛！我在內(nèi)心嗔怪道。睜開(kāi)眼，是手掌大的一行行一列列的田字格， 在爺爺?shù)慕虒?dǎo)下， 握著你的手不再顫抖，隨著你的下落，筆尖輕觸紙面，一點(diǎn)一提，一橫一豎，一撇一捺，第一個(gè)“永”字，我寫得異常緩慢。當(dāng)最后一捺完成，伴隨著筆尖離開(kāi)紙面，爺爺?shù)?贊嘆聲也隨之而來(lái)啦，“一位新手能寫成這樣， 非常不錯(cuò)！加油，只要堅(jiān)持，你一定會(huì)寫得越來(lái)越好！”
有了良好的開(kāi)端，我練字的勁頭越來(lái)越大，有空就愿意握住你，讓那筆尖在紙面上躍動(dòng)。 而有時(shí)想偷個(gè)懶時(shí)，一眼看到你，正立在筆架上，像一個(gè)小人似的警示著我：“人，如果沒(méi)有毅力，不能堅(jiān)持，就不會(huì)成功。” 我臉一紅，不敢再偷懶，乖乖地去練字了。
練毛筆字是一種長(zhǎng)期堅(jiān)持和反復(fù)磨練的過(guò)程，能鍛煉一個(gè)人的耐心，還能修身養(yǎng)性。 而我，在練字的過(guò)程中，也慢慢地改掉了一些不好的習(xí)慣，變得靜心，變得秀氣了。
毛筆，我因你而與眾不同。
與眾不同的我作文10
大家好，我是一盞紅綠燈，因?yàn)槲艺乒苤煌�，所以人們都親切地叫我：十字路口的“交通警察”。不管是黎明還是夜晚，我都兢兢業(yè)業(yè)地堅(jiān)守著崗位，不管是驕陽(yáng)似火，還是狂風(fēng)暴雨，我都任勞任怨地為人民服務(wù)。你們?cè)谑致房诨蚨∽致房诙寄芸吹轿颐β档纳碛啊?/p>
“紅綠燈，大眼睛，一閃一閃要看清。紅燈停，綠燈行，黃燈亮了準(zhǔn)備停。人行道，斑馬線，黑白相間保安全。過(guò)馬路，左右看，教誨記心間。”是誰(shuí)在夸我嗎？原來(lái)是正在過(guò)馬路的小朋友們。
雖然我是交通警察，但是也有人不聽(tīng)我的話，竟把我當(dāng)空氣！這讓我非常惱怒……
記得那一天，正是中午，驕陽(yáng)似火，在大街上，人來(lái)人往，車水馬龍，我還高高興興地工作呢！我還像往常一樣，亮起了紅燈。我心想：今天可真舒服，每個(gè)人，每輛車都聽(tīng)我的話，不闖紅燈。正當(dāng)我美滋滋時(shí)，突然從人群中走出來(lái)了一個(gè)人，他戴著耳機(jī)低著頭，玩著游戲，身邊還有一只忠誠(chéng)的狗，他們看都沒(méi)看我一眼，徑直走向馬路的另一邊，我多次地向那個(gè)人發(fā)出了警報(bào)，可惜他是帶著耳機(jī)的，我也不會(huì)走路，不然，我一定沖上去攔住他。
這時(shí)，突然，一輛車子沖了出來(lái)，看到了這一幕，等紅燈的人，有的人捂住了眼睛，有的發(fā)出了尖叫，我也害怕極了。他身邊的那只狗也沖著汽車大叫：“汪汪，汪汪汪�！笨上В�。當(dāng)司機(jī)看見(jiàn)他的時(shí)候，就連忙踩了急剎車。哎，一切都太晚了，車撞上了那個(gè)人，把他撞倒在地�？赡莻�(gè)人起來(lái)之后，抖抖身上的灰塵，跟沒(méi)事一樣，又低著頭看手機(jī)了，那只狗還朝著司機(jī)齜牙咧嘴，哎，我也很無(wú)奈啊！
除了不守規(guī)矩的人，還有不守規(guī)矩的車。
就拿上一次事情來(lái)說(shuō)吧，那是一個(gè)夜深人靜的晚上，我昏昏欲睡，突然，叭叭叭，我被一個(gè)聲音吵醒了，我想：大晚上的，吵什么吵��！人們都在睡覺(jué)呢！我仔細(xì)一看，咦，那是什么東西啊，哦，是一輛小汽車��！看著它歪歪扭扭的`樣子，我忍不住笑了起來(lái)，可是，那輛車竟朝我撞了過(guò)來(lái)。天��！我的小腰�。√鬯牢依�！更慘的事情還在后面呢，車上下來(lái)一個(gè)滿身酒氣的人，竟朝著我吐了過(guò)來(lái)……
我是紅綠燈！我要提醒大家，不要像我說(shuō)的人一樣，不要學(xué)他們哦！應(yīng)該遵守交通規(guī)則，聽(tīng)從我的指揮。
與眾不同的我作文11
桃紅掩映，清水蕩漾；蜻蜓伏荷，蟬唱蛙鳴；金桂傳香，楓染紅霞；水沐暖陽(yáng)，寒梅凌霜。四季的我因水而靈動(dòng)飛揚(yáng)，嫵媚多姿，因水而與眾不同。被美名曰：畫(huà)里鄉(xiāng)村——宏村。
西遞與我同是享譽(yù)盛名的徽派村落，但若仔細(xì)說(shuō)來(lái)，她更像徽州女人，素雅端莊，底蘊(yùn)濃厚。而我卻似少女一般，只因我有靈澈動(dòng)人的眸子——水。問(wèn)我哪得美如畫(huà)，為有源頭活水來(lái)。水做的我像夏荷一樣慢慢誘發(fā)歲月的芬芳。
所謂“煙雨江南”，正是由于渺渺煙霧，蒙蒙細(xì)雨，給春天的我蒙上面紗。拂柳搖曳著身姿，鵝黃的柳絮紛紛揚(yáng)揚(yáng)，隱隱約約揚(yáng)于青煙。當(dāng)清風(fēng)徐來(lái)，水波漣漪綻綻，也蕩漾在你的心頭。你慢慢想要揭開(kāi)這面紗，走近這位在水一方的伊人。頂一把油紙傘，漫步于潮濕而又幽長(zhǎng)的青石古巷，足下，跳動(dòng)的水圳牽著你的心，你的目光也變得柔和，伴隨著春風(fēng)細(xì)雨的是撲面而來(lái)的書(shū)香。心如水止，心如水清，空氣里彌漫的是朦朧中的滄桑，探墻出頭的桃花撥弄著你心頭的弦，牽引著你的嘴角微微上揚(yáng)，每一寸呼吸都縈繞著幽幽的水。
“自古逢秋悲寂寥”，但在我這兒，有的只是濃濃鄉(xiāng)味。初秋的清晨，縷縷炊煙傳遞的是各家各戶的味道。村中雞犬相聞，男人早出晚歸，女子水邊搗衣，“宏村一輪日，萬(wàn)戶搗衣聲�！庇茡P(yáng)的旋律隨著水波一層一層推向遠(yuǎn)方，將那儼然的粉墻黛瓦輕輕搖動(dòng)，女人們的心也如這水般細(xì)膩，潤(rùn)潤(rùn)的。孩童的頑皮總是打破這方嫻靜，他們時(shí)常來(lái)打水漂，總是驚醒涓涓流水。她開(kāi)始眨著俏皮的眼睛，笑著，笑著，明晃晃的，機(jī)靈的，竟也打亂了鴨子們的步伐。這水也有鄉(xiāng)味，偶爾飄來(lái)幾根金燦燦的稻苗，里面是泥土的芬芳，是豐收的喜悅，是淳樸的.味道。她總是不停歇，奔忙著，跑遍整個(gè)村子，再流暢不過(guò)了，因?yàn)樗墙鹎锏男攀埂?/p>
萬(wàn)物靈動(dòng)皆因水，是水串起了我的古色古香，是水浸潤(rùn)了我的淡泊，是水洗滌了我的韻致。這片古老的土地因注入這泓水而具有嫵媚多姿，風(fēng)情萬(wàn)種，這個(gè)厚重的村落因注入這泓水而古樸凝重，靈動(dòng)飛揚(yáng)，這些勤勞的人們因注入這泓水而溫文爾雅，明艷動(dòng)人。水于我身書(shū)寫的是一首詩(shī)，是一卷畫(huà)，是一傳奇，更是一種生活的智慧。
我是水做的，水就是我的靈魂，我因水而活，我因水而與眾不同。
與眾不同的我作文12
我驕傲地說(shuō)：“我是與眾不同的!”因?yàn)槲矣兄c別人不同的性格，不同的外貌和不同的愛(ài)好，記得艾莉森·鮑爾特說(shuō)過(guò)這么一句話：“一定要記�。耗闶仟�(dú)一無(wú)二的，其他人也是�！鄙钪刑幪幎寄茏C實(shí)這句話——你是否會(huì)觀察到，你所見(jiàn)過(guò)的每棵樹(shù)都站著獨(dú)一無(wú)二的姿勢(shì)，樹(shù)上的每片葉子大小、形狀各不一，我們就像這一片片葉子、一棵棵樹(shù)各有各的風(fēng)采，各有各的獨(dú)特之處。
就讓我說(shuō)說(shuō)這個(gè)奇怪獨(dú)特的我吧！
每次和哥哥下跳棋，明明自己輸了，卻一個(gè)勁兒不認(rèn)輸，非要纏著再來(lái)一盤，他不肯下，我就拿出嘴上的功夫來(lái)，大聲跟他嚷：“不行，難道失敗者就沒(méi)有全力挽回自己的名譽(yù)嗎？我看你是不敢吧�！薄澳銈�(gè)女孩兒說(shuō)話不能小聲點(diǎn)嗎？”“哼，連人家說(shuō)話也要管。”我順手揪起他額耳朵，對(duì)著耳朵大喊：“我就是這個(gè)樣！”他認(rèn)輸了，盡管不樂(lè)意，但還是乖乖的又陪我下了一盤。這樣的事在我家?guī)缀跆焯彀l(fā)生，可又有什么辦法，誰(shuí)讓我是個(gè)大大咧咧的女孩兒呢？
都說(shuō)“愛(ài)美之心，人皆有之”，我卻與之相反，為了活出自我，把自己的一襲長(zhǎng)發(fā)剪得短短的.，站在鏡子前，細(xì)細(xì)打量自己：中等個(gè)子，顏色頗深的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，眼下有個(gè)高挺的鼻子和一張能說(shuō)會(huì)道的大嘴巴，配襯著一套灰藍(lán)色運(yùn)動(dòng)裝，腳底一雙灰色運(yùn)動(dòng)鞋，可別說(shuō)還蠻想一個(gè)男孩子嘛，但本人的形象在別人眼中大打折扣，起初媽媽反對(duì)我，說(shuō)我不懂女孩子該怎么打扮，后來(lái)連平日最疼愛(ài)我的奶奶也和媽媽站在一條線上。當(dāng)然，頭發(fā)已剪，我才顧不了那么多，我只做值得去做和我愛(ài)做的事。甩開(kāi)了沉重的長(zhǎng)發(fā)，整個(gè)人輕松了許多，媽媽、奶奶無(wú)奈的笑著搖了搖頭，呵呵，誰(shuí)叫我是個(gè)我行我素的假小子呢？
你還不知道其實(shí)我還有害羞靦腆的一面。上課時(shí)的我是個(gè)敢積極踴躍回答問(wèn)題，可以自如地直抒自己想法和觀點(diǎn)的學(xué)生，可一到下課就像變了個(gè)人似的，同老師談話時(shí)，臉不禁紅起來(lái)眼睛不敢正視老師，說(shuō)話有點(diǎn)結(jié)結(jié)巴巴，別人一看還以為老師在教導(dǎo)犯了錯(cuò)的學(xué)生呢就連自己也不知道這是為什么，是因?yàn)樯畹沫h(huán)境問(wèn)題嗎？或者家庭因素？基因？也還有一種可能——說(shuō)不定自己來(lái)自他星球��！
都說(shuō)世界上沒(méi)有兩片一模一樣的葉子，人人都是獨(dú)一無(wú)二的我愿做最好的自己！做獨(dú)特的自己！
與眾不同的我作文13
面對(duì)一件難事，許多人也許會(huì)半途而廢。我們只要堅(jiān)持，就會(huì)與眾不同，到達(dá)勝利的彼岸。
我面對(duì)過(guò)許多困難的事情，但最令我難忘的，則是今年暑假我隨父親登黃山的事。我們的目標(biāo)是黃山最高峰——蓮花峰，站在山腳下，抬頭向上望去，山峰直插云霄，給我的心蒙上了一層驚訝和緊張。我不禁想起了徐霞客的“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。我在驚訝之余便開(kāi)始逐級(jí)而上，踏上征程。
剛走了一會(huì)兒，我便有了一種力不從心的感覺(jué)。向上望去，臺(tái)階直到邊際。不知是不是道路太長(zhǎng)，我漸漸感受到一絲疲憊，雙腿也略有些發(fā)酸。我看見(jiàn)父親正像老牛拉車般一級(jí)級(jí)爬著，為了追上父親，我卯足了力氣，加快了腳步追去。
不知走了有多久，我感覺(jué)一陣陣熱氣涌上我的腦門，驕陽(yáng)似火，腦袋登時(shí)像捂上了幾層棉被，既熱又似乎透不過(guò)氣來(lái)。腳上有如附上了幾斤石頭，走一步都要叫苦連天。我抬頭向上看去，臺(tái)階一直排到看不見(jiàn)的地方。望著在旁邊休息或者要回去的游客，坐在樹(shù)蔭下乘涼，我心中有股說(shuō)不出的難受，我只好忍著點(diǎn)，心想：一會(huì)就沒(méi)事了，再堅(jiān)持一下。
又走了一會(huì)，我漸漸覺(jué)得自己進(jìn)入了幻境，四周的東西在太陽(yáng)的'暴曬下似乎在漸漸融化，一陣陣熱浪襲來(lái)。我把頭垂下來(lái)走，慢慢地，腳只覺(jué)得越來(lái)越輕松，接著取而代之的則是麻木，腳似乎不聽(tīng)使喚了，只是如機(jī)械般抬抬落落。我毫無(wú)知覺(jué)，似乎走入了夢(mèng)中，大腦一片空白，隱隱約約中只有一個(gè)指令：向上，再向上。我昏昏沉沉地走了一會(huì)兒，眼前閃出了一片了空地，我一驚，仿佛從夢(mèng)中驚醒，看了看那四周，只有幾塊低矮的山石。涼爽的山風(fēng)從四面八方吹來(lái)，我感覺(jué)到了一種前所未有的舒暢感。我擦了擦汗，領(lǐng)悟到了堅(jiān)持的真諦。
堅(jiān)持，在于行動(dòng)。與半途而廢的人不同，即使勞累，卻讓我們享受到了成功的喜悅。
與眾不同的我作文14
我想與眾不同，可現(xiàn)在大家都只對(duì)相同癡迷。學(xué)校里老師說(shuō)：“你們呀都要向××學(xué)霸學(xué)習(xí)！”家里爸爸媽媽也說(shuō)是說(shuō)：“你怎么就不能跟別人一樣呢？”甚至走在大街上都會(huì)發(fā)現(xiàn)大家的穿衣打扮也跟著流行風(fēng)，光看背影根本就分不清誰(shuí)是誰(shuí)。
我不想與別人一樣，干嘛要像工廠加工的復(fù)制品�？擅佬g(shù)課上，我奇怪的畫(huà)風(fēng)總是遭人嘲笑。哎，他們的構(gòu)思都模仿老師，難道我也要和他們一樣嗎？
我不想與別人一樣，在學(xué)校的跳蚤市場(chǎng)上，總有一種聲音在我耳邊徘徊：“你必須按我們的方法叫賣，否則你不光賣不出去，我們收入的錢也不會(huì)分給你！”聽(tīng)到這，我就非常無(wú)奈，為什么要和你們一樣？為什么不相信我的方法？你們又沒(méi)嘗試過(guò)。
“我說(shuō)了，我有我的想法。我不想照抄你們的做法！”每當(dāng)我這么說(shuō)，迎來(lái)的不是同學(xué)們的嘲笑，就是他們的白眼。
我有我的想法，可我的思想總被同學(xué)們無(wú)情地踐踏。我真想告訴他們，偉大的物理學(xué)家愛(ài)因斯坦當(dāng)年要是沒(méi)有自己的'想法，我們現(xiàn)在的生活將不可想象！
沒(méi)錯(cuò)，我想與眾不同！我想與眾不同！歷史上如果少了與眾不同的人，現(xiàn)代將沒(méi)有手機(jī)、汽車，沒(méi)有飛機(jī)、火箭，一句話，將沒(méi)有現(xiàn)代文明。
如果每個(gè)人的思維都與大家相同，那活著有什么意義呢？
我要與眾不同！每次的實(shí)驗(yàn)課、手工課，我都顯得與大家那么的不統(tǒng)一，也許我的與眾不同是錯(cuò)的，但它也許對(duì)過(guò)！為什么這么說(shuō)？因?yàn)槊看涡〗M合作做作品時(shí)，沒(méi)有同學(xué)采用過(guò)我的不同想法，它總遭排斥，結(jié)果交上去的作品都大同小異。
與眾不同，可能就是偉大的開(kāi)始，不偉大又怎么樣？這并不代表我就要和別人完全相同啊。現(xiàn)在社會(huì)上存在著一個(gè)大問(wèn)題，“一樣”總是顯得那么“和諧”，但被和諧掉了個(gè)性，不是嗎？可能當(dāng)我提出這個(gè)看法時(shí)，我還是會(huì)被否認(rèn)。可我就不想“一樣”，我想與眾不同，我想擁有自己的未來(lái)！
與眾不同的我作文15
閱讀如同是生命這場(chǎng)旅程的相冊(cè)，每一頁(yè)都有別樣的風(fēng)景，每一篇都有異樣的情愫。點(diǎn)點(diǎn)墨痕，淺淺地相遇，誰(shuí)披著星辰越過(guò)千年款款而來(lái)？讓我與眾不同？
閱讀，我的故土，東關(guān)城樓上的杲杲日出。
揚(yáng)州，一座因太白送友人寫下的詩(shī)句而聞名的老城，守著江南的韻味，在江北安安靜靜地待了千百年。多少外來(lái)人也吵不醒他們的黎明時(shí)分，古街，青瓦，小樓，一切在成長(zhǎng)開(kāi)始的的閱讀中鮮活明媚。故土的清晨天穹泛著魚(yú)肚白，頭頂呈半睡半醒的青黛色，不知哪方高人用沾染了朱紅的筆點(diǎn)了水面天境，慢慢地暈染開(kāi)來(lái)，又似乎有調(diào)皮的孩童取了油畫(huà)棒，將白云涂得厚厚的。先前是沒(méi)有光亮的，而眨了眼，錯(cuò)過(guò)了這個(gè)瞬，萬(wàn)丈光芒從云后滲透出來(lái)，頭頂是水鋪的一層淺淺的湛藍(lán)，須臾一線吐復(fù)落。閱讀，自然之美，車水馬龍后的寧?kù)o安然。
閱讀，東坡明月，失意痛苦后的從容不迫。
種地釀酒，夜飲東坡醒夏醉；倚軒聽(tīng)江，高唱著大江東去。子瞻受了小人潑來(lái)的污水，笑語(yǔ)：“日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人�！睗M懷豪情，不快拋之腦后�！傲系媚昴昴c斷處，明月夜，短松崗”，一排短松，守候著生死離別的深情，“人生如夢(mèng)，一樽還酹江月”，一杯濁酒，凝結(jié)了壯志難酬的感慨；“小舟從此逝，江海寄余生”，一只小舟帶走了蛇營(yíng)狗茍的`煩懣；“竹杖芒鞋輕勝寫，誰(shuí)怕？一蓑煙雨任平生”，一襲蓑衣，織就了雨打風(fēng)吹后的寧?kù)o。閱讀，宋詞之韻，子瞻墨跡下的一腔豪情。
閱讀，生活之花，盛放于子夜的溫暖真情。
靛色是夜的顏色，和星星交相輝映午夜的黑暗閃亮著曜石般的眸子，而那些微弱著光輝的星辰在億萬(wàn)年后終被看見(jiàn)，仿佛聽(tīng)透了塵事般露出肅穆的光芒。母親總在這個(gè)時(shí)候一遍一遍不厭其煩地敲打我的房門催促我休息，我以各種理由搪塞過(guò)去，空調(diào)的聲音愈發(fā)的響起，母親走回她的房間，我嘆了口氣。第二天，在凌晨三四點(diǎn)被迷迷糊糊的吵醒，身上蓋著毯子，電腦上的文檔早已保存好，一杯開(kāi)水氤氳著白霧。我發(fā)問(wèn)我何時(shí)這么關(guān)心我母親？不禁熱淚盈眶，閱讀，生活之情，一個(gè)母親心的切切關(guān)懷。
閱讀尚未完結(jié)的人生，站在十三歲，淋一場(chǎng)小雨，靜而感受，閱讀，讓我與眾不同。
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