【必備】小鳥(niǎo)的作文8篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的小鳥(niǎo)的作文9篇，歡迎大家分享。

小鳥(niǎo)的作文 篇1

　　在學(xué)校課間活動(dòng)的時(shí)候，我站在走廊的一邊，發(fā)現(xiàn)不遠(yuǎn)處的電線桿上有好幾只小鳥(niǎo)站在電線上，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，我在想，人不是碰到電線會(huì)觸電嗎？怎么小鳥(niǎo)站在上面沒(méi)有被電到呢？難道因?yàn)樗鼈兪区B(niǎo)的原因嗎？我問(wèn)了我身邊的同學(xué)小琪，小琪她說(shuō)她也不知道，然后我們倆決定去問(wèn)楊老師，反正離老師的辦公室就在三樓，也不遠(yuǎn)。

　　我們?nèi)サ搅死蠋煹?辦公室找到了楊老師后，禮貌的向楊老師問(wèn)好，然后我就問(wèn)道：“楊老師，我想問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題，您現(xiàn)在有空嗎？”

　　楊老師說(shuō)：“有空，你問(wèn)吧！”

　　我說(shuō)：“我們很好奇小鳥(niǎo)站在電線上為什么不會(huì)觸電？”

　　楊老師很和藹的回答說(shuō)：“這是因?yàn)榘l(fā)電廠發(fā)出的電從一條線上流出來(lái)，再經(jīng)過(guò)另一條線流回發(fā)電廠，流出的線叫火線，流回的線叫地線，當(dāng)同時(shí)碰到這兩條線才會(huì)被電到，然而小鳥(niǎo)只站在一條線上，沒(méi)有接觸到另外一條，所以才不會(huì)被電到，了解了嗎？”

　　“哦，我們知道了，謝謝楊老師�！�

　　“那就快回教室去吧，馬上就要上課了。”楊老師微笑道。

　　隨后，我們倆就離開(kāi)了辦公室，回到教室，剛好鈴聲響起。

小鳥(niǎo)的作文 篇2

　　一天，萬(wàn)里無(wú)云，小剛出來(lái)玩，看見(jiàn)一棵大樹(shù)上有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里有一只嗷嗷待哺的小鳥(niǎo)，正嘰嘰喳喳地叫著。突然，一只大花貓竄上了樹(shù)，迅速地接近鳥(niǎo)窩。小剛大呼一聲：“不好!小鳥(niǎo)有危險(xiǎn)了!”小剛心里很著急，怎么辦?怎么辦?他看著地上的'石頭，靈機(jī)一動(dòng)，他急忙撿起一塊大石頭，向大花貓扔去，“啪”的一聲，正好打在大花貓的身上。大花貓被打疼了，嗖的一下溜走了。啊!終于化險(xiǎn)為夷了，小鳥(niǎo)得救了，小剛高興地笑了。

小鳥(niǎo)的作文 篇3

　　春天來(lái)了，小鳥(niǎo)出來(lái)找食物，看到鳥(niǎo)兒風(fēng)箏在天空中飄揚(yáng)。

　　小鳥(niǎo)趕緊飛過(guò)去問(wèn)風(fēng)箏：“你今天怎么有空出來(lái)�。俊� 風(fēng)箏說(shuō)：“天氣這么好，我出來(lái)透透氣�！�

　　風(fēng)箏覺(jué)得自己飛得比小鳥(niǎo)高，驕傲起來(lái)，得意揚(yáng)揚(yáng)地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“小鳥(niǎo)，我們比試一下，看誰(shuí)飛得高吧？”

　　小鳥(niǎo)說(shuō)：“好��！”它們飛呀飛呀，居然在這時(shí)候沒(méi)有風(fēng)了，風(fēng)箏掉了下去，被樹(shù)枝掛住了，飛不起來(lái)了。風(fēng)箏悲傷地說(shuō)：“小鳥(niǎo)，你贏了�！�

小鳥(niǎo)的作文 篇4

　　去年，爸爸給我買了一只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，長(zhǎng)得小巧玲瓏，漂亮極了，我非常喜歡它。它小小的圓腦袋上有一撮翠綠色的羽毛，尖尖的小嘴巴一張一合，就能從嘴里飛出婉轉(zhuǎn)的歌聲。玲瓏的小面孔上嵌著一對(duì)寶石般的眼睛，總是滴溜溜的`轉(zhuǎn)。最有意思的是，它那一身特別的禮服，黑色的底色點(diǎn)綴著一些大大小小的斑點(diǎn)，看起來(lái)十分光滑，就像搽過(guò)油似的。腹部的羽毛是純白色的，絨絨的，看起來(lái)像個(gè)圓鼓鼓的球。一雙靈巧的爪子，紅紅的。 剛買來(lái)時(shí)，它整天在籠子里跳來(lái)跳去，總是東張西望著，睜大警惕的眼睛，唯恐受到一點(diǎn)傷害。 我看它這么膽小，總是小心翼翼的給它送食兒。有一次，我趁它正在熟睡，就悄悄地打開(kāi)鳥(niǎo)籠，想給它添點(diǎn)水，可剛一碰籠門，它便驚醒了。它睜大了驚恐的眼睛，把自己縮成一團(tuán)，躲在籠子的一角，后來(lái)，見(jiàn)我不去傷害它，便放心的走到水槽邊，一邊喝水，一邊悄悄的看著我。漸漸地，我們熟悉了，每次我去給它送食物的時(shí)候，它都會(huì)為我唱起動(dòng)聽(tīng)的歌。每天它動(dòng)聽(tīng)的歌聲，都會(huì)在屋里蕩漾著。 我更加喜歡這只小巧、漂亮的鳥(niǎo)了。

小鳥(niǎo)的作文 篇5

　　一天早晨，我還在床上睡覺(jué)，突然，一只好像身穿藍(lán)色大衣的小鳥(niǎo)，飛到我的窗臺(tái)前嘰嘰喳喳叫個(gè)不停，把我給吵醒了。

　　我一起床看見(jiàn)一只藍(lán)色的.小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)急切地說(shuō)：“你快跟我來(lái)�！比缓螅�我跟著小鳥(niǎo)一路跑過(guò)去。眼看我要追不上了，我使勁兒加速，總算跟上它了。我們到了森林里面，看到那里有許多的樹(shù)都被砍掉了，連河水都被污染。小鳥(niǎo)哭著說(shuō)：“這下可好了，現(xiàn)在森林被毀了，我都無(wú)家可歸了�！蔽乙搽y過(guò)地低下了頭說(shuō)：“我們也是一樣，有很多的煩惱，我每天都要上學(xué)，晚上還有作業(yè)，連玩的時(shí)間都沒(méi)有�！钡�我突然靈光一閃，對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：“不如你去我家住吧，我來(lái)保護(hù)你！你還可以陪我寫(xiě)作業(yè)！”于是，小鳥(niǎo)又高興地說(shuō)：“等這里的樹(shù)木都長(zhǎng)好了，我一定會(huì)回來(lái)的�！蔽覛g快地答應(yīng)了。

　　這次的事讓我明白了，我們和小鳥(niǎo)都居住在這里，我們應(yīng)該保護(hù)這里，這樣我們才能在這個(gè)星球生存。

小鳥(niǎo)的作文 篇6

　　“鳥(niǎo)兒飛吧！飛回屬于你們的天空，飛回大自然的懷抱吧……”這是誰(shuí)在說(shuō)話呢？告訴你吧，這是小桃在和他的小鳥(niǎo)在說(shuō)話。你也許要問(wèn)：“小桃為什么要放飛小鳥(niǎo)，難道她不喜歡她的小鳥(niǎo)嗎”？不是的，想聽(tīng)嗎？讓我給你慢慢道來(lái)吧！

　　在今天的自然課中，小桃的老師給大家講解了鳥(niǎo)：“鳥(niǎo)是人類的朋友，我們應(yīng)該保護(hù)它們，不能隨便捕捉小鳥(niǎo)，隨便捕捉小鳥(niǎo)這樣會(huì)破壞生態(tài)平衡，如果我們每個(gè)人都捕捉幾只小鳥(niǎo)，這樣在空中自由飛翔的小鳥(niǎo)已經(jīng)寥寥無(wú)幾了！鳥(niǎo)兒是森林的保護(hù)者，世界上如果沒(méi)有了鳥(niǎo)兒，森林就會(huì)被害蟲(chóng)占領(lǐng)……”這時(shí)小桃想起了她十二歲時(shí)爸爸送給她的生日禮物——那一對(duì)會(huì)說(shuō)話的小鳥(niǎo)；這對(duì)小鳥(niǎo)非常漂亮，它們頭部的兩側(cè)長(zhǎng)著一對(duì)褐色的小眼睛，淺綠色的眼皮像一層薄紗，隨著眼皮的動(dòng)作極快的拉下，又極快的掀起。小鳥(niǎo)的嘴巴最可愛(ài)了象是涂了口紅一樣紅艷艷的`，嘴巴上面的一半長(zhǎng)，下面的一半短。嘴巴上是隆起的兩朵鼻花，瞧它們多美麗呀！

　　它們不但長(zhǎng)得漂亮，而且還幫小桃家捉過(guò)小偷呢！

　　有一次，小偷闖進(jìn)了小桃的家，在家里亂翻一氣，小鳥(niǎo)們嚇的直叫‘壞蛋、壞蛋’小偷頓時(shí)傻眼了，這是小桃的爸爸聽(tīng)見(jiàn)了鳥(niǎo)兒的叫聲，急忙撥打了110報(bào)警，警察及時(shí)趕到捉住了小偷，全家人都說(shuō)：“這都是這幾只小鳥(niǎo)的功勞��！”從此大家大家更喜歡這對(duì)小鳥(niǎo)了。她猶豫了，老師的話回蕩在她的耳旁；她想：“是啊鳥(niǎo)兒是益蟲(chóng)，我要保護(hù)鳥(niǎo)類，如果濫捉小鳥(niǎo)，鳥(niǎo)類就會(huì)滅絕，假如鳥(niǎo)類滅絕了森林里的樹(shù)木就會(huì)被蟲(chóng)子一天一天的蛀壞，人們賴以生存的森林被破壞，人類也將瀕臨滅絕，為了我們能夠有個(gè)美好的家園，那就放了它們吧。保護(hù)鳥(niǎo)類從身邊的小事做起，從我做起。

　　剛放學(xué)她就迫不及待的奔向家里，提著鳥(niǎo)籠來(lái)到了公園，她打開(kāi)了籠子小鳥(niǎo)們飛了出來(lái)，她對(duì)小鳥(niǎo)們說(shuō)：“鳥(niǎo)兒飛吧飛回屬于你們的天空飛回大自然的懷抱吧……”小鳥(niǎo)們拍拍翅膀喳喳的叫著好像在說(shuō)：“主人謝謝你讓我們重獲自由，我們絕對(duì)不會(huì)辜負(fù)你的希望，一定會(huì)多捉害蟲(chóng)保護(hù)森林的。”就這樣這樣鳥(niǎo)兒回歸了天空、回歸了大自然，

　　多可愛(ài)的鳥(niǎo)兒啊，鳥(niǎo)兒是人類的好朋友我們要保護(hù)它們。

小鳥(niǎo)的作文 篇7

　　五一節(jié)前后，姥姥家的草莓熟了，那一顆顆紅艷艷的草莓藏在綠葉下面，有的沒(méi)有藏好，被一些小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)有三三兩兩的鳥(niǎo)兒光顧草莓地。

　　一天中午，一只剛學(xué)會(huì)飛的`小喜鵲禁不住草莓的誘惑，從楊樹(shù)上飛下來(lái)偷吃草莓，被我看見(jiàn)了。我悄悄地走過(guò)去，一下子抓住小喜鵲。這小家伙撲棱了一會(huì)兒翅膀，但是沒(méi)有用，我用繩子把它的一條腿綁結(jié)實(shí)，帶回了家。

　　媽媽勸我把小喜鵲放掉，我不同意，我要養(yǎng)著小喜鵲。我給它面包屑，它不理；我給它酸牛奶，它還是不理。到了傍晚，小喜鵲或許是餓了，它的兩條小腿開(kāi)始發(fā)抖，一雙小眼睛絕望地東張西望。

　　媽媽說(shuō)：“把小喜鵲放了吧，要不它會(huì)餓死。它是野生鳥(niǎo)，我們是養(yǎng)不活的。它的爸爸媽媽很快就會(huì)來(lái)找它的。”我不信。可是沒(méi)過(guò)多久，真的來(lái)了一對(duì)大喜鵲，我想，這一定是小喜鵲的爸爸媽媽。它們一會(huì)兒在我家院子上空盤旋，一會(huì)兒落在我家的平臺(tái)上。它們很凄慘地鳴叫，小喜鵲也應(yīng)和著。

　　我突然覺(jué)得它們一家好可憐。看著渾身發(fā)抖的小喜鵲，我問(wèn)媽媽：“怎么才能讓它回家？”媽媽說(shuō)：“你把小喜鵲放到平臺(tái)頂上吧，它的爸爸媽媽會(huì)想辦法的�！蔽译p手托起小喜鵲，把它放在平臺(tái)上，雖然有些難舍難分，可我還是咬咬牙，狠下心，一步步從平臺(tái)上下來(lái)。

　　不知道過(guò)了多久，我突然想去看看小喜鵲走了沒(méi)有，連忙跑到平臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沒(méi)了蹤影，它的爸爸媽媽也不知去向。我想，可能是小喜鵲的爸爸媽媽把小喜鵲馱回了家，也可能是它們找來(lái)蟲(chóng)子喂小喜鵲，小喜鵲吃飽了有了力氣，跟著爸爸媽媽飛走了。從那以后，我再也沒(méi)有捉過(guò)一只鳥(niǎo)。

小鳥(niǎo)的作文 篇8

　　一天，小明正在寫(xiě)作業(yè)。這時(shí)，窗外飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，落在小明書(shū)房的窗前，小鳥(niǎo)對(duì)著小明在嘰嘰喳喳地叫。小明看見(jiàn)了，立刻伸手抓住了小鳥(niǎo)。小明心想：太好了，我有新伙伴了！就立刻去找來(lái)了一個(gè)籠子把小鳥(niǎo)關(guān)了起來(lái)，并給小鳥(niǎo)取了個(gè)名字叫“彩彩”。

　　從此，每天早上和傍晚，小明都會(huì)聽(tīng)到彩彩動(dòng)聽(tīng)的歡唱聲，開(kāi)心極了。突然，有一天，小明卻沒(méi)有聽(tīng)到彩彩的歡唱聲了。彩彩悶悶不樂(lè)地低著頭。于是小明就問(wèn)彩彩：“你為什么傷心呢？”彩彩回答：“我想找我的伙伴！”小明聽(tīng)了心里想：是呀，彩彩都好久沒(méi)有回家了，它的`爸爸媽媽和伙伴們一定很著急，都在找它，它們一定都很想彩彩了，我就放它回家吧！于是，小明把籠子的門打開(kāi)了，讓彩彩飛了出來(lái)。

　　彩彩高興的對(duì)小明說(shuō)：“謝謝你，小明”。小明也開(kāi)心的對(duì)彩彩說(shuō)：“彩彩，你回家吧！去找你的爸爸媽媽和伙伴們吧！”彩彩感動(dòng)地對(duì)小明說(shuō)：“小明，謝謝你，再見(jiàn)了！”說(shuō)完就張開(kāi)翅膀開(kāi)心的飛走了。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這篇文章描寫(xiě)了小明和小鳥(niǎo)的相處過(guò)程，最后小明放飛了小鳥(niǎo)“彩彩”，讓小鳥(niǎo)回歸自然。文中把小鳥(niǎo)賦予了人的思想和行為，很是生動(dòng)、形象，同時(shí)文章也很有教育意義：鳥(niǎo)是我們?nèi)祟惖暮门笥�，我們要�?ài)護(hù)小鳥(niǎo)。

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