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我的同桌作文【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的我的同桌作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
提起我的同桌，全班是無人不知，無人不曉�。∷L著一雙不大不小的眼睛，雞蛋頭，鼻梁高高的，想知道他的一些趣事嗎？請聽我給你們說說吧。瞧！說曹操，曹操就來了！
記得有一次，一位同學(xué)告訴王老師說，我的這位同桌在放學(xué)回家的.路上罵來接他的爺爺，王老師了解事實(shí)后，很嚴(yán)厲地批評(píng)他說“你怎么這樣不懂事呢？爺爺每天接送你多辛苦呀，一個(gè)不懂得尊重家人的孩子，怎么會(huì)尊重老師和同學(xué)呢”？老師懲罰了他，讓他在上課時(shí)站著聽課，這天對他來說就像是“世界末日”，他傷心的哭了！
還有一次，他拿著塊汽車模型橡皮，逢人就炫耀，我也情不自禁地湊了過去，這時(shí)，上課的鈴聲響了，老師還沒有來，他又舉著橡皮搖頭晃腦地?cái)[弄著，這時(shí)老師進(jìn)來了，一眼就看見了他的樣子，猛地叫了他一聲，嚇的他趕忙將他的心愛之物藏了起來，看著他那滑稽可笑的樣子，我偷偷地笑了起來，他就是我的同桌蔡樹澤。
我的同桌作文2
“祝佳偉，祝佳偉！”一聽到這甜美的聲音就知道是我的同桌周芝潔。我的同桌是個(gè)活潑開朗的小女孩，他今年10歲，高高的個(gè)子，一雙水靈靈的大眼睛像黑珍珠般閃閃發(fā)光，一個(gè)高高的鼻子像座小山，一張櫻桃般的小嘴，再加上她天天帶著笑容的臉龐就湊成了我的同桌——周芝潔。（外貌描寫，而且運(yùn)用大量的`比喻句）
周芝潔喜歡穿一件藍(lán)色的羽絨服，一條棕色的褲子，在配上一雙運(yùn)動(dòng)鞋，兩只小手往口袋里一放，走起路來頭上的兩個(gè)小辮一甩一甩顯得分外可愛。她家就住在學(xué)校附近，每天上學(xué)途中都能看到她蹦蹦跳跳的身影，他最喜歡看漫畫書，只要一拿到卡通書就什么都忘了，連她最喜愛吃的肯德基都不放在眼里了。（衣著、住址）
周芝潔給我留下的深刻印象不知是她的可愛，而是他的樂于助人。
有一次，我把媽媽給我買書的錢弄丟了，我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，這時(shí)周芝潔發(fā)現(xiàn)了，關(guān)心地問我：“你在干什么，為什么心急如焚？”“我把媽媽給的錢弄丟了，怎么買書呀？急死我了！”他一聽連忙伸出助人為樂之手說：“這里是我的零用錢，你先用著吧！”我接過錢連忙道謝。（具體的事情，突出品質(zhì)）
他就是我的同桌——樂于助人的周芝潔！你愿意和她做朋友嗎？
我的同桌作文3
我的同桌名叫冉乾洪，他長有一張娃娃臉，兩條又密又濃的眉毛，一雙黑葡萄似的眼睛下長有一個(gè)不大不小的鼻子，一張嘴微微一笑兩個(gè)臉腮就向上翹。平時(shí)他沉默寡言，不愛和同學(xué)們玩耍，在班上他不是同學(xué)們注目的焦點(diǎn)，但在他的身上卻藏有許多優(yōu)點(diǎn)。
他愛助人為樂，還記得有一次，上作文課，韓照沒帶作文書，下課十分鐘，她便來找冉乾洪借，冉乾洪連想也沒有想，就毫不猶豫的借給了韓照。上課了我發(fā)現(xiàn)冉乾洪沒有作文書，于是我便我的作文書借給冉乾洪看，我雖然嘴上沒說他什么，但心里卻是很不高興他的，下課了我再也忍不住了，便火冒三丈的.問他：“為什么不帶書�！彼麉s微笑著說：“我借給了韓照，因?yàn)樗麤]帶書，老師不是常說同學(xué)之間要相互幫助嗎？”這時(shí)我的臉紅了，就像一個(gè)熟透了的蘋果，因?yàn)槲义e(cuò)了。
上課鐘一響，他就聚精會(huì)神的聽課，當(dāng)同學(xué)們都被某種事物吸引時(shí)，他還能津津有味的聽老師講課。
他喜愛畫畫，一有時(shí)間就把準(zhǔn)備好的筆、紙拿出來畫上兩筆，每一次都畫得那么逼真，在他的書上總能看見他畫的畫。
這就是我的同桌，一個(gè)愛助人為樂，上課真聽講，喜歡畫畫的同桌。
我的同桌作文4
在我們班，有一個(gè)活潑聰明的男生。他經(jīng)常戴著一頂藍(lán)色的棒球帽，有著一頭烏黑的短發(fā)。瘦弱的臉上長著一個(gè)小巧的鼻子和一雙水靈靈的大眼睛。每當(dāng)思考問題的時(shí)候，他的眼珠便在眼眶中骨碌骨碌直轉(zhuǎn)。
他特別愛笑，笑起來臉上會(huì)跑出來兩個(gè)小酒窩。有一次。我正在給他講故事，“從前有一個(gè)女孩，她的父母在外地打工……”，故事還沒講完他就捧腹大笑，我丈二和尚——摸不著頭，他依然在笑。越笑越往后靠，直接把后面的'桌子連拉帶拽地推倒了。
他最喜歡玩老鷹抓小雞。有一次，他當(dāng)老鷹，我當(dāng)小雞。游戲開始了，他左撲右抓，但被母雞有力的翅膀擋住了。忽然，老鷹調(diào)轉(zhuǎn)方向，向我們小雞撲過來。我連連后退，可他的速度比我更快，大手飛快地抓住了我。我輸了，氣得直跺腳，他卻哈哈大笑。
你們猜猜他是誰?他就是我最好的同桌裴致遠(yuǎn)。
我的同桌作文5
我的同桌好像藏著幾張臉皮，用哪張臉皮全看他心情。但他經(jīng)常使用兩張“臉皮”。聽我給你講吧。
他的第一張“臉皮”喜歡抱怨老師。這一天上課了，英語老師走上了講臺(tái)說：“同學(xué)們，我們來聽寫�！鳖D時(shí)全班哀聲一片。最大聲的要數(shù)他了；“��？我還沒復(fù)習(xí)好呢！”聽寫完之后他還不停的嘀咕：“老師真過分，不然我不會(huì)錯(cuò)那么多”老師開始講課了，不一會(huì)兒，聽說要背短文，我的同桌竟然大聲吼起來：“什么？我背不下來！”英語老師無奈地?fù)u了搖頭。
不僅僅是英語，我的同桌還抱怨語文的筆記太多，數(shù)學(xué)老師講得太詳細(xì)其實(shí)，不只說著抱怨，這張臉皮還使我的.同桌在字里行間中抱怨老師，這一點(diǎn)，從課本扉頁上我的同桌寫的“我不喜歡XX科目”就能一目了然了。
我的同桌使用第二張“臉皮”一般在自由活動(dòng)時(shí)間。一下課，這張“臉皮”會(huì)讓我的同桌風(fēng)一般地沖出教室，跟他的朋友玩。但若在自習(xí)課時(shí)間，這張臉皮會(huì)變厚，導(dǎo)致我的同桌在講話時(shí)根本看不見老師在用眼神提醒他。
想到這里，我想對我的同桌說：“如果你少用這張兩張“臉皮”，說不定老師們會(huì)更喜歡你�！�
我的同桌作文6
大家好！今天我想大家介紹一下我的號(hào)同桌----劉奧博。
雖然他個(gè)子低低的，但是他很愛幫助老師，替老師排憂解難。有一次，我和他在去辦公室的'路上，見宋老師抱著一大堆作業(yè)，好像要把自己給淹沒似得，劉奧博說：我覺得宋老師手中的作業(yè)下一秒就會(huì)掉！果然，只聽見一聲呯呯的聲響，一大推作業(yè)亂糟糟灑在了地上。劉奧博像風(fēng)一般的速度跑到那里，急急忙忙地?fù)斓厣系淖鳂I(yè)。到了班里，老師就表揚(yáng)了他。
劉奧博是一個(gè)脾氣溫和的人，他從不和別人發(fā)脾氣。我記得有一次，我們班同學(xué)李明軒罵了劉奧博，可他的臉上卻沒有憤怒，我很好奇，便問他：你為什么不生氣？劉奧博卻掛著笑容說：管不了他就不管了，時(shí)間長了他就覺得沒意思，就不會(huì)說了。
這就是我的同桌-----劉奧博，你喜歡嗎？
我的同桌作文7
我的同桌陳語有一頭烏黑的頭發(fā)，兩個(gè)月亮似的眉毛掛在額頭兩邊，一對炯炯有神的眼睛像兩顆黑葡萄。當(dāng)她那圓溜溜的.眼睛，看著你時(shí)，你會(huì)感受到她那溫暖的心靈。她的嘴巴也是彎彎的，好像一條小船。她對你笑時(shí)，你會(huì)感到非常親切。
她不僅讓你感到親切、溫暖，還是一個(gè)熱心腸的人。有一次，我給老師搬作業(yè)，沒看見前面有一個(gè)樓梯臺(tái)階，結(jié)果摔了一跤。我往腳上一看，發(fā)現(xiàn)腳上有個(gè)血口子。我努力地站起來，可是我還是站不起來。我焦急地想，完了，我連站都站不起來，還怎么辦作業(yè)呀？！這時(shí)，熱心腸的陳語看見了我，三步并作兩步地走過來，心急如焚問道：“這么大的傷口，一定很痛吧？來，我給你清除傷口！”說完，她拿起一塊干凈的手巾放在我的傷口上，這時(shí)有一陣暖流沖入了我的心田。陳語的話追上了疼痛，把痛苦甩在后面。頓時(shí)，我發(fā)現(xiàn)血止住了，陳語來到撒落的書旁，將它們一本一本地?fù)炱饋�，跟我一步一步地走回了教室�?/p>
生活中有許多像陳語這樣熱心腸的人。我們一定要學(xué)習(xí)她樂于助人的精神，做一個(gè)善良熱心腸的人！
我的同桌作文8
張紅是我的同桌。她那圓圓的臉蛋上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，一張櫻桃般的小嘴。
張紅是一個(gè)寬宏大度的小女孩。記得有一次，我正在認(rèn)真的地做作業(yè)的時(shí)候，坐在我旁邊的張紅突然拍拍我的肩膀，對我說：'蔡雨彤，請借一塊橡皮給我好嗎？''被她這一說，把我的思路大斷了，我生氣地說：'不借了，不借了，我給你害苦了。''張紅聽了，瞪大眼睛望著我，一臉莫名其妙的樣子，一聲不響地回到座位上做作業(yè)去了。過了不久，我的鋼筆沒有墨水了，我急得像是熱鍋上的螞蟻，自言自語地說：'真倒霉，筆子這時(shí)沒有水。''誰知這句話被張紅聽見了，她把一支嶄新的.鋼筆放在我的桌子上，我抬起頭，只見張紅微笑著對我說：'你拿去用吧！''聽了張紅的話，我真不好意思，想到剛才她向我借橡皮的事，我的臉頓時(shí)紅了，她見我不好意思的樣子，連忙說：'別把往事放在心上，一切都讓它過去吧！''
這就是我的同桌，她那寬宏大度的品格，多么值得我學(xué)習(xí)�。�
我的同桌作文9
同桌的你——鄭運(yùn)來，我想對你說，自從和你開始同座以來，我有很多心里話想和你說。
首先，我先要與你道一個(gè)歉。這件事發(fā)生在某天第三節(jié)課的課間，你對我說：“我?guī)Я艘粋�(gè)十分好吃的藍(lán)莓三明治，就是不給你吃，你能把我怎樣樣?”我明白，我是一個(gè)開不起玩笑的人，我當(dāng)時(shí)想克制自己，但是怒火已經(jīng)充滿了我的全身，不分青紅皂白照著你的肚子就是重重的一拳，出完氣后，你捂著自己的.肚子疼地“嗚嗚”地哭起來，我卻用大哥大的語氣對著你說：“給不給?!”你喪氣地說“我給，我給行了吧!”而且，事后你也沒有把這事告訴家長和老師，你那么多次包容我、原諒我，我真對不起你，我今后必須好好反省反省。
鄭運(yùn)來，我還要向你提出一個(gè)小小地推薦：開玩笑不要太過火了。一次，我們在公寓里看電視，你卻給我取了一大堆外號(hào)：嚴(yán)大糞，份量大，大糞便，變狗死。聽了這些，我很悲哀。請你快點(diǎn)兒改掉這個(gè)壞習(xí)慣，以后不要一而再，再而三地犯了。好了，別說這些了，有時(shí)間再和你一齊好好敘敘舊。
其實(shí)，你還有許多優(yōu)點(diǎn)。比如，性格十分開朗，作文寫得資料豐富，而且長篇大論，不自卑等等，期望你繼續(xù)持續(xù)。
哦!對了，我家養(yǎng)了三只小倉鼠，你有時(shí)候，就過來看看吧!
我的同桌作文10
一談到同桌，我的話便多了。
我的兩個(gè)同桌，他們有些小壞。左邊的練過《葵花寶典》，還知道《降龍十八掌》和《九陰白骨爪》；右邊的練過《易筋經(jīng)》，還懂得《排山倒�！放c《縮骨法》。因?yàn)樗麄�，所以笑口常開；因?yàn)樗麄兊男�，所以對傷心說拜拜。
‘教我做這道數(shù)學(xué)題，我不會(huì)。’‘為什么教你��？’‘因?yàn)槟闶俏彝�。’‘把你的衣服借我用一下，可不可以��？’‘憑什么借給你？’‘因?yàn)槟闶俏彝��！眉糁笂A給我。’‘為啥？’‘因?yàn)槟闶俏彝馈！笈磐瑢W(xué)的書本又掉了，拜托你撿一下�！��！�?yàn)槟闶俏彝��！瓦@樣，在‘因?yàn)槟闶俏彝馈?無奈之下，時(shí)間也插上了翅膀，半學(xué)期即將逝過。
因?yàn)槟闶俏彝�，在傷心的時(shí)候我才得以安慰；在虛假的時(shí)候我才得以快樂；在無聊的時(shí)候我才得以笑容。時(shí)間，淡淡中透著甜；同桌，期中過后又分離。
因?yàn)槟闶俏彝�，那幾只筆是我們的共有物；幫忙査字典是我們的原則；老師來了互相提醒是我們的約定。開心的時(shí)光總過得特別快。
因?yàn)槟闶俏彝�，才可以大大咧咧的玩；才可以開開心心的笑；才可以毫無忌肆的說。淡淡的日子，永恒的回憶。
因?yàn)槟闶俏彝溃詺q月單純。
我的同桌作文11
我和我的同桌可有緣份了，這三年一直都在一個(gè)班，好幾次老師調(diào)位置，我們倆都能坐同桌，這次也不例外，聽媽媽說以前我媽媽和她媽媽是同學(xué)，居然也是同班坐同桌我。我很喜歡和她玩，她也給我?guī)砹撕芏嗟目鞓罚?/p>
她是一個(gè)很可愛的女孩，圓圓的臉蛋兒，一頭烏黑的短發(fā)，體型不胖不瘦，樣子很是可愛，惹人愛。
她是一個(gè)樂于助人的女孩，假如同學(xué)有困難，她會(huì)盡力幫助他們，我也受到過她的幫助：那時(shí)上二年級(jí)，在美術(shù)課上，老師讓我們用蠟筆畫一幅畫，可是我忘帶了，她一看，二話沒說，就把蠟筆借我用。我對她說：謝謝！她忙說：不客氣，不客氣，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的呀！
她是一個(gè)愛學(xué)習(xí)的.女孩，在每一個(gè)不會(huì)的題都認(rèn)真想，實(shí)在是想不出來的就去問老師和同學(xué)，一定弄明白才善罷甘休。
我有一個(gè)好同桌，更有一個(gè)好朋友，我們互相幫助，在一個(gè)充滿愛的教室里相互學(xué)習(xí)！
我的同桌作文12
我的同桌叫解昊穎，他高高的高個(gè)，瘦瘦的'，頂著一頭烏黑的頭發(fā)，他眼睛不大，但很水靈。
我的同桌解昊穎學(xué)習(xí)可厲害了，老師上課時(shí)，他每次都能認(rèn)認(rèn)真真的、集中精神聽課，老師提問問題時(shí)，他都能積極舉手回答問題。而且還把課堂筆記記得清清楚楚。我的同桌解昊穎很幽默，每次下課都給我們講一些幽默的故事，逗得我我們哈哈大笑。這說明他平時(shí)閱讀課外書量很大。我的同桌也很可愛，有一次，他從家里帶了一些小零食放在書包里，悄悄的對我說:賈子陽，一會(huì)下課我請吃好吃的。我嚇得眼睛睜得大大說：老師不是不讓把吃的帶到學(xué)校嗎？你怎么還......我話還沒說完，他趕快把手放到嘴上做了一個(gè)噓的動(dòng)作，小聲說：別說話，咱們下課了偷偷吃，不讓老師看見。哈哈，你說他可愛不可愛。
這就是我的同桌解昊穎。
我的同桌作文13
他，一雙大大的眼睛，好似兩顆亮晶晶的葡萄;小小的鼻子;尖尖的鼻梁;一張大嘴吧，總有說不完的話;一雙機(jī)靈的耳朵，就湊成了我的'同桌。
你別看他學(xué)習(xí)不是那么好，心卻是熱乎乎的呢。有一次數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我的筆突然沒墨水了。我剛想向他借，可是又想昨天我們吵架的事，還是不借了，可是如果不借，就答不了試卷了，最后，我還是抱著一線希望，問他：“你有墨水嗎?”他看了看我，好象明白了，只見，他把自己的墨水給了我。而他，卻拿出一支不多的墨水自己用，還說：“昨天的事就忘了它吧!”我激動(dòng)的點(diǎn)點(diǎn)頭。
他不但心熱，還寬宏大量呢!有一次上美數(shù)課，我由于在玩“鉛筆射擊”，籃筐移到了他這邊，就不小心把他的胳膊給弄傷了。胳膊雖然沒有流血但他的手有一小部份的地方紅了。他頓時(shí)趴在桌上，一動(dòng)也不動(dòng)，像暈了一樣。突然，他猛一起身，做了個(gè)鬼臉，嚇得我跌倒在地。“怎么，你不生我的氣了嗎?”“我根本沒生你的氣呀!”
這就是我的同桌，活潑開朗，每天總是笑嘻嘻的。如果你正在生氣，一見他，包你氣全消了，到時(shí)候可別忘了我這個(gè)介紹人啊!
我的同桌作文14
象征著回家的鈴聲終于響起。同學(xué)們一個(gè)個(gè)奔出教室。但有一個(gè)例外———我的`同桌，徐炘宇。
他正想回家，書包還背起，立刻被張老師抓住了。
“作業(yè)呢？”張老師直視著他。
“沒做。”，他眼神在班中亂掃。當(dāng)沒老師這個(gè)人。
“作業(yè)本呢？”張老師指著他。
“沒了�！彼柭柤纾p手叉腰。
“為什么不補(bǔ)？”張老師就快要爆發(fā)了……
“沒空。”他依舊我行我素。
每一個(gè)回答都是那么干脆利落，誠心想與老師做對。他就這樣的人，一頭蓬亂的頭發(fā)下隱隱約約能看到一雙眼睛，用胳膊一伸你立刻會(huì)懂得什么叫瘦骨如柴。一張不大的嘴巴說話從不打草稿，三個(gè)“沒”立刻讓老師敗下陣來。
“沒事，我給你本子，留下來補(bǔ)。”，看得出張老師在壓制怒火，只是……
“太晚了�！彼p手一攤，一副事不關(guān)已的樣子，調(diào)皮地指指鐘，大有一派“我是無賴，我怕誰”的氣勢。
后面的事情不說也知道了，在張老師的怒火之下，他依舊神情不變，說說笑笑，嘻嘻哈哈地寫完作業(yè)。對此，張老師也萬般無奈……
唉！如此淡定，恐怕只有他———徐炘宇做得到了。
我的同桌作文15
我有一個(gè)同學(xué)她叫盧媛媛，在龍川縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)讀書，是個(gè)四年級(jí)的小生，她今年11歲了。
她的身材高高的，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。細(xì)細(xì)的眉毛下面有著一雙水汪汪的大眼睛，一個(gè)高高的鼻子就像個(gè)小山丘一樣。還有一張能說會(huì)道的櫻桃小嘴。平時(shí)她最喜歡穿粉紅色的上衣。
盧媛媛是個(gè)樂于助人的小女孩。記得有一次，我自己走路去上學(xué)的時(shí)候。突然發(fā)現(xiàn)自己忘帶紅領(lǐng)巾了！我想：如果現(xiàn)在跑回家拿也來不及了，身上又沒有錢。我急得就像熱鍋上的螞蟻一樣。突然有一個(gè)同學(xué)用溫和的'語氣問我：“鄭詩穎，你怎么了？看上去很著急哦！”我抬頭一看，原來是盧媛媛。我愁眉苦臉地對她說：“我一不小心把紅領(lǐng)巾給忘在家里了，回去拿也來不及了。要是被值日生記名會(huì)扣分，老師一定會(huì)罰抄課文的！”盧媛媛靈機(jī)一動(dòng)，想了個(gè)辦法說：“你在這里等我，我馬上就回來！”不一會(huì)兒，盧媛媛急匆匆地跑回來，手上拿著一條新的紅領(lǐng)巾，氣喘吁吁地對我說：“鄭詩穎，我買了一條新的紅領(lǐng)巾給你�！蔽疫B忙對盧媛媛說：“謝謝你！謝謝！等放學(xué)回家的時(shí)候我就還給你�！北R媛媛說：“好！一言為定，我們一起上學(xué)！不然就要遲到了！”
這就是我要介紹的同學(xué)，你們喜歡她嗎？
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