有關(guān)誤會的小學(xué)作文600字

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的有關(guān)誤會的小學(xué)作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)誤會的小學(xué)作文600字1

　　那件事雖然讓我的心靈受到了沉重的打擊，但是卻使我懂得了如何面對挫折，困難，讓我又“成長”了一次。

　　那是20xx年的事。我的同桌韓雪有一支漂亮的圓珠筆。這支綠色的圓珠筆的頂端是一個奧運福娃印章，上面掛著一個迷你筆記本。印章下面是泡泡水，泡泡水下面就是筆芯。筆桿周身都印著福娃妮妮的圖案。韓雪非常喜歡這支筆，下課的時候吹泡泡，上課的時候把小筆記本拿出來做筆記，寫字的時候還故意讓筆燈亮起來。大家都很羨慕。

　　有一次，小姨要去北京，她問我要帶什么禮物。我詳細地把韓雪的筆的.樣子給小姨描述了一遍，小姨一口答應(yīng)了。當我拿著筆去學(xué)校，韓雪看著我手里的筆說：“不經(jīng)過我的允許不準拿我的東西！”她一邊說一邊從我的手中奪過筆�！斑@不是你的，是我的！”我爭辯著。“你還說呢，同學(xué)們都知道這是我的筆！”韓雪不甘示弱。這時，同學(xué)們都圍了過來，你一言我一語地議論著：“對，這是韓雪的筆！”“真丟臉！拿別人的筆說是自己的！”……正在這時候，老師進來了。同學(xué)們七嘴八舌地跟老師匯報。我站在一邊，淚水奪眶而出。老師也認為是我拿了別人的筆。哎，我真是跳進黃河也洗不清了。

　　中午回家，我把這件事告訴了媽媽。媽媽溫和地對我說：“孩子，事情總會水落石出的�！惫�然，下午到了學(xué)校，韓雪一把拉住我說：“真對不起，是我錯怪你了。我把筆放在抽屜里沒看見，所以就以為你拿了我的筆。這支筆還給你�！蔽沂裁匆矝]說，只是笑了笑。我相信，面對誤會，事實是最有力的證據(jù)。

有關(guān)誤會的小學(xué)作文600字2

　　當你我的手緊握時，你會發(fā)現(xiàn)，其實一切的誤會與不愉快都是過去；當你我的手緊握時，你會發(fā)現(xiàn)，其實你我是多么地真實；當你我的手緊握時，當你敞開心扉與對方以真心交流時，當你的脈搏與我的脈搏息息相通時，當純潔的目光在此交融時，你會發(fā)現(xiàn)一切的一切都已經(jīng)煙消云散。牽手，讓誤會消散。

　　一條貫穿南北的.大路，它寬容了泥濘的山路，因而將南北"牽手"。其實我們的生活就如同一條無止境的道路，是免不了的誤會，但是，當我們放開心，張開雙手以一顆寬容的心去面對，生活中其實就沒有誤會了。

　　我總認為我們班的一個同學(xué)對我有看法，因此我也漸漸開始與她疏遠，甚至有時說話對她針鋒相對。我越來越討厭她。

　　我的體育不好，每次考試幾乎都很難過關(guān)。我害怕體育。有一次，我下決心，我一定要考過。于是，我每天放學(xué)都留下來練習(xí)。

　　她的體育不錯。

　　一天，我們又吵架了。放學(xué)后，她在無意中看到了"苦心"練習(xí)的我，她走了進來。

　　我對她視而不見。

　　不知是為什么，她坐了下來，只是默默地看著我。

　　我練了很久，她也坐在那兒沉默了很久。

　　我累了，真累了。我覺得，看著她，她沉默，我也在沉默，我們雖只隔了幾米的距離，但是，我覺得，我們的距離是那么地遙遠，那么地遙遠。

　　我趴下了。

　　她走了過來，露出那么熟悉而又那么陌生的笑容，她伸出了雙手，伸出了那雙細長的手。

　　我看著她，在她那雙大大的如寶石般的眼睛中我看到了我，我看到了以前與她形影不離的樣子，頓時，我的心頭一觸。

　　我也慢慢伸出了手。

　　當雙手緊握住時，我們已經(jīng)和好如初了。

　　讓我們伸出手，讓和睦與寬容撒入我們的心靈深處，永不放手。

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