家風(fēng)記憶作文800字

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的家風(fēng)記憶作文800字，歡迎閱讀與收藏。

　　當(dāng)我看到征文題目的時(shí)候，我就在納悶，家風(fēng)到底是什么？我們家的家風(fēng)又是什么？是善良、誠(chéng)實(shí)、寬容、擔(dān)當(dāng)還是“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，或是“百善孝為先”……家風(fēng)的含義可謂萬(wàn)千，無(wú)所不包，很難說(shuō)具體是什么，但它表現(xiàn)出來(lái)的又是具體的，看得見(jiàn)的。

　　站在歷史長(zhǎng)河之上，回顧無(wú)數(shù)曾經(jīng)輝煌一時(shí)的家庭，還有那傳承已久的國(guó)粹——國(guó)學(xué)，他們的家風(fēng)各有千秋，其中不乏許多可稱(chēng)為經(jīng)典的精華：齊家、治國(guó)、平天下；岳母為兒刺字“精忠報(bào)國(guó)”，“忠”為岳家之家風(fēng)；林則徐勤儉持家，生活簡(jiǎn)樸，他認(rèn)為“賢而多財(cái)，則損其志；愚而多財(cái)，則增其過(guò)。”崇尚“儉”為林家之家風(fēng)；曾國(guó)藩以“勤”為人生第一要義，崇尚“勤”為曾家之家風(fēng)……

　　家風(fēng)是一種潛在無(wú)形的力量，在日常的生活中潛移默化地影響著孩子的心靈，塑造孩子的人格，是一種無(wú)言的教育、無(wú)字的典籍、無(wú)聲的力量，是最基本、最直接、最經(jīng)常的教育，它對(duì)孩子的影響是全方位的，每個(gè)方面都會(huì)打上家風(fēng)的烙印�？梢哉f(shuō)，有什么樣的家風(fēng)，就有什么樣的孩子。縱觀無(wú)數(shù)名家的家風(fēng)，作為平凡普通的我們的家風(fēng)是什么呢？沉思苦想，記憶里那些在日常生活中影響家庭成員的生活習(xí)慣、思維方式、接人待物、為人處事等一些微小的事情的發(fā)生，潛移默化地影響著家庭里的每一個(gè)人。善良、誠(chéng)實(shí)、孝順，看似簡(jiǎn)單的一個(gè)詞、一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體，無(wú)不烙上家風(fēng)的印記，在我腦海象電影片段漸漸清晰。

　　那是孩子讀小學(xué)五年級(jí)時(shí)的一個(gè)雙休，因?yàn)樵缟掀鹜砹�，沒(méi)時(shí)間做早飯，我和孩子一起去外面買(mǎi)早點(diǎn)吃，我們來(lái)到市場(chǎng)的小吃店買(mǎi)饅頭，孩子拿著我給的五元錢(qián)，因?yàn)槭切菹⑷招〕缘甑纳�意很好，店主忙個(gè)不停，孩子等了很長(zhǎng)時(shí)間，才買(mǎi)到了想吃的肉包子。她一邊吃一邊看店主找給的零錢(qián)，“咦！多找了兩元錢(qián)，”孩子當(dāng)時(shí)起了貪念，把零錢(qián)藏進(jìn)了口袋，心想，多了兩元錢(qián)，等一下再買(mǎi)東西吃�；丶业穆飞�，孩子可能有點(diǎn)小得意，把這件事情告訴了我，滿以為我會(huì)夸她幾句，沒(méi)料到，我嚴(yán)肅地說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)可信，他們賺錢(qián)困難，你把多找的錢(qián)還給他們�！甭�(tīng)了我的話，孩子意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，感到羞愧極了，立刻拿著錢(qián)來(lái)到小吃店，把錢(qián)還給了店主。通過(guò)這件事，我告訴孩子：“你看，就是這兩元錢(qián)，自己拿了，頂多再吃一個(gè)肉包子，可還回去，得到的卻是誠(chéng)實(shí)�！�

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