學習心得體會15篇（推薦）
我們從一些事情上得到感悟后，可以記錄在心得體會中，這樣有利于培養(yǎng)我們思考的習慣。到底應如何寫心得體會呢？下面是小編收集整理的學習心得體會，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學習心得體會1
圭山鎮(zhèn)中心小學 虎春花 首先非常感謝各級領導給我們提供這樣一次好的學習機會，我倍感榮幸。我?guī)е环葶裤�、一份喜悅、一份期待，到石林縣鹿阜中學小學部（實驗小學），開始了為期一周的跟班學習。這所學校名師薈翠，是課改的前沿陣地。在將近一星期的學習時間里，我參與課堂教學，班級管理，校本教研的學習活動，在學習的過程中，我積極主動，認真學習，收獲甚多，如獲“珍寶” �，F(xiàn)總結如下：
一、辦學理念
一所學校的辦學方向，要有先進的辦學理念，只有先進的辦學理念，才能有所發(fā)展。在實驗小學里，學校有著自己的辦學思想和辦學目標。例如：教育目標精品化；教育決策科學化；教育管理民主化；師資隊伍專業(yè)化；教育設施精良化；教學手段現(xiàn)代化；學校發(fā)展特色化。
二、校園文化
該校的校園文化到處洋溢著人文和諧的文化氛圍。干凈整潔的校園、一塊塊豐富多彩的學習園地，隨處可見的一個個微笑，一聲聲問候，滲透出實驗小學那深深的文化底蘊和內(nèi)涵。無論是哪所學校只要我們學會做真人，把事情做對，把人做好，就沒有做不好的事情，教育也如此。我們的`學校與實驗小學所處的區(qū)域不同，但是，我們也有諸多的優(yōu)勢和潛在的資源，關鍵是人文素質，人文精神，要發(fā)揮優(yōu)勢、克服缺點，走出適應自己的路子。
三、課堂教學
“課堂教學”引領我正確認識三維目標與教學關系，指導我如何去創(chuàng)設教學情境，促進教學的生成，以突出教學的有效性。一星期的時間雖已逝去，但它給我留下的是收獲，它給我?guī)淼氖墙逃砟畹纳羁套兓�，讓自己的思想觀念、認知視野，教育教學等諸多方面都受到了強烈的沖擊。
我的指導老師是一名有著豐富教學經(jīng)驗的語文老師,她的課有很多精彩的地方,聽課時,我的思維完全被他帶動著,不知不覺下課了,還覺得意猶未盡,這是我第一次發(fā)現(xiàn)常規(guī)的語文課原來如此精彩。所以,我在備課的時候,也注意適當采用王老師的一些導入和過渡方法,以及和學生互動的方式,讓自己的課堂和學生的配合更加默契。雖然我們與城市的經(jīng)濟條件不同，在硬件經(jīng)費待遇方面是無法相比的，但我要以務實創(chuàng)新的精神，發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服缺點，為學校做出自己的貢獻。
四、注重學生學習興趣的提高
興趣是最好的老師。學習興趣的激發(fā)和培養(yǎng)對優(yōu)化課堂教學，提高課堂教學質量有著重要的作用。作為語文教師應認真?zhèn)浜谜n，講究教學方法，努力把每堂課上好、上得有趣，讓學生回味無窮，從心底里喜歡上語文課。這樣，才是作為小學語文教師的職責所在。
因此，要充分利用現(xiàn)代教育技術，充分利用各種媒體手段，活躍課堂氣氛，擴大語文的外延。
五、個人成長
學習過程是體驗的過程，也是個人得到成長的過程：在這段時間里，我感受到了實驗小學老師高尚的師德，淵博的知識，感受到他們精湛的課堂教學藝術。讓我的身心被一種先進的思想洗禮著，沖擊著，思考著??我不僅學到了一種心態(tài)，一種智慧，一種關于教育人生寶貴的品格，更重要的是，使我對實施課程標準的基本理念有了更深刻的理解�？梢哉f，在跟班學習的時間里，參加的所有活動都在促進我?guī)煹滤仞B(yǎng)的提高，教育觀念的更新，專業(yè)知識的拓展，理論水平的提升，也讓我明白了教師成長必須具備教育智慧，具備管理智慧，明白了教師的人格魅力對教育的重大影響。
跟班學習的日子是忙碌而又充實的,但是這次小學語文跟班學習，為完善自我，提高理論水平提供了難得的平臺，我一定會珍惜本次學習的機會，利用學習所得給自己“充電”，為將來更好的從事教學工作打好基礎！最后，我要感謝學校給予我這次學習的機會，盡管“路漫漫其修遠兮”，但“吾將上下而求索”，我將會把學習到的點滴收獲，結合我校的實際，運用到今后的工作中，讓教學更創(chuàng)佳績。
學習心得體會2
文明禮儀是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是德育的一個重要組成局部，更是每個人道德修養(yǎng)的外在表達。通過了文明禮儀活動的開展和平日里的培訓學習，我從中領悟到了文明禮儀的真諦，現(xiàn)在我來談談自己的一些心得體會。
一、文明禮儀從我做起，從點滴做起。
1、社交禮儀無處不在。
人們在日常生活中，時時處處都離不開社交禮儀。所以，我覺得我們在平時的工作中應真正地做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事。相信，如果我們每個人都能從我做起，從現(xiàn)在做起，樹好自身形象，樹好單位形象，那么，我們的生活將更加豐富多彩，我們的社會將更加溫馨和諧。
外表文明是內(nèi)心文明的反映，培養(yǎng)良好的禮儀行為，必須有內(nèi)心的文明素質。所以我們都應當認真學習社交禮儀的根本知識，加強自身修養(yǎng)，培養(yǎng)高尚的情操和良好的習慣。注意自己的外表形象，說文明話，做文明事，著裝端莊整潔，舉止文明斯文，保持一種有內(nèi)在素質，有外表文明的良好形象。
2、講究禮儀，注重細節(jié)。
良好的禮儀素質，文明的行為，并非一朝一夕能提高和養(yǎng)成的，而要靠平時做起，從點滴做起。如接一只 ，應當首先說：“您好！請講??”這種和藹可親的話語，會給人一種親切、溫馨的感受。因此我們在日常工作中時時處處講究禮儀禮節(jié)，注意職業(yè)禮儀，而且還要講究家庭禮儀，注意家庭美德的培養(yǎng)，自覺做到尊老愛幼，相互尊敬，講文明，懂禮貌，守規(guī)矩，和睦相處。我們只要持之以恒地注重實效，從平時做起，從點滴做起。
當我們身為游客的時候，總是依著自己的興致，隨地吐痰、吐口香糖、踩踏草坪、在文物上亂寫亂涂；當我們是市民的時候，又是對隨地吐痰、亂寫亂畫的現(xiàn)象深惡痛絕。當我們是行人的時候，往往是怎么就近就怎么走路，管他有沒有紅燈，管他有沒有人行道，討厭那些沒按規(guī)章開車的人；當我們開車的時候，總是搶車道、夾塞兒、占非機動車道，討厭那些在馬路上亂闖的行人。當我們是消
費者的時候，經(jīng)常把個人的怨氣往效勞人員身上撒，還總說他們態(tài)度不好；當我們是效勞人員的時候，又總是把個人的情緒帶到工作上來，卻總怨顧客太挑刺。當我們和同事相處的時總會埋怨同事的“不拘小節(jié)”，無論是工作上還是生活上的說話、借東西；而我們自己又往往懶得去理那些“小節(jié)”。
3、為人師表，身正為范。
我們都知道教師禮儀是貫穿在生活工作中的方方面面，要養(yǎng)成良好的教師禮儀習慣，需要大家共同的努力。重視禮儀教育，提高教師的素養(yǎng)，這是時代的呼喚，也是社會的要求。作為教師的我們是傳道授業(yè)解惑的育人使者，承載著推動全社會文明進步的重要責任，承當著教書育人、為人師表的榮耀職責，教師的儀容、表情、舉止、服飾、談吐、待人接物等都成為學生和社會的楷模。語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的一種手段，我認為我們作為一名教師，應當用一顆平等的心，去平等地對待每一個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關心、保護學生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的'開展。因此，從某種意義上講，教師的禮儀與修養(yǎng)，將直接影響到祖國的下一代、祖國的未來。禮儀是細節(jié)，禮儀也是一張名片。作為教師的我們要十分注意自己給孩子留下的印象，使自己從各方面成為一個優(yōu)秀的、孩子能夠仿效的典范，真正做到為人師表，身正為范。
通過學習和開展文明禮儀，使我意識到，原來在平時的工作中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比方在平時工作中鞠躬禮不標準、文明用語聲音太小、面部無表情等常見問題我們好似都沒有多加注意。社會的全面進步不僅表達在物質的充足、技術的先進上，更需要陶冶完美的精神、高尚的人格。促進全社會成員健康人格的構建，需要重建禮儀，讓人們心靈相通，友好相處，在和諧的社會生活中獲得精神上的愉悅、心靈上的滿足。這就需要我們在弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀根底上，重建新的、表達時代要求的文明禮儀，讓中國在成為經(jīng)濟強國的同時，也成為新世紀的“禮儀之邦”！
生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠的后世，讓我們行動起來吧，把文明禮儀深深地刻在心中，爭做一個合格的文明人，成為一個新世紀的公民。利用自己短暫的生命，創(chuàng)立一個美好的社會。
學習心得體會3
書山有路而學海無涯，值得我們學習的東西實在是太多了。有的時候我們不得不因為繁重的學習任務而倍感壓力。有時候我們甚至感覺喘不過氣來，心靈也承受著沉重的負擔。
當心靈承受了重擔，那你還能指望我怎樣去飛翔？
如果我們因為學習而苦悶，那我們又怎能夠把它學好呢？只有把學習當做一種快樂，才能夠有效率地增長知識，漸有所長，終有所成。
孔子有云：知之者不如好知者，好知者不如樂知者。唯有能從學習中發(fā)掘樂趣者，以學為樂者，能集百家之長，以他山之石攻玉。
也許我們中有很多人上了大學之后變得很迷茫，不知道該學習些什么，甚至學習也是為了應付期末考試，學得勉強，考完了又忘記了。然而很多時候我們也會苛責自己，為什么要這樣，為什么不能像以前那樣，認真地對待學習，把學習當成是一種快樂。越苛責自己，我們就越內(nèi)疚，越痛苦。大學里的學習，終究變得有些迷茫。
然而其實學習并不能狹義地理解為學習課本上的知識。大學里的學習實際包羅萬象，除了上課學習，還有學習一些其他的文藝或技術。比如說繪畫，攝影，彈鋼琴，彈吉他，街舞等等。每個人都有每個人學習的偏好，因此我贊成“學我所樂，樂我所學：學我所好，為我所用”這樣的一個觀點。
只要找到了能讓自己快樂，又可以增長自己學識才華的活動項目，我們大可以大膽放心地去參加，培養(yǎng)一種學習愛好，還為自己的生活徒增一份屬于的樂趣，為生活創(chuàng)造一種獨特的.韻味。
快樂地學習自己所不懂的，所不能的，不斷地戰(zhàn)勝自我，這才是境界。大學里，能夠不斷地超越自我，提高自我才是硬道理。
找到一個屬于自己的愛好對于我們每個人來說都是很有必要的。你試過樂此不疲的狀態(tài)嗎？這種情況只有當你對此事物十分癡迷熱衷，才能夠出現(xiàn)的。比如說我們可以找一個體育運動學習一下，作為愛好。如游泳，當我們心情不好的時候，我們除了向他人傾訴以外，還可以去游泳池里在水里沉浸下去，寧靜地思考，思考自我�；蛘撸皇庆o靜地沉浸在其中，什么都不想。
總之，尋我所樂為之學，學到所成終有樂�？鞓穼W習，就是這么簡單。
學習心得體會4
這次主題閱讀的學習讓我大開眼界，領略了不同的授課方式。能夠近距離切身觀摩眾多優(yōu)秀主題閱讀先驅者的課堂的確讓我受益匪淺。以下是我此次學習的深刻感受。
首先，本次學習加深了我對主題閱讀的認識就一節(jié)主題閱讀課堂來說，其實是教師把一種主題下的內(nèi)容和知識的濃縮用之于課堂中對學生的擴展。主題閱讀讓學生帶著主題來閱讀，明確了學習目的，它涵蓋了多種朗讀方法，學生參與其中極大地激發(fā)了學生的學習興趣。有多種朗讀形式組合在一種主題下閱讀充分讓學生得到展示。學生在多種形式的朗讀展示中朗讀水平在無形中不斷得到提高，成為我們所欣賞的美讀。因此在主題閱讀下的美讀不僅僅是單純地一種讀書，更可以是在學科整合下的一種舞臺展示。就如在此次山海關南園小學的學生為我們呈現(xiàn)了一場主題閱讀、學科與學�；顒诱蠀R報演出令人印象深刻，不禁感嘆孩子們子在形式多樣的朗讀中把課本中的詞句搬上舞臺，很有感染力，令人震撼。教師們頻頻鼓掌沉醉在這場別樣的表演中。主題閱讀讓學生們感受到閱讀的美好，同時也讓老師在他們的美讀中得到享受。震撼是我在這短短三天的學習時間里，南園小學的孩子帶給我最深刻的感受，而這都是主題閱讀的功勞。
我為那些孩子們自豪，同時對為我們展示主題閱讀課堂的老師是一種欽佩。每堂美讀設計都凝結了教師滿滿的智慧，是他們獨一無二的設計，也更加體現(xiàn)了每個為我們展示美讀課堂教師他們無限的創(chuàng)造力。因此我相信人的思想不同，而主題閱讀又有很多的朗讀方法，不同的'搭配會產(chǎn)生不同的效果，也會產(chǎn)生不一樣的體驗，每種嘗試都可能是一種創(chuàng)新。主題閱讀的開展會讓教師不斷地創(chuàng)新，不斷地在師生互動中得到成就的快感，反之，它也要求教師自身具有創(chuàng)新能力，因為這是創(chuàng)造的源泉。好的美讀設計會讓學生在閱讀中找到情感的共鳴，教師已然成為了課文美讀的專業(yè)設計師，課堂設計是門藝術，而美讀課堂設計更是精致的藝術，教師就是一個個才華橫溢的藝術家。
主題閱讀在激勵教師不斷進步和發(fā)展的同時讓學生成為了最大的受益者。一反面，相對于傳統(tǒng)課堂主題閱讀課堂讓學生在相同的課堂時間內(nèi)獲取更大的知識量，從長遠角度看學生通過量的積累會取得質的變化。這一點在南園小學的學生身上得到了充分的證明。另一方面，學生的思維會得到很好的開發(fā)。例如，在美讀中老師向我們展示的讀寫聯(lián)動環(huán)節(jié)，這會讓學生充分發(fā)揮其想象力，同時提升學生的寫作能力。這樣學生也成為了課堂教學設計的參與者，更加凸顯了學生的主體地位。
主題閱讀打破了傳統(tǒng)的讀書方式，讓我們看到學生的閱讀興趣由內(nèi)而發(fā)，學生真正愛讀書、好讀書以致讀好書。我覺得主題閱讀的倡導讓學生擁有了讀書的興趣，興趣是最好的老師，因此學生在興趣的驅動下好讀書，從而會養(yǎng)成良好的閱讀習慣，真正提高其人文素養(yǎng)。在學生的學習中主題閱讀的影響可能是終身的，這對我們所奉行的終身學習有著極大地促進作用。
主題閱讀的學習更多的是為我們展現(xiàn)未來語文教育的新格式，是我們語文教師所憧憬的理想課堂，這離不開教師的加倍努力和無盡的創(chuàng)造。歸根結底，作為主題閱讀中探索的老師，要不斷學習，創(chuàng)新的運用主題學習的方法，將語文學習與學生生活體驗緊密結合，從而真正提高學生的人文素養(yǎng)，不斷追上教育的主流趨勢。
學習心得體會5
“大家新年好！”這是恒大報中許主席開篇的問候，簡簡單單，卻又十分親切。在許主席的領導下，使我們恒大集團在短短的十五年中飛黃騰達，從一個默默無名的小公司變成廣大人民所信賴的知名企業(yè)。能跟隨著這樣的領導是每個員工的驕傲。
一個企業(yè)只有具備科學、前瞻、有效的戰(zhàn)略，才能不斷做大做強，才能一直走在正確的，科學的、可持續(xù)發(fā)展的道路上。恒大發(fā)展的三大戰(zhàn)略階段包括：
1、“規(guī)模取勝”的戰(zhàn)略階段
恒大集團管理全國24個省會城市、3個直轄市和一個特區(qū)28家分公司，并進入75個地級市，擁有200多個項目。從二、三線城市開始加大資金的步伐，利用其土地便宜，降低成本，從而提高產(chǎn)品的質量，更多的去滿足消費者的要求。加快銷售、加快資金回收和在利用。用最少的錢辦最多的事，用一塊錢辦十塊錢的事，確立小面積、低價格、低回報的發(fā)展模式，加速銷售、加快資金走轉、盡快實現(xiàn)企業(yè)規(guī)模壯大，科學和先進的，符合公司發(fā)展現(xiàn)狀以及今后的發(fā)展方向，從而實現(xiàn)公司“規(guī)模取勝”的戰(zhàn)略目標。在第五個“三年計劃”中提到公司的銷售額由20xx年底的60.3億元上升到20xx年全年底803.9億元，是三年前的14倍，這是多么驚人的速度，在逆勢中取得這么好的成績，主要還是得益于定明確的高性價比產(chǎn)品，以及隨行就市、薄利多銷的銷售策略。
2、“規(guī)模+品牌”的戰(zhàn)略過渡階段。
許主席在講話中講到，沒有規(guī)模就不可能做大，沒有品牌就不能做強。因此，公司提出有“規(guī)模取勝”向“規(guī)模+品牌”取勝的戰(zhàn)略過渡。要實現(xiàn)全國拓展的發(fā)展戰(zhàn)略，必須把產(chǎn)品品質這一基本功練好。只有產(chǎn)品過硬，才能在更廣闊的全國市場上獲得消費者的.認可，立于不敗之地，否則我們會要遭受挫折。許主席在報告中同時強調(diào)了質量的至關重要。告訴我們，質量保證是對塑造品牌的最強有力支撐。
在04年5月1日，由于廣州金碧世紀花園不符合精品標準，許主席帶領全體員工炸掉了廣州金碧世紀花園耗資千萬。上千萬啊！這是多么大一筆資金，然而這個代價非常巨大，但卻換來了全體員工質量意識的提高，換來了金品意識在員工腦海中的深深扎根，換來了廣大人民對恒大信賴。那些虛假的廣告，讓哆嗉認識第一次置業(yè)而又沒有相關專業(yè)知識的購房人騰云駕霧，那是廬山真面目啊，睜著眼睛購買到一套劣質房源，原因就是那些開發(fā)商忽視了產(chǎn)品的質量，或者說是舍不得那些切白白打水漂，當斷不斷，必出后患。沒有了質量相對應的就是失去了消費者的信賴。這就是為什么我們恒大能經(jīng)過這十年余載越做越強大的原因。
同時為了擴大經(jīng)營也非常注重人才，在20xx年恒大集團總人數(shù)達32644人。公司堅持對優(yōu)秀員工進行調(diào)薪，有效的激勵機制提高了公司管理團隊和業(yè)務骨干對實現(xiàn)公司持續(xù)、穩(wěn)健發(fā)展的責任感，也有助于增強投資者對公司未來業(yè)績成長的信心，同時激發(fā)員工的工作干勁。讓我對恒大又有了新的認識，我能夠成為恒大的一名員工感到無比自豪。
我喜歡恒大企業(yè)文化，一個企業(yè)的文化猶如一個公司的靈魂，事關公司的發(fā)展。21世紀是文化管理時代，是文化致富時代。企業(yè)文化將是企業(yè)的核心競爭力所在，是企業(yè)管理最重要的內(nèi)容。企業(yè)擁有了自己的文化，才能是企業(yè)具有生命的活力。具有真正意義上的象征，才能具有獲得生存、發(fā)展和壯大，為全社會服務的基礎。企業(yè)文化是反應現(xiàn)代化生活和市場經(jīng)濟的推動新的管理理念，是在管理科學和行為科學基礎上逐步演變產(chǎn)生的一種現(xiàn)代管理理念，是在科學技術迅速發(fā)展，社會化水平不斷提高，市場競爭日須激烈條件下發(fā)展起來的。追求一個利潤最大化的企業(yè)，想要具有良好、持續(xù)的經(jīng)濟效益，就要不斷增加對本企業(yè)忠誠的客戶群體，提高他們對本企業(yè)的信賴，樹立良好的品牌形象。
恒大的企業(yè)宗旨是：質量樹品牌，誠信立偉業(yè)。作為恒大的一名員工，能夠為恒大的第六個“三年計劃”做出自己微博的力量我感到無比自豪與驕傲，在以后的工作中我將嚴格執(zhí)行公司的各項管理規(guī)定，為公司發(fā)展貢獻力量！
學習心得體會6
1自制CAI的必要性
計算機技術應用到生物學教學中，是很有必要的。多媒體計算機集聲音、圖像、模擬等手段于一體，尤其適用于中學生物教學。能夠開闊學生的視野，化遠為近、化靜為動、化無形為有形，是生物教師好邦手。有教師認為，目前市面上有很多公司制作的CAI教學軟件，我們沒必要自已去做，買現(xiàn)成的就行了。筆者并不認同這種觀點，筆者曾經(jīng)用過幾個公司的生物教學軟件，覺得他們所做出來的軟件并不適合我們用在生物課堂教學之中。那些大公司所做的軟件，是以學生個別學習為前提的，適用于學生自學。而教師用于課堂教學的CAI必須是以學生為主體、教師為主導的，要突出教師的主導作用。而且每個教師所面對的學生的情況不盡相同，自制能體現(xiàn)自己上課的意圖，能突出重點抓住要害，做出來的更適合自己使用。因此，自己制作CAI就顯得很有必要了。
2生物CAI的`制作
很多教師對CAI制作有抗拒的情緒，原因之一是覺得要自己制作是件困難的事情，有畏難情緒。再者就是對新技術新知識有抗拒的想法，認為一本書、一支筆就可以完成教育學生的任務。隨著計算機技術的發(fā)展，CAI制作已經(jīng)不再是計算機專業(yè)人士的專利了，現(xiàn)在的計算機已經(jīng)發(fā)展到了PIII的水平，操作系統(tǒng)也由過去的DOS發(fā)展到圖形界面的WINDOWS，計算機操作不再需要記憶各種煩瑣的命令，取而代之的是用鼠標來進行操作，易學易懂，從幾歲的小孩到六、七十歲的老人都可以很快學會操作電腦了。對中學教師來說電腦操作應該不是難事。
3那么如何才能制作CAI呢？
制作CAI需要的技術支持
硬件配置：計算機起碼是PII級以上，帶聲卡、光盤刻錄機、32M以上的內(nèi)存、2G以上的硬盤。操作系統(tǒng)：WINDOWS95中文版以上。
開發(fā)平臺
目前市面上有很多制作CAI的平臺。國內(nèi)的有洪圖、科利華、方正奧思等，國外的有P5 O
學習心得體會7
以前在網(wǎng)上經(jīng)常聽到“博客”這個名詞，但是對它卻一知半解，只是知道博客是一種新穎的網(wǎng)絡交流工具，人們可以通過博客發(fā)表文章而己，卻沒有真正的接觸過博客。前些天通過教師在線培訓申請了一個自己的博客后，對它進行了具有個性化的設置。
Blog這一社會性軟件，與我們教師專業(yè)發(fā)展有著天然的聯(lián)系。我們可以方便地用文字、多媒體等方式，將自己的日常的生活感悟、教學心得、教案設計、課堂實錄、研究成果、課件等上傳發(fā)表，形成屬于教師個人的資源積淀，成為支持教師隱性知識顯性化的重要途徑。心情也變得愉快起來。這兩天我深深體會到了博客的樂趣！
下面我就談一談對于博客的感想。
一、拓展了學習資源。
古人說“三人行必有我?guī)煛�，何況博友多多，總能學到點什么的。網(wǎng)絡之大包羅萬象，博客之博博大精深。瀏覽別人的博客，能學到許多東西，吸取豐富的營養(yǎng)，開拓自己的思維，啟迪我們的智慧，增長我們的`見識，獲取大量的信息。
使用博客，我們可以吸眾家之所長，補己之所短。博客為我們提供了豐富的學習資源，為我們的教學探索提供了平臺。
二、促進了教師專業(yè)化成長。
正是因為學習資源的豐富，可以讓我們從理論到實踐都得到提高，從而促進了專業(yè)化成長。我也看看博友的blog，在他們的blog中我看到了許多書本上沒有的知識，如最新的殺毒軟件，如何殺毒，最新的文學書籍，文化風俗等等；這一切都是在博客中了解的。
Blog還能用在了教學上，老師通過博客，把最新的知識和要點都放上去，一些學習上的問題都可以在那討論，擴大了我們學生學習的空間和交流的范圍，學習更多的知識，希望在以后的學習中，能更好的發(fā)揮它的作用，做出好的成績。
三、豐富了業(yè)余生活。
在博客上，大家可以暢所欲言，還可以交到志同道合的朋友，也可以說博客豐富了我們的業(yè)余生活。愿大家通過BLOG這一平臺，在教育信息化生命環(huán)境中，在創(chuàng)新教育生活、創(chuàng)新生命價值的學習、實踐與發(fā)展中獲得心靈的升華。
最后，我非常感謝老師的辛勤勞動，并深表敬意。
學習心得體會8
前段時間在學習禮儀活動中，我透過觀看禮儀知識講座的相關錄象，覺得我們售水窗口組織的學禮儀活動十分必要，十分及時，我也很有感觸。我認識到要為崗位做貢獻，對禮儀的掌握是決定服務質量的好壞、工作效率的高低的必要條件，有規(guī)矩才有方圓，對用戶到窗口辦理業(yè)務既要做到“規(guī)定動作”完美又要“自選動作”出彩，那么自己平時在工作中對禮儀的運用就很重要。
禮貌禮儀資料多種多樣，它包括我們平時的舉止、表情、談吐和待人接物等各個方面，回顧參加工作以來在公司領導班子和部門領導的帶領和要求下，我們供水窗口以提高服務觀念和業(yè)務素質，重視規(guī)范各項工作程序、完善服務制度、努力提高辦事效率的思想為指導，禮儀形象的提升更是為我們做好業(yè)務工作錦上添花。平時只有做到“注重細節(jié)、追求完美”，力求做好每一件事，才是我們窗口業(yè)務員，講禮儀、用禮儀的歸屬。透過這次學習，禮儀在此刻的'日常生活和工作中無處不在，也是我們體現(xiàn)個人素養(yǎng)和職業(yè)素質的外在表現(xiàn)。古人云“禮儀者敬人也”，禮儀既是嚴格要求自己的言行舉止，更是對他人的一種尊重。在這次禮貌禮儀學習之后，我感到在平時的工作中，我有很多地方都做得不到位，比如在平時，禮貌用語聲音太小、不到位，面部無表情等常見問題都沒有多加注意，我覺得只有透過不斷的學習禮儀知識，并且運用到日常的生活和工作中，才能更好的體現(xiàn)我們供水窗口的風采，同時要牢固樹立以“安全優(yōu)質供水，真誠服務社會”為宗旨的服務諾言，堅持工作中衣著整潔，用語規(guī)范，禮貌待人，不刁難、怠慢用戶；對用戶提出的問題，要做耐心細致的解釋答復，不敷衍了事。對市民的咨詢來訪，堅持做到耐心答復。以真誠的服務態(tài)度和
禮貌的禮儀風貌，展現(xiàn)我們新一代供水人的良好形象。
不管我們身處在哪種崗位，不管我們做得的工作再平凡但是，如果我們每個人都能從我做起，從此刻做起，知禮儀、講禮儀，嚴格要求自己，緊記服務宗旨，才能更好的樹好自身形象，樹好單位形象，展現(xiàn)我們供水人的良好風采。
學習心得體會9
MBA研究生第一學年上學期我們主要學習了五門基礎課程：《管理學》、《社會主義市場經(jīng)濟理論》、《管理經(jīng)濟學》、《商務英語》和《商法》。離開學校已經(jīng)5年之久的我再次從工作崗位返回校園，專職學習，感慨頗多，收獲頗豐。歸納起來主要有以下幾個方面：
首先，通過這五門基礎課程的學習，我們學習了很多管理專業(yè)及相關知識，這也是我們讀MBA的最基本的目的！工作中的鍛煉和經(jīng)驗的獲得畢竟有限，況臨時己畢竟不是科班出身，缺少理論基礎，總認為需要通過學習進一步提升自己的工作運行本領與管理水平。在第一學期五門基礎課程的學習讓我如愿以償。在學習中我深刻地領會到進校不離崗的在職學習與曾經(jīng)的校園學習有很大區(qū)別。主要是學習方法不同，這一點也體如今學習效果上。工作壓力大，年齡導致記憶力差了很多，這是不足之處；有多年的工作實踐，管理學的很多課程都與實踐有一定聯(lián)系，這樣又使理論知識很容易通過理論來把握。特別是《管理經(jīng)濟學》和《商法》，前者研究細分到工程經(jīng)濟中的各個生產(chǎn)流程、工藝流程，后者研究側重于公司企業(yè)商事活動，都和經(jīng)營運作聯(lián)系緊密，我們結合實際不難理解。所以我們建議在以后的眾多課程的學習中，能夠做到先理解后把握，最好是學員和老師能夠充分溝通，學員之間密切配合，力爭把知識都消化在課堂上（因為我們基本上沒有上自習的時間），再利用課后和下班休息時間瀏覽相關書籍，擴大知識面，人也更充實、更自信了。
其次，在MBA學習進程中學會了做學問、作研究的方法。MBA在職學習是從實用角度來學習，是有針對性地學習，是具備一定工作本領基礎上的學習，真正理解了知識、把握了知識，并把它變成了自身的本領。同時也學習了處理和解決實際問題的實用技巧，使我能夠站到一個更高的平臺上來學習知識、運用知識。
再次，MBA學習使我開闊了思緒，改變了思維方式。有句名言“不會思考的人，就不會生活。”管理學的理論發(fā)源于西方，通過這些理論的學習，使我對西方的學問有了一定的了解并產(chǎn)生了興趣，思考范圍也國際化了。
最后，MBA的學習使我深深感受到了團隊的力量，再次深刻理解了和諧作戰(zhàn)的.重要性。MBA的學習目的之一就是培養(yǎng)大家的團隊意識，所以我們學習過的這五門課程均安排有案例分析，而且我們建議在其他核心課程中都或多或少安排案例分析，同學們分成若干小組進行討論、分析，最后交出報告。在小組的分工合作中，我們感到信息收集快速又全面；并且在看似亂七八糟的討論中能透徹地分析問題，且很快能理清思緒，拿出最佳方案，比一個人閉門造車好多了。同時在討論、合作中也鍛煉了我們的和諧和溝通本領。
我們已經(jīng)結束的五門基礎課程，以及本學期正在學習的幾門核心課程，基本涵蓋了我們?nèi)粘９ぷ髦械拇蟛糠诸I域，給我們搭蓋了一個全方位的知識構架和思維體系，特別是通過教授們深入淺出的講解和案例分析，從學術理論到可操作性方面幫助我們?nèi)ネ晟莆覀兊乃季S模式，每聽一門課程，都會引起思潮激蕩，引發(fā)一次深刻地反思�？偟膶W習，為我們提供了新的思維方式和國際視野，大大彌補了我們的知識短板。通過基礎課程的學習，我們養(yǎng)成從多層次、多角度來看待問題習慣，讓我們看的更清楚、更透徹，能發(fā)現(xiàn)事物的本質，這樣，問題解決起來就容易很多了。當然，我們認為條件許可的情況下，學校能提供一些選修的課程，比如美學原理、中國哲學思想和主張、古希臘哲學和古羅馬法典等一些對人類進程有深刻影響的一些人文學科的介紹。因為經(jīng)營企業(yè)就是經(jīng)營人性，能更全面、更深刻地了解人的思維模式及其歷史的起源，會更加完善我們對人性的理解和認識，使我們能更有用地把握思維的技巧，更好地解決經(jīng)營上的問題。
學習心得體會10
今年4月，本人有幸到宜昌市公安局西陵區(qū)分局云集派出所跟班學習了5天。雖然時間短，但是通過值110班全程參與出警、參加安全保衛(wèi)執(zhí)勤、參與旅店業(yè)檢查及案件查處、與所領導及民警座談、查閱執(zhí)法案件檔案等多種形式和途徑，加深了對云集派出所的了解及認識，云集派出所在推進執(zhí)法規(guī)范化、信息化應用、社區(qū)警務創(chuàng)新上的有益經(jīng)驗和做法，給我留下了深刻的印象，現(xiàn)將體會總結如下：
一、基本情況
宜昌市公安局西陵區(qū)分局云集派出所地處宜昌市中心地段，管轄地域12.4平方公里，共有常住人口20548戶，65738余人，暫住人口7000余人，轄區(qū)內(nèi)有市委、市政府、市人大、市政協(xié)等首腦機關；有國貿(mào)、商場、夷陵廣場等大型商貿(mào)休閑場所；有大中專院校13所，堪稱全市政治、經(jīng)濟、文化中心。此外，轄區(qū)內(nèi)有火車站、長途汽車客運站，日均流動人口近3萬余人。云集派出所是全市民警人數(shù)最多和工作任務最繁重的派出所。現(xiàn)有民警42人，其中黨員34人，平均年齡40歲，所內(nèi)設1個刑警中隊（10人）、1個治安中隊（12人）、11個責任區(qū)（14人）。
20xx年該所共破獲各類刑事案件258起，其中現(xiàn)行案件236起，刑事拘留87人，逮捕48人，起訴59人，抓獲逃犯38人，其中外省逃犯6人。受理行政案件662起，查處470起，行政拘留154人，強制隔離戒毒25人，勞教1人，消防案件17案。
二、執(zhí)法規(guī)范化方面
云集派出所把執(zhí)法規(guī)范化建設作為“一把手”工程來抓，實行所長負責制，從端正執(zhí)法思想，完善執(zhí)法制度，規(guī)范執(zhí)法行為，強化執(zhí)法監(jiān)督入手，牢固樹立抓法制建設就是抓隊伍管理的指導思想。通過開展案例剖析、以會代訓等形式，積極開展形式多樣的執(zhí)法練兵，將執(zhí)法培訓工作制度化、常態(tài)化，民警執(zhí)法基本能力增強。健全和落實法制員制度、案件審核責任制，執(zhí)法質量納入民警崗位目標責任考核，強化民警的執(zhí)法責任意識、執(zhí)法質量意識和執(zhí)法規(guī)范意識。以“涉案財物專項清理整治”和“涉案人員非正常死亡”兩個專項治理工作為切入點，對照查擺整改要求，深入剖析梳理了本所在執(zhí)法建設中存在的薄弱和突出問題，并結合實際認真落實整改措施。從規(guī)范派出所執(zhí)法辦案場所建設入手，完成了派出所內(nèi)部視頻監(jiān)控及功能分區(qū)建設。進一步規(guī)范了民警執(zhí)法行為，保障工作對象合法權益，提高了執(zhí)法公信力和透明度，降低了執(zhí)法風險。
三、信息化應用方面
堅持把信息化工作擺到全局性、戰(zhàn)略性位置來抓，按照“大整合、高共享、流程化”的原則，不斷推進和創(chuàng)新信息化內(nèi)容、形式和機制。一是落實責任，確保信息化工作健康有序發(fā)展。在全面貫徹落實信息化建設的大潮中，所支部充分認識到加強軟件建設、提升民警的軟實力才是信息化建設的突破口。所領導帶頭學，并通過集體培訓、個別輔導等多種形式促使每一個民警均成為信息化建設的行家里手。特別是在信息化基礎信息錄入階段，我們對每月的錄入信息進行量化分解，所領導每日對工作開展情況和信息錄入進行檢查督辦、每月嚴格落實考核制度，獎懲分明，極大調(diào)動了民警工作的積極性。同時，對于少數(shù)民警在操作應用中存在的問題，所里專門安排小教員進行一對一幫扶，加強應用技能培訓，切實推動全所信息化建設的整體推進。在信息錄入質量方面，我們堅持數(shù)量、質量和時效并重，多層次、多領域、多方位地采集各類警務工作所需求的情報信息，使大量的“口袋”、“紙袋”和“腦袋”信息通過警綜平臺為全警所共享。與此同時，對民警搜集、上報的情報信息實行考核，規(guī)定每人每季度上報、提供信息1條，確保了信息的數(shù)量和質量。二是精確制導，以信息化推進信息警務實施。通過完善網(wǎng)上工作機制，努力實現(xiàn)情報信息與偵查破案、警情信息與治安防控、人口信息與高危管控、綜合信息與網(wǎng)上追逃、研判信息與科學決策的同步運行，建成集發(fā)現(xiàn)、控制、偵察、打擊、防范、管理于一體的.網(wǎng)上作戰(zhàn)體系。明確一名民警專門負責對上級研判指令的查證、反饋，定時研判轄區(qū)內(nèi)發(fā)案規(guī)律，開展針對性防范措施。一年來，通過警務信息平臺提供有價值的信息38條，協(xié)助破獲各類案件50余起，抓獲逃犯10名。
四、社區(qū)警務創(chuàng)新方面
一是進一步落實社區(qū)民警下社區(qū)工作，使警務室真正發(fā)揮出便民利民、深入群眾、密切警民關系的作用。一年來，該所開展便民利民、法律宣傳等活動20余次，社區(qū)民警走訪群眾1200余人、排摸收集各類違法犯罪線索30多條，抓獲違法犯罪嫌疑人10余人，社區(qū)民警駕馭轄區(qū)治安局勢的能力得到提高，社會治安秩序較往年相比有了較大好轉。二是強化人口管控。強化對私房出租戶和暫住人口的管理，落實社區(qū)民警和出租業(yè)主責任，完善房屋出租戶管理工作流程，與業(yè)主簽訂責任書，建立暫住人口臺帳，做到底數(shù)清、情況明。三是社區(qū)警務運行實行警長負責制，由相鄰的兩個或三個社區(qū)組成一個警區(qū)，設置一名警長，警長對所轄的社區(qū)民警進行管理，警長及所轄社區(qū)民警實行”捆綁抱團”，案件任務布置實行警區(qū)劃分，每季度和年終以警區(qū)完成任務進行考核。
學習心得體會11
在xx領導的關懷下，我有幸參加了xxx組織的內(nèi)審業(yè)務骨干培訓班，十多天的培訓不僅全面系統(tǒng)的學習了內(nèi)審業(yè)務知識，而且在學習中增長了見識，結識了不少新同事、新朋友。培訓時間轉瞬即過，培訓的收獲也是巨大的，以下是我的一點心得體會：
一是打下了深厚的理論基礎。在從事內(nèi)審工作之前，自己沒有系統(tǒng)接觸過內(nèi)部審計專業(yè)知識，所以，一直很希望能有機會進行充電，以盡快適應工作需要。通過省局內(nèi)審處組織的這次培訓，讓大家掌握了內(nèi)審工作所需要的基礎知識，夯實基本功，對內(nèi)部審計工作有了深入的了解，為更好地開展審計工作打下一定的專業(yè)基礎。在課程學習中，我們從授課老師的教學里，一點一滴不斷實現(xiàn)著基礎知識的積累。課后我真切的感到審計專業(yè)的業(yè)務性很強，自己也感到了工作的壓力，有了壓力，工作才會有動力。此次培訓為我們提供了審計入門的通道，俗話說，師傅領進門，修行還得靠個人，要做到對專業(yè)知識熟悉掌握還有待于今后不斷地學習和積累，絕非一朝一夕的事，更需要持之以恒。
二是開闊了視野。此次培訓專門安排了內(nèi)部審計法規(guī)、行政事業(yè)審計、經(jīng)濟責任審計、基建工程審計、計算機審計、審計技巧等專題知識講座，由于這次授課的基本上都是高校的知名教授，他們不僅有深厚的理論知識，而且還有豐富的從事審計工作的實踐經(jīng)驗，讓我們在夯實基礎的同時，也開闊了視野。在培訓班的專題講座課上，我清楚地感受到視野開闊的'重要性。審計與會計關系密切，但要做好審計工作，僅有財會知識還是不夠的，還必須對相應審計領域的政策法規(guī)、業(yè)務知識、發(fā)展方向、難點熱點的了解，這樣才能在面對審計項目時從容應對，才能提高工作的質量和效率，為將項目做好，做精提供有力保障。
三是學會了靈活運用各種審計知識。在學習中，我充分體驗了學以致用的必要性。課堂上，老師通過具體案例來講解審計基本知識，把一個個孤立的財會知識點與審計業(yè)務相聯(lián)系，讓我感受到將學習與實踐融會貫通的重要。只有將學到的知識消化吸收，轉化為解決問題的能力，才能真正做到游刃有余。要實現(xiàn)這一目標，就需要我們充分發(fā)揮主觀能動性，注意帶著問題進行學習，有意識地將所學的基礎知識加以運用，在日常工作中要注意積累收集相關信息資料，并緊密聯(lián)系審計業(yè)務工作進行分析，將知識點加以整合，從而實現(xiàn)由點到面的提高。審計工作專業(yè)性強，內(nèi)容豐富，業(yè)務技能的提高是一個長期的過程，所以，在夯實理論知識基礎的同時，更為重要的是要做到在實踐中靈活運用，這樣才能使自己的業(yè)務能力日益精進。
四是培養(yǎng)了團結協(xié)作的意識。培訓不僅系統(tǒng)學習了內(nèi)審業(yè)務，也通過開展一系列的活動增強了學員的凝聚力和責任感。通過拓展活動中一系列緊張刺激的游戲和項目，不僅緩解了學員思想上的壓力，讓大家充分明白了相信隊友、挑戰(zhàn)自我和團隊配合的重要作用，更重要的是通過活動讓大家樹立了自信，明白了一些看似不可能的事情只要盡力去做，都是可能成功的。省局內(nèi)審處還多次和培訓方溝通協(xié)調(diào)，在課余安排了羽毛球比賽，讓全體學員能夠勞逸結合，在學習之余兼顧鍛煉身體，在娛樂中加強了了解，深化了友誼，增進了團結。
學習心得體會12
剛剛高中畢業(yè)，沒有考上一所理想的大學，所以家境不好的我不知道何去何從，當聽別人說學一名技術也同樣可以出人頭地，所以沒考上大學的我就決定去學一名技術。當在選擇技術的時候，他們都說學廚師是熱門行業(yè)，高薪職業(yè)，永不下崗。當我看到了湖南長沙xx烹飪學院在電視的廣告，我就像看到了希望。所以我來到了湖南長沙xx烹飪學院學習。
從xx來到xx，人生地不熟的我感覺到一個即將來到陌生的城市肯定會覺得好孤單。當下了火車時，老師熱情的接待，一下子讓我覺得好親切，好溫馨，那種陌生的感覺一下子沒有了。來到學校后，雖然比我想象中差那么一點點，但是卻是個學習的好地方。因為安靜，所以只要自己用心去學，一定會事業(yè)有成。
去報名時報了個兩年制大廚精英專業(yè)，從最基本的開始！其實也挺不容易的！練刀功把手切了好幾下，因為磨刀磨的快，輕輕一下就見血！老師說要把姜片切得薄的透明然后再切絲，切出來的絲要能穿過針眼！天�。∵@是最基本的要求嗎？
老師教了3個菜，芝麻魚條、咕老肉、紅燒劃水，看他在上面做真是輕松愉快�。】傻诙燧喌阶约涸囈幌�，太難了！拿著筆記一邊看一邊做，自己想想也好笑，油炸的控制不好油溫，勾芡又控制不好芡汁的濃度，最后是紅燒劃水要翻身出鍋，我把鍋甩了半天，那魚尾巴就是不翻身！
老師說看來你還是先練刀功和翻鍋吧！刀功還好說，大不了手指添幾道口子。翻鍋慘�。∥移綍r不鍛煉，一下午翻下來，晚上連碗都端不起來了，筷子也提不起來了。
這是我開始學廚的一點感觸�，F(xiàn)在我覺得所有的廚師簡直太厲害了！大學生研究生算什么呀！廚師那本事才厲害��！居然用姜切成絲，然后還要穿過針眼。真不容易。
現(xiàn)在已經(jīng)畢業(yè)的我有了穩(wěn)定的收入，一年年薪是10萬。工作這么長時間的我也總結了一些心得：
一、要成為一名優(yōu)秀廚師追求的最高境界。
優(yōu)秀的廚師必須具備良好的廚德，培養(yǎng)好的廚德才能使廚師走向成功，在行業(yè)內(nèi)有所建樹。所以說：廚德是當好一名廚師的根本。如何在方寸灶臺上培養(yǎng)好廚德呢？我在行業(yè)內(nèi)得到大家的認同，與自己用良好廚德來要求自己是密不可分的。良好的廚德主要包括以下四方面的要素：一是要熱愛行業(yè)，立足本職。只有熱愛烹飪這一行，才可潛心做這一行，只有立足廚師本職，才會在工作中不斷獲得喜悅，獲得成功。一名廚師從學開始就要經(jīng)歷從水雜、解功、配菜、站爐等不同崗位的漫長磨練，每一崗位的工作都是在為做好一名廚師打基礎，每一崗位鍛煉的過程都必須立足本職，不怕臟、不怕累、不能急于求成，這是培養(yǎng)廚德的根本。二是要踏實工作、精益求精。
做廚師來不得半點虛假，每道菜品都須經(jīng)過嚴格的工序，省一道工序，菜品就達不到質量的要求，同時，食客的口味在不斷變化，廚師做菜也必須順應變化，尋求創(chuàng)新，成以做一名廚師必須踏踏實實、精益求精。三要謙虛謹慎，持之以恒。中國烹飪源遠流長、博大精深，對每一們從廚者來講都沒有止境，不是在大賽上得了金獎，在行業(yè)內(nèi)被授予了大師稱號就可以高忱無憂，就可以說是登峰造極，必須持之以恒，做到勝不驕、敗不餒。方保持進步。四是要親和同行，尊重前輩。人民飲食質量的提高，在于烹飪水平的提高，烹飪水平的提高，在于烹飪同行的共同努力，廚師之間相互研討、相互幫助、相互勉勵，才可推動行業(yè)的共同進步。同時，我們要認識到大部分菜品的原形都是前輩們創(chuàng)造留下來的，我們的技藝是前輩們經(jīng)驗的積累，所以要尊重前輩，學習前輩，親和同行。
二、要成為一名優(yōu)秀廚師必須擁有精湛的廚藝。
廚藝是廚師立足的關鍵。要成為一名優(yōu)秀的廚師，必須擁有精湛的技藝。比如一名優(yōu)秀的`湘菜廚師，不但要精通湘菜，還必須旁通其它菜系。如何才能擁有精湛的廚藝？一是學藝要從零做起。學藝是一個艱苦的、長期的過程。學海無邊，廚師學藝要持之以恒、堅持不懈，不要半途而廢或停滯不前，從最基本、最基礎的做起，一步一個腳印，要有一股永不知足的鉆勁。特別是現(xiàn)在飲食消費日新月異，顧客消費的多樣化，更加要求廚師立足傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新。廚師學藝要融會貫通，取長補短，博采眾長，在理論和實踐操作方面全面發(fā)展。
三、要成為一名優(yōu)秀廚師必須對企業(yè)和顧客充滿感情。
我所談到的感情，就是在工作中要把促進發(fā)展和滿足顧客需求擺在首位，將個人利益置后，帶著感情工作。我認為這是一名合格的廚師不可缺少的素養(yǎng)。何謂充滿感情的工作：一是對企業(yè)要有“家”的感情。多年來，我一直扎根企業(yè)求發(fā)展。我認為，一個好的餐飲企業(yè)離不開技藝超群的廚師隊伍，同樣一個大師也需要好的企業(yè)做后盾，把企業(yè)做大做強是廣大廚師義不容辭的責任。當前，一些廚師受社會不良思想的影響，單純以經(jīng)濟利益為追求目標，這于已于企業(yè)都不利。
作為廚師，如能將企業(yè)當成家，多投入，多付出，為企業(yè)的發(fā)展多出點子、多想辦法，定能在平凡的崗位上做出不平凡的事業(yè)。二是對顧客要有“親戚朋友”般的情誼。我們常說顧客是上帝。要滿足顧客需求，需要我們細心觀察，認真研究顧客心理，掌握顧客的消費趨向，把顧客擺在第一位。工作中，對顧客充滿“親戚朋友”般的情誼，能把來企業(yè)就餐的長輩顧客，像對待自己的父母、老師、領導一樣相待；對晚輩顧客，像對待自己的子女一樣相待，我想廚師制作菜品就一定能發(fā)揮出最高水平。
四、要成為一名優(yōu)秀廚師必須要有良好的心情。
產(chǎn)品質量是企業(yè)的生命線。廚師作為菜品的直接制作者，在菜品的烹制過程中，如果沒有良好的心情和健康的心態(tài)，菜品質量必然會受到影響，從而給顧客留下不好的印象，影響企業(yè)的聲譽。工作中廚師如何做到擁有良好的心情？
一是要有高度的責任感和強烈的敬業(yè)精神。要認識到自身工作在企業(yè)中的重要性，要認識到菜品質量對企業(yè)經(jīng)濟效益的影響，以極其負責的態(tài)度工作，工作中體現(xiàn)強烈的事業(yè)心和務實的敬業(yè)精神，保持一種健康的心態(tài)。
二是不要把工作之外的不愉快心情帶到工作中來，人處在社會環(huán)境中，心情受外界影響很大，家庭矛盾、朋友誤會、疾病等因素都可能影響人的心情。目前，中式烹調(diào)不是標準化操作。試想，一個廚師在工作中，心情受到工作之外不愉快因素的干擾，菜品質量怎能得到保障？因此，廚師要克服這些不良情緒，增強心理承受能力，提高心理素質，保持良好的心境。
“廚德、廚藝、感情、心情”是一個優(yōu)秀廚師的必備素養(yǎng)。一個優(yōu)秀廚師一定要用自己的實際行動，表晨里言行一致，才能使自己在烹飪事業(yè)上擁有更加輝煌的前程。
這些都是我工作以來的一些心得，也非常感謝長沙xx給我的一切，如果沒有xx，就沒有今天的我。感謝母校給我新的人生，新的我。
學習心得體會13
本人有幸被選派到蘇州中學跟班學習，為期兩個月，想起在那“千年府學，百年新學”的蘇中學習的日日夜夜，真是感嘆歲月的無情，為什么歡樂的時光總是短暫的，在那里我又仿佛回到了大學時光，過起了讀書，聽課，學習，運動的簡單生活，同時收獲了溪安同行的友情，忘不了我們在那里的點點滴滴，忘不了我們十個教師在蘇州中學的探索與歡樂。也正是這樣的環(huán)境，讓我有心思靜靜思考蘇中的教育與我們溪安一中的教育，乃至整個溪安的教育的區(qū)別，從中力求一些對我們有益的教育教學方法與理念，以下是我的一些學習心得與體會。
首先，嘗試歸納蘇州中學的辦學特點，用一句話來概括就是“不可復制的蘇州中學”，以下淺談幾點：
1、構成學校先進理念，用理念指導辦學
蘇州中學提出并強調(diào)“讓更多的學生有更好的發(fā)展，以科學的方法求和諧的發(fā)展”以及“融合東方文化與西方文化，融合現(xiàn)代文化與傳統(tǒng)文化”的教育理念。構成并落實“將素質教育與教育質量落實于每個人每件事”的工作思路和“管理重心到年級、德育重心到班級、教學重心到個人（教師和學生）”的重心下移管理策略。提出“有底蘊，更要有底氣”、“歷史只能證明過去，我們要證明自我”以及“今日我們以歷史為榮，明天要讓歷史以我們?yōu)闃s”的創(chuàng)新歷史觀。提出“師德帶動生德，教風引領學風”以及“愛校如家，愛生如子”的教師精神，并倡導以“職業(yè)歡樂”為主題的教師人生觀價值觀教育，進一步提升教師團隊的精神面貌和整體素質。
2、力求高尚多元陽光，落實素質教育
注重在學生中開展以“人生奮斗”為主題的高尚人生觀和正確價值觀教育。提出“要學會創(chuàng)業(yè)，先學會創(chuàng)社”的理念，將學生社團作為孕育領袖和創(chuàng)業(yè)者的搖籃。
3、力求科學細致到位，提高教育質量
在新課程的背景之下、在不加班加點的狀態(tài)中，學校堅持遵循教育教學規(guī)律，以科學方法提高教育質量，尤其注重探索科學的教學管理方法，并將其轉化為過程管理、目標管理、個體管理等三個方面，經(jīng)過實施“學生學業(yè)水平自我評價”來促進學生的自主學習、主動學習、智慧學習，最終力求借助控制論思想構成生機勃勃的內(nèi)動力系統(tǒng)。在強調(diào)落實教學“六認真”的同時，提出并強調(diào)把握教學“七適度”，以此促使教師的教學態(tài)度和教學科學水平的不斷提高。強調(diào)“主動、創(chuàng)新、科學、細致、到位”的十字管理精神，并努力使之成為全體教職員工的工作精神，成為學校新時期的教風。
4、力求高質領先卓越，建設夢想學校
確立夢想學校的愿景，全體師生員工共同追求：
職責感：一種從校長傳遞到主任、傳遞到教工、傳遞到學生，大家都具備的高度的職責心，對自我負責、對他人負責、對團體負責、對學校負責、對社會負責、對國家負責。
幸福感：一種從家庭美滿、從身體健康、從夢想實現(xiàn)、從人際和諧、從工作成就、從轉變學生、從幫忙別人、從解決難題中都能獲得的非物質的非狹義的幸福觀。
成就感：一種從自身發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展中去獲得自信、獲得成功、達成目標、實現(xiàn)夢想的進取人生觀。
5、推進國際化戰(zhàn)略，培養(yǎng)最優(yōu)秀的學生
一大批具有較強國際競爭本事的創(chuàng)新人才已從蘇州中學走向世界，在哈佛、劍橋、牛津、耶魯、斯坦福、普雷斯頓等世界一流大學的學校中不乏蘇中學子矯健的'身影。
6、先進的集團化辦學思路，打造當代領先高中教育模式
其次，談談由蘇州中學的辦學特色得到的啟發(fā)，主要有以下幾點：
1、注重特色辦學
特色建設和辦學理念是一脈相承的。學校辦學理念明確，能具體化被教師認同，并最終變成自我的行動目標，學校就必須會構成自我的辦學特色。什么是特色？就是在辦學主體努力追求之下，學校工作的某一方面異常優(yōu)于其他方面，也異常優(yōu)于其他學校的獨特品質。特色能夠表現(xiàn)為人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精。獨到而優(yōu)異即為“特”。學校特色不在大而全，而在少而精。無論在辦學、管理上，還是在教育、教學上，還是課外活動上，只要能在其中一點上有獨到之處，就能夠構成學校特色。如果追求的太多、太全面，那么就難以構成某一方面的優(yōu)或某一方面的“特”。
“特”絕不是外在的。學校特色是實在性與抽象性的統(tǒng)一。它不僅僅指學校的各項辦學措施，并且指制定和采取這些措施的指導思想；不僅僅指學校人際關系的現(xiàn)狀，并且指其人際關系所體現(xiàn)的精神境界；不僅僅指考試中的高分，并且指獲得高分的途徑的高分體現(xiàn)出來的價值追求；不僅僅指豐富的課外活動，并且指組織和參加這些活動的目的、動機；不僅僅指各種競賽活動中的獎牌，并且指這些獎牌折射出來的榮譽觀；不僅僅指優(yōu)美的學校環(huán)境，并且指師生對學校環(huán)境特殊依戀的感情。
2、教學管理要講究人性化
教學管理制度的人性化需求是教育發(fā)展的需要在傳統(tǒng)教育階段，學生的學習過程是被動的記錄和復制。這種模板式的教學方式，從根本上否定了學生作為生命個體的存在，否定了學習的過程是受教育的“人”全方位成長的過程，從而失去了教育為育人的真正價值…近些年。在認識到這一點后，關于主體性教育的研究，關于學生自主性學習的研究，關于學生個性發(fā)展與素質教育的研究，關于“學會關心”的研究等，都證明了教育“人性化”在理論和實踐方面有了很大進展。這種理論研究導向指明了未來教育發(fā)展的方向和需求，就是在“人性化”的理念指導下，建立、健全人性化的教學管理制度，創(chuàng)新、改善人性化的教學方式、方法。所以說人性化的教學管理是教育發(fā)展的必然需求。
3、開設有關心理健康課程，對學生進行心理素質教育
心理學是研究人的心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的客觀規(guī)律的科學，心理學知識對學習大有益處，它能夠促進學生對自身的認識，提高自我教育本事，如果中學生學習了心理學知識后，能按心理學規(guī)律去學習，心理學知識還能夠解答中學生在思想上和生活上的疑難問題，從而更深刻地認識自我，起到自我認識、自我發(fā)展、自我完善的作用。學習了心理學知識不但能提高自我，還能對正確地處理好人際關系有進取影響。因為在了解自我心理的同時，也學會了解同學的心理，這樣便能夠對不一樣氣質、性格的同學采取相應的態(tài)度，從而防止不必要的矛盾，加強與同學之間的友誼。
最終，我想說的是，蘇州中學有千年的人文積淀，百年的新式教學，是我們仰望的對象，我們還有很大的差距，我們應當奮起直追，把我們自我的工作做好，腳踏實地，為茶鄉(xiāng)人民多培養(yǎng)對社會、對國家有用的人才，最終讓我們用呂叔湘為蘇州中學圖書館題寫的一句對聯(lián)“立定腳跟處世，放開眼孔讀書”共勉。
學習心得體會14
學習完信息技術在教學中的應用給我最大的感觸就是：思路的改變，會對教學帶來質的飛躍。作為職前培訓，我們并不了解中學生物的具體內(nèi)容，而且對與教學目的，知識掌握程度等把握存在嚴重的偏差憑借自己對以往學習的記憶，以及興趣愛好選擇了主題內(nèi)容，在之后的的教學設計和升入研究中反應出了很多的問題，通過對每一個問題的解決，提高了我的教學能力，現(xiàn)在的我，可以說站在講臺上要不以前更有自信。作為現(xiàn)代教學，技術是一個重要的手段，通過這們課的學習，從技術層面上也要了很高的提升。
一、技術
作為教師教育的課程，從某一角度來看，這門課程看似更像計算機課，無論是我們熟悉的word、ppt還是較為陌生的網(wǎng)頁制作，我學習到了電腦制作方面的方法和技巧。
1、學生演示文稿評價量規(guī)和學生網(wǎng)站評價量規(guī)都是使用excel制作的。作為通常認知的計算統(tǒng)計軟件，在表格制作上同樣有強大的功能。利用設置單元格式可以改變單元格的樣式，邊框以及對齊方式，通過行距和列寬改變單元格的大小，從而制作出滿意的表格。在頁面設置時，可以全選設置打印區(qū)域，從而判斷表格是否可以在一頁紙上，調(diào)整頁面的布局。
2、word文檔的使用是另一常用的制作手段，也是我們最熟悉的軟件。但較常用的操作，這次學習又有了新的收獲。第一學會了如何添加頁眉頁腳，這樣就可以給每一個頁面添加相同的內(nèi)容，在頁眉頁腳是設置上可以選擇奇偶也不同，首頁不同，從而給同頁面添加不同變化的格式。第二學習了如何添加水印，這個效果可以作為一種很有效的標識，區(qū)分不同制作單位和內(nèi)容。第三學會了怎樣在word中添加表格，改變表格的格式，大小�？梢詰霉ぞ邫谥欣L制圖表的工具在文檔中添加圖片是可以添加在一個文本框中，這樣他會更聽話的`在文檔中移動。
3、在制作演示文稿的過程中，學習了利用母版制作演示文稿，設計好母版的樣式，使的每一頁中都保持了統(tǒng)一的樣式，整個演示文稿較為和諧。
二、制作思路
在學習和中完成了從學生到老師的角色轉變，之前對教學的理解認為老師就是對著教材講解一遍，現(xiàn)在才知道，一個好的課需要前期的充分準備，上課可以達到怎樣的效果和之前的準備是否充足有直接關系。
現(xiàn)代的教學不是老師照本宣科，學生埋頭苦記，課堂要有老師為主體轉變?yōu)閷W生為主體的教學活動，老師要給學生以支架作用，給他們提供途徑和方法，指導他們自主學習，培養(yǎng)學生自主學習的能力。這些就要從教師的教學設計中體現(xiàn)。
制作教師演示文稿使得我明白了教師在課堂中的作用，教師不是知識的復讀機，也不是串場的主持人，教師要授之以漁。教會學生我們的學習的目標是什么，我們要怎樣學習，比起教會學生背會某某定義要更有助于以后的發(fā)展高校教師關于信息技術應用體驗心得體會心得體會。教師在整個教學過程中要掌控大局，把握學生的學習進度和程度，只可以通過單元問題，內(nèi)容問題，給學生的學習提供框架支持，中心思想圍繞課標的要求，展開豐富的學習行為。
制作學生支持材料充分體現(xiàn)了教師的支持作用，教師要為學生搭建一架梯子，讓他們自己可以"探"的到知識，這架梯子要恰到好處，如何提出問題，該給怎樣的支持網(wǎng)站是我一直比較為難的問題，網(wǎng)站錯綜復雜，深淺不一，很少有適合與學生作為新課學習的提供相關知識的網(wǎng)站。可見教師為了給學生提供相對方便快捷的學習平臺需要在備課時做很多"功課"，查閱大量網(wǎng)站，挑選合適的網(wǎng)站推介給學生使用。
教學時一個整體的過程，在剛開始上課時雖然學習了其他老師制作的課件范例，但是對于全局的把握還是有些混亂，在逐漸的學習中，漸漸理清了各個板塊的作用和所屬關系，這也使得我在后期的整理中較為輕松的完成了教師演示文稿的制作教學的設計不是一個個獨立的環(huán)節(jié)，環(huán)環(huán)相扣的要巧妙。而且在學習到了一種新的觀念，就是在學生完成作業(yè)之前，和學生共同制定好評價標準，學生可以更具評價標準完成作業(yè)，這樣就有了量化的指標，同時學生也可以更具自己的標準完成作業(yè)。
同學分組學習，討論交流，這種學習方法促進了學生間團結合作的能力，提高了團結交流的能力。小組間交流學習，可以簡介促進同學認真準備，而且在同學面前表達可以提高學生的交流能力，在各個方面提高了學生的能力。所以說，小組學習，分組交流這種學習方法是一種很好的學習方法，在以后的教學中可以加以應用。
學習心得體會15
我是一個平凡的男孩。我愛學習，也愛玩。媽媽說：“學習應當是一種樂趣。不愛學習只愛玩的孩子不是好孩子�！痹趺茨軔凵蠈W習呢?我有兩點體會。
一是家長要對孩子學習有耐性。
孩子在家做作業(yè)不會做，就要問家長。比方數(shù)學題，孩子不會，家長不要問孩子：“你為什么不會呢?”哪有人生下來就會數(shù)學呢?孩子不會，家長就要耐性的給孩子講，一遍不會，再講一遍，孩子總會明白的。
二是要有好的`學習習慣。
做作業(yè)，是學生的一項重要任務。做作業(yè)要快。上學期，開家長會的時候，我聽媽媽說，教師指責有的同學做作業(yè)慢，我知道，就有我。我回家做作業(yè)，一會告知媽媽喝水，一會要上廁所，一會要吃東西，寫個作業(yè)，挺長時間的。這學期，媽媽告知我，做作業(yè)要快，做完作業(yè)就能玩。記得有一天下午，放學回來我早早做完作業(yè)，就在玩電腦，媽媽下班回來了，趕快問我：“作業(yè)做完了嗎?”我說：“全都做完了�！眿寢屃⒖陶f：“很好，那就玩吧�！蔽矣珠_心的玩起來。此時此刻，因為我做作業(yè)快，教師還表揚過我呢。
教師說：“學生必需是要學習的”。愛上學習，才能學習好。讓我們愛上學習吧。同學們，我愛學習，你呢?
【學習心得體會】相關文章：
外出學習學習心得體會11-15
外出學習學習心得體會07-14
學習的心得體會08-10
【精選】學習的心得體會07-26
學習的心得體會10-03
2023外出學習學習心得體會05-25
(推薦)外出學習學習心得體會10-16
外出學習學習心得體會模板02-07
外出學習學習心得體會范文05-07