公共場合禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)

　　作為一位杰出的老師，通常需要準(zhǔn)備好一份教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以更大幅度地提高學(xué)生各方面的能力，從而使學(xué)生獲得良好的發(fā)展。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫呢？下面是小編收集整理的公共場合禮儀教學(xué)設(shè)計(jì)，希望能夠幫助到大家。

　　教學(xué)方法：

　　團(tuán)體或小組教學(xué)

　　教學(xué)方法：

　　行為辨析法

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1。讓幼兒知道在公共此所應(yīng)低聲講話，不影響別人。

　　2．培養(yǎng)幼兒在公共場所的良好行為習(xí)慣，懂得要尊重他人。

　　核心要素：公共場合有禮貌、不喧嘩、不哭鬧

　　說話時(shí)聲要小，對(duì)他人無打擾

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1。圖片：幼兒打斷別人說話的正確做法和不正確做法的圖片若干。

　　2．課件：《在各種場所如何說話》課件一件。

　　基本過程：

　�。ㄒ唬�導(dǎo)入過程：

　　教師出示圖片：先出示在公共場所打斷別人說話正確做法的圖片，后出示不正確的圖片，引出活動(dòng)主題。

　�。ǘ�）關(guān)鍵步驟：

　　1．讓幼兒觀察兩張圖片，然后請他們判斷圖片中那種行為是對(duì)的？哪種行為是錯(cuò)的？為什么？

　　2．觀看《在各種場所如何說話》課件，然后提問：

　�。�1）錄像中的小朋友在老師講課時(shí)說話是怎樣的？

　�。�2）錄像中，明明的爸爸在參加會(huì)議想說話時(shí)又怎么做的？

　�。�3）在公共汽車上，小朋友想說話是怎么做的？

　　（4）為什么在公共場所要低聲說話？

　　3．教師小結(jié)：

　　(1)在公共場所說話要低聲，是為了不影晌他人，這是一種人人都應(yīng)遵守社會(huì)公德。

　　(2)在小結(jié)的基礎(chǔ)上，帶領(lǐng)孩子朗讀三字歌。

　�。ㄈ�）集體討論

　　爸爸媽媽帶你到超市等公共場所時(shí)，你該如何說話？

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