《雙手胸前傳接球》教學設計
作為一名人民教師，通常需要準備好一份教學設計，教學設計是對學業(yè)業(yè)績問題的解決措施進行策劃的過程。那么教學設計應該怎么寫才合適呢？以下是小編收集整理的《雙手胸前傳接球》教學設計，歡迎閱讀與收藏。
教學內(nèi)容
籃球、雙手胸前傳接球
上肢力量練習
重點、胸前傳接球基本技術
難點、傳球的手指、手腕動作。接球的迎球緩沖
教學目標
1、初步掌握雙手胸前傳接球技術動作
2、提高學生的上肢力量
3、通過練習激發(fā)學生的籃球愛好，培養(yǎng)學生團結協(xié)作，積極進取的品質
順序
教學內(nèi)容
教學方法
次數(shù)
組織方法及要求
情景導入
1、課堂常規(guī)
2、集中注意力練習
1、體育委員集合整隊
2、清點報告人數(shù)
2、師生問好
3、安排見習生
4、宣布課的任務及要求
2、聽口令統(tǒng)一練習
1~3
1、指定集合地點
2、四列橫隊
3、要求、動作整齊有序，快速認真
4、注意力集中，進入狀態(tài)
情景展開
一、準備部分
1、游戲（聽數(shù)報團）
2、徒手操
二、基本部分
1、學習雙手胸前傳接球技術動作
一、
1、在兩個籃球場內(nèi)沿邊線中速跑，聽到口令后迅速按要求完成動作
2、在體育委員帶領下集體練習
6節(jié)各4X8拍
二、雙手胸前傳接球技術動作、
1、持球方法
2、傳球動作（上肢、手腕、手指用力順序及動作要點）3接球動作（迎球和緩沖）
1、教師講解動作要領
2、教師邊講解邊示范
3、體育骨干示范練習
4、學生按內(nèi)容和要求練習
5、教師設疑、怎樣才能使球傳的遠
6、集合教師提問、怎樣才能使球傳的遠
講解遠距離傳球要點
示范遠距離傳球
7、分組練習
8、比賽練習，學生互評
3~5組
13~15分鐘
一、組織方法、男、女分組聽口令統(tǒng)一練習
要求、沒完成的學生原地兩個縱跳
動作到們，活動充分
二、組織方法
×××××O O O O O
×××××O O O O O
×××××O O O O O
×××××O O O O O
2、要求、注意聽講，徒手模仿動作
3、分組練習、
�。�1）方法、近距離，先慢后快
每兩人一組一球，自由結合
要求、在練習中思考問題
教師巡回指導
�。�2）方法、加長距離，先慢后快
每兩人一組一球，自由結合
要求、距離自定
（可逐漸加長距離）
教師巡回指導
2素質練習
A、俯臥撐
B、立臥撐
1、聽教師講解動作要領
2、聽口令統(tǒng)一練習
3、接受教師指導，提高能力
5~8
1、學生原地練習
2、教師統(tǒng)一發(fā)今
3、學生動作到位；保證質量
俯臥撐男生15個X3組
女生10個X3組
立臥撐男生10個X3組
女生6個X3組
要求、動作到位，保證數(shù)量
每組之間可有適當休息
情景結束
放松練習
課后評價
1、集合整隊
2、籃球放松操
3、師生評價本課
4、師生再見
1-3
1、教師按四列橫隊集合隊伍
2、男女分組聽口令按要求作籃球放松操
要求、
能在愉悅的氣氛中，使學生在生理和心理得到放松
場地器材
校籃球場
籃球25個
負荷
密度、42%
強度、125~~~135次/分
課后記錄
課后作業(yè)
原地運球（高運球低運球）
雙手胸前傳接球
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