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《老公公》教學(xué)設(shè)計(jì)
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì)，借助教學(xué)設(shè)計(jì)可以促進(jìn)我們快速成長，使教學(xué)工作更加科學(xué)化。那么問題來了，教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的《老公公》教學(xué)設(shè)計(jì) ，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《老公公》教學(xué)設(shè)計(jì) 1
第一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“八字頭”。
2．正確、流利地朗讀課文。
3．會(huì)認(rèn)9個(gè)字。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．學(xué)會(huì)6個(gè)生字的音形義。
2．正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
1．按筆順正確地書寫“出”字。
2．朗讀課文，理解課文。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，引出課題。
同學(xué)們，新年馬上就要到了！你們打算怎樣慶祝新年呢！說說自己的想法。我們一起看書中的小朋友們是怎樣慶祝新年的？教師板書課題：13.老公公。學(xué)生齊讀課題。
二、初讀課文。
1．聽錄音朗讀課文，邊聽邊思考：
1）課文寫的是什么事？
2）“老公公”是誰呀？
三、學(xué)習(xí)生字和會(huì)認(rèn)字的讀音。
1．借助拼音自己輕聲讀課文，邊讀邊畫出生字和會(huì)認(rèn)的字。
2．同桌同學(xué)互讀生字和會(huì)認(rèn)字，比比誰讀得最準(zhǔn)確。
3．抽讀生字和會(huì)認(rèn)字的卡片。（帶拼音的卡片）
4．做“拼音和字”的找朋友游戲。
四、巧記字形，理解字義。
1．學(xué)生自學(xué)本課的生字。
2．組內(nèi)交流，比比誰記憶字形的辦法最好，組的詞語最多。
3．小組匯報(bào)：
公：上下結(jié)構(gòu)的字。用偏旁加筆畫的方法記，告訴學(xué)生上面的“八”是八字頭。也可以用“去”來記，把上面的“土”換成“八”就是“公”字。組詞：公民、老公公、公雞、公共汽車……
毛：獨(dú)體字�？梢杂谩笆帧弊謥碛�，把“手”字的最后一筆“豎鉤”改成“豎彎鉤”就是“毛”字。組詞：毛衣、眉毛、毛線……
老：上下結(jié)構(gòu)的字。可以用熟字加筆畫的方法記憶，“土”字加一筆長撇，再加上“它”字下面的“匕”就是“老”字。組詞：老人、老師、老公公……
出：上下結(jié)構(gòu)的字。用數(shù)筆畫的方法記憶：。學(xué)生書空。組詞：出門、出來、出口……
年：獨(dú)體字，可以按筆畫筆順記憶：。學(xué)生書空，組詞：新年，過年……
來：獨(dú)體字。可以用“米”來記，“米”字上面加一筆橫就是“來”字。組詞：出來。
4．抽讀詞語卡片，鞏固生字和會(huì)認(rèn)字。
五、正確地書寫生字。
1．學(xué)生自己觀察每個(gè)生字的重點(diǎn)筆畫位置。
2．讓學(xué)生逐個(gè)字說說重點(diǎn)筆畫的位置。
3．學(xué)生在觀察、說的基礎(chǔ)上把課后練習(xí)2進(jìn)行描紅，邊描邊記住重點(diǎn)筆畫的'位置。
4．學(xué)生試著把每個(gè)字獨(dú)立書寫一遍。
5．教師重點(diǎn)指導(dǎo)“老和年”字的書寫。
6．學(xué)生練習(xí)書寫“老和年”字，寫后進(jìn)行評(píng)改！
7．其它幾個(gè)字學(xué)生獨(dú)立在書上書寫，教師巡視個(gè)別輔導(dǎo)。
板書：
13. 老公公
第二課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1．正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
2．在生字本上正確、規(guī)范地寫生字。
教學(xué)重點(diǎn)：
正確、流利地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn)：
正確、流利地朗讀課文，理解課文。
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)
1．抽讀生字和會(huì)認(rèn)字卡片。
2．學(xué)生輕聲讀課文，邊讀邊標(biāo)出自然段。
3．分段讀課文，聽聽讀音是否正確？
二、學(xué)習(xí)課文內(nèi)容，指導(dǎo)朗讀。
�。ㄒ唬⿲W(xué)習(xí)第一自然段：
1．自己出小聲讀第一自然段，讀后說說自己讀懂了什么？
2．“新年”是幾月幾日？還可以怎么說？（元旦）
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)第二自然段：
1．學(xué)生自己出聲讀這段，邊讀邊用鉛筆畫出老公公什么樣？（白胡子、白眉毛）板書：白胡子，白眉毛
2．出示圖，看圖說說老公公在干什么？
3．想象老公公拱拱手、彎彎腰、祝福大家新年好的時(shí)候會(huì)怎么說，自己想一想。（板書：拱手、彎腰、祝福新年好�。�
4．請(qǐng)學(xué)生帶上老公公的頭飾，眉毛和胡子到臺(tái)前來表演。
�。ㄈ⿲W(xué)習(xí)第三自然段：
1．自己輕聲讀第三段，邊讀邊標(biāo)出有幾句話？
想想每句話主要告訴我們什么？ 板書：摔倒 哈哈笑
2．再邊讀課文邊看圖，想想從這段中你還知道什么？（老公公的角色是同學(xué)扮演的。）
3．想一想應(yīng)該怎么讀呢？
教師范讀，學(xué)生練習(xí)讀，指名讀。
�。ㄋ模├首x全文，邊讀邊體會(huì)大家慶祝新年聯(lián)歡會(huì)的歡快場(chǎng)面。
三、正確在生字本上書寫本課的生字，每個(gè)生字寫3遍。
板書：
《老公公》教學(xué)設(shè)計(jì) 2
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)6個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁“倒八字”。
2、會(huì)認(rèn)8個(gè)字。
3、正確、規(guī)范地書寫生字。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)6個(gè)生字，并能正確、規(guī)范地書寫。
教學(xué)難點(diǎn)
正確、規(guī)范地書寫“走、是”兩個(gè)字。
教學(xué)過程
一、朗讀課文，鞏固生字的讀音。
1、自己小聲朗讀課文，把生字和會(huì)認(rèn)字多讀幾遍。
2、同桌小伙伴互讀生字和會(huì)認(rèn)字。
3、抽讀不帶拼音的生字和會(huì)認(rèn)字卡片。
4、做猜字游戲，不僅調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，而且達(dá)到鞏固字音的目的。
二、識(shí)記字形，了解字義。
1、認(rèn)識(shí)偏旁“倒八字”
2、自己識(shí)記字形，想想用什么好辦法記住生字的形，通過組詞了解字義。
3、小組內(nèi)互相說一說。
4、小組匯報(bào)或推薦組內(nèi)的學(xué)生當(dāng)小老師給大家講一講。
關(guān)：上下結(jié)構(gòu)的字。用熟字加偏旁的方法記憶字形。“天”字的上面加上偏旁倒八字就是關(guān)。
（學(xué)生邊說記憶方法教師邊操作：先出示一張“天”字卡片，然后再從背面向前翻下一小張倒八字的卡片。用這樣簡單的教具幫助學(xué)生記憶“關(guān)”字的形。）
組詞：關(guān)上、關(guān)心、開關(guān)、關(guān)門……
文：獨(dú)體字。用熟字加上部件的'方法記憶，部件橫、撇折加上“小”字就是“東”字。組詞：東方東西、東風(fēng)。
東和是進(jìn)行比較記憶：“走”字上面是“十”字，“是”字上面是“日”字，這兩個(gè)字下面都是“ ”教師可以出示一個(gè)簡單的教具：先出示一張“走”字的卡片，然后從背面向前翻一下一張“日”字的小學(xué)卡片就變成“是”了。組詞：走好，走路、不是……
明：左右結(jié)構(gòu)的字，用熟字加偏旁的方法記憶字形�！霸隆弊旨由稀叭铡弊制褪恰懊鳌弊�。組詞：明天，明白，光明……
5、抽讀詞語卡片鞏固生字和會(huì)認(rèn)字。
三、正確規(guī)范地書寫生字。
1、先讓學(xué)生自己觀察每個(gè)生字的重點(diǎn)筆畫在田格的位置。
2、根據(jù)書后練習(xí)2寫一寫的內(nèi)容，學(xué)生按筆順筆畫描紅，邊描邊記住重點(diǎn)筆畫的位置。
3、學(xué)生在描紅的基礎(chǔ)上試著在后面的空白田格中把每個(gè)生字寫一遍，寫完后與范字進(jìn)行比較。教師巡視進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。
4、教師重點(diǎn)指導(dǎo)“走、是”兩個(gè)字。
1）讓學(xué)生觀察兩個(gè)字在田格中的位置，“走”和“是”兩個(gè)字在田格中的整體位置基本相同，這兩個(gè)字共同的一筆長橫都在橫中線上，“走”字的橫起筆后稍向上斜一點(diǎn)，“是”字的這一橫是平的。
2）教師范寫這兩個(gè)字。
3）學(xué)生練習(xí)書寫“走和是”字。
4）同桌同學(xué)相互糾正。
5）進(jìn)行展評(píng)，（在實(shí)物投影上展示學(xué)生書寫情況，進(jìn)行評(píng)改�。�
5、學(xué)生練習(xí)書寫，每個(gè)生字寫3遍。
6、抄寫詞語練習(xí)。
明天、明月、文學(xué)、東風(fēng)、關(guān)門、關(guān)上、走好、走了、不是
四、擴(kuò)展延伸
你準(zhǔn)備為學(xué)校，班集體做哪些力所能及的事？組織學(xué)生分組討論。
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