《土地的誓言》教學設(shè)計優(yōu)秀

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教學設(shè)計，教學設(shè)計一般包括教學目標、教學重難點、教學方法、教學步驟與時間分配等環(huán)節(jié)。你知道什么樣的教學設(shè)計才能切實有效地幫助到我們嗎？以下是小編整理的《土地的誓言》教學設(shè)計優(yōu)秀，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　教學目標：

　　1、朗讀課文，感受文中飽滿、深沉的愛國熱情；

　　2、揣摩、品味文中富有激情的語言

　　3、培養(yǎng)、強化學生熱愛故土、熱愛祖國的感情。

　　教學重點、難點：

　　1、品味本文富有激情的語言；

　　2、把握作者的思想感情。

　　學生課前準備：

　�。�1）預(yù)習課文，查字典注音識記，會寫生字詞，弄清詞義。

　�。�2）搜集關(guān)于祖國故鄉(xiāng)土地等方面的歌、詩、散文資料。

　�。�3）翻看中國歷史了解我國東北的物產(chǎn)及淪陷的年代、范圍等情況。作閱讀筆記

　　教學時間：

　　一課時

　　教學設(shè)計：

　　一、歌曲播放，激情導入

　　1、歌曲播放：

　　教師播放歌曲《松花江上》，創(chuàng)設(shè)情境，讓學生感受歌中的悲壯情感。

　　2、激情導入：

　　“九·一八”事件，日本侵略者的鐵蹄踐踏著富饒的關(guān)東平原，無數(shù)的東北同胞被迫背井離鄉(xiāng)，四處流浪。他們不知何時才能回到自己可愛的故鄉(xiāng)，才能與家人歡聚一堂。事隔十年，作為東北作家群中的一員，作者懷著難以遏制的思鄉(xiāng)之情，面對故鄉(xiāng)的土地發(fā)出了壯懷激越的誓言。

　　二、有情朗誦，整體感知

　　1、有情朗誦：

　�、俳處熍錁贩蹲x課文。要求：

　　a注意把握朗讀感情及語氣語調(diào)重音；

　　b劃出最能觸動你的句子并說出理由；

　　c感受文中的情感。

　�、趯W生朗讀課文，進一步把握文中的思想感情。要求：

　　a流暢、準確，并盡量讀出自己所體悟到的情感。

　　b讀后能夠談出自己的感受。

　　2、整體感知：

　�、倜鎸�故土，作者發(fā)出了怎樣的誓言？

　�、诒磉_了作者怎樣的情感？

　　三、合作探究，品讀賞析

　　1、合作探究：

　�、僮髡哌\用哪些手段把自己對國土的這種感情表達出來？試舉例說明。

　　討論明確：a運用了大量富于鮮明感情色彩的詞語，直接抒發(fā)感情。

　　b運用排比、比喻修辭表達加強情感的沖擊力。

　　c人稱的恰當運用。

　�、谡n文分為兩段，兩段在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上有什么異同？

　　學生討論交流，教師點撥，明確：

　　結(jié)構(gòu)相同：先抒情后回憶最后再直接抒情。

　　內(nèi)容相同：都有對故土的回憶和描繪。

　　內(nèi)容上的不同點：回憶中所選取的景物不同。

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