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pep英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)微課設(shè)計(jì) 過(guò)程性重構(gòu)中進(jìn)行會(huì)話閱讀學(xué)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)名稱：
過(guò)程性重構(gòu)中進(jìn)行會(huì)話閱讀學(xué)習(xí)
學(xué)科類型與教學(xué)對(duì)象：
小學(xué)四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)第二單元會(huì)話閱讀教學(xué)，四年級(jí)適用
預(yù)計(jì)上課時(shí)間長(zhǎng)度：
7分鐘
教學(xué)目標(biāo)：
1.過(guò)程性重構(gòu)進(jìn)行會(huì)話閱讀教學(xué)，解決難點(diǎn)。
2.能區(qū)分并正確運(yùn)用重點(diǎn)句型It ' s time to/ for …
學(xué)情分析：
四年級(jí)學(xué)生的年齡在十—-十一歲左右，生性活潑好動(dòng)，喜歡直觀形象思維 ，好奇心強(qiáng)。對(duì)游戲，競(jìng)賽特別感興趣。本微課 將會(huì)接觸到 真實(shí) 人物的 生活情況 ,能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
教學(xué)內(nèi)容分析：
本課內(nèi)容是圍繞時(shí)間表達(dá)法以及重點(diǎn)句型It ' s time to/ for … 開(kāi)展學(xué)習(xí)Amy ' s timetable一天的學(xué)習(xí)活動(dòng)。 在這之前學(xué)生已經(jīng)接觸到熟悉的人物進(jìn)行鞏固性復(fù)習(xí)，通過(guò)建構(gòu)，創(chuàng)造性重構(gòu)進(jìn)行小步子教學(xué)，層層剖析，在任務(wù)型教學(xué)活動(dòng)下完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到學(xué)習(xí)目的。
教學(xué)資源與環(huán)境：
PPT課件
Flash播放器
教學(xué)過(guò)程：
創(chuàng)設(shè)語(yǔ)篇情景，學(xué)習(xí)Cindy ' s timetable，通過(guò)操練復(fù)習(xí)句型It ' s time to/for 呈現(xiàn)學(xué)習(xí)Cindy ' s timetable。
從Cindy ' s timetable導(dǎo)出 Amy ' s timetable,并進(jìn)入新的對(duì)話學(xué)習(xí)。
開(kāi)展過(guò)程性重構(gòu)學(xué)習(xí)，由淺入深，層層剖讀學(xué)習(xí)
Step 1: Read and circle out the times （建構(gòu)性學(xué)習(xí)）
Step 2: Read and underline the activities
Step 3: Read then tick or cross
Step4: Read and fill the blanks （創(chuàng)造性重構(gòu)）
小結(jié)今天所學(xué)，展開(kāi)問(wèn)題為課后學(xué)習(xí)作鋪墊。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
創(chuàng)設(shè)語(yǔ)篇環(huán)境中復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)句型，從學(xué)生熟悉的生活人物Cindy ' s timetable引導(dǎo)到Amy ' s timetable，通過(guò)建構(gòu)，重構(gòu)重組學(xué)習(xí)內(nèi)容板塊 的小步子教學(xué) ，學(xué)生興趣濃厚， 能理解好會(huì)話閱讀內(nèi)容，并解決了難點(diǎn)。
設(shè)計(jì)理念與特色：
語(yǔ)篇環(huán)境中鞏固復(fù)習(xí)重點(diǎn)句型，過(guò)程性建構(gòu)教學(xué)由淺入難，環(huán)環(huán)緊扣，有條不紊地學(xué)習(xí)對(duì)話，解決閱讀中遇到的難點(diǎn)。通過(guò)創(chuàng)造性重構(gòu)，改變形式，會(huì)話轉(zhuǎn)化成語(yǔ)篇學(xué)習(xí)。
呈現(xiàn)方式：
講授與演示相結(jié)合
微反思:
本課時(shí)體現(xiàn)了微課精煉的特點(diǎn)，語(yǔ)言精練活潑，能夠讓學(xué)生在語(yǔ)篇中復(fù)習(xí)鞏固句型，通過(guò)建構(gòu)，重構(gòu)，創(chuàng)造性重構(gòu)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生自學(xué)能力。
微點(diǎn)評(píng)：
本節(jié)微課能夠創(chuàng)設(shè)語(yǔ)篇，復(fù)習(xí)鞏固重點(diǎn)句型It ' s time to/for...運(yùn)用小步子教學(xué)，通過(guò)建構(gòu)，重構(gòu)，創(chuàng)造性重構(gòu)進(jìn)行閱讀學(xué)習(xí)。整節(jié)微課設(shè)計(jì)合理，目標(biāo)明確，針對(duì)性強(qiáng)，學(xué)生容易理解，能在任務(wù)型活動(dòng)下完成了教學(xué)任務(wù)。
【pep英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)微課設(shè)計(jì) 過(guò)程性重構(gòu)中進(jìn)行會(huì)話閱讀學(xué)習(xí)】相關(guān)文章：
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