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《有趣的字母牌》教學設(shè)計
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，通常需要準備好一份教學設(shè)計，教學設(shè)計是連接基礎(chǔ)理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結(jié)合具有溝通作用。教學設(shè)計應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編收集整理的《有趣的字母牌》教學設(shè)計，希望能夠幫助到大家。
教材鏈接
人美版四年級上冊第五課
課標要求
本學段綜合探索領(lǐng)域課標要求實用與美觀相結(jié)合，美術(shù)與各學科相融合，探究問題，提高綜合探索與遷移的能力。
教材分析
《有趣的字母牌》一課屬于“綜合探索”學習領(lǐng)域，本課將美術(shù)學科與英語學科相結(jié)合，融美術(shù)學科中的各學習領(lǐng)域為一體，既有造型部分，又有設(shè)計的地方，還有使用工具的環(huán)節(jié)，最后進行欣賞。
學情分析
四年級這個階段的學生善于觀察，樂于接受新事物，通過前幾年的學習積累了一些裝飾方法和剪貼技法，已形成了一定的設(shè)計意識，具有一定的設(shè)計思維。本著生機教育理念，為學生創(chuàng)設(shè)了一種有趣的學習情境，使學生在制作紙牌和游戲的過程中收獲快樂的同時也鞏固練習了單詞；在字母牌的制作過程中，綜合運用了設(shè)計、造型、裝飾、表現(xiàn)等方法，來提升學生的小組合作能力、審美水平、動手實踐能力、設(shè)計能力和綜合學習能力。
教學準備
教師：
課件、示范用品
學生：
鉛筆、橡皮、剪刀、卡紙、彩筆、膠
教學目標
1、知識與技能：
學習了解字母牌的制作方法和流程，掌握基本的裝飾方法，學會使用設(shè)計思維，設(shè)計制作一套設(shè)計感強又美觀的字母牌。
2、過程與方法：
通過小組合作的形式，分工明確共同制作字母牌，利用手工的形式完成整套牌的制作，制作完成后通過游戲來鞏固、識記單詞。
3、情感、態(tài)度和價值觀：
培養(yǎng)學生的團隊協(xié)調(diào)能力、設(shè)計意識和動手實踐的能力，提高學生對英語學科的興趣和跨學科的綜合學習能力，改變學生的學習觀念。
教學重、難點
重點：
學習字母牌的裝飾方法、制作方法，學習設(shè)計意識的形成，制作出一套精美字母牌。
難點：
通過小組合作的形式，共同設(shè)計制作風格統(tǒng)一、設(shè)計感強、造型獨特的字母牌。
教學過程
一、游戲?qū)?/p>
1、教師：用撲克牌以魔術(shù)的方式做一個小游戲。
2、學生：配合教師完成游戲。
【設(shè)計意圖】：激發(fā)學生學習興趣，將學生思維引入課堂。
二、新課講授
1、教師：引導學生說出其他種類的紙牌。
2、學生：回答紙牌的種類。
【設(shè)計意圖】：讓學生了解紙牌的歷史、圖案、形狀，感受紙牌文化。
三、教師示范
1、教師：示范制作字母牌，向?qū)W生展示多種多樣裝飾字母的方法。通過展示課件引導學生自主發(fā)現(xiàn)制作的多種方法，有折、剪、畫、貼。
2、學生：學習字母的裝飾方法，掌握字母牌的制作方法。
【設(shè)計意圖】：拓寬學生的想法思路，讓學生更直觀地觀察字母牌的制作方法。
四、學生制作
1、教師：巡視指導。
2、學生：小組合作制作字母牌。
五、展示交流，多元評價
1、教師和學生：展示各組的作品，打亂字母順序，讓其他同學猜出正確單詞。教師和學生點評小組作品。
【設(shè)計意圖】：學生在玩的過程中學習鞏固了單詞。進行多層面的交流評價，對學生作品的成功處作出肯定評價，同時指出待改進之處。
六、歸納拓展，審美升華
教師：生活中還有很多地方能運用到漂亮的字母，有廣告，有室內(nèi)裝飾等等。課后可以用漂亮的字母裝飾自己的房間。
教學反思
《有趣的字母牌》這一課是跨學科的綜合課程，將英語單詞學習和美術(shù)設(shè)計合為一堂課，讓學生在設(shè)計制作字母牌的同時又能學習掌握更多的英文單詞，通過學習還培養(yǎng)了學生的動手實踐能力、設(shè)計制作能力、團隊協(xié)作能力、審美能力以及綜合學習的能力。
這節(jié)課下來，大多數(shù)學生能夠制作出一套完整單詞，但發(fā)現(xiàn)有的學生在設(shè)計制作一些細小部分時，耐心還有些不足，學生的設(shè)計能力還有待提升。手工工具使用的也不夠熟練，尤其是剪刀的運用，對于剪圓形左手和右手不能很好地配合，以至于制作時間較長，直接導致為盡快完成任務(wù)而草草收尾。對于這一部分學生，應(yīng)該鼓勵他們在平時多注意積累，培養(yǎng)自己的耐心，多練習使用工具，也應(yīng)該帶領(lǐng)學生多加練習，提高學生的設(shè)計水平。
但是也有制作精美的字母牌，有的同學色彩感覺很好，顏色搭配也很合理，將老師授予的知識與自己的審美感覺相結(jié)合，創(chuàng)造出了優(yōu)秀的作品。
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