《復式折線統(tǒng)計圖》教學設計優(yōu)秀

　　作為一位無私奉獻的人民教師，常常要寫一份優(yōu)秀的教學設計，教學設計是連接基礎理論與實踐的橋梁，對于教學理論與實踐的緊密結合具有溝通作用。怎樣寫教學設計才更能起到其作用呢？以下是小編為大家整理的《復式折線統(tǒng)計圖》教學設計優(yōu)秀，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教學目標：

　　知識與技能方面：

　　認識復式折線統(tǒng)計圖，知道它的制作方法；能看懂復式折線統(tǒng)計圖，能對復式折線統(tǒng)計圖作簡單的分析

　　解決問題方面：進一步滲透統(tǒng)計思想，認識統(tǒng)計的意義和作用，知道統(tǒng)計是解決問題的一種策略和方法。

　　情感、態(tài)度與價值觀方面：培養(yǎng)觀察、分析；操作和實踐的能力；培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學的能力。

　　教學重難點：能看懂復式折線統(tǒng)計圖，能對復式折線統(tǒng)計圖作簡單的分析。

　　教具學具準備：多媒體課件，學生操作方格紙。

　　教學過程設計：

　　1、情景引入復式折線統(tǒng)計圖，凸現(xiàn)特點。

　　情景引入：了解了奧運會的成績，關注奧運會的成績。

　　出示第24-29屆奧運會中國獲金牌情況統(tǒng)計圖。（課件展示）

　　指出成績的好壞應和對手比較，引出第二幅第24-29屆奧運會美國獲金牌情況統(tǒng)計圖（課件展示）

　　2、通過提問，引出新知。

　　那屆兩國的成績最接近？相差幾枚？有什么困難？怎樣比較更方便？誰可以幫老師想想辦法。

　　將兩幅統(tǒng)計圖合并成一幅。

　　學生動手畫圖。（教師巡視）

　　3、完善例圖，引出畫法。

　　重點指導學生說明如何畫圖，并運用實物投影展示正確的和有問題的畫圖。從而板書畫圖時注意方面：標題、圖例、制表時間。（課件演示畫圖步驟。）

　　4、練習運用，初步分析。

　　討論：

　　復式折線統(tǒng)計圖的優(yōu)勢：

　�。�1）表示多種數(shù)量；

　�。�2）方便地比較各種數(shù)量的多少；

　�。�3）方便表示數(shù)量的發(fā)展變化趨勢。

　　5、聯(lián)系實際，拓展應用。

　　復式折線統(tǒng)計圖的作用：預測、提出建議、作出決定等。

　　6、欣賞體會，總結本節(jié)學習內容。（課件演示復式折線統(tǒng)計圖在生活的中的運用。）

　　課件出示課后小調查。

　　板書設計：

　　復式折線統(tǒng)計圖

　　標題圖例制表時間

　　多比較發(fā)展趨勢

　　預測建議決定

　　教后反思：

　　1、在教學中教師的角色定位不是很完善，沒有把主動權完全的交給學生，學生說的有點少。其中在教學中美兩國統(tǒng)計圖合并后，我設計了一各讓同桌根據(jù)圖互相提問題的環(huán)節(jié)，由于是課上的突發(fā)奇想，所以組織開展的不夠完善。其實這里如果組織好的話，應該可以成為這節(jié)課的一各亮點。讓學生去根據(jù)圖提出讓別人回答不了的問題，這個設計本身就讓學生對于圖有了全面的認識，而且可以組織學生進行辯論。這里很遺憾。

　　2、通過一次試教和一次評優(yōu)，使我一次次做了更多的思考，對于這堂課的教學把握頁更大了。第一次我的一些問題設計的針對性不強，如：看這張統(tǒng)計圖你能知道上面？所以有些學生不知道要怎么回答。正式上的時候，我對問題做了仔細的分析，如：從這幅統(tǒng)計圖中你了解了上面情況？你認為中國隊的成績好不好？為什么？使問題更加有針對性。

　　3、對于本節(jié)課的教學預設上的教學重難點設計的不夠全面。應該把繪制圖也加上去，從而通過畫出的圖讓學生看看統(tǒng)計圖能進行簡單的分析和預測，以培養(yǎng)學生在學習過程中提高收集信息、分析問題的能力，以及學生之間的合作學習能力。

　　4、現(xiàn)在課結束了，我還在思考著一個問題：怎樣可以更好的吸引學生注意力，讓學生時刻都圍繞著老師轉、圍繞著學習轉？但在我們的平時教學中總是發(fā)現(xiàn)學生一不留神就走神了。請各位同仁給給意見。

　　這是我在市評優(yōu)活動中上的一節(jié)課，教學預設不是非常詳細。由于比較匆忙，還忘各位同仁諒解。的數(shù)量的比例等。

【《復式折線統(tǒng)計圖》教學設計優(yōu)秀】相關文章：

《復式折線統(tǒng)計圖》的教學設計05-27

《復式折線統(tǒng)計圖》教學反思02-27

《復式折線統(tǒng)計圖》教學設計模板（精選5篇）10-06

《復式折線統(tǒng)計圖》教案03-16

復式折線統(tǒng)計圖教案01-24

《折線統(tǒng)計圖》的優(yōu)秀教學設計范文10-22

人教版復式《折線統(tǒng)計圖》的教學反思（精選6篇）10-05

《折線統(tǒng)計圖》教學設計05-28

折線統(tǒng)計圖教學設計02-22