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    2. 小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2023-05-11 19:49:43 教學(xué)資源 投訴 投稿

      小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要準(zhǔn)備好教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和教學(xué)對(duì)象的特點(diǎn),將教學(xué)諸要素有序安排,確定合適的教學(xué)方案的設(shè)想和計(jì)劃。教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì),希望對(duì)大家有所幫助。

      小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì)2篇

        小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì) 篇1

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        1、了解本學(xué)期的體育課考試的項(xiàng)目和時(shí)間,合理的安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃

        2、明確各個(gè)單元學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容、要求和任務(wù)

        3、在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)與人合作,中提高交往的能力

        學(xué)習(xí)內(nèi)容:本學(xué)期的體育課的學(xué)習(xí)內(nèi)容、任務(wù)和要求

        重、難點(diǎn):1、了解各個(gè)項(xiàng)目的健康標(biāo)準(zhǔn)和要求2、制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和安排

        場(chǎng)地器材:教室

        教學(xué)過(guò)程:

        一、 準(zhǔn)備階段

        1、課堂常規(guī)

        2、簡(jiǎn)單的宣布本次課的內(nèi)容和要求

        二、 激發(fā)興趣階段

        1、導(dǎo)入:

        新的學(xué)期開(kāi)始了,老師又看到了一張張熟悉的面孔?创蠹业哪樕蠏熘腵笑容,不難想到大家這個(gè)年都過(guò)得很豐富多彩。誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)自己是怎么過(guò)年的?過(guò)年都到了哪里,做了些什么有意思的事

        2、學(xué)生積極的發(fā)言,繪聲繪色的講自己在假期里高興的事情

        3、總結(jié)學(xué)生的發(fā)言,并且轉(zhuǎn)入主題:從發(fā)言中不難看出,這個(gè)年大家過(guò)得是有滋有味,豐富多彩,好像身材都有一點(diǎn)胖嘟嘟的。下面,我就要給大家提個(gè)醒,先讓大家在思想上減減肥。

        三、學(xué)習(xí)新知階段

        1、本學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容

       、賹W(xué)習(xí)項(xiàng)目:街舞;籃、排、足球技術(shù);技巧

       、诳荚図(xiàng)目:50米跑、坐位體前屈、50米×8往返跑

       、蹤z查項(xiàng)目:肺活量、身高標(biāo)準(zhǔn)體重、仰臥起坐、立定跳遠(yuǎn)

        2、要求

        ①認(rèn)真的學(xué)習(xí),按時(shí)到位參加各個(gè)項(xiàng)目相關(guān)的練習(xí)

       、诩皶r(shí)的進(jìn)行各個(gè)項(xiàng)目的檢查和考試

       、弁ㄟ^(guò)檢查和考試,了解自己的不足之處

       、茏⒁鈴膶(shí)際出發(fā),有針對(duì)性的對(duì)自己的弱項(xiàng)進(jìn)行適當(dāng)?shù)腻憻?/p>

        四、最后階段

        1、合理的安排自己的平時(shí)生活和訓(xùn)練

        2、制定適合的訓(xùn)練計(jì)劃

        ①首先要了解自己的各個(gè)項(xiàng)目的情況

       、谟(xùn)練計(jì)劃要量身定做,量力而行

        ③訓(xùn)練的量要適當(dāng),不可操之過(guò)急

        3、了解每一項(xiàng)考試項(xiàng)目的分值

        ——在《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)(試行方案)》找到相應(yīng)的分值

        4、小結(jié)本次課的情況

        小學(xué)體育教學(xué)設(shè)計(jì) 篇2

        教學(xué)內(nèi)容:

        1、廣播操1、2節(jié)

        2、游戲:快快排隊(duì)

        教學(xué)目標(biāo):

        1、初步學(xué)習(xí)少兒廣播體操l、2節(jié),發(fā)展學(xué)生力量、協(xié)調(diào)、等身體素質(zhì)及動(dòng)作節(jié)奏感、培養(yǎng)身體的正確姿勢(shì),提高想象力和模仿能力。

        2、培養(yǎng)快速排隊(duì)的能力和聽(tīng)指揮、守紀(jì)律等優(yōu)良品德

        教學(xué)過(guò)程:

        (一)開(kāi)始部分:

        一、宣布上課,師生問(wèn)好。

        二、宣布本課內(nèi)容:

        1、廣播操1、2節(jié);

        2、游戲:快快排隊(duì)。

        三、提出要求及注意事項(xiàng)

        組織:四列橫隊(duì)

        教法:進(jìn)行常規(guī)檢查,教師整隊(duì)。

        要求;認(rèn)真聽(tīng)講;精神飽滿。

        (二)基本部分:

        一、隊(duì)列練習(xí):所學(xué)隊(duì)列動(dòng)作的綜合練習(xí)。

        組織:四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)。

        教法:

        l、學(xué)生按教師口令或手勢(shì)進(jìn)行隊(duì)列動(dòng)作練習(xí)。

        2、教師提示重點(diǎn)動(dòng)作并示范。

        3、指定學(xué)生或某組演示,教師糾正動(dòng)作。

        4、分組練習(xí)。

        要求:服從口令,動(dòng)作正確。

        二、廣播操

        第一節(jié):伸展運(yùn)動(dòng)(4X8拍)

        要點(diǎn):重心前移時(shí),身體各部位動(dòng)作協(xié)調(diào)配合,充分伸展臂,腿屈伸動(dòng)作協(xié)調(diào)。

        組織:體操隊(duì)形;隊(duì)形如圖

        教法:

        1、教師邊講解過(guò)示范動(dòng)作

        2、教師分解講解、示范,學(xué)生模仿1—2基本動(dòng)作。

        第二節(jié):頭部運(yùn)動(dòng)(4X8拍)

        要點(diǎn):頸肩放松,頭的屈、伸、轉(zhuǎn)動(dòng)快速,部位準(zhǔn)確;上下肢協(xié)調(diào)配合,整節(jié)操歡快、活潑,有趣。

        重點(diǎn):動(dòng)作方法

        難點(diǎn):身體各部位的協(xié)調(diào)、連貫配合

        三、游戲:快快排隊(duì)

        規(guī)則:必須按規(guī)定的信號(hào)、移動(dòng)方式行動(dòng)。

        方法:學(xué)生聽(tīng)到規(guī)定信號(hào),按教師指令,迅還跑或跳向指定方位站成規(guī)定的`隊(duì)形。動(dòng)作節(jié)奏由慢到快逐漸過(guò)渡到正常速度。

        組織:四列橫隊(duì)、四路縱隊(duì)

        教法:1、教師講解游戲方法及規(guī)則。

        2、通過(guò)游戲讓學(xué)生知道什么是縱隊(duì)橫隊(duì)、排頭、排尾、看齊的方法。

        要求:快跑或跳向指定方位,快選自己的站位,要排得整整齊齊。

        (三)結(jié)束部分:

        一、放松活動(dòng):鴨走、象走、貓走、慢跑。

        二、總結(jié)本課情況,以表?yè)P(yáng)為主。

        三、布置作業(yè):練廣播操,宣布下課。

        組織:聽(tīng)音樂(lè),按教師指揮進(jìn)行放松走、跑。

        教法:師生同練

        要求:動(dòng)作輕松。

        

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