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    2. 舞蹈教學(xué)計劃

      時間:2023-01-27 12:43:57 教學(xué)資源 投訴 投稿

      舞蹈教學(xué)計劃(匯編15篇)

        時間過得可真快,從來都不等人,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),該為接下來的學(xué)習制定一個計劃了。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的舞蹈教學(xué)計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      舞蹈教學(xué)計劃(匯編15篇)

      舞蹈教學(xué)計劃1

        在校各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,在各位班主任的大力支持下,我校第二課堂舞蹈興趣班教學(xué)活動進展計劃。

        本學(xué)期參加舞蹈興趣班的學(xué)生36人,有二年級至五年級的學(xué)生。他們對舞蹈興趣大,所以學(xué)生們很愿意學(xué)。愿意在舞蹈上用功。小學(xué)生的舞蹈是以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映童年的童趣、童心,是小學(xué)生喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富小學(xué)生審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與本事;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展小學(xué)生理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的本事;促進動作與身體機能的發(fā)展,提高幼動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。小學(xué)生常常為了表示高興而手舞足蹈,對于大多數(shù)孩子,跳舞不是一種技能,而是一種促進個性豐富發(fā)展的文化生活方式。所以我們舞蹈班活動過程中不但要強調(diào)舞蹈技能,還要讓孩子意識到活動帶給他們的歡樂,學(xué)會自如地舞蹈,樹立為自我跳舞的意識。

        舞蹈是美育的重要手段之一,它直觀、形象、生動、活潑,是學(xué)生極為喜愛的一項活動。它能夠陶冶學(xué)生的性情,使他們從小受到美的熏陶,更有利于學(xué)生身體的協(xié)調(diào)發(fā)展,促進他們歡樂地健康成長。

        要教好小學(xué)生的舞蹈,要做到以下幾點:

        第一、要注意平時的訓(xùn)練,從基本動作教起,著重進行了舞蹈的基本訓(xùn)練,包括:了解身體的方位和舞蹈基本腳型、腳位和手型、手位

        (一)基本腳型

       。ǘ┗灸_位

       。ㄈ┗臼中

       。ㄋ模┗臼治

       。ㄎ澹└桨爬傥杌臼中、手位和腳位

       。┪璧讣寄,(下腰。下一字馬,倒后腰走)

        (七)舞蹈組合

        第二、平時要常讓學(xué)生欣賞一些舞蹈作品。在欣賞過程中能不斷提高學(xué)生對各種舞蹈語言的理解本事。如:在教新疆舞前,為了豐富學(xué)生一些有關(guān)的新疆民族的知識,熟悉這個民族的特點,

        第三、在教授舞蹈動作時,教師富有感染力的示范動作顯得十分重要。我認真對待每一個舞蹈動作,力求做到優(yōu)美、到位、漂亮、投入且有親情,讓學(xué)生多模仿多練習,從而掌握動作要領(lǐng),理解動作資料,經(jīng)過一個階段的'練習。每當我們打開錄音機,響起樂曲時,同學(xué)們情緒高高漲,歡樂地和我跳起舞來,動作是那樣的到位、漂亮,小臉蛋笑得是那樣的甜美。

        第四、教師要認真設(shè)計每節(jié)課,力求做到真摯傳神,情趣盎然。在深入進行教學(xué)領(lǐng)域改革的今日,我十分重視課的設(shè)計,及復(fù)研究修改每一步驟,努力尋求最佳方案,多利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段,把每一節(jié)課中的復(fù)習、新授,鞏固幾個環(huán)節(jié)組織在一個主題中,層層展開,環(huán)環(huán)相扣,構(gòu)成一個整體。

        第五、對學(xué)生要堅持正面教育引導(dǎo)為主,對孩子的點滴提高都要及時給予表揚鼓勵,哪怕是一個點頭,一個微笑都能給學(xué)生以鼓勵,增強他們的自信心。對一些學(xué)習上有困難的同學(xué),教師的態(tài)度更要親切、耐心,幫忙他們克服恐懼心理,多個別輔導(dǎo),僅有這樣才能使每個學(xué)生在各自的基礎(chǔ)上得到不一樣程度的提高。訓(xùn)練中重視培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣,引導(dǎo)孩子熱愛舞蹈。我們觀察到,小孩子在欣賞節(jié)奏明快的音樂、看到電視電影里的舞蹈動作的時候,會興奮得手舞足蹈并模仿動作,這說明喜歡唱歌跳舞是小孩子的天性。所以,我們異常注意充分調(diào)動童心這一進取因素,引導(dǎo)小孩子熱愛音樂,熱愛舞蹈。有時,我們會以豐富的表情和不一樣的動作形象生動地表現(xiàn)某種情緒。

        音樂是舞蹈的靈魂。在創(chuàng)編過程中,我們只能深入了解上述影響因素,能使我們舞蹈更加有吸引力。我會在舞蹈方面下苦功。努力讓學(xué)生熱愛舞蹈。融入到舞蹈世界去。

      舞蹈教學(xué)計劃2

        為了培養(yǎng)孩子具有優(yōu)美的體態(tài),并逐漸形成高雅的氣質(zhì),加強少兒自身素質(zhì)培養(yǎng)和藝術(shù)潛力的挖掘,我市青少年活動中心開設(shè)了少兒舞蹈學(xué)習班。為了更好的教學(xué),特制定本學(xué)年教學(xué)計劃

        一、按時完成教學(xué)內(nèi)容

        本學(xué)期計劃完成一定的教學(xué)內(nèi)容,使學(xué)生達到一定的舞蹈表演水平,學(xué)年教學(xué)內(nèi)容安排:舞蹈組合及成品舞教學(xué)課堂內(nèi)容安排:

        1、活動訓(xùn)練:

        頭、上肢、軀干、下肢各關(guān)節(jié)柔韌性的練習,并配上輕快活潑的舞蹈動作,中間可以加入芭蕾手位組合1~8位,練習站、立、重心練習。

        時間安排:在10分鐘。

        2、軟開度訓(xùn)練

       。1)、把上髖關(guān)節(jié)軟開度訓(xùn)練:A、壓腿+滑叉(前、旁)B、扳腿訓(xùn)練(前、旁)C、踢腿(前、旁、后)

       。2)、肩腰部軟開度訓(xùn)練(拉肩、掰肩、耗腰、下腰、)

        時間安排:30分鐘

        3、身韻的訓(xùn)練:

        在不同音樂節(jié)奏中,使學(xué)生用呼吸帶動脊椎學(xué)習古典舞中身體的韻律訓(xùn)練(提、沉、沖、靠、含、仰、移)學(xué)會身手相隨、頭眼相跟。松弛、自然、協(xié)調(diào)的進行舞姿柔美的.訓(xùn)練。

        時間安排:30分鐘

        4、舞蹈組合與劇目:

       。1)、民族舞的基本律動組合。

        (2)、成品舞蹈學(xué)習時間安排40分鐘

        二、在按時完成固定的教學(xué)內(nèi)容的前提下,組織學(xué)生開展豐富多彩的展示活動,讓學(xué)生在舞臺中展示自己,更好的提高孩子的自信心和舞蹈表現(xiàn)力!

      舞蹈教學(xué)計劃3

      c  一、教學(xué)任務(wù):

        1、增強對舞蹈的興趣,提高學(xué)生對音樂的節(jié)奏。經(jīng)過舞蹈表演培訓(xùn)使學(xué)生認識、了解舞蹈

        2、掌握舞蹈方位、力度、感覺。

        3、發(fā)展學(xué)生的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立學(xué)生大膽表現(xiàn)的個性。

        4、增進學(xué)生的靈活的形體,培養(yǎng)學(xué)生群體的合作精神。

        5、培養(yǎng)學(xué)生舞臺表現(xiàn)本事,增進他們的表現(xiàn)欲。

        6、使學(xué)生們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣,善于用肢體語言表現(xiàn)自我最美麗的一面。

        3、經(jīng)過舞蹈特長培訓(xùn)使孩子們的形體得到良好的發(fā)展,使學(xué)生們在舞蹈訓(xùn)練中感受舞蹈的樂趣,提高學(xué)生們的審美本事。

        4、了解我國不一樣民族舞蹈和外國個別特色舞蹈,在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。經(jīng)過各種民族音樂學(xué)習表演各種民族舞蹈。

        二、基訓(xùn):

        1、練習:壓腿(前、旁、后),踢腿(前、旁、后),控腿,腰的訓(xùn)練

        2、中間動作:大踢腿(前旁后)、大跳,倒踢紫金冠,轉(zhuǎn)的技巧,舞姿訓(xùn)練。

        3、舞蹈技巧訓(xùn)練:身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

        三、民族民間舞、成品舞蹈

        1、學(xué)習廣場舞、漢族舞、等。

        教學(xué)資料

        第一階段:基本資料

        1、認識舞蹈

        2、舞蹈的基本功訓(xùn)練

        第二階段:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作體驗。

        民族舞部分:漢民間舞蹈

        第三階段:完整舞蹈小組合的學(xué)習

        1、民族舞蹈

        2、形體舞蹈

        第四階段:展示

        四、教學(xué)計劃

        九月份:基本資料:

        認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)

        正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿

        把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合

        把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)

        跪立的'空腰、跪立的下小腰

        平躺的反手撐腰、直立的涮腰練習

        十月份:興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合

        漢民間舞蹈的基本動作。一年級小學(xué)生學(xué)習舞蹈(歡聚一堂)

        十一月份:完整舞蹈的學(xué)習(小蘋果)(火火中國風)

        分解舞蹈動作的學(xué)習

        編排舞蹈動作的順序進行訓(xùn)練

        完整舞蹈的訓(xùn)練,配樂舞蹈訓(xùn)練

        體能的練習、舞蹈的鞏固

        十二月份----一月份:舞蹈的展示

        鞏固舞蹈,進行展示。

      舞蹈教學(xué)計劃4

        舞蹈是人體的藝術(shù),他要求舞者良好的體型和必要的舞蹈條件。幼兒舞蹈以其流暢優(yōu)美的音樂和形象生動的體態(tài)動作,反映幼兒的童趣、童心,是幼兒喜聞樂見愛學(xué)的一種藝術(shù)活動。它對于豐富幼兒審美經(jīng)驗,培養(yǎng)感受美和表現(xiàn)美的情趣與能力;開發(fā)藝術(shù)潛能;發(fā)展幼兒理解、聯(lián)想、想像、創(chuàng)新等方面的能力;促進幼兒動作與身體機能的發(fā)展,提高幼兒動作協(xié)調(diào)性、靈活性等有重要意義。

        部分幼兒站姿仍存自然形態(tài)的習慣,因此首先要克服幼兒的自然形態(tài)的習慣,訓(xùn)練出一個良好的體態(tài),初步掌握肌肉的緊張和松弛,鍛煉后背和腿的能力;其次解決腰腿的軟度和控制能力;然后,在訓(xùn)練的整個過程中教會幼兒聽音樂,養(yǎng)成跟著音樂來做動作的習慣。

        幼兒的生理特點是:人小,穩(wěn)定性差,但軟度和開度較好,而軟度和開度又是一切舞蹈動作的根本點,所以,借助平整的地板來幫助幼兒進行軟、開度的訓(xùn)練,由于幼兒是躺或坐在地上進行訓(xùn)練的負擔較小,容易掌握動作達到理想的訓(xùn)練目的,因此在舞蹈時,動作盡量簡單。

        上肢在搖動同時,下肢動作不要太大。如:小丁字步、連續(xù)跳等。動作簡單,孩子易學(xué)會,這對初學(xué)舞蹈的幼兒來說,他們不會產(chǎn)生厭倦恐懼的心理。另外,動作要一定的情趣,如果一味地強調(diào)某種正規(guī)的動作,這會影響他們學(xué)的興趣,稍加點情趣,效果就不一樣。因此本學(xué)期活動安排如下:

        幼兒舞蹈興趣活動在訓(xùn)練教學(xué)上分為兩大部分:

        一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采用地面訓(xùn)練的方式,訓(xùn)練(4—6歲)這一年齡段的幼兒所能掌握的舞蹈基本能力和基本動作。

        二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性,使幼兒的舞蹈動作能夠達到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達情緒,抒發(fā)感情。

        基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法,更加適用于幼兒園舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要,使訓(xùn)練更具有針對性和目的性。

        總目標:

        1.學(xué)會基本手位,腳位及基本功的練習:大八字位、小八字位。壓腿:前壓,側(cè)壓,后壓。踢腿:前踢。方位:2、3、4、5、6、7、8位。

        2.學(xué)會12個考級組合:

        (1)走步

        (2)音樂反應(yīng)

        (3)擴指

        (4)手臂動作

        (5)彎腰,轉(zhuǎn)腰

        (6)前壓腿

        (7)雙吸腿

        (8)腳位

        (9)投得的動作

        (10)擺臂

        (11)蹦跳步

        (12)平踏步

        3. 學(xué)會跟音樂跟節(jié)奏:可以聽著音樂即興跳小組和,有節(jié)奏感,能走出簡單的隊形。

        4. 學(xué)習跳一個成品舞。

        5. 為今后學(xué)習舞蹈的過程打好基礎(chǔ),增加身體的柔軟度。

        (四課時)

        第三周:

        第一節(jié)

        內(nèi)容站一位、大八字步、小八字步、1、2、3、4、5、6、7、8方位的`認識,壓腿:前壓、側(cè)壓、后壓。

        目標:讓幼兒的身體得到很好的舒展,培養(yǎng)幼兒對舞蹈的興趣。

        第二節(jié)

        內(nèi)容:拉伸肌肉,復(fù)習上節(jié)課教授內(nèi)容。

        目標:讓幼兒在柔軟度上得到鍛煉。

        第四周:

        第一節(jié)

        內(nèi)容:復(fù)習鞏固上兩節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。

        目標:加深記憶,能跟上節(jié)奏。

        第二節(jié)

        內(nèi)容:(1)走步

        目標:了解走步,知道走步與走路的區(qū)別。

        (八課時)

        第一周:

        第一節(jié)內(nèi)容:(2)音樂反應(yīng)

        目標:能聽清楚音樂節(jié)奏,跟得上節(jié)奏。

        第二節(jié)內(nèi)容:(3)擴指

        目標:學(xué)會動作,知道什么叫做擴指,動作一定要到位。

        第二周:

        第一節(jié)內(nèi)容:(4)手臂動作

        目標學(xué)會基本動作,知道手臂動作在舞蹈中的重要性。

        第二節(jié)內(nèi)容:手臂動作,踢腿。

        目標:學(xué)會組合中的舞蹈動作,加深記憶。

        第三周:

        第一節(jié)內(nèi)容:(5)彎腰

        目標:學(xué)會彎腰的動作,動作要求到位。

        第二節(jié)內(nèi)容:轉(zhuǎn)腰

        目標:知道什么是轉(zhuǎn)腰,學(xué)會動作,動作做到位。

        第四周:

        第一節(jié)內(nèi)容:(6)前壓腿

        目標:練習在把桿上壓腿(前壓)

        第二節(jié)內(nèi)容:前壓腿

        目標:練習在地面上壓腿。

        (八課時)

        第一周:

        第一節(jié)內(nèi)容:(7)雙吸腿

        目標:知道什么是雙吸腿,學(xué)會基本動作。

        第二節(jié)內(nèi)容:雙吸腿

        目標:復(fù)習雙吸腿,復(fù)習手位,腳位,1、2、3、4、5、6、7、8方位。

        第二周:

        第一節(jié)內(nèi)容:(8)腳位

        目標:教授組合中的腳位。

        第二節(jié)內(nèi)容:腳位

        目標:復(fù)習上節(jié)課所教內(nèi)容,加深記憶。

        第三周:

        第一節(jié)內(nèi)容:(9)頭的動作

        目標:學(xué)會頭的基本動作

        第二節(jié)內(nèi)容:(10)擺臂

        目標:學(xué)會擺臂的動作,記住節(jié)奏與歌詞。

        第四周:

        第一節(jié)內(nèi)容(11)蹦跳步

        目標:學(xué)會腳的基本動作,分清方向,腳位。

        第二節(jié)內(nèi)容:蹦跳步

        目標:復(fù)習上節(jié)課所教的腳的動作,教會手的動作,復(fù)習走步。

        (八課時)

        第一周:

        第一節(jié)內(nèi)容:(12)平踏步

        目標:教會腳的動作,復(fù)習擴指,手臂動作。

        第二節(jié)內(nèi)容:平踏步

        目標:教會手的動作,復(fù)習上節(jié)所教內(nèi)容,結(jié)合在一起練習。

        第二周:

        第一節(jié)內(nèi)容:平踏步

        目標:教會變隊形,結(jié)合上兩節(jié)課的內(nèi)容一起練習。

        第二節(jié)內(nèi)容:平踏步

        目標:記住平踏步的隊形和動作。

        第三周:

        第一節(jié)內(nèi)容:復(fù)習轉(zhuǎn)腰、彎腰、壓腿:前壓、側(cè)壓、后壓,手位知識。

        目標:加深鞏固幼兒對動作方法的掌握。

        第二節(jié)內(nèi)容:成品舞(1)

        目標:學(xué)習舞蹈基本動作(一)

        第四周:

        第一節(jié)內(nèi)容:成品舞

        (2)目標:繼續(xù)學(xué)習舞蹈基本動作,結(jié)合上節(jié)練習。(二)

        第二節(jié)內(nèi)容:成品舞

        (3)目標:學(xué)習基本動作,并進行組合練習。(三)

        (四課時)

        第一周:

        第一節(jié)內(nèi)容:成品舞(4)

        目標:學(xué)習成品舞隊形,結(jié)合動作練習。

        第二節(jié)內(nèi)容:成品舞(5)

        目標:結(jié)合音樂、動作、隊形進行整體練習。

        第二周:

        第一節(jié)內(nèi)容:成品舞(6)

        目標:要求幼兒對舞蹈的音樂節(jié)奏,動作,隊形記牢,掌握。

        第二節(jié)內(nèi)容:調(diào)節(jié)課

        第二節(jié)

        內(nèi)容:(1)走步

        目標:了解走步,知道走步與走路的區(qū)別。

      舞蹈教學(xué)計劃5

        教學(xué)總目標

        1、通過舞蹈教學(xué)讓學(xué)生認識與熱愛舞蹈,陶冶藝術(shù)細胞

        2、通過形體訓(xùn)練,幫助孩子塑造標準體型與出眾氣質(zhì)

        3、通過舞蹈教學(xué),拓展想象力與模仿力,快樂跳舞

        4、幫助學(xué)生塑造健全人格,實現(xiàn)藝術(shù)能力與人文素養(yǎng)的綜合發(fā)展

        教學(xué)進度安排表

        周次/日期

        教學(xué)內(nèi)容

        單元目標

        第一周

        9。1————9。7

        1、課堂常規(guī)紀律的規(guī)范

        2、基本隊列隊形整隊的要求

        1、幫助學(xué)生盡快適應(yīng)校園生活

        2規(guī)范課堂紀律有助于以后的教學(xué)

        3、把握音樂節(jié)奏,使舞蹈動作與音樂更好的配合。

        4、培養(yǎng)學(xué)生的安全意識,和舞蹈課的基本常識,有助于今后的教學(xué)

        第二周

        9。8————9。14

        1、課堂常規(guī)紀律的規(guī)范

        2舞蹈動作教學(xué)

        3、出場小組合(甩蔥歌)新動作教學(xué)1——4八拍

        第三周

        9。15————9。21

        1、(放飛夢想)舞蹈動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        2、出場小組合(甩蔥歌)的復(fù)習與新動作教學(xué)5——8八拍

        第四周

        9。22————9。28

        1、(放飛夢想)舞蹈動作復(fù)習與新動作教學(xué)完成

        2出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)新動作教學(xué)1——4八拍

        第五周

        9。29————10。5

        1、(放飛夢想)舞蹈動作復(fù)習

        2出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        1、要求動作節(jié)奏統(tǒng)一,手腳協(xié)調(diào)

        2、有游戲法與生動的語言幫助學(xué)生記住動作學(xué)習

        3、熟練舞蹈動作

        4、讓學(xué)生認識自己的身體各個部位,有助與今后的教學(xué)

        第六周

        10。6————10。12

        1、(放飛夢想)舞蹈動作復(fù)習

        2(青春修煉手冊)動作復(fù)習與新動作教學(xué)5——8八拍

        3出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        第七周

        10。13————10。19

        學(xué)前班

        1、(放飛夢想)舞蹈動作復(fù)習

        2(青春修煉手冊)動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        1。出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        2、(小動律組合)動作復(fù)習與新動作教學(xué)1____4八拍

        第八周

        10。20————10。26

        1、(放飛夢想)舞蹈動作復(fù)習

        2(青春修煉手冊)動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        3出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        4(小動律組合)動作復(fù)習與新動作教學(xué)5——8八拍

        第九周

        10。27————11。2

        1(青春修煉手冊)動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        2出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        3(小動律組合)動作復(fù)習與新動作教學(xué)9——12八拍

        1通過舞蹈課堂鍛煉學(xué)生的自信心、互相幫助的良好心態(tài)

        2、鞏固學(xué)生對舞蹈動作的`熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度;

        3、掌握音樂節(jié)奏與握舞蹈風格

        4、培養(yǎng)學(xué)生安全意識

        5鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。

        第十周

        11。3————11。9

        1(青春修煉手冊)動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        2出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        3、(小動律組合)動作復(fù)習與新動作教學(xué)12——16八拍

        第十一周

        11。10————11。16

        1(青春修煉手冊)動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        1。出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        2、(小動律組合)動作復(fù)習

        3、(我不上你的當)音樂欣賞,為下節(jié)課做準備

        第十二周

        11。17————11。23

        1(快樂舞臺)動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        2、(honey)新動作教學(xué)

        3。出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        4、(小動律組合)動作復(fù)習

        5、(我不上你的當)新動作教學(xué)1____4八拍

        第十三周

        11。24————11。30

        1青春修煉手冊動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        2、(honey)新動作教學(xué)

        3。出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        4、(小動律組合)動作復(fù)習

        5、(我不上你的當)的動作復(fù)習與新動作教學(xué)5——8八拍

        1、1、要求動作節(jié)奏統(tǒng)一,手腳協(xié)調(diào)

        2、有游戲法與生動的語言幫助學(xué)生記住動作學(xué)習

        3、熟練舞蹈動作

        4、激發(fā)學(xué)生對舞蹈課的興趣與開發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維

        第十四周

        12。1————12。7

        1(快樂舞臺)動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        2、(honey)新動作教學(xué)

        3出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        5(小動律組合)動作復(fù)習

        6(我不上你的當)的動作復(fù)習與新動作教學(xué)9——12八拍

        第十五周

        12。8————12。14

        1(快樂舞臺)動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        2(honey)新動作教學(xué)

        3出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        4(小動律組合)動作復(fù)習

        5、(我不上你的當)的動作復(fù)習與新動作教學(xué)13——16八拍

        第十六周

        12。15————12。21

        1(快樂舞臺)動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        2(honey)新動作教學(xué)

        3。出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        4、(小動律組合)動作復(fù)習

        5、(我不上你的當)的動作復(fù)習與新動作教學(xué)

        第十七周

        12。22————12。28

        1(快樂舞臺)動作復(fù)習與新動作教學(xué)完成

        2、(honey)新動作教學(xué)

        13出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        4、(小動律組合)動作復(fù)習

        5(我不上你的當)的動作復(fù)習

        1通過舞蹈課堂鍛煉學(xué)生的自信心、互相幫助的良好心態(tài)

        2、鞏固學(xué)生對舞蹈動作的熟練及協(xié)調(diào)統(tǒng)一的程度;

        3、掌握音樂節(jié)奏與握舞蹈風格

        4、培養(yǎng)學(xué)生安全意識

        5鍛煉學(xué)生反應(yīng)能力和身體協(xié)調(diào)性。

        6、復(fù)習本學(xué)期的所有內(nèi)容,為期末考試做準備

        7、強化動作訓(xùn)練,要求質(zhì)量

        第十八周

        12。29————1。4

        1(快樂舞臺)動作復(fù)習與新動作教學(xué)完成

        2、(honey)新動作教學(xué)

        3出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        4、(小動律組合)動作復(fù)習

        5、(我不上你的當)的動作復(fù)習

        第十九周

        1。5————1。11

        1、(青春修煉手冊)舞蹈動作復(fù)習

        2(快樂舞臺)動作復(fù)習與新動作教學(xué)完成

        3、(honey)動作復(fù)習

        4出場(甩蔥歌)組合動作復(fù)習,(熱身組合)動作復(fù)習

        5、(小動律組合)動作復(fù)習

        6、(我不上你的當)的動作復(fù)習

        第二十周

        1。12————1。18

      舞蹈教學(xué)計劃6

        一、工作目標:

        1、通過教師指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進兒童身心健全發(fā)展.

        2、訓(xùn)練幼兒協(xié)調(diào),速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

        3、進行形體訓(xùn)練并學(xué)會簡單的舞蹈基本動作, 培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力和節(jié)奏感

        4、在訓(xùn)練過程中鍛煉幼兒的思想注意力,反映能力和動作協(xié)調(diào)能力

        5、培養(yǎng)幼兒具備透過舞蹈, 提高幼兒對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的`創(chuàng)作能力

        二、具體工作安排

        第一周:熟悉幼兒

        新授:方位練習

        第二周:復(fù)習:方位練習

        新授:肩部練習,小碎步,

        第三周:復(fù)習:肩部練習,小碎步,

        新授:表情舞(配樂:大西瓜)

        第四周:復(fù)習:表情舞(配樂:大西瓜)

        新授:芭蕾手位走步和敬禮

        第五周:復(fù)習:復(fù)習:芭蕾手位走步和敬禮

        新授:鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)音樂反應(yīng)(一)

        第六周:復(fù)習:音樂反應(yīng)(一)鴨走步(配樂:來了一群小鴨子)

        新授:手位(一)

        第七周:復(fù)習:手位(一)

        新授:

        第八周:復(fù)習:手位(一、二)

        手位(二) 新授:推指繞腕

        第九周:復(fù)習:推指繞腕

        新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢) 音樂反應(yīng)(二)

        第十周:復(fù)習:綜合訓(xùn)練(歌曲:小毛驢)音樂反應(yīng)(二)

        新授:雞走步

        第十一周:復(fù)習:雞走步

        新授:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

        第十二周:復(fù)習:綜合訓(xùn)練(歌曲:小天使)

        新授:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

        第十三周:復(fù)習:提腰、松腰(歌曲:泥娃娃)

        新授:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風情)

        第十四周:復(fù)習:民族舞蹈(一)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風情)

        新授:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風情)

        第十五周:復(fù)習:民族舞蹈(二)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風情)

        新授:民族舞蹈(三)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風情)

        第十六周:復(fù)習:民族舞蹈(一、二、三)(新疆舞:歡樂的玩吧配樂:西域風情)

        第十七·十八周:總復(fù)習

        二十周:匯報演出

      舞蹈教學(xué)計劃7

        舞蹈藝術(shù)活動成為我園打造特色的一個重要方面。圍繞這一特色建設(shè),我們幼兒園舞蹈教研團隊的教師們做了以下一些嘗試:

        一、積極開展舞蹈主題活動,精心上好舞蹈課。

        要創(chuàng)建舞蹈特色,我們首先想到了課程建設(shè),我們利用專門課程的設(shè)置、以舞蹈入手的主題活動的開展、生活活動游戲活動中舞蹈的加入來完善園本課程,使舞蹈全面滲透于一日活動中。在具體實施過程中,精心上好每次舞蹈課。做為一名舞蹈教師首先要讓幼兒喜歡你,再有教師上課時精神要飽滿,語氣要和藹可親,隨機性強,還要有豐富的表情來感染幼兒,讓幼兒每節(jié)課都能上得輕松愉快。還要特別重視舞蹈課的教法,好奇、好問、好動、愛模仿是幼兒的年齡特點和心理特征。幼兒的思維是形象思維,幼兒歌舞恰恰能夠適應(yīng)幼兒的這些特點,也能夠滿足他們具體要求。在幼兒舞蹈教學(xué)中我們摸索出以下一些不同的教學(xué)方法。

        1、綜合教學(xué)法

        由于幼兒天生活潑好動,已經(jīng)能夠按自己的意識去做某件事,無興趣的事他很難去做,所以在這時舞蹈教師要做的第一件事是用你的教學(xué)內(nèi)容去吸引住這些意識隨意的幼兒,把隨意變?yōu)橛幸饽敲淳涂梢圆捎镁C合教學(xué)法,把說、唱、跳結(jié)合在一起,內(nèi)容一定要生動形象。

        2、示范法

        教師要準確、形象、富有表情地表演舞蹈作品,使幼兒對要學(xué)習的內(nèi)容有一個完整清晰的印象。示范時還要伴隨著語言的講解,面向幼兒做鏡面示范。如幼兒應(yīng)伸左手,教師要伸右手,此方法可以激發(fā)幼兒的學(xué)習愿望和熱情。

        3、語言講解法

        語言講解要生動形象,通俗易懂。如轉(zhuǎn)動手腕這一動作,如果按動作要求講,第一拍手腕由外向里轉(zhuǎn),第二拍手腕由里向外翻掌。幼兒學(xué)做起來即無興趣又很費力。但是如果告訴幼兒,現(xiàn)在你到果園里抓住了樹上的一個大蘋果,想把蘋果摘下來必須轉(zhuǎn)動手腕擰一下;蛘呔毩曊玖r,如告訴幼兒站直,它可能會站不好那么你告訴他們象小棍一樣或象鉛筆一樣,他們會做得很好。所以說語言講解法是極為重要的一點。

        4、游戲法

        游戲法是運用游戲的形式和口吻進行輔導(dǎo)的一種方法。

        舞蹈學(xué)習也應(yīng)該讓幼兒感到是一種游戲活動、是一種娛樂。如學(xué)習鴨走步,教師就可以扮演鴨媽媽,讓幼兒當鴨寶寶,請鴨寶寶跟著鴨媽媽學(xué)本領(lǐng),還可以戴頭飾或穿上服裝。還有小碎步,可用雞媽媽帶小雞練習。蹦跳步,兔媽媽帶兔寶寶練習等。此方法可以引起幼兒的興趣,提高幼兒的學(xué)習熱情。

        二、讓舞蹈藝術(shù)在其他活動中綻放魅力。

        幼兒園提出了“每天舞一舞、每周賞一賞、每月比一比、每學(xué)期秀一秀”的活動綱領(lǐng)。根據(jù)這一綱領(lǐng),我們進行了每日一舞:每一位師生每天都能舞蹈10分鐘;每周一舞:以班級為單位,組織相關(guān)活動。每月比一比:以班級或年級為單位,組織展評活動。每學(xué)期秀一秀舞蹈活動,幼兒園舞蹈文化藝術(shù)節(jié)等活動。在這些豐富多彩的活動中,一個個舞蹈節(jié)目精彩紛呈,互動有序,活動宗旨定位在

        南京市建鄴區(qū)興達幼兒園

        “讓舞蹈屬于每一個人”和“我舞蹈,我快樂”的主題上,讓每位幼兒都享受到了舞蹈的樂趣,體驗到了成功的喜悅。

        舞蹈特色同樣在班級內(nèi)的區(qū)域活動中盡顯風采,每個班都設(shè)置了舞蹈展板:“快樂舞精靈”、“舞蹈造型秀”、“我們的舞臺”??;班級活動區(qū)里是孩子們游戲的樂園,每個班都開設(shè)了各具特色的舞蹈區(qū)域:“寶寶秀”、“小精靈大舞臺”、“角色扮演區(qū)”、“舞動的精靈”、“唱吧!跳吧!”……琳瑯滿目的材料投放為孩子們舞蹈活動提供了充分的條件。孩子們常常在此駐足,活潑可愛地盡情舞動。

        舞蹈特色也滲透到我們的親子活動中,親子手工制作:“舞娃娃”,家長們和孩子利用各種材料制作了各具特色、各種姿態(tài)、各種風情的舞娃娃,展示在大廳供孩子們欣賞!拔鑴拥木`”親子繪畫比賽,一幅幅舞動的畫面闡述著家長與孩子對舞蹈共同的喜愛。親子舞蹈表演,讓家長和孩子在共同的表演中體驗到舞蹈的快樂,體察幸福,創(chuàng)造出和諧的親子關(guān)系。

        通過專門的舞蹈活動、節(jié)日舞蹈活動、“小精靈”大舞臺、家園舞蹈互動等一系列舞蹈藝術(shù)活動,使舞蹈藝術(shù)在其他活動中綻放魅力。

        三、讓舞蹈特色在幼兒園環(huán)境中充分彰顯。

        舞蹈特色的'創(chuàng)建使我們興達兒園的校園環(huán)境讓人耳目一新,濃郁的文化特色彌漫在校園的各個角落。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)遵循“以園所文化帶動幼兒園的發(fā)展的要求”、“以舞蹈特色促進幼兒園文化建設(shè)”,從幼兒園實際情況著手,在回廊、活動室、櫥窗等處精心設(shè)計了體現(xiàn)幼兒園辦園目標、辦園理念、辦園特色的環(huán)境,向孩子、老師、家長展示了幼兒園的新氣象、新理念和園所特有文化。

        一邁進興達幼兒園的大門,映入我們眼簾的是幼兒園的辦園理念、教育理念、教育目標和我們的愿景。寬敞的大廳內(nèi)彩色噴繪著各班的“全家!保白屛璧笇儆诿恳粋人”的大幅展板展示了我們的口號“同心、同舞、同享”以及我們的行動“每日舞一舞,每周賞一賞,每月比一比,每學(xué)期秀一秀”,大廳內(nèi)“讓舞蹈點燃激情,用錦繡裝扮生活”這個主題展板里展示了幼兒園結(jié)合“十一五”課題,將舞蹈藝術(shù)活動作為我園特色教育之一兩年來所開展的形式多樣實踐活動及取得的成果。

        為了積極營造舞蹈特色和相應(yīng)幼兒園文化氛圍,激發(fā)孩子、家長、全體教職工的舞蹈熱情,幼兒園在走廊和平臺創(chuàng)設(shè)環(huán)境:走廊以“愛舞炫自我”、“熱愛生活,熱愛舞蹈”、“快樂人生,快樂舞蹈”、“今天,你跳舞了嗎”四個版塊展示了師生對舞蹈行為的追求和態(tài)度;平臺以“我舞蹈,我快樂”讓幼兒在此盡情享受舞蹈的快樂,讓“舞動生命,體驗幸!钡奈幕孑庠谛闹芯`放。

        特色文化建設(shè)活動之一“環(huán)境月”活動更使幼兒園的環(huán)境登上一個新的文化層次。本次活動旨在圍繞“舞蹈藝術(shù)”這一主題,通過全面創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境和幼兒游戲區(qū)域,使幼兒成為環(huán)境的主人,并有效激發(fā)游戲的熱情,讓師生在環(huán)境中獲得快樂和發(fā)展;顒又腥珗@師生積極投入該項活動,目前班級游戲區(qū)域環(huán)境和園公共部分的環(huán)境再創(chuàng)設(shè)工作已基本完成,幼兒將在新的區(qū)域內(nèi)展開各類游戲活動,在幼兒園優(yōu)美的環(huán)境中感受舞蹈藝術(shù)的魅力、享受幸福的童年。

        四、以舞蹈藝術(shù)為抓手促進幼兒全面發(fā)展。教育家沃爾特·特里說:“對身體來說,舞蹈可以強身健體,糾正錯誤姿態(tài),調(diào)整肌肉,加強動作的準確性。在情感方面,舞蹈對幼兒適應(yīng)團體活動、接受指令、遵守紀律都有幫助,對幼兒個人言行舉止、表情達意,也有助益。跳舞除了身體和情感并用,顯然還要精神集中。如果要身體按照規(guī)定的形式舞動,一定要

        南京市建鄴區(qū)興達幼兒園

        提高警覺,訓(xùn)練有素,敏捷過人!钡拇_,幼兒園舞蹈教育對培養(yǎng)幼兒的注意力、記憶力、觀察力和創(chuàng)造力,促進其多元智能的發(fā)展都起著積極的作用。幼兒天性好動,善于模仿,好奇心強,想象力豐富,而舞蹈在這方面給他們提供了良好的空間。幼兒舞蹈形象具體.動作活潑,對幼兒來說,舞蹈就像是一種游戲、一種趣味、一種表現(xiàn).在這種表現(xiàn)中,幼兒獲得了美的享受,獲得了想象的快感,獲得了創(chuàng)造的愉悅。

        幼兒園舞蹈特色開展已有兩年的時間了,在這兩年里,孩子們從不懂舞蹈到現(xiàn)在已經(jīng)開始進入專業(yè)訓(xùn)練和充滿興趣的階段了,有了很大的進步。教師們用她們的教學(xué)熱情和積極實施創(chuàng)建舞蹈特色建設(shè)實施方案獨特,協(xié)助著每一位幼兒一步步邁入舞蹈的殿堂。以前學(xué)習過舞蹈的人都知道其中的苦,尤其是基本功的練習,開肩、開跨、壓腿都是非常的疼,但是為了能把基礎(chǔ)打好,無論多么苦多么疼都必須堅持,孩子們也是這樣,她們一直都很堅強。用她們小小的毅力堅持了下來。我在想,孩子將來能不能成為舞蹈家我們不知道,但是孩子從中收獲的教育是會影響孩子一生的,他們一定會帶著我們帶給他們的“堅持就是勝利”的信念,越飛越高!

      舞蹈教學(xué)計劃8

        一、活動目的:

        通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,在感受音樂的基礎(chǔ)上,有感情的進行活動,能夠隨著音樂的不同情緒,節(jié)奏以及節(jié)拍的變化,有表情的進行律動,模仿動作和即興表演,寓教育于舞蹈活動之中,使學(xué)生潛移默化的接受愛國主義、集體主義、行為規(guī)范、尊老愛幼的教育,讓每一位學(xué)生都在舞蹈活動中享受到美和歡樂。

        1、開學(xué)的一個月之內(nèi),對學(xué)生進行強化基本功訓(xùn)練,尤其是新入隊的隊員,他們身體的協(xié)調(diào)能力較弱,教師通過有趣的基訓(xùn),使學(xué)生腿的開度和腰有一定的控制能力。

        2、當學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后,可以進行簡化的形體訓(xùn)練,使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的.軟度、力度和控制進一步提高。

        3、下一個訓(xùn)練是中間訓(xùn)練,這是使隊員們掌握、熟悉、提高表演能力和技巧的重要部分,這個訓(xùn)練主要解決形體、中心、控制和呼吸,因為只有掌握這些才能完成舞蹈的表演。

        4、通過組合的練習,使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性,更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

        二、活動內(nèi)容:

        1、熱身運動;在訓(xùn)練的15分鐘左右的時間里,讓學(xué)生做一些輕松、簡單的熱身運動,如:圓場走步等,主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學(xué)校氛圍,使孩子們的身體和情緒適應(yīng)課堂訓(xùn)練的準備,避免用力過度。

        2、地面訓(xùn)練:學(xué)員穩(wěn)定性差,但是軟度和開度較好,而軟度開度又是舞蹈動作的根本點,所以要運用平整的地板來幫助隊員們進行軟度和開度的訓(xùn)練,主要措施有:(1)腳背和膝蓋的訓(xùn)練(2)肩的開度和前腿的軟度訓(xùn)練(3)旁腰和旁腿的軟開度訓(xùn)練(4)胸腰和腹肌的訓(xùn)練(5)脊椎和胯骨的訓(xùn)練(6)胯部和臀部的訓(xùn)練(7)胯部和腿部的綜合訓(xùn)練(8)節(jié)奏和方位的訓(xùn)練(9)后腿和背肌的訓(xùn)練(10)踢腿和力量的練習

        3、中間訓(xùn)練:這是使孩子們掌握、熟悉、提高舞蹈表演能力和技巧的重要部分,在中間訓(xùn)練中,主要目的就是解決形體、重心、控制和呼吸。

        4、能夠隨著音樂做動作,節(jié)奏準確,充分表現(xiàn)音樂的特點,培養(yǎng)學(xué)生的即興創(chuàng)編能力和學(xué)生的創(chuàng)造能力。

        5、排練幾個小型的舞蹈,通過這些組合來鍛煉學(xué)生。

        三、活動措施:

        1、引導(dǎo)學(xué)生觀看舞蹈錄像帶,幫助學(xué)生尋找舞蹈感覺。

        2、逐段示范、講解動作,逐個輔導(dǎo)。

        3、學(xué)生個人練習和個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

        4、采用學(xué)生互幫、好學(xué)生示范的方法,進一步提高水平。

        四、活動時間:

        星期三的課外活動課。

        五、活動地點: 多功能室

      舞蹈教學(xué)計劃9

        學(xué)期總目標:

        技能、知識培養(yǎng)目標:

        1。訓(xùn)練少兒身體各個部位的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性;

        2。訓(xùn)練少兒的舞蹈想象力、創(chuàng)造力;

        3。提高少兒的表演潛力;

        4。讓少兒掌握中國舞的基本腳位;

        學(xué)習常規(guī)培養(yǎng)目標:

        1。培養(yǎng)少兒的音樂節(jié)拍感;

        2。培養(yǎng)少兒舞蹈的方向感;

        3。培養(yǎng)少兒的模仿潛力;

        社會認知培養(yǎng)目標:

        讓少兒能夠獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈,并進行表演。

        學(xué)期計劃

        第一周:

        教學(xué)目標:

        學(xué)習《打花巴掌》組合,讓少兒掌握節(jié)拍的快慢變化,在舞蹈中熟練應(yīng)用節(jié)拍;

        活動主題:

        學(xué)習《打花巴掌》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

        教學(xué)概述:

        在舞蹈組合中,透過動作、音樂與兒歌的配合,提高少兒的節(jié)拍感。

        第二周:

        教學(xué)目標:

        學(xué)習《小熊舞》組合,學(xué)習中進行手眼配合練習,提高表演潛力;

        活動主題:

        學(xué)習《小熊舞》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

        教學(xué)概述:

        《小熊舞》組合主要是鍛煉少兒在舞蹈中的手眼配合潛力,同時模仿動物形態(tài),從而培養(yǎng)少兒的模仿力和表現(xiàn)力。

        第三周:

        教學(xué)目標:

        學(xué)習《小蝌蚪變青蛙》組合,練習少兒的手腳協(xié)調(diào)潛力;

        活動主題:

        學(xué)習《小蝌蚪變青蛙》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

        教學(xué)概述:

        《小蝌蚪變青蛙》組合是一個表演性的組合,透過表演鍛煉少兒手腳配合的協(xié)調(diào)性。

        第四周:

        教學(xué)目標:

        學(xué)習《飛吧,小蜜蜂》組合,學(xué)習中鍛煉少兒手腕的提、壓;

        活動主題:

        學(xué)習《飛吧,小蜜蜂》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

        教學(xué)概述:

        《飛吧,小蜜蜂》組合是一個蒙族風格的簡單組合,練習中讓少兒初步掌握蒙族舞蹈中手臂的動作,主要對手腕的提、壓進行練習。

        第五周:

        教學(xué)目標:

        學(xué)習《我的小小手》組合,學(xué)習中進一步加強對舞蹈手位的掌握;

        活動主題:

        學(xué)習《我的小小手》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

        教學(xué)概述:

        《我的小小手》組合主要訓(xùn)練少兒對舞蹈手位的掌握,上學(xué)期的學(xué)習中已經(jīng)初步掌握了一些基本手位,本節(jié)周主要是透過更豐富的手臂動作加深少兒對手位的記憶。

        第六周:

        教學(xué)目標:

        學(xué)習《我是小畫家》組合,訓(xùn)練少兒的表演潛力;

        活動主題:

        學(xué)習《我是小畫家》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

        教學(xué)概述:

        《我是小畫家》組合透過兒歌及音樂的配合,訓(xùn)練少兒的表演潛力和模仿力。

        第七周:

        教學(xué)目標:

        鞏固所學(xué)組合,從而進行身體各個部位的柔韌性練習;

        活動主題:

        復(fù)習鞏固所學(xué)組合;

        教學(xué)概述:

        進一步規(guī)范所學(xué)的組合,加強對身體柔韌性的練習。

        第八周:

        教學(xué)目標:

        學(xué)習《小蝌蚪變青蛙》組合,透過練習讓少兒掌握三個基本腳位,并加以應(yīng)用;

        活動主題:

        學(xué)習《小蝌蚪變青蛙》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

        教學(xué)概述:

        《小蝌蚪變青蛙》組合首先讓少兒掌握中國舞的基本腳位,其次要求少兒對小青蛙的形態(tài)進行模仿,加以表演,提高少兒的表演潛力。

        第九周:

        教學(xué)目標:

        學(xué)習《吐泡泡的小魚》組合,簡單了解傣族舞蹈,學(xué)習魚形手和傣族舞蹈其他簡單的手型;

        活動主題:

        學(xué)習《吐泡泡的小魚》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

        教學(xué)概述:

        《吐泡泡的小魚》訓(xùn)練少兒初步掌握傣族舞蹈的手型、臂型及節(jié)奏,動作時眼神要與之配合。

        第十周:

        教學(xué)目標:

        學(xué)習《小雞啄米》組合,訓(xùn)練少兒的手腳配合潛力,模仿潛力;

        活動主題:

        學(xué)習《小雞啄米》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

        教學(xué)概述:

        《小雞啄米》組合透過少兒想象小雞形象,配合音樂進行舞蹈。在練習中發(fā)揮少兒的想象力,加強少兒模仿潛力;練習少兒手腳協(xié)調(diào)配合的潛力。

        第十一周:

        教學(xué)目標:

        學(xué)習《燕兒飛》組合,訓(xùn)練手臂的靈活性和控制力,進一步練習蒙族舞蹈中提、壓腕的動作,以及手腕的柔韌性;

        活動主題:

        學(xué)習《燕兒飛》組合,進行身體各個部位的柔韌性練習;

        教學(xué)概述:

        《燕兒飛》組合運用少兒熟悉兒歌為素材,透過手臂的上下運動鍛煉少兒手臂的靈活性,加強掌握舞蹈中提、壓腕的動作。

        第十二周:

        教學(xué)目標:

        學(xué)習《蹦蹦兔》組合,練習少兒的表演潛力和模仿潛力;

        活動主題:

        學(xué)習《蹦蹦兔》組合,進行身體各個部位的柔韌性練習;

        教學(xué)概述:

        《蹦蹦兔》是一個小的表演性組合,主要訓(xùn)練少兒的表演潛力以及對動物形象的模仿潛力。

        第十三周:

        教學(xué)目標:

        學(xué)習《小鴨嘎嘎》組合,簡單了解苗族舞蹈,進一步練習少兒的表演潛力;

        活動主題:

        學(xué)習《小鴨嘎嘎》組合;進行身體各個部位的柔韌性練習;

        教學(xué)概述:

        《小鴨嘎嘎》組合是讓少兒簡單了解苗族舞蹈,透過對動物形象的捕捉從而進行表演,增強少兒表演潛力,要求少兒動作時要有較強的表現(xiàn)力。

        第十四周:

        教學(xué)目標:

        鞏固所學(xué)組合,進行身體各個部位的柔韌性練習;

        活動主題:

        復(fù)習鞏固所學(xué)組合

        教學(xué)概述:

        進一步規(guī)范完成的組合,鞏固所學(xué)知識,要求能夠獨立完成。

        學(xué)期總目標:

        技能、知識培養(yǎng)目標:

        1。訓(xùn)練少兒身體各個部位的靈活性、柔韌性、協(xié)調(diào)性;

        2。訓(xùn)練少兒的舞蹈想象力、創(chuàng)造力;

        3。提高少兒的表演潛力;

        4。讓少兒掌握中國舞的基本腳位;

        學(xué)習常規(guī)培養(yǎng)目標:

        1。培養(yǎng)少兒的音樂節(jié)拍感;

        2。培養(yǎng)少兒舞蹈的方向感;

        3。培養(yǎng)少兒的模仿潛力;

        社會認知培養(yǎng)目標:

        讓少兒能夠獨立完成舞蹈組合及成品舞蹈,并進行表演。

        日期教學(xué)目標教學(xué)資料

        第一周把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調(diào),對動作,音樂,節(jié)奏等的感知更敏銳;竟毩暎1)地面壓腿

        第二周培養(yǎng)豐富的.感情,想象力,觀察力。1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿

        第三周把身體訓(xùn)練成有表現(xiàn)力的工具,動作協(xié)調(diào),對動作,音樂,節(jié)奏等的感知更敏銳。1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習

        第四周培養(yǎng)創(chuàng)造力,即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒別力。1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習

        第五周培養(yǎng)豐富的感情,想象力,觀察力。1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林

        第六周培養(yǎng)個人與個人,個人與群眾共同合作的潛力培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林

        第七周培養(yǎng)豐富的感情,想象力,觀察力1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前

        第八周培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)性和柔韌性培養(yǎng)豐富的感情,想象力,觀察力。1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前

        第九周培養(yǎng)豐富的感情,想象力,觀察力。協(xié)調(diào)性和柔韌性1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前

        第十周培養(yǎng)豐富的感情,想象力,觀察力。協(xié)調(diào)性和柔韌性1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前

        第十一周培養(yǎng)豐富的感情,想象力,觀察力。協(xié)調(diào)性和柔韌性1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前

        第十二周培養(yǎng)創(chuàng)造力,即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前6春天在那里

        第十三周培養(yǎng)創(chuàng)造力,即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前6春天在那里

        第十四周培養(yǎng)創(chuàng)造力,即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前6春天在那里

        第十五周培養(yǎng)創(chuàng)造力,即興表演潛力以及藝術(shù)欣賞力和鑒力1基本功訓(xùn)練(地面壓腿)(2)雙吸腿(3)勾繃腳練習2訓(xùn)練組合《踏浪》3小碎步練習4神秘的深林5每當走過老師窗前6春天在那里7小鳥小鳥

      舞蹈教學(xué)計劃10

        一、舞蹈教學(xué)目標

        1、增強對舞蹈的興趣,提高幼兒對音樂的節(jié)奏感。

        2、掌握簡單的舞蹈基本手位、腳位、舞步,動作基本準確。

        3、發(fā)展幼兒的柔韌性和協(xié)調(diào)性,樹立幼兒大膽自信的個性。

        4、增進幼兒的靈活的'形體,培養(yǎng)幼兒群體的合作精神。

        5、培養(yǎng)幼兒初步的舞臺表現(xiàn)能力,增進他們的表現(xiàn)欲。

        基本功訓(xùn)練:勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ,腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練,訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動作的靈敏性。

        中間動作:大踢腿(前旁后)、基本姿態(tài)、舞姿訓(xùn)練。舞蹈技巧訓(xùn)練: 身、跳、翻、轉(zhuǎn)等訓(xùn)練。

        二、舞蹈的基本訓(xùn)練

        1、學(xué)習中國古典舞基本手位、基本手形、腳位、手位、腳形。

        2、進行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練,腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練,壓腿和跑腿訓(xùn)練,走跑跳訓(xùn)練,幼兒基本舞步訓(xùn)練,身段組合訓(xùn)練。

        三、民族民間舞、幼兒舞訓(xùn)練

        1、學(xué)習藏族舞、漢族舞、新疆舞等。

        2、理解幼兒舞特點,學(xué)習基本步法、手位,學(xué)習幼兒舞蹈3-4個。

      舞蹈教學(xué)計劃11

        小班第一學(xué)期舞蹈教學(xué)計劃

        舞蹈是幼兒園音樂活動的重要組成部分之一,它是動作的藝術(shù),是用人體動作塑造藝術(shù)形象,反映社會生活,抒發(fā)感情的一種視覺表演藝術(shù)。幼兒舞蹈是力求簡單、生動,它同成人舞蹈在創(chuàng)編和排練上有很大的不同,而舞蹈又有自己獨特的創(chuàng)編和排練方式。通過適宜的多種途徑,培養(yǎng)了幼兒的樂感并促進了協(xié)調(diào)性的發(fā)展。

        一 班級闡述 幼兒整體的綜合能力

        本學(xué)期幼兒班有3班,舞蹈幼兒2班 ,3班,4班。學(xué)員都在6個左右,總體來說幼兒的自身條件就是不錯,有幾個幼兒本身以前學(xué)過一些基礎(chǔ)訓(xùn)練,大多數(shù)幼兒就是沒有基礎(chǔ)的,經(jīng)過幾節(jié)課下來,讓孩子在學(xué)習的過程中,認識到了舞蹈不僅的可以鍛煉身體,還可以提高自身的氣質(zhì)修養(yǎng)。幼兒起初學(xué)習多少有點不是很適應(yīng)環(huán)境,經(jīng)過我?guī)坠?jié)課下來,慢慢的喜歡上舞蹈課了,讓幼兒感受到舞蹈的樂趣和涵義。我希望小寶貝們對舞蹈有更近一步的理解和探索,這是我十分愿意看到的。每次幼兒能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗;使幼兒能用肢體動作進行舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)。

        二 課堂紀律原則問題以及解決方案措施

        1 本中心原則上要求學(xué)員不得遲到,早退,礦課,每周一節(jié)課,課時是一個半小時,若是有什么特殊情況,家長及時要給前臺咨詢顧問請假,我們老師也可以給你安排補課。要是沒有什么事希望家長盡量帶孩子來上課,16個課時加起來也就24個小時。

        2 我們舞蹈班學(xué)員需要提前5到10分鐘進入舞蹈室,做好上課前的'準備,若遲到上課時間不僅對孩子時間觀念沒掌握,也影響了其他學(xué)員上課。所以寶貝們別遲到呀。

        3 上舞蹈課一定要穿舞蹈服,請勿佩戴首飾,以免在跳舞的時候誤傷自和他人。玩具,零食,貴重物品一律不準帶入教室?梢詭c牛奶和水壺,放在舞蹈室指定的位置。

        4 上課期間,家長不能進入舞蹈室,以免影響孩子上課情緒,下課時允許家長進入教室,了解孩子的學(xué)習情況,與老師溝通交流。

        三 教學(xué)目標

        1 讓孩子認識各部位的同時,增強舞蹈方向感,做到初步簡單動作協(xié)調(diào)。 2 逐步規(guī)范舞蹈舞姿,基本做到腿直,腳繃,背挺。

        3 發(fā)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性。培養(yǎng)孩子對舞蹈的興趣。

        四 教學(xué)內(nèi)容

        1舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練

        2舞蹈組合內(nèi)容

        一

       、绷嘘牐沧,⒊站姿 《走步和行禮》

        二

        ⒈節(jié)奏練習,⒉幼兒手位,⒊勾繃腳的基本練習 復(fù)習《走步和行禮》

        三

       、惫纯嚹_組合,⒉手位 《小鳥飛》

        四

       、惫纯嚹_組合,⒉吸伸腿 復(fù)習《小鳥飛》

        五

       、蔽焱染毩,⒉壓腿組合 《小星星》

        六

        復(fù)習前三個組合 復(fù)習《小星星》

        七

       、眽和冉M合,⒉頭肩動作 《好娃娃》

        八

        ⒈頭肩動作練習⒉壓胯組合 復(fù)習《好娃娃》

        九

       、眽嚎杞M合,⒉波浪柔手動作的基本練習 復(fù)習前四個舞蹈組合

        十

       、辈ɡ巳崾纸M合,⒉繞腕動作的基本練習 《小貓咪》

        十一

       、崩@腕練習,⒉眼睛動作的基本訓(xùn)練 復(fù)習《小貓咪》

        十二

        基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習

        舞蹈組合的練習

      舞蹈教學(xué)計劃12

        舞蹈興趣小組是學(xué)生非常樂于參與的一個興趣小組,活動內(nèi)容與教育性和藝術(shù)性相結(jié)合,適合學(xué)生的年齡特點,它有利于提高學(xué)生學(xué)習舞蹈的興趣,培養(yǎng)孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì),增強集體意識,培養(yǎng)學(xué)生的樂感;顒用嫦虿糠謱W(xué)生,有組織,有計劃的進行,堅持自愿參加和普及提高的原則,讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動動中去感受音樂,理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的智慧,陶冶學(xué)生的情操,使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。因此,我結(jié)合我們學(xué)校的實際情況,特別做出如下的教學(xué)計劃:

        一、指導(dǎo)思想:

        豐富學(xué)生的課余生活,培養(yǎng)對舞蹈學(xué)習的興趣,為舞蹈愛好者進行舞蹈基本功的訓(xùn)練,提高舞蹈專業(yè)素質(zhì),使其達到學(xué)習舞蹈的初步要求──具有健美、靈活的體態(tài)。通過訓(xùn)練,讓學(xué)生掌握較廣泛的舞蹈知識并兼?zhèn)湟魳放c舞蹈的藝術(shù)表現(xiàn)力。使學(xué)生具有較規(guī)范、扎實的基本功及技術(shù)技巧。

        二、任務(wù)和目標:

        (一)、舞蹈活動課要以審美為中心。美的感染必須通過自身的體驗才能獲得,因此,在整個活動過程中,要以形體動作的美感來感染學(xué)生,要以舞曲中豐富的情感來陶冶學(xué)生,進而使學(xué)生逐步形成健康的審美觀念,高尚的道德情操,以及必要的音樂審美能力。

        (二)、舞蹈活動課要以文化為主線。以往舞蹈活動的視角往往單純的從動作到動作,很少從文化的角度去思考,F(xiàn)在,因以普及藝術(shù)教育為內(nèi)容,把單純的舞蹈動作拓展為音樂文化是素質(zhì)教育的需要。因此,我們要通過學(xué)習不同風格的民族組合來體會舞蹈與人、舞蹈與社會、舞蹈與民族、舞蹈與大自然的'聯(lián)

        系等等,通過舞蹈活動來了解不同的文化。

        (三)、舞蹈活動課要加強實踐與創(chuàng)造。要特別重視學(xué)生的參與和實踐,重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的情感,重視學(xué)生感受、體驗、表現(xiàn)舞曲的美。同時,還應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與探究與創(chuàng)造,應(yīng)當把開發(fā)學(xué)生的形象思維能力、開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維潛質(zhì)作為重要的培養(yǎng)目標。

        (四)、舞蹈活動課要提高學(xué)生的各項能力。通過學(xué)習要全面培養(yǎng)學(xué)生的視覺能力、聽覺能力、動作協(xié)調(diào)能力、形體表達能力、認識自我和適應(yīng)環(huán)境的能力。使學(xué)生的形象思維和科學(xué)思維得到協(xié)調(diào)發(fā)展,智力和創(chuàng)新能力得到不斷提高。

        (五)、舞蹈活動課要讓學(xué)生懂得簡單的舞蹈知識和舞臺表演規(guī)則。

        總之,讓學(xué)生在音樂、舞蹈的熏陶中受到美的教育,發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)性、柔韌性及對身體的控制能力,培養(yǎng)學(xué)生的注意力、集體榮譽感,以及吃苦耐勞的精神,矯正其形體,提高學(xué)生們的外在和內(nèi)在的氣質(zhì)和修養(yǎng)。希望通過這一學(xué)期的訓(xùn)練,隊員對各種不同類型的舞蹈均有一定程度的接觸和了解,在動作和舞感方面有一定的提高,培養(yǎng)隊員對舞蹈的熱情,并創(chuàng)造機會讓大家積累舞臺經(jīng)驗,爭取為各種活動的參與和下學(xué)期的全是中小學(xué)文藝匯演做好最充分的準備。

        三、訓(xùn)練目的:

        通過復(fù)習熟練掌握上學(xué)期所學(xué)的舞蹈基本動作,要求學(xué)生在本學(xué)期末,新同學(xué)能夠掌握一定的舞蹈知識,軟度、開度得到一定的訓(xùn)練;老同學(xué)基本功更上一個臺階,軟、開度達到一定程度,掌握一定的舞蹈技巧,在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美,嘗試不同風格的舞蹈組合。在進行技能技巧訓(xùn)練的同時,激發(fā)孩子們的創(chuàng)造性思維,增加自信,學(xué)會展現(xiàn)自我。

        通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和韻律感,在感受音樂的基礎(chǔ)上,有感情的進行

      舞蹈教學(xué)計劃13

        為了保證和提高教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)活動必須有計劃的進行,沒有計劃的教學(xué)活動不可避免地將導(dǎo)致教學(xué)的目的性,影響教學(xué)應(yīng)有的成果。因此,無論教學(xué)對象是少年還是成人,是學(xué)員還是演員,教學(xué)周期是短還是長,教學(xué)活動都應(yīng)該有計劃地進行。也就是說要制定教學(xué)計劃。

        教師制定教學(xué)計劃的依據(jù)是教學(xué)大綱和教材。首先,教師必須熟悉教學(xué)大綱和教材并不斷深入研究,以期正確地理解本年級的教學(xué)任務(wù)及應(yīng)達到的程度。此外,教師要了解教學(xué)對象目前的專業(yè)水準、專業(yè)條件、學(xué)習方法及學(xué)習的心理狀態(tài),使教學(xué)計劃有針對性地進行,避免執(zhí)教過程中的主觀性及盲目性。在上述條件的基礎(chǔ)上,教師還必須遵循由淺入深、由簡至繁、由易到難的教學(xué)規(guī)律。教學(xué)計劃可以分為學(xué)年計劃、學(xué)期計劃或單元(一個段落)計劃。教學(xué)計劃由教師制定,可由教研組討論并采取適當?shù)姆绞蕉ㄆ跈z查。一般來說,每一階段或每一學(xué)期的教程大致可分為三段:即恢復(fù)課、授新課、復(fù)習和考試(或匯報)。三段的授課時間不能平均分配,要依據(jù)各教學(xué)階段的任務(wù)與需要而定。

        1、恢復(fù)課

        學(xué)員由于基礎(chǔ)薄弱,在假期(或間歇期)“退功”幅度大,恢復(fù)課可用三周至四周。在學(xué)員間歇期間,即使學(xué)員堅持一定量的基訓(xùn)練習,但運動量仍然會較正常課減少,學(xué)員身體的關(guān)節(jié)、韌帶、肌肉的能力與技術(shù)方法(即行話所稱的“法兒”)、體力等方面都會有所減退,因此恢復(fù)課就是:

       。1)使學(xué)員身體各部位(頸、肩、背、腰、髖、膝、腳腕、腳趾)的能力、體力與技術(shù)的“法兒”都恢復(fù)到上學(xué)期末(間歇前)已達到的水平。

       。2)對上學(xué)期末學(xué)員已掌握的教材進行有重點的復(fù)習(技巧部分單一訓(xùn)練為主),使之鞏固或提高。

       。3)有重點地克服與糾正學(xué)員休假前在訓(xùn)練中遺留的毛病和弱點,如跳、轉(zhuǎn)、翻各類技巧中存在的具有傾向性的毛病,或身體某部位的能力較薄弱等等。

        恢復(fù)課從開始到結(jié)束,在教學(xué)內(nèi)容的難度與教學(xué)進程的速度以及運動量等方面,都需要逐步加強,使學(xué)員體力、能力與技巧的恢復(fù)有一個逐步適應(yīng)的過程,恢復(fù)課階段教師在教學(xué)時不宜操之過急,過快地推進課程會造成職業(yè)病。恢復(fù)課開始時低年級可以只做把上練習,中、高年級可以增加少量的中間練習,當?shù)诙芙Y(jié)束時可恢復(fù)一堂完整課的全部練習內(nèi)容。此外,恢復(fù)課開始時節(jié)奏處理要從容些,使學(xué)員練習時有較充分的自我知覺,并能控制自己的身體,依照動作的規(guī)格與要領(lǐng)進行練習。由于恢復(fù)課的.教材較簡單與單一,教師應(yīng)力求將教材組織得有趣(當然必有具有訓(xùn)練價值),避免使學(xué)員感到枯燥費力。由于教學(xué)對象的條件與基礎(chǔ)的不同,恢復(fù)課教材的設(shè)計以及時間長短,仍然要因人因課制宜。實踐證明恢復(fù)課上得是否有成效,直接關(guān)系到授新課計劃能否順利執(zhí)行,因此不可輕視。

        2、授新課

        授新課是每一學(xué)期教學(xué)內(nèi)容最多、歷時最長的一個教學(xué)階段,相對來說也是最重要的一個階段。授新課的教學(xué)內(nèi)容一般包括:

       。1)對已學(xué)過的技巧加大難度。

       。2)在已經(jīng)學(xué)過的單一動作基礎(chǔ)上進行組合練習,以及加大已學(xué)過的組合難度。

        制定授新課教學(xué)計劃時,教師需要依據(jù)年級教學(xué)大綱或某一教學(xué)階段規(guī)定的新課程教材內(nèi)容,以及教學(xué)對象的基礎(chǔ)和授新課所占有的學(xué)時來安排,對所授新課內(nèi)容在本學(xué)期末應(yīng)達到的水平做一個估計和設(shè)想。將新課程全部內(nèi)容劃分為幾個課程推進的小段落,每一段落可以月或周為單位,從而產(chǎn)生授新課計劃。

      舞蹈教學(xué)計劃14

        新學(xué)期新的開始,本學(xué)期由我擔任舞蹈班的教學(xué)工作,通過開學(xué)的家長會和一周的教學(xué)實驗課,我對各年齡班的孩子基本情況有了大致了解,下面我根據(jù)孩子年齡特點制定了本期的教學(xué)計劃。

        一、小班舞蹈課教學(xué)計劃由于小班孩子剛接觸舞蹈,對一切都特別好奇,且興趣較濃。

        因此在教學(xué)中要激發(fā)和保持這種興趣。但小班孩子的自制能力和接受能力較差,所以教學(xué)活動要形象、生動有趣。針對這些,我在小班教學(xué)中采用游戲的形式,讓孩子在玩中學(xué)、在樂中學(xué)。

        1、律動練習、走步練習。根據(jù)走步的方法和節(jié)奏、速度、力度來表現(xiàn)不同的人物及情緒,同形象的走,可以慢慢的走,雄壯的走,歡快的走。

        2、碎步練習、蹦跳步練習。根據(jù)孩子步伐來選擇相應(yīng)的歌曲來表達游戲或律動,來激發(fā)孩子對舞蹈的興趣掌握身體平衡,培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感。例如《乘飛船》《小鳥飛》等。

        3、律動《火車開啦》培養(yǎng)孩子節(jié)奏與手腳動作的協(xié)調(diào)性。要求孩子掌握腳尖小跑步與開火車動,

        4、律動《劃船》模仿劃船動作。學(xué)習按照音樂的節(jié)奏使手臂和身體動作相協(xié)調(diào)。

        5、律動《這是小兵》模仿小兵吹號、打銅鼓、開槍、開炮等動作。初步培養(yǎng)孩子對音樂、舞蹈的興趣和節(jié)奏感,發(fā)展孩子對音樂的感受力、記憶力、想象力、表現(xiàn)能力,陶冶孩子的興趣和品格。學(xué)習弓箭步和單腿跪等動作。

        6、《攤推手》掌握攤、推手,轉(zhuǎn)動手腕等基本動作。

        7、《踢小球》模仿踢小球動作。學(xué)習原地跑。用腳盤球、踢球、停球、用頭頂球、雙腳跳起、雙手抱球等動作。

        8、《撲蝴蝶》模仿?lián)浜麆幼。學(xué)習蹦跳步。

        二、中班舞蹈課教學(xué)計劃中班孩子對舞蹈有了初步的接觸,且基本功達到了一定要求,因此中班的舞蹈要帶有一定的表演性。

        1、舞蹈《小紅帽》學(xué)習基本動作:踏步擺手、蹦跳步、踵步、后踢步、吸跳步、等。

        2、律動《小魚游》模仿小魚游水的動作,兩腳用碎步,手臂的動作較多。小魚游水時,可向前、向左、向右、向后及可轉(zhuǎn)圈。

        3、舞蹈《跨世紀的.新一代》學(xué)習基本動作:踮步、跳點步、旁點步等。

        4、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習基本動作:學(xué)習進退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

        5、《開槍,開炮》游戲模仿解放軍開槍開炮的動作。增長孩子團結(jié)一致的精神。認識踵趾步的步法,掌握步法的要求。

        6、舞蹈《草原小牧民》認識跑馬步的基本步法,能做出馬兒跑或跳的動作的精髓。初步學(xué)習擠牛奶的手法,要求做出虎口形的手勢,由上往下捏擠的動作。鍛煉孩子間團結(jié)合作的精神。做出豐收時喜氣洋洋的表情

        7、《表情歌》訓(xùn)練孩子的表情,做出豐富的臉部表情。在舞蹈游戲中進行舞蹈練習。

        8、《邀請舞》基礎(chǔ)動作:碎步走,小步跑時做到兩腳踮起,用前腳掌輪流快速地向前走,膝蓋稍彎曲。在小跑時要求步子輕快,速度均勻。鍛煉孩子的相互合作精神。為便于孩子記憶,邀請時按音樂節(jié)奏口唱。

        三、大班舞蹈課教學(xué)計劃

        1、基本訓(xùn)練前、后抬腿,大踢腿,前、后滾翻,掌握前、后滾翻的技巧,訓(xùn)練腿部控制能力。

        2、舞蹈《格;ā穼W(xué)習基本動作:顫膝、退踏步、嘀嗒步、搖步、悠步等。

        3、舞蹈《草原小騎手》學(xué)習基本動作:跑馬步、硬腕、提壓腕、硬肩、柔肩、笑肩等。

        4、手絹花組合學(xué)習基本動作:單臂花、雙臂花、雙開花、雙繞花、雙蓋花等。通過各種手絹花動作的訓(xùn)練使孩子初步掌握一些民間舞蹈的風格特色。戰(zhàn)線孩子活潑、歡快的性格。

        5、舞蹈《摘葡萄》學(xué)習基本動作:學(xué)習進退步,要求一前一后的墊步。邁步轉(zhuǎn)身、三步、三步一抬、碾步、手腕花,學(xué)習手腕花時,要求轉(zhuǎn)動手腕要柔軟,靈活動作,不要僵硬,眼睛跟著手轉(zhuǎn)動。認識手腕花是新疆舞的基礎(chǔ)動作。

      舞蹈教學(xué)計劃15

        教學(xué)目標:

        1、培養(yǎng)幼兒對音樂舞蹈的興趣和節(jié)奏感。

        2、發(fā)展幼兒的感受力,記憶力,想象力和表現(xiàn)力。

        3、能隨音樂協(xié)調(diào)地做形體動作,知道其名稱。

        4、培養(yǎng)幼兒同伴友好相處,競爭,合作的個性。

        九月份--第一周:

        課堂基本要求目標:規(guī)范形體課堂的理解及上課時各種站、坐姿。

        第二周:

        練習隊形,站立姿勢。

        目標:學(xué)習形體的常規(guī)要求。(時間與物品)第三周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:列隊、坐姿、站姿、2、舞蹈組合內(nèi)容:《波浪》

        目標:訓(xùn)練手臂各個關(guān)節(jié)的靈活性。

        要領(lǐng)及注意點:

        1.做"小波浪"時,要求手經(jīng)抓握狀,指尖摸手心再手掌展開,手指上翹,雙手與腿部的距離拉開。

        2.做"大波浪"時,眼要隨手。

        第四周:

        1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:正壓腿、側(cè)壓腿2. 舞蹈組合內(nèi)容:《吸跳步和敬禮》

        目標:學(xué)會吸跳步,訓(xùn)練上下身協(xié)調(diào)要領(lǐng)及注意點:

        1."吸跳步"要求做到"吸腿"準確,挺胸,拔背,上下肢協(xié)調(diào)配合。

        2.兩次行禮動作要注意姿態(tài)準確。

        3.培養(yǎng)幼兒對老師和小朋友們講禮貌的習慣。

        十月份--第五周:

        1.基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習2.舞蹈組合內(nèi)容:《勾繃腳》

        目標:訓(xùn)練手腳的協(xié)調(diào),踝關(guān)節(jié)的'靈活。

        第六周:

        1、 基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習2、 舞蹈組合內(nèi)容:《吸伸腿》

        目標:訓(xùn)練前腿部的靈活要領(lǐng)及注意點:

        1.前吸腿時腳尖點地。

        2.抬腿和伸腿要腿直?嚹_。

        第七周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習2、舞蹈組合內(nèi)容:《后吸腿》

        目標:訓(xùn)練后吸腿膝關(guān)節(jié)的靈活第八周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:壓腿、勾繃腳練習、拉肩練習2、舞蹈組合內(nèi)容:《手位》

        目標:訓(xùn)練幾個手位要領(lǐng)及注意點:

        1.做手位時,一定要經(jīng)過提壓腕。

        2.注意手動眼隨。

        十一月份--第九周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容:《松肩》

        目標:訓(xùn)練肩關(guān)節(jié)的靈活要領(lǐng)及注意點:

        1.松肩的動作重拍向下。

        2.踮腳時腳腕內(nèi)側(cè)要靠攏。

        第十周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪下腰2、舞蹈組合內(nèi)容:《半蹲》

        目標:膝控制蹲的方法第十一周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:踮腳走2、舞蹈組合內(nèi)容:踮腳走《小孔雀》

        第十二周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:大八字位,小八字位2、舞蹈組合內(nèi)容:鴨走步十二月份--第十三周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容: 蹦跳步第十四周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:跪地踢后腿2、舞蹈組合內(nèi)容: 踏點步第十五周--第十六周:

        1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容:勾繃腳的基本練習、正壓腿、側(cè)壓腿、開胯練習

        2、舞蹈組合內(nèi)容: 復(fù)習已學(xué)舞蹈組合一月份--第十七周-----第二十周:復(fù)習、匯報演出。

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