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《紙碟怪臉》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)范文
作為一名老師，時(shí)常需要用到教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是把教學(xué)原理轉(zhuǎn)化為教學(xué)材料和教學(xué)活動(dòng)的計(jì)劃。那么什么樣的教學(xué)設(shè)計(jì)才是好的呢？以下是小編為大家整理的《紙碟怪臉》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)范文，歡迎大家分享。
《紙碟怪臉》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì) 1
課型：
手工制作
課時(shí)：
1課時(shí)
教學(xué)目的：
1、感知民間面具的審美趣味。
2、能利用各種材料和紙碟的五官繪畫(huà)相結(jié)合，制作造型美觀、色彩對(duì)比鮮明的“紙碟怪臉”面具。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、找出面具的造型與色彩特色，啟發(fā)創(chuàng)作思路。
2、運(yùn)用各種廢棄物進(jìn)行怪面具的形狀、色彩、五官的夸張?jiān)煨团c裝飾設(shè)計(jì)，發(fā)展創(chuàng)造力。
教學(xué)難點(diǎn)：
1、怪面具五官的夸張繪畫(huà)，還有紙碟上五官的顏色搭配。
2、妙用各種廢棄物的形狀、特征進(jìn)行怪面具的設(shè)計(jì)。
興趣點(diǎn)：
1、引用童話故事公主與王子為擁有自己的城堡而舉行派對(duì)，請(qǐng)來(lái)了面具怪人們到城堡表演。
2、夸張的搞笑五官。
觀察點(diǎn)：
1、面具的造型、色彩、花紋、圖案特點(diǎn)。
2、夸張的部位及表現(xiàn)手法。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、收集一些有關(guān)面具的.圖片及趣事。
2、紙碟、剪刀、水彩筆、繩子、羽毛
一、導(dǎo)入：
公主和王子能重回家園，都是同學(xué)們的功勞，為了感謝大家，他們特意為我們舉辦了一個(gè)盛大的化裝舞會(huì)，希望舞會(huì)那天大家打扮自己喜歡的角色出現(xiàn)。
二、探究民間面具的審美情趣
找一找：面具上的“點(diǎn)、線、面、色”和面具的五官特征。
說(shuō)一說(shuō)：面具給你什么感覺(jué)？民間面具美在哪里？
三、展示圖片（各地方的面具特色）
1、說(shuō)一說(shuō)：怪臉有什么特征？
a、夸張的五官
b、顏色鮮艷
c、長(zhǎng)長(zhǎng)地胡子
2、怪臉給你什么感覺(jué)？
四、制作步驟
1、畫(huà)一畫(huà)
首先把怪臉的奇怪、夸張的五官用油性筆大膽的畫(huà)出來(lái)，注意畫(huà)面要飽滿。根據(jù)紙碟的大小來(lái)確定怪臉的五官。
2、涂一涂
用鮮明的顏色把怪臉的五官涂上顏色
3、剪一剪
紙碟怪臉的形狀不一定是圓形的，可以根據(jù)自己的愛(ài)好，把怪臉剪成正方形、三角形、梯形等，然后在紙碟的邊緣附近剪出數(shù)個(gè)小孔。
4、扎一扎
沿著剪出的小孔，扎上長(zhǎng)長(zhǎng)地胡子。
5、粘一粘
把準(zhǔn)備好的材料，毛線、羽毛、碎布等，把紙碟怪臉裝飾得更好看。
五、學(xué)生制作過(guò)程
教師巡回指導(dǎo)，及時(shí)了解學(xué)生作業(yè)情況。并選出一些較優(yōu)秀的作品進(jìn)行表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生知道如何制作才是正確的。
六、選出有代表性的作品，進(jìn)行評(píng)論
自評(píng)：把自己的面具貼到相應(yīng)的獎(jiǎng)項(xiàng)處�！白罴言O(shè)計(jì)獎(jiǎng)”“最佳顏色獎(jiǎng)”
互評(píng)：提高學(xué)生的審美能力，并讓學(xué)生知道如何做一個(gè)物體才是成功的 。
師評(píng)：把學(xué)生好與不好的地方指出來(lái)。以便以后能繼續(xù)完善。
七、小結(jié)：
1、紙碟怪臉的五官都是很夸張。
2、廢棄物經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)可以變成有用的物品。
經(jīng)過(guò)這次面具的制作，看得出大家每天都在進(jìn)步，比上一次的眼罩制作更上一層樓。希望大家在生活中多觀察事物，多動(dòng)手。創(chuàng)造更多美好的事物。
《紙碟怪臉》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì) 2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠熟練掌握紙碟怪臉的制作方法，了解不同文化的面具特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。
2、學(xué)生能夠提高手工制作的能力，增強(qiáng)創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)藝術(shù)欣賞和審美能力。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)學(xué)生的民族文化自信心和文化認(rèn)同感，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
1、紙碟怪臉的制作方法和特點(diǎn)。
2、不同文化面具的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。
3、學(xué)生的手工制作能力和創(chuàng)造力的培養(yǎng)。
三、教學(xué)難點(diǎn)：
1、如何根據(jù)自己的.想象和創(chuàng)造力設(shè)計(jì)紙碟怪臉的圖案和形狀。
2、如何用不同顏色的紙碟制作出多種不同的面具。
四、教學(xué)準(zhǔn)備：
彩色紙碟、剪刀、膠水等手工材料。
多媒體課件和圖片資料。
五、教學(xué)過(guò)程：
導(dǎo)入（5分鐘） 教師可以播放一些具有代表性的文化面具的圖片，讓學(xué)生了解不同文化面具的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的主題產(chǎn)生興趣。
講授（30分鐘） 教師通過(guò)圖片和多媒體課件向?qū)W生介紹紙碟怪臉的制作方法和特點(diǎn)，講解不同文化面具的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，并讓學(xué)生通過(guò)課件和圖片了解更多相關(guān)知識(shí)。
制作（45分鐘） 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，根據(jù)自己的想象和創(chuàng)造力，利用紙碟和手工材料制作出自己的紙碟怪臉。
分享（10分鐘） 學(xué)生將自己的紙碟怪臉?lè)窒斫o同學(xué)，展示自己的作品，并交流不同文化面具的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵。
總結(jié)（5分鐘） 教師通過(guò)學(xué)生的分享，總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容和教學(xué)目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中繼續(xù)探索和發(fā)現(xiàn)不同文化的魅力。
六、教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠熟練掌握紙碟怪臉的制作方法，并了解不同文化面具的特點(diǎn)和文化內(nèi)涵，增強(qiáng)了學(xué)生的民族文化自信心和文化認(rèn)同感。但是，在制作過(guò)程中，一些學(xué)生可能會(huì)遇到一些困難，如如何設(shè)計(jì)紙碟怪臉的圖案和形狀等問(wèn)題，需要教師加強(qiáng)指導(dǎo)和幫助。
《紙碟怪臉》優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì) 3
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠準(zhǔn)確唱出《紙碟怪臉》這首歌曲；
2、了解歌曲的歌詞和旋律；
3、提高學(xué)生的聽(tīng)力和發(fā)音能力；
4、培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。
教學(xué)內(nèi)容：
1、介紹《紙碟怪臉》這首歌曲；
2、教唱歌曲；
3、帶領(lǐng)學(xué)生合唱。
教學(xué)步驟：
1、介紹《紙碟怪臉》這首歌曲，包括歌曲的`歌詞和旋律；
2、播放歌曲的MV，讓學(xué)生跟著歌曲的旋律和歌詞一起唱；
3、學(xué)生分組，一起唱這首歌曲；
4、教師進(jìn)行示范和糾正學(xué)生的發(fā)音和姿勢(shì)；
5、學(xué)生練習(xí)多次后，進(jìn)行合唱表演。
教學(xué)評(píng)價(jià)：
1、學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確唱出《紙碟怪臉》這首歌曲；
2、學(xué)生是否理解了歌曲的歌詞和旋律；
3、學(xué)生的發(fā)音和姿勢(shì)是否正確；
4、學(xué)生是否能夠團(tuán)隊(duì)合作。
教學(xué)反思：
在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的表現(xiàn)和情況，及時(shí)糾正學(xué)生的發(fā)音和姿勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。同時(shí)，教師還可以通過(guò)課后作業(yè)和小測(cè)驗(yàn)等方式，鞏固學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。
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