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    2. 幼兒園中班健康教育活動(dòng)教案《營(yíng)養(yǎng)平衡才健康》含反思

      時(shí)間:2022-09-25 04:35:08 教育反思 投訴 投稿
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      幼兒園中班健康教育活動(dòng)教案《營(yíng)養(yǎng)平衡才健康》含反思

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      幼兒園中班健康教育活動(dòng)教案《營(yíng)養(yǎng)平衡才健康》含反思

        教學(xué)目標(biāo):

        1、幫助幼兒了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        2、通過(guò)情景創(chuàng)設(shè)、故事讓孩子了解健康飲食的重要性。

        3、幫助幼兒形成健康飲食的習(xí)慣。

        4、知道人體需要各種不同的營(yíng)養(yǎng)。

        5、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        教學(xué)重難點(diǎn):

        讓幼兒了解身體需要多種營(yíng)養(yǎng),不挑食才健康。

        了解各種食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。

        教具準(zhǔn)備:

        1、相關(guān)課件

        2、手偶

        3、幼兒課前準(zhǔn)備的食物貼

        4、班級(jí)互動(dòng)墻面"我們愛(ài)吃的食物"大表

        教學(xué)過(guò)程:

        一、組織教學(xué):音樂(lè)律動(dòng)《坐姿歌》

        二、導(dǎo)入新課:

        小朋友們,今天我們班來(lái)了兩位小客人,(出示手偶)他們一個(gè)叫"壯壯",一個(gè)叫"小小"。小朋友你們說(shuō)一說(shuō)他們長(zhǎng)得什么樣?知道為什么壯壯這么"壯",而小小這么"小"嗎?

        他們之間還有一個(gè)小故事,現(xiàn)在讓老師講給小朋友聽(tīng)好嗎?

        故事:(出示手偶?jí)褖眩┪医?壯壯",什么東西都愛(ài)吃,愛(ài)吃蘿卜、西紅柿、白菜,還愛(ài)吃蘋(píng)果、香蕉,愛(ài)吃好多東西,你們看!我長(zhǎng)得壯壯的。(出示手偶小小)他叫"小小",他看到蘿卜搖搖頭,說(shuō)我不愛(ài)吃;看到西紅柿又搖搖頭,說(shuō)我不愛(ài)吃;好多蔬菜都不吃,蘋(píng)果不愛(ài)吃,香蕉不愛(ài)吃,人長(zhǎng)得很瘦小,而且總生病。

        結(jié)合故事內(nèi)容,提出問(wèn)題:"壯壯長(zhǎng)得這樣壯,說(shuō)一說(shuō)他愛(ài)吃什么?""小小長(zhǎng)得很瘦小,是因?yàn)槭裁矗?"你們要想身體棒,怎么辦呢?"引導(dǎo)幼兒知道想要身體棒,就要吃各種食物。

        三、播放幻燈片,觀(guān)看日常生活視頻片段。

        1、結(jié)合實(shí)際生活,出示一段日常生活視頻片段。視頻主要內(nèi)容為:一位媽媽到幼兒園接孩子回家,經(jīng)過(guò)超市,孩子哭鬧著,要去買(mǎi)零食。孩子回到家后,只吃零食不吃飯。

        提問(wèn):"看了這段錄像,小朋友來(lái)說(shuō)一說(shuō)這位小朋友做得對(duì)不對(duì)?""你們平時(shí)是不是也和這位小朋友一樣呢?"教育幼兒不能把零食作為主食,否則就會(huì)像小小一樣,身體瘦弱,還會(huì)經(jīng)常生病。要想有健康的身體,就要像壯壯一樣各種食物都要吃。

        2、出示互動(dòng)墻面"我們愛(ài)吃的食物"大表,教師組織幼兒交流最喜歡吃的食物,并將最喜歡吃的食物粘貼在互動(dòng)墻面上。

        "我們愛(ài)吃的食物"大表中,教師和幼兒共同統(tǒng)計(jì)出哪些食物是幼兒最喜歡吃的,多少幼兒愛(ài)吃這種食物。教師引導(dǎo)幼兒討論:"愛(ài)吃的東西能不能吃很多?""哪些東西要少吃?"

        3、老師向幼兒介紹各種食物的營(yíng)養(yǎng)成分。(蔬菜和水果中含有大量的維生素,含有從其他食物中補(bǔ)充不到的營(yíng)養(yǎng)成分。并且有預(yù)防和治療疾病的功效。)總結(jié):不同的食物有不同的營(yíng)養(yǎng)成分,吃不同的食物就能獲得不同的營(yíng)養(yǎng),有了豐富的營(yíng)養(yǎng),身體才能更加健康。

        四、延伸活動(dòng)家園配合:

        1、讓家長(zhǎng)記錄幼兒飲食情況,反饋給老師。

        2、根據(jù)記錄情況,開(kāi)展"不挑食的好孩子"頒獎(jiǎng)會(huì),可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加,鼓勵(lì)挑食的孩子做到各種食物都要吃,養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣。

        反思

        能夠從幼兒游戲是發(fā)現(xiàn)有價(jià)值的教育契機(jī)與內(nèi)容,并轉(zhuǎn)為集體教育活動(dòng),較好地滿(mǎn)足了幼兒的需要,有效地促進(jìn)了幼兒的發(fā)展。

        活動(dòng)中幼兒感受了每天應(yīng)該吃有營(yíng)養(yǎng)的食物,每種食物都有不同的營(yíng)養(yǎng),每樣都吃,不挑食,才能成為健康寶寶。

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