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    2. 中班健康公開課教案及教學反思

      時間:2024-11-29 14:45:41 教育反思 投訴 投稿
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      中班健康公開課教案及教學反思

        作為一名人民老師,我們要有一流的教學能力,借助教學反思我們可以拓展自己的教學方式,那么應(yīng)當如何寫教學反思呢?下面是小編精心整理的中班健康公開課教案及教學反思,僅供參考,大家一起來看看吧。

      中班健康公開課教案及教學反思

      中班健康公開課教案及教學反思1

        活動目標:

        1、知道骨骼是人體的支架,初步了解骨骼的主要功能。

        2、掌握初淺的保護骨骼的辦法。

        活動準備:

        教學掛圖人體骨骼圖。

        活動過程:

        1、了解人體的骨骼:

        幼兒討論感知人體的骨骼:

        “動物有骨頭嗎?人有沒有骨頭?”

        “人沒有骨頭會怎么樣?”

        幼兒用手摸一下自己身體各部位(手臂、肩膀、腿),感知自己的骨骼。

        出示骨骼圖片,引起幼兒觀察人體各部分的一些骨骼名稱及其功能:

        “人的骨骼是由大大小小的各種骨頭組成的,它們能保護器官,如頭骨保護腦,肋骨保護肺和心臟,脊椎骨能支撐身體等!

        2、討論怎樣保護骨骼:

        幼兒自由討論,模擬骨骼受傷的樣子。

        ——“如果人的骨骼受傷了會怎么樣?”

        “我們應(yīng)該怎樣保護自己的'骨骼?”

        我們要堅持多鍛煉身體,多曬太陽,注意營養(yǎng)。同伴之間不要互相推擠打鬧,從高處往下跳時要注意安全,防止骨折。

        活動反思:

        導(dǎo)入環(huán)節(jié),我用的是播放一些常見的小動物骨骼的圖片引起幼兒的關(guān)注。過程中,孩子們積極性還是很高的,當我問到:沒有骨骼,我們會怎樣時,孩子們會給出“沒有骨骼我們會死掉”這樣的答案。這跟我預(yù)設(shè)中的答案不太一樣,以至于自己慌了手腳,沒有很好的將骨骼是人體的支架,沒有骨骼我們就沒法站立這個主旨很好的點出來。課后我反思,孩子們的說法其實并沒有錯,沒有了骨骼,人體只剩一副皮囊,各個器官無法運作,人會死去,這不也很好的說明了人體是骨骼的支架這一作用嗎?如果當時我給予孩子們一些肯定,我想,孩子們的參與熱情會更高,我得到的答案也會更富有想象力。

      中班健康公開課教案及教學反思2

        一、活動意圖

        幼兒的耳朵是很脆弱的,生活中如何保護寶寶的耳朵,不讓幼兒的耳朵受到傷害呢?日常生活中,有的幼兒喜歡掏耳朵,有的幼兒還會故意在同伴的耳朵邊大聲說話,這樣的行為導(dǎo)致耳朵會受傷,耳朵對每個人來說都非常重要,保護耳朵更是健康生活的重要保證。根據(jù)中班幼兒的生活經(jīng)驗,設(shè)計了本次活動《保護耳朵》。旨在通過活動讓幼兒在生活中學習一些簡單而必要的自我保護方法,積累自我保護的經(jīng)驗。

        二、活動目標

        1、知道耳朵的用處,會用耳朵聽辨不同的聲音。

        2、懂得耳朵對人的重要性,初步了解保護耳朵的方法。

        三、活動準備

        1、幼兒對自己的耳朵有初步的認識和了解

        2、PPT幻燈片制作

        四、活動過程

        1、猜謎導(dǎo)入今天,老師給大家?guī)硪粋謎語,它是和我們的身體有關(guān)系的,認真聽啊:有兩個好朋友,長得就像數(shù)字3,一個在左邊,一個在右邊,各種聲音聽得清。是什么?耳朵。

        你從什么地方聽出來是耳朵?

        2、耳朵聽聲最關(guān)鍵的是它還能聽見聲音,真的嗎?各種聲音都聽得見嗎?我們來試一試啊。

        鳥叫,鼓掌,寶寶哭。耳朵本領(lǐng)大不大?

        3、游戲捉迷藏介紹游戲規(guī)則,帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。

        小朋友們,一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛,你們圍成一個圈,把他圍在中間,一面轉(zhuǎn)圈,一面說兒歌[小貓,小狗,小刺猬,請你猜猜我是誰?]等兒歌說完了就不許再動了,要待在原地讓他來捉你們,捉到你以后你就大聲地對他說一句話,讓他聽聽你的聲音,咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?

        通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音,還有分辨聲音的功能。

        小朋友們,我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了,你們現(xiàn)在知道我們的.耳朵有什么用了嗎?

        可以聽見各種聲音,還能分辨出不同的聲音。

        嗯,小朋友們說的很對,那我們的耳朵既然這么有用,我們是不是要好好的保護它呀?

        4、保護耳朵我?guī)砹撕芏嗾掌,我們一起來看一看?/p>

        戴耳機聽音樂,游泳,滑雪,工人叔叔在鉆地,檢查耳朵,有保護耳朵的,有傷害耳朵的,對應(yīng)連線哭臉和笑臉。

        5、結(jié)束我們今天還認識了我們的小耳朵,知道了小耳朵對我們的重要性,并且還學會了以后應(yīng)該怎樣保護我們的耳朵,是不是呀?

        聽,外面是什么聲音,那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

        教學反思:

        整個活動中,幼兒都在積極地參與活動,大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)。從活動效果來看,教學難度適宜,教學準備充分,視頻資料、課件的運用有效幫助幼兒對動物耳朵功能的認識,引導(dǎo)幼兒不斷探索耳朵的秘密。學會如何保護好自己的耳朵。

      中班健康公開課教案及教學反思3

        活動目標

        1、初步了解預(yù)防疾病的方法。

        2、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

        一、活動內(nèi)容:

        找小兔

        1、練習雙腳連續(xù)向前跳,提高腿部肌肉力量及平衡能力。

        2、體驗集體游戲的樂趣。

        二、活動準備

        呼啦圈、自制小兔圖片若干張。

        三、指導(dǎo)要點

        1、活動重難點:練習雙腳連續(xù)向前跳。

        2、指導(dǎo)要點:通過游戲練習雙腳連續(xù)向前跳,提醒幼兒跳時注意保持身體平衡。

        四、活動過程

        1、熱身活動教師與幼兒一起來聽音樂做熱身活動:今天老師給你們帶來了一個好玩的游戲。在玩游戲之前,請小朋友們跟著老師一起來跟著音樂活動一下我們的小身體。

        2、基本活動教師導(dǎo)入:今天老師帶來的這個游戲,叫做"找小兔"。小兔太貪玩了,跑到外面沒回來,兔媽媽可著急了,希望小朋友們幫它把小兔找回來。但是找小兔之前必須要學會小兔走路,不然小兔是不會愿意跟著我們回來的。誰知道小兔是怎樣走路的?(請一個小朋友上來演示。)

       。1)自由練習雙腳連續(xù)向前跳

        a、借助呼啦圈讓幼兒練習跳,提醒幼兒每跳一個圈要注意保持身體平衡。

        師:原來呀,小兔走路是雙腳并攏一起往前跳的。小朋友們真厲害。是雙腳往前跳,那要是我們一只腳一只腳的跳,對不對呀?(不對)現(xiàn)在請小朋友們來認真看老師學小兔跳,看老師學得對不對,F(xiàn)在我們就一起到呼啦圈做的石頭小路上來練習一下小兔跳吧。注意跳的時候,身體要保持平衡,別摔著了。

        b、教師小結(jié):老師發(fā)現(xiàn)有很多小朋友都學會了小兔走路,可是呀,還有個別小朋友學得不對,小兔走路

        (2)游戲:找小兔

        師:小朋友們都懂得了小兔走路的方式,現(xiàn)在就讓我們一起出發(fā)去把小兔找回來吧。教師講解規(guī)則:去找小兔的過程中,我們要用雙腳跳的方式走過那條石頭小路,到那邊把小兔找回來,放到籃筐里,然后排好隊。記住每人只能去找一次,而且一人一次只能找一只小兔。

        第一次游戲:幼兒自由練習,提醒幼兒遵守游戲規(guī)則,每人每次只能找一只"小兔"。

        小結(jié):教師對幼兒進行評價,鼓勵幼兒按照游戲規(guī)則來進行游戲

        第二次游戲:分組比賽師:現(xiàn)在我們來進行比賽,看看哪一組的'小朋友最棒。

        教師先講解并示范玩法:幼兒分為兩組,各組第一個小朋友聽到老師的口令后,雙腳連續(xù)向前跳,跳到對面去找一只小兔,然后跑回來把小兔放到籃筐里后拍第二個小朋友的手,第二個小朋友才可以出發(fā),其他幼兒以此類推,最先跳完的一組為勝利者。

        第三次游戲:提升幼兒動作,適當增加游戲難度。教師變換呼啦圈的排列形式,適當增加游戲難度,讓幼兒的動作得到提升。

        3、結(jié)束部分教師小結(jié):這次比賽四組的小朋友獲得了勝利,但是老師覺得呀,每個小朋友今天都很棒,把貪玩的小兔都找回來了,都值得表揚。一起來表揚一下自己。我們玩了這么久得游戲了,每個人都累了,我們來放松放松一下自己,伸一下小腿,拍拍大腿、小腿。

        活動反思:

        在本次活動中,幼兒的興趣極為濃厚,課堂氣氛也很活躍。從目標來講,我覺得整個活動下來已經(jīng)達到了我所預(yù)測的目標。在熱身活動這一環(huán)節(jié)中,所有的熱身動作我都是有針對性的根據(jù)本次目標中所要發(fā)展幼兒的基本動作來進行的。而在基本活動這一環(huán)節(jié),我首先是讓幼兒先自由練習小兔雙腳跳,然后再在此基礎(chǔ)上讓幼兒進行游戲,再接著是讓他們進行分組比賽,讓他們加快雙腳連續(xù)跳的速度。而在本次活動中不足的地方在于:游戲難度不夠,需要加強難度,讓幼兒的動作能得到提升。

      中班健康公開課教案及教學反思4

        【活動目標】

        1、通過教學引導(dǎo)幼兒認識眼睛構(gòu)造、用途。

        2、教育幼兒保護眼睛,學習保護眼睛的方法。

        【活動準備】

        電子白板,保護眼睛的ppt

        【活動過程】

        一、謎語導(dǎo)入。

        上邊毛,下邊毛,中間夾顆黑葡萄。

        上大門,下大門,關(guān)起門來就睡覺。

        二、了解眼睛的構(gòu)造,用途。

        1、出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察。

        提問:這是什么?眼睛的上面有什么?眼睫毛有什么用處?。中間像黑葡萄的是什么?眼睛的最中間的小圓點是什么?眼睛是用來干什么的?

        2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

        小結(jié):眼睛是心靈的窗戶,沒有眼睛我們什么也看不到。

        三、引導(dǎo)幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的'辦法。

        1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》。

        提問:眼鏡和鼻梁為什么吵架?最后發(fā)生了什么事情?

        小結(jié):眼鏡帶在鼻梁上很不舒服,明明得了近視眼,沒有眼鏡什么也看不到,所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

        2、欣賞情景表演或看圖片。

        (1)小朋友在用臟手揉眼睛。

        提問:這個小朋友做得對不對?為什么?應(yīng)該怎樣做?

        小結(jié):小朋友的臟手上有很多的細菌,如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病,我們?nèi)绻械窖劬Σ皇娣梢杂酶蓛舻拿、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

        (2)小朋友頭趴在桌子上畫畫。

        提問:這個小朋友哪個地方做的不對?為什么?應(yīng)該怎么做?平時還要注意什么事情?

        小結(jié):看書、畫畫時眼睛不能距離紙?zhí)膊灰芍磿,否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭,眼睛離開約1尺的距離。平時還要注意不要看電視的時間太長,看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西,多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

        四、引導(dǎo)幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

        1、教師示范眼睛保健操。

        眼睛向上和向下、向左、向右看,然后向上、左、下、右轉(zhuǎn)動,用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉,按摩眼睛上面的肌肉、下面的肌肉、太陽穴等。

        2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

        教學反思:

        在活動中,孩子們參與活動的積極性特別高,因為這是他們感興趣的問題,只是個別孩子對這方面的知識欠缺,但是在活動中,他們能充分調(diào)動自己的各種感官來參與活動,我個人認為,這節(jié)課還是成功的。

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