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《太陽(yáng)小花捉迷藏》活動(dòng)反思
在辦理事務(wù)和工作生活中，我們的任務(wù)之一就是教學(xué)，反思過(guò)去，是為了以后。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編幫大家整理的《太陽(yáng)小花捉迷藏》活動(dòng)反思，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)導(dǎo)入環(huán)節(jié)僅出示太陽(yáng)（太陽(yáng)上畫(huà)上笑臉，這樣另幼兒更加感興趣一點(diǎn)，讓太陽(yáng)公公活起來(lái)了）請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)是什么，引起幼兒的思考。有幼兒說(shuō)是蘋(píng)果，這很符合小班幼兒的想法，紅紅的當(dāng)然是紅蘋(píng)果咯。我進(jìn)一步試問(wèn)：紅紅的、圓圓的、掛在藍(lán)藍(lán)的天空中，是誰(shuí)��？這是幼兒都知道是太陽(yáng)公公了。這樣的導(dǎo)入既沒(méi)有抹殺幼兒的想法，又將太陽(yáng)公公引出來(lái)了。
在“太陽(yáng)、小花捉迷藏”的情境中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)粘貼和連線(xiàn)的方法。教師出示“太陽(yáng)”并示范正確的粘貼方法。在這個(gè)環(huán)節(jié)中，在太陽(yáng)公公掉下來(lái)后，我請(qǐng)小朋友想辦法幫助太陽(yáng)公公，小朋友想到了雙面膠、磁鐵等等，對(duì)于幼兒的想法給予充分的肯定，再請(qǐng)出今天的好朋友（固體膠）來(lái)幫忙。這一環(huán)節(jié)中對(duì)于固體膠的使用我講的不夠詳細(xì)，摘掉小帽子后，怎么將固體膠擰出一點(diǎn)點(diǎn)，示范涂固體膠時(shí)我是拿在手中的，這樣幼兒好像是看不到如何涂的，應(yīng)該在黑板上示范，這樣幼兒能夠看的清楚些了。用完固體膠之后還要將它反過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，讓固體膠回家去，再蓋上小帽子。在這一環(huán)節(jié)中幼兒沒(méi)有使用固體膠的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于固體膠的使用方法上應(yīng)該講的更加仔細(xì)一點(diǎn)，這樣便于幼兒操作。學(xué)習(xí)在不同方位粘貼小花。先出示花朵寶寶讓幼兒說(shuō)一說(shuō)有哪些顏色的花朵寶寶。教師示范粘貼小花時(shí)可以讓幼兒一起說(shuō)一說(shuō)是哪個(gè)花朵寶寶先藏了，這樣加深幼兒對(duì)顏色的印象。請(qǐng)個(gè)別幼兒粘貼小花，操作前提示，太陽(yáng)公公的邊上還沒(méi)有人藏呢，請(qǐng)你幫助花朵寶寶藏一藏，請(qǐng)了兩個(gè)幼兒他們一人藏了一邊，這樣正好太陽(yáng)公公的上面、下面和兩邊都藏著花朵寶寶了。引導(dǎo)幼兒觀察花的大小、色彩、位置的不同，學(xué)習(xí)在太陽(yáng)和小花間一一連線(xiàn)。我指了一朵紅色小花和一朵藍(lán)色大花，請(qǐng)幼兒來(lái)說(shuō)說(shuō)看這兩個(gè)花朵寶寶有什么不一樣？（它們一個(gè)大、一個(gè)小，這是大小不一樣；它們一個(gè)是紅花寶寶、一個(gè)是藍(lán)花寶寶，這是顏色不一樣；它們一個(gè)藏在太陽(yáng)的上面、一個(gè)藏在太陽(yáng)的邊上，這是藏的地方不一樣；）這樣一來(lái)就可以讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)花朵寶寶有顏色、大小、藏的位置的不同。太陽(yáng)小花之間連線(xiàn)的方法，用了兒歌化的語(yǔ)言“太陽(yáng)公公從家里出發(fā)，找呀找呀，找到紅花手拉手（用蠟筆連線(xiàn)）”這樣講清楚了從哪里開(kāi)始連的，不會(huì)使得幼兒隨便亂連了。
幼兒操作時(shí)，適時(shí)指導(dǎo)。先讓太陽(yáng)公公掛在藍(lán)藍(lán)的天空中，然后花朵寶寶趕緊去藏起來(lái)，等花朵寶寶都藏好了太陽(yáng)公公再去找到花朵寶寶和它們都手拉手拉起來(lái)。先完成的小朋友可以回到座位上，欣賞其它小朋友的作品說(shuō)一說(shuō)你喜歡哪一幅作品�！ ≌故窘涣髯髌窌r(shí)，首先提問(wèn)“除了紅色、黃色、藍(lán)色的花朵寶寶，還有誰(shuí)也來(lái)和太陽(yáng)公公一起玩捉迷藏游戲了？”請(qǐng)幼兒一起說(shuō)一說(shuō)還有綠花寶寶也來(lái)玩捉迷藏游戲了。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)你喜歡那幅作品？太陽(yáng)公公和誰(shuí)手拉手了？太陽(yáng)公公有沒(méi)有和每一朵小花手拉手？花朵寶寶有的藏的遠(yuǎn)有的藏的近，花朵寶寶和太陽(yáng)公公手拉手就像在跳舞一樣，真漂亮。
我認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的不足之處：固體膠的使用方法講的不夠細(xì)致，用完固體膠之后還要將它轉(zhuǎn)進(jìn)去再蓋上小帽子。老師示范和個(gè)別幼兒操作時(shí)就粘貼了四個(gè)花朵寶寶，然后讓太陽(yáng)公公就去找了。我覺(jué)得還是呈現(xiàn)貼多一點(diǎn)花朵寶寶的示范圖，這樣能夠給幼兒一種美的感受，整體的畫(huà)面比較豐富比較好看。黃色的花朵寶寶我使用的是淡黃色的，活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)幼兒說(shuō)是白色的，可能陽(yáng)光一照之后感覺(jué)像是白色的看不太清是黃色的，下次還是使用檸檬黃制作黃色小花比較合適。
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