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    2. 小班數(shù)學活動鋪路按規(guī)律排序教案反思

      時間:2024-03-06 08:29:56 教育反思 投訴 投稿
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      小班數(shù)學活動鋪路按規(guī)律排序教案反思

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,時常會需要準備好教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的小班數(shù)學活動鋪路按規(guī)律排序教案反思,希望能夠幫助到大家。

      小班數(shù)學活動鋪路按規(guī)律排序教案反思

        活動目標:

        1、引導幼兒能發(fā)現(xiàn)物體的排列規(guī)律,知道接下去該鋪什么。

        2、知道按事物不同的特征進行排序會有不同的結(jié)果,初步了解排序的可逆性。

        3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

        4、引導幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。

        5、引發(fā)幼兒學習的興趣。

        活動準備:

        小房子圖片(3張),小動物圖片(兔子。熊。刺猬),幼兒操作卡片以及各種圖形,地板塊。

        活動過程:

        一、開始部分

        1、用講故事的方式引出課題

        森林里住著3只小動物,他們呀非常非常的貪玩,每次一跑出去玩就不知道回家了,每次他們媽媽都是東找西找的,有好幾次都急的哭了,可是這3只小動物啊,還是不知道改正這個錯誤。有一天,他們又跑出去玩了,到了晚上還是沒回家,他們的媽媽又著急又生氣,怎么找也找不到他們。這件事情啊,被森林里面的智慧爺爺知道了,非常生氣,于是,智慧爺爺就告訴了這3只小動物,"你們不聽媽媽的話,每次出去玩都不知道回家,你們做錯了事情,還不知道悔改,那就要受到懲罰了,我已經(jīng)把你們回家的路給沒收了,每條路只留了前面幾塊磚,除非你們找出規(guī)律并且正確的剩下的磚鋪對了,才能再回到家里"3個小動物一聽,就嗷嗷大哭起來,這可怎么辦啊,后悔自己沒有聽媽媽的話早點回家,他們呀就做在一起想啊想啊,想怎么把回家的路鋪好,聰明的小兔子想啊想,想啊想,終于想出來了,找出了規(guī)律并且把磚鋪好了,可是小熊和小刺猬傷透了腦筋也想不出來,一直在嗷嗷的哭著,他們哭著哭著就走到了我們小二班,小熊和小刺猬一想,小二班的小朋友都是非常聰明的,就想請你們來幫幫他們回到家,小朋友愿意幫忙嗎?

        二、基本部分

        1、啟發(fā)幼兒觀察小路,并發(fā)現(xiàn)小路的排列規(guī)律

       、僬堄變河^察小兔鋪的小路,讓幼兒討論其規(guī)律是什么(發(fā)現(xiàn)磚是一個紅的,一個黃的排列規(guī)律)

       、谠僬堄變杭w幫助小熊鋪路。先觀察:顏色一樣,形狀不同的排列,討論一下后面應(yīng)該怎么排,請幼兒討論,并且集體說出來(如果小熊的路鋪對了,就把小熊換成微笑的,如果不對,還掛著哭著的小熊)

        2、請幼兒操作幫助小刺猬回家(每個小朋友發(fā)一個操作卡)(水彩筆)

       、俳處熤笇

        ②請幼兒說出你是怎么鋪的老師小結(jié):觀察前面是怎么鋪的,后面的要和前面的一樣鋪下去。

        三、結(jié)束部分

        集體游戲:鋪路

        玩法:請兩個小朋友出來比賽,看誰鋪的又快又好。(游戲可玩N次)

        活動反思:

        按規(guī)律排序是幼兒園數(shù)學活動的一項基本活動內(nèi)容,有多種變化的規(guī)律。在活動中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們常有不同的排列方式,如名稱、大小、方向、數(shù)量的變化等多種排序。整個活動下來,孩子們的興趣點和排序技能的掌握大部分目標已經(jīng)達到了,還有個別能力較弱的幼兒還需要加強指導。

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