初中考試反思23篇(合集)
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們需要很強(qiáng)的課堂教學(xué)能力，反思指回頭、反過(guò)來(lái)思考的意思。那么問(wèn)題來(lái)了，反思應(yīng)該怎么寫？以下是小編為大家收集的初中考試反思，歡迎大家分享。
初中考試反思1
這次語(yǔ)文期試我沒(méi)有考好，沒(méi)有達(dá)到考試前制定的目標(biāo)。
我知道父母和老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多。我知道期中考是一面清澈的鏡子，在它面前，我羞愧地低下了頭。仔細(xì)看看試卷發(fā)現(xiàn)竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。我的基礎(chǔ)知識(shí)部分扣了很多分，主要是詞語(yǔ)掌握不好。閱讀題扣了26分，說(shuō)明我的閱讀量不夠，我的閱讀速度慢影響了做后面的題，思考的時(shí)間少了。老師狠狠地批評(píng)了我。我的這次語(yǔ)文作文只得了6分，這與我的詞匯量不夠，閱讀積累不夠有很大的關(guān)系。
分析原因，主要是課前沒(méi)有做好預(yù)習(xí)，課堂上沒(méi)有積極的舉手發(fā)言，課后不認(rèn)真復(fù)習(xí)，把寫作業(yè)當(dāng)成一種完成任務(wù)。于是，在考試的時(shí)候，我得到了我應(yīng)有的.“報(bào)應(yīng)”。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，有這樣的結(jié)果是我在做作業(yè)時(shí)，囫圇吞棗，沒(méi)有仔細(xì)審題，認(rèn)真做題，這讓我失去了一次特別好的自我提高的機(jī)會(huì)。我應(yīng)該把寫作業(yè)當(dāng)成一個(gè)新的開(kāi)始，而不是上一段學(xué)習(xí)的結(jié)束，每一次的作業(yè)都要當(dāng)做一次小的考試。我要增加一些仿寫和閱讀的練習(xí)。
在今后的學(xué)習(xí)中，我在課堂上要積極回答問(wèn)題做好筆記，多記一些老師拓展的知識(shí)點(diǎn)，每天回家要復(fù)習(xí)一遍老師講的內(nèi)容，認(rèn)真完成一篇閱讀與填空，我有上進(jìn)心想去學(xué)更多的語(yǔ)文知識(shí)，自己努力，超越自己，比別的同學(xué)更好。
初中考試反思2
試題范圍：本次考試就是第一章，內(nèi)容不多，注重了基礎(chǔ)知識(shí)的考察，同時(shí)考察學(xué)生讀圖、識(shí)圖能力，但成績(jī)不理想。原因是多方面的，一是科目多了，學(xué)生無(wú)暇顧及，二是部分同學(xué)態(tài)度不端正，不能合理計(jì)劃時(shí)間。從試卷中發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題
1、基礎(chǔ)知識(shí)，要求記憶的知識(shí)，掌握的.也不好。例如，我國(guó)最北端在什么以北什么河流主航道中心線上。就是漠河以北黑龍江主航道中心線上，只要記住了，不管怎么出題，也能對(duì)答如流。但很多同學(xué)答錯(cuò)了。
2、空間概念模糊，填圖題答的不好。各省的輪廓不能正確辨認(rèn)，尤其是湖北省的形狀不能正確辨認(rèn)，錯(cuò)誤較多。
下一步，為提高學(xué)生成績(jī)，結(jié)合洋思經(jīng)驗(yàn)，我們將力求做到：
1、加強(qiáng)教研交流，認(rèn)真?zhèn)湔n，做到個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合，另外做到課前備課，做好上課前的準(zhǔn)備。
2、先學(xué)后教，自主探究，合作交流，解決疑難。
3、課上充分發(fā)揮學(xué)生主人翁的作用，精講多練，形式多樣，力求課上掌握。
4、重點(diǎn)突出，當(dāng)堂檢測(cè)。不給學(xué)生增加課業(yè)負(fù)擔(dān)。
5、課上關(guān)注每一位學(xué)生，主動(dòng)參與，激發(fā)興趣。
初中考試反思3
在剛剛結(jié)束的期末考試?yán)�，我犯了很多不該犯的錯(cuò)誤。
我自認(rèn)為科學(xué)一直還不錯(cuò)，可是這次鬼使神差的，科學(xué)竟然錯(cuò)了很多不該錯(cuò)的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細(xì)反思，我想這和我不認(rèn)真讀題有著很大的關(guān)系。
我知道科學(xué)老師對(duì)于我有著很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對(duì)于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯(cuò)誤就要改正，所以，通過(guò)考試我反思如下：
首先我要改掉考試不細(xì)心讀題目的壞習(xí)慣。有時(shí)候我往往看著題目前面就順手把后面的.問(wèn)題寫上了，結(jié)果錯(cuò)了很多。這也和答題技巧有關(guān)系。因此，我一定要在以后的考試過(guò)程之中認(rèn)真審題，把題目看準(zhǔn)、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對(duì)不允許自己再犯類似于這樣的無(wú)謂的錯(cuò)誤。
其次，我還要加強(qiáng)科學(xué)的習(xí)題強(qiáng)化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且坏┛荚嚕虐l(fā)現(xiàn)原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的。只怪自己買的練習(xí)題做的少。不能允許自己再繼續(xù)這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓(xùn)，為下一次考試做好準(zhǔn)備，打好基礎(chǔ)。
再次，我還要加強(qiáng)復(fù)習(xí)，在考試之前制定周詳?shù)膹?fù)習(xí)計(jì)劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)積累。
期末考試并不是最后一次考試，我還是有機(jī)會(huì)的。我希望老師不要對(duì)我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì)努力的！
初中考試反思4
本次考試主要考查八年級(jí)上1—3單元的內(nèi)容，總分150分，時(shí)間90分鐘。題型分為客觀性試題（即選擇題，包括聽(tīng)力、單項(xiàng)選擇、句型轉(zhuǎn)換和完型填空、閱讀理解）和主觀性試題（即非選擇題，包括方框中選詞填空、完成對(duì)話、完成譯句和作文）。試卷緊扣教材，設(shè)題階梯性好，難易相當(dāng)。注重基礎(chǔ)和能力相結(jié)合。能力題有一定拓展。有一定的深度和廣度。同時(shí)也兼顧上學(xué)期的部分內(nèi)容。這樣有利于突出學(xué)生主體，尊重學(xué)生的個(gè)體差異。
從學(xué)生答題情況來(lái)看，主要存在以下問(wèn)題：
1、兩極分化情況比上學(xué)期更嚴(yán)重。
2、基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。缺漏多，遺忘率高。如在基礎(chǔ)部分的單詞填空第4題，只知道空格缺動(dòng)詞，但不進(jìn)一步考慮填入動(dòng)詞
需要注意人稱，數(shù)，時(shí)態(tài)的變化，五分之四左右的同學(xué)就填寫了stay這個(gè)單詞，另外對(duì)常用短語(yǔ)不熟悉，比如句型轉(zhuǎn)換第9題二分之一的'同學(xué)沒(méi)有記住be different from這個(gè)常用短語(yǔ)。
3、推理判斷能力較差，語(yǔ)言邏輯思維能力差。這主要集中在完形填空和缺詞填空中，這兩個(gè)大題的得分率是試卷上最低的。
4、寫作方面：兩極分化嚴(yán)重。極差的同學(xué)寫的基本是不可讀。中下的同學(xué)寫的文章語(yǔ)病較多，盡管以前寫過(guò)一篇類似的短文。反映出學(xué)生應(yīng)變能力差。
5、閱讀理解A、B篇較簡(jiǎn)單，得分率較高。C篇乃科普文章，生詞多且句型復(fù)雜，失分率較高。
針對(duì)以上問(wèn)題，我打算從以下幾方面入手：
1、加強(qiáng)詞語(yǔ)，詞組，重點(diǎn)句型教學(xué)，平時(shí)多操練，狠抓過(guò)關(guān)。
2、加強(qiáng)閱讀技能訓(xùn)練，尤其是完型填空，增強(qiáng)語(yǔ)感。
3、加強(qiáng)寫作技能訓(xùn)練，因?yàn)樵趯懽鬟^(guò)程中，學(xué)生思維的準(zhǔn)確性和嚴(yán)密性都能夠反映出來(lái)，也加強(qiáng)了學(xué)生的觀察力，記憶力和想象力。
4、積極開(kāi)展教學(xué)改革。把傳授知識(shí)，培養(yǎng)技能與發(fā)展智力相結(jié)合。優(yōu)化教學(xué)方式，使學(xué)生的知識(shí)技能與智力同步發(fā)展，從而提高英語(yǔ)教學(xué)的整體水平。
5、對(duì)后進(jìn)生多加鼓勵(lì)，樹(shù)立他們學(xué)英語(yǔ)的信心。多關(guān)心“學(xué)困生”，多跟他們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，多給予幫助。
6、平時(shí)布置作業(yè)時(shí)盡量兼顧不同水平學(xué)生的需要，使他們不喪失對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。
初中考試反思5
愛(ài)默生說(shuō)：“思考是行為的種子�！闭\(chéng)然，唯有在經(jīng)歷中不斷反省自我，不斷思考人生，不斷修正自己的行為，才能使人擺脫膚淺，走向智睿。
反省自我是對(duì)自身錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，也是想要進(jìn)步必備的條件。
處在青春期的我們，做事總是很沖動(dòng)，完全不考慮后果，總是自以為是，就像前人議說(shuō)的：“眼睛長(zhǎng)在前面，只看到別人的錯(cuò)誤與不滿，永遠(yuǎn)也看不到自身的缺點(diǎn)。”有人說(shuō)：人不怕犯錯(cuò)誤，重要的是會(huì)反省自我，從而看到自己的缺點(diǎn)，并加以改正，而如果犯了錯(cuò)誤還不承認(rèn)，不會(huì)自我反省，那么只會(huì)讓錯(cuò)誤一直蔓延下去。
一個(gè)會(huì)對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤自我反省的人，必會(huì)不斷完善自己，取得進(jìn)步。被稱為“江南四大才子”之首的唐伯虎，繪畫，詩(shī)歌，學(xué)識(shí)等可謂獨(dú)一無(wú)二，卓然超群。然而，他曾有一段時(shí)間驕傲自滿，不思進(jìn)取，所以，他的學(xué)識(shí)曾一度徘徊不前。直到他看到老師沈周的一幅畫，徹底震撼，開(kāi)始反省自我，并通過(guò)自己的`勤學(xué)和不斷努力，終于奠定了“第一才子”的地位。
很多名人在走向夢(mèng)想的途中，能夠取得成功，就是因?yàn)樗麄兡軌虿粩喟l(fā)現(xiàn)自身的錯(cuò)誤，并且改正錯(cuò)誤，對(duì)于初中生的我們，應(yīng)該吸取前人的教訓(xùn)，學(xué)會(huì)反省自我，改正自己的錯(cuò)誤，補(bǔ)不足。
初中考試反思6
叮鈴鈴！叮鈴鈴！”老師踩著鈴聲進(jìn)入教室，嚴(yán)肅的說(shuō)：“現(xiàn)在，我來(lái)念念你們考試的分?jǐn)?shù)！”同學(xué)們臉上有的眉飛色舞，有的緊皺眉頭，有的焦急不安，還有的垂頭喪氣，擔(dān)心不已。這時(shí)，我心里也隱隱的焦急和不安著。
“陳靜！92！”我心里一驚：我以為我會(huì)拿全班最高分，沒(méi)想到我卻考成了這樣！卷子一發(fā)下來(lái)，我就急忙在卷子上找錯(cuò)題。唉，由于粗心馬虎，我整整丟了8分。
我主要錯(cuò)在了一道漫畫題上，其實(shí)也就是看圖寫一句話而已，我竟然把坐在沙發(fā)上的.一個(gè)小男孩看成了一個(gè)疊好的被子上放著的一個(gè)花皮球！也太不著邊了吧，如果前后聯(lián)系起來(lái)仔細(xì)分析的話，結(jié)果也就不會(huì)是現(xiàn)在這樣了。
這次的期中考試給我留下了很深的教訓(xùn)�？偨Y(jié)這次教訓(xùn)，最難能可貴的“認(rèn)真仔細(xì)”還沒(méi)有融入到我的學(xué)習(xí)生活中，這種習(xí)慣容不得一絲的粗心馬虎，摻不得半點(diǎn)的松懈和僥幸。
認(rèn)真仔細(xì)是一種學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真仔細(xì)是一種責(zé)任，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的良好習(xí)慣！爭(zhēng)取的下次的考試中不犯這種錯(cuò)誤！
初中考試反思7
學(xué)習(xí)是自己的事，在短暫而漫長(zhǎng)的人生中，必定會(huì)留下一個(gè)又一個(gè)腳印。每一次的考試，都是一個(gè)個(gè)深深的腳印。
我們都要反思。只有這樣，才能進(jìn)步、成長(zhǎng)。反思會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)到自己的不足，從而改正這些缺點(diǎn)。期末考試過(guò)了，我也該進(jìn)行反思了。
這次的考試，班里以及年級(jí)的人，都有很多掉了下來(lái)�？墒牵瑸槭裁从幸恍┤艘恢北３种约簝�(yōu)秀的成績(jī)，而不落下來(lái)，原因有很多：一是穩(wěn)，只有穩(wěn)住心態(tài)，辦事才不會(huì)失敗，在考試以前，我們都太浮躁了，老師的言行根本就是耳旁風(fēng)；二是細(xì)，細(xì)致觀察事物，看清他的思路，不管是易錯(cuò)的還是不易錯(cuò)的都要細(xì)致做，細(xì)心我們才能成功；三是練，在我們玩的時(shí)間，優(yōu)秀的學(xué)生都在學(xué)習(xí)，不停地練題目，達(dá)到了題型一看就知道的那種境界。做到這些，再加上上課認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課從不走神，那當(dāng)然就不會(huì)落下來(lái)。
我這次考試，考得并不好，既沒(méi)有達(dá)到老師的期望，也沒(méi)有搞定我的目標(biāo)。我總是抱有僥幸的心理，總是以為考試前復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)就行了，上課認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)就行了的這種心理，以至于我考試的失利。段老師說(shuō)的`很對(duì)：“考試是為了錯(cuò)題，找出自己的不足，從而改正！”如果只是為了考試，獲得好成績(jī)，從來(lái)不改錯(cuò)，那就永遠(yuǎn)也不知道自己的問(wèn)題所在，每一次考試都會(huì)在那兒丟分。
如果說(shuō)學(xué)習(xí)是魚(yú)，那么好的學(xué)習(xí)方法便是水，沒(méi)有好的學(xué)習(xí)方法，就算現(xiàn)在學(xué)習(xí)再好，將來(lái)也會(huì)掉下去。
好的方法才是硬道理。
寫后小記：好的學(xué)習(xí)方法更有利于成功。
初中考試反思8
炎熱的夏天伴隨著第十周的到來(lái)，我們也測(cè)試了期中考試。
當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我驚呆了。我的語(yǔ)文才考95分，數(shù)學(xué)也只考了94分，英語(yǔ)也才考了98.5分。我的成績(jī)一下子滑了下來(lái)，我不由得想起了考試時(shí)的情景：考語(yǔ)文時(shí)，因?yàn)槲矣X(jué)得試卷很簡(jiǎn)單，就掉以輕心，不重視這張期中試卷，所以就很簡(jiǎn)單的去寫，導(dǎo)致了分很低的原因。數(shù)學(xué)，大部分是因?yàn)闆](méi)看清題目，看一半就寫了答案，還有就是應(yīng)用題寫錯(cuò)數(shù)字，導(dǎo)致了整個(gè)題都做錯(cuò)。英語(yǔ)，有一題是因?yàn)槲以趯憽皟蓚�(gè)美術(shù)教室在我學(xué)校�！敝械腵“兩個(gè)美術(shù)室”后面應(yīng)該加“s”，而我卻沒(méi)有加，所以扣了0.5分，還有一題是因?yàn)槲易约豪斫忮e(cuò)了意思，所以又扣了1分。在這些錯(cuò)的中，我最不該錯(cuò)的就是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)既不用聽(tīng)錄音，又不用寫很多字，就是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾個(gè)數(shù)字，我都要錯(cuò)那么多個(gè)。
我們的人生雖然偶爾會(huì)有一些錯(cuò)，但我們要去改正。那個(gè)錯(cuò)就像是一個(gè)坑，一個(gè)小坑，你可以從上面跨過(guò)去，不用填它，可是你后面面對(duì)的坑就會(huì)越來(lái)越多，越來(lái)越大，到你想去填那些坑的時(shí)候，就已經(jīng)晚了。所以我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力向上，用行動(dòng)去證明自己能改變。
初中考試反思9
98分——始料未及。
校對(duì)答案之后，再仔細(xì)翻閱了一會(huì)兒。
仿句，本來(lái)就是對(duì)的，也不能這么說(shuō)，對(duì)參考答案來(lái)說(shuō)，它是錯(cuò)的，開(kāi)始復(fù)習(xí)的時(shí)候，誰(shuí)都知道是九年級(jí)的老師來(lái)批改，但是誰(shuí)知道七年級(jí)的人數(shù)多得要命，竟然比九年級(jí)的人數(shù)還要多兩三百人。我無(wú)奈地嘆息，這幾分本來(lái)可以“名正言順”的加入我語(yǔ)文分?jǐn)?shù)這個(gè)隊(duì)伍，要是這道題不扣，我也可以躋身在一百分之上的隊(duì)伍中了。
閱讀短文——我還是敗在這里了嗎，說(shuō)真的，閱讀理解和思想品德幾乎一樣，都是在文章中找出正確的'句子再加分析就ok了，可惜的是，無(wú)論我怎么去“理解”，我的思路總是不能和出題人的思想一致，這使我進(jìn)入了一個(gè)相當(dāng)冷漠的世界，出題人似乎偏偏要我難堪。對(duì)于做閱讀理解來(lái)說(shuō)，我就是一個(gè)“菜鳥(niǎo)”，這沒(méi)什么好說(shuō)，即使我博覽群書(shū)到別人都達(dá)不到的境界，盡管我和閱讀理解之間的“摩擦“也不下六年，但是我和他的距離依舊很遠(yuǎn)，我讀懂了文章意思，但出題人這種客觀的想法，總是會(huì)讓我所寫的答案，和我心靈上的”答案產(chǎn)生很大的差距，我只好再去背那一些“正確”的解題方式，這是我突破閱讀理解這道“大關(guān)”的唯一出路。
最后一個(gè)扣分最嚴(yán)重的，無(wú)疑就是作文。
算一算，扣了9分呢。小學(xué)老師早就告誡我們，從小就要養(yǎng)成愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣。為什么？還用說(shuō)么，為了作文，為了這個(gè)占盡風(fēng)頭的考試必考題目，作文在這次期中考試?yán)镎剂?0分呢，占了三分之一的分?jǐn)?shù)。
“改卷的老師是九年級(jí)的老師，他們是按照中考的標(biāo)準(zhǔn)情況改的，作文至少要被扣掉6分。”看上去總是“經(jīng)驗(yàn)老成”的小學(xué)語(yǔ)文老師曾經(jīng)這樣海闊天空地說(shuō)到我們中學(xué)時(shí)會(huì)出現(xiàn)的某某情況，說(shuō)的最多的，就是古文和作文。
古文可以，至少在這次考試?yán)镂覜](méi)丟一分，除了平時(shí)的背誦，我還記得小學(xué)時(shí)代那段“痛苦”的經(jīng)歷：三年級(jí)“周而復(fù)始”地讀論語(yǔ)，四年級(jí)“周而復(fù)始”地讀宋詞，五年級(jí)背誦知識(shí)大全里234首古詩(shī)，六年級(jí)重新再背；期間一直在背《小學(xué)生必備古詩(shī)文78首》，六年級(jí)
背世說(shuō)新語(yǔ)背了整整65首，印象深刻，只不過(guò)班上的人除了王佳穎以外別的人都沒(méi)飽嘗過(guò)這種滋味。
說(shuō)得都心酸，因?yàn)槲壹词故沁@么辛苦地學(xué)習(xí)，還終究是不如意。
因?yàn)槲也恢雷约旱某煽?jī)是否還能在班集體中躋身前五名。我依舊可憐著我那白白失去的仿句的2分和作文的6分。但畢竟別人和我的情況都一樣，畢竟——考試就是冰冷的戰(zhàn)場(chǎng)，最后突出重圍的不止幾個(gè)人，可他們唯一和我們不同的，就是他們知道如何防御別人的攻擊，知道怎樣才能守護(hù)自己到最后一刻，而我們不知道，我需要的，就是明白出題人為什么要把這個(gè)題目放在這里，他有什么意圖，這樣一來(lái)就明顯會(huì)簡(jiǎn)單許多。
正所謂：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。
初中考試反思10
我對(duì)這次期中考試的自我評(píng)價(jià)不太滿意，我首先反思一下我的數(shù)學(xué)吧，這次期中考試上午先考數(shù)學(xué)，再考語(yǔ)文，下午考英語(yǔ)。我考的數(shù)學(xué)首先先要從這幾方面說(shuō)起，我平時(shí)上課認(rèn)真聽(tīng)講，但是回答問(wèn)題的積極性不太強(qiáng)，因?yàn)槲覍?duì)自己的.學(xué)習(xí)不夠自信，我害怕回答問(wèn)題出錯(cuò)，受到同學(xué)們笑話。媽媽告訴我說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)難免會(huì)有出錯(cuò)的時(shí)候，出一個(gè)錯(cuò)也是很正常的，但是有一句名言是失敗是成功之母。通過(guò)出錯(cuò)，然后改正，讓自己記得更好更牢固，這也是件好事��！出錯(cuò)的人不是沒(méi)本事的人，最沒(méi)本事的人當(dāng)然就是笑話別人的人了。”我錯(cuò)的題是一個(gè)0.67平方米與76平方分米比較大小。我一時(shí)恍惚，把67看成了76，就出錯(cuò)了。以后我要更加認(rèn)真細(xì)心地去讀題做題。還有一道題是用量角器測(cè)量平行四邊形的角的度數(shù)，這方面的內(nèi)容，我們基本沒(méi)有接觸過(guò)，出錯(cuò)后，媽媽在家里給我出了好幾道這樣的題目，讓我鞏固加強(qiáng)。
通過(guò)考試，我看到了自己優(yōu)勢(shì)和不足，今后在學(xué)習(xí)中，我要不斷發(fā)揚(yáng)自己的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)改善自己缺點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，開(kāi)動(dòng)腦筋，積極回答問(wèn)題，高效地完成各科的作業(yè)，不斷提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初中考試反思11
這次的考試令老師與父母大失所望，成績(jī)令我也十分震驚，是的，考砸了。
總結(jié)了失敗的原因，才發(fā)現(xiàn)有很多。首先，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，課前預(yù)習(xí)不充分，學(xué)完每一課后沒(méi)有及時(shí)復(fù)習(xí)，導(dǎo)致考試時(shí)碰到以前課程的題目，失分過(guò)多。學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，沒(méi)有合理安排時(shí)間，作業(yè)的質(zhì)量與效率不高，經(jīng)常熬夜，上課沒(méi)有精神。
第二，上課沒(méi)有積極參與課堂，對(duì)于每一個(gè)問(wèn)題沒(méi)有仔細(xì)思考，以致思路不活躍，掌握的知識(shí)不具體、不全面，不會(huì)舉一反三，思考問(wèn)題所需時(shí)間很長(zhǎng)，導(dǎo)致作文時(shí)間不充裕。做的練習(xí)很少，做題的經(jīng)驗(yàn)較少。
再者，便是課外書(shū)的閱讀，閱讀量過(guò)少，導(dǎo)致寫作文沒(méi)有素材，詞匯的積累也很少，語(yǔ)言沒(méi)有邏輯性，文章顯得十分雜亂，蒼白無(wú)力。對(duì)歷史與人文的理解也很少，對(duì)許多文章包括詩(shī)詞都不能理解，導(dǎo)致考試中的課外文言文失分不少，閱讀能力仍有待提高。
第三，則是我最大的弱點(diǎn)：粗心�？偸恰按笠馐G州”，做題馬馬虎虎，沒(méi)有審清題意便盲目做題，不知是，所有的科目都是這樣，做完試卷后沒(méi)有仔細(xì)檢查，導(dǎo)致犯了許多不該錯(cuò)的失誤，正確率較低。以后做題一定要仔細(xì)，不能因?yàn)轭}目簡(jiǎn)單而不去在意，學(xué)習(xí)是一個(gè)循環(huán)漸進(jìn)的.過(guò)程，只有打牢了基礎(chǔ)，才能在此之上再去提高，所以，對(duì)以前知識(shí)的掌握，是必要性的。
通過(guò)了對(duì)本次考試的總結(jié)，我了解了更多自己的不足之處，知道了，自己的水平還差得很遠(yuǎn)，只有下苦功夫，才能取得成功。
初中考試反思12
今天，我們?nèi)Ｅe行了期中考試。我早上急匆匆地到了校，生怕來(lái)了已經(jīng)考試了。我沒(méi)有吃飯，所以在看語(yǔ)文書(shū)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)，因?yàn)榭荚嚨牡谝粓?chǎng)是語(yǔ)文。馬上開(kāi)始語(yǔ)文考試了，連預(yù)備鈴都響了，監(jiān)考老師來(lái)了，我心都跳到喉嚨上了：天哪！考試我能考好嗎？終于，考試的正式鈴響了：請(qǐng)監(jiān)考老師發(fā)卷，朋友們一定要認(rèn)真答題！該寫卷子了，我拿起卷子寫上了班級(jí)姓名，這時(shí)的我心情已經(jīng)不是那么緊張了。我認(rèn)認(rèn)真真地寫著每一道題，檢查著每一道題的答案。
過(guò)了1個(gè)小時(shí)，該收卷子了，完蛋了！我的作文題還沒(méi)有結(jié)尾，這可把我急壞了，我寫了一半，看見(jiàn)老師來(lái)了，又覺(jué)得來(lái)不及了，就把那寫的一半的`結(jié)尾擦掉了。我上了個(gè)廁所，跑回來(lái)，又該數(shù)學(xué)考試了，同樣，數(shù)學(xué)考試的正式鈴打了，這時(shí)卷子也已經(jīng)在我的手里，于是我就開(kāi)始寫起來(lái)。
這一切都很順利，我沒(méi)有漏題也沒(méi)有馬虎，估計(jì)能考到90分以上！收卷子了，下午又要考英語(yǔ)了，好像今天是考試日！下午，英語(yǔ)老師來(lái)給我們考，放了兩遍錄音，真好！我可以檢查一下！我?guī)紫戮痛鹜炅擞⒄Z(yǔ)題，又檢查了好幾遍了，可是老師非讓我們眼睛盯著卷子，否則就得寫反思，所以我只好把眼睛直直地盯在卷子上。過(guò)了好一會(huì)兒，收卷子了，這回期中考試總算到此為止了。我覺(jué)得期中考試也不必緊張，只要認(rèn)真答題、仔細(xì)檢查就能得100分。
初中考試反思13
上周的期中考試剛剛過(guò)去，我想通過(guò)對(duì)這次期中考試的反思，每個(gè)人都會(huì)對(duì)自己的情況有更清楚的認(rèn)識(shí)�？墒窃搹哪膸讉�(gè)方面進(jìn)行反思呢？
首先，期中考試是對(duì)我們前段時(shí)間所學(xué)知識(shí)掌握的檢測(cè)，可見(jiàn)首當(dāng)其沖的反思對(duì)象即是所學(xué)知識(shí)，通過(guò)反思找到自己知識(shí)上存在的漏洞，再進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，這樣知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)便會(huì)越收越緊，越來(lái)越密。其次是對(duì)學(xué)習(xí)方法的反思。學(xué)習(xí)方法的好壞直接關(guān)系到學(xué)習(xí)效率的高低，雖無(wú)法直接從期中考試這一事件得出結(jié)論自己的學(xué)習(xí)方法是否正確，但不妨借此楔機(jī)思考一下自己的學(xué)習(xí)方法是否得當(dāng)。只有選擇了正確的學(xué)習(xí)方法，才是選到了打開(kāi)一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙。依此看來(lái)我們要對(duì)自己的學(xué)習(xí)方法不時(shí)地反思完善，這樣你便會(huì)找到開(kāi)啟成功大門的鑰匙。
如果說(shuō)以上兩點(diǎn)只是停留在表象上面，那么下面的兩個(gè)方面則是通過(guò)期中考試來(lái)反思內(nèi)在問(wèn)題。
一方面是就學(xué)習(xí)態(tài)度而言，米盧曾說(shuō)過(guò)“態(tài)度決定一切”，是的態(tài)度的好壞也決定了學(xué)習(xí)成效的`高低，通過(guò)反思發(fā)現(xiàn)自己在平常的學(xué)習(xí)中只是持隨便的態(tài)度或是想要一心二用的，那么端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度吧！讓自己玩的時(shí)候玩的盡興，學(xué)的時(shí)候?qū)W的徹底，做每一件事都持認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，那么學(xué)習(xí)的興趣就會(huì)變得越來(lái)越濃厚了。
另一方面則是良好的心態(tài)，考試過(guò)否難免少不了幾家歡喜幾家愁，但我們不能因這小小的挫折而輕言放棄。要記住“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹”。反思一下自己遇到困難時(shí)是否想過(guò)退縮，是否就此一蹶不振呢？我們要學(xué)習(xí)高三學(xué)長(zhǎng)們那種骨子里有韌性，同時(shí)也能心靜如水，波瀾不驚的良好心態(tài)，以成長(zhǎng)的心樂(lè)觀地迎接生活，以最后的狀態(tài)迎接每一次挑戰(zhàn)，以自己不懈的努力，去實(shí)現(xiàn)心中美麗的夢(mèng)想。
初中考試反思14
期中考試過(guò)去了，老師已經(jīng)公布了成績(jī)，成績(jī)退步了作文。在這次考試中我的數(shù)學(xué)成績(jī)是93.5分，班級(jí)排名14名，語(yǔ)文成績(jī)是97分班級(jí)排名13名。我發(fā)現(xiàn)不僅我的分?jǐn)?shù)下降了，排名也落后了。
媽媽雖然表面上不急，但是心里卻很急。昨天晚上媽媽打了電話給語(yǔ)文楊老師和數(shù)學(xué)黃老師，媽媽和老師交流了很長(zhǎng)時(shí)間，共同找出我成績(jī)下降的原因？老師說(shuō)我學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，上課時(shí)注意力不夠集中，課堂作業(yè)不能及時(shí)完成。
記得有一次我上課時(shí)插嘴，又沒(méi)及時(shí)完成作業(yè)，放學(xué)被數(shù)學(xué)黃老師留在辦公室到六點(diǎn)半才回家，我心里很難過(guò)……我后悔，也特沒(méi)面子！
最讓我難忘的是前幾天上數(shù)學(xué)新課的時(shí)候，我注意力不夠集中，在看同桌xx挖鼻屎，接著就和同桌在輕聲說(shuō)話，還做起了小動(dòng)作，后來(lái)被老師發(fā)現(xiàn)了，對(duì)我們進(jìn)行了嚴(yán)厲的批評(píng)……后來(lái)，我意識(shí)到了自己的錯(cuò)！不應(yīng)該受周圍環(huán)境的影響，分散自己的'注意力，課堂上45分鐘是非常重要。
通過(guò)這次期中考試，給我敲了警鐘，也讓我明白了一些學(xué)習(xí)道理。從現(xiàn)在開(kāi)始我要開(kāi)始認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，上課集中注意力認(rèn)真聽(tīng)課，不能隨便插話，注意自己的禮貌行為，并且要按時(shí)完成老師布置的課堂課后作業(yè)，爭(zhēng)取在期末考試中考出一個(gè)圓滿的成績(jī)！
初中考試反思15
期中考試過(guò)后，又進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段，但語(yǔ)文考試給我的教訓(xùn)卻要成為一個(gè)激勵(lì)我前行的事例，不能忘記。
基礎(chǔ)丟了許多分。我的字平時(shí)還行，但是放到田字格中卻不能一筆一劃地書(shū)寫，導(dǎo)致我的字因?yàn)椴灰?guī)范扣了分，這讓我認(rèn)識(shí)到無(wú)論做簡(jiǎn)單題還是難題都要本著一絲不茍的態(tài)度，這不是實(shí)力問(wèn)題，而是態(tài)度問(wèn)題。我的`文言文做的也一般，雖然都是課外文言文扣得分，但這并不是借口，因?yàn)檫@些考點(diǎn)都可以用課內(nèi)知識(shí)來(lái)解決，這反映出我的遷移能力不強(qiáng)，并且課外閱讀量少得可憐，以后要重視每一篇文言文的學(xué)習(xí)，并盡可能地拓展，不至于在考場(chǎng)上慌了神。
其次閱讀雖然扣分最少，卻也有問(wèn)題。首先語(yǔ)言表述分暫且不說(shuō)，就單拿出一道意義題來(lái)說(shuō)，雖然認(rèn)出題型，找到方法，寫上采分點(diǎn)，卻最后因?yàn)榉椒ɑ煜哿朔帧：茱@然，歸根結(jié)底，還是技法沒(méi)有滾瓜爛熟，沒(méi)有做到題法對(duì)應(yīng)，要再下點(diǎn)功夫背技法，其重要性不容小視。
語(yǔ)文考試的啟示給了我許多，目的不在于后悔和自責(zé)，而在于前進(jìn)和拼搏。
初中考試反思16
通過(guò)這次考試，我得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會(huì)。但“失敗是成功之母”這句經(jīng)典名言我相信對(duì)我還是有用的。
首先，我的語(yǔ)文在閱讀與探究部分丟分嚴(yán)重，其原因是沒(méi)有用心去閱讀，沒(méi)有認(rèn)真加以分析，丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，實(shí)在不該。在積累與運(yùn)用中也丟掉了將近一半的分?jǐn)?shù)，其原因在于沒(méi)有仔細(xì)去看拼音，忽略了字、詞、句的意思及作者的簡(jiǎn)介。在作文中丟的分也比較多，由于感覺(jué)時(shí)間緊，基本上沒(méi)有利用寫作技巧和文章修飾。以后我應(yīng)加強(qiáng)知識(shí)的積累，用心去閱讀分析。
在數(shù)學(xué)方面，因?yàn)榇笠饩蛠G掉了較多分?jǐn)?shù)，而應(yīng)用題由于知識(shí)缺陷導(dǎo)致嚴(yán)重失分，并且知識(shí)遷移能力也不強(qiáng)，以后我應(yīng)做到不懂就問(wèn)，勤學(xué)多練。平時(shí)鍛煉自己，強(qiáng)迫自己養(yǎng)成細(xì)致認(rèn)真的習(xí)慣；把課堂學(xué)習(xí)放在學(xué)習(xí)的中心地位，并學(xué)有余力地積極發(fā)展興趣愛(ài)好；考試前做好充分準(zhǔn)備，打一場(chǎng)酣暢淋漓、悲壯徹底、問(wèn)心無(wú)愧的戰(zhàn)役。
英語(yǔ)方面，由于自己基礎(chǔ)差，練習(xí)又還不夠，單詞沒(méi)有用心去記，所以考得一塌糊涂，英語(yǔ)是我相當(dāng)?shù)娜蹴?xiàng)，今后我將著重于這方面的'學(xué)習(xí)和操練。還有自己的書(shū)寫也應(yīng)盡量做到規(guī)范。
總之我存在的問(wèn)題還是比較多，我將加強(qiáng)反思自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)品質(zhì)，認(rèn)真對(duì)考試中的失誤或錯(cuò)誤進(jìn)行歸因分析，成功一定有成功的方法，失敗也肯定有失敗的原因�！皯B(tài)度決定一切”，“細(xì)節(jié)決定成敗”，俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”，我應(yīng)看到問(wèn)題表象后的實(shí)質(zhì)，并不斷地改善自己的學(xué)習(xí)行為，爭(zhēng)取從失敗走向成功，從成功邁向光輝的頂峰。
初中考試反思17
考試成績(jī)發(fā)下來(lái)了，不只是語(yǔ)文，還有數(shù)學(xué)我以為考得很好的�？墒悄憧磧砷T成績(jī)都考了八十八。我真是非常驚訝，不知所措。真是非常慚愧。
首先是學(xué)習(xí)態(tài)度的反思。學(xué)習(xí)態(tài)度是決定學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。怎樣評(píng)價(jià)你的學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正呢？
一是要看課堂上能否專心聽(tīng)講，能否克制自己不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情。
二是能否自覺(jué)、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)，能否主動(dòng)改正錯(cuò)題。
三是在完成規(guī)定作業(yè)后能否主動(dòng)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和進(jìn)行課外學(xué)習(xí)。
四是在學(xué)習(xí)中遇到問(wèn)題是否想辦法解決。
五是能否合理分配自己的時(shí)間。
其次是學(xué)習(xí)方法的反思�？茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法可以收到事半功倍的效果，但科學(xué)高效的學(xué)習(xí)方法是需要我們不斷摸索、總結(jié)的，特別是考試之后對(duì)各門功課的.學(xué)習(xí)方法的總結(jié)。
其三是應(yīng)試心理和技巧的反思。我沒(méi)有帶著平靜的心情去應(yīng)試，也是我這次沒(méi)有考好的原因，因心理過(guò)度驕傲而導(dǎo)致考試發(fā)揮失常的情況有很多。我在考試后就需要對(duì)這些沒(méi)有做一個(gè)全面的總結(jié)，避免再犯類似的錯(cuò)誤。
朋友們，考后反思固然重要，但是更重要的是靜下心來(lái)重新找到自己的起點(diǎn)。找到了起點(diǎn)后決不能停在起點(diǎn)不動(dòng)，而要奮斗、前進(jìn)。有的同學(xué)和我一樣考試沒(méi)有考到理想的分?jǐn)?shù)，這時(shí)我們就知道知恥而后勇，列出了一大堆的學(xué)習(xí)計(jì)劃，下了一大堆的決心，但是幾天過(guò)后就又像以前一樣了，又失去了動(dòng)力。所以對(duì)待學(xué)習(xí)，我們要有堅(jiān)定的毅力。
初中考試反思18
語(yǔ)文科目來(lái)說(shuō)即使課內(nèi)落實(shí)得非常好，但是課外的拓展還是不夠，這也體現(xiàn)在我無(wú)法將課內(nèi)學(xué)到的東西很好地遷移到課外，在學(xué)習(xí)上進(jìn)入了一個(gè)走不出去的圈子，總是在學(xué)過(guò)的東西中打圈圈，一看到課外的東西就發(fā)蒙，然后就靜不下心來(lái)審題做題，導(dǎo)致我抓不住文章的主干，和采分點(diǎn)差之毫厘。所以我要加強(qiáng)課外閱讀量，提高閱讀能力。
數(shù)學(xué)雖然都是考得原題，按理說(shuō)考滿分合情合理，但是別說(shuō)滿分了，就連高分都沒(méi)有得到，這說(shuō)明了平時(shí)學(xué)習(xí)還是不夠細(xì)致，漏洞仍然非常明顯。學(xué)習(xí)中的落實(shí)才是考試取得好成績(jī)的根本。
思政這一次改成了閉卷考試，這是最大的不同。雖然自認(rèn)為平時(shí)學(xué)得不錯(cuò)，但是上了考場(chǎng)才發(fā)現(xiàn)思政上的東西仍然是課本上的，還沒(méi)能真正轉(zhuǎn)化成自己的東西。能找到知識(shí)點(diǎn)那不是本事，只有真正掌握了知識(shí)點(diǎn)才令人尊敬。所有人能做到的.事情自己必須做到，所有人做不到的事情自己盡力做到，做成會(huì)受人尊敬，做不成也問(wèn)心無(wú)愧，因?yàn)檫^(guò)程會(huì)很滿足。
學(xué)習(xí)路上還需要再努一把力，改正缺點(diǎn)，端正態(tài)度，努力往正確的方向努力，用心落實(shí)，早晚會(huì)迎來(lái)好成績(jī)的。
初中考試反思19
分?jǐn)?shù)的高低對(duì)我來(lái)說(shuō)是不重要的，重要的是我的成績(jī)提高了嗎？進(jìn)歩了嗎？超過(guò)目標(biāo)了嗎？
但這次考試后退了，我鼓勵(lì)自己：我一定能行，下一次我要超過(guò)前五名！我也明白了一個(gè)道理，共有三點(diǎn)：
1、不必聰明比勤奮；
2、不比基礎(chǔ)比進(jìn)步；
3、不比闊氣比志氣。俗話說(shuō)：“有志不在年高”
“不必聰明比勤奮”，首先我要做到這一點(diǎn)。雖然我很聰明，但老不勤奮，成績(jī)便會(huì)降低，所以我要更加努力勤奮，向班長(zhǎng)學(xué)習(xí)勤奮的精神。如果我要把成績(jī)搞上去，就不能半途而廢，要堅(jiān)持勤奮的精神！
“不比基礎(chǔ)比進(jìn)步”，也要做好這一點(diǎn)。我不能光顧著打好基礎(chǔ)，而不向前進(jìn)。我要不斷的超過(guò)我的目標(biāo)，更上一層樓。我也要踏踏實(shí)實(shí)的走好每一個(gè)步伐，那樣我才會(huì)進(jìn)步。
最后我要記�。骸安槐乳煔獗戎練狻遍煔馐侵福汉脛傩膹�(qiáng)的'人，花錢大手大腳的人。我要有志氣，有志氣才有學(xué)習(xí)的精神。不能比你有錢的多少，要比你的志氣有多大！
這三句話會(huì)永遠(yuǎn)地刻在我心上的。我的目標(biāo)，我的成績(jī)，我的名次，我要向你們前進(jìn)！
初中考試反思20
從指縫中遺漏。時(shí)間如顆粒分明的沙，飛速地從身邊溜走，我們邁入初中的門檻，融進(jìn)新的校園不知不覺(jué)間已經(jīng)有兩個(gè)月，在這兩個(gè)月當(dāng)中，有歡笑，喜悅，憤怒，淚水，也經(jīng)歷了初中的第一次大考——期中考試。我們就仿佛像張白紙，課堂，作業(yè)，復(fù)習(xí)要求似重新學(xué)習(xí)般，而接下來(lái)的挑戰(zhàn)還有很多很多。
我這次考試雖然成績(jī)不錯(cuò)，但是還有很多的缺點(diǎn)和不足，也包含了一些運(yùn)氣的成分。不過(guò)每一次的考試都是對(duì)自己這一段時(shí)間知識(shí)的檢測(cè)以及對(duì)自己心理素質(zhì)的考驗(yàn)，在這中我的總結(jié)與思考有：
一，課堂。在課堂上應(yīng)做到的事自己都做到了嗎？上課是否做了與課堂無(wú)關(guān)的事？是否認(rèn)真聽(tīng)講了呢？是否做好筆記了呢？遇到聽(tīng)不懂的問(wèn)題有沒(méi)有及時(shí)向老師請(qǐng)教呢？這都不禁使人深思。在這里我需要做一個(gè)檢討：我上課有的時(shí)候會(huì)做與課堂無(wú)關(guān)的事情：玩筆、在紙上書(shū)上涂涂畫畫。我知道這樣做不對(duì)，也在不斷的改進(jìn)中。相信改掉它我的聽(tīng)課質(zhì)量會(huì)提高許多。再比如說(shuō)老師講考試及答題卡的要求的時(shí)候如果沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)，輕則幾題失分，重則大面積的無(wú)分或直接清零。二是作業(yè)。有沒(méi)有按時(shí)完成并上交呢？有沒(méi)有認(rèn)真按照老師要求完成呢？有沒(méi)有按照習(xí)慣養(yǎng)成本認(rèn)真核實(shí)呢？作業(yè)是檢驗(yàn)課堂完成情況，效率，聽(tīng)講的'情況。作業(yè)和聽(tīng)講出了問(wèn)題，聽(tīng)不懂要去問(wèn)老師，老師會(huì)悉心地給出講解。還有就是作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)：取乎其上得乎其中，取乎其中得乎其下，自己作業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)是什么呢？是認(rèn)認(rèn)真真完成還是馬馬虎虎地糊弄，相信自己知道自己的標(biāo)準(zhǔn)。
三是學(xué)習(xí)方法，每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法。語(yǔ)文和英語(yǔ)注重背誦。老師上課帶著背誦，聽(tīng)寫的時(shí)候認(rèn)真了嗎？課下的背誦認(rèn)真背了嗎？這都至關(guān)重要。
數(shù)學(xué)更注重計(jì)算，計(jì)算幾乎是數(shù)學(xué)的根基，不可能一個(gè)人計(jì)算不好數(shù)學(xué)就好的。好的成績(jī)離不開(kāi)計(jì)算，平時(shí)要注重計(jì)算，老師檢測(cè)的時(shí)候仔細(xì)檢查驗(yàn)算了嗎？發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤后及時(shí)修正了嗎?
綜上所述，好的學(xué)習(xí)離不開(kāi)這三方面的共同努力，學(xué)習(xí)的道路還有很長(zhǎng)，要一直努力再努力。
初中考試反思21
光陰似箭，日月如梭，小學(xué)快活的時(shí)光如同匆匆的流水一樣悄然逝去。如今，我已告別母校，成為了一名中學(xué)生。上中學(xué)后，學(xué)習(xí)的節(jié)奏逐漸快了起來(lái)，每天都覺(jué)得自己忙忙碌碌。就這樣，我們迎來(lái)了上初中的第一次小考。
因?yàn)槭恰暗谝淮巍�，所以我很認(rèn)真，自以為很扎實(shí)地在功課上下了一番功夫。每天晚上，在那學(xué)習(xí)臺(tái)燈的陪伴下，一直“熬”到了十點(diǎn)鐘，第二天早晨，我仍然勤奮地背書(shū)，所以我認(rèn)為“功夫不負(fù)有心人”，既然有了付出，總應(yīng)該有點(diǎn)收獲吧！
小考那天，我?guī)е改笇?duì)我的期望走進(jìn)了考常試卷發(fā)下后，也許是由于緊張的緣故吧，我的心不由地“砰砰"直跳。怎么一看試卷，題都不會(huì)做？天哪，完了完了完了！我的大腦里當(dāng)時(shí)是一片空白，沒(méi)有一絲一毫的'記憶。
在這樣的心情下，我算是比較順利地過(guò)了“基礎(chǔ)”一關(guān)，但在閱讀題上大都不會(huì)做。時(shí)間是非常緊張的，我的手心里，腦門上冒出了密密的汗珠。終于，時(shí)間到了，我把試卷交給了監(jiān)考老師，昏昏沉沉地走出了考常我想這次真是考砸了。
果然不出我所料，試卷發(fā)下后，我只得了82.5分，這樣的成績(jī)使我感到很悲傷，人人都說(shuō)“有付出就有收獲”，而在我的身上卻為什么無(wú)法應(yīng)證呢？
媽媽知道后，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，人的一生不可能都是一帆風(fēng)順，有成功就會(huì)有失敗，從哪里跌倒，就從哪里爬起來(lái)，這樣的人才是真正的強(qiáng)者！”聽(tīng)了媽媽的話，我明白了很多。相信，在下次考試中，我一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)！
初中考試反思22
時(shí)光如水，我們也迎來(lái)了一次緊張的期末考試。那天我懷著怦怦直跳的心情來(lái)到了考場(chǎng)。時(shí)間過(guò)得可真快，一眨眼就到了星期五，也就是發(fā)試卷的那天。
當(dāng)我滿懷著信心去看我的分?jǐn)?shù)時(shí)，不禁驚呆了：數(shù)學(xué)只考了93分。我一看，是錯(cuò)了一個(gè)判斷題和應(yīng)用題，都是錯(cuò)得一些不該錯(cuò)的題。媽媽反復(fù)給我說(shuō)過(guò)好幾遍，錯(cuò)要知道錯(cuò)在哪，對(duì)的想想有沒(méi)有特殊情況，可我總是記不到心里去。這不，后悔莫及！另一道應(yīng)用題錯(cuò)在把條件找錯(cuò)了。我跟我媽媽說(shuō)了后，媽媽就教給我了一個(gè)好方法，做題時(shí)先把條件列出來(lái)，然后再進(jìn)行思考，以免再次出錯(cuò)。
吧，沒(méi)有考出我希望的成績(jī)。閱讀題填寫反義詞我居然給填錯(cuò)了，一開(kāi)始我想的是正確的.，可后來(lái)給改錯(cuò)了。也就是說(shuō)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)掌握的還不夠牢固，做題時(shí)沒(méi)把握，改來(lái)改去的。通過(guò)這些錯(cuò)題，我悟出了一個(gè)道理，學(xué)習(xí)跟生活密不可分，不能只為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，要學(xué)以致用。
俗話說(shuō)：“失敗是成功之母”。在哪個(gè)地方跌倒了就要在哪里爬起來(lái)。這次總體成績(jī)不理想，那就要把錯(cuò)誤原因找出來(lái)努力改進(jìn)，爭(zhēng)取拿一個(gè)令人滿意的成績(jī)迎接下一個(gè)學(xué)期。
初中考試反思23
前兩天，班里組織了一場(chǎng)模擬考試，今天成績(jī)出來(lái)了，成績(jī)很不理想。下面是我個(gè)人對(duì)前段時(shí)間學(xué)習(xí)的反思和總結(jié)。
我的第一大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì)制定計(jì)劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著便是沒(méi)有頭緒的學(xué)習(xí)，一會(huì)兒想讀一讀英語(yǔ)，不一會(huì)兒又做幾道數(shù)學(xué)題，在就是寫幾篇閱讀，翻一番名著小說(shuō)，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費(fèi)時(shí)間，而且沒(méi)有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習(xí)才會(huì)使我在考試前手忙腳亂的復(fù)習(xí)，懷著臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng)，考試后自然也沒(méi)有什么太大的'把握與自信。我應(yīng)為下階段的學(xué)習(xí)指定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃，并要堅(jiān)持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行。都說(shuō)人戰(zhàn)勝自己是最大的超越，將壞習(xí)慣消除，好習(xí)慣繼續(xù)堅(jiān)持，我堅(jiān)信自己的成績(jī)會(huì)有很大的提高，加油！
在發(fā)成績(jī)那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語(yǔ)：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語(yǔ)發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過(guò)在悲哀的同時(shí)，我覺(jué)得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習(xí)跟那次運(yùn)動(dòng)會(huì)似的：剛開(kāi)始跑得太慢，等想起來(lái)沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來(lái)不及了。跌倒了不要緊，就怕爬不起來(lái)。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì)給自己制定一個(gè)新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在努力還不晚，知道自己學(xué)習(xí)上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭(zhēng)取在期末考試中考一個(gè)好成績(jī)。別又在期末唉聲嘆氣的說(shuō)：我要是早點(diǎn)努力就好了。
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